语文初中三年国外作者

中考专题: 外籍作家常识积累初2019级4班姓名：【美国】慈善家。

文中作者的家庭教师是安妮·莎莉文。

徐海东等是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

民族责任感来表现法国人民深厚的爱国热情。

主人公是小弗郎士和韩麦尔先生.4.《美丽的颜色》作者艾芙•居里，法国物理学家、化学家，是居里夫人的次女，主要作品《居里夫人传》。

5.《蝉》作者法布尔，法国昆虫学家。

被世人称为“昆虫界的荷马”，文学界的“维吉尔”。

其代表作《昆虫记》或《昆虫的故事》，常以拟人手法表现昆虫世界，洋溢着对生命的尊重。

鲁迅称之为“讲昆虫故事的楷模”。

6.《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》，选自《奥联匹克主义——顾拜旦文选》，作者顾拜旦，法国教育家、社会活动家、现代奥林匹克运动创始人。

7.《名人传》作者罗曼·罗兰，法国人道主义作家。

叙述德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗和俄国作家列夫·托尔斯泰的充满苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

8.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是选自《雨果文集》，此文以英法联军侵华战争为背景。

维克多·雨果，法国浪漫主义作家的代表人物，被人们称为"法兰西的莎士比亚"。

其代表作是:长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》等。

9.《我的叔叔于勒》，莫泊桑是法国批判现实主义作家，被誉为“短篇小说巨匠”，与俄国的契诃夫、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。

代表作有短篇小说《羊脂球》《项链》《我的叔叔于勒》等，长篇小说有《一生》《漂亮朋友》等。

作者通过描述菲利普夫妇（主人公）对待亲兄弟于勒的前后截然不同的态度，艺术地揭示了当时社会人与人之间的关系是“纯粹的金钱关系”的主题【俄国】1.《假如生活欺骗了你》作者俄国诗人普希金,其代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。

2.托尔斯泰是俄国批判现实主义作家、文学家、思想家，表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。

初中课文涉及的外国作家《我的信念》作者玛丽居里。

玛丽·居里,法国。

世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋两种天然放射性元素，一生两度获诺贝尔奖（第一次获得诺贝尔物理奖，第二次获得诺贝尔化学奖）。

用了好几年在研究镭的过程中，作为杰出科学家，居里夫人有一般科学家所没有的社会影响。

尤其因为是成功女性的先驱，她的典范激励了很多人。

《绿色蝈蝈》作者法布尔。

选自《昆虫的故事》法布尔：法国昆虫学家，动物行为学家，作家。

《金色花》作者泰戈尔。

选自《泰戈尔诗选》。

泰戈尔：是一位印度诗人、作家、艺术家、小说家、思想家、哲学家和印度民族主义者、社会活动家。

是具有巨大世界影响的作家。

印度人民尊崇他、热爱他，称他为诗圣、印度的良心和印度的灵魂。

1913年他获得诺贝尔文学奖，是第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。

其作品《故事诗》和《两亩地》是印度人民喜闻乐见、广为传诵的不朽诗篇。

脍炙人口的《喀布尔人》、《素芭》和《摩诃摩耶》均为世界短篇小说的杰作。

《皇帝的新装》作者安徒生。

安徒生丹麦19世纪童话作家，世界文学童话创始人。

代表作：《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》《假如生活欺骗了你》作者普希金。

普希金，俄国伟大的诗人、小说家，19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”，被高尔基誉为“一切开端的开端”。

《未选择的路》作者弗罗斯特。

罗伯特·弗罗斯特，美国诗人。

他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。

弗罗斯特又常被称为“交替性的诗人”，意指他处在传统诗歌和现代派诗歌交替的一个时期。

他又被认为与艾略特同为美国现代诗歌的两大中心。

《最后一课》作者都德。

都德：19世纪法国著名现实主义作家，有法国的狄更斯之称。

其作品《最后一课》和《柏林之围》由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧而享有极高的声誉，成为世界短篇小说中的杰作。

