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《观察鸡卵的结构》教学设计一、教学目标：知识目标：通过观察图片、实物、动手实验，了解鸡卵的结构及各部分的功能，初步树立结构和功能相统一的辩证观点。
能力目标：通过鸡卵的探究实验，培养学生合作探究、动手操作、观察的能力及表达交流、分析解决问题的能力。
情感目标：通过“探卵壳、探气孔、探鸡卵结构”三项活动，建构“鸟卵的复杂结构使胚胎发育受到良好的保护，从而增加了对陆地环境适应性”的概念。
二、教学重难点：重点：观察鸡卵结构的实验操作过程；难点：鸡卵的结构特点与功能的适应性。
三、实验器材准备：注射器、鸡蛋（生熟各一个）、热水、放大镜、培养皿（透明塑料杯）、烧杯、镊子、牙签。
四、教学流程：【师】：鸡生蛋，蛋生鸡，那到底是先有蛋还是先有鸡呢？关于这个问题的答案是众说纷纭。
但是我们知道，自古以来都是公鸡打鸣，母鸡下蛋。
【师】：通过人的生殖和发育的学习，我们知道，在有性生殖中，雄性产生精子，雌性产生卵细胞。
母鸡下的蛋其实是母鸡排出的卵细胞在输卵管下行的过程中被输卵管壁分泌的物质包裹形成的，所以鸡蛋的学名就叫鸡卵。
鸡蛋富含营养物质，是处于青春期的同学们餐桌上的“常客”。
【师】：在生物学分类上，鸡属于鸟类，所有的鸟卵基本结构都一样。
今天请同学们自己动手，通过实验观察鸡卵的结构，并分析鸡卵各部分结构的功能，来学习鸟卵的结构和功能。
活动:观察鸡卵的结构(部分实验先由教师演示)【师】：请同学们先观察鸡蛋的形状，思考：这种形状有什么意义？【师】：可以减少鸡蛋钙的使用量，也可以防止鸡蛋被压坏，还可以使鸡蛋不易滚远，有利于鸡卵的孵化。
（一）观察卵壳将鸡卵放在手心，用手掌握住鸡卵，单手轻轻用力握鸡卵，感受一下卵壳对外力的承受力。
用放大镜观察鸡蛋的表面。
【师】：通过放大镜我们可以看到鸡蛋的表面并不像我们感觉的那样光滑，那么蛋壳上是否有其它的结构呢？下面请同学们做两个实验：讨论：卵壳上的小孔有什么作用？【生】：卵壳上的小孔起到透气的作用。
《动物的生殖和发育》说课稿第2节《动物的生殖和发育》说课稿说课人：王淑飞一、说教材本节课在整个教材中的地位和作用：我说课的内容是北师版《生物学》八年级上册第19章第2节《动物的生殖和发育》。
今天讲的是第2节第一课时即动物生殖和发育。
动物的生殖和发育属于“生命的延续”这一主题中的重要部分。
生物的生殖和发育是生物的主要特征之一，动物的生殖和发育是生物的生殖和发育不可缺少的部分。
本节课内容在课程标准中的要求：在《生物学课程标准》中是这样要求的：“学习动、植物生殖和发育的基本知识有助于学生认识生物科学技术在生活、生产和社会发展中的作用”，因此本节课的教学除了扎实的基础知识教学外，还必须着力渗透科学技术和社会关系的教育。
本章先介绍人的生殖和发育；然后介绍了其他生物的生长和发育，包括昆虫、两栖动物和鸟类的生长和发育。
着重突出了生物和发育与人类以及环境的关系，进一步体现了整套教材以人与生物圈为主线的思路。
本节讲述的是与人类关系最密切的也是学生比较熟悉和兴趣的一类动物，昆虫的生殖和发育。
它在本章中体现了昆虫的生殖与发育过程及特点，从而认识昆虫与人类的关系。
二、说教学目标根椐新课标“面向全体学生，倡导探究性学习；注重与现实生活的联系，提高学生的生物科学素养”的基本理念和学生的实际，制订以下教学目标：知识目标：1、通过观看教学片和发育示意图，理解昆虫的生殖特点，蝗虫和家蚕的发育的概念和过程。
2、联系生活实际，举例说出其他昆虫的生殖发育方式。
