小学教学楼毕业设计(含全套资料)

教学楼框架结构设计毕业设计任务书一、课题背景与研究意义如今，教育的发展已成为国家发展的重要支柱之一。

而作为教育场所的教学楼的建设，其框架结构设计是确保建筑物安全性和稳定性的重要一环。

因此，对教学楼框架结构设计进行深入研究和优化，具有重要的现实意义。

本毕业设计旨在通过对教学楼框架结构设计的研究，提出一套创新的设计方案，以保证教学楼在设计、施工和使用阶段的安全性和稳定性，同时降低建造成本，并提高建筑的节能性能。

此外，本设计还将探讨框架结构设计所涉及的土木工程原理和相关标准规范，为今后的教学楼建设和设计提供参考。

二、研究目标和内容1. 研究目标：（1）分析教学楼框架结构设计的基本要求和发展趋势；（2）分析教学楼框架结构设计的设计原则和相关标准规范；（3）研究教学楼框架结构设计对建筑物安全性和稳定性的影响因素；（4）提出一套创新的教学楼框架结构设计方案；（5）分析教学楼框架结构设计方案的可行性和可持续性。

2. 研究内容：（1）教学楼框架结构设计的基本要求和发展趋势的调研和分析；（2）教学楼框架结构设计的设计原则和相关标准规范的研究；（3）教学楼框架结构设计对建筑物安全性和稳定性的影响因素的研究；（4）教学楼框架结构设计方案的优化和创新；（5）教学楼框架结构设计方案的可行性和可持续性分析。

三、研究方法和技术路线1. 研究方法：（1）文献调研方法：对相关的教学楼框架结构设计方面的文献进行深入调研，了解国内外的研究现状和发展趋势。

（2）实地调查方法：对已建成的教学楼框架结构进行实地调查，了解实际施工情况和使用效果。

（3）理论分析方法：运用土木工程的相关理论和原理，分析教学楼框架结构设计中的关键问题和挑战。

（4）数值模拟方法：使用计算机辅助工具，进行教学楼框架结构的数值模拟和仿真，验证设计方案的可行性和稳定性。

2. 技术路线：（1）了解国内外教学楼框架结构设计的研究现状和发展趋势；（2）分析教学楼框架结构设计的基本要求和相关标准规范；（3）分析教学楼框架结构设计中影响安全性和稳定性的关键因素；（4）提出一套创新的教学楼框架结构设计方案；（5）使用数值模拟方法对设计方案进行验证和优化；（6）分析教学楼框架结构设计方案的可行性和可持续性。

小学教学楼设计（共9篇）房屋建筑学》课程设计任务书题目：某中学教学楼设计（一）课程设计的目的本课程的课程设计，是通过在老师的指导下，每个学生独立完成一项民用建筑工程的设计任务，熟悉建筑设计的基本过程及建筑构造的原理和构造方法，研究确定建筑方案，完成建筑设计的平、立、剖面及细部构造图的绘制，并编写设计说明，在课程设计的过程中，综合运用和加深理解所学专业课的基本理论、基本知识和基本技巧，培养和锻炼学生设计、绘图、编写说明和表达设计总图的能力，为学生更好的学习其他课程，毕业后更好地适应社会发展打下良好的基础。

（二）题目要求：1、工程名称：某中学教学楼2、工程地点：郑州市拟建位置详见附图3、建筑面积及层次：4000-5000m2，层次为4-5间，局部可为6层，层高为3.4-3.6m，底层可为3.9-4.2m，阶梯教室层高4.6-4.8m。

4、功能要求：教学楼主要由教室和实验室组成，教室的采光要均匀，通风要好，教室与教室间、教室与走廊间要有良好的隔声条件，对音乐教室的隔声要求尤其要高，多功能大教室可考虑按电化教室及职工会议室设计，试验室地面要耐酸碱，墙面要做1.2-1.5m高的墙裙，室内有上下水管、污水槽及洗手盆；接电源，并设有准备室。

