Access数据库基础及应用教程第三版教学设计

Access数据库基础及应用教程第三版课程设计
一、课程设计背景和目的
Access是一种广泛应用的数据库管理软件，它可以帮助用户快速地创建和管理关系型数据库，并且具有方便易用的用户界面。

本课程旨在通过讲授Access数据库的基础知识和应用技巧，帮助学生掌握数据库的设计、创建、管理和查询等方面的知识，为他们今后从事数据库开发和管理相关工作打下坚实的基础。

二、教学内容和方法
本课程的教学内容主要包括Access数据库的基本概念、表的设计和创建、查询、报表、表单、宏和模块等方面的知识。

其中，表的设计和创建、查询是掌握数据库开发和管理技能的核心内容。

教学方法主要采用理论讲授与实际操作相结合的方法，充分利用多媒体教学手段和真实案例，帮助学生全面了解和掌握Access数据库的知识和应用技巧。

三、课程设计计划
1. 第一周：Access数据库的基本概念和安装
•Access数据库的定义和应用领域
•Access数据库的组成和基本架构
•Access数据库的安装和配置
2. 第二周：Access数据库的表设计和创建
•创建表的基本流程和步骤
•设计表中的数据类型和字段属性
•添加主键和外键
•设计表之间的关系
1。

Access数据库基础及应用教程第三版教学设计1. 简介本教学设计是针对使用 Access数据库的初学者所设计的课程大纲，旨在通过简单易懂的方式，帮助初学者了解数据库的基础知识，并掌握Access数据库的使用方法。

2. 教学目标1.了解数据库的基础知识和数据库的概念。

2.掌握Access数据库的使用方法，包括：建立数据库、建立数据表、数据表的查询和数据表的操作等。

3.能够应用Access数据库进行简单的数据处理和管理。

3. 教学内容3.1 数据库概念•什么是数据库？•数据库的特点和优点。

•数据库的分类和模型。

3.2 Access数据库•Access数据库的特点和优点。

•Access数据库的基本功能。

•Access数据库的构成。

3.3 数据库设计•数据库设计的步骤和方法。

•数据库设计中各项元素的概念和使用。

•数据库设计中的数据类型和数据表。

3.4 数据表操作•建立数据表的步骤及常见数据类型的应用。

•数据表的查询方法。

•数据表的修改和删除操作。

•数据表的关联和链接。

3.5 数据的处理和管理•数据的录入。

•数据的排序、筛选和查找。

•数据的报表和统计。

4. 教学方法•以教师讲授、演示或展示的方式，引导学生掌握数据库的基础知识和使用方法。

•鼓励学生积极参与、合作实践，提高学生运用Access数据库的能力。

•每个章节都有实践案例，让学生在实践中巩固知识。

5. 教学评估•通过笔试、实际操作、完成数据处理和管理的小项目等方式对学生进行评估，帮助学生更好地掌握应用技能。

6. 教学资源•范例数据库•幻灯片或教学视频•数据库操作手册7. 教学进度安排第一周： - 数据库概念 - Access数据库的特点和构成第二周： - 数据库设计中的各项元素 - 数据库设计中数据类型和数据表第三周： - 数据表操作：建立、查询、修改和删除数据表 - 应用练习第四周： - 数据表操作：关联和链接 - 数据的录入和浏览第五周： - 数据的排序、筛选和查找 - 数据的报表和统计第六周： - 数据库综合应用实践 - 期末考试8. 结语通过本教学设计的学习，相信学生能够掌握Access数据库的基础知识和应用方法，为以后更加深入地研究数据库和开展数据处理工作打下坚实的基础。

Access基础教程第三版课程设计一、课程介绍Access是一款由微软公司开发的关系数据库管理系统软件，主要用于管理中小型的数据库，是一种易于上手、功能强大的数据库管理软件。

本课程将基于Access基础教程第三版，从实际应用的角度出发，介绍Access的基本操作、表格设计、查询、报告等功能，让学员真正掌握Access的使用技巧，为日后的工作和学习打下坚实的基础。

