科学前沿---从事科研的第一课

2023开学第一课观后感《强国复兴有我》(10篇) 2023开学第一课观后感《强国复兴有我》(10篇)开学第一课2023年主题：强国复兴有我。

将邀请航天员等用富有感召力和影响力的人生经历和奋斗足迹传播知识，传授美德，传递出清晰的价值导向：“强国复兴有我”。

以下是小编整理的，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

2023开学第一课观后感《强国复兴有我》（精选篇1）2023年的《开学第一课》主题为《强国复兴有我》，从文化传承工程和中华文明探源的角度，呈现了中华文明生生不息的盛景。

这次的节目选择了三个国家重大文化工程，分别是国家版本馆、《儒藏》和《中国历代绘画大系》，通过这些工程展示了5000多年中华文明史的广阔范畴，贯通了历史、现在和未来。

《儒藏》工程首席专家王博教授为同学们讲述了世代流传的典籍背后的守护故事。

他回顾了《儒藏》编纂人汤一介先生皓首穷经汇聚《儒藏》的过程，让同学们更能感受到薪火相传的历史自觉和文化自信。

这个故事告诉我们，中华文明的传承离不开每一个人的努力和奉献，我们每个人都应该为中华文明的传承贡献自己的力量。

《中国历代绘画大系》工程副主编金晓明带领同学们进入了绘画的世界，让他们感受到中华文化的博大精深。

绘画作为中华文明的重要组成部分，承载着历代人们的智慧和情感。

通过欣赏和学习绘画，同学们更加深入地了解了中华文化的独特之处，也激发了他们对艺术的兴趣和热爱。

考古学家高星通过最新的考古发现和研究成果，讲述了人类起源和演化历史，追溯了中华文明起源和发展的历史脉络。

这让青少年更好地认识了源远流长、博大精深的中华文明，进一步坚定了他们对自己文化的自信和自豪感。

通过观看《开学第一课》，我深深感受到了中华文明的博大精深和源远流长。

我们作为中华民族的一员，有责任和使命去传承和弘扬中华文明。

只有通过了解和学习中华文化的精髓，我们才能更好地认识自己，增强文化自信，为中华民族的复兴贡献力量。

这次的《开学第一课》给我留下了深刻的印象，让我对中华文明有了更深入的了解。

《首届诺贝尔奖颁发》课文解析及教案【课文解析】①路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电(这是新闻的电头,交代了通讯社的名称、发电地点和时间，表明消息材料真实可靠，报道及时。

)瑞典国王和挪威诺贝尔基金会今天首次颁发了诺贝尔奖。

（“首次”，即第一次，在文中起强调作用，表明这次颁发诺贝尔奖是一个开创性的事件，具有重要意义。

）根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献的人”。

（诺贝尔把奖金颁发给在人类发展史上有广泛影响的五大领域，特别是设定文学奖及和平奖，表明了诺贝尔对人类发展及人类和平的美好愿望，展现了诺贝尔作为一代科学巨匠的博大胸怀——爱科学，爱人类，爱和平。

）【教材问题探究】电头和导语交代了哪些内容。

有什么作用？首句为新闻的导语部分，交代了事件的几个要素：人物、时间、事件，总括新闻的内容，让读者了解新闻所要报道的具体内容。

第二句交代了诺贝尔奖的来历及其具体分类和获奖条件，为读者普及了相关知识，便于读者理解新闻内容。

第一部分（第1段）：简单概括了新闻所报道的主要内容及诺贝尔奖的由来。

②今年诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线；荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和渗透压定律；德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就；（“卓有成就”是说贝林在血清疗法方面取得的成就很突出，用在这里表明人们对贝林所取得的成就的认可和肯定。

）法国的普吕多姆（文学奖），他在诗歌创作方面颇有建树。

（“颇”在这里是“很，相当”的意思，充分表明普吕多姆在诗歌创作方面早已很深，成果丰硕，获得诺贝尔文学奖是理所应当的。

）诺贝尔和平奖的获得者有：瑞士的迪南，他于1864年建立了红十字会；经济学家帕西，他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。

本段列举了首届诺贝尔奖各个门类的获奖者的国籍、姓名、所获得的奖项以及他们所做的贡献，新闻事实准确、翔实。

邓稼先给我启示作文邓稼先给我的启示作文【篇一：我眼中的邓稼先】我眼中的邓稼先邓稼先，安徽怀宁县人，是中国的原子弹之父。

然而，他的伟大事迹却鲜为人知。

曾经观看过一部邓稼先先生的纪录片，在纪录片的结尾，当记者问大街上行色匆匆的人们，是否知道邓稼先这个名字的时候，大家的回答居然都是“不知道”。

我不禁感叹这样一个为新中国默默奉献的伟人，他留给我们的如此之多，得到的却如此之少。

纵观邓稼先的一生，他的性格、气质处处体现着中华民族的美德，尤其是他忠党爱国、是他勇于承担、敢于奉献、不怕困难的主人翁精神非常值得我们去学习和反思。

的。

没有彷徨，没有矛盾。

是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。

这是他的性格与品质。

能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先庆幸!他有勇于承担的大丈夫气概。

当1958年秋，二机部副部长钱三强找到邓稼先，征询他是否愿意参加一项必须严格保密的工作时，他义无反顾地同意了，回家对妻子只说自己“要调动工作”，不能再照顾家和孩子，通信也困难，便从此悄无声息的过上了他伟大而又隐秘的一生。

