教育部门电教馆科学发展观演讲稿

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能以“教师科学发展观”为题，与大家共同探讨和分享我的观点。

科学发展观是党的十六届五中全会提出的重大战略思想，是指导我国经济社会发展的重要方针。

作为教育工作者，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的神圣使命，贯彻落实科学发展观，对于我们来说尤为重要。

下面，我将从以下几个方面谈谈我的看法。

一、科学发展观的核心立场科学发展观的第一要义是发展，核心立场是以人为本。

作为教师，我们要始终坚持这一核心立场，将学生的发展放在首位。

我们要关注每一个学生的成长，尊重学生的个性，激发学生的潜能，培养他们的创新精神和实践能力，使他们成为具有全面素质的社会主义建设者和接班人。

二、科学发展观的第一要义——发展发展是硬道理。

在教育事业中，我们要紧紧抓住发展这个主题，不断提高教育教学质量。

具体来说，我们要做到以下几点：1. 加强师资队伍建设。

教师是教育发展的关键，我们要不断提高教师的政治素质、业务素质和道德素质，培养一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

2. 优化课程设置。

根据社会需求和学生特点，不断调整课程结构，使之更加科学合理。

同时，注重课程的综合性和实践性，培养学生的创新精神和实践能力。

3. 创新教学方法。

以学生为中心，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

同时，运用现代教育技术，拓宽教育教学资源，提高教育教学质量。

4. 加强教育科研。

鼓励教师开展教育教学研究，不断提高教育教学水平。

同时，加强与国内外教育机构的交流与合作，引进先进的教育理念和方法。

三、科学发展观的核心立场——以人为本以人为本是科学发展观的核心立场。

在教育教学工作中，我们要始终坚持这一立场，关注学生的全面发展，尊重学生的个性，培养他们的创新精神和实践能力。

1. 关注学生全面发展。

我们要关注学生的德、智、体、美全面发展，不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的思想品德、身心健康、审美情趣等方面。

教育领导小组科学发展观发言材料教育领导小组的科学发展观发言材料尊敬的各位领导，女士们、先生们：我们在这里举行教育领导小组会议，就是要讨论和研究如何把握和贯彻落实科学发展观的要求，推动我国教育事业更好地健康持续发展。

在这里，我代表教育领导小组发言，就教育事业应如何贯彻落实科学发展观谈一些个人的看法和理解。

一、科学发展观的基本原则科学发展观是我国发展的根本指导思想，也是教育事业发展的重要准则。

在科学发展观的指导下，我们要贯彻以人为本、全面协调可持续发展的基本方针，坚持科教兴国、人才强国、创新引领的改革方向，坚持以提高国民素质为中心的教育发展方向，推进广义教育、基础教育、职业教育、高等教育、终身教育和特殊教育等各领域协调发展。

二、教育事业的现状和面临的问题我国教育事业自改革开放以来取得了巨大的进步和发展，各级各类教育机构不断壮大，研究型大学、高水平大学和应用型大学不断涌现。

但是我们也面临着诸多问题，比如，有的地方的基础教育和职业教育质量不高，学生多学历少；高校的培养质量还需要提高，大学生创新能力不足；教师队伍结构不合理，教育公益性和可持续性亟待加强；职业教育培训和教育资源的地区分布不均衡。

这些问题需要我们积极应对和解决。

三、推进教育事业发展的措施1、深入实施素质教育。

我们要在现有教育资源的基础上，重视对心理健康和品德养成的培养，通过推进现代教育技术的应用，提高学生的信息素养和科学素养，不断提升学生综合素质。

2、加强职业教育和技能培训。

我们要统筹社会各方面的力量，增加职业教育培训和教育资源的投入，建立和完善以市场需求为导向的职业教育体系，促进职业教育和培训的协调发展。

3、努力提高高等教育质量。

我们要坚持科学发展观的要求，实行高等教育现代化，加强学科建设和教学改革，加强与国外高校的合作交流，提高大学生综合能力和创新能力。

4、注重人才培养和师资队伍建设。

我们要完善人才培养机制，提高人才培养质量，通过多种途径吸引和培养优秀教师，加强教师职业道德教育，提高教师的教学能力和科研能力。

科学发展观演讲稿范文3篇科学发展观，作为党在新时期社会主义建设的最新理论成果，既坚持了马克思主义关于发展的基本观点，又具有鲜明的时代精神，是我们党推进改革开放实践的经验总结，是"三个代表"重要思想的组成部分和我们在新的历史时期加快发展的行动指南。