人教版初中语文教材外国文学作品梳理七年级上册作者所属国课题作者文体学习要求家《散文诗两首》泰戈尔印度散文诗略读《再塑生命的人》海伦·凯勒美国记叙文精读《我的早年生活》丘吉尔英国记叙文略读《走一步，再走一莫顿·亨特美国记叙文精读步》《绿色蝈蝈》法布尔法国说明文略读《皇帝的新装》安徒生丹麦童话精读《寓言四则》伊索古希腊寓言精读七年级下册作者所属国课题作者文体学习要求家《丑小鸭》安徒生丹麦童话略读《假如生活《普希金俄国欺骗了你》诗两《未选择的哲理诗略读首》路》弗罗斯特美国《最后一课》都德法国小说精读《福楼拜家的星期莫泊桑法国小说略读天》《伟大的悲剧》茨威格奥地利记叙文精读圣埃克絮佩《在沙漠中心》法国记叙文精读里《真正的英雄》里根美国讲演稿略读《马》布封法国说明文略读八年级上册作者所属国课题作者文体学习要求家《蜡烛》西蒙诺苏联小说略读夫《就英法联军远征中国给巴特勒上尉雨果法国书信略读的信》《阿西莫夫短文两阿西莫美国科普文略读篇》夫八年级下册作者所属国课题作者文体学习要求家《列夫·托尔斯茨威格奥地利人物传记精读泰》《海燕》高尔基俄国散文诗精读《再塑生命》海伦·凯勒美国记叙文略读《组歌（节选）》纪伯伦黎巴嫩散文诗略读事物说明《大雁归来》利奥波德美国略读文《喂——出来》星期一日本科幻小说精读九年级上册作者所属学习要课题作者文体国家求《外《祖国》莱蒙托夫俄国国诗《黑人谈休斯美国诗歌略读两首》河流》《变色龙》契诃夫俄国小说精读《热爱生命》杰克·伦敦美国小说略读《人生》勃兰兑斯丹麦议论性散文略读《威尼斯商人》莎士比亚英国戏剧精读《音乐之声》勒曼美国戏剧略读九年级下册作者所属学习要课题作者文体国家求《《蝈蝈与济慈英国外蛐蛐》国诗歌诗略读《夜》叶赛宁俄罗斯两首》《纪念伏尔泰逝演讲议论文世一百周年的演雨果法国略读说》苏霍姆林斯书信体议论《致女儿的信》苏联略读基文《我的叔叔于勒》莫泊桑法国小说精读《事物的正确答案不止一个》罗迦·费·因美国议论文精读格《短文两篇》之弗朗西斯·培英国议论文略读《谈读书》根。

外国作家国籍及作品归类【备注】鉴于外国作家的国籍及作品容易混淆，此资料汇总了部编版七至九年级语文课本里出现的所有外国作家国籍及名著（共六册），方便学生背诵。

方法：凡是加粗的内容是课本着重推荐的名著，不加粗的是课本里自主阅读的名著。

初中名著导读(即加粗字)和自主阅读（即没有加粗字）的外国作家国籍归类英国：夏洛蒂•勃朗特乔纳森•斯威夫特法国：法布尔凡尔纳蕾切尔•卡森罗曼•罗兰苏联：奥斯特洛夫斯基J.K.罗琳俄国：屠格涅夫契诃夫美国：阿西莫夫挪威：乔斯坦•贾德印度：泰戈尔日本：夏目漱石名著导读(即加粗字)和自主阅读（即没有加粗的字）的外国作家国籍及作品归类英国：夏洛蒂•勃朗特《简•爱》乔纳森•斯威夫特《格列佛游记》J.K.罗琳《哈利•波特与死亡圣器》法国：法布尔《昆虫记》凡尔纳《海底两万里》蕾切尔•卡森《寂静的春天》罗曼•罗兰《名人传》苏联：奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》俄国：屠格涅夫《猎人笔记》（契诃夫《契诃夫短篇小说选》）美国：阿西莫夫《基地》挪威：乔斯坦•贾德《苏菲的世界》印度：泰戈尔《泰戈尔诗选》）日本：夏目漱石《我是猫》）另：（罗曼•罗兰《名人传》包括《米开朗琪罗传》《贝多芬传》《托尔斯泰传》。