（1）标准班教室：以三开间为一单元（一个教室）18个，每个50人（65-72m2）。

（2）实验室：以三开间为一单元5个（72-96m2）。

（3）电教室：以三开间为一单元4个（72-96m2）。

（4）阶梯教室（兼电教室）约150-200座1个。

（5）音乐教室：约100座1-2个。

（6）图书资料室：约80-100m2，3个（包括书库）。

（7）教研室：单开间或二开间，每层设2-3个。

（8）各层设男女卫生间各一个，卫生间设前室，面积及数量按国家规范确定。

（9）底层设大厅，面积按规范规定，其他层设过厅，门卫值班设在大厅内，可设阅报栏。

（10）屋面为上人屋面。

（11）结构形式：框架或混合结构。

某小学三层教学楼建筑结构施工组织毕业设计内容简介本工程为长江县黄河乡黄河小学重建工程，该工程由长江县建筑设计研究院设计，大海勘察研究院勘察；教学楼建筑面积：1474.5M2，其中建筑基底面积为491.5M2，层高3.6米。

建筑层数为地上三层，建筑总高度为12.620M;本建筑为框架结构多层建筑，耐火等...<p>内容简介</p><p>本工程为长江县黄河乡黄河小学重建工程，该工程由长江县建筑设计研究院设计，大海勘察研究院勘察；教学楼建筑面积：1474.5M2，其中建筑基底面积为491.5M2，层高3.6米。

建筑层数为地上三层，建筑总高度为12.620M;本建筑为框架结构多层建筑，耐火等级为二级,屋面防水等级为三级，基础为柱下独基，抗震设防烈度6度，合理使用年限为50年；本工程总工期按200个日历天计划</p><p>&nbsp; <span class='Vws577'></span> </p><p>文件组成及目录<p class='Vws577'></p> </p><p>&nbsp; <p class='Vws577'></p> </p><p><br />第一部分、建筑图6<br />第一章建筑设计说明与门窗表６<br />第二章建筑节能设计说明７<br />第三章底层平面图与二层平面图８&nbsp;&nbsp; <br />第四章三层平面图与屋顶平面图９&nbsp;&nbsp; <br />第五章立面图&nbsp; 10&nbsp; <br />第六章剖面图&nbsp; 11<br />第七章楼梯及节点大样12<br />第二部分、结构施工图13<br />第一章结构设计说明13<br />第二章基础平面布置图与基础大样图14<br />第三章楼梯配筋图与基础梁平面配筋图15&nbsp; <br />第四章一层框架柱配筋图与一层梁平面配筋图16&nbsp;&nbsp; <br />第五章一层板配筋图与二层框架柱配筋图17&nbsp; <br />第六章二层框架梁配筋图与二层板配筋图18<br />第七章三层框架柱配筋图与屋面框架梁配筋图19<br />第八章屋面板配筋图及节点大样20<br />第三部分、结构计算书21<br />第一章结构信息22<br />第二章平面无限刚下的结构位移28<br />第三章内外力平衡验算31<br />第三章构件截面计算33<br />第三章水平力效应验算39<br />第三章扩展基础文本计算41<br />第三部分、施工组织设计51&nbsp;第一章编制说明52&nbsp;&nbsp; 第二章工程概况53 <span class='Vws577'></span> <br />第三章施工组织55&nbsp;第一节施工组织机构55<br />第二节管理体系及框图57<br />第三节方针目标管理58<br />第四节施工安排及流水段的划分59<br />第五节推广应用新技术、新工艺及降低成本措施59<br />第六节工程总进度计划60<br />第七节主要技术经济指标60<br />第四章施工准备及施工总平面布置&nbsp; 61<br />第一节技术准备61<br />第二节施工组织准备61<br />第三节直运输机械及主要机具的选择62<br />第四节施工平面规划布置63<br />第五节施工现场临时用电63<br />第六节施工现场临时用水63<br />第七节劳动力配备64<br />第五章主要施工方案方法&nbsp;65<br />第一节测量放线、轴线及标高控制65<br />第二节基础工程65<br />第三节主体工程66<br />第六章屋面工程69第七章装饰装修工程&nbsp; 70<br />第一节天棚抹灰70<br />第二节内墙面抹灰71<br />第三节楼地面工程71<br />第四节内墙面涂料&nbsp; 72<br />第五节外墙饰面72<br />第六节门窗及油漆、玻璃73<br />第八章重点部位施工方法及技术措施74<br />第九章成品保护措施74<br />第十章质量保证措施75<br />第十一章保证工期的措施77 </p><P></P><p>摘要<br />随着机械工业的发展，作为工作母机的各类机床得到了广泛的应用，而这些机床的自动化和精密程度却有很大差异。

