同位语从句与定语从句的区别(很经典的区别,有配套练习与答案)讲课教案

同位语从句和定语从句的区别是什么如何区分定语从句对先行词起修饰限定作用,有主次关系,先行词可为任何名词.同位语从句和前面的名词是并列关系,前面的名词一般包含着内容,如NEWS.定语从句引导词在从句中充当某种句子成分,同位语从句引导词在从句中不担当任何成分.同位语从句和定语从句的区别1同位语从句和定语从句的区别一，作用不同：同位语从句是解释说明名词的具体内容。

定语从句没有说明名词的具体内容，而是修饰某个名词或者代词。

二，可用同位语从句说明的名词大多数是抽象名词，主要有news , idea, fact, belief, question, truth, word(消息), doubt, evidence，order(命令）。

而定语从句所修饰的词既可以是抽象名词，也可以是具体的名词。

既可以是名词，也可以是those，anything，anybody，all这样的代词。

三，从句引导词不同：一般情况下，引导同位语从句的词主要是that。

当名词是question或者problem的特殊情况下，用于提问的疑问词一般都可以用在同位语从句中。

这包括：which, who, where, when, what , why等疑问词。

而定语从句中，一般情况下，that，which ，who，where ，where，why ，how等都可以引导定语从句。

2如何区分同位语从句和定语从句如果名词后的that从句是完整的，就是同位语从句；如果从句缺少主语或宾语，就是定语从句。

That从句在所有名词性从句中，都只是连接主从句的连词，没有任何意义，不在从句中充当句子成分；That从句在定语从句中是关系代词，不但连接主从句，还要指代被修饰的名词和代词（即先行词）在从句中做主语或宾语，也就是说定语从句中必定少个主语或宾语！。

