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2020学年度第一学期第一次调研考试（7月）高三语文试题一、语言文字运用（每小题3分，共18分）1、下列各句中划线成语的使用，全都正确的一项是（）①这座小镇三面环山，一面正对松花江，山高水低，过境洪水和山上的来水都通过这里的九道沟泄入江中。
②满屏竟传飞花令，一众争说武亦姝。
正因为有丰富的古典文化积淀，16岁的才女武亦姝才能在中华诗词大赛中过关斩将，如探囊胠箧一般轻松夺冠。
③有时候，很多人低头看着自己索然无味的生活现状，会突然想有一次旅行，希望旅行中有班荆道故的欣喜。
④中国品牌彩电技压群芳，在2020年稳扎稳打，以8360万台的全球出货量超越对手韩国，跃居世界第一。
⑤杨绛先生对中国的责任，对国家和民族的爱，都非常纯粹，格调非常之高，令知道她的人对她高山仰止。
⑥他大学毕业后本想到一线城市开创事业，但又考虑到父母双亲春秋已高，不忍再次别离，便在桃溪筑“善养堂”以侍养，晨夕供奉，菽水承欢。
A．①②④ B．①③⑤ C．③⑤⑥ D．②④⑥2）①邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的，不必寻根究底，你们还是大事化小、小事化了吧。
②身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多作贡献。
③新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该局加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调，丢掉了原著的灵魂。
④这是一位已故著名作家的作品，由于各种原因一直没有发表，这次出版对编辑来说也有点敝帚自珍的意味。
⑤这位代表说的虽不是什么崇论宏议，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。
⑥今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。
A．①⑤⑥ B．③⑤⑥ C．②④⑥ D．②③④3、下列各句中没有语病的一句是（）A.中俄双方坚决遵循《联合国气候变化框架公约》的原则和宗旨，愿为加强国际合作、共同应对全球气候变化的挑战作出贡献。
河北省保定市高级中学2020年高三语文模拟试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面文字，完成14—17题。
家鸡的起源家鸡的祖先，现今一般人都认为是原鸡。
因为二者在体形、羽毛和叫声等方面，都极相似。
而且原鸡主要分布在中国南部和印度北部，这些地区也与人类在初期文化发展过程中，对野生动物进行驯化活动的地点相近。
在新石器时代，在属于龙山文化时期的三门峡庙底沟的居民点遣址中，已发掘有鸡骨，但未能肯定是原鸡还是家鸡。
在长江流域的湖北屈家岭遗址，曾发掘有陶鸡，估计是依照家鸡仿制的，而且还可推断当时饲养家鸡已相当普遍，才能被利用作为艺术的对象。
约公元前1600—1100年的甲骨文里已有“鸡”字，而《诗经》里讲到鸡不只一处，战国时还设有“鸡人官”专司祭祀。
可见，鸡的驯化在我国至少已有3000年的历史。
目前一般“家禽学”的书籍里关于家鸡的起源，都说我国的家鸡是由印度传来，而后再从我国传入日本及欧洲。
不但我国《家禽学》教科书中这样说，而且各国同类型的书籍中也都这样说——达尔文先提出此说，后人都受了他的影响。
达尔文在《动物和植物在家养下的变异》一书中写道：“在印度，鸡的被家养，大约是在公元前1200年《玛奴法典》完成的时候，不过也有人认为只在公元前800年。
”在这本书的另一处，他根据《中国百科全书》说道：“鸡是西方的动物，是在分元前1400年的一个王朝的时代引进到东方（指中国）的。
”他所根据的《中国百科全书》究竟是一部什么书，并未讲明白，仅说是在1609年印出的；而在另一个地方，又说是在1596年出版的。
据查，《本草纲目》是在1596年出生的，而在1609年发表的比较著名的中国类书，只有《三才图会》。
查《本草纲目》，其中并无上述记载。
至于《三才图会》，在其第13函第1卷第10页上有一段关于鸡的记载：“鸡有蜀鲁荆越诸种。
越鸡小，蜀鸡大，鲁鸡又其大者，旧说日中有鸡。
鸡西方之物，大明生于东，故鸡之入。
”这里所说的“西方”，显然是指“蜀”“荆”等地，就是中国的西部。
2020-2021学年保定第一中学高三语文模拟试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
创业史（节选）柳青一个初春的阳光灿烂的上午，嘴里噙旱烟锅的庄稼人，提粪筐的庄稼人，和倒背双手的庄稼人，纷纷从稻地塄坎上的许多小径，向梁三老汉的草棚院走去。