每一次实验都是他最后签字，签字就意味着责任，每次签字都紧张得手发抖，他不想辜负国家和人民的希望。

工作期间还发生了一次意外，在一次实验中，氢弹已经空投出去却没有爆炸，他不顾个人安危前去查看原因，旁边的工作人员拦都拦不住。

我觉得国防部长张爱萍的评价最为恰当：踏遍戈壁共草原，二十五年前，连克千重关，群力奋战自当先，捷音频年传。

蔑视核讹诈，华夏创新篇，君视名利如粪土，许身国威壮河山，功勋泽人间。

说他敢于奉献，因为他牺牲了个人名利，牺牲了与妻儿共享天伦之乐的数十年时光，放弃了国外优越的生活和工作条件，毅然决然的回到百废待兴的祖国，只为能为饱受战乱的祖国做出自己的贡献。

报效祖国的机会来了，研制我国第一课原子弹的重任落在了他的肩上，这项工作伴随着巨大的个人牺牲，他的一切都将无人知晓，他不能发表学术论文，不能公开作报告，不能随便与朋友交往，做出的成绩再大也不会有人知道，甚至到死也只能默默的离开，他就这样隐姓埋名的工作了28年，他信守承诺，几十年从没有向外界透漏过他的工作，他的一生就像一支燃烧的蜡烛，照亮了万千人，可也耗尽了自己毕生的精力。

高校开学第一课科研课程方案(精选5篇)高校开学第一课科研课程方案（精选篇1）教学目的让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。

教学内容重温规章制度，拟定新学期打算。

教学时间一课时。

教学过程一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。

3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

8、集合整队：快、静、齐。

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。

二、安全教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。

使用时要小心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。

不趴在走廊外的栏杆上。

不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3、走出校园也要注意交通安全。

饮食安全，同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。

三、卫生习惯：1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。

地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。

值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

科学第一课重点知识点总结一、科学的定义和特点1.科学的定义科学是人类对自然和社会规律进行系统研究和探索的一种方法和活动，是以实验和观察为基础，通过归纳、演绎和实证等方法，来揭示客观规律的一种知识体系。