定语从句和同位语从句的区别含义定语从句和同位语从句都是从句，它们在句子中都充当特定的语法角色，但它们的作用和位置略有不同。

定语从句：定语从句用来对一个名词或代词进行限定或修饰，通常在主句中，与被修饰的名词或代词关联紧密，用来进一步说明或限定其含义。

定语从句通常由关系词（如who, whom, whose, which, that等）引导，并且这个从句可以被省略。

例子：The book that is on the table is mine.（在桌子上的那本书是我的。

）同位语从句：同位语从句是一种从句，用来对另一个名词、代词或名词性词组所表达的概念进行解释、说明或补充。

同位语从句与前面的名词或词组同位，并且通常用来说明或解释这个名词或词组的含义。

同位语从句通常用连接词（如that, whether, if等）引导。

例子：The fact that she passed the exam made her parents proud.（她通过考试这个事实让她的父母感到骄傲。

）在结构上，定语从句和同位语从句的主要区别在于其与名词或代词的关系和所起的作用。

定语从句用来对名词进行修饰或限定，而同位语从句则用来对名词所表示的概念进行解释或补充。

练习:1.The idea _______ we discussed last week was quite innovative.2.The girl _______ won the first prize is my best friend.3.The fact _______ he failed the exam surprised everyone.4.The book _______ I borrowed from the library is quite interesting.5.The belief _______ you mentioned is widely held in many cultures.6.The woman _______ you met yesterday is my sister.7.The car _______ was parked outside the house belongs to my neighbor.8.The movie _______ we watched last night was really boring.9.The house _______ is next to the park is for sale.10.The man _______ is wearing a blue jacket is my brother.11.The book _______ you remended is excellent.12.The teacher _______ is standing at the front of the classroom is Mrs. Smith.13.The puter _______ he bought last week is already outdated.14.The girl _______ won the singing petition is my friend.15.The house _______ we visited last week has a beautiful garden.16.The dog _______ barks loudly belongs to my neighbor.17.The movie _______ we watched last night was quite entertaining.18.The man _______ lives next door is a doctor.19.The car _______ was parked in front of the building was stolen.20.The restaurant _______ serves Italian food is very popular.21.The project _______ we worked on together was a success.22.The painting _______ is hanging on the wall is by Picasso.23.The cat _______ is sitting on the windowsill is mine.24.The university _______ she attended is known for its research programs.25.The bike _______ he rides to work needs repairs.26.The pany _______ he works for is based in New York.27.The song _______ you sang at the party was beautiful.28.The team _______ won the championship celebrated all night.29.The building _______ we live in is undergoing renovations.30.The restaurant _______ we ate at last night had delicious food.31.The boy _______ won the math petition is very intelligent.32.The city _______ I grew up in is quite small.33.The cake _______ my mom baked for my birthday was delicious.34.The project _______ we have been working on for months is finally finished.35.The website _______ you remended has useful information.36.The doctor _______ examined me was very kind.37.The movie _______ we saw last weekend was really scary.38.The book _______ she lent me is on the table.39.The pany _______ offered me a job has a great reputation.40.The tree _______ shades our backyard is starting to lose its leaves.41.The hope _______ the situation would improve kept them going.42.The discovery _______ there might be life on Mars generated excitement.43.The assumption _______ they were responsible for the mess angered them.44.The issue is _______ we can afford to buy a new car.45.We need to determine _______ the event will be held indoors or outdoors.46.The debate centers on _______ we should invest in renewable energy.47.The concern is _______ the event will be canceled due to the weather.48.The book _______ I borrowed from the library is on the table.49.The news _______ she passed the exam brought joy to her family.50.The movie _______ we watched last night was really interesting.51.The fact _______ she was promoted surprised everyone.52.The car _______ he drives is very old.53.The woman _______ won the award is a famous actress.54.The idea _______ he suggested was brilliant.55.The hope _______ the situation would improve kept them going.56.The belief _______ he could achieve his goals inspired others.57.The question _______ we need to address is how to reduce costs.58.I'm not sure _______ we will be able to finish the project on time.59.We are considering _______ to take legal action.60.The bag _____ is on the table is Amy’s.答案：1.that2.who3.that4.that5.that6.whom/that8.that9.that/which10.who/that11.that/which12.who/that13.that14.who/that15.that/which16.that/which17.that/which18.who/that19.that/which20.that/which21.that/which22.that/which23.that/which24.that/which25.that/which26.that/which27.that/which28.that/which29.that/which30.that/which31.who/that32.that/which33.that/which34.that/which35.that/which36.who/that37.that/which38.that/which39.that/which40.that/which41.that42.that43.that44.whether45.whether46.if47.If48.that/which49.that50.that/which52.that/which53.who/that54.that55.that56.that57.that58.if59.whether60.that。

同位语从句与定语从句的区别一、性质不同同位语从句和主语从句、表语从句、宾语从句同属于名词性从句，表示与之同位的名词(短语)的实际内容，它的作用相当于名词，对前面的名词(短语)加以补充说明或进一步解释。

定语从句是由关系代词或关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个名词性成分，相当于形容词，所以又称为形容词性从句，一般跟在它所修饰的先行词后面。

二、引导词不同同位语从句的引导词多是that，whether,也有连接代词what，who，连接副词how, when, where等。

切记，if, which 不能引导同位语从句。

引导词在句中不充当任何成分。

定语从句的引导词有关系代词that, which, who, whom, whose, as等（没有what），关系副词where, when, why等。

引导词有连接定语从句、代替主句中的先行词，甚至可能是主句中的一部分或者整个主句及在定语从句中充当句子成分等作用。

三、先行词不同同位语从句所修饰的名词比较有限，通常是抽象名词，有一定的内涵。

常见的有idea, situation thought, fact, evidence, belief, doubt, fear, hope, question, theory, suggestion, proposal, word, thought, truth, possibility, promise, order，news, order, ability等等。

定语从句所修饰的名词则非常广泛，可以是名词､代词､主句的一部分甚至整个句子｡:四、位置区别一般情况下同位语从句跟在先行词后，用以说明该名词所表达的具体内容;有时同位语从句可以不紧跟在它所说明的名词后，而被别的词语隔开，在语法上叫做分隔式同位语从句。

定语从句一般跟在它所修饰的先行词后面，有限定性和非限定性之分。

同位语从句和定语从句的区别同位语从句和定语从句的区别同位语从句与定语从句从形式上来看十分相似，大多都由that来引导，都跟在名词或代词之后，这也很容易导致同学们在理解或做题时出现错误，而这两者在实质上是截然不同的，句法功能都有所不同，具体有哪些不同呢？以下是店铺精心为大家整理的有关同位语从句和定语从句的区别，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。

