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《600分考点700分考法》A版2017届高考英语专题复习课件-专题12 非谓语动词 (共83张PPT)

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《600分考点700分考法》A高考英语专题复习课件-专题4 动词和动词短语 (共81张PPT)

《600分考点700分考法》A高考英语专题复习课件-专题4 动词和动词短语 (共81张PPT)

分考点1 动词的基本划分
Point 2 连系动词
连系动词不能单独作谓语，其后必须跟表语构成系表结构，说明 主语的状态、性质、特征等情况。 （1）状态连系动词：表示人或事物的状态，如be动词。
·Ability and wisdom are mental weapons for man. 能力和才智是人的精神武器。
第1部分 英语知识运用 模块1 语法基础▶A 语境考查类 专题4 动词和动词短语
目
600分考点 完全掌握
录
➢ 考点10 动词 ➢ 考点11 动词短语
700分考法 完美应对
➢ 考法 考查动词短语及搭配
易混知识 易错清单
➢ 易混 一词多义
600分考点 完全掌握
➢ 考点10 动词
✓ 分考点1 动词的基本划分 ✓ 分考点2 常见的词形或词义相似的动词辨析 ✓ 分考点3 常考动词的固定搭配
表示的动作可以延续，可与表 示一段时间的状语连用。
如，stay, write,
work, carry, repair, hold等
非延续性动 词
表示的动作不可以延续，不能 与表示一段时间的状语连用。
如, finish, stop,
put, go, come, arrive, receive, close, begin等
appear(好像)等。
·Warm colors like yellow make food appear more appetizing, while cold colors make us feel less hungry. 像黄色这样的暖色会使食物看上去更诱人，而冷色会使我们觉 得不是很饿。［课标全国Ⅱ 2015］
分考点3 常考动词的固定结构

《600分考点700分考法》a版2017届高考英语专题复习课件-专题9 名

《600分考点700分考法》a版2017届高考英语专题复习课件-专题9 名
·Neither he nor I am going to the cinema. 他和我都不会去看电影。 ·Not only John and Tom but also their sister, Mary, takes great interest in the piano lessons. 不仅是约翰和汤姆，就连他们的妹妹——玛丽，也对钢琴课有极大 的兴趣。［贵州遵义二模］
分考点3 名词的后缀
分考点3 名词的后缀
分考点3 名词的后缀
分考点3 名词的后缀
分考点3 名词的后缀
分考点4 常考名词与形容词的转换
名词
形容词
absence缺席
absent缺席的
access（使用或见到的）机会，权利； accessible可使用的；可接近的 通道
accuracy准确（性）
family家庭 group组 committee委员会 crowd人群
class班级 public公众 government政府 club俱乐部
team团队 audience观众 arm军队 staff职员
考点31 主谓一致
·The class is made up of twenty boys and fifteen girls. 这个班由 个男生和 个女生组成。 ·The whole class were told to stay behind after school. 全班被告知放学后留下。
1.中国人 2.日本人 3.瑞士人 4.绵羊 5.鹿 6.方式， 方法 7.工厂 8.一系列 9.（动植物的）物种，种 10.鱼 11.飞机
分考点1 名词的数
·There are many sheep on the top of the hill. 山顶上有许多绵羊。

《600分考点700分考法》A版2017届高考英语专题复习课件-专题8 特殊句式 (共61张PPT)

《600分考点700分考法》A版2017届高考英语专题复习课件-专题8 特殊句式 (共61张PPT)

分考点2 部分倒装
【特别注意】
“so+同一主语+be动词/助动词/情态动词”表示对前面所述情况的肯定。 · —It is hot today. —So it is. ——今天天真热。 ——的确如此。
分考点2 部分倒装
Point 5
在“ so ＋ adj./adv.… that…” 句型与“ such +n.+ that…” 句型中， so/such连同它们所修饰的成分置于句首时，主句用部分倒装，that 从 句不倒装。 · So fast does light travel that we can hardly imagine its speed. 光速快到我们几乎无法想象它的速度。
分考点2 部分倒装
Point 4
“so/neither/nor + be动词/助动词/情态动词+主语”表示前一句中的 内容也适合于另一人或物，意为“„„也（不）是如此”。
· He came last night， and so did I. 昨晚他来了，我也来了。 · He had no friends, nor did he wish to make any. 他没有朋友，也不想交朋友。
易混知识 易错清单
易混1 混淆强调句式与其他相似句式 易混2 混淆完全倒装与部分倒装的形式 易混3 让步状语从句中的省略
600分考点 完全掌握
考点24 强调
分考点1 强调句型
分考点2 强调谓语动词
分考点1 强调句型
Point 1
强调句型的基本结构及用法
It is/was＋被强调部分＋that/who＋其他. 该句型可用来强调主语、宾语和状语等，但不能用来强调定 语或谓语。所强调的成分可以是单词、短语，也可以是从句，但 结构必须完整。强调人时可用that或who来连接，强调事或物时只 能用that连接。

