八年级思想品德下册复习提纲

八年级下册思想品德复习提纲班级：姓名：第一课国家的主人广泛的权利1.我国的国家性质（p4）我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

★中华人民共和国的一切权利属于人民，人民是国家的主人。

2.现阶段我国的人民包括：工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。

★注意，不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子②拥有中国国籍的外国人③分裂国家的人④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3.什么叫公民的基本权利？(p5)由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利。

4、我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障。

其中最重要、最有效的是法律保障。

※★5、人民和公民的区别？（p6）①性质不同：人民是政治概念（与敌对分子相对）；公民是法律概念（与国籍相关）②范围不同：公民的范围比人民的范围大。

★6、我国公民的权利是如何得到保障的？（我国权利保障体系的内容是什么？）(p7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

立法保障的含义：将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

（往往采取用颁布法律，条文，条例的形式出现）司法保障的含义：通过（法律制裁）各种( 侵权 )行为，保障公民的权利。

（通常采用行动，制裁侵权人来保护公民的合法权益）7、宪法是公民基本权利的确认书和保证书。

★8、公民应该这样正确行使权利？（p10--11）①公民在行使权利时要尊重他人权利。

②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

③要在法律允许的范围内行使权利。

④要以合法方式行使权利。

第二课我们应尽的义务★1、权利和义务的关系是什么？①权利和义务具有一致性。

②我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

③我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利；而且要增强义务观念，依法履行义务。

一、道德概念与基本原则1.道德的定义和特点3.道德的基本原则：正直诚实、守信用、尊重他人、勤奋进取、谦虚有礼等二、社会公德与个人品德1.社会公德的内涵与表现形式-公德心的培养与实践-社会公约的遵守2.个人品德的塑造与发展-培养自律、自信、自立的品质-发展勇敢、坚毅、乐观的心态三、家庭道德与友好关系1.家庭道德的重要性和作用2.家庭关爱与父母责任-家庭成员的相互尊重与理解-家庭纪律与责任分工3.友好关系的培养和维护-互帮互助、诚实守信的原则-合作共赢、相互理解的能力四、公民道德与社会责任1.公民道德的重要性和内容2.社会责任意识的培养-爱国主义和热爱社会主义的培养-参与社会公益活动的意义和方式3.法制观念的形成与发展-尊法学法、守法用法的意义和方法-了解和运用基本的法律知识五、人际交往与合理表达1.合理表达的概念和方法-合理表达与诚实沟通-掌握有效的沟通技巧和形式2.社交礼仪与人际交往-礼貌待人、友善相处的原则-能够处理人际冲突和矛盾的能力六、法律与法治1.法律的定义和作用2.国家的法律制度-宪法、法律、行政法规等法律法规的层级关系-法律实施与法律教育3.法治的理念和实践-法治社会与法治国家-法律意识和法治观念的培养七、法律权益与维权意识1.公民的法律权益和义务2.维权的方式和渠道-考虑问题全面、途径合法的维权方式-识别、防范和维护自身合法权益的能力八、网络道德与网络安全1.网络道德的核心价值观-文明上网行为的规范与习惯-网络欺凌与恶意传播的防范2.网络安全与个人信息保护-网络安全意识的培养-个人信息泄漏与防范在复习以上内容时，可以结合实际案例，引导学生思考和讨论，并鼓励学生通过角色扮演、讨论小组等形式，积极参与课堂互动，加深对道德与法治知识的理解和应用能力。

八年级道德与法治下册复习提纲4篇八年级道德与法治下册复习提纲篇11、什么是人格权？(p25)人格权就是做人的权利。

2、人格权包含哪些内容？它们有什么特点？(p25)（1）物质性人格权（生命健康权）（2）精神性人格权（自由权。

姓名权。

肖像权。

名誉权。

隐私权）3、什么是首要的人格权？(p25d.2)在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位4、人格权的特点(p24、25)①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。

②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。

5、人身自由权包括哪些内容？(P26)①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身体不受非法搜查③公民的身体不受非法禁闭④公民的身体不受非法拘禁6、我国法律对未成年人有何特殊保护？(p26.d2)①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。

②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。

3③禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。

7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？(p27)《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》8.有哪些专门保护未成年人的法律？《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》9、公民行使健康权有哪些方式？(p28)①我们有权珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护10、人格尊严权包括哪些内容？(p35)名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。