2.科学的特点（1）客观性：科学研究以客观事实为依据，追求真实性和客观性。

（2）系统性：科学研究是系统的、完整的，不是孤立的片面的。

（3）可证伪性：科学理论必须是可以被证伪的，这是科学研究区别于非科学的重要特点。

（4）实践性：科学理论要有实践基础，要有一定的应用价值。

（5）可再现性：科学实验的结果要能被重复，即使是在不同的实验条件下也要得到一致的结果。

二、科学知识的获取途径1.感性认识感性认识是指通过感官对客观事物的直接感觉和观察，获取一定的知识，包括感观经验和感觉认知。

2.理性认识理性认识是指在感性认识的基础上，通过思维活动对获得的感性材料进行加工、分析和综合，以发挥人的主观能动性。

三、科学方法1.归纳法归纳法是从个别事实、现象中抽象出一般规律、规则的方法。

2.演绎法演绎法是以一般规律、原理为前提，由此推断出具体的结论的方法。

3.实证法实证法是以实验、观察为基础，通过直接的实验和观察获取科学知识的方法。

四、科学思维科学思维是指科学家在进行科学研究时所运用的思维方式和方法，具有以下特点：（1）系统性：科学思维是以整体的、系统的方式进行思考和解决问题。

（2）逻辑性：科学思维是以严密的逻辑推理为基础，不仅要求结果正确，还要求推理过程合乎逻辑。

（3）批判性：科学思维要有批判的态度，不能轻信一切，要善于辨别真伪。

五、科学的分类1.自然科学自然科学是研究自然界客观规律的科学，包括物理、化学、生物、地理、天文等学科。

2.社会科学社会科学是研究人类社会和社会生活等相关问题的科学，包括政治、经济、社会学、法律等学科。

3.应用科学应用科学是将自然科学和社会科学的成果应用于社会生产、科研等实践活动的科学，包括工程技术、医学、农学、军事科学等学科。

小学科学前沿知识点整理科学前沿是指科学研究所涉及的最新、最激动人心的发现和理论，它代表了科学进步的最高水平。

小学科学作为培养学生科学素养的基础阶段，也需要关注科学前沿，让学生了解一些科学界最新的研究成果和知识点。

下面就是小学科学前沿知识点的整理，包括天文学、地球科学、生物学和物理学等方面的内容。

一、天文学前沿知识点1.黑洞黑洞是一种具有极强引力的天体，它的引力非常强大，甚至连光都无法逃脱。

近年来，科学家通过观测和计算，发现了更多的黑洞。

黑洞的研究对于理解宇宙的演化和宇宙中的物质分布非常重要。

2.行星系外生命随着科学技术的进步，人们对于地外生命的研究也越来越深入。

科学家通过探测技术和观测数据分析，正在寻找可能存在的行星系外生命迹象。

这项研究对于解开宇宙中生命起源和演化等问题具有重要意义。

二、地球科学前沿知识点1.全球变暖全球变暖是近年来备受关注的热点问题之一。

科学家通过大量的观测数据和模型预测发现，地球的气温正在不断上升，导致海平面上升、冰川融化、极端天气事件增多等现象。

全球变暖对于地球生态环境和人类社会产生了广泛的影响。

2.地震和火山活动地球的内部活动是地震和火山活动的根源。

科学家通过观测地震波和火山喷发等现象，研究地球的内部结构和地壳运动。

地震和火山活动的研究对于预测地震、减少灾害和保护人类生命财产安全十分重要。

三、生物学前沿知识点1.基因编辑技术基因编辑技术是近年来生物学领域非常热门的研究方向之一。

通过CRISPR-Cas9等技术，科学家可以精确地修改生物体的基因组，对遗传病的治疗、农作物的改良、植物的抗病性等方面具有重要意义。

2.生态系统平衡生态系统平衡是生物学研究中的重要问题之一。

科学家通过研究物种间的互动关系和生态环境的变化，了解生态系统的演化规律和平衡机制。

这项研究对于保护生物多样性和生态环境的可持续发展具有重要意义。

四、物理学前沿知识点1.量子力学量子力学是物理学的重要分支，研究微观世界的规律。

【导语】中国⼈的航天梦做了⼏千年，从神话故事的嫦娥奔⽉，⽜郎织⼥的鹊桥会，夸⽗追⽇，到实际⾏动的万户飞天的壮举，敦煌⽯窟的仕⼥飞天壁画，⽆不彰显着中华民族对飞向太空，遨游宇宙的向往。

《天宫课堂第⼀课观后感500字》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。

1.天宫课堂第⼀课观后感500字 振奋⼈⼼的那⼀刻，航天员翟志刚、王亚平、叶光富先后进⼊天和核⼼舱，后续将按计划开展相关⼯作。

我国⾼科技发展突飞猛进，神⾈七号发射成功，5G互联研究与产业化获得重⼤突破，我国"⾸条国际⼀流⽔平的⾼速铁路在京津两⼤城市间开通，"⾸个中国⼈基因组序列研究成果发表，"北京正负电⼦对撞机重⼤改造⼯程建设任务圆满完成，"曙光5000A跻⾝世界超级计算机前⼗。

蛟龙深潜，嫦娥探⽉。

我国科技实⼒不断进步。

重⼤科技成果持续涌现，科技创新⽇趋活跃，为经济⾼质量发展注⼊了新的活⼒。

千年梦想，今朝实现。

去年7⽉23⽇，天问⼀号在⽂昌航天发射场由长征五号遥四运载⽕箭发射升空，成功进⼊预定轨道。

天问⼀号于2021年2⽉到达⽕星，实施⽕星捕获。

2021年5⽉择机实施降轨，着陆巡视器与环绕器分离，软着陆⽕星表⾯，⽕星车驶离着陆平台，开展巡视探测等⼯作，对⽕星的表⾯形貌、⼟壤特性、物质成分、⽔冰、⼤⽓、电离层、磁场等科学探测，实现中国在深空探测领域的技术跨越[5]。

深空探测将推动空间科学、空间技术、空间应⽤全⾯发展，为服务国家发展⼤局和增进⼈类福祉作出更⼤贡献。

截⾄2021年2⽉3⽇，“天问⼀号”探测器总飞⾏⾥程已超过4.5亿公⾥，距地球约1.7亿公⾥。

我们正站在“两个⼀百年”的历史交汇点，全⾯建设社会主义现代化国家新征程即将开启。

征途漫漫，惟有奋⽃。

我们通过奋⽃，披荆斩棘，⾛过了万⽔千⼭。

我们还要继续奋⽃，勇往直前，创造更加灿烂的辉煌! 神⾈⼗三号的航天员按计划将在轨驻留6个⽉，在这6个⽉时间，主要⼯作是要进⼀步验证空间站建造和运营的关键技术。

葛坚教授的三节课——学术道德、人文修养、科学研究读后感卸下业内翘楚——中山大学中山眼科中心掌门人一职已有六年，今年66岁的葛坚是一名乐在其中的医生、教师和科学家。