《600分考点700分考法》A版2017届高考英语专题复习课件-专题15 短文改错 (共27张PPT)

《600分考点700分考法》A版2017届高考英语专题复习课件-专题15 短文改错 (共27张PPT)

解题步骤 步骤 2
整句理解，分行斟酌
短文改错的命题形式一般是给出一篇文章，文中共有10处错误，每 句中最多有两处。也就是说，短文改错是以“句”为阅读单位的。这就 要求考生在解题时以句子为基础，在全面理解上下文的同时，又要在每 一句中仔细斟酌，判断正误。
解题步骤 步骤 3
前后贯通，复读检查
有的错误较隐蔽，只靠一遍阅读是很难发现的，这时必须做到前后 贯通，复读检查，根据考生平时所积累的词汇、语法和惯用法知识及语 感，检查修改后的文章是否通顺。在复读过程中，既要重视词汇、句子 的字面含义，又要弄清上下文的内在逻辑。
例1
［课标全国Ⅰ 2015］
When I was a child, I hoped to live in the city. I think I would be happy there.
【解析】根据第一句中的时间状语 When I was a child及I hoped可知， 第二句应用一般过去时，故将 think 改为thought。
【解析】found后是一个宾语 从句，句子意思和结构完整， 应 该 用 只 起 连 接 作 用 的 that 引导，也可以省略引导词。 故 将 where 改 为 that 或 删 除 where。
where→that或删 除where
考法3 行文逻辑错误
行文逻辑错误主要指根据语境判断上下文的衔接错误，以及before 与after, since等的使用错误。如果是并列句，要注意根据语境判断句子 之间是转折、并列、选择、递进还是让步关系，从而选择正确的连词。
第1部分 英语知识运用
模块3 语法类题型复习
专题15 短文改错
600分考点 真题例解
Proofreading 1 Proofreading 2

2017 《600分考点 700分考法》 A版-专题13 情态动词和虚拟语气

2017 《600分考点 700分考法》 A版-专题13 情态动词和虚拟语气

分考点2 虚拟语气用于名词性从句
· I wish I had told him the way to the supermarket. 我真希望我已经告诉了他到超市的路线。
· I wish you would go with us tomorrow.
我希望明天你和我们一起去。
分考点2 虚拟语气用于名词性从句 Point 2

1. advisable 2. desirable 3. desired 4. essential 5. important 6. natural 7. necessary 8. preferable 9. strange 10. urgent

易混知识 易错清单
易混1 对情态动词表示推测的误用 易混2 不同句式或不同时间的虚拟语气的混淆
600分考点 完全掌握
考点47 情态动词的用法
分考点1 情态动词的基本用法
分考点2 “情态动词+have done”的用法
分考点1 情态动词的基本用法
情态动词 用 法 例 句
分考点1 情态动词的基本用法
分考点1 情态动词的基本用法
分考点1 情态动词的基本用法
分考点1 情态动词的基本用法
分考点1 情态动词的基本用法
分考点1 情态动词的基本用法
分考点1 情态动词的基本用法
分考点2 “情态动词+have done”的用法
分考点2 “情态动词+have done”的用法
分考点1 情态动词的基本用法
情态动词 用 法 例 句
He can’t be our manager. He has gone to Beijing. 表示推测，意为“可能”，· 用于否定句和疑问句。can 他不可能是我们经理。我们经理已经去北京了。 比could语气强。