二、课程目标•学习Access数据库的基本操作。

•掌握访问数据库、创建数据库等基础技巧。

•掌握Access表格的设计原理和方法，并能进行数据的录入和编辑。

•能灵活运用Access查询和报告功能，实现对数据库中数据的分类和统计。

三、课程内容1. Access基础•Access数据库概述•Access启动和退出•Access数据表和索引•Access数据库创建和使用2. Access表格设计•Access表格设计原理和方法•Access表格字段类型和属性设置•数据的录入、修改和删除•表格的拆分和合并3. Access查询功能•Access查询界面介绍•查询操作的基本方法•查询的高级操作语法•查询结果的分析和处理4. Access报告功能•报告的概念和分类•报告的设计原则和方法•报告的效果和排版•报告的输出和打印四、课程计划日期内容第一周Access基础和表格设计第二周Access查询功能第三周Access报告功能第四周课程总结和实践演练五、教学方式1. 线上学习方式本课程以线上为主的教学方式，通过网络视频、在线讨论、互动答疑等方式，帮助学员掌握Access的操作和使用技巧。

2. 实践演练本课程还将设置实践演练环节，让学员通过模拟实际工作场景中的数据管理问题，进行数据采集、设计表格、添加数据、查询分析和报告输出等环节的练习，以提高学员操作实践能力。

六、课程评估学员通过本课程的学习和实践演练，需要完成一份数据管理方案设计，并提交自己的Access数据库管理方案。

Access数据库应用技术第三版课程设计一、设计背景随着信息化建设的不断深入，数据库管理系统的应用越来越广泛，Access数据库作为一种简单易用的数据库管理工具，也得到了广泛应用。

为了培养学生的数据库管理技能，提高学生的实际应用能力，本次课程设计以Access数据库应用技术第三版为基础，设计了相关的课程内容。

二、教学目标通过本次课程设计，学生应该能够：1.熟练掌握Access数据库的基本操作方法；2.了解数据库设计的基本原理；3.能够根据需求设计数据库，并实现数据库的CRUD操作；4.能够利用Access数据库实现数据报表的生成；5.掌握数据库应用实际案例，能够利用Access数据库解决具体的数据处理问题。

三、教学内容3.1 数据库设计原理1.数据库设计的概念；2.数据库设计的基本步骤；3.数据库设计的规范和原理。

3.2 Access数据库的基本操作1.Access数据库的打开和关闭；2.创建数据库和表；3.数据录入、修改和删除操作；4.数据库查询操作；5.基本报表和表单生成。

3.3 数据库设计实例基于某个具体业务场景，要求学生设计一个数据库。

在此过程中，学生需要考虑数据的结构、存储、处理等问题，并根据需求进行数据库设计、表设计、查询设计等操作。

3.4 数据库应用案例分析结合具体的案例分析，要求学生根据某个具体的业务场景进行数据分析，提出相应的数据库解决方案，并进行实现。

四、考核方式本次课程设计的考核方式为实验和报告相结合。

学生需要完成一定的实验内容，并编写相关的实验报告。

具体考核方式如下：1.实验报告成绩占比60%，主要考核方案设计的完整性、实验流程的规范性、数据库操作的准确性等方面；2.实验成绩占比40%，主要考核学生掌握数据库应用技术、独立设计能力、实验操作能力等方面。

五、实验环境学生需要在Windows操作系统上，安装Microsoft Access数据库软件，用于实验和编写实验报告。

六、参考书目1.《Access数据库应用技术（第3版）》许涛、宋胜利著，机械工业出版社；2.《Access 2019全程实战》薛致婷著，清华大学出版社；3.《Access数据管理基础》杨洪海著，清华大学出版社。

Access数据库应用基础教程第三版课程设计一、课程目标本课程旨在通过掌握Access数据库的基本用法，完成一款实用的个人账单管理系统的设计和开发。

通过本课程的学习，学生将能够掌握如下技能：•掌握Access数据库的基础知识和操作技能，包括数据库的创建、表格的设计、数据的录入和查询等；•掌握Access数据库高级操作，包括表之间的关系、查询的设计和数据的统计分析等；•学会运用Access数据库进行数据管理和应用开发，学会数据的分析与挖掘、报表制作及数据导出等技能；•结合实际应用场景，设计并开发一款个人账单管理系统，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。

