作文批改评语范文评语

批改作文评语7篇批改作文评语11、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。

全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。

最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。

全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。

字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。

字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

18、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

19、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

20、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

21、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

批改作文评语21、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。

你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。

希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

2、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。

六年级作文批改评语（优秀模板4篇）六年级作文批改评语第1篇1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要。

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。

点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者。

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、关于小学六年级作文评语：文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

六年级作文批改评语第2篇1.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。

4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。

文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。

你认为呢?5.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。

语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。

你的笔锋具有征服力和感染力。

努力，再创辉煌!6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。

文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。

愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。

虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。

再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。

文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。

不足是议论略感缺乏棱角。

要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。

继续练笔，你会更出色!9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。

文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。

小学生作文批改评语11篇学校生作文批改评语11、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化。

2、开头简明扼要。

3、文章开头新奇，具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生……的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。

……点面结合，使文章生动，详细，详略得当。

5、开头出手非凡，吸引读者。

6、开头打动人心，具有真情实感。

7、文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。

8、文章选材新奇，激起读者读下去的欲望。

学校生作文批改评语21、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

2、详情描写颇具匠心。

极富功底。

3、对人物的语言、神态、动作等，进行细心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

4、描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。

5、语言精确，鲜亮、生动，内容极其丰富详细。

6、事例表达得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。

7、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样美丽，但却真实好玩，写得入情入理。

8、文章将…写得细致入微。

9、语言活泼明快，富有情趣。

10、大量采纳生活中的口语，使文章更显自然亲切。

学校生作文批改评语31、文章不仅表达了对父亲的爱，更多的是思念，不露雕琢痕迹而颇有情韵，描写生动，特殊是词语和语句方面都很恰当，语言与风格：富有浪漫主义颜色，引起读者的阅读爱好。

2、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。

以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪欲众生相，称得上入木三分。

3、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，连接自然，同时，通过前后详细事例的对比。

文章语言生动丰富，可读性强。

4、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的胜利之处。

老师要提示你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

5、如许娟秀的字迹，清楚严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应当向你学习。

老师批改作文的评语老师批改作文的评语集锦1、文章内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2、本文的脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3、详略得当，主次分明，思路清晰。

精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4、文章的叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5、文章以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6、文章未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

7、本文在对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

8、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

9、本文的选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

10、你是一个很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

11、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

12、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

13、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。

文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。

你认为呢？14、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。

语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。

你的笔锋具有征服力和感染力。

努力，再创辉煌！15、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。

文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。

愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！16、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。

虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。

再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！17、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。

文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。

作文批改评语15篇作文批改评语11、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。

在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从形状、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。

所用比方和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。

很多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观看和独特的思索方式。

盼望今后能更多地读到你的这类“美文”。

2、你写的字规范、美观、大方，令人艳羡不已。

祝福你今后的写作中写出更杰出、更吸引人的文章，长大后成为一名作家。

祝你如“芝麻开花————节节高。

”3、内容丰富，语句美丽，突出了文章中心，表达了喜爱校内的思想感情，你的胜利，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！4、你阅读范围广，学问面宽，本次作业取得了优秀成果，特殊是美丽句子的引用，更增加了颜色。

你还要连续努力吆！5、你的比方句特别贴切，把月亮比作成镰刀、形象、详细，说明你很有制造力。

6、“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好同学。

7、你的《早晨的校内》，在结构上，以时间为挨次，抓住早读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，洁净利索。

8、你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳动，但最主要的特点是内容连贯，说明你观看认真，表现完善，构思出完好的故事情节，不愧为一篇佳作。

9、你用诗一样的语言，用树林的各种奇异的声音再现了树林的生气和秀丽，想象丰富，语言生动。

10、这篇作文，你到处设置悬念，读起来很好玩味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。

11、你对“一串红”这种花观看认真，所抓住特点，运用比方句、拟人句详细描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多么宠爱这种花呀！12、你积累的美丽词句真多啊，这次作文用上了不少。