11、名誉权的含义及表现(P38)名誉权是人们依法享有的评价自身客观社会、排除他人侵害的权利。

主要表现为:控制名誉利益的权利和维护名誉的权利。

12、侵犯名誉权的行为有哪些？(p38、39)①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。

《道德与法治》（八年级下册）复习提纲第一单元坚持宪法至上第一课：维护宪法权威（一）考点一：国家的权利属于人民1.我国宪法的基本原则是什么？我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

2.人民行使国家权力的基本途径和形式是什么？通过人民代表大会行使国家权力。

3.宪法明确国家权力属于人民的目的是什么？一切权力属于人民的宪法原则。

4.我们中学生应该怎样当家作主？（要求）我们要依法积极参加国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

（二）考点二：国家尊重和保障人权1.人权的实质内容和目标是什么？人自由、平等地生存和发展。

2.我国如何尊重和保障人权？尊重和保障人权是我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重人权理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。

3.现代法治国家立法活动的基本要求是什么？尊重和保障人权。

（三）考点三：规范权力运行1.宪法的核心价值追求是什么？规范国家权力运行以保障公民权利的实现。

2.国家机关、社会组织和个人行使权力的基本要求是什么？必须依法行使。

（不能随意性，否则就是违法行为，应承担法律责任。

）第二课、保障宪法实施（一）考点一：宪法的地位和作用有哪些？1.我国宪法是人民意志的体现，是国家的根本大法，具有至高无上的权威。

2.宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

3.宪法规定了国家生活中的最根本、最重要的问题。

4.宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

5.宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。

6.宪法是“母法”，其他法律是“子法”，是治国安邦的总章程。

（二）考点二：为什么宪法具有最高的法律效力？1. 宪法是国家的根本大法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。

2. 宪法所规定的内容是国家生活中的最根本、最重要、全局性的问题。

3. 宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的。

4.宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。

八年级下册思想品德复习提纲第五单元我是中国公民5．1我们都是公民1. 公民的含义是什么？答：公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利并承担义务的人。

2.国籍的含义是什么？答：国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。

3.如何确认公民身份？答：（1）我国法律规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

（2）每个社会成员，除必须“具有中华人民共和国国籍”外，没有任何限制条件，即不管男女老幼、是否享有政治权利，都是中国公民（3）如果我们的父母双方或一方是中国公民，那么我们一出生就是中华人民共和国的公民。