3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用；关注生物科学技术在社会发展中的作用；以致认识昆虫与人类的关系。
能力目标：通过观察蝗虫生活史和家蚕发育的视频增强学生观察、分析能力，以及表达交流、合作参与、自主学习的能力。
情感态度价值观：通过家蚕发育的视频的展示，给学生直观的美好感受，激发学生爱护动物的原始情感，培养另眼看世界思维习惯，多看事物的美好面。
三、说教学重点和难点教学重点：1、阐述不完全变态发育和完全变态发育的特点及过程。
教学案例设计职务：生物教师教材版本：北师大版八年级生物学教材教学内容：上册第19章第2节《动物的生殖和发育》第3课时“鸟类的生殖和发育”授课年级：八年级导入新课放映提前准备好的录像短片，短片的内容是有关母鸡下蛋并孵出小鸡的过程。
学生观看录像短片，产生兴趣。
引出本节课的所要学习的课题新课讲授1、求偶：复习昆虫、两栖动物的求偶方式，导入鸟类的求偶行为。
2、筑巢：引用白居易的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”向学生提出诗中描写了鸟类的哪些繁殖行为呢？3、交配：当鸟类求偶后，就要进行交配，鸟类的受精方式与青蛙一样吗？哪一类更加高等复杂？为什么？4、产卵：当雌鸟完成交配后，就要回巢产卵。
平时，我们说到一个鸡蛋是一个卵细胞的说法正确吗?①卵壳由何特点？起到什么作用？联系生活实际加以说明？②卵壳膜紧贴着卵壳，形成一个空腔，起到什么作用？③鸟卵的系带起到什么作用？用筷子拌鸡蛋时，可观察到什么现象？5、雌鸟在卵巢产完卵后，接下来该忙些什么活呀？对，鸟类要孵卵一定是雌鸟来完成吗？鸟卵一经产出来，有无马上进行胚胎发育？为什么？简介我国的珍稀鸟类资源，引导学生如何爱护鸟类。
青蛙的抱对占区、筑巢不一样，青蛙进行体外受精，而鸟类进行的是体内受精，更能适应复杂的陆地环境。
且提高了受精率。
卵壳比较坚硬，起到保护作用。
表面上由许多空隙，有利于气体进入卵内。
储存气体使蛋黄固定在一定位置的作用。
特别粘稠的蛋白，不容易拌散掉孵卵。
不一定。
不会，因为产下的卵的体外温度比体内温度还要低，胚胎暂时停止发育。
学生回顾刚才所学的知识复习旧知识，让学生在轻松的氛围中交流鸟类的求偶行为。
鸟类与两栖类进行比较，使学生能更好的区分。
调动学生联系生活实际，增加对生物学的求知欲。
联系生活实际，使课堂气氛轻松多了。
渗透伦理道德的教育。
小结好，这节课我们主要学习了鸟类的生殖和发育过程的特点以及鸟卵的结构及其功能学生回顾刚才所学的知识。
培养学生的归纳和表达能力课堂练习1、教材P.85 32、列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式做练习做有关练习加以巩固[板书设计]一、鸟的生殖和发育1、鸟繁殖的过程：一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等2、卵的结构：卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄系带、卵黄、卵黄膜、胚盘等一个细胞二、早成鸟和晚成鸟。
第2节动物的生殖和发育（2）鸟类的生殖和发育板书设计：三．鸟的生殖和发育1.鸟的生殖和发育特点：（1）体内受精，卵生（2）后代的发育过程受到亲鸟的保护2．鸡卵的结构卵壳——保护，透气、防止水分过度蒸发卵壳膜（内外两层，形成气室）——保护卵白——营养和保护胚。
卵黄膜与陆地环境相适应胚盘（含细胞核）——将来发育成雏鸟卵黄——胚胎发育的主要营养。
