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一年一班邱琴芳老師班 級學 號座號姓 名性別10197009701王傳皓男10197009002曾慶霖男10197001503陳彥嘉男10197005104林宜寬男10197005305徐子恆男10197009406陳志偉男10197011607張元愷男10197000508陳彥杉男10197003509王禎毅男10197003610林利家男10197009311潘盛恩男10197002312湯仕豪男10197010713顏書裕男10197001121黃芷賢女10197007922賴瑾誼女10197003923趙敏智女10197001324楊蒨昀女10197011725楊亞儒女10197009926張靜文女10197003727黃郁凌女10197003828陳莙如女10197002429蔣儀芳女一年二班廖秀芳老師班 級學 號座號姓 名性別10297007101王致霖男10297010502胡智傑男10297009803劉正崴男10297002604吳杰宸男10297012305原偉哲男10297011406劉智偉男10297004507王俊文男10297006208紀慶然男10297011809向致維男10297011110游皓舜男10297011311張紘鈞男10297000712林裕倫男10297004413李羿緯男10297010121朱宜芳女10297005822魏世芸女10297000623楊舒涵女10297012424廖曉昀女10297007025林芷芸女10297004126趙珮羽女10297002127李淑君女10297006128魏玉蓮女10297003329陳暄筑女一年三班陳瑛容老師班 級學 號座號姓 名性別10397007601陳禹丞男10397002502呂俊緯男10397008003詹竣翔男10397010604戴諺麒男10397010805夏永霖男10397002206張紹廷男10397011007鄭楷繽男10397000308高銘呈男10397006809黃柏耀男10397007310劉晉瑋男10397012111王博立男10397003012吳嘉桐男10397005521楊晼苡女10397012022沈采蓉女10397000823廖奕婷女10397000224王妤甄女10397008625陳妤庭女10397004626陳憶涵女10397005427賴幸怡女10397008828葉家瑜女10397009629呂采評女一年四班葛璟鳳老師班 級學 號座號姓 名性別10497006401林哲宇男10497008702林暉庭男10497001403黃安群男10497004304鍾尚恩男10497008305陳威綸男10497007806張富傑男10497002707唐文哲男10497000408李道玉男10497007709周金生男10497006310許家豪男10497009111邱柏瑞男10497003112劉育豪男10497011513湯傑宇男10497008921李姿瑩女10497003222李意婷女10497006023王佳淇女10497008424鐘心妤女10497005225葉家孜女10497004226鄧 婷女一年五班游蕙嫥老師班 級學 號座號姓 名性別10597000101王脩評男10597002802石博允男10597001803周敬倫男10597006704李家榮男10597006905鄭瑋傑男10597009506林梭和男10597007507林成駿男10597010008曾柏嘉男10597007209王至暘男10597011910林品逸男10597008121邱鈺倫女10597005022吳筱玲女10597003423林雅惠女10597004724王羿婷女10597010925沈芮妤女10597004926吳佳軒女10597010227官旻萱女10597005628陳玟瑾女10597001229賴巧綺女一年六班王岑方老師班 級學 號座號姓 名性別10697004001呂光正男10697001702趙翔恩男10697012203楊勝翔男10697001904楊官諭男10697001005許尹維男10697005906俞郭利男10697009207楊柏文男10697008508王凱立男10697002009黃自立男10697004810劉鐘遠男10697011211葉育廷男10697006521蔡明璇女10697006622葉祐恩女10697002923陳妍如女10697007424鍾妤欣女10697005725江庭儀女10697010326高慈妤女10697001627楊舒涵女10697010428王燕青女10697000929陳玟卉女10697008230廖紫柔女。
火车车厢号码分布:定员118人&定员108人&定员110人&定员128人火车车厢号码分布:定员118人&定员108人&定员110人&定员128人1:现在我国国产客车车厢有21型、22型、可躺式等，有的可坐116人或118人，座号排列不一，但有规律可循：116定员的车厢，凡是座号尾数中有2、3、7、8的便是靠窗口的；118定员的车厢，凡是座号尾数有0、4、5、9的便是靠窗口的。
