高考地理一轮总复习 第四单元 第2讲 全球气候变化对人类活动的影响课件 湘教版

1 【走向高考】2016届高三地理一轮复习 第4单元 第2讲 全球气候变化对人类活动的影响课时作业 湘教版必修1

A．基础组

(建议用时：20分钟，分值20分)

单项选择题(每小题2分，共20分)

(2014·江苏百校联考)读“19世纪中叶以来每10年全球表面气温距平变化统计图”，完成1～2题。

1．下列选项与图中信息相吻合的是( )

A．19世纪50年代以来，全球气温波动下降

B．19世纪50年代以来，全球气温直线上升

C．20世纪50年代，全球气温较1961～1990年平均气温高

D．20世纪70年代以后，全球每10年都比前10年明显变暖

2．近几十年，全球气温变化与温室气体排放量关系密切，是因为温室气体( )

A．强烈吸收太阳辐射 B．强烈吸收地面辐射

C．强烈反射地面辐射 D．强烈反射太阳辐射

答案：1.D 2.B

解析：第1题，从图中可以看出，19世纪50年代以来全球气温呈波动上升趋势；20世纪70年代以后，全球每10年都比前10年明显变暖。第2题，二氧化碳等温室气体能强烈吸收地面长波辐射，从而导致大气升温。

(2014·山东泰安质检)读“全球气温变化图”，完成3～4题。

3．该图反映的地理现象是( )

A．保温作用 B．大气污染

C．热岛效应 D．全球气候变暖

4．该图反映的现象直接导致的后果是( )

A．全球海平面将下降

B．农作物分布范围发生变化

C．对人类健康不会产生任何影响 2 D．干旱、暴雨、洪涝等灾害减少

答案：3.D 4.B

解析：第3题，从图中曲线的变化可以看出温度呈上升趋势，该图反映了全球变暖的问题。第4题，全球变暖，海平面上升，影响水循环，旱涝灾害频发，降水格局发生变化，影响农作物的分布。

(2014·宁波市第一学期期末)全球气候变化是指在全球范围内，气候平均状态统计学意义上的巨大改变或者持续较长一段时间的气候变化。读图，回答5～6题。

5．据图可判断( )

第- 1 -页 共4页 2015届一轮复习知识点

第11讲 全球气候变化对人类活动的影响

【考试说明要求】

考试要点 具体考试内容要求

全球气候变化与人类活动 全球气候变暖的历史情况与成因 全球气候变暖的影响

【基础梳理】

一．全球气候变化

气候变化

的概念 是指一个特定地点、区域或全球的________的气候改变；

衡量指示有：______、降水量和风等

气候变化

史的划分 从时间尺度看，通常把地球气候变化史划分为如下图所示的三个阶段

三个阶段 地质时期的气候变化 三大冰期 震旦纪大冰期

二叠纪大冰期

______纪大冰期

全球气候

变化特点 处于______变化之中，冷暖干湿相互______，变化周期________。

历史时期的气候变化 气温曲线与雪线曲线的变化______

雪线高度取决于________、________量和地形条件

全球气候有____次较大波动：

公元前5000年到前1500年为 期；15世纪以来为__________期。

近现代的气候变化 气温呈______趋势 陆地降水量发生显著变化

(温带和______带增加，________带减少)

冰盖和冰川面积______ 全球平均海平面______

二．全球气候变化的影响

影响 条件变化（本身也是资源）→增加 ________________的难度

→加剧 自然灾害

→导致 原有__________改变

→显著影响 ______、林业、______、_______等部门

极端天气和气候事件→扩大 ______________，危害人体健康

【疑难突破】 第- 2 -页 共4页 滦南县第二高级中学

一．图解全球气候变化原因及其对人类活动影响 正确认识气候变化，克服思维定势

近年高考常考的气候变化图有两种——气候变化统计图和气候变化影响区域分布图，正确读图解题除了应具备统计图和区域图的基本判读技能外，还应正确认识气候变化的特点，克服思维定式，其中最关键的是理解下列四个“不等式”。

1 第16讲 全球气候变化对人类活动的影响

一、选择题

(2015·高考海南卷)全球变暖已经成为全世界共同面临的问题，但就升温幅度而言，北半球比南半球大，高纬度地区一般比低纬度地区大。据此完成1～2题。

1．下列四地中升温幅度最大的是( )