（4）我国法律不承认中国公民具有双重国籍。

4.公民身份的内涵是什么？答：（1）“公民”是一种法律身份，是指受国家宪法和法律保护的个人。

（2）公民享有宪法和法律规定的权利。

①公民平等地享有法律规定的权利。

②公民享有政治权利和自由（3）通过履行宪法和法律规定的义务，为国家和社会作出自己的贡献。

5.怎样树立公民意识，做合格公民？答：（1）忠诚于自己的国家。

（2）增强法律意识，遵守国家法律。

（3）培养民主意识和公民道德。

6.良好的公民道德包括哪些？答：仁爱守序的社会公德心、诚信宽容的道德品质、协商谦让的道德风尚、尊重差异的道德气度等。

5.2公民的权利和义务1.公民的权利的含义是什么？答：公民的权利，通常指宪法和法律规定公民享有的资格、自由和利益。

宪法规定的权利是公民公民的基本权利。

2.公民的基本权利包括哪些？答：（1）公民的平等权利。

即所有公民，在法律面前一律平等。

（2）公民的政治权利与自由。

如选举权与被选举权；言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

（3）公民的人身自由权利。

如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯权利。

（4）公民的社会生活权利。

如宗教信仰自由权利；教育科学文化权利和自由；妇女儿童权利等。

（5）公民的社会经济权利。

劳动权；劳动者的休息权，退休人员生活保障权；财产和财产继承权等。

八年级思想品德复习提纲（下册）第五单元1．集体的基本特征？2．个人与集体的关系？3．怎样理解“团结就是力量”？4.怎样正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？5．如何处理集体利益和个人利益的关系？6．怎样为集体添光彩？7．怎样维护国家的荣誉和利益？8．社会生活日新月异的原因？9．青少年为什么要参与社会生活？参与社会生活的形式有哪些？10．中学生应怎样参与社会生活？11．怎样认识从众心理？12．怎样养成亲社会行为？13．谦让的意义和基本要求？14．分享的意义？15．怎样助人？16．怎样养成亲社会的行为？17．怎样关心社会发展、关注国家大事？第六单元1．大自然美主要表现哪些方面？2．美丽的大自然对我们身心成长的作用有哪些？3．自然美的分类？怎样鉴赏自然风景？4．人与自然不和谐的表现哪些方面？5．自然物种减少的原因、危害？6．什么是环境问题？主要危害？7．怎样关爱大自然？8．保护生物多样性的意义？9．为什么要善待大自然？10．怎样善待大自然？11、为什么要美化大自然？12．怎样美化自然？13、怎样保护自然景观？14．怎样正确处理人与自然的关系？15．环境保护法的相关知识？16．青少年如何依法保护环境？或怎样为保护人类共有家园做贡献？17．青少年环境保护的具体行动？八年级思想品德复习提纲（下册）第五单元1．集体的基本特征？2．个人与集体的关系？3．怎样理解“团结就是力量”？4.怎样正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？5．如何处理集体利益和个人利益的关系？6．怎样为集体添光彩？7．怎样维护国家的荣誉和利益？8．社会生活日新月异的原因？9．青少年为什么要参与社会生活？参与社会生活的形式有哪些？10．中学生应怎样参与社会生活？11．怎样认识从众心理？12．怎样养成亲社会行为？13．谦让的意义和基本要求？14．分享的意义？15．怎样助人？16．怎样养成亲社会的行为？17．怎样关心社会发展、关注国家大事？第六单元1．大自然美主要表现哪些方面？2．美丽的大自然对我们身心成长的作用有哪些？3．自然美的分类？怎样鉴赏自然风景？4．人与自然不和谐的表现哪些方面？5．自然物种减少的原因、危害？6．什么是环境问题？主要危害？7．怎样关爱大自然？8．保护生物多样性的意义？9．为什么要善待大自然？10．怎样善待大自然？11、为什么要美化大自然？12．怎样美化自然？13、怎样保护自然景观？14．怎样正确处理人与自然的关系？15．环境保护法的相关知识？16．青少年如何依法保护环境？或怎样为保护人类共有家园做贡献？17．青少年环境保护的具体行动？。

思想品德八年级（下）复习提纲第一单元自然的声音第一课人类的朋友一、知识要点1、土地、水、能源等自然资源是人类生存的基础。

2、自然资源包括可再生资源和不可再生资源两类。

3、生物多样性是自然界的主要特征。

4、环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。

5、人类与大自然通过食物链紧密地联系在一起。

二、问题归纳1、自然环境包括那些因素？人类与大自然是怎样的关系？因素：地质环境、水环境、生态环境、大气环境、空间环境等。

关系：①人类是在自然环境中生存，并从中获取各种自然资源，以维持自己的生存和发展的。

因此，环境是人类赖以生存和发展的空间和物质条件。

②人类是大自然的产物，是大自然的一部分。

③人类与大自然通过食物链紧紧地联系在一起，因此，人类应该珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命。

第二课哭泣的自然一、知识要点1、土地是万物之母。

水、土壤、空气是生命之源。

2、沙尘暴是土地荒漠化给人类带来的典型环境灾难。

二、问题归纳：1、自然资源日趋枯竭、环境恶化的原因及表现：（1）原因：由于人类的过度消耗，自然资源日趋枯竭，环境日益恶化。

（2）表现：资源在枯竭表现为物种减少，土地荒漠化，水资源短缺，能源匮乏。

环境被破坏表现为人类在耗费更多的资源的同时，也严重污染了水、土壤和空气，破坏了自然环境。

2、物种减少的原因及严重后果原因：①由于人类的乱砍滥伐乱捕和环境污染，全世界的物种正在每天几十种的速度消失。

②因为一个物种灭绝之后，就永不再生，而由于食物链的作用，地球上每消失一个物种，往往就有10—30种依附于这个物种的其他物种也随之消失。

后果：生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。

3、生物多样性有什么作用？生物多样性的减少，有什么危害？作用：：①生物多样性具有很高的价值，最为宝贵的是：它是大自然造就的基因资源库；②生物多样性是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人类生存和可持续发展必不可少的基础；③生物多样性的减少，必将恶化人类的生存环境，限制人类生存发展的机会，甚至严重威胁人类的生存与发展。