即《米》《贝》《托》，可以理解为“米是宝贝，托起来”（我自创的记忆方法），就把《名人传》是哪三个名人记住了。

）部编版初中语文课本中课文（现代文）的外国作家国籍归类英国：弗朗西斯•培根法国：都德居里夫人（原籍波兰）莫泊桑苏联：高尔基俄国：普希金契诃夫美国：海伦•凯勒马克•吐温印度：泰戈尔丹麦：安徒生奥地利：茨威格瑞典：诺贝尔。

外国作家及作品常识（2019.10.21）制卷：詹文志姓名:一、国1.《恐龙无处不在》《被压扁的沙子》作者，国著名科幻小说家、科普作家、文学评论家。

2.《大雁归来》作者，国享有国际声望的科学家和环境保护主义者，被称作美国新保护活动的"先知""美国新环境理论的创始者"。

《沙乡年鉴》是作者的自然随笔和哲学论文集。

3.《登勃朗峰》作者（笔名），国作家、演说家，代表作品有小说《》《哈克贝利·费恩历险记》《百万英镑》等。

4.《未选择的路》作者，国诗人。

5.《》选自《假如给我三天光明》，作者，国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。

她在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。

1887年与老师相遇。

1899年6 月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。

在此时间里，她先后完成了14本著作。

其中最著名的有：《假如给我三天光明》《我的人生故事》《石墙故事》。

6.《走一步，再走一步》作者，国作家，心里学家。

7.《红星照耀中国》作者是美国记者。

8.《谈创造性思维》作者是美国实业家。

二、国1.《》选自《玫瑰树》，作者，国文艺复兴时期最重要的散文家、哲学家。

国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人，又是给科学研究程序进行逻辑组织化的先驱。

培根被马克思誉为“英国唯物主义和整个近代实验科学的真正始祖”，是“实验哲学之父”，“是近代自然科学直接的或感性的缔造者”，也是现代生活精神的伟大先驱。

主要著作有《》《》《论科学的增进》以及《学术的伟大复兴》等。

他曾在《新工具》中说过：“”。

2.《格列佛游记》是国作家创作的一部篇游记体小说，通过在、、、的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。

3.《简·爱》是国女作家创作的篇小说，是一部具有自传色彩的作品。

作品讲述一位从小变成孤女在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。

小说引人入胜地展示了和曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

初中生应掌握的外国作家及作品初中生应掌握的外国作家及作品伊索(约公元前6世纪)古希腊寓言作家，其作品形式简洁精炼，内容隽永，寓深奥含意于浅显生动的语言中，颇耐人寻味。

我们学过的(林尔墨斯和雕像者者》《蚊子和狮子》都出自《伊索寓言》。

但丁(1265 1321)意大利文艺复兴的伟大先驱，代表作是《神曲》有名言“走自己的路，让别人说去吧。

”塞万提斯(1547-1616)文艺复兴时期西班牙杰出的小说家、剧作家、诗人。

代表作有长篇小说《堂吉诃德》，作品塑造了堂吉诃德这样一个脱离实际的主观主义者的文学典型。

它是西班牙古典艺术的高峰，也是欧洲文学史上的一座里程碑。

培根(1561-1626) 17世纪英国杰出的思想家、政治家、哲学家和文学家。

培根在文学方面的代表作是<随笔集》。

《随笔集》的内容涉及政治、经济、宗教、爱情、婚姻、友谊、艺术、教育和伦理等，几乎触及了人类生活的方方面面。

其语言简洁，文笔优美，说理透彻，警句迭出，几百年来深受各国读者欢迎。

我们读过他的(谈读书》。

莎士比亚(1564—1616)是欧洲文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人。

他在剧院当过演员，后来写剧本。

他的作品深刻反映了英国由封建时期进入资本主义原始积累时期的社会生活，揭露了资本主义的发展引起的新矛盾，塑造了一系列在世界文学史上具有典型意义的人物形象。

他一生共写了37部剧本(包括历史剧、喜剧、悲剧和传奇剧)、154首十四行诗和2首叙事长诗。

主要著作有历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》，悲剧《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》。