“哎，宝娃子买的叫啥稻种呢？”“百日黄嘛。
听说从插秧到搭镰割稻子，只要一百天。
”“怪！自古常言：一月缓苗，一月长，一月出穗，一月黄。
这‘百日黄’少二十天，差一个节气还多哩！”“就要看打粮食怎样呢！”“听梁生宝吹，这号稻子秆秆不高，穗穗够长。
”“出奇！这么说，肥料大些，也不怕长滥？”“人家说，肥料大了，只要水灌均匀，没关系喀。
”“啊哈！有这么好的稻种？买回来多少呢？”“一石多。
听说本互助组分毕，还有余头哩。
”“要是有余头，咱也分它点试试看！……”“百日黄”稻种的生长期短，在蛤蟆滩引起了这样广泛的兴趣，庄稼人们把梁三老汉的草棚院挤得水泄不通。
说话的声音很嘈杂，好像黄堡镇上的粮食市场一样。
人们把粗大的手伸进解开的口袋里，用指头捏一撮稻种，放在手掌心里细瞅，用大拇指头搓搓，用口轻轻吹去稻糠，又细瞅，把大米粒投进嘴里嚼碎，然后唾掉，然后互相交换意见。
都说：成色不赖！头上包着头巾的梁生宝，用一个升子，把稻种从麻袋里，舀到他互助组的人带来的器具里头。
一群庄稼人严严实实把生宝挤在中间。
大伙争着抢着，要分多出来的稻种。
在生宝起身到郭县去之前，他曾征求过村内各代表和各互助组长，如若有人愿意换新稻种的，可以凑钱给他，他可以给大伙捎办。
但是有的人实在是弄不到钱；有的人摸不清稻种究竟好坏，不愿意冒一块钱的险；有的人担心生宝办不好事情，恐怕要白白分担他的车票、路费。
现在，这些庄稼人被新稻种早熟的优点吸引住了。
这给生宝很大的鼓励：庄稼人尽管有前进和落后、聪明和鲁笨、诚实和奸猾之分，但愿意多打粮食、愿意增加收入，是他们的共同点。
这就使得互助合作有办法，有希望了。
保定市20__年高三一模考试语文答案详解保定市20__年高三一模考试语文答案详解语文参考答案（A卷）一、1、B解析：“宋以前的知识分子对知识结构的不断探索和总结”无中生有。
2、C解析：A造成人才辈出的原因还有“经济基础”。
B“只有”错，实现这一理想的不仅是宋代知识分子，过于绝对。
D“完全得益于”说法绝对化，社会环境也是一个重要因素。
3、D解析：“高度自觉的强烈的历史责任感和社会责任心”是“完善自己的人格”的因，因果倒置。
二、（一）4、C解析：窜：流放。
5、C解析：①讲与民同甘共苦，不能表明在文治方面的才能。
⑥是三司官员的看法。
6、D解析：“并迫使蛮人投降”，与原文不符，见原文“会蛮首相继出降”。
7、（1）你们不用害怕，如果能出力讨伐叛贼，还可以立功来赎自己的罪。
如果早晨叛乱那么晚上就会被处死，这不是正确的办法啊。
（”“尔曹”“亡”“自赎”“非计”各1分句意1分）（2）徐的登记那些恶少年姓名，让他们互相担保，说：“你们互相监督，不这样，都是你们的罪过！（”“籍”保任”““递相”“皆尔罪也”各1分句意1分）参考译文：徐的，字公准，建州建安人。
考中进士，补任钦州军事推官。
钦州林木浓密，许多人死于瘴气瘟疫。
徐的去求见转运使郑天监，请求说：“把州府搬迁到水边就没有病患了，请转告皇上使他听到。
”郑天监听从建议，郑天监就请求把徐的留下让他办理相关事情。
徐的穿着短衣，拿着木棒，跟役夫一起辛苦劳动，修城墙，建望楼，用来准备攻守。
规划土地让军民居住，修建府舍、仓库、沟渠、店铺之类，民众都感到便利。
徐的升任大理寺丞，任吴县的知县。
后来又调到梁山军，任常州通判。
适逢饥荒，他就拿出米做成粥来给饥民吃。
多次升职至尚书屯田员外郎、临江知军，升任广南西路提点刑狱。
安化州蛮人攻击杀害官府的军将和官吏，他们所属士兵怕死，谋划着要反叛。
徐的骑马赶到宜州，安慰劝告他们说：“你们不用害怕，如果能出力讨伐叛贼，还可以立功来赎自己的罪。
如果早晨叛乱那么晚上就会被处死，这不是正确的办法啊。
保定市高三第一次高考模拟考试语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题；共12分)1. （6分） (2020高二下·延安月考) 补写下列句子中的空缺部分。
（1）“亡羊补牢，犹未为晚”意在告诫人们要决绝过去，放眼未来。
《归去来兮辞》中与之相似的句子是：________，________。
（2）《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：________，________。
（3）《阿房宫赋》中表达人同此心，心同此理的道理的句子是：________，________。
2. （2分） (2019高三上·吕梁月考) 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）鲁迅所处的年代白话文运动 ___________，一些语言表达方式 __________ 与当下有一定的差异。
应该看到，入选语文教材的课文中，胡适《我的母亲》、郁达夫《故都的秋》、朱自清《背影》，__________存在读起来“不通顺”的地方，然而都 __________ 给理解带来太大阻碍。