2:要是购买两张火车票，如购到3和4或8和9为尾数的两张连着的车票，则一定有一个座位是靠窗的。
还有定员为112的呢，靠窗为尾数4、5、8、9的位置。
3:有时候与售票员说一下就可以了，火车站的不用说，准不理睬你，你知道的，那儿很忙。
到代售点就可以了，他们可以帮你找到你喜欢的座位，要多加5元钱。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------YW25G(硬卧)定员66人，YZ25G(硬座)定员118人，还有定员108人的。
RZ25C(软座)定员80人。
RW25(软卧)定员36人。
25G硬坐车体一般定员为128人25K软坐车体一般定员为110人好象也有128座的，也有双层的，都没坐过，所以暂不详述顺便说一下，一般长途车列车长办公席在8号车厢,短途车一般在5号.RZ25G有特等、一等、二等等差别，每种又不一样还有YZ25K、YW25K、RZ25Z、BSP、25T、SYZ25B、SYW25B、SRW25B、RW19K等好多种车型都可以称为新空调火车。
客车标准编组是15节；货车标准编组是70节。
一般是空调发电车1节、硬座6节、餐车1节、软卧1节、硬卧5节、行李车1节=========================++++++++++++++++++++++++++++++++++ +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++===做火车来的不知道对火车票是否了解？座位号尾数是0、4、5、9的靠窗。
座座的近义词大全座座的近义词大全座座的相关词：座骑、座号、座标、座子、座下、座垫、座次、座无、座驾、座座近义词的意思：一、座椅：座椅是一种有靠背、有的还有扶手的坐具。
古代席地而坐，原没有椅子，“椅”本是木名。
二、座标：即坐标。
确定平面上或空间中一点位置的有次序的一组数。
三、座号：座位上标明的序号。
四、座驾：就是你坐的汽车或者是摩托车，也就是乘坐交通工具。
但是私人拥有的。
五、座次：【座次】古时官场座次尊卑有别，十分严格。
官高为尊居上位，官低为卑处下位。
古人尚右，以右为尊，“左迁”即表示贬官。
《廉颇蔺相如列传》：“以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。
”古代建筑通常是堂室结构，前堂后室。
在堂上举行的礼节活动是南向为尊。
皇帝聚会群臣，他的座位一定是坐北向南的。
越靠近皇帝官位越大六、座客：座客，拼音zuòkè，出自《载敬堂集·江南靖士诗稿·靖州》。
七、座下：一.对尊者的敬称。
八、座元：佛教语。
即首座。
其座位居僧堂之首。
故称。
九、座子：座子，是中国古代围棋规则之一。
有关座子制，它起源于何时很难考证，但东汉时期（25——220）肯定是盛行了，这是现在有证可考的。
距今已有近2000年的历史了。
十、座套：座套是指车座椅的套子，座套可以起到美化车内空间，起到保护原车座椅使之干燥干净，防止皮革老化的作用。
座套一般分为通用座套和专车专用座套。
主要的汽车座套面料有三明治面料，麂皮绒面料，宝石绒面料和冰丝，亚麻，棉布面料。
十一、座舱：座舱，读音zuòcāng，汉语词语，释义为供机组人员或旅客乘坐的舱段。
十二、座前：zuòqiánㄗㄨㄛˋㄑㄧㄢˊ座前旧时书信中对尊长的敬称。
唐李匡乂《资暇集》卷中：“身卑致书於宗属近戚，必曰座前，降几前之一等。
案座者，座於牀也，言卑末之使，不当授受，置其书於所座牀之前，俟隙而发，不敢直进之意。
”宋孔平仲《孔氏谈苑》卷五：“自卑达尊，例云座前，尤非也。
史上最全火车（含动车，高铁，25型车体）座位分布图时间：2014年07月16日分类：常用工具乘坐火车时，有的想买靠窗的座位，有的想和朋友买连坐，那么火车座位分布图是怎么样的，下面和大家分享下最新最全的火车座位分布图。
一、普速火车座位分布图火车靠窗的座位号是多少？座位号尾数是0、4、5、9的靠窗。
另外没有0号的座，是从1号开始的，所以1号也靠窗。
1、无列车长办公席的车厢排列如下：窗｜567｜过｜89｜窗口｜012｜道｜34｜口2、有列车长办公席的车厢排列如下：窗9 0 1 过2 3 窗口4 5 6 道7 8 口顺便说一下，一般长途车列车长办公席在8号车厢,短途车一般在5号.1:现在我国国产客车车厢有21型、22型、可躺式等，有的可坐116人或118人，座号排列不一，但有规律可循：116定员的车厢，凡是座号尾数中有2、3、7、8的便是靠窗口的；118定员的车厢，凡是座号尾数有0、4、5、9的便是靠窗口的。
2:要是购买两张火车票，如购到3和4或8和9为尾数的两张连着的车票，则一定有一个座位是靠窗的。
还有定员为112的呢，靠窗为尾数4、5、8、9的位置。
3:有时候与售票员说一下就可以了，火车站的不用说，准不理睬你，你知道的，那儿很忙。
到代售点就可以了，他们可以帮你找到你喜欢的座位，要多加5元钱。
二、动车座位分布图：有CRH2型和CRH5型之分1、动车CRH2的靠窗座位如下：一等车：能被四整除或被四除余一的座位号，外加51号。
二等车：1-6车、9-14车为尾数1、5、6、0的座号；8车、16车为尾数1、4、5、9的座号。