我们学过他的(威尼斯商人(节选)》。

莫里哀(1622-1673) 法国古典主义喜剧的奠基者。

他一生共创作了 30余部喜剧，是世界剧作家中成就较高者之一。

《伪君子》《唐璜》《悭吝人》是世界喜剧中较出色的作品。

笛福(1660—1731) 英国现实主义小说的奠基人。

他的作品有《鲁滨逊漂流记》《辛格顿船长》《大疫年日记》等。

初三语文教案：中考名著阅读专题复习资料(1)（一）《爱的教育》作者：意大利的亚米契斯，主人公：恩利科主要内容：①该书是为9-13岁的孩子创作的一部小说。

它采用日记体的形式，讲述了恩利科的成长故事，记录了他一年内在家庭、学校、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱。

②全书共100篇文章，由三部分组成：恩利科的日记、恩利科父母的教子篇、老师讲的九则故事（爱国故事和美德故事两类），以上三个部分分别采用第一、二、三人称手法。

③它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心，爱祖国、爱人民、同情人民的一切不幸与苦难。

（二）《繁星》、《春水》作者：冰心原名谢婉莹（1900--1999）,"世纪老人"，宣扬"爱的哲学"。

1、主要内容：①是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成。

②内容大致包括：A对母爱和童真的歌颂B对大自然的崇拜 C 对人生的思考和感悟2、语言风格：清新典雅（三）《伊索寓言.》是公元六世纪古希腊寓言内容是①影射当时的社会现实②表现劳动人民的智慧和经验③借动物形象嘲讽人类缺点；3、采用的手法是：拟人；著名的故事：龟兔赛跑狼来了（四）《童年》.作者：前苏联高尔基主人公：阿廖沙、自传体三部曲小说之一，另两部是《在人间》《我的大学》1、主要内容：讲述阿廖沙（高尔基的乳名）3--10岁期间的童年生活。

小说的基调显得严肃、低沉，以小孩的眼光描述，给一幕幕悲剧场景蒙上了天真烂漫的色彩，使人在黑暗中看到希望光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人民战胜悲剧命运的巨大力量。

2、人物性格：①阿廖沙：坚强、勇敢、正直、充满爱心②外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴③舅舅：粗野、自私的市侩④外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大如圣徒。

（五）《鲁滨孙漂流记》作者：英国笛福、主人公：鲁滨孙、第一人称1、主要内容：因出海航行在一座荒无人烟的小岛上度过了28年的时光，在第24年搭救了野人叫"星期五"在教育下成为"奴仆"，后来成为朋友2、主人公人物形象：敢于冒险，勇于追求自由自在无拘无束的生活，有顽强的毅力，在他身上显示了硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神，鲁滨孙的名字成为'"冒险家"的代名词。

初中课文涉及的外国作家叶赛宁：俄罗斯田园派诗人。

被称为“一个最纯粹的俄罗斯诗人”普希金(1799～1837)，俄国伟大的诗人、小说家，19世纪俄国浪漫主义文学主要代表，同时也是现实主义文学的奠基人，现代标准俄语的创始人，被誉为“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”，被高尔基誉为“一切开端的开端”。

《叶甫盖尼·奥涅金》，塑造了俄罗斯文学中第一个“多余人”的形象，这成为他最重要的作品。

被别林斯基誉为“俄国生活的百科全书”，《驿站长》一篇是俄罗斯短篇小说的典范，开启了塑造“小人物”的传统，其它重要作品如《青铜骑士》、《黑桃皇后》、童话诗《渔夫与金鱼的故事》、《上尉的女儿》等，初中选学的其诗《假如生活欺骗了你》，在这诗问世后，成为许多人激励自己前进的座右铭。

契诃夫：俄国小说家、戏剧家、十九世纪俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。

他和法国的莫泊桑，美国的欧·亨利马克·吐温齐名为四大短篇小说巨匠。

其代表作有《变色龙》《装在套子里的人》，《第六病室》《第六病室》等，初中课文《变色龙》选自《契诃夫小说选》高尔基：（1868―1936年）俄国伟大的无产阶级作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语），社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。