A . 如火如荼诚然普遍不可能B . 方兴未艾确实普遍不至于C . 如火如荼确实大多不至于D . 方兴未艾诚然大多不可能3. （2分） (2017高一上·沈阳月考) 下列各项中，没有语病的一项是（）A . 自2005年国务院将促进慈善事业发展纳入政府工作内容以来，通过各项政策调整与社会各界积极推动，已经有了长足进步，对于社会建设的促进作用逐步加大，呈现出良好的发展势头。
B . 新的成品油价格机制实施后，国家发改委从数据处理、测算调价金额到公布调价信息，都有一套完整严谨的程序。
调价信息将在发改委网站上公布，同时也会通过广播、电视、报纸等多种媒体向社会发布。
C . 夜幕降临，马德里城灯光璀璨，全城200多家书店、图书馆、文化单位和40多位文艺工作者共同参加了这场盛典。
2020届保定市第三中学高三语文一模试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：随着中国综合国力的提升，“北斗”覆盖琼宇，“天问”寻访火星，日新月异的科技发展使悠远的古老传说塑形于“当代神话”，令科幻和现实更紧密地交织于中国人的日常。
科幻作品发展至今，“强设定”和“高概念”已然不再新鲜，与视觉冲击力强劲的特效相比，科幻电影中的“科幻精神”与“人文内核”中那些与每个人息息相关的人性叩问、社会思辨、生活点滴，才更为引人共鸣、震撼心灵。
想象未来的边界，正是为了看清当下，令观众从一部科幻作品中，得以看见未来、看见众生、看见自己。
唯有生根于现实，寻找到具有中国本土特色的科幻之路，才是中国科幻文化和相关文学、电影等作品创作在新阶段的必由之路。
对科幻电影而言，技术铸其形，思想赋其魂，用中国人的东方智慧，讲述中国人自己的生命故事，以人类共有的情感连接全世界的命运共同体，绝非“技术层面”可以解决的问题，而是需要从世界文明的疆域中寻找到属于我们自身文化在新时代关于“未来”的定义和定位。
这一切绝不仅仅是科幻文化或相关产业的一时之功能够抵达，而需要更为漫长的时光与积淀，更多经济建设者、文化建设者与多方面行业人才共同凝心聚力。
在文化教育层面，一批文化研究学者和身兼创作者与研究者的青年作家们，正积极滋养着科幻文化与大众趣味的沃土；与科幻相关的文化学科与研究单位相继开设，并持续发展、培育人才、增强影响。
文化争鸣与产业发展交相辉映，才能更好地令科幻文化与产业蒸蒸日上。
展望前景，从“一纸文件”到“一种常态”，从一部作品的“精彩”到一个时代“经典”，中国科幻的新征程，绝非是某个阶段的暂时性突破或模式化重复，而是需要多维且全面的结构性发展。
人类的想象从未停止，有关梦想的故事讲述无尽，而科幻的事业终将薪火相传。
(摘编自覃皓珺《中国科幻：古老传说成就当代神话》，《光明日报》2020年10月28日)材料二：现人类世的科幻文学又可以称为近人类世科幻，指发生在与人类世开端不远的现在和近未来的科幻故事，这类故事更多的是反映现实人类遇到的或即将遇到的人与自然的问题。
2020-2021学年保定市第一中学高三语文模拟试题及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面文字，完成下面小题。
材料一:整体而言，网络小说的典型形态和传统通俗文学是一脉相承的。
互联网的作用体现在使小说创作者与读者之间建立新的联系，读者通过互联网推动创作者开发出更多新题材、新创作方式和新内容。
创作者们在同一平台上相互竞争，也会推动内容进化，使得内容走向“多元化”。
可以说，中国网络小说在全球都是走在前列的，对中国当代文化发展产生了很强的推动力。
互联网传播和反馈速度更快，交流更直接。
用户通过互联网贴出小说，瞬间就能到达读者手中。
作家可以快速调整内容，写作水平也会快速提高。
很多小说开头很一般，甚至漏洞百出，但写了几个月之后，作品渐入佳境，让人无法割舍。
互联网对创作的提升帮助非常大。
网络文学的面貌几年就会发生一次巨大变化，不断推陈出新。
近20多年来，网络文学有三个最直观的变化:一是数量更加庞大。
最早的时候，论坛上前一晚所有小说的更新内容，早上起来花一两个小时就可以看完。
现在网络小说每天的更新量之大，无论你怎么翻页都翻不完。
二是从模仿到原创。
当时大部分内容，10部有9部是玄幻类作品，题材比较单一，而现在仅大类就有200多个，下面小流派更多，原创性大大提高。
三是质量大幅提高。
当时作品大多模仿痕迹很重，语言和构思也比较稚嫩。
现在很多作家文笔老练。
今天，网络小说可以说聚集了通俗文学领域的很多优秀作家作品。
在日本、韩国和东南亚各国，我们的网络小说已经大量进入，翻译后不存在接受障碍，国内的热门作品，在国外受欢迎程度也很高。
在欧美，近两年也开始出现翻译中国网络小说的趋势，截至2019年初已翻译100多部，起点国际上线后，有了专业译者组的帮助，迄今翻译500多部。