2017 《600分考点 700分考法》 A版-专题4 动词和动词短语

2017 《600分考点 700分考法》 A版-专题4 动词和动词短语

考点11 动词短语
考点11
Point 1 add的常考短语
add… to… 把„„加到„„ add up （把„„） 加起来 add to 增加，增添 add up to总和为；总共是
动词短语
· If you add 5 to 6, you’ll get 11. 5加6等于11。
· His coming added to our trouble.他的到来增加了我们的麻烦。 · Please add up all the money I owe you.请把我欠你的钱加在一起。 · His whole school education added up to one year. 他总共只受了一年的学校教育。
分考点1
【特别注意】 look, feel, taste, sound, smell作系动词时，常 用主动形式表示被动含义。 · The flowers smell sweet.这些花闻起来很香。
动词的基本划分
(4)感官连系动词：表示人的感觉，如feel, smell, sound, taste, look等。 ·That music sounds beautiful.那音乐听起来很优美。 (5)变化连系动词:表示由一种状态转变为另外一种状态，如become, turn, go, grow, run等。 ·He became famous as a writer. 他成了著名作家。
分考点3 【特别注意】
常考动词的固定结构
stop还可用于stop doing sth.（停止做某事）和stop to do sth. （停下来去做某事）结构。keep还可用于keep doing sth.（继续做某 事）和keep sb. doing sth.(让某人一直做某事)结构。 · At age 68, he retired from the post office, but he never stopped serving the community. 他68岁时从邮局退休了，但他从未停止为社区服务。［天津2015］ ·I’m sorry to keep you waiting. 对不起，让你久等了。

《600分考点700分考法》A版2017届高考英语专题复习课件-专题12 非谓语动词 (共83张PPT)



1.表示意想不到的结果 2.足够做„„ 3.太„„而不能„„ 4.如此„„以至于„„
分考点1 不定式作状语
· Tom took a taxi to the airport, only to find his plane high up in the sky. 汤姆乘出租车去了机场，结果发现他要乘坐的飞机已飞入高空。[四川] · He is old enough to go to school.
· Maggie was glad to be home in her own bed. 马吉回到家躺在自己的床上，觉得非常高兴。
· We were astonished to find the temple still in its original condition. 令我们吃惊的是，这座寺庙仍保持着它最初的样子。[辽宁]
(3)“with+名词/代词+动词不定式”表将来。
· With the exception of using a small microwave oven to heat food, students are not permitted to cook in their rooms.除了允许使用小型 微波炉加热食物之外，禁止学生在他们的房间里做饭。［天津2015］
Байду номын сангаас
600分考点 完全掌握
考点42 非谓语动词的形式及意义
考点42
非谓语动词的形式及意义
考点42
非谓语动词的形式及意义
· I have a lot of reading to complete before the end of this term.
本学期结束前，我有大量的阅读任务要完成。 · It is of help to be doing some exercise out of doors in the morning. 早晨做些户外活动是有益处的。 · Charles Babbage is generally considered to have invented the first computer.人们一致认为查尔斯·巴比奇发明了第一台计算机。

《600分考点700分考法》A版2017届高考英语专题复习课件-专题6 名词性从句 (共36张PPT)


分考点2 用it作形式主语的主语从句
分考点2 用it作形式主语的主语从句
分考点2 用it作形式主语的主语从句
【特别注意】当 it 作形式主语 , 主语从句放 在句末时,用if或whether引导均可。但如果 被 后 置 的 主 语从 句 中 引 导词后 直 接 加 or not时，常用whether。
分考点1 宾语从句的引导词
· Our teachers always tell us to believe in what we do and who we are if we want to succeed. 我们的老师总是告诉我们，如果我们想成功的话， 就要相信我们所做的事情以及我们自己。[四川] · Scientists study how human brains work to make computers. 科学家研究人脑如何工作来制作电脑。[四川]
· I think it necessary that we take plenty of water every day. 我认为我们每天多喝水是有必要的。
· He has made it clear that the meeting will not be postponed. 他清楚地表明会议不会被推迟。
【特别注意】在同位语从句中，that，whether不作句 子成分。that无实义，whether意为“是否”，if一般 不引导同位语从句。引导同位语从句的连接词一般都 不能省略。
考点17 同位语从句 Point 2 常见的后跟同位语从句的名词有：
advice建议 doubt怀疑 idea主意 news消息 promise诺言 suggestion建议 wish愿望 conclusion结论 fact事实 information信息 order命令 question问题 thought想法 word消息 demand要求 hope希望 message消息 problem问题 request请求 truth事实

《600分考点700分考法》A版2017届高考英语专题复习课件-专题4动词和动词短语(共81张)


Point 6
come across偶遇，碰见；被理解 come out出现；出版
come about发生
come on加油；得了吧
come to苏醒；合计；被想出
come up（问题）出现；走近；（日、月或星星等）出现
come up with提出，想出
考点11 动词短语
【归纳总结】
与come into有关的常用短语： come into sight/view出现；映入眼帘 come into use开始使用 come into effect生效 come into being产生，形成 come into power当权，执政 come into action开始行动 come into existence存在
Point 1
分考点2 常见的词形或词义相似的动词辨析
Point 2分考点2 常见的形或词义相似的动词辨析分考点2 常见的词形或词义相似的动词辨析
Point 3
分考点2 常见的词形或词义相似的动词辨析
分考点2 常见的词形或词义相似的动词辨析
Point 4
分考点2 常见的词形或词义相似的动词辨析
criticize批评 punish惩罚 respect尊重
分考点3 常考动词的固定结构
forgive原谅
excuse原谅
scold责备
thank感谢
admire钦佩；赞赏
分考点3 常考动词的固定结构
Point 3
prevent阻止 protect保护 ban禁止
分考点3 常考动词的固定结构
stop阻止 preserve保护；保存 prohibit阻止；禁止
Point 1
分考点1 动词的基本划分