多层框架小学教学楼毕业设计Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT多层框价结构民用建筑结构设计南开附中XX中学教学楼1 非抗震设计1. 1 建筑物概要①建筑地点：南阳市郊。

②工程名称：某小学教学楼。

③基本风压：。

基本雪压：。

④地面粗糙类别：B 类。

⑤地质条件：地基承载力特征值190KPA，不考虑地下水作用。

⑥抗震设防烈度：7 度（近震），II 类场地土，设计地震分组为第一组，抗震等级为三级。

⑦建筑物安全等级：II 级。

⑧柱的平面布置如图1；框架计算单元如图2；框架轴向尺寸及节点编号如图3。

⑨恒载作用如图4。

⑩活载作用如图5。

DCBA 3600 4200 4200 4200 4200 4200 4200 4200 4200 4200 4200 3600492001 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13图1 结构平面柱网布置图16900 2400 6900B CA图2 框架计算单元1. 2 初估梁柱截面尺寸注：底层高度由梁轴线算至基础顶面，故底层柱高暂取H=3900+600=4500；其余各层取层高。

1. 2. 1 梁的截面尺寸以较大跨度进行计算。

A4C4 D4B3 C3A3 D3A2 C2D2B1 C1A1 D1A0 B0 C0D0A B C D框架轴线尺寸图 3l =6900mm,h=( 1/ 8~1/ 12) l =862. 5~575mm,取h=600mm( 多跨取小值)2b=( 1/ 2~1/ 3) h=431~192mm, 取b=250mm>200mm( 考虑抗震要求) 故框架梁初选截面尺寸为b﹡h=250mm*600mm.其惯性矩为：I =1 3 1 250 6003 10bh=××=×9 mm412 121. 2. 2 柱的截面尺寸按层高确定柱截面尺寸。

取底层H=4500mm,b=(1 1:) H=300～225mm15 20初选柱截面尺寸b×h=500mm×500mm(外柱)b×h=mm×mm内柱400 500 ()外柱惯性矩为 1 500 5003 109I=××=×mm4A12内柱惯性矩为 1 3 1 400 5003 10I=bh=××=×9B12 12框架梁柱示意图如图6 所示。

1 建筑设计1.1工程概况河南信阳师范学院为适应高校扩招的需求，在河南省政府的大力支持下，拟建一栋综合教学楼。

中国人民银行（06）字第03号文件下达了“综合教学楼”的计划任务，此综合教学楼已经过城市规划局审核定点，位于校内图书馆东侧。

1.1.1 设计要求（1）建筑结构部分：该综合楼系教学、办公于一体，建筑面积7043㎡左右，总投资850万元，本建筑为“L”型，要求开间3.6m，进深6m，走廊2.4m。

底层高4.2m，标准层高3.9m，主楼共六层，裙楼二层，层高设置与主楼相同。

采用钢筋混凝土框架结构体系，主楼一—二层分布有教室、实验室、计算机室、电教室等；裙楼一层设有一个小会议室（三开间），功能报告厅（四开间），教师办公室；二层设有一个大会议室（四开间），教师办公室等。