这是我们以前很难想象的，尤其是我们网络小说都很长，几百万字、上千万字的都有。
有国外爱好者花如此大的精力和成本主动翻译，说明我们的网络文学有内容品质优势，成功走出去本身很能说明问题。
保定市高三一模考试语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题；共25分)1. （6分）阅读下面的文字，完成下面小题。
在鲁迅看来，中国要在与世界列强的竞争中立于____________，“其首在立人，人立而后凡事举；若其道术，乃必尊个性而张精神”。
鲁迅生活在一个动荡不安，激越变革的时代，既有亡国的危险，又有破茧新生的希望。
西方资本主义的肆意扩张，将中国逼到了一个背水临渊的绝境，每个有良知的中国人都打算为国家的新生和富强设计一套____________、临渊一跃的方案，从而在世界文明的竞争中胜出。
从龚自珍提出“自改革”开始，到20世纪初，已经过去整整100年，其间经历的洋务运动与维新运动虽都已____________，但足以刺激后来者进一步思考：中国的出路究竟在哪里？从鲁迅的《文化偏至论》中，我们看到了这位思想先驱在思考这个问题时____________的理念和思路。
当时思想界、文化界言必称“希腊”，视西方文明为神灵，以为只要拿来，才能生效的风尚，他冷静地看到：这是“使中国之人，由旧梦而入于新梦”。
他认为，要纠正这种偏颇，只能从两方面入手，“曰非物质，曰重个人”。
（）。
人所以立，这是个基本条件。
（1）依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A . 不败之地决一死战烟消云散不同凡响B . 不败之地背水一战烟消云散与众不同C . 一席之地背水一战风流云散与众不同D . 一席之地决一死战风流云散不同凡响（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A . 针对当时思想界，文化界言必称“希腊”，视西方文明为神灵，以为只要拿来，定能生效的风尚B . 针对当时思想界，文化界言必称“希腊”，视西方文明为神灵，以为只有拿来，定然生效的风尚C . 当时思想界，文化界言必称“希腊”，视西方文明为神灵，以为只要拿来，定能生效的风尚D . 当时思想界，文化界言必称“希腊”，视西方文明为神灵，以为只有拿来，定然生效的风尚（3）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A . 所谓重个人，不是我们通常所说的个人利己主义，而是觉悟人的尊严，确立自我意识，学会独立思考，张扬人的个性B . 所谓重个人，不是我们通常所说的个人利己主义，而是张扬人的个性，觉悟人的尊严，确立自我意识，学会独立思考C . 他所谓重个人，不是我们通常所说的个人利己主义，而是觉悟人的尊严，确立自我意识，学会独立思考，张扬人的个性D . 他所谓重个人，不是我们通常所说的个人利己主义，而是张扬人的个性，觉悟人的尊严，确立自我意识，学会独立思考2. （6分） (2020高二上·林州开学考) 阅读下面的文字，完成下面小题。
河北省保定市2020届高三第一次模拟考试语文试题注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36 分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
《大学》以“明德”作为思想的聚焦，开篇即言“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，指出大学的宗旨在于明“明德”。
历代的学者对“明德”概念做出不同的解释，东汉儒者郑玄释为“至德”，唐代经学家孔颖达释为“光明之德”，清人唐文治释为“君德”。
这些阐释看似不一，但是都反映出“明德”与先王政教之间有一定的渊源关系。
结合“明德”思想的历史发展轨迹和《大学》文本来看，《大学》中的“明德”思想实际包含了两个层面的内容。
其一，“明德”指理性的政治美德，“明明德”就是要彰明、弘扬这种美德。
从《大学》中的阐发来看，从政之人要心怀仁爱百姓之心，始终保持谦虚谨慎的态度；君主和百官应以义制利，不以个人私欲损害百姓的利益和福祉；君主百官要做到内心公平中正，一言一行为百姓起到示范作用。
《大学》中将“明德”指向“明政之德”，是对早期“明德”传统的继承。
“明德”最早出现在金文中，指承自先祖、以威仪和勤政为主要特征的政治品格。
在《国语》《左传》《康诰》等早期文献中，“明德”也多次出现，用以颂扬古代圣王的美好德行。
在这些文献中，“明德”常与“幽昏””无礼”等词对举而出现，凸显出“明德”是辟邪、淫佚、荒怠、粗秽、暴虐等非理性的政治品性的对立面。
其二，“明德”也指人人本有、自身所具的光明德性。
“明明德”就是通过教育和自明，使人所本有的光明德性得以显明。
