人教版初中物理八年级下册第八章《运动和力》单元测试(含答案)
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1 人教版初中物理八年级下册第八章《运动和力》单元测试(含答案)
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一.单项选择题(每小题3分,共51分)
1.关于牛顿第一定律的理解,下列说法正确的是( )
A.不受力的物体,只能保持静止状态
B.物体受到力的作用,运动状态一定改变
C.牛顿第一定律是通过凭空想象出来的
D.如果物体不受到力的作用时,原来运动的物体将保持原有的速度做匀速直线运动
2.下列现象中,物体运动状态没有发生变化的是( )
A.钟摆来回摆动
B.熟透的苹果从树上竖直下落
C.嫦娥一号围绕月球运动
D.小孩沿直滑梯上匀速滑下
3.在学习牛顿第一定律时,我们做了如图所示实验,下列有关叙述不正确的是( )
A.三次实验时,要让同一小车从斜面的同一高度静止滑下
B.实验中运动的小车会停下来,说明力能改变物体的运动状态
C.实验表明,小车受到的摩擦力越小,速度改变得就越快
D.根据甲、乙、丙的实验现象和科学推理相结合得出牛顿第一定律
4.为保护驾车人员,汽车上有很多主动和被动的安全设计,下列说法正确的是( )
A.汽车转弯时拉住扶手,可以减小人的惯性
B.行车过程中超速会使汽车惯性变大,不容易刹停
C.座椅上的头枕,是为了减少车被追尾时导致的颈部伤害
D.驾车人员系上安全带后可以减小撞车时惯性力带来的伤害
5.生活中人们常常利用物体的惯性,下列分析中正确的是( )
A.跳远运动员通过助跑提高成绩,利用了运动员自身的惯性
B.紧固锤头时锤柄下端撞击地面,利用了锤柄的惯性
C.拍打衣服清除上面的灰尘,利用了衣服的惯性 2 D.泼水节将脸盆里的水泼出去,利用了脸盆的惯性
6.在如图所示的各种情景中,物体受到F1与F2两个力的作用,这两个力彼此平衡的是( )
A. B.
C. D.
7.下列物体中,受到平衡力的是( )
A.正在腾空而起的火箭
B.在平直轨道上匀速行驶的火车
C.沿光滑斜面下滑的木块
D.自由竖直下落的石子
8.如图所示,放在水平桌面上的杯子,处于静止状态,则( )
A.杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对平衡力
B.杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力
C.杯子对桌面的压力和杯子受到的支持力是一对平衡力
D.杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对相互作用力
9.F1、F2是同一水平直线上的两个力,它们的合力大小为30N,方向向左,F1的大小是10N,则关于F2的大小和方向,下列说法中正确的是( )
A.F2的大小可能是40N
B.F2的大小一定是20N
C.F2的方向一定沿水平向右
D.F2的方向可能向左,也可能向右
10.一木块所受的重力为15牛,若在4牛的水平推力的作用下沿水平地面做匀速直线运动,则该木块受到的摩擦力为( )
A.4牛 B.11牛 C.15牛 D.19牛
11.小明用三种方法让同一水杯做匀速运动:用力握住水杯使其向上运动(如图甲);用大拇指和食指夹住水杯使其向下运动(如图乙);在手和杯 3 子之间垫一层薄毛巾使其向右运动(如图丙)。三种情形中水杯受到的摩擦力大小分别为F1、F2、F3则( )
A.F1>F2>F3 B.F1=F2=F3
C.F1=F3>F2 D.F1<F2<F3
12.如图,重为500N的小强沿着竖直的直杆匀速上爬时,他受到的摩擦力为f1:当小强停在A处稍作休息时,他受到的摩擦力为f2;当小强沿杆匀速下滑时,他受到的摩擦力为f3,下列说法正确的是( )
A.f1=500N,方向竖直向下
B.f2=500N,方向竖直向上
C.f3=500N,方向竖直向下
D.f1=f2=f3,方向都竖直向下
13.如图,擦窗机器人静止停在竖直窗户玻璃上。若不计空气阻力,向左匀速拉动窗帘时,擦窗机器人所受到的摩擦力方向为( )
A.竖直向上
B.竖直向下
C.水平向左
D.水平向右
14.如图是某同学在学校轮滑社团训练的情景,下列说法正确的是( )
A.该同学由运动状态变为静止状态时,该同学的惯性增大了
B.该同学“刹车”让自己停下,滑动摩擦力变为滚动摩擦力
C.该同学所受的重力和轮滑对他的支持力是一对相互作用力
D.该同学用力蹬地加速滑行,水平方向的合力方向与运动方向相同
15.在日常生活中,摩擦现象普遍存在。有益的摩擦需要增大,有害的摩擦需要减小。下列实例中是为了减小摩擦的是( )
A.下雪后往路面撒煤渣 B.给机器轴承加润滑油
C.瓶盖侧表面刻有竖纹 D.拔河时用力握紧绳子
16.如图,小刚在做家务劳动时,用平行于水平地面的力推沙发,但没有推动,以下说法正确的是( )
A.地面对沙发没有摩擦力的作用 4 B.人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力
C.人对沙发的推力与沙发对人的推力是一对平衡力
D.沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对平衡力
17.如图为冬奥会的一些运动项目,关于这些项目中的情景,下列说法中正确的是( )
A.