同位语从句和定语从句的区别1同位语从句只能用that做连接词，且that在从句中不做成分，一般修饰idea，plan，assumption，suggestion等。

定语从句的连接词that只是众多连接词中的一个，that要做从句中的主语或宾语，先行词既可以是人，也可以是物。

1）Kelly thought of an idea. North Korean can kidnap an American in case tension with the U S. continue to escalate.这是两个独立的简单句，但都是完整的。

所以用句号。

把这俩合成一个句子就是，把句号去掉，第二个句子前加that。

先行词是idea。

kelly thought of an idea that North Korean can kidnap in case tension with the U.S. continue to escalate.Kelly相出了一个主意，在北韩与美国紧张持续升级的情况下，北韩可以绑架美国人。

在从句的谓语动词can kidnap前有它自己的主语north Korean。

that只起连接作用。

同位语从句的从句不缺主语和宾语2）Kelly thought of an idea. The idea made America administration very tense and strained.这也是两个简单句。

句子中间用句号。

但第二句的主语idea和第一句的idea是一个词。

定语从句与同位语从句的区别定语从句和同位语从句都是从句的一种类型，它们在句子中起到不同的语法作用。

本文将详细介绍定语从句和同位语从句的区别。

1. 定语从句定语从句用来修饰一个名词，并且在句子中作为这个名词的定语。

它通常用于对名词进行描述、限定或者补充说明。

定语从句的特点是：- 定语从句通常使用关系代词或关系副词引导，如that, which, who, whom, whose, when, where等。

- 定语从句紧跟在名词后面，与名词之间用逗号或者引号分隔。

- 定语从句中的谓语动词通常要有主语，这个主语就是引导词在从句中所指代的名词。

以下是一些定语从句的例子：- The book that I bought yesterday is very interesting.（我昨天买的那本书非常有趣。

）- The woman who is sitting next to me is my sister.（坐在我旁边的那个女人是我的姐姐。

）2. 同位语从句同位语从句用来说明名词，进一步解释或者补充名词的具体内容。

同位语从句通常由"是"、"为"、"包括"等引导语词引导。

同位语从句的特点是：- 同位语从句通常使用“that”引导，也可以使用“whether”或者“if”引导。

- 同位语从句与其所说明的名词之间用逗号或者引号分隔。

- 同位语从句中的谓语动词通常要有主语，这个主语就是从句中所表示的具体内容。

以下是一些同位语从句的例子：- The fact that he passed the exam made his parents proud.（他通过了考试这个事实让他的父母感到骄傲。

）- I'm not sure whether she will come to the party.（我不确定她是否会来参加派对。

）3. 虽然定语从句和同位语从句在形式上有一些相似之处，但它们在语法功能和用法上有明显的区别。

同位语从句与定语从句的区别（配练习与答案）一、复习定语从句1.定义：该句子在复合句中作定语，像形容词一样起修饰作用。

2.特点：1)用陈述句语序。

2)去掉从句主句仍是一个完整的句子。

3.位置：位于所修饰的名词之后，该名词叫做先行词。

4.引导词：1）关系代词：a)在从句中可做主语，宾语，定语。

b)分为：先行词为人：who(主，宾)，whom(宾)，whose(定),that（主，宾）先行词为物：which(主，宾),that（主，宾）,whose（定）eg：TheladywhoisstandingbehindTomismysister.ThisisthebookwhichIboughtyesterday.c)关系代词在从句中作宾语常常省略。

2）关系副词：a)在从句中作状语。

b)分为：when,where,whyeg：HecamelastnightwhenIwasout.新内容：1.词类：同从的名词只能是抽象名词;定从可是名词也可是代词Ican’tstandtheterriblenoisethatsheiscryingloudly.Hismotherdidallshecouldtohelphimwithhisstudy.2.性质：同从对前面的抽象名词进一步解释说明;定从对先行词进行修饰和限制。