《大学》对早期的“明德”乃“明政之德”的传统进行了继承，但同时对“明德”的主体和“明德”之“德”的内容进行了扩充。
2020届高三语文一模试卷及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：从最早的摩崖石刻、结绳记事，到后来的竹简木刻、纸质图书，再到后来的电视电脑，阅读的形式与载体都发生了许多变化。
电视、电脑、移动终端等，不断把人们从传统的阅读中拉走，电视的大屏、电脑的中屏和手机的小屏，让现代社会的阅读行为发生了深刻的变化。
现在“低头族”已经成为社会的一道“风景线”，纸质阅读的危机也再次凸显在我们面前。
网络阅读有其独特的功能和作用，但是，网络阅读也有其问题。
首先是对专注力的影响。
无论是电脑还是手机等终端产品，屏幕呈现的内容往往跳跃性强，色彩鲜艳，会吸引和刺激人的眼球，分散人们的注意力。
网络的超级链接让我们在一篇又一篇文章之间、一个消息又一个消息之间应接不暇，每一次点击，其实都是一次注意力的中断与转移。
在网络阅读的过程中，注意力不断处于亢奋或者疲倦的转换之中，对于发育不够成熟的儿童来说，注意力与意志力处在成长关键期，过早地进行网络阅读，显然不利于他们相关能力的培养。
这也是国外许多中产阶级家庭不让孩子看电视、上网，甚至不让孩子接触IPAD等电子产品的原因所在。
其次是对思维力的影响。
在网络时代，我们处在一个信息不断涌来的海洋之中。
碎片化的信息，让我们的思维也变得碎片化。
有价值的信息与无用的信息交杂在一起，淹没在信息的海洋之中。
黑格尔曾经说过：在绝对的光明中与在绝对的黑暗中一样，什么也看不见。
所以，需要厘清各种信息的真伪，需要过滤无用的信息，需要付出更多的处理信息的时间与精力。
思维品质反映了人们智力或思维水平的差异，主要包括深刻性、灵活性、独创性、批判性、敏捷性和系统性六个方面。
以思维深刻性为例。
思维的深刻性，即思维活动的抽象程度和逻辑水平，涉及思维活动的广度、深度和难度。
这是一个去粗取精、去伪存真，由此及彼、由表及里，抓住事物的本质与内在联系，发现事物的规律性的过程。
这个过程是一个理性的、冷静的深入反刍的过程，需要集中才能突破。
河北省保定市高三语文一模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列文学常识表述错误的一项是（）A . 朱光潜是著名的美学家、文艺理论家、翻译家。
代表作有《文艺心理学》《诗论》。
B . 沈从文的大部分小说以湘西生活为背景，作品洋溢着浓郁的乡土气息和牧歌情调。
C . C契诃夫的《装在套子里的人》截取平凡的日常生活片段，凭借精巧的艺术手法，对生活和人.物作真实描绘和刻画，不动声色地展示重要的社会内容。
D . 《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，作品概括了农民起义发展、发生直至失败的过程。
【考点】2. （2分）下面语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（）①然而，越是在这样的背景下，深入生活的意义就越为重大。
②一是因为在众声喧哗的语境中，只有躬身体验才能去伪存真。
③一是因为深入生活，不仅包括信息掌握，更包含着感情培养，而后者正是艺术创作的激情源泉。
④在今天信息化的社会里，“秀才不出门”固然也能“尽知天下事”。
⑤在这个意义上，正如一位论者所言：现代农业可以搞无土栽培、工厂化生产。
⑥但艺术创作如果也搞无土栽培、工厂化生产，就不可能产生鲜活、富有生气的作品。
A . ⑤⑥④①③②B . ④②③①⑤⑥C . ④②①③⑤⑥D . ④①②③⑤⑥【考点】二、句子默写 (共1题；共10分)3. （10分） (2019高二上·温州期中) 补写出下列名篇名句的空缺部分。
（只选3小题）（1）淇则有岸，________。
总角之宴，________。
（《诗经·氓》）（2） ________ ，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，________。
（白居易《琵琶行》）（3）外无期功强近之亲，________；________，形影相吊。
（李密《陈情表》）（4） ________，更那堪、冷落清秋节！________？杨柳岸、晓风残月。
语文一摸考试答案A卷1.D（前三项无关“工艺传承方式”。
）2.D（“不适合男子操作”，主观臆断，无中生有。
）3. C（A项，原因缺失。
还有“当前年轻人不愿坚守老手艺”等原因。
B项，逻辑错误。
“有识之士的反思”不构成“人们对纯手工工艺品的需求更加强烈”的原因。
D项，“创新的艺术形式和作品也必将成为传统”说法绝对。
）4.A（注意各句主语、谓语相关内容的变化。
）5.B（从秦始皇时期开始，就有匈奴与中原征战不休的记载。