科学发展观是推进我国经济社会全面发展的指导思想，也是加强和改进安全监察工作的指导方针。

党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》，把安全摆在与人口、资源、环境同等重要的位置上，强调要坚持节约发展、清洁生产、安全发展、实现可持续发展。

“安全生产”理念的提出是科学发展观理论的丰富和完善，体现了以人为本的本质特征，体现了最广大人民的迫切愿望，是全面健身小康社会、构建社会主义和谐社会的必然要求。

做好安全监察工作，对于保障人民群众生命财产安全，促进经济健康发展具有特别重要的意义。

通过区委深入学习实践科学发展观活动第一阶段的集中学习，结合我区安全生产工作的实际情况，我体会到：一、科学发展观为加强安全生产工作提供了坚实的思想基础和强大的精神动力。

“以人为本”是科学发展观的本质。

“以人为本”就是要把人民的利益放在首位，促进人的全面发展，充分发挥人力资源优势。

保障生命安全是人最基本的需求。

从这个意义上说，“以人为本”就是以人的生命为本，把事关人的生命和健康的安全生产工作摆在重要位置上。

全面协调和可持续发展是科学发展观的基本内容。

发展是硬道理。

发展应当注重质量和效益，应当建立在资源和环境能够承载的基础上。

经济增长方式应当转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。

搞好安全生产，保护劳动者的生命安全和人力资源的可持续性，是推动经济增长方式由粗放型向集约型转变，走新型工业化道路，实现安全发展、节约发展、清洁发展和可持续发展的重要方面。

统筹兼顾是科学发展观的主要任务。

统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放。

教育科学发展观演讲稿尊敬的各位领导、老师、家长和同学们：大家好！今天我非常荣幸能够在这里发表关于教育科学发展观的演讲。

教育是社会的灵魂，孩子们的成长和发展离不开良好的教育。

而教育科学发展观作为指导教育发展的理论，对促进教育事业的健康发展起着至关重要的作用。

教育科学发展观是以社会主义核心价值观为指导，以促进人的全面发展为目标，以提高整个社会素质为根本任务，以科学发展观为统领的一种教育观念和发展战略。

实施教育科学发展观，是实现教育现代化、推动教育事业科学发展的重要保障。

下面我将从几个方面来阐述教育科学发展观的重要性和实践意义。

首先，教育科学发展观强调以人为本，注重培养学生的全面发展。

教育的本质在于培养人，学校应该将学生放在第一位，关注每一个学生的学习和成长，在培养学生的学术能力的同时，更要注重培养学生的德智体美劳全面素质。

比如，我们可以在学校增设美术、音乐、体育等课程，扩大学生的素质教育内容，培养学生的综合能力。

只有注重培养学生的全面发展，才能真正实现教育的价值和意义。

其次，教育科学发展观强调教育公平，注重缩小因地、因校、因家庭背景造成的教育差距。

教育资源的分配和利用是决定教育公平的关键。

我们要加大对贫困地区和薄弱学校的支持力度，确保每一个孩子都能接受良好的教育。

比如，可以建立教育基金，为贫困学生提供奖学金和助学金，帮助他们顺利完成学业。

只有保障教育公平，才能实现教育公正和社会公平。

再次，教育科学发展观强调教育协调，注重教育发展的整体性和系统性。

教育不仅仅局限于学校教育，还包括家庭教育、社会教育等多种形式。

我们要加强学校、家庭、社会之间的合作与交流，共同推动教育事业的发展。

比如，可以建立家庭教育指导中心，为家长提供咨询和指导，帮助他们更好地教育孩子。

只有加强教育协调，才能实现教育的全面发展。

最后，教育科学发展观强调教育创新，注重引进先进的教育理念和方法。

教育是一门科学，需要不断创新和发展。

我们要积极借鉴国外先进的教育经验，不断探索适合中国国情的教育方式。

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】教育局科学发展观的演讲稿尊敬的各位领导、同志们：大家好！今天能站在演讲台上，首先感谢局领导为我们搭建的这样一次展示的平台，同时感谢第五支部给我这个机会能和大家共同学习、共同实践科学发展观。