你写的字真够美丽的，怪不得同学们称你是书法家。

13、你的比方多么贴切，你的排比那么生动，假如把结尾写的具体点不就成了一篇优秀作文吗？14、你把茉莉花的样子写神了，让秀丽的月季花呈现在了人们的面前，你又是多么喜爱茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。

语文作业批改评语范文1. 真棒，你进步了!2. 作为组长，老师更希望你的作业能成为其他同学的榜样。

3. 字如其人，你这样帅气，相信你的字也会写得很帅的4. 认真是你的朋友，马虎是你的敌人。

快!把你的敌人赶走，把你的朋友请回来。

5. 你的作业总能给老师带来好心情，谢谢你。

6. 每次作业你都是第一个完成，字也写得非常漂亮，如果能做完后认真检查，你一定是最出色的。

7. 书写越来越快、越来越漂亮、看得出你越来越喜欢语文了，加油呀!8. 希望你认真对待每一件事!认真完成作业，你收获成功的笑脸一定更灿烂。

9. 书写比以前进步多了，但有些字还不够规范，努力呀!相信你的语文会越来越好。

10. 书写美观，做题正确，看你的作业真是一种享受。

11. 你的作业完成的很好，但书写不够工整，请你把字写工整点，好吗?12. 运动场上你能征善战，如果你能以运动场上那顽强的意志和机智多变的智慧来攻克作文，特别是错别字这一难关的话，你一定是金牌获得者。

13. 有付出总会有回报，你的进步有目共睹，希望你做一个强者，继续努力吧!14. 如果能把字写规范些，你的字会更漂亮。

15. 你写的字展示了你的耐心，是你刻苦努力的表现!语文作业批改评语范文（二）1. 优异成绩是刻苦学习的结果，要再努力啊!2. 每次的学习成绩你都是优秀的，我真为你骄傲!3. 加油!超过别人。

4. 有进步了啦!我为你高兴。

5. 你的进步让老师看到了希望，你的努力给老师增加了信心，记住：一份耕耘一份收获，努力了就是最棒的!6. 看了你今天的作业，老师很高兴，知道你上课能认真学习了，希望你明天的表现更好!7. 你很聪明，如果把字再写得好一点，那就更好了!8. 你的作业给人的感觉赏心悦目，好孩子，继续努力，希望看到更加出色的你。