比如学生可以从司马迁、苏武牧羊等故事推知汉朝时中原与匈奴就已经征战不休了（考查学生的课内外知识和思维的延展能力）。
6. D（“景帝怀疑他谋反”及“指使吏卒”属臆想，原文无据。
）7.（1）文帝下诏挑选周勃最贤能的儿子，人们推举了周亚夫，于是恩荫周亚夫为条侯，接续周勃的爵位。
（“诏”“其子最贤者”“荫”“续”，每处1分，句意1分。
）（2）那个人（或：他）背叛了他的（或：自己的）君主投降陛下，陛下如果封他为侯，那还凭什么去责备（或:要求）不守节操的臣子呢？（“彼”“侯”“何以”“人臣不守节者”各1分，句意1分。
）参考译文：绛侯周勃死了，文帝感念他的功劳，下诏挑选周勃最贤能的儿子，人们推举了周亚夫，于是恩荫周亚夫为条侯，接续周勃的爵位。
文帝后元六年，匈奴大举侵入边境，周亚夫驻扎在细柳营防备匈奴。
皇帝亲自到细柳营慰劳军队，天子的前导到达军营，不能进入。
前导说：“天子就要到了！”军门都尉说：“我们将军命令说：‘在军中只能听将军的命令，不听天子的诏令。
’”皇帝到了，还是不能进入。
于是皇帝便派使者手持符节给将军下诏令，周亚夫这才传令打开军营大门。
文帝说：“哎呀，这才是真正的将军呀！别人怎么能够去侵犯他呢。
”文帝将要去世的时候，告诫太子说：“如果发生危急情况，周亚夫是真正可以担当领兵重任的。
”景帝三年（前154），吴、楚等国叛乱。
景帝任周亚夫为太尉，向东攻打吴、楚叛军。
于是周亚夫亲自请示皇帝说：“楚兵勇猛轻捷，很难与他们交战取胜。
语文试卷一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
孔孟之道的当代价值孔孟之道在绵延发展的2000多年中，从真实的普通人到具有睿智的学者，从一家学派的始祖到整个中国思想界的旗帜，再到东方精神文化的领袖和代表，最终成为标志中国文化，乃至东方文明的代表性符号，其时代的价值在一次次变化、丰富和提升。
从历史上看，儒家学说面对的每一次危机，都是每一次改革、每一次创新的机遇，也是与其他宗教、思想进一步融合交流的时机。
春秋战国时期，儒墨两家并称显学，二者既有差异，又有交融。
汉代儒家虽然获得了正统地位，但由于佛教传入、道教勃兴，相关影响几乎渗透到当时社会生活的方方面面，所以儒家学说已经开始面临严峻的挑战，以至在魏晋时期儒学已经变异为“玄学”，杂糅了佛道的许多内容和方法。
历经隋唐五代数百年的三教争衡与合一的探索，儒家的正统地位由于韩愈、李翱等人的改造，才在容纳吸收佛道诸家之长的基础上为宋代理学的产生铺平了道路。
从宋元开始，经过张载、二程、朱熹、陆九渊、王阳明等人的努力，儒学才通过数个转机达到了自我完善和适应时代发展的境界和目的。
可见，儒学本身是有自我调节和不断完善的机制和系统的。
在20世纪初，中国教育界、学术界在“保种强国”的压力下，将中国贫弱挨打的原因归结于孔孟之道的所谓“陈腐与僵化”，于是有了“打倒孔家店”，将素有“人本”和“求实”传统的儒家思想与“民主”和“科学”的所谓进步思想对立起来，而且一对立就是一百年。
在文化大革命中，孔子及其儒家的思想受到了前所未有、登峰造极的毁坏，面对随之而来西方文化的大量涌入，儒学的影响和地位每况愈下；而当我们在毫无顾忌地舍弃儒家传统思想的时候，位于传统儒家文化圈内的日本和“亚洲四小龙”（韩国、香港、台湾、新加坡）等却都在经济和社会发展方面创造了奇迹。
一个世纪以来，儒家思想只能伴随贫穷落后的判断受到了颠覆性的质疑。
其实，历史上在那些富可敌国的大商人和机关算尽的军事谋略家的行为宗旨中，儒家思想的影响都是显而易见的。
语文参考答案1．B（3分）A项，关系错解，原文说“一定的渊源关系”，选项说成“密切关系”；C项，偷梁换柱，“人人皆有且应该彰显的人伦之德及公共美德”是《大学》的认识，不是早期的理解；D项，范围缩小，还有孝慈、诚信等人伦之德和公共美德。
2．D（3分）概括失当，“阐释了传承《大学》中‘明德’精神对于新时代植根塑魂的重要意义”错，文末仅是指出了传承《大学》中“明德”精神的原因，并未阐释意义。
3．C（3分）移花接木，清代诗人孙枝蔚《春木》诗中的“明德”指光明之德、美德，只与《大学》中“明德”的第二个层面的理解相同，未涉及第一个层面的理解。
4．A（3分）材料一第一段末尾说：“为人类开发利用核聚变产生电能奠定了重要的技术基础”，材料二图中有输电线，据此可知，所谓“人造太阳”，是利用可控核聚变装置，为人类提供源源不断的电能，不是把装置挂在天上提供光热能。
5．C（3分）“中国环流器一号、东方超环、中国环流器二号M已先后运行”错，“中国环流器二号M”尚未运行。
6．①国家重视、支持：抢占先机，制定规划，投入巨资加以研究；②研究人员舍己奉献：研究人员不畏艰苦，顽强拼搏，精心创造；③研究单位注重合作、学习：研究团队合力攻关，学习国际上的成功经验，联合国内有关单位，在多项技术上取得突破。