三—六层均为教室。

除一层设管理室（一开间）而外，一—六层各设教师休息室一个（一开间）东西头各设厕所一个，地面采用水磨石，教室设吊灯。

（2）水暖电部分：全楼采用热水供暖，散热器设罩，电器照明电路暗敷，除门厅、走廊、厕所、等用吸顶灯外，其他房间均为日光灯照明，各房间按要求设置电源插座，教室设吊风扇。

1.1.2 施工条件施工由中建一公司承包，该公司技术力量雄厚，施工机械设备齐全，能从事各种民用建筑的施工。

工程所需的各种门窗、中小型钢筋混凝土预制构件以及钢筋，水泥，砂，石等材料均可按实际要求保证供应；施工用水、用电可就近在主干道旁接入，劳动力可满足施工需要。

工期：2007年2月12日至2007年8月20日。

1.2 原始材料1.2.1 气候资料（1） 气温 冬季取暖室外计算温度-9℃，夏季室外计算温度31℃。

（2） 基本风压0.4kN/㎡，最大风级7-8级，全年主导风向东北风，夏季主导风向为南风。

基本雪压0.35kN/㎡，年降水量1200mm ，日最大降水量160mm ，每小时最大降水量为40mm/h ，最大积雪深度为25cm 。

相对湿度 冬季49%，夏季56%。

教学楼建筑毕业设计(论文)四川理工学院毕业设计（论文）绵阳市南山中学多层教学楼设计学生：秦凯学号：10041030310专业：土木工程班级：2010级09班指导教师：阮智四川理工学院建筑工程学院二○一四年六月目录前言 (1)1 工程概况 (2)1.1 区位条件 (2)1.2 现状条件 (2)1.3规划条件................................................................................. (2)1.3.1自然主题 (2)1.3.2自然式聚落布局 (2)1.3.3山水意向 (3)1.3.4密度 (3)1.3.5自然景观 (3)1.4设计依据 (3)2总平面设计说明 (4)2.1 绿色生态及人文性原则 (4)2.2 合理原则 (4)2.3以人为本原则 (4)2.4 规划指导思想 (4)2.5 规划结构及组织: 两中心一轴线 (4)2.5.1 规划结构： (4)2.5.2 线形布局、点状布局 (4)2.6 总平规划布局： (5)2.7 人流流线组织： (5)2.8 绿化景观系统： (5)2.8.1园林景观设计的风格 (5)2.8.2景观构思 (5)2.8.3景观框架 (5)2.8.4景观元素 (6)2.8.5植物配置 (6)3 建筑设计说明 (7)3.1设计理念： (7)3.2 能分区与平面布置： (7)3.2.1平面组成 (11)3.3 竖向交通设计 (13)3.4 建筑主要使用材料 (13)3.4.1外墙1.3.4密度 (13)3.4.2内墙体 (13)3.4.3屋面防水保温 (13)3.4.4卫生间和开水间防水 (13)3.5 建筑主要装修做法： (13)3.5.1墙体 (13)3.5.1.1 外墙 (13)3.5.1.2 内墙 (13)3.5.2楼地面 (13)3.5.3楼面 (14)3.6 立面造型设计： (15)3.7 无障碍设计说明 (15)4结束语 (2)参考文献 (3)致谢辞 (4)附录 (4)摘要本建筑为绵阳市南山教学楼，位于四川省绵阳市，占地面积约为3800㎡，其中包括绿化面积约1300㎡，结构设计类型为现浇钢筋混凝土框架结构，层数为5层，主体层高3.9m，合班教室层高6.15m，总建筑高度为20.1m，室内外高差为0.45m，无地下室，设计使用年限为50年，墙体材料为200厚混凝土空心砖。

第1章建筑设计1.1 建筑的总平面设计(1) 根据地形考虑，该校区西临商业街，东、南各有一条公路，东为学生的入流方向，所以教学楼靠近北方，正立面朝南；西方建运动场，南方建生活用房，校门设在东边。