今天，我演讲的题目是《科学引导教育发展》。

记得，拿破仑在成功学中这样说过“一切源于观念”，历经一个半月的学习实践，让我深深地体会到，“一切源于观念”的重要。

科学发展观，顾名思义就是要用科学发展的眼光看问题。

经验表明，一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展会产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果。

所以，在当今新的时代条件下，作为教育工作者，在深入学习实践科学发展观后，我们开始重新来审视我们所从事的工作，我们会达成这样一个共识，必须认真学习实践科学发展，用科学发展观来指导我们的工作。

胡锦涛总书记指出，深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。

所以，科学发展观就像一座高高矗立的灯塔，照耀着社会各行各业去谋求和开创兴旺发达之路。

置身于这样的时代，注定我们要树立科学发展、追求卓越的人生目标，肩负起与时俱进、创新图强的重任！挺起脊梁，实现打造教育强区的目标。

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】俗话说，“火车跑得快，全靠车头带。

”教育局新一届领导班子，提出的“夯实发展基础，聚合资源优势，坚持精细管理，打造教育强区”的总体工作思路就充分地体现了科学发展观的基本要求。

我们在这一共同理念的训导下，正坚持不懈地向着新的目标迈进，努力使香坊教育充满勃勃生机。

“态度决定高度，眼界决定境界”。

如果我们不改变自己就跟不上时代的大发展，如果我们不走出封闭的小圈子就站不上强区的大舞台。

教育局科学发展观演讲尊敬的各位领导、评委、朋友们：大家好，我叫何有米。

很荣幸今天站在这里代表县教育局参加此次的演讲比赛活动，今天我演讲的题目是：《用科学发展观引领我们的教育》。

有人说，走进*就是走进了小上海，走进我们*县，那就是走入了*的微型城，每每闻听此言，作为一个*县人都感到无比的自豪。

是啊，我们家乡历史悠久，环境优美，民富县强，是名副其实的全省经济十强县。

但更令人深深感叹的，是这片热土在进行现代化建设的同时，没有忘记让我们的教育也走向现代化，我们党的干部在努力经济强县的同时，没有忘记去打造一个教育强县。

我是*县教育局的一名普通工作者，假如把*县的教育比作一艘大船，那我就是这艘大船上的水手，我为自己每天紧张而充实的生活感到幸福，为亲眼目睹着全县教育事业的蓬勃发展感到发自内心的自豪。

何谓科学发展？在全县经济迅速崛起的同时，作为教育行政管理部门，如何用科学发展观来引领我们的教育？肩负重任的教育工作者陷入了深深地沉思。

科学发展的核心是以人为本，就是要以人为中心，突出人的发展。

人是教育的中心，也是教育的目的；人是教育的出发点，也是教育的归宿。

对，我们办教育的特色那就是要----以人为本。

以人为本办教育，就是要以我们全县三十八万人民的心愿为本。

教育是关乎千家万户的大事情，高考更是人们关心的热点问题。

十几年来，我们默默努力着，把我们的高中教育变成了*地区的卓越品牌。

仅以*县一中为例，近年来县委县政府高瞻远瞩，2020年将县一中整体搬迁至城南教育园区，新校区占地360亩，建筑面积5万多平方米，新校区带来新面貌，学校全面实施素质教育和“五四二一”工程，教育教学质量全面提高，高考成绩非常喜人，升学率达到90%，其中本科达线平均在80%左右，学校先后向清华大学、北京大学、中国人民大学、中国科技大学等名牌院校输送了一大批高中毕业生。

教育部长、省委书记等领导先后来到县一中视察调研，对学校取得的成绩给予了充分的肯定。

教育局科学发展观发言稿一、高度重视，强化领导，迅速掀起活动高潮。

3月12日，全县深化“三学三创”转变干部作风优化发展环境暨学习实践科学发展观活动动员大会召开，3月13日局党委召开会议，立即安排部署，成立由局党委书记、局长任组长的学习实践科学发展观活动领导小组，领导小组下设办公室，由分管党务工作的副书记任办公室主任，配备精干力量，制定活动方案。