（共6分，一点2分，意思对即可。
）7．B（3分）手法错解，“外貌”错，本文未对人物进行外貌描写。
8．①耿直坚韧，自力更生：娘在实在没有办法的情况下才去大舅家借粮，而借粮之前，挖土豆当粮食已有很长的时间；②手足情深，善良厚道（重情重义，舍己为人）：大舅、大妗关心妹妹，喜欢、疼爱外甥，在自家缺粮的情况下，把粮借给了妹妹；③知恩图报，真诚淳朴：秋后我娘去还粮，送酒，让我把奖状给大舅看，表现了对大舅、大妗、三贵的感激之情。
（6分，每点2分，意思对即可。
如有其他答案，言之成理可酌情给分。
）9．示例一：本文结尾这样安排纯属多余：①从情节设置来看，题目为借粮，前文写娘带“我”向大舅家借到了粮，结构已是完整，没必要画蛇添足；②从人物塑造来看，本文表现了大舅瞒着“我”娘在自家没粮的情况下把粮借给了我们，人物性格丰满感人，再补叙后面的内容当属多余；③从主题表现来看，本文通过写借粮的故事，表现了舍己为人、难中相助的手足之情，后文补叙的内容，与此无太大的关联；④从艺术效果来看，补叙还粮的结尾，落入善有善报的俗套，略有斧凿的痕迹。
示例二：作者这样结尾匠心独运：①从情节设置来看，结尾写还粮，是对中心事件“借粮”的补充，内容更加充实，结构更加完整；②从人物塑造来看，结尾写我娘还粮、送酒，还让我把奖状给大舅、大妗看，表现出娘对我大舅、大妗的感激，侧面表现并烘托了大舅、大妗的形象；③从主题表现来看，本文在写借粮之后写还粮，在重情重义之外，还表现了知恩图报的美好的人性、人情之美，使主题意蕴更为丰富；④从艺术效果来看，大团圆式的结尾，符合读者“善有善报”的审美愿望。
（共6分，任选三点作答，每点2分，意思对即可。
如有其他答案，言之成理可酌情给分。
）10．D（3分）从语意来看，本文传主是马援，说隗嚣和马援一起在皇帝面前筹划不合情理，排除A、B项；从语法来看，“聚米为山谷”和“指画形势”是连动句，意为聚米做成山谷模型，指画形势，亦可排除B项；从结构来看，“八年”“九年”“十一年夏”构成时间上的对应关系，“副来歙监诸将平凉州”意为担任来歙的副将监领诸将平定凉州，不是担任来歙的副将有九年之久，排除C项。
11．A（3分）中国古代的姓是一个家族的所有后代的共同称号，氏为姓中衍生出的分支。
12．C（3分）“每到一处都……修明制度”错，文中仅提到他在平定交趾以后对越人申明制度。
13．（1）不久，他叹息说：“凡是因经营获取财产的，贵在能施予赈济别人，否则不过是守财奴罢了!”（共5分，“既而”，不久；“施赈”，施予赈济；“守钱虏耳”，判断结构。
以上一处1分，句意2分。
）（2）我蒙受厚恩，年龄逼迫（老年逼近），余日不多，时常害怕不能为国事而死，现在实现我的愿望，死了也心甘情愿。
（共5分，“索”，尽，完，不多；“死”，为……而死；“所愿”，愿望。
以上一处1分，句意2分。
）【参考译文】马援字文渊，是扶风茂陵人。
他的先祖赵奢为赵国将军，爵号为马服君，子孙于是以之为氏。
马援有三位兄长，在王莽时都是俸禄为二千石的郡守。
马援十二岁时丧父，年少而有大志。
曾教他学齐诗，但马援心志不能拘守于章句之间，就辞别兄长马况，想到边郡种地放牧。
适逢马况去世，马援穿丧服一周年，不离开墓所；恭敬地侍候寡嫂，不戴好帽子就不进庐舍。
后来作了郡里的督邮，解送囚犯到司命府，马援可怜他将他放了，就逃亡北地。
遇上大赦，就留下来放牧牲畜，宾客们多归附于他，到有牛马羊几千头、谷几万斛的程度。
不久，他叹息说：“凡是因经营获取财产的，贵在能施予赈济别人，否则不过是守财奴罢了!”于是将财产全都分散给了兄弟和故交。
建武八年（32年），光武帝向西征讨隗嚣，马援在光武帝面前聚米做成山谷模型，指画形势。
建武九年（33年），担任来歙的副将监领诸将平定凉州。
建武十一年（35年）夏，马援在临洮击败先零羌。
建武十三年（37年），武都的参狼羌与塞外各族入侵，马援率领四千余人攻打他们，各族一万多人全部投降。
交趾女子徵侧和妹妹徵贰造反。
皇帝以玺书任命马援为伏波将军。
建武十八年（42年）春天，打败贼军，斩首几千人，投降的有一万多人。
第二年（43年）正月，斩杀徵侧、徵贰，把她们的首级传送到洛阳。
后来马援进兵攻打九真贼寇徵侧的余党都羊等人，斩杀、俘获五千多人，岭南全部平定。
马援每到一处都为郡县修治城郭，挖渠灌溉，来使民众得利。
他分条奏明越律与汉律相悖的十多处，与越人申明旧的制度来加以约束。
建武二十四年（48年），武威将军刘尚攻打武陵五溪蛮夷，全军覆没，马援于是又请求出兵。
马援对朋友说：“我蒙受厚恩，年龄逼迫（老年逼近），余日不多，时常害怕不能为国事而死，现在实现我的愿望，死了也心甘情愿。
”第二年（49年）春天，打败贼兵，斩获二千余人。
三月，进军壶头。
贼兵登上高处扼守险隘，因水流过急，船不能攻上去。
恰逢酷暑，士卒多患病而死，马援自己也患了病。
皇帝于是派虎贲中郎将梁松乘驿车责问马援。
恰逢马援病逝，梁松因事而借机陷害马援。