二、学习内容安排1. Access数据库基础知识1.1 数据库的概念与组成部分1.2 Access数据库的特点与优点1.3 创建数据库和表格1.4 表格设计与数据类型1.5 数据录入与修改1.6 数据查询与筛选2. Access数据库高级操作2.1 表之间的关系2.2 查询设计2.3 报表制作2.4 数据的统计分析3. 实用应用开发3.1 项目需求分析3.2 系统设计与功能规划3.3 数据库表格设计与创建3.4 数据录入及查询功能实现3.5 系统测试与调试3.6 系统性能优化与数据导出三、课程教学设计1. 教学目标和要求1.1 熟悉课程内容和教学计划，按时按要求完成教学任务；1.2 掌握Access数据库的基本操作方法，并能够运用数据库解决实际问题；1.3 具备一定的数据库设计和开发能力，能够独立完成简单的个人账单管理系统。

2. 教学活动本课程采用理论讲解和实践操作相结合的方式进行。

每周教学时间为3小时，具体安排如下：课程安排学习内容第1周课程介绍和数据库基础知识第2周Access数据库的基础操作第3周Access数据库高级操作之表之间的关系第4周Access数据库高级操作之查询设计第5周Access数据库高级操作之报表制作第6周Access数据库高级操作之数据的统计分析第7周项目需求分析和系统设计第8周数据库表格设计和创建第9周数据录入及查询功能实现第10周系统测试与调试第11周系统性能优化与数据导出第12周课程总结和实验报告撰写3. 实验教学本课程设置了3个实验项目，旨在帮助学生成长数据库设计和开发技能。

Access数据库应用技术第三版教学设计一、教学目的通过本课程的学习，使学生能够掌握Access数据库的操作、设计和开发技术，能够独立完成基于Access数据库的信息管理系统的设计、开发和应用。

二、教学内容及进度安排1. 数据库基本知识与操作教学内容：数据库的基本概念、Access数据库系统的特点、数据库的基本操作、数据库的基本设计原则等进度安排：1周2. Access数据库结构和对象教学内容：Access数据库的结构、数据表的创建和属性设置、关系的建立与维护、查询的设计与应用、表单的创建和设置、报表的设计和应用等进度安排：2周3. Access数据库应用开发教学内容：基于Access数据库的信息管理系统设计与开发、应用程序实现、知识产权保护等进度安排：3周4. Access数据库高级应用教学内容：Access数据库程序开发、数据的导入和导出、技术应用案例分析等进度安排：2周三、教学方法与手段1. 讲授式教学通过讲解理论、原理和实例来让学生掌握知识。

2. 案例式教学通过分析、讨论真实案例，让学生更好地理解和掌握Access数据库应用开发的方法和技巧。

3. 课堂实践在课堂上组织学生开展数据库设计和应用开发的实践操作，让学生通过实践来巩固知识和技能。

四、考核方式与评分标准1. 考核方式结合课程内容和教学目标，采用测试、大作业和课堂表现等多种方式考核学生的学习效果。

2. 评分标准参考以下评分标准：•知识掌握：20分•应用开发能力：30分•大作业完成情况：30分•课堂表现和参与度：20分五、参考教材Access数据库应用技术第三版，李晓军，高等教育出版社，2015年。