3月17日召开教育系统学习实践科学发展观活动暨“三学三创”转变干部作风优化发展环境动员大会，下发《实施方案》等文件，将学习实践活动与学习县委张胜明书记在县委第十二届三次全委会议上的《讲话》和刘章箭县长在县第十五届人民代表大会第三次会议上的《政府工作报告》衔接起来，与“三学三创”转变作风活动结合起来，与优化发展环境工作结合起来，与全县经济建设和社会发展工作结合起来，全面动员，全面布置，全面认识，迅速掀起活动高潮。

动员大会以后，局党委所属各基层党组织也先后制定了实施方案，召开了动员大会，确保活动全面有效开展。

二、建立制度，健全机构，确保活动顺利组织实施。

县教育局成立了领导小组，设立办公室后，充实了办公室人员力量，建立了教育系统学习实践活动联络员制度，迅速贯彻县委有关学习实践活动的指示精神。

活动办公室统一下发学习资料，组织全体人员集中收看济宁市“三学三创”工作会议、市直部门电视承诺、优化发展环境工作会议等电视录像，并在电视上作了公开承诺。

建立了集中学习和个人自学相结合的学习制度；制定了《学习实践活动学习调研阶段内容安排表》，统一学习时间、地点、内容和进度，保证每周6个学时的集中学习时间；建立考勤制度，完善请销假制度，在做好组织保障的基础上做到有章可循，纪律严明，以确保学习实践活动组织实施。

三、加强宣传，突出特色，营造活动浓厚氛围。

为积极营造浓厚的活动氛围，教育局机关在活动开展中积极做好四项工作。

一是落实活动“阵地”。

在设立“学习实践活动和三学三创工作办公室”的基础上，专门腾出局南三楼会议室，作为本次专题活动学习讨论、经验交流、心得展示的阵地，所有的工作都要向学习实践活动“看齐”和“让路”。

教育科学发展观演讲稿范文尊敬的领导、各位评委，朋友们，大家上午好！我叫XX来自教育局党支部的参赛选手，我今天演讲的题目是《践行科学发展观，争当教育排头兵》。

这座美丽的城市，她依山傍水，风景秀丽，一代代儿女在这里创造了悠久的历史和灿烂的尼洋河文明。

改革开放以来，尤其中央召开第三、四次西藏工作座谈会以来，这块神奇而美丽的土地更是发生了翻天覆地的变化。

我们的家乡越来越美丽，我们的越来越富饶。

是什么成就了这一切呢？历史告诉我们，是勤劳，是智慧，是教育，是科技，是开放的思想，是科学的发展观，是含在每个人骨子里自强不息的那股劲头……翻开中华民族的历史，从商鞅变法到科举纳贤，从丝绸之路到郑和下西洋，从洋务运动到五四运动，从工农运动到轰轰烈烈的改革开放，洋洋洒洒，五千年文明史上，每一创造辉煌的时代，无不彰显着知识的魅力，无不闪烁着“思想解放”的光芒。

思想的解放，促进了经济社会的发展，推动着历史的车轮滚滚向前，也将带领我们人一步一步迈向新一轮的崛起！如果，把发展的比作是一方千舟竞发的喧腾海域，那么，我们的教育事业就是扬帆破浪的一叶扁舟，她和其他行业一起，组成了经济百舸争流的新局面。

我常禁不住想，在思想解放的浪潮中，作为一名曾经的教师，现在的教育行政工什么是解放思想？解放思想就是要破除坐而论道、怨天尤人的习，就是要努力形成“从我做起，从现在做起”的良好风气，就是要在自己的领域里，披荆斩棘，开拓进取。

曾经有人把教师和教育工什么是科学发展观？科学发展的核心是以人为本，最终落实到教育上就要推行生本教育，以学生为本。

学生是教育的中心，也是教育的目的；学生是教育的出发点，也是教育的归宿。

我国当代知名教育家郭思乐在他的《教育走向生本》中，就阐述了这种观点。

有人曾经说过：一个孩子的失败，对于一名教育工更新观念，推进教育的科学发展，这是新时期教育工有一首题为《夸父》的诗这样写道：一根拐杖支撑了你你说要去追赶太阳于是你用带花边的脚印编成了一条缆绳拽住了一只任意漂流的小船日后在埋下拐杖的地方定能长出茂林一片。