A．蒙古高原 B．亚马孙平原

C．巴西高原 D．长江中下游平原

2．导致南北半球升温差异的最主要原因是( )

A．大气成分的差异 B．海陆分布的差异

C．太阳辐射的差异 D．大洋环流的差异

解析：第1题，从材料中可知，北半球纬度较高的地区升温幅度可能最大，四个选项中最符合的是蒙古高原。第2题，北半球陆地所占比重较大，因陆地比热容较小，升温速度快，该半球升温幅度较大；而南半球以海洋为主，因海洋比热容较大，升温速度慢，故该半球升温幅度较小。

答案：1.A 2.B

(2017·高考天津卷)读图文材料，回答下题。

全球变暖导致的环境变化越来越引人关注。地理小组的学生将上图中近十几年来(阴影所示)相关数据的变化趋势与以前进行了比较。

3．学生经比较后得出的结论，与上图所示信息相符的是( )

A．海洋表面增温趋缓，海平面减速上升

B．地球表面增温趋缓，海平面仍在上升

C．火山喷发频率增加，海平面加速上升

D．800米以下海洋储热量增加，海平面减速上升

解析：选B。读图可知，近十几年来，年平均海面温度变化曲线呈波动变化的趋势，说明海洋表面增温趋缓，但海平面的上升速度并没有明显变化，选项A错误；近十几年来，年平均陆面温度和海面温度变化曲线呈波动变化的趋势，说明地球表面增温趋缓，但海平面仍在以2 一定速度上升，选项B正确；近十几年来，并没有集中发生火山喷发事件，且海平面的上升速度并没有明显变化，选项C错误；近十几年来，800米以下海洋储热量增加，但海平面的上升速度并没有明显变化，选项D错误。

(2017·高考天津卷)读图文材料，回答下题。

冻土是指温度在0 ℃或0 ℃以下，含有冰的土层或岩层，分为季节冻土和多年冻土。我国科学家考察了全球变暖对青藏高原多年冻土的影响及其产生的后果。

第 1 页 共 16 页 第二章 地球上的大气

第二节 常见天气系统 全球气候变化

【高考目标定位】

最新考纲 目标在线

1、锋面、低压、高压等天气系统的特点 1、冷锋、暖锋。准静止锋的判断及形成的天气

2、气旋、反气旋、锋面气旋的判读及形成的天气，

2、全球气候变化对人类活动的影响 3、 不同时间尺度的气候变化，全球变暖的原因及影响，应对全球变暖的措施及对策

【考纲知识梳理】

一、锋与天气

1.锋面特征

（1）锋面：当性质不同的两个气团（暖气团、冷气团），在移动过程中相遇时，它们之间就会出现一个狭窄倾斜的交界面，叫做锋面。

锋线：锋面与地面相交而成的线，叫做锋线。

锋：一般把锋面和锋线统称为锋

（2）锋面的三大特征

①锋面有坡度：锋面在空间向冷区倾斜，具有一定坡度。

②气象要素有突变：气团内部的温、湿、压等气象要素的差异很小，而锋两侧的气象要素的差异很大。

③锋面附近天气变化剧烈：由于锋面有坡度，冷暖空气交绥，暖空气可沿坡上升或被迫抬升，

第 2 页 共 16 页 且暖空气中含有较多的水汽，因而，空气绝热上升，水汽凝结，易形成云雨天气。

2．锋的分类与天气

冷 锋 暖 锋 准静止锋

概 念 冷气团主动向暖气团方向移动的锋 暖气团主动向冷气团方向移动的锋 冷暖气团势力相当，使锋面来回摆动的锋

主

要

区

别 气团势力 冷气团强，暖气团弱 暖气团强，冷气团弱 势均力敌

移动方向 冷气团的移动方向 暖气团的移动方向 来回摆动

锋前锋后 暖气团在前，冷气团在后 冷气团在前，暖气团在后

锋面力度 较大 较小 小

雨区位置 锋前锋后均有，以锋后为主 锋前 延伸到锋后很大范围

雨区范围 小 中 大

图示 锋图

简图

天气图

雨区

天

气

特

征

过境前 单一暖气团控制，温暖晴朗 单一冷气团控制，低温晴朗 单—气团控制，天气晴朗

过境时 暖气团被冷气团抬升，常出现阴天、下雨、刮风、降温等天气现象 暖气团沿冷气团徐徐爬升，冷却凝结产生连续性云雨 暖气团平衡抬升或爬升，形成持续性降水