皇帝大怒，收回了马援的印绶。
有人上书诬告他，皇帝更加愤怒。
马援的妻子儿子上书诉冤，辞意甚为哀切，然后才得以安葬。
建初三年（78年），肃宗派五官中郎将手持符节追加策封,定马援的谥号为忠成侯。
14．C（3分）理解失当，“写了仙女陪伴自己之所想”错，“表独立，飞霞佩，切云冠”指卓然独立，以飞霞为佩，戴切云之冠，这是作者在描写自己的形象。
15．①上片侧重实写，以虚写实，借助借镜观景的奇妙想象表现出江山的雄丽、月色的皎洁；②下片侧重虚写，以实写虚，借助卓然独立、群仙邀我的美好画面表现出自己潇洒出尘的飘然之感。
③综合全篇来看，写实，由景象到自身；写虚，由外在直觉到内在感受，实虚相互渗透，从而创造出一种雄奇、缥缈的意境。
（共6分，每点2分，意思对即可。
如有其它答案，言之成理可酌情给分。
）16．（1）士也罔极二三其德（2）万里悲秋常作客百年多病独登台（3）亭亭净植可远观而不可亵玩焉（共6分，一句1分。
）17．B（3分）①流传：传下来或传播开；侧重散播开来。
留传：遗留下来传给后代；侧重代际传递。
第一空处，珍品是代际传递的，宜用“留传”。
②考察：实地观察调查，也可指细致深刻地观察。
考查：用一定的标准来检查衡量行为、活动等。
第二空处，指对作者名姓的确认，有“观察调查”之意，无“检查衡量”之意，宜用“考察”。
③不可或缺：不能有一点点缺失。
缺一不可：少一样也不行，前文应提到多种事物。
第三空处，只涉檀香扇一种事物，宜用“不可或缺”。
④着力点：致力于完成某项任务或工作时重点着手之处。
平衡点：使对立的各方面在数量或质量上相等或相抵之处。
第四空处，指兼顾市场需求与艺术传承，使之达到平衡状态，故用“平衡点”。
18．D（3分）“这种扇子”指上文主语“苏州檀香扇”，上下句主谓结构一致，并与上文末尾的“随手之物”构成意念上的顶真；“拥有一种奇香”领起下文的“一扇在手可清心怡神，置于箱箧可驱虫防蛀”。
19．C（3分）原文三处问题：“制作檀香扇时不可墨守成规”中的“时”应该删去，主语为“制作檀香扇”，可排除B、D；“工艺艺术”成分赘余，可改为“工艺”，排除A；“丰富……呈现”搭配不当，可改为“丰富……呈现形式”，排除D, B“提高……呈现水平”虽搭配，在表意上不如“丰富……呈现形式”贴切。
故选C。
20．示例：亲爱的朋友，请拿起画笔，给科学插上想象的翅膀！也许有那么一天，地球家园整洁美好，新型能源源源不断，海底世界五彩斑斓，星际旅行悠然浪漫……未来，精彩无限！（共6分，主题2分，内容和语言2分，修辞2分。
）21．示例：①南京雨花台烈士纪念馆内陈列着一首革命烈士夏明翰的狱中诗，②诗为“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人”，③它诠释了对马克思主义的坚定信仰、对共产主义的必胜信念，④体现出一名共产党员对理想、信念的执着追求和革命英雄主义的气概，⑤震撼和打动了千百万的“后来人”。
（共5分，一句1分。
答案不求统一，要保证5个分句各有一套谓语成分，前后连贯。
）22．（60分）【参考立意】主要是围绕责任、担当、使命来谈。
1．责任和担当，每个人都要担负自己应有的担子。
我们是14亿人在抗疫。
2．少年强则国强。
自小就要自立自强，长大才能报效祖国，为国效力。
3．有报国之心还要练就报国之能，以钟老为榜样，成为国之栋梁。
评分参照2019年高考作文评分标准。
附2019年高考作文评分标准一、基础等级基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。
(一)内容项(20分)——题意、内容其重点是题意、内容。
对于内容要综合考虑，对于材料的把握，虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。
考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。
(二)表达项(20分)——语言、文体和结构、卷面其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。
1．根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。
2．在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。
二、发展等级(20分)基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。
1．发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。
2．发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。