道德与法制八年级下册知识点第一课维护宪法权威一. 公民权利的保障书1.我国宪法的基本原则：重点我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民.2.我国的国家性质：重点中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的社会主义国家.3.生产资料的社会主义公有制重要作用：保证人民成为生产资料的有所有者,成为国家的主人.了解掌握.4.一切权利属于人民的原则保障：了解宪法规定广泛的公民基本权利,并规定实现公民基本权利的保障措施：规定国家武装力量属于人民,并规定其担负扞卫国家主权,防止国内外敌对势力颠覆的使命,从而保障一切权利属于人民的原则得以实现.5.我们怎样当家作主了解我们要依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任.6.宪法规定的公民基本权利有：掌握1平等权；2政治权利3人身自由4宗教信仰自由；5社会经济权利；6受教育权；7监督权7.人权的实质和目标：人的自由、平等地生存和发展.了解8.尊重和保障人权宪法的原则要求：各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,采取各种措施积极保护和促进人权.了解9.宪法的原则：尊重和保障人权掌握人权的主体：10.人权的主体：既包括我国公民,也包括外国人,不仅保护个人,也保护群体重点11.人权内容：既包括平等权和人身自由权、政治权利,又包括财产权、继承权等经济、社会、文化方面的权利重点12.我国如何尊重和保障人权重点1立法方面：尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求;2执法方面：行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识,做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权;3司法方面：审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权,保护公民的各项合法权益;4宣传方面：国家加强法治宣传教育,弘扬社会主义法治精神,增强全民法治观念,形成全民守法的氛围和习惯;二. 治国安邦的总章程1.各级国家机关如何产生重点1我国的一切权力属于人民;人民代表大会是人民行使国家权力的机关;2全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生,对人民负责,受它监督;3国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,对它负责,受它监督;3. 宪法保证国家权力的运行稳定有序：重点宪法通过组织国家机构,授予国家机构特定职权明确国家机构组成、任期、工作方式等内容,使得国家权力的运行稳定有序;4.国家机构的组织活动原则：实行民主集中制的原则了解5.我国国家机构贯彻民主集中制原则主要体现：重点1在国家机构与人民关系方面：国家权力来自人民,由人民组织国家机构；2在同级国家机构中,国家权力机关居于主导地位；3在中央与地方国家机构的关系方面,中央与地方国家机构职权的划分,遵循在中央的统一领导下,充分发挥地主的主动性、积极性的原则；4在国家机关内部,作出决策、决定时也要实行民主集中制;6. 我国宪法是如何规范权力运行的重点1一切违反宪法和法律的行为,必须予以追究;2国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使;国家机关行使权力应当有法律依据,不能超越权限行使权力,也不能滥用权力;任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任;3人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关;对国家机关及其工作人员来说,权力就是责任,责任就要担当,必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿;4宪法和法律还规定了国家权力行使的程序,要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使;凡不按法定程序行使权力的行为,都是违法行为;5国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法无授权不可为;7. 宪法为什么要规范权力运行掌握1权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民；如果被滥用,则会滋生腐败;贻害无穷;必须对权力的行使进行制约,把权力关进制度的笼子里,让权力在阳光下运行;2规范国家权力运行可以保障公民权利的实现,这是宪法的核心价值追求;第二课：保障宪法实施一.坚持依宪治国1.宪法包括的内容：了解我国现行宪法除序言外,设有第一章总纲,第二章公民的基本权利和义务,第三章国家机构,第四章国旗、国歌、国徽、首都,共四章一百三十八条;2.宪法的地位重要性：重点我国宪法是人民意志的体现,是国家的根本法；具有至高无上的权威;4.我国宪法的本质：掌握我国宪法是人民意志的体现,是国家的根本法;5.宪法规定的内容：宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题,涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面; 6..宪法是根本活动准则的表现：掌握1宪法是一切组织和个人的根本活动准则；2一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动,都必须维护宪法权威,扞卫宪法尊严,保证宪法实施;7.宪法在我国法律体系中的地位是怎样的重点1宪法是国家的根本法,在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力;2从内容上看,宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题;3从法律效力上看,宪法具有最高的法律效力;宪法是其他法律的立法基础和立法依据,其他法律是根据宪法制定的,不得与宪法的原则和精神相违背,否则就会因违宪而无效;4从制定和修改程序上看,宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格;5宪法是国家法制统一的基础;全面依法治国,保障宪法实施,必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系;二. 加强宪法监督8. 权力的行使为什么需要监督/监督的作用/意义：了解监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败;9.如何监督权力行使重点1法律方面：宪法规定,全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权;2各级人大及其常委会依据宪法和有关法律,对人民政府、人民法院和人民检察院行使监督权;3公民方面：公民对于国家机关和国家工作人员以批评、建议、申诉、控告、检举等方式行使监督权;作为公民,我们要学好宪法和法律,通过合法途径和方式来监督权力行使;10.