关于家庭教育教案

家长学校授课教案

培养学生健全的人格

教学目的：

1、让家长明确在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。

2、建议家长如何培养孩子的受挫能力。

教学重点、难点：

引导家长们明白应该怎样培养孩子的受挫能力。

教学过程：

一、导入。

尊敬的各位家长，你们好。首先欢迎你们来参加我们的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学生的发展情况。今天我们共同探讨的问题是怎样培养孩子的受挫能力。

二、帮助家长们明确家长在家庭教育中培养学生健全人格的重要性。

要想引导未成年人走正确的人生道路，必须培养孩子做一个健全的人，要具有随时迎接挫折，迎接“丢脸”，经历痛苦的思想准备。这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培养孩子们在挫折中成长的能力。因为，现在的孩子都是父母心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、父母的精心呵护下长大，生活在太阳底下，吸取着雨露阳光。唯我独尊，娇横跋扈，事事占上风。试想，这样的孩子如果从小不接受正面的引导，能走正确的人生道路吗？他们只会遇到困难退却，受到挫折失去信心和希望，经受不了打击，他们只会顺水推舟，不会逆水行舟。难怪我国每年都会出现因不能正确面对父母的教育而服毒身亡的，因同学的嘲笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学逃亡流浪街头的，因羡慕而产生妒忌走上犯罪道路的„ „ 因此，培养学生健全的人格是极为重要的。作为学校、家庭应责无旁贷加强培养孩子们从对挫折的能力，让他们在风雨中健康成长。

三、建议家长培养受挫能力的具体做法

（一）、认识自我，完善自我

对于学生来说，他们的压力莫过于来自家长望子成龙，望女成凤的迫切心理；莫过于学习分数的高低，成绩的好坏；莫过于与同学之间的争吵，意见的分歧；莫过于老师严厉的批评，同学的嘲笑„„然而，一个在家被父母娇惯了的孩子怎能一下子承受得了这些压力呢？养成孩子自我教育是帮助孩子健康成长的关键。

1、 引导孩子正确地认识自我，了解自我

家庭教育教案

一、教学目标

1.了解家庭教育的概念、目的和方法。

2.认识家庭教育的重要性，了解家长在家庭教育中的作用和责任。

3.学习家庭教育的基本原则和方法，掌握对孩子进行教育的技巧。

4.帮助家长理解孩子的需求和特点，让家长能够更好地与孩子沟通。

二、教学内容和教学步骤

1.家庭教育概念的讲解

家庭教育是指家庭成员在日常生活中，通过亲身实践为孩子灌输正确的价值观、文化知识、行为习惯和道德观念的一种教育方式。它是一个长期而持续的过程，目的是为了孩子未来的成长和发展打下坚实的基础。