(2) 教学办公大楼为三层现浇钢筋混凝土框架结构，办公楼总建筑面积为2507.28m2，建筑高度11.45m（从室外地坪到屋面檐口）(3) 为创造一个良好安静的教学环境，在用地范围内布置适当的绿化，以及布置水池、亭、廊等小品设计，并适当考虑与城市绿化带的相互关系，创造一个美好的校园。

1.2 建筑平面设计建筑平面设计是针对建筑的室内使用部分进行的，即有机地组合内部使用空间，使其更能满足使用者的要求，本设计是从平面设计入手，结合教学楼的具体特点进行设计。

本设计按照各基本单元空间的功能性质、使用顺序进行功能分析和功能分区，做到简洁明确、顺畅直接、不交叉迂回，避免相互干扰，并布置良好的朝向，满足采光和通风条件。

1.2.1 房间的平面设计根据设计任务书中对建筑房间的使用功能、房间的数量及使用面积的要求，本设计采用了开间 4.2m，进深为 6.0m的柱网，采用M型烧结多孔砖砌体墙，教学楼中间及两侧均设置楼梯。

教学办公楼各层功能分部如下：（1）一层主要布置了四个教室，一个音乐教室，两个科技活动室，两个教师办公室，一个备用室，入口大厅有传达及值班室。

（2）二层主要布置了四个教室，一个电化教室，两个实验室，两个教师办公室。

（3）三层主要布置了四个教室，接待室，校长室，总务办公室，教务办公室，社团办公室，会议室，书库及阅览室。

1.2.2 楼梯设计根据《中小学建筑设计规范》中确定楼梯的踏步尺寸与楼梯段净宽：楼梯踏步高度均为160mm，宽度取300mm，单跑踏步数均为11。

1.3 建筑立面设计立面设计是反映整个建筑的一个方面,是生动的、富有表现力的信息来源。

通过立面门、窗及各种构配件的位置、大小、外形等变化,使建筑的外观与使用功能、经济技术的合理性达到统一,给人以简洁、明快、朴素、大方的感受。

重庆大学网络教育学院学生毕业设计（论文）任务书批次、层次、专业校外学习中心学生姓名学号一、毕业设计（论文）题目某小学教学楼设计二、毕业设计（论文）工作自年月日起至年月日止三、毕业设计（论文）内容要求：地块现状地形图（详见cad附件）注1：“建筑设计部分”为必做内容。

注2：根据学生自己实际情况，“结构设计部分”和“施工组织设计部分”可以二选一，也可以两者都做。

（一）、建筑设计部分(必做)1．功能要求某小学教学楼选址于某镇，楼层设为3层，结构类型采用框架混凝土结构；每层设置教室6间，每个标准教室按照35-40学生设置；每层设有办公室2间、男女卫生间各一个。

要求根据周围环境，合理选择建筑体型，合理安排主入口、楼梯位置，平面布置应满足建筑功能要求和防火要求；运用建筑造型和立面构图的规律，结合平面剖面的空间组合进行建筑立面设计。

总平面需要考虑停车位5个，包括残疾人停车位1个。

2．建筑设计内容b) 建筑说明书一份，包括工程概况的简要说明、结构特征简要介绍、建筑主要组成部分构造做法、门窗数量和尺寸等。

3．建筑设计参考资料a) 《房屋建筑制图统一标准》（GB/T 50001－2001）； b) 《建筑制图标准》（GB/T 50104－2001）； c) 《房屋建筑学》，中国建筑工业出版社。

（二）、结构设计部分(可与施工设计部分二选一)1、气象资料：夏季最高气温38C ︒，冬季室外气温最低2C ︒； 基本风荷载200.5/kN m ω=； 年降水量850mm 。

2、地质条件：建筑场地地形平坦，地基土成因类型为冰水洪积层。

自上而下叙述如下：新近沉积层（第一层），粉质粘土，厚度0.5-1.0米，岩性特点，团粒状大孔结构，欠压密。

粉质粘土层（第二层），地质主要岩性为黄褐色分之粘土，硬塑状态，具有大孔结构，厚度约2.5米, q sk=35kPa。

粉质粘土层（第三层），地质岩性为褐黄色粉质粘土，具微层理，含铁锰结核，可塑状态，厚度3.5米，q sk=32kPa。

正文第一章设计任务及要求1.1设计原始资料1.1.1工程概况本建筑为某五层教学楼，建筑面积为4665.6m2，位于上海某郊区干道的东南角，耐久年限为50年，7度设防，结构类型为框架结构。