公民行使监督权对于国家机关和国家机关工作人员依法行使职权有何积极意义了解公民依法行使监督权有利于国家机关加强廉政建设,督促国家机关工作人员严格依法办事,防止违法乱纪现象；有利于国家机关提高决策水平和办事效率.11.如何全面依法治国重点全面依法治国需要我们健全宪法实施和监督制度,不断加强宪法监督工作;1要完善全国人大及其常委会宪法监督制度,健全监督机制和程序,担负起宪法监督职责;2要健全宪法解释程序机制,推进合宪性审查工作,加强备案审查制度和能力建设,加强对宪法实施情况的监督检查,维护宪法权威;3对于各种违反宪法的行为,都必须予以追究和纠正;12.为什么要增强宪法意识掌握1加强宪法监督,既需要完备的制度措施,也需要人们增强宪法意识;2增强宪法意识,对国家公职人员来说尤为重要;3宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护;13.如何增强宪法意识重点加强宪法监督,既需要完备的制度措施,也需要人们增强宪法意识;1增强宪法意识,对国家公职人员来说尤为重要;设立国家宪法日、建立宪法宣誓制度等;2宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护;我们要增强宪法意识,热爱宪法,扞卫宪法;具体要做到以下几点：①学习宪法；②认同宪法；③践行宪法；14.增强宪法意识对国家公职人员的要求是什么了解强化国家公职人员的宪法意识,让他们珍惜宪法赋予的权力 ,自觉规范自己的行为;第三课公民权利1.公民的基本权利有哪些重点1政治权利和自由；2人身自由；3社会经济与文化教育权利；4平等权5宗教信仰自由；6妇女、儿童和残疾人等特定人群权利受宪法和法律特殊保护等2.公民的政治权利和自由及具体内容包括：重点1选举权和被选举权：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这些权利是公民参与管理国家和管理社会的基础;2政治自由：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由;3监督权：公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害;3.公民享有选举权和被选举权的条件重点1是中华人民共和国公民；2年满十八周岁；3未被剥夺政治权利;4.公民享有政治自由的意义掌握有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿;5.公民行使监督权的意义：掌握公民依法通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务;6.人身自由的含义及地位掌握1含义：人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护；2地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活7.人身不受非法侵犯的内容：掌握1人身自由不收侵犯：我国宪法规定：任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕;禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民的身体;重点2人格尊严不受侵犯：我国宪法规定,公民的人格尊严不受侵犯,禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害;了解3住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅;了解4通信自由和通信秘密受法律保护：除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外,任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密;了解8. 人格尊严权内容掌握公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等;9.社会经济权利内容了解1财产权;2劳动权;3物质帮助权;10.文化教育权利的内容了解1受教育权：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利2文化权利;二. 依法行使权利11. 行使权利不能超越界限的原因是什么了解1任何权利都是有范围的;公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利;2我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利;12. 行使权利不能超越哪些界限重点1个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价;2每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护,我们在行使自由和权利的时候,也不得损害其他公民合法的自由和权利; 13. 公民怎样行使权利重点1公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利;2公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行;14. 公民行使权利为什么要依照法定程序1公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行;2遵守正当的程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷 ;3每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益;15. 公民维护权利的方式有哪些重点1协商：特点：是一种快速、简便的争议解决方式;维权行为：权益争议常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等是通过协商解决的;2调解：方式有：人民调节、行政调解、司法调解；依据：国家法律法规和政策以及社会公德;3仲裁：适用：公民与其他个人和组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议;4诉讼：诉讼种类：民事诉讼,刑事诉讼,行政诉讼;第四课公民义务一.公民基本义务1.我国公民的基本义务有哪些重点1遵守宪法法律；2维护国家利益；3依法服兵役；4依法纳税；5其他义务：劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等;2. 公民遵守宪法和法律的必要性和表现了解1必要性：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现,维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责;2表现：保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;3. 守宪法法律要求我们怎么做重点1自觉做到学法尊法守法用法,共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围;2自觉学习法律知识,了解法律程序规定,同时,以法律来指导和约束自己的行为,做到依法办事;4. 