1901年，著有《小市民》，其突出成就是塑造了世界文学史上第一个革命无产者（革命工人尼尔）的形象。

1906年，高尔基最优秀的代表作《母亲》发表了。

在世界文学史上，它是一部划时代的巨著，开辟了无产阶级文学的新的历史时期。

长篇史诗《克里姆&12539;萨姆金的一生》是高尔基的最后一部巨著，这部史诗是高尔基最杰出的艺术成就之一。

自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。

初中选入了高尔基的著名散文《海燕》高尔基名言：1．书是人类进步的阶梯。

2。

天才出于勤奋。

初中选学其作品《海燕》选自《高尔基全集》苏霍姆林斯基（1918——1970）。

中外国作家常识(语文版初中)一、春秋时代1、孔子，名丘，字仲尼，又称尼父、圣父，鲁国人，儒家创始人。

书为孔子弟子及其再传弟子编成。

主要作品为《论语》20篇，各取篇中开头二字为篇名，如《学而》、《为政》等。

记录了孔子及其弟子的言行，代表了孔子的基本思想。

诸子哲理散文，语录体，列为“四书”之一。

2、左丘明，鲁国史官。

主要作品为《左传》，《春秋左氏传》又名《左氏春秋》。

《曹刿论战》、《曹崤论战》、《崤之战》、《烛之武退秦师》等选自此书。

我国第一部叙事详备的编年体史书，历史散文。

记载春秋时期史实，富有文学性。

3、孙子，名孙武，春秋末期军事家。

后人尊称其为孙子、孙武子、兵圣、百世兵家之师、东方兵学的鼻祖。

著有《孙子兵法》。

4、老子，又称老聃、李耳，字伯阳，是我国古代伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人。

被唐朝帝王追认为始祖，唐高宗亲临鹿邑拜谒，封老子为“太上玄元皇帝”，唐皇武后封为太上老君，著有《道德经》（又称《老子》），其作品的精华是朴素的辨证法，主张无为而治，其学说对中国哲学发展具有深刻影响。

在道教中老子被尊为道祖。

二、战国时代1、孟子，名轲，字子舆，战国时儒家代表人物，世称亚圣。

书由其弟子编辑。

主要作品为《孟子》共7篇，各取篇中开头几字为篇名，如《梁惠王》、《公孙丑》、《告子》等。

记载了孟子的思想和政治言论。

诸子哲理散文，“四书”之一。

孟子长于论辩，善用比喻，对后世议论性散文的发展影响较大。

2、列子，名御寇，道家前辈。

主要作品为《列子》又名《冲虚真经》，《愚公移山》出于此书。

诸子哲理散文。

3、庄子。

名周，世称南华真人，道家代表人物。

主要作品为《庄子》，又名《南华经》现存33篇。

诸子哲理散文，具有浓厚的浪漫色彩，对后世文学有很大影响。

4、《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策一》《战国策》是战国时游说之士的策谋和言论的汇编。

5、《诗经》：我国第一部诗歌总集，通称为《诗》或《诗三百》，到了汉代，儒家奉它为“经”，才称《诗经》，共305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三部分，《诗经》是我国诗歌现实主义优良传统的源头，其思想内容和艺术成就，对我国文学，尤其是诗歌的发展有着深广的影响。

初三语文寒假外国重要作家作品小结同学们，假期既是休闲、放松的时候，又是学习提高的佳期，善学的学生，总会合理利用假期，给自己充电，为自己的下学期学习打下一个坚实的基础。

为了帮助同学们度过一个充实而有意义的假期，中考频道特地准备了一些假期学习套餐，希望同学们依时完成，同时，也希望家长能督促子女完成。

祝大家节日快乐!21、《海燕》，是前苏联伟大文学家高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题目是“海燕之歌”。

高尔基代表作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》和剧本《小市民》。

文章运用象征手法，海燕象征了无产阶级革命先驱者，狂风、乌云、雷电象征反动腐朽势力，暴风雨象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴。