2、CRH5型座位分布图：火车车型铁路客车种类繁多，按照车种分为硬座车(YZ)、硬卧车(YW)、软座车(RZ)、软卧车(RW)……按照车体层数分为单层车和双层车。
目前常见的车型有：第二代：22 22B (即人们常说的“绿皮车”)第三代：25A 25B 25T 25K 25G。
同一车型例如25G，分为硬座车、软座车、硬卧车、软卧车，分别对应YZ25G、RZ25G、ZW25G、RW25G 单层列车：单层硬座列车按照车型分为YZ25T型空调列车、YZ25K型空调列车、YZ25G型空调列车YZ25A型列车、YZ25B型列车和YZ21、YZ22、YZ23系列列车单层软座列车：单层硬卧列车按照车型分为YW25T型空调列车、YW25K型空调列车、YW25G型空调列车动车座位分布图_动车座位分布图一等座_火车座位_火车座位号排列_列车座位分布图|2013-11-12 16:55动车座位分布图全路所有CRH1、2、3、5型动车组的座席号，按CRH380型动车组座席号编制规则更改，即采用数字和字母组合的方式表示座席号，其中数字表示排号，字母表示座席位置。
一、課文提問二、引申義辨識：陶冶」兩字原義分別為「用黏土製造器物」、「鎔鑄金屬」，合成一詞後引申為「教化培育」。
下列詞語有相同情形的請在（）中打○。
（○） 1. 矛盾（） 6. 參差（） 2. 幽默（○）7. 樞紐（○） 3. 枷鎖（）8. 臃腫（） 4. 精緻（○）9. 規矩（○） 5. 砥礪（）10. 恩怨1. 真實偉大的樸實無華→（Ｋ）2. 真實智慧的虛懷若谷→（Ａ）（Ｉ）3. 真實力量的溫和蘊藉→（Ｂ）（Ｆ）4. 對未來善加籌畫，但是永不忘記過去→（Ｄ）5. 在企圖駕馭他人之前，先能駕馭自己→（Ｌ）6. 成為一個堅強的人，能夠知道自己什麼時候是軟弱的→（Ｇ）7. 成為一個勇敢的人，能夠在畏懼的時候認清自己，謀求補救→（Ｅ）8. 在誠實的失敗之中，能夠自豪而不屈，在獲得成功之際，能夠謙遜而溫和→（Ｃ）（矛、盾：古代兩種功用不同的兵器。
矛盾：比喻言語行為自相抵觸。
）（枷、鎖：古時戴在犯人脖子上、腳踝上的兩種刑具。
枷鎖：比喻束縛、壓迫。
）（砥、礪：都是磨刀石。
砥礪：引申為磨鍊。
）（樞：門戶的轉軸。
紐：器物可抓住的提柄、繫帶。
樞紐：比喻重要的關鍵。
）（規：畫圓的工具。
矩，畫方的工具。
規矩：法度、準則。
）一、課文提問二、引申義辨識：陶冶」兩字原義分別為「用黏土製造器物」、「鎔鑄金屬」，合成一詞後引申為「教化培育」。
下列詞語有相同情形的請在（）中打○。
（） 1. 矛盾（） 6. 參差（） 2. 幽默（）7. 樞紐（） 3. 枷鎖（）8. 臃腫（） 4. 精緻（）9. 規矩（） 5. 砥礪（）10. 恩怨1. 真實偉大的樸實無華→（）2. 真實智慧的虛懷若谷→（）（）3. 真實力量的溫和蘊藉→（）（）4. 對未來善加籌畫，但是永不忘記過去→（）5. 在企圖駕馭他人之前，先能駕馭自己→（）6. 成為一個堅強的人，能夠知道自己什麼時候是軟弱的→（）7. 成為一個勇敢的人，能夠在畏懼的時候認清自己，謀求補救→（）8. 在誠實的失敗之中，能夠自豪而不屈，在獲得成功之際，能夠謙遜而溫和→（）（矛、盾：古代兩種功用不同的兵器。
火车票怎么看
票面上包含车型、座别、卧别、时间、座位号等信息。
现在我国国产客车车厢有21型、22型、可躺式等，有的可坐116人或118人，座号排列不一，但有规律可循：116定员的车厢，凡是座号尾数中有2、3、7、8的便是靠窗口的；118定员的车厢，凡是座号尾数有0、4、5、9的便是靠窗口的。
扩展资料
关于车票的有效期的规定：
1.客票的有效期按乘车里程计算：1000千米以内为两日，超过500千米时，每增加500千米增加一日，不足1000千米的尾数也按一日计算。
2.卧铺票按指定的乘车日期和车次使用有效，其他附加票随同客票使用有效。
3.各种车票的有效期从指定乘车日起至有效期最后一日的.24时止计算。
4.改签后的客票提前乘车时，有效期从实际乘车日起计算;改晚乘车时，按原指定乘车日起计算。
5.变径后的客票有效期按分歧站以后的里程重新计算。
6.其它票种按票面规定的时间或要求使用有效。
7.直达票限乘当日当次车直接到站，不设有效期。
遇有下列情况可延长车票的有效期：
1.因列车满员、晚点、停运等原因，使旅客在规定的有效期内不能到达到站时，车站可视实际需要延长车票的有效期。
延长日数从客票有效期终了的次日起计算。
2.旅客因病，在客票有效期内，出具医疗单位证明或经车站证实时，可按医疗日数延长有效但最多不超过10天，卧铺票不办理延长，可办理退票手续，同行人同样办理。
2013年春期楠杆民族中心完小五年级期中检测题班别：姓名：得分：一．看拼音，写词语。
(7分)zhān mào xiè méi jū shù hún huánɡ yì tǐ( ) ( ) ( ) ( )ɡūi jǔ zhāo dài ɡōu lè shì bù kě dānɡ( ) ( ) ( ) ( )jǔ jué huòhuàn chān fú páo xiào（）（）（）（）二．比一比，再组词。