六、教学团队主讲教师：张三辅导教师：李四、王五七、其他事项1.本课程期末将经行电子化考核，考核形式为机试，考前将进行模拟练习。

2.本课程每周将安排至少1节教学实践，在实践中学生需要自主综合运用所学知识，完成一个较为完整的数据库应用开发项目。

课题：数据库的安全设置一、教材名称《Access数据库应用技术（第3版）》（电子工业出版社有限公司）。

二、课时1学时（45分钟）。

三、学情分析计算机专业的学生，有一定的操作技能；已经学习了数据库及表的相关知识，通过本节课使学生掌握数据库的安全设置的操作技能。

四、教学目标分析1.知识目标：ACCDE文件的特点。

2.能力目标：生成ACCDE文件及设置数据库密码。

3.情感目标：通过知识和实践操作，培养学生良好的学习习惯和专业素养自信心。

五、教学重点与难点分析1、教学重点：设置数据库密码。

2、教学难点：理解ACCDE文件特点。

六、教、学方法教师首先通过PPT展示本节课相关知识点和操作注意事项，然后通过ACCESS2013软件实操演示教学内容。

七、教学准备PPT课件、多媒体教学系统、Access2013软件环境八、教学过程（一）教学导入：生成ACCDE文件。

（二）教学内容及方法或操作内容及方法：操作实例1：将“进销存管理”数据库生成ACCDE文件，文件名为“进销存管理2013ACCDE. accde”。

操作实例2：设置“进销存管理2013”数据库需要密码才能打开，密码为“jxcgl”。

（三）知识巩固：实训：使用“联系人管理”模板新建一个“联系人管理”数据库并进行安全设置。

【实训要求】1.将“联系人管理”数据库转换格式，转换为Access2013格式，文件名为“联系人管理2013”。

2.将“联系人管理2013”数据生成ACCDE文件，并浏览ACCDE文件中表、窗体等对象的不同编辑状态。

3.设置“联系人管理2013”数据库的打开密码是“2012”，并使用该密码打开数据库。

4.将“联系人管理2013"数据库的打开密码取消。

（四）作业：学生进行实训操作九、教学反思。

Access基础教程第三版课程设计
课程概述
本课程旨在让学习者通过学习Access基础知识和应用，掌握数据库设计和管
理技能，为未来的工作和学习提供基础知识和实践技巧。

课程内容主要包括
Access基础概念、表的设计、查询、表单和报表、宏和模块、多表查询、关系设
计和维护等。

学习目标
在本课程结束后，学员将能够：
1.理解Access的基本概念和特点；
2.掌握Access数据库的基本操作和管理方法；
3.能够设计和维护Access数据库，包括数据表、查询、表单和报表等；
4.熟悉宏和模块的基本应用；
5.掌握多表查询和关系设计；
6.能够进行数据备份和恢复。

教学大纲
第一章：Access基础概念
学时：2
1.数据库基本概念
2.Access的特点和应用范围
3.数据库的组成和结构
4.数据类型和字段属性
1。

课题：使用设计视图创建窗体一、教材名称《Access数据库应用技术（第3版）》（电子工业出版社有限公司）。

二、课时4 学时（ 180 分钟）。

三、学情分析通过之前相关知识的学习，学生已经基本掌握了窗体的功能和创建窗体的多种方法和窗体的分类的相关知识，但创建的窗体大多是固定的模板和样式。

他们更喜欢发挥积极主动性创建个性化的窗体。

四、教学目标分析1．知识目标（1）窗体的构成（2）窗体的控件（3）窗体中控件的使用（4）控件的基本操作2．能力目标（1）利用设计视图创建窗体的方法（2）在窗体中设置各节的属性（3）在窗体中添加控件，并设置控件的属性的能力3．情感目标通过创建窗体，浏览商品信息，了解计算机的性能，让学生提前适应工作岗位，培养职业荣誉感。

五、教学重点与难点分析1、教学重点：1.窗体中控件的功能和控件的使用。

2、教学难点：熟练运用控件创建功能强大的窗体。

六、教、学方法教学方法：任务驱动法，实操训练法学习方法：合作探究，自主学习七、教学准备PPT，素材，机房，多媒体八、教学过程（一）教学导入教师活动：复习回顾上节课的内容，引出本节课内容。

之后，教师展示一些个性化的窗体对象，激发学生学习热情。

学生活动：积极回答问题，并观察今天的窗体有何不同。

（二）教学内容及方法或操作内容及方法1.窗体的构成在窗体设计视图中，窗体由五部分组成，分别是窗体页眉、页面页眉、主体、页面页脚和窗体页脚，每一部分称为一个节，如图4-20所示。

图4-20 窗体的构成窗体中各节的功能如下：●页面页眉：在每一页的顶部显示标题、字段标题或其它需要显示的信息，页面页眉只在打印窗体时出现，并且打印在窗体页眉之后。

●页面页脚：在每一页的底部显示日期、页码或其它需要在显示的信息，页面页脚也只在打印窗体时出现，但打印在窗体页脚之后。

●窗体页眉：用于显示窗体标题、窗体使用说明等信息，在“窗体”视图中，窗体页眉显示在窗体的顶部，窗体页眉不会在“数据表”视图中出现。