象征手法的运用和对比烘托的技巧是这首散文诗的重要特色。

散文诗兼有散文和诗的特点。

它是以散文的形式表现诗歌的内容;从表达方式上说，《海燕》也是抒情诗。

(八下)22、《蔚蓝的王国》，屠格列夫，俄国著名作家，有“欧洲俄罗斯的第一位小说家”之称。

代表作有《猎人笔记》、《父与子》、《罗亭》等。

这首散文诗运用了象征手法和比喻、拟人等多种修辞手法。

23、《皇帝的新装》，童话，作者安徒生，丹麦著名童话作家，代表作品有《志火柴的小女孩》、《海的女儿》、《丑小鸭》、《小克劳斯和大克劳斯》。

童话多用想象、夸张的手法。

24、《最后一课》，短篇小说，作者都德，法国小说家。

文章以“普法战争”为背景，表现了法国人民强烈的爱国主义精神。

小说的主人公是小弗郎士和韩麦尔先生二者并重。

25、《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国批评现实主义作家，杰出的短篇小说家。

代表作《羊脂球》等。

名篇《我的叔叔于勒》这篇短篇小说，形象地反映了资本主义金钱社会中人与人之间的冷酷关系。

26、《威尼斯商人》莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的戏剧家、诗人。

主要作品有《哈姆雷特》、《李尔王》、《麦克佩斯》、《奥赛罗》四大悲剧及《罗密欧与朱丽叶》，著名喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》，历史剧《理查三世》、《亨利四世》等。

人教版考纲要求初中三年必读的名著《汤姆叔叔的小屋》，又译作《黑奴吁天录》和《汤姆大伯的小屋》，作者是美国女作家比彻•斯托夫人（1811—1896）。

比彻•斯托出生在一个牧师家庭，曾经做过教师。

她在辛辛拉提市住了18年，与南部蓄奴的村镇仅一河之隔，这使她有机会接触到一些逃亡的黑奴。

奴隶们的悲惨遭遇引起了她深深的同情。

她本人也去过南方，亲自了解了那里的情况，《汤姆叔叔的小屋》便是在这样的背景下写出来的。

此书于1852年首次在《民族时代》刊物上连载，立即引起了强烈的反响，受到了人们无与伦比的欢迎，仅第一年就在国内印了100多版，销了30多万册，后来被译为20多种文字在世界各地出版。

评论界认为本书在启发民众的反奴隶制情绪上起了重大作用，被视为美国内战的起因之一。

林肯总统后来接见斯托夫人时戏谑地称她是“写了一本书，酿成了一场大战的小妇人”，这一句玩笑话充分反映了《汤姆叔叔的小屋》这部长篇小说的巨大影响。

故事从一个奴隶主与一个奴隶贩子的讨价还价中开始。

美国肯塔基州的奴隶主谢尔比在股票市场上投机失败，为了还债，决定把两个奴隶卖掉。

一个是汤姆，他是在谢尔比的种植场出生的，童年时就当伺候主人的小家权，颇得主人欢心，成年后当上了家奴总管，忠心耿耿，全身心维护主人利益。

另一个要卖掉的奴隶是黑白混血种女奴伊丽莎的儿子哈利，伊丽莎不是一个俯首贴耳死心塌地听主人摆布的奴隶，当她偶然听到主人要卖掉汤姆和自己的儿子哈利后，就连夜带着儿子在奴隶贩子的追捕下跳下浮冰密布的俄亥俄河，逃到自由州，再往加拿大逃奔。

她丈夫乔治•哈里斯是附近种植场地奴隶，也伺机逃跑，与妻子汇合，带着孩子，历经艰险，终于在废奴派组织的帮助下，成功地抵达加拿大。

汤姆却是另一种遭遇。

他知道并支持伊丽莎逃走，但是他自己没有逃跑。

由于他从小就被奴隶主灌输敬畏上帝、逆来顺受、忠顺于主人这类的基督教说教，对主人要卖他抵债，也没有怨言，甘愿听从主人摆布。

他被转卖到新奥尔良，成了奴隶贩子海利的奴隶。