系带中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产生浓厚的兴趣。
（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史，和形式特征，让学生对书法作进一步的了解和认识，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作重要铺垫！（3）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧，请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔，书与纸等;做好上课准备，以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
第2节动物的生殖和发育一、学习目标1.掌握昆虫生殖和发育的主要类型及特点。
2.掌握两栖动物生殖和发育的特点。
3.说出鸟类生殖发育的过程和特点。
二、重难点分析1.昆虫的变态发育。
2.两栖动物的变态发育。
3.鸟类的生殖发育。
三、学习过程（一）自主学习知识点一：昆虫的生殖和发育1.变态发育(1)不完全变态：受精卵→________→成虫。
(2)完全变态：受精卵→________→________→成虫。
答案：(1)若虫(2)幼虫蛹2.昆虫由于外骨骼不能随着虫体的生长而生长，所以在昆虫的生长发育过程中，有________________现象。
答案：蜕皮知识点二：两栖动物的生殖和发育1.青蛙的生殖特点：经过雌雄青蛙抱对后，雌蛙和雄蛙分别将________和________排到水中，两种生殖细胞在水中完成________。
答案：卵细胞精子受精2.青蛙的变态发育：蛙的幼体（蝌蚪）生活在水中，用________呼吸，而成蛙用________和皮肤呼吸，可以在陆地和水中生活，由幼体到成体的发育过程中，生活习性和形态结构上有显著的变化，这样的发育过程被称为________。
答案：鳃肺变态发育知识点三：鸟类的生殖和发育鸟的受精卵主要包括________、________、________三部分，在输卵管下行的过程中，受精卵逐渐被蛋白、壳膜和卵壳所包裹。
鸟类的胚胎在发育过程中，由卵白和卵黄提供________，坚固的卵壳起________作用，还能防止卵内的________蒸发。
答案：胚盘卵黄膜卵黄营养保护水分（二）合作探究通过学习，请你谈一谈两栖动物的变态发育是完全变态吗？答案：动物的变态可分为系统的变态和后生的变态。
蝌蚪具有鳃和尾，在水中游泳，后来鳃和尾消失，出现肺和四肢，可进行水陆两栖生活，这样的变态，可以视为蛙类的祖先由水生动物进化为陆生动物的进化过程在青蛙发育过程中再现，所以我们称之为系统的变态；而家蚕的变态发育，是因环境而变的，在幼虫期以营养为主，成虫时期，以生殖为主，两者没有进化关系，完全为适应环境而进行变态，这样的发育叫做后生的变态。
第19章生物的生殖和发育第2节动物的生殖和发育基础过关全练知识点1昆虫的生殖和发育1.(2022云南中考)家蚕的个体发育过程要经历的时期依次是()A.受精卵→幼虫→成虫B.受精卵→蛹→成虫C.受精卵→幼虫→蛹→成虫D.受精卵→蛹→幼虫→成虫2.(2022江西景德镇一模)如图是蜻蜓的幼虫，它和成体的形态结构有差异，但蜻蜓的变态却被称为不完全变态，这是因为()A.该幼虫生活在水中，而成虫生活在陆地上B.该幼虫和成虫的食性不一样C.蜻蜓的发育过程中没有蛹的阶段D.该幼虫的生活习性和成虫不一样3.(2023山东寒亭期中改编)“月宫一号”是一个可实现宇航员长期在太空生活的“微型生物圈”。