2.家庭教育的目的

家庭教育的主要目的是让孩子拥有正确的道德观念、积极健康的生活态度、独立自主的人格特征，以及良好的行为习惯和生活能力。

3.家庭教育的重要性

家庭教育是孩子成长的重要一环，它不仅能让孩子拥有健康成长的基础，还能影响孩子未来的成就和幸福。家庭教育的重要性体现在以下方面：

（1）家庭教育能够帮助孩子建立正确的价值观念，形成良好的人格特征；

（2）家庭教育能够激励孩子的学习兴趣和积极性，提高他们的学习能力；

（3）家庭教育能够培养孩子的独立自主性和生活能力，使他们更好地适应生活；

（4）家庭教育能够促进家庭成员之间的沟通和交流，加深亲情和友情，建立家庭和谐。

4.家长在家庭教育中的作用和责任

家庭教育的核心是家长，家长在孩子成长过程中扮演着重要的角色。他们需要为孩子提供温馨的家庭环境，成为孩子的榜样，引导孩子走向正确的方向。家长的责任包括以下方面：

（1）关注孩子的成长，尊重孩子的个性差异，为孩子提供成长所需的条件和支持；

（2）以身作则，成为孩子良好行为模范的榜样；

（3）教育孩子正确的价值观念和行为习惯；

（4）与孩子建立良好的沟通，注意引导孩子，理解孩子的需求和特点；

（5）培养孩子学习和生活上的自主能力。

5.家庭教育的基本原则和方法

（1）以爱为基础。家庭教育的基础是爱，父母需要为孩子营造温馨的家庭环境，在爱的基础上进行教育。

第 1 页 共 4 页 小学生家庭教育班会教案：与父母相处，从心出发

一、教学目标：

1.了解家庭教育的作用。

2.了解与父母相处的重要性。

3.掌握一些与父母相处的方法和技巧。

4.培养良好的家庭教育意识和习惯。

二、教学内容：

1.家庭教育的作用。

1.1. 学习家庭教育的重要性。

1.2.了解家庭教育的主要职责。

2.与父母相处的重要性。

2.1. 学习如何理解父母的心情。

第 2 页 共 4 页 2.2.了解如何处理与父母的矛盾。

2.3. 探讨如何在父母的监管下自由生活。

2.4.了解如何学会与父母分享。

3.一些与父母相处的方法和技巧。

3.1. 充实自己的生活学习。

3.2.与父母共同参与家庭活动。

3.3.积极开展沟通交流。

3.4.学会情境阅读与控制自己的情绪。

4.家庭教育的意识和习惯。

4.1. 培养良好的行为习惯。

4.2. 学会与父母合理互动。

4.3.掌握家庭教育的基本技能。

第 3 页 共 4 页 四、教学方法：

1.演讲形式：教师做简要介绍并发表演讲，引导学生分享和讨论。

2.小组讨论：将学生分组，由学生自行讨论对于家庭教育和与父母相处等问题的看法和方法，并总结交流。

3.案例分析：通过分析真实的问题案例，让学生掌握家庭教育技巧和方法，并对矛盾处理有更深刻的认识和理解。

五、教学重点和难点：

1.家庭教育的作用和重要性。

2.如何处理与父母的矛盾。

3.如何学会与父母分享和沟通交流。

4.培养良好的家庭教育意识和习惯。

六、教材评估：

1.学会更好地理解自己的父母，学习避免细节矛盾。 第 4 页 共 4 页

2.掌握一些与父母相处的方法和技巧。

3.培养良好的家庭教育意识和习惯。

4.了解如何分享和沟通交流。

七、教学反思：

家庭教育的功利性越来越受到重视，多数年轻人对家庭教育存在一定的反感。教师需要在教育教学中创造更好的教育环境和氛围，让学生认识到家庭教育的重要性，了解如何与父母相处。教师还要通过案例分析等方式，讲解父母关系中存在的问题，引导学生认识到这些问题的危害和挑战，从而进一步激发学生对家庭教育的关注和重视。

家长怎样同子女沟通

郭碧颖

—教学目标

1让家长明白同子女交流的重要性，是子女成长的重要环节。

2掌握同子女交流沟通的方法途径，使之更好的同子女沟通交流。

3让家长懂得交流沟通的艺术。

二教学重点

如何恰当好处和不失时机的同孩子沟通交流。

三教学方法

案例法‘研讨法

四课时：一课时

五教学过程

1、导语

（1）尊敬的各位家长，很高兴今天又见面了，在这里我要衷心的感谢各位家长在过去的岁月里对学校工作的支持理解。今天这节课我将和家长们一起来探讨家庭教育中最头痛的问题，如何同子女沟通交流的问题。

（2）一位母亲的心愿，作为一个母亲，我经常想，我把女儿带到这世界上来，我所要给予她的是什么——我一是希望她有个健康的体魄，这是人作为社会个体的立世之本；二是希望她有个向上的心态，能够独立乐观地去面对生活；三是在前两者基础上的德、智、体、美、劳全面和谐的发展。

2、研讨问题

什么是沟通交流，大部分家长可能把平时的无休的唠叨当成了沟通交流。其实是一个误区，真正的沟通交流是建立在朋友之间的心与心的交流，他所产生的应该是双双情感的碰撞和共鸣。

3、材料导语：

（1）一位母亲诉说，孩子经常和她顶撞，非常在意自己的穿着打扮，留长发，扎耳孔。因为孩子住校，校外经常有社会青年闲逛，孩子不慎和他们这些人就在一起了。她对孩子要求很严格，发现以后打骂过孩子。打骂过后，孩子表示

愿意悔改，知道自己错了。孩子哭，她也哭。可是，现在老师告诉她，孩子已经不在学校，她这才知道孩子离家和离校已经七天了。

（2）2006年春节刚过,四川省罗江县5名初中生集体离家出走,原因都是家里太压抑了,想到外面走一走,冷静地思考自己的未来。其中一位平时成绩很好的初二女生在家书中写道:“我真的很压抑,很不开心,我害怕妈妈的眼泪、爸爸的叹息和你们那种伤心的眼神。你们是好父母,但是你们忽略了我的感受。生活让我觉得好艰辛,没有满足,全是失望,我感觉不到快乐,只觉得压抑、痛苦。”