维护国家安全、荣誉和利益的内容分别有哪些掌握1维护国家安全：维护国家的主权、领土完整不受侵犯,国家秘密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等;2维护国家荣誉：维护国家的尊严不受侵犯,国家的荣誉不受玷污;3维护国家利益：维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益;6.公民为什么要依法服兵役了解保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责;依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务;为了保卫祖国,我们要自觉履行这项义务;7. 公民为什么履行依法纳税的义务了解税收是国家财政收入的主要来源,依法纳税是公民的一项基本义务;8.违法税法的行为有哪些了解任何偷税、欠税、骗税、抗税的行为都是违法行为,情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任;二.依法履行义务9.公民权利与义务的关系：重点1公民的权利与义务相互依存、相互促进;权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现;2公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者;3公民的某些权利同时也是义务;4坚持权利和义务的统一,任何公民不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利; 10.为什么说法定义务须履行掌握1法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有强制性;2自觉履行法定义务,是公民不可推卸的责任;11.怎样履行法定义务重点1法律要求做的,我们必须去做;2法律禁止做的坚决不做;12. 违反义务须承担什么责任了解1在社会生活中,公民实施了法律所禁止的行为,或者没有实施法律要求做的行为,都是违反法定义务的行为;违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任;2公民违反民事法律,应当依法承担民事责任；违反行政法律,应当依法承担行政责任；违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担刑事责任;第五课我国基本制度一.基本经济制度1.社会主义初级阶段基本经济制度：重点坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度2.社会主义经济制度的基础：重点生产资料公有制3.现阶段公有制经济的组成掌握现阶段,公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分4.国有经济的含义、地位及国家政策掌握含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式；2地位：是我国国民经济的主导力量；3国家政策：国家保障国有经济的巩固和发展;5.国有经济作用了解发展、壮大国有经济,对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等,具有关键作用;6.集体经济的含义和作用以及国家采取的政策掌握1集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有;2作用发展、壮大集体经济,对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用;3政策：国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益,鼓励、指导和帮助集体经济的发展;7. 非公有制经济的形式：个体经济、私营经济等了解8. 非公有制经济的作用和国家采取的政策及地位了解1作用：非公有制经济在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用;2国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益,鼓励、支持和引导非公有制经济的发展,并对非公有制经济依法实行监督和管理;3地位：是社会主义市场经济的重要组成部分,是我国经济社会发展的重要基础;二. 根本政治制度9. 我国的根本政治制度：人民代表大会制度重点10. 人民代表大会制度的地位及基本内容是什么重点1地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度;2基本内容：①国家的一切权力属于人民;②选出代表组成各级人民代表大会作为国家权力机关;③产生各种国家机关,对人民代表大会负责,受人民代表大会监督;④实行民主集中制;11. 人大代表的权利和义务是什么了解1权利：依法行使国家权力,有权依法审议各项议案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案;2义务：努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督;12. 人民代表大会制度的优越性是什么了解1它建立以来,不断得到巩固和发展,展现出蓬勃生机活力;2它是符合中国国情和实际、体现社会主义国家性质、保证人民当家作主、保障实现中华民族伟大复兴的好制度;3它是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排;13. 怎样坚持和完善人民代表大会制度了解1坚持和完善人民代表大会制度,必须毫不动摇坚持中国共产党的领导;2必须保证和发展人民当家作主,扩大人民民主,健全民主制度,丰富民主形式,拓宽民主渠道;3必须全面推进依法治国,弘扬社会主义法治精神,实现国家各项工作法治化;4必须坚持民主集中制,人民代表大会统一行使国家权力,国家机关既有合理分工又有相互协调,保证国家统一高效组织推进各项事业;三. 基本政治制度14. 中国共产党的领导地位是怎样确立的为什么我国的政党制度要坚持中国共产党的领导掌握1中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的,是历史和人民的选择;2新中国成立以来,特别是改革开放以来,中国共产党团结带领全国各族人民,实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃;3要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴,必须坚定不移地坚持中国共产党的领导;15. 我国的民主党派的地位或作用了解1各民主党派,是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟;2各民主党派是接受中国共产党领导的参政党16. 多党合作的基本方针是什么重点长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共;17.人民政协的地位了解中国人民政治协商会议,简称人民政协,是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构,是中国人民爱国统一战线组织;18.人民政协的工作主题：围绕团结和民主两大主题了解19.