《600分考点700分考法》a版2017届高考英语专题复习课件-专题

第1部分 英语知识运用 模块1 语法基础▶B 词形变化类 专题11 动词的时态和语态
目
600分考点 完全掌握
录
➢ 考点36 一般体 ➢ 考点38 完成体 ➢ 考点40 时态的呼应
700分考法 完美应对
➢ 考点37 进行体 ➢ 考点39 完成进行体 ➢ 考点41 被动语态
➢ 考法1 考查具有明显的时间标志的时态和语态 ➢ 考法2 考查没有明显的时间标志的时态和语态 ➢ 考法3 考查主从复合句中前后时态的呼应 ➢ 考法4 考查一些固定句式的时态
易混知识 易错清单
➢ 易混1 一般过去时与现在完成时 ➢ 易混2 一般过去时与过去完成时 ➢ 易混3 现在完成时与现在完成进行时
600分考点 完全掌握
➢ 考点36 一般体
✓ 分考点1 一般现在时 ✓ 分考点2 一般过去时 ✓ 分考点3 过去将来时 ✓ 分考点4 一般将来时
分考点1 一般现在时
分考点4 一般将来时
·All bookings made before 12 September will receive free travel insurance for the entire family!所有在 月 日前的预订将免费获得
全 家人的旅行保险。［福建 ］ ·My birthday is coming. I shall be 18 years old. 我的生日就要到了。我将要 岁了。
Point 4
was/were about to+动词原形
·The train was about to leave. 火车马上点4 一般将来时
Point 1
will/shall+动词原形 (1)表示不含主观因素，单纯的将来，常与表示将来的时间状语连用。 shall一般用于第一人称，will可用于各种人称。常与表示将来的时间 状语连用，例如：
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· The bus stopped so as to pick up passengers. 公共汽车停下来以便搭载乘客。
分考点1 不定式作状语 Point 2
作结果状语。不定式作结果状语常表示令人意外的结果,常用于下 列结构中：

1. only to do 2. enough to do 3. too… to do 4. so/such… as to…
【特别注意】如果被不定式修饰的名 词为place, time, way等，不定式后的 介词习惯上可以省去。 · It took us ages to find a place to live (in). 我们花了
好长时间才找到一个住处 。
分考点1 不定式作定语 Point 3
不定式用来修饰被序数词、最高级或 no, all, any 等限定的中心词， 且与中心词为逻辑上的主动关系。 · Jack was the best man to do the job. 杰克是做这项工作的最佳人选。 · He is always the first to arrive at the school and the last to leave the school.他总是第一个到校，最后一个离校。
分考点4 独立主格结构作状语
(2)“with+名词/代词+过去分词”表被动且完成，或表状态。 · It was a pity that the great writer died with his works unfinished. 真可 惜，这位伟大的作家去世时，他的作品尚未完成。[福建]
分考点4 独立主格结构作状语