Thenewsthatourteamhaswonthegamewastrue.Thenewsthathetoldmeyesterdaywastrue.3.引导词:a.同为that引导：同从中，that不充当任何成分，不可省;定从中，that作主，宾。

作宾语时可省。

b.同为疑问词引导，同从可用what,whether,how等，定从不可;同从引导词表疑问，定从不表疑问Ihavenoideawhathashappenedtohim.Irememberthedaywhenhetoldmethathelovedme.一，单选。

同位语从句与定语从句的区别与联系同位语从句和定语从句虽然都是从句，但在用法和作用上存在一些区别与联系。

同位语从句用来对前面的名词或代词进行解释或说明，而定语从句则用来对前面的名词或代词进行修饰或限定。

本文将从用法、作用和结构等方面进行分析，以帮助读者更好地理解同位语从句和定语从句。

一、同位语从句的用法和作用同位语从句是用来对名词或代词进行解释或说明的从句。

它通常出现在句子中作为同位语，用来补充说明或进一步阐述前面的名词或代词的具体内容。

同位语从句用来解释或说明的名词或代词通常是表示事物、概念、观点、情感等的抽象名词。

同位语从句可以使用连接词“是”、“存在”、“包括”、“表示”等引导。

例如：1. 我的观点是，我们应该积极参与公益活动。

2. 他对世界的认识是建立在日常观察和学习的基础上的。

3. 我们目前的情况是存在一些问题需要解决的。

4. 他发言的重点是表示对这个计划的支持。

二、定语从句的用法和作用定语从句是用来对名词或代词进行修饰或限定的从句。

它通常出现在句子中作为名词的后置修饰成分，用来对前面的名词或代词进行进一步说明或限定。

定语从句可以使用关系代词或关系副词引导。

例如：1. 我昨天认识了一个新同学，他来自加拿大。

2. 这是我买的那本书，你一定会喜欢的。

3. 我正在读的那本小说，讲述了一个令人动容的故事。

4. 失去父亲的那位小女孩，一直努力克服困难。

三、同位语从句与定语从句之间的区别1. 功能不同：同位语从句解释或说明名词的具体内容，而定语从句修饰或限定名词。

2. 位置不同：同位语从句通常出现在句子的主干部分，作为同位语进行解释说明；定语从句通常紧跟在被修饰的名词之后。

3. 引导词不同：同位语从句常用“是”、“存在”、“表示”等引导，定语从句则使用关系代词或关系副词引导。

4. 修饰内容不同：同位语从句解释的是名词的具体内容，定语从句则对名词进行进一步的修饰或限定。

四、同位语从句与定语从句之间的联系虽然同位语从句和定语从句在功能和位置上有所不同，但它们也存在一些联系。

同位语从句与定语从句的用法区别同位语从句和定语从句都是从句的一种形式，用于修饰名词或代词，但它们在用法上有着一些不同之处。

同位语从句和定语从句的用法区别主要体现在以下几个方面：一、位置不同同位语从句通常置于名词或代词之后，起到对名词或代词进行解释或说明的作用。

而定语从句通常置于被修饰名词之后，用来对名词进行进一步修饰。

二、作用不同1. 同位语从句：同位语从句通常用来对名词或代词进行解释或解说，并且在句中起到同位语的作用，说明或补充名词的具体内容。

例如：- 他的目标是，他能够学好英语。

- 我知道的是，他已经离开了这个城市。

在这些例句中，同位语从句分别对名词"目标"和"我知道的"进行解释，并且与之构成同位关系。

2. 定语从句：定语从句主要是对名词进行进一步的修饰，并且在句中充当定语的角色。

例如：- 我喜欢的那本书是我的朋友推荐的。

- 坐在那里的那个人是我的老师。

在这些例句中，定语从句分别对名词"书"和"那个人"进行进一步的修饰，起到补充说明的作用。

三、引导词不同1. 同位语从句：同位语从句通常由一些引导词来引导，常见的引导词有"是"、"就是"、"意思是"等。

例如：- 他的目标是，他能够学好英语。

- 我知道的是，他已经离开了这个城市。

在这些例句中，"是"和"知道的是"就是同位语从句的引导词。

2. 定语从句：定语从句则由关系词来引导，常见的关系词有"关系代词"如"who"、"which"、"that"，还有"关系副词"如"when"、"where"、"why"等。

