22在沙漠中心导学案 (1)

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1 22《在沙漠中心》导学案

【学习目标】1、了解作家作品，整体感知课文内容；2、学习用心理描写来塑造人物、表现人物性格的写法；3、品味重点语句的含义，了解作者的优秀的品质；4、认识探险的真正意义，培养敢于面对挫折和失败的坚强意志与品质。

【知识链接】

安东尼•德•圣埃克絮佩里（1900——1944）生于法国一个传统的天主教贵族家庭。他是一位出色的飞行员，开辟过邮政航线，曾多次驾机去敌占区执行侦察任务，直至为国捐躯。代表作有《南线邮航》《夜航》《人类的大地》《空军飞行员》等。

【作品背景】

《人类的大地》是一本由八篇文章组成的散文集，每章都有一个主题，独立成篇。本课以作者的飞行经历为线索，再现了作者和他亲密战友的几次惊心动魄的历险——绝境——超脱的经历，漫谈航线、飞机、星球、绿洲和沙漠，展现了迷人而又残酷的天空和沙漠的奇景。贯穿这些文章的线索是飞行员的感受、激情和思索，是一种崇高的“使命感”，是作者对友谊、责任、勇气、毅力的颂扬，是对人类、文明、战争的深层思考。他是一本以飞机为书房、以身体力行为座右铭的心灵自传。

1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

硌．（ ） 犁铧．．（ ）（ ） 脐．带（ ） 辐．（ ）射

打嗝．（ ） 筛糠．．（ ）（ ） 乙醚．（ ） 虫豸．（ ）

协．（ ）奏 躯壳．（ ） 真谛．（ ） 噎．住（ ） jié（ ）毛

lí（ ）明 口干舌zào（ ） 遮bì（ ） 遗hàn（ ）

2.根据下列的解释，写出相关的词语。

（1）指死亡的期限。（ ）

（2）虫子。泛指虫类小动物。这里比喻碌碌无为的人。（ ）

（3）佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。（ ）

（4）比喻因惊吓或受冻而身体发抖。（ ）

3.本文节选自 ，作者是 （国家）作家 （人名），其代表作有 、 、 等。

4. 本文主要记录了作者在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想。作者的心理变化过程是：_______________________________，在沙漠中他们遇到了___________问题，______________问题，___________问题，我们可以从中体会出主人公__________、__________的精神品质。

【自学探究】

1、在沙漠中心，“我”遭受到哪些痛苦和煎熬？

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2 2、面对这些痛苦，作者心情发生了怎样的变化？请在书中找出来并写在下面（提示：从痛苦、绝望、平静、乐观几个方面找）

【句子赏析】

（1）、“我们没有看见把我们栓在井上的绳索，它像脐带一样，把我们和大地的肚子连在一起。谁多走了一步，谁就得死。”文中运用了什么修辞手法？表达了什么意思？

（2）、“我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里：在大海的深处，江河就平静了。”“一股图像的激流”指的是什么？为什么能“把我带到一个宁静的梦里”？

（3）、“之后我感到呼吸困难好像是膝盖硌着我的胸膛。我在天使的重负下挣扎。”真的有一个膝盖硌着他吗?现实中并没有天使，作者为什么说自己“在天使的重负下挣扎”？

（4）、“我们期待黎明就像农人期待春天。我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。”如何理解这句话？