身材高大魁梧的葛坚，一副运动员的体魄里住着一个文学家的灵魂，但最终却无心插柳地走上了医生和科学家的人生。

现在的他享受着科学的乐趣：这是一种奢侈的乐趣，普通人可能终其一生也难以企及。

正如研究的艰苦，也非一般人能体味得到。

何以见得？葛坚多次在《如何做好一名研究生导师》、《博士导师研讨班》等公开教育讲座中提及，他所认为的“科学家的品质与气质”，提到“热爱/热情”和“渴望”这些词汇达到六次之多——对科学的热爱和难以满足的好奇心，突出的干劲、热情、勇气，弄清事实的渴望，弄清规律的渴望，得到发展、获得再生的渴望，对发挥自己才能的渴望。

这似乎恰恰印证了，科学家这个身份与他身上的人文气质混搭起来并不违和：同出自对这个世界的好奇与热爱。

而这些难能可贵的人生历程与感悟，最后都通过教师这一身份，润物细无声，一课又一课，输送给了他的学生们。

至今，他已培养博士研究生69名，已出站博士后8名，其中不乏成绩骄人、成就斐然者——20人次获得国家自然科学基金，1人次获得“十五”攻关计划首席，1人次获得卫生部临床重点学科项目，他的学生之一卓业鸿教授就是“全国百篇优秀博士论文”的获得者。

第一课：学术道德热情而沉郁，行动果敢而心怀悲悯。

这样的葛坚在带教学生时，要求也特别严格。

他不时反观自身，然后把自己的人生心得投映到学生身上——对世界有热情，对学术能刻苦，对患者有悲悯。

葛氏门下，对这位大医恩师，无不感佩。

他的博士生刘玉淳回忆起自己对葛坚老师的印象时说：“在见到葛老师之前，就知道他是行业大拿，学科里泰山北斗一样的存在，还未见其人，就已心生敬畏。

”而葛老师给学生的第一印象也总是略显威严，随时都流露着大师风采。

有一年教师节，大家精心订制了一个由所有师兄弟、姐妹们合影组成的大蛋糕，也令葛坚感慨良多。

施一公科学第一课观后感300字施一公教授通过讲述革命先驱、科研先辈的奋斗故事，拉开了“科学第一课”的序幕，带领广大学生一起追寻百年光辉足迹。

他告诉学生科学就在身边，观察生活是科学发展的开始；科学永无止境，如黑洞、引力波、宇宙是否有尽头等人类不懈探寻的问题，所以要永远保持一颗好奇的心。

施一公教授通过妙趣横生的讲授引导学生认识科学、养成科学思维、领略科学之美，并且勉励大家学好科学，提高创新精神和实践能力，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

生活中有许多有趣的科学现象，只要你细心观察，就-定能发现，就象上次....记得那是一个星期天的早晨，吃早餐时，我把一个煮熟了的鸡蛋剥了壳,竖着放在一个玻璃瓶的瓶口上,鸡蛋有一小半没入了瓶中。

我习惯地手指按压着鸡蛋,鸡蛋被我按进了瓶子里，但是却碎成了几块。

我呆呆地望着瓶中破碎的鸡蛋，忽然听见小姑在喊:"老优,你怎么不吃早餐,在发什么呆呀?”老天，我在想有没有办法把这个鸡蛋完好无损地放进瓶子里呢?”我向妈妈提出了这个问题。

妈妈想了想胸有成竹地说:“应该没问题。

”见妈妈找出几张废纸揉成一团,用火柴将纸点燃后小心地丢进瓶子，大声地对我说:"看,我要变魔术了!”接着她把一个剥了壳的鸡蛋放在瓶口上，手轻轻按压，只听得“啪”的一声,鸡蛋整地掉进了瓶子里。

啊，太奇妙了，究竟是怎么回事呢?我着急地问:“天!老天!快告诉我,你有什么决窍?”老天神秘地说:“你看我做个实验,就会明白的了。

”老天把一支蜡烛放在小碟子上，再把碟子放到一盆水里,让蜡烛伸出水面三分之一左右,把蜡烛点燃。

然后用玻璃瓶把蜡烛反盖起来,又在瓶口放几个支撑物把瓶子托起来一点,让水可以进出瓶子，老天还在瓶子外壁上做--个与水面齐平的标记。

蜡烛燃烧一会儿后，就熄灭了。

这时，我发现瓶子里的水面已经上伸到瓶子中空部分的五分之一。

怎么会是这样呢?老天告诉我:“当蜡烛燃烧时用掉瓶子里的氧气，氧气大约只占空气的五分之-。