例如：- 我喜欢的那本书是我的朋友推荐的。

同位语从句与定语从句有什么区别同位语从句与定语从句有什么区别英语是世界通用语言，学好英语也是很重要的，下面是店铺收集整理的同位语从句与定语从句有什么区别，希望大家喜欢。

同位语从句与定语从句有什么区别篇1一、意义的不同同位语从句是用于说明所修饰名词的具体内容的，它与被修饰词语通常可以划等号；而定语从句是限制所修饰名词的，它的作用是将所修饰的名词与其他类似的东西区别开来。

如：We are glad at the news that he will come. 听到他要来这个消息我们很高兴。

(news的内容就是that he will come，故that引导的是同位语从句)We are glad at the news that he told us. 听到他告诉我们的这个消息我们很高兴。

(that从句是限制the news的内容的，即我们高兴只是因为他告诉的这个news而不是其他的news，故that从句为定语从句)二、引导词的不同what, how, if, whatever 等可引导名词性从句，但不引导定语从句。

三、引导词的功能上的不同that引导同位语从句时，它不充当句子成分，而引导定语从句时，它作为关系代词，要么充当定语从句的主语，要么充当定语从句的.宾语。

如上例 that he told us中的that就充当told的宾语。

四、被修饰词语的区别同位语从句所修饰的名词比较有限，通常有hope, wish, idea, news, fact, promise, opinion, suggestion, truth等，而定语从句所修饰的名词则非常广泛。

另外，when和where 引导定语从句时，通常只修饰表示时间和地点的名词，而它们引导同位语从句时却不一定；又如why引导定语从句，它通常只修饰名词the reason，而它引导同位语从句时则不一定。

如：I have no idea when they will come . 我不知道他们什么时候来。

同位语从句与定语从句的区别比较同位语从句与定语从句的语法结构与功能同位语从句与定语从句的区别比较同位语从句和定语从句是英语中两种常见的从句结构，它们在语法结构和功能上有着明显的区别。

本文将对同位语从句和定语从句进行比较，并分析其语法结构与功能相关的特点。

一、同位语从句与定语从句的定义1. 同位语从句：同位语从句是位于名词后面，用来解释说明或者补充名词意义的从句。

同位语从句通常由连词“that”引导，有时也可以使用其他连词或者疑问词。

例句1：I have no doubt that he will pass the exam.（同位语从句）例句2：She is worried about whether she can get the job.（同位语从句）2. 定语从句：定语从句是用来修饰名词或代词的从句，它对先行词进行进一步说明。

定语从句通常由关系代词（如who，which，that）或者关系副词（如when，where，why）引导。

例句3：The book that you gave me is very interesting.（定语从句）例句4：I still remember the day when we first met.（定语从句）二、同位语从句与定语从句的语法结构比较1. 同位语从句的语法结构：主语 + 动词 + 同位语（从句）2. 定语从句的语法结构：先行词 + 关系代词/关系副词 + 谓语 + 其他成分三、同位语从句与定语从句的功能比较1. 同位语从句的功能：（1）同位语从句作为对名词进行解释和补充，起到进一步说明的作用。

例句5：I have a feeling that something bad is going to happen.（同位语从句）例句6：His hope is that he can study abroad next year.（同位语从句）（2）同位语从句可以用来表达说话人的观点、信念等，并引出对于主句的评价或者看法。

定语从句和同位语从句的区别定语从句和同位语从句的区别定语从句和同位语从句的区别一、定语从句是形容词从句，其作用相当于一个形容词，是用来修饰前面的名词或代词的；同位语从句是名词从句，其作用相当于一个名词，是对前面的名词作进一步解释的。

