教课资料范本长春小学语文三年级下《祖国的春季》(2)编辑： __________________时间： __________________祖国的春季教课目的：1. 知识与技术认识6个生字、会写10个生字。
有感情的朗诵诗歌、积累诗歌中的优美词语。
2. 过程与方法经过在自然界中寻春季、在课件中赏春季、在阅读中悟春天、与作者产生感情的共识。
3. 感情态度与价值观领会诗歌中表达的对祖国的深深热爱之情。
教课要点：指引学生领会作者从字里行间表露出的对祖国的热爱之情。
教课难点：理解诗歌内容、领会作者丰富的想象力。
教课准备：春季风光的图片。
课时安排： 2 课时。
教课过程设计企图备注第一课时一、直截了当、直入主题经过这两天的学习、老师看出同学们都惹起学习兴很喜爱春季的美景、这节课老师要带你们到草趣。
原、野外、河流去看看、你们愿意吗？好、就让我们一起走进《祖国的春季》。
二、初读感知、集中识字。
1.教师范读诗歌、请学生注意认识诗歌粗心和不认识的读音。
2.学生自由读、边读边划出生字。
3.集中学习生字。
（1）指名领读生字。
（2）让学生谈谈哪个自营最简单读错、那个字形易写错。
（3）画出文中带生字的词语、指名领读。
提出你不懂的词 , 大家一起解决。
三、练习读诗歌、初步感知1.学生自由度诗歌、标出诗歌的小节数。
2. 选出你最喜爱的一节、指名朗诵。
整体感知诗3. 学生朗诵诗歌、谈谈诗歌中写了祖国的歌。
那些地方？四、作业设计1.书写生字。
2.流畅的朗诵诗歌。
第二课时一、复习稳固、再现诗文同学们、昨天我们已经初步的学习了《祖国的春天》、诗中的字词你都掌握了吗？（开火车领念书后“读一读、写一写”中的词语）此刻谁愿意把诗歌朗诵一遍？回想诗歌是从那几个方面来写祖国的春季的？二、品读诗文、想象情形在读中想象1. 读课文的第一小节、想想这一节和后文是什么关诗歌情系？景、在读第一节诗总起全文、后边的五节诗都是环绕春季中遇到感情走过祖国的什么地方来写的。