跳台滑雪运动员在空中下落的过程中,受力不平衡
B.
短道速滑运动员在转弯滑行的过程中,运动状态不变
C.
冰壶运动员掷出去的冰壶能继续向前运动,是由于运动员对冰壶还有力的作用
D.
运动员用球杆推着冰球运动,冰球不受摩擦力
二.填空题(每空1分,共17分)
18.天宫课堂中,航天员王亚平将一只冰墩墩在空间站中抛出,冰墩墩沿着抛出的方向近似匀速直线前进到航天员叶光富手中,这是因为任何物体都具有______,同时说明了物体的运动______(选填“需要”或“不需要”)力来维持。
19.作用在同一物体上的两个力要平衡,必须满足的条件是:大小______,方向_____,作用在______。
20.根据______的条件,可以用悬挂法测不规则形状的薄板的重心,如图1所示,应分别选择A、B两点悬挂起来,沿重垂线方向两次画出直线,图中 5 的 ____(选填“O”、“A”或“B”)点为薄板的重心。如图2所示,书包没有被提起。拉力F_____书包的重力G,拉力F与支持力N的合力大小____书包的重力G(后两空均选填“大于”、“等于”或“小于”)。
21.重力为G牛的小球竖直向上抛出,小球在运动过程中受到的阻力始终为f牛,则小球在竖直上升时,小球受到的合力为____N,合力的方向______。
22.用弹簧测力计拉着重20N的物体在水平桌面上做匀速直线运动,当速度为2m/s时,弹簧测力计的示数为4N。若速度为1m/s时,该物体受到的摩擦力为____N;若将拉力增大,当弹簧测力计的示数变为5N时,该物体受到的摩擦力为_____N。
23.影响滑动摩擦力的因素有______和_______。
24.如图所示,这是分拣包裹的皮带传输机工作过程的简化图,转动轮带动水平皮带匀速向右运动。当将一包裹A轻轻放在皮带的左端,包裹在皮带的作用下,相对于地面向右做速度增加的变速直线运动,此时包裹_____。经过较短时间后,包裹随皮带一起以相同的速度向右做匀速运动,此时包裹______(两空均选填“不受摩擦力”、“受向左的摩擦力”或“受向右的摩擦力”)。
三.作图题(25题1分、26题2分,共3分)
25.如图,木块沿着静止的斜面向上运动,请在图中作出木块A受到的滑动摩擦力f及重力G的示意图(作用点画在木块A的中心黑点处)。
26.如图所示,用F=40N的力将重为20N的物体压在墙上保持静止,请在O点画出物体所受摩擦力示意图并标出摩擦力大小。
四.实验探究题(每空2分,共20分)
27.在“探究二力平衡条件”的实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端的细线绕过滑轮,并挂上钩码。
(1)为了使实验条件与实验目的相符合,选择器材时,小卡片应 ______ 6 (填“越轻越好”、“越重越好”);探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码的个数。
(2)为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作:______(填“挤压”、“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡。
(3)为了探究两个平衡力是否作用在同一物体上,进行如下操作:先 ______,然后观察小卡片是否平衡。
(4)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距。除了测量误差外,你认为形成差距的原因还可以是 ______。
28.如图所示,是小刚“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
(1)小刚将木块置于水平面上(图甲),用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做 ____运动,滑动摩擦力的大小为 ____N;第二次、第三次小刚以不同的速度匀速拉动木块,他发现滑动摩擦力的大小 ____(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
(2)小刚发现要让木块做匀速直线运动很难,与同组同学讨论后,改用如图乙所示的装置,把弹簧秤水平固定在挡板上进行实验,水平向左拉动下面的平板小车,木块受到 ___摩擦力(选填“静”或“滑动”),记下弹簧测力计示数;在木块上放不同的钩码数,重复上述实验,分别记下弹簧测力计示数,分析数据、推理可初步得出实验结论:当接触面粗糙程度一定时,___越大,滑动摩擦力越大。
(3)小刚进一步探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系,在木块下表面贴上摩擦很大的橡胶上面放上钩码若干,当测力计示数达到最大值时,仍没拉动平板小车,为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究,小刚可采取的办法是____。
五.计算题(9分)
29、如图是一辆质量为2t的油罐运输车,运输车装满油的总质量为30t,在平直公路上匀速行驶时,受到的阻力为总重的0.2倍,(g=10N/kg)求: 7 (1)运输车空载时的自重;
(2)运输车装满油后,地面对运输车的支持力;
(3)运输车的牵引力的大小。
参考答案:
一、1-5 DDCCA 6-10 CBBAA 11-15 BBADB 16-17 DA
二、18、惯性;不需要
19、相等;相反;同一物体上
20、二力平衡;0;小于;等于
21、G+f;竖着向下
22、4;4
23、压力大小;接触面的粗糙程度
24、受力不平衡
三、25、
26、
四、27、(1)越轻越好(2)旋转(3)把小纸片一分为二(4)两滑轮的摩擦力不同
28、(1)匀速;1.4;不变(2)滑动;压力(3)减少木块上钩码的数量
五、29.(1)2t=2000kg ,运输车空载时的自重G=mg=2000kg×10N/kg=2×104N
(2)30t=30000kg,地面对运输车的支持力N=G=mg=30000kg×10N/kg=3×105N
(3)因为运输车匀速直线运动所以F拉=f阻=3×105N ×0.2=6×104N