例如：1．We heard the news that he had told her. 我们听到他对她说的消息。

2． We heard the news that he had won the game. 我们听到消息他赢得了比赛。

例1中的that从句的作用相当于一个形容词，其作用是修饰the news；例2中的that 从句的作用相当于一个名词，是对the news的进一步说明。

二、定语从句的引导词在从句中充当一定的成分，可作主语、宾语、状语等；而同位语从句中的引导词在从句只起连接作用，不作任何句子成分。

例如：1. A plane is a machine that can fly. 飞机是一种能飞的机器。

2. The fact that they didn’t finish the work has to be faced. 必须面对事实，他们没有完成工作。

例1中的引导词that在从句中充当句子成分，作从句的主语，故为定语从句；例2中的that只起连接作用，引导从句解释fact的内容，不作任何句子成分，故为同位语从句。

三、引导定语从句的关联词在从句中作宾语或状语时，可以省略或被其他词代替；而同位语从句的引导词一般不能省略，更不能被代替。

例如：1. The news that she heard is true. 她听到的消息是真的。

2. The news that she will go abroad is true. 她将出国这消息是真的。

例1是定语从句，that可省略；例2是同位语从句，that不能省略。

3. The reason why he was chosen remains unknown. 他为什么被选上的原因还是不清楚。

定语从句和同位语从句的区别一、定语从句是形容词从句，其作用相当于一个形容词，是用来修饰前面的名词或代词的；同位语从句是名词从句，其作用相当于一个名词，是对前面的名词作进一步解释的。

例如：1． We heard the news that he had told her. 我们听到他对她说的消息。

2． We heard the news that he had won the game. 我们听到消息他赢得了比赛。

例1中的that从句的作用相当于一个形容词，其作用是修饰the news；例2中的that 从句的作用相当于一个名词，是对the news的进一步说明。

二、定语从句的引导词在从句中充当一定的成分，可作主语、宾语、状语等；而同位语从句中的引导词在从句只起连接作用，不作任何句子成分。

例如：1. A plane is a machine that can fly. 飞机是一种能飞的机器。

2. The fact that they didn’t finish the work has to be faced. 必须面对事实，他们没有完成工作。

例1中的引导词that在从句中充当句子成分，作从句的主语，故为定语从句；例2中的that只起连接作用，引导从句解释fact的内容，不作任何句子成分，故为同位语从句。

三、引导定语从句的关联词在从句中作宾语或状语时，可以省略或被其他词代替；而同位语从句的引导词一般不能省略，更不能被代替。

例如：1. The news that she heard is true. 她听到的消息是真的。

2. The news that she will go abroad is true. 她将出国这消息是真的。

例1是定语从句，that可省略；例2是同位语从句，that不能省略。

3. The reason why he was chosen remains unknown. 他为什么被选上的原因还是不清楚。

教学过程一、复习预习1、教师出示上节课预留的练习题，根据学生实际情况进行讲解分析；2、引导学生复习上节内容；3、并引入本节课程内容。

二、知识讲解考点/易错点1 定语从句和同位语从句性质不同定语从句相当于一个形容词, 它对先行词起修饰、描述和限制的作用。

同位语从句相当于名词，属于名词性从句，它是对前面名词内容的具体表述，它们之间的关系是同位关系。

(1)We were greatly pleased at the news that the Chinese women's volleyball team had won the match again.听到中国女排再次获胜的消息我们极为高兴。

(that引导的是同位语从句)(2)We were greatly pleased at the news that our teacher had told us.听到老师告诉我们的消息我们感到很高兴。

(that引导的是定语从句)考点/易错点2 that引导这两大从句的时候用法不同that 在定语从句中充当某一成分, 是关系代词; that 在同位语从句中不作任何成分，仅把主句与从句连接在一起，是从属连词。

考点/易错点3 关系词在定语从句中和在同位语从句中的指代不同when, where, why, how, who, whom, which 如果引导定语从句, 它们分别指前面先行词所表示的时间、地点、原因、方式、人和物，否则引导的就是同位语从句。

(1)The reason why he was late for class is quite clear.他上课迟到的原因显而易见。

(why引导的是定语从句)(2)He has solved the problem why the radio was out of order.他解决了收音机为何出故障的问题。

(why引导的是同位语从句)考点/易错点4 whether和what引导同位语从句但不引导定语从句whether, what 可引导同位语从句，但通常不可引导定语从句。