人民政协的职能：履行政治协商、民主监督和参政议政的职能了解20.坚持我国政党制度的意义掌握中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是发扬社会主义民主的重要形式,1它有利于反映民意,集中民智,促进科学民主决策；2有利于协调关系,化解矛盾,维护社会稳定和谐；3有利于凝聚人心,反对分裂,推进祖国和平统一大业;21.我国民族分布特点：民族分布呈现出大杂居、小聚居、交错杂居的特点;了解22.民族区域自治制度的内容是什么了解1我国宪法规定,各少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权;2是在国家统一领导下的自治,各民族自治地方是国家不可分割的组成部分,民族自治机关必须服从中央的领导;23. 我国的民族区域自治制度的实施了解1我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县旗三级;民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关,在行使一般地方国家机关职权的同时,依法行使自治权,即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点,自主管理本地方、本民族的内部事务;2我国是在国家统一领导下的自治,各民族自治地方是国家不可分割的组成部分,民族自治机关必须服从中央的领导;24. 民族区域自治制度的意义是什么掌握1有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来；2有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来；3有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来；4有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高;25.基层群众自治制度的含义是什么了解含义：由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会,实行自我管理、自我教育、自我服务;26.基层群众自治制度的意义是什么了解有利于人民群众直接行使民主权利,管理基层公共事务和公益事业,推动社会主义民主建设,促进社会和谐稳定;第六课我国国家机构一.国家权力机关1.人民代表大会的地位是怎样的重点1全国人民代表大会是最高国家权力机关,代表全国人民统一行使国家权力,在整个国家机关体系中居于最高地位;2地方各级人民代表大会是地方国家权力机关;它是本行政区域内人民行使国家权力的机关;2.人民代表大会的职权掌握1立法权；2决定权；3任免权；4监督权二.国家行政机关3.行政机关的含义及组成掌握1含义：行政机关是依据宪法设立的,依法行使国家行政职权,组织和管理国家行政事务的国家机关;2组成：我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成;4.行政机关与权力机关的关系是怎样的掌握1国家行政机关是国家权力机关的执行机关,负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定;2各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上地方各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间,对本级人大常委会负责并报告工作;5.行政机关的职责是什么了解人民是国家的主人,行政机关的权力来自人民的授予;行政机关必须全心全意为人民服务,以实现社会公共利益的最大化;6.行政机关有哪些职权了解1根据宪法,我国县级以上人民政府主要管理经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、监察、计划生育等行政工作;2国务院,即中央人民政府,是我国最高行政机关,统一领导地方各级人民政府;7.怎样使行政机关依法行政了解1行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为,勇于负责、敢于担当,坚决纠正不作为、乱作为,坚决克服懒政、怠政;2为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题,必须加强对行政权的监督和制约,切实做到有权必有责,用权受监督,权责要对等,失责要追究,侵权要赔偿;三. 国家司法机关8. 人民法院了解1组成：我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院;地方各级人民法院分为基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院;专门人民法院有军事法院、海事法院等;。

八年级下册政治复习提纲（人教版）第一课国家的主人广泛的权利人民当家做主的国家1．国家性质P4我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民专政的社会主义国家。

2．我国现阶段人民的围：P4在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在的全体人民，都是国家和社会的主人。

注意，不属于中国人民的中国公民有：①被剥夺政治权利的犯罪分子；②拥有中国国籍的外国人；③分裂国家的人；④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

3．人民是我们国家和社会的主人。

（p4）（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）4．公利和公民基本权利的含义P5所谓公利指的是宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。

由于宪法规定的公利，使公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利5．人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？（p6）人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

中国公民：必须要有中国的国籍才能算是中国公民。

（有些超生的中国人口没有中国国籍，所以不能算是中国公民）6．人民与公民的区别：P6人民是区别于敌人的政治概念，在不同的国家和同一国家的不同历史时期，有着不同的阶级容。

公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

我国宪法规定：“凡具有中华人民国国籍的人都是中华人民国公民。

”在我国，公民既包括人民，又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。

不过，后者不能享有公民的全部权利，也不能履行服兵役的光荣义务。

5．法律保障公民的权利:P6-7我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，否则权利就会落空。

其中，最重要、最有效的是法律保障。

我国宪法明确规定：“国家尊重和保障人权”。