1.1.2自然条件1、建设地带、地形及周边条件（环境）：该地区抗震设防烈度为7度，抗震等级为三级设计地震动参数amax=0.08, Tg=0.35s2、气象：全年主导风向：东南风基本风压为：0.55kN/m2（B类场地）本雪压为：0.20kN/m23、水文、地质：根据工程地质勘测报告，拟建场地地势平坦，土质为粘性土，没有夹层，其承载力的标准值为120kN/m2，可作为天然地基持力层。

地下水位距地表最低为-3.0m,对建筑物基础无影响。

第二章结构方案总说明2.1材料选择2.1.1钢筋选择：梁柱HRB335 f y =300N/mm2构造钢筋箍筋HPB235 f y=210 N/mm22.1.2砼强度的选择：C30 f c=14.3 N/mm2f t=1.43 N/mm2E c=3.00×10 N/mm2 2.2构件截面尺寸选择2.2.1梁的截面尺寸横向框架梁h=l o/12~l o/8=6600/12~6600/8=550~825 取h=800mmb=h/2~h/4=350~175 取b=300mm且h/b=2.6<4 符合要求纵向框架梁h=l o/12~lo/8=9000/12~9000/8=750~1125取h=800mmb=h/2~h/4=350~175 取b=300mm且h/b=2.5<4 符合要求次梁h×b=400mm×200mm2.2.2板的设计按最小高跨比要求h/l o≥1/35取h=100mm,则100/2200≥1/35 符合要求2.2.3柱的设计底层：内柱令b≥H/15=5200/15=347mm 取500mm×500mm 外柱取500mm×500mm标准层及顶层：内柱b≥H/15=390/15=260取500mm×500mm 外柱取500mm×500mm2.3荷载统计2.3.1.竖向荷载（1）屋面恒荷载：铝基涂料0.5KN/m215厚细纱保护层17×0.015＝0.255 KN/m2沥青卷材防水层0.05 KN/m220厚抗裂砂浆0.020×20KN/m3=0.4 KN/m2 120厚加强型水泥石膏聚苯保温板0.17 KN/m3×0.12＝0.0204 KN/m2 100厚钢筋砼楼面板24 KN/m3×0.1＝2.4 KN/m2 15厚石灰砂浆抹灰顶棚17 KN/m3×0.015＝0.255 KN/m2合计8804 KN/m2活荷载标准值：不上人屋面0.5 KN/m2(2) 楼面荷载（教室）恒荷载：10厚陶瓷地砖20 KN/m3×0.01＝0.2 KN/m25厚水泥胶结合层16 KN/m3×0.01＝0.08 KN/m215厚1：3水泥砂浆找平层20 KN/m3×0.015＝0.3 KN/m2100厚钢筋砼楼面板24 KN/m3×0.1＝2.4 KN/m215厚石灰砂浆抹灰顶棚17 KN/m3×0.015＝0.255 KN/m2合计 3.235 KN/m2活荷载标准值：教室 2.0 KN/m2教室走廊2.5 KN/m2屋面0.5 KN/m2（3）各层走廊楼面水磨石地面10m面层，20mm水泥砂浆打底，素水泥浆结合层一道0.45KN/m2100厚钢筋砼板25×0.4＝2.5 KN/m25厚混合砂浆抹灰17×0.005＝0.085 KN/m2合计 3.04 KN/m22.3.2梁荷载（1）次梁（10厚抹灰层，200×400）25×0.2×（0.4－0.1）＋0.01×0.3×2×17＋0.2×0.01×17＝1.64 KN/m （2）主梁（10厚抹灰层，300×700）25×（0.7－0.1）×0.3＋0.01×（0.7－0.1）×2×17＋0.3×0.01×17＝4.7 KN/m2.3.3墙体及其他构件（1）檐口（200宽）15厚1：3水泥砂浆找平层20 KN/m3×0.2×0.015＝0.06 KN/m