（8分）喧（）漠（）蹄（）蓑（）渲（）莫（）啼（）衰（）倦( ) 汲( ) 雅( ) 瞄( )券( ) 机( ) 稚( ) 描( )三．把下列词语补充完整。
（4分）（）飘（）舞（）（）一体（）（）自如深（）厚（）安（）乐（）（）色（）流雪中（）（）绞（）脑（）例：步伐（坚定）歌声（）感情（）景色（）学习（）例：透露（机密）观赏（）爱惜（）珍惜（）修建（）四、选择合适的词语填空。
（5分）不是……而是…… 因为……所以…… 宁可……也不……虽然……但是…… 尽管……还是…… 只有……才……1、（）草原里的河水十分清澈，（）从远处看就像一条明如玻璃的带子。
2、在洪水到来之际，老汉（）牺牲自己，（）让一个老百姓受到伤害。
3、我童年时的发现（）没有科学根据，（）还是有一定道理的。
严峻严格严厉严肃4、老师（）地对同学们说，我们一定要（）要求自己。
5、饥饿威胁着我们。
在这样（）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（）的批评。
五、给下列词语中带点的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。
（2分）欲：①欲望②想要，希望③需要④将要翠色欲．流（）随心所欲．（）拥：①抱②围着③群众拥护④聚到一块一拥．而上（）拥．戴（）六．按要求选择正确的答案。
（3分）1．下列句中，与“我们应该相信他”意思不同的一句是（）A．我们难道不用该相信他吗？B．我们难到不应该相信他吗？C．我们不能不相信他。
D．我们怎能不相信他！2．下列缩句正确的一句是（）一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。
A．奶奶拄着拐杖。
B．老奶奶背靠着一棵洋槐树。
C．奶奶焦急而有耐心。
D．老奶奶等待着。
3．下列句中没有语病的一句是（）A．我被台下热烈鼓掌的局面感动得流下了眼泪。
B．上学时，我们要注意安全。
C．学校开展了学雷锋的高潮。
D．我们根本没有辩论的理由。
七．按要求改写句子。
（10分）1．看着诱人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。
改成“把”字句：___________________________________________________改成“被”字句：___________________________________________________2．是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？改为陈述句：_________________________________________________________3．微风吹拂着柳丝。
改为拟人句：__________________________________________________________4．人民的力量是无比强大的。
缩句：________________________________________________________________5．生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明．修改病句：____________________________________________________________6、我们班人数是全校最多的班级。
修改病句：____________________________________________________________7、这几年来，我国电视机的数量和质量都显著增加了。
修改病句：____________________________________________________________8、写完作业后，我又全神贯注，专心致志地检查了一遍。
修改病句：9、星期天，李叔叔来车站保持公共秩序。
修改病句：八．我爱积累。
(15分)1..天行健,君子以___________________。
(《周易》)（1分）2.不积跬步，__________________；不积小流，_________________。
（《荀子》）（2分）3．通过半个学期的学习，我认识了不少好朋友，有______________的“老班长”，有__________的村支书，有______________的杨氏之子，有_____________的晏子，有____________的瑞恩。
（5分）4.写出两句有关学习的格言:______________________________ （1分）5.写出《三字经》中的两句:______ , _______。
________ , ______ 。
（1分）6.写出一幅对联:___________________ __________________（1分）7．请你默写一首反映童年生活的古诗。
（2分）__________________________________ ______________________________________ ____________________8. 第一至第四单元中,我们学过五首古诗,我能把我最喜欢的一首默出来.(2分)___________ 作者是( )代诗人( )___________________ , _______________________。