教育局践行科学发展观演讲稿亲爱的领导、法官、朋友们，早上好！我叫邓珠，是教育局党支部的一名选手。

我今天演讲的题目是“实践科学发展观，努力做教育的领导者”*，这座美丽的城市，四面环山，风景优美。

一代又一代的孩子们在这里创造了悠久的历史和灿烂的杨妮河文明。

改革开放以来，特别是中央政府召开第三次、第四次西藏工作座谈会以来，这片神奇而美丽的土地发生了翻天覆地的变化。

我们的家乡越来越美丽，我们的*也越来越富有。

是什么让这一切发生的？历史告诉我们，勤奋、智慧、教育、科学技术、开放的心态、科学的发展观，以及每个人骨子里不断追求自我完善的动力...打开了中华民族的历史，从商鞅变法到科举考试到招贤纳士，从丝绸之路到郑和下西洋，从洋务运动到五四运动，从工农运动到轰轰烈烈的改革开放。

在5000年的文明史中，每个创造辉煌成就的时代都展示了知识的魅力和“思想解放”的光芒思想的解放促进了经济和社会的发展，推动了历史的车轮，也将带领我们*一步步走向新一轮的崛起！如果我们将*的发展与一千艘船竞争的嘈杂海域相比较，那么我们的教育事业就是一艘在海浪中航行的船。

与其他行业一起，她形成了一种新的局面，即经济竞争数百艘船只。

在思想解放的浪潮中，我常常忍不住想，作为一名以前的教师和现在的教育行政人员，我应该做些什么？我认为应该是云帆继续解放思想，促进教育事业的科学发展！在跌宕起伏的战斗中，努力做一个在波浪中跳跃的人！什么是解放思想？解放思想就是改掉马丁坐在那里抱怨别人的坏习惯。

努力营造“从我做起，从现在做起”的良好氛围。

这是走捷径，在自己的领域里勇往直前。

有些人曾经把教师和教育工作者比作“蜡烛”，燃烧自己，照亮学生。

有人还把她比作“春蚕”，“春蚕会织到死，每晚蜡烛会把灯芯抽走”然而，尽管有这些五颜六色的赞美之词，老师和教育工作者，他是一个彻头彻尾的步行者，背负着沉重的负担。

他需要的是不断的探索、发展、创新和进步。

纵观古今中外，从古代的孔孟到近代的徐特立、陶行知，再到近代的魏书生、王希立等伟大的教育家，人们在他们身上看到的是一种品格，一种境界，一种敢于思考、敢于突破、敢于实践的勇气和气魄。

千里之行，始于足下。

教育系统高中教师科学发展观演讲稿范文尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家上午好！今天，我演讲的主题是《教育系统高中教师科学发展观》。

科学发展观是党的十六届六中全会以来，以胡锦涛同志为核心的党中央，根据新的时代形势和任务对中国继续发展道路进行全局思考的集中体现。

科学发展观提出了四个方面的基本要求，即坚持以经济建设为中心，坚持全面协调可持续发展，坚持人民主体地位，坚持全面推进社会主义民主政治建设。

这是当代中国共产党人对中国特色社会主义发展规律的新认识与新要求，是在总结、借鉴我国改革开放和现代化建设35年来的实践经验和理论成果的基础上形成的，是党在新的历史条件下制定我国发展战略的纲要性文件，是指导当代中国特色社会主义事业全局发展和各项工作的纲领，是中国特色社会主义事业发展规律的科学指导，也是指导党、军队、国家、社会各方面工作的行动指南。

做为教师来说，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任，承担着传播知识、引领学生成长的使命。

因此，高中教师的科学发展观显得尤为重要。

首先，高中教师要始终坚持以经济建设为中心。

我们要树立正确的价值观和人生观，使自己成为一名有用的人，为国家的发展做出贡献。

在教学中，我们要站在立德树人的高度，加强教育和教学过程的质量；在科研中，我们要关注前沿，提升自己的教学水平；在工作生活中，我们要保持积极向上的心态，提高自我素质。

只有这样，我们才能在实现自己发展的同时，也为国家的发展做出积极的贡献。

其次，高中教师要坚持全面协调可持续发展。

作为高中教师，我们要既注重学生思想品德素质的培养，又注重学生学科知识和综合能力的培养。

我们要第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

教育学生明辨是非、理性判断、健康成长，培养他们的创新精神和实践能力，使他们能够适应社会发展的需要，为国家的可持续发展作出贡献。

再次，高中教师要坚持人民主体地位。

人民是历史的创造者和发展的主体，人民的利益是我们工作的出发点和归宿。