1.表示意想不到的结果 2.足够做„„ 3.太„„而不能„„ 4.如此„„以至于„„
分考点1 不定式作状语
· Tom took a taxi to the airport, only to find his plane high up in the sky. 汤姆乘出租车去了机场，结果发现他要乘坐的飞机已飞入高空。[四川] · He is old enough t结构作状语
(4)“with+名词/代词+形容词/副词/名词/介词短语”表宾语的性质或状 态。 · With production up by 60%, the company has had another excellent year.产量上升了60％，公司又度过了辉煌的一年。
考点43 非谓语动词作状语的用法
分考点1 不定式作状语 分考点2 分词作状语 分考点3 独立成分作状语 分考点4 独立主格结构作状语
分考点1 不定式作状语 Point 1
作目的状语，意为“为了”，可以单独放在句首、句中或句末。 如果强调目的性，不定式前也可加in order或so as，但so as to不能置 于句首。 · To increase levels of community service, some schools have launched compulsory volunteer programs.为了提高社区服务水平，一些学校 已经发起了义务志愿者服务计划。［江苏2015］
· The book is very hard to understand. 这本书很难理解。
分考点2 分词作状语
分词包括现在分词和过去分词，现在分词表示的动作与句子主语 是逻辑上的主动关系，且含有进行的意义；过去分词表示的动作与句 子主语为逻辑上的动宾关系，且含有完成的意义。
分考点2 分词作状语
考点44 非谓语动词作定语的用法
分考点1 不定式作定语 分考点2 分词作定语 分考点3 动名词作定语
分考点1 不定式作定语 Point 1
不定式作定语表示将来的动作。 · I have a lot of things to do. 我有许多事要做。 · The question to be discussed at the meeting is very important. 将在会议上讨论的那个问题非常重要。
名词/代词+现在分词/过去分词/不定式/名词/形容词/副词/介词短语
· The situation getting worse, they had to ask for help. 事态越来越糟糕，他们只好向他人求救。（表原因） · He was listening attentively in class, his eyes fixed on the blackboard. 他上课专心听讲，眼睛紧盯着黑板。（表伴随）
分考点1 不定式作定语 Point 2
不定式常放在某些名词或代词后作定语。如果作定语的不定式是 不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、 工具等，不定式后需要加相应的介词。
·I’m not sure which restaurant to eat at. 我不确定要在哪家餐馆吃饭。
分考点2 分词作状语
分考点2 分词作状语
分考点3 独立成分作状语
有些分词或不定式短语作状语，其形式的选择不受上下文的影响， 称作独立成分。常见的有：
分考点3 独立成分作状语
· Judging from her outward appearance, she is very kind.
从她表面上看，她很友好。
· No one to wake me up, I might be late for the first class. 如果没人叫醒我，我可能会错过第一节课。（表条件）
分考点4 独立主格结构作状语 Point 2
with/without+复合宾语
“with/without+宾语+宾语补足语”结构可以构成独立主格结构， 在句中常作伴随状语和原因状语。 (1)“with+名词/代词+现在分词”表主动且进行，或表特征。 ·I couldn’t do my homework with all that noise going on. 由于噪音不断，我做不了作业。[北京]
他到上学的年龄了。
· Mary is too tired to do the job. 玛丽太累了，做不了这项工作了。
分考点1 不定式作状语 Point 3
作原因状语。形容词作表语时，后可接不定式作原因状语，用以 说 明 产 生 这 种 情 绪 的 原 因 ， 常 用 于 这 类 结 构 的 形 容 词 有 sorry, surprised, disappointed, excited, glad, happy, anxious, delighted, pleased, foolish等。
分考点1 不定式作状语 Point 4
动词不定式也可以跟在一些作表语的形容词后，构成“主语 +系 动 词 + 形 容 词 +to do” 结 构 。 这 类 形 容 词 如 ： easy, difficult, hard, cheap, expensive, fit, comfortable, heavy, good, important, impossible, dangerous 等，表示主语的特征或性质，不定式和句子主语构成逻辑 上的动宾关系，不定式常用主动形式表示被动意义。 · This machine is very easy to operate. Anybody can learn to use it in a few minutes.这台机器很容易操作。只需几分钟，任何人都能学会使 用。［辽宁］
600分考点 完全掌握
考点42 非谓语动词的形式及意义
考点42
非谓语动词的形式及意义
考点42
非谓语动词的形式及意义
· I have a lot of reading to complete before the end of this term.
本学期结束前，我有大量的阅读任务要完成。 · It is of help to be doing some exercise out of doors in the morning. 早晨做些户外活动是有益处的。 · Charles Babbage is generally considered to have invented the first computer.人们一致认为查尔斯·巴比奇发明了第一台计算机。
分考点1 不定式作状语
· More TV programs, according to government officials, will be produced to raise people’s concern over food safety. 据政府官方表示， 为了提高人们对食品安全的关注，将会制作更多的电视节目。[重庆] · In order to support his family, Mr. Johnson began to plant herbs and vegetables.为了养家，约翰逊先生开始种植香草和蔬菜。［广东2015］
第1部分 英语知识运用
模块1 语法基础▶B 词形变化类
专题12 非谓语动词
600分考点 完全掌握
考点42 非谓语动词的形式 考点43 及意义 考点44 非谓语动词作定 考点45 语的用法 考点46 非谓语动词作补语的用法 非谓语动词作状语 的用法 非谓语动词作宾语、 主语和表语的用法
· Maggie was glad to be home in her own bed. 马吉回到家躺在自己的床上，觉得非常高兴。
· We were astonished to find the temple still in its original condition. 令我们吃惊的是，这座寺庙仍保持着它最初的样子。[辽宁]
目 录
700分考法 完美应对
考法1 考查非谓语动词作状语的用法 考法2 考查非谓语动词作定语的用法 考法3 考查非谓语动词作宾语、补语、主语和 表语的用法