在“月宫一号”中，宇航员们对蛋白质的需求，除了自带的肉类等食物，主要靠舱内养殖的黄粉虫补给。
观察黄粉虫的幼虫和成虫图片，推测它与下列哪种动物的发育方式相同()A.蟋蟀B.蜻蜓C.蟑螂D.蚊子4.(2021黑龙江大庆中考)下列四种昆虫的发育属于不完全变态的是()A.卵→蛆→蛹→蝇B.卵→毛毛虫→蛹→蝴蝶C.卵→蚕→蛹→蚕蛾D.受精卵→若虫→蝗虫5.【新独家原创】2022年我国科研人员在武夷山国家公园内发现了一个昆虫新物种——“中华粘猎蝽”。
中华粘猎蝽常捕食一些害虫，其幼虫经5次蜕皮后发育为成虫。
下列关于中华粘猎蝽的认识中，不正确的是()A.从食性上分析，中华粘猎蝽属于肉食动物B.中华粘猎蝽幼虫与成虫的形态结构和生活习性相似C.中华粘猎蝽的发育过程为不完全变态D.中华粘猎蝽与家蚕都是益虫，二者的发育过程相同知识点2两栖类动物的生殖和发育6.(2022山东烟台中考改编)《蛙声十里出山泉》是齐白石先生的一幅国画名作，画中只有几只活泼的蝌蚪，却不见青蛙，下列关于青蛙的叙述正确的是(B8119001)()A.蝌蚪在水中生活，青蛙在陆地生活B.蝌蚪用鳃呼吸，青蛙用皮肤呼吸C.青蛙的发育是变态发育D.青蛙鸣叫是一种防御行为7.(2022四川九龙期末)俗称“娃娃鱼”的珍稀动物中国大鲵，其野生数量极为稀少，属于濒危物种。
第19章生物的生殖和发育第1节人的生殖和发育一、男性和女性生殖系统的主要结构和功能生殖系统组成功能男性生殖系统睾丸产生精子，分泌雄性激素附睾储存精子精囊腺、前列腺分泌精液，有利于精子活动输精管输送精子阴囊保护睾丸和附睾女性生殖系统卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素输卵管输送卵细胞的管道，受精的场所子宫胚胎发育的场所阴道精子进入和胎儿产出的通道注意：睾丸和卵巢既属于主要的性器官，又属于内分泌腺，叫性腺。
二、新生命的孕育从受精卵开始（1）受精：成熟的卵细胞在__输卵管__上部与精子相遇，结合成受精卵的过程。
受精卵=精子+卵细胞（2）受精卵的形成是新生命的开始。
（3）怀孕：受精卵在输卵管不断进行细胞分裂，形成多细胞的胚胎，胚胎到达子宫后植入__子宫内壁__上，继续进行分裂和分化，发育到第二个月末的胚胎外貌已初具人形，称为__胎儿__，胚胎在子宫内发育的过程称为__妊娠__，即怀孕。
（4）分娩：胎儿从母体__阴道__产出的过程。
（5）营养供应：受精卵分裂和胚胎发育初期由__卵黄__提供营养；胚胎植入子宫内壁后，通过__脐带和胎盘__从母体获得营养。
四、人的发育1．出生后的发育发育：婴儿出生后到__性成熟__的发育阶段。
分期：婴儿期、幼儿期、童年期、__青春期__。
2．青春期的发育特点（1）身高和体重突增；（2）脑和内脏的功能趋于完善；（3）性发育和性成熟：是青春期发育最突出的特征。
男女__生殖器官__的差异，叫做第一性征；男女出现的__其他性别__差异，叫做第二性征（如男生长胡须、声音洪亮而低沉、喉结突出；女生盆骨宽大、乳腺发达、声调较高等）。
3．月经和遗精是性成熟的标志（1）月经：女孩进入青春期后，每月一次的子宫__出血__现象。
月经周期的出现标志着女性具有了__生殖__的能力。
（2）遗精：男孩进入青春期，有时睡梦中会出现__精液__排出的现象。
它的出现标志着男性具有了__生殖__的能力。
4、计划生育的目标：提高人口素质，控制人口数量。