SBS改性沥青卷材0.3 KN/m2×0.2＝0.06 KN/m卷材胶结剂0.2×3 KN/m2＝0.6 KN/m15厚1：3水泥砂浆找平层20 KN/m3×0.2×0.015＝0.06 KN/m10厚轻集料砼找坡层12 KN/m3×0.2×0.01＝0.024 KN/m10厚钢筋砼板25 KN/m3×0.2×0.1＝0.05 KN/m合计 1.304 KN/m （2）女儿墙（600高370宽）普通砖18 KN/m3×0.6×0.37＝4.0 KN/m水泥砂浆20 KN/m3×0.015×0.9＝0.27 KN/m涂料0.05 KN/m2×（0.9×2＋0.37）＝0.11 KN/m合计 4.38 KN/m （3）雨篷防水砂浆20 KN/m3×0.02×（4）2～5层砌体内墙（每堵）砖重18 KN/m3×0.24×（3.9×9.0－2×2.1×0.9）＝135.30KN门重0.5 KN/m2×2.1×0.9×2＝1.89KN水泥砂浆2×20 KN/m2×0.015×（3.9×9.0－2×2.1×0.9）＝18.79 KN 8厚陶瓷面砖2×19.8 KN/m3×0.008×（3.9×9.0－2×2.1×0.9）＝9.92KN合计165.9KN/9=18.43 KN/m （5）底层内墙18×0.24×（4.2×9－2×2.1×0.9）＋0.5×2.1×0.9×2＋2×20×0.015×（4.2×9－2×2.1×0.9）＋2×19.8×0.008×（4.2×9－2×2.1×0.9）＝20.01KN（6）2~5层砌体外墙砖重18 KN/m3×0.37×（3.9×9.0－2×1.8×1.8）＝190.61KN窗重0.5 KN/m2×1.8×1.8×2＝3.24 KN20厚石灰砂浆7 KN/m3×0.02×（3.9×9－2×1.8×1.8）＝9.73 KN80厚充气石膏板13.5 KN/m3×0.08×（3.9×9－2×1.8×1.8）＝30.91KN水泥砂浆20 KN/m3×0.015×（3.9×9.0－2×1.8×1.8）＝8.59 KN5厚水泥胶结合板0.4 KN/m2×（3.9×9－2×1.8×1.8）＝11.45KN细石窗台2×26.4 KN/m2×0.37×1.8×0.08＝2.81KN合计257.34/9＝28.59 KN/m （7）底层外墙18×0.37×（4.2×9－2×1.8×1.8）＋0.5×1.8×1.8×2＋17×0.02×（4.2×9－2×1.8×1.8）＋13.5×0.08×（4.2×9－2×1.8×1.8）＋20×0.015×（4.2×9－2×1.8×1.8）＋0.4×（4.2×9－2×1.8×1.8）＋2×26.4×0.37×1.8×0.08＝281.04/9＝31.23 KN/m22.3.4风荷载由设计条件，Wo＝0.55 KN/m2，按C类粗糙度可查得在30m,20m,15m,10m,5m处为1.00，0.84，0.74，0.74，0.74、风荷载体型系数迎风面为＋0.8，背风面为－0.5左风：F5=0.55×（0.8＋0.5）×1.00×9.0×（3.9/2＋0.6）＝16.41 KN F4=0.55×（0.8＋0.5）×0.84×9.0×3.9＝21.08KNF3=0.55×（0.8＋0.5）×0.74×9.0×3.9＝18.57KNF2=0.55×（0.8＋0.5）×0.74×9.0×3.9＝18.57KNF1=0.55×（0.8＋0.5）×0.74×9.0×（3.9/2＋4.65/2）＝20.36KN风荷载标准值2.4截面几何特性2.4.1惯性矩中框架梁 2.0I o边框架梁1.5I o梁I o＝bh3/12=300×7503/12＝1.055×1010柱I o＝bh3/12=500×5003/12＝5.21×109故边框架梁I=2.0I