9. 你能认真书写，但要注意个别字的结构!你是我们班最优秀的学生，作业认真，字体正规。

语文作业批改评语范文（三）1. 你的作业认真，一直是班中的佼佼者，无人能比，你吸引着大家。

关于教师批改小学作文的评语范文作为一位小学教师，批改学生作文是一项重要且繁琐的工作。

评语是批改作文的重要组成部分，既要能够准确评价学生的写作水平，又要能够给予学生积极的鼓励和建议。

下面是一些常用的评语范文，供您参考：1. 文章内容不够连贯、逻辑清晰，请注意组织结构和句子之间的衔接。

2. 使用词汇还比较简单，请尝试用更多的形容词、副词和丰富的句子结构来表达自己的想法。

3. 故事情节设计得非常有趣，但是注意一下语法错误，尤其是动词时态和人称的使用。

4. 建议在作文中增加一些细节描述，使文章更加生动。

比如，可以描述人物的外貌、行为或者细节描写周围的环境，以增强阅读的体验。

5. 对于一些使用频率较高的词语，可以尝试使用一些同义词来丰富词汇量。

比如，可以用“高兴”来代替“开心”，用“胆怯”来代替“害怕”。

6. 需要更加仔细地检查文章中的拼写错误和标点符号的使用。

注意一下动词和名词的单复数形式。

7. 请注意使用标点符号来分隔句子，以及使用逗号来连接并列词语或短语。

8. 这篇作文表达了一些好的观点，但是需要进一步扩展和发展。

可以适当增加一些理由和例子来支持自己的观点。

9. 文章中存在一些语法错误，请仔细检查动词时态和主谓一致的问题。

10. 请注意文章的开头和结尾，可以尝试用一些引人入胜的开头和概括性的结尾，以吸引读者的注意力。

11. 对于一些写作中常见的错误，可以使用参考答案进行检查和修正。

12. 这篇作文思路很清晰，但是请注意书写规范和字迹工整，以便让读者更容易理解你的想法。

13. 在描述人物时，请尝试使用形象生动的形容词和具体的细节，以使人物更加鲜明。

14. 请尝试在文章中运用一些排比、比喻、拟人等修辞手法来增强表达的效果。

15. 这段描写非常出色，特别是那个景象的描绘，读起来让人感觉仿佛置身其中。

16. 建议阅读更多的优秀作文，进一步提高自己的写作水平。

以上是一些常用的评语范文，希望能够对您的教学工作有所帮助。

作文批改评语小学生（优秀5篇）作文是我们教学中一个不可以少的一个课程，我们学生写作文，我们教师写作文评语是一贯的教学模式，以下内容是牛牛范文为您带来的5篇作文批改评语小学生，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。

小学作文批改评语篇一1、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

2、文章以……为结尾，言简意赅，其味无穷。

3、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

4、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

5、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

6、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

7、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

8、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

9、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

10、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

小学作文批改评语集篇二1、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣2、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果3、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

4、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

5、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

6、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

7、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

8、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

9、音乐是美的，而本文的语言同样优美。

诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！10、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

初中语文作文批改评语【精选10篇】初中作文批改评语篇一1、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

2、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

3、神态描述生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

4、外貌描述生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

5、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的本事。

6、详略安排不当，主次不够分明。

7、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

8、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

9、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

10、详略得当，主次分明，思路清晰。

精挑细拣，素材似为主题量身定制。

11、资料紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

12、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

13、与时代气息不符，资料过于陈旧老化。

14、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动趣味。

15、资料多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

16、以环境烘托人物的心境，情景交融，情现景中，景随景现。

17、景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

18、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

19、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

20、情节发展较平缓，缺乏必须的起落性。

初中作文批改评语篇二1、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。

我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

2、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。

作文批改评语（优秀6篇）作文批改评语篇一1、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好得语言驾驭能力。

2、这篇短文得特点可概括为亲切，温馨，隽永。

3、文中描绘得…清新活泼，欢快明朗。

字里行间跳动着得童心，使文章也有了生命力。

4、文章凭着丰富得想象，凭着多彩得语言，将…呈现读者面前。

5、文章简洁明了，语言平淡朴实。

6、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

7、整体得结构，描写都还不错。

8、这篇文章总体来说写得还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己得感受，望以后继续努力。

9、太棒了！你得文章，再现了东北人得憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。

语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。

你得笔锋具有征服力和感染力。

努力，再创辉煌！10、你得文章象一条缓缓而流得小溪，清秀，流畅。

文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。

愿你在写作路上继续采撷生活中得朵朵浪花，让自己得风格更趋完善！作文批改评语篇二逆境就仅仅指那些极为表面的东西吗？答案是：“不是的”。

曾经有个长辈为我和弟弟做了一个实验：用两盆相同的花，一盆将它栽种到院落中的一片空地上，而另一盆却依然在盆中。

小时候的我们十分疑惑大人这样做是要告诉我们什么呢？以后，只要逢雨天，大人就把盆中的鲜花搬进屋里，对他浇水施肥照顾得十分细心。

而被种在室外土壤的花就不像盆中花一样幸福了，颜色也不如盆中的花鲜艳。

花开花落之后，只见大人抱起花盆向院子走去在地上挖了个坑后便把那盆花放在了院子中。

从此同株的“姐妹”便又聚到了一起。

那天放学回家经过院落却奇怪地发现，之前在温室中养的花已经枯萎死亡了。

而一直栽种在院落中的花却比以前更好看而且就要开花了。

这时从屋中走出来一个身影说：“你怎么看呀”？我大惊失色定睛一看是认识的人，便松了一口气，挠挠头，用手托住下巴思索了一阵后说：“我认为一直生长在室外的花经过了自然的洗礼与磨练可以抵挡不好的天气，相反温室中的花则显得娇气了许多，经受不起自然的考验所以枯萎死了。