o＝2.11×1010中框架梁I=2.0I o＝2.11×10102.4.2线刚度i＝EI/ll：对楼层取层高，对底层柱取基础顶面至二层楼板顶面框架梁取柱轴线间距离故边框架梁i＝EI/l＝1.583×1010E/6600＝3.20×106E 中框架梁i＝EI/l＝2.11×1011E/6600＝3.20×106E底层柱i＝EI/l＝5.21×109E/5200＝1.00×106E标准层己顶层i＝EI/l＝5.21×109E/3900＝1.34×106E第三章结构方案设计计算3.1框架结构的内力计算和荷载效应组合及侧移计算3.1.1楼面板的内力计算（单向板）（1）梁板截面尺寸选择板支承中心线间距离lc=6600/3＝2200mm,选取板厚100mm 则h/lc＝100/2200＝1/22次梁支承点中心线间距离lc＝9000mm取b=200mm,h=100mm框架梁b×h=300mm×800mm,框架柱500mm×500mm （2）板的配筋计算板的荷载设计值g k=3.24KN/m2q k=2.0KN/m2g+q=1.2 g k +1.4 q k =1.2×3.24+1.4×2=6.69 KN/m2板的计算跨度l o＝l n＝2200－200＝2000mmh o＝h－a s＝100－25＝75mm列表计算如下：单向板配筋计算表3.1.2走廊上的双向板计算（1）简图：（2）弯矩设计值lx/ly＝3000/4500＝0.67又g k=3.24Kn/m2,qk=2.5Kn/m2故g+q=1.2×3.24+1.4×2.5=7.39Kn/m2q/2=0.7×2.5=1075Kn/m2g-q/2=7.39-1.75=5.64Kn/m2由四边固定和四边简支系数在对称荷载下，mx=0.034 my=0.010 mx’=－0.075 my’=－0.057mγx=0.036 mγy=0.017反对称荷载下，mx=0.072 my=0.028 mγx=0.078 mγy=0.042 可得（取泊松比＝0.2时弯矩，列在相应弯矩值后的括号内）Mx=(0.034×5.64+0.072×1.75)×32+2.86kn.m(3.06kn.m)My=(0.01×5.64+0.028×1.75)×9＝0.93kn.m(1.52kn.m)Mx’=－0.075×7.39×32=－4.99kn.mMy’=－0.057×7.39×32＝－3.79kn.m（3）配筋计算Asx=Mx/0.9 fy ho Asy=My/0.9 fy (ho-10) fy=210N/mm2 h=100 ho=753.1.3纵向次梁配筋设计令主梁梁高700mm,梁宽b=300mm;次梁高400mm，梁宽b=200mm荷载设计值g+q=6.69×2.7＋1.2×25×0.4×0.2＝20.46KN/m计算跨度lo=ln=4500-300=4200mm,支座处按矩形截面计算,跨中截面按T形计算,可求得bf’=l/3=8700/3=2900mm正截面受弯承载力计算:取ho=h=as=400-35=365mm,跨中截面均为第一类T形,现列表如下次梁纵向受力钢筋计算(fc=14.3,fy=300)斜截面受剪承载力计算3.2.风荷载作用下的框架内力计算3.2.1各杆相对线刚度及相关尺寸根据上图及水平风荷载标准值，采用D值法计算风荷载作用下的内力1）框架柱的剪力3.2.2框架柱反弯点高度计算3.2.3风荷载作用下的框架内力在求出各柱剪力Vi和该柱反弯点高度yi值后，则该柱下端弯矩Mi＝Vi×yi，上端弯矩为Vi（hi－yi），进而利用节点平衡求出框架梁端弯矩，画出左风作用下的框架内力图。

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