___________________ , ________________________。
九．阅读理解。
（一）课内阅读（8分）大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。
您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。
八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。
我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。
是您带着全村妇女，（）打糕，（）炮火，（）硝烟，带到阵地上来给我们吃。
这真是雪中送碳啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。
在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。
您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。
我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。
您为我们失去了唯一的亲人。
您说，这比山还高比海还深的情意，我们怎么能忘怀？1．在选文中填上合适的词语。
(3分)2．“雪中送炭”的意思是________________________________。
在文中，“雪”指的是_________________________，炭指的是__________________________ 。
(3分)3．在这难舍难分之际，大娘此时会有什么话对我们的志愿军战士说呢？请你展开想象，将大娘要说的话写下来。
(2分)_______________________________________________________________________________ _________________________________________________________________(二)课外阅读(10分)一双旧军鞋这是个彩霞满天的傍晚。
一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”鞋匠端（详、祥）着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧？”“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。
他随口说道：“你就付三块钱吧。
”所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。
“你……你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。
“一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上个星期，在一次执行…严打‟任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间（仑、仓）库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了（搏、博）斗。
就在这时，一个丧心病狂的歹徒引（暴、爆）了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚……”“啊---”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。
所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。
”说完，大步走了。
鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。
鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。
他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。
1、在文中括号内选择适当的字，把不正确的画去。
(2分)2、从文中找出与下面词语意思相近的词。
(2分)注视----（）犹豫----（）3、文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。
”照应的句子是_______________________________________________________ (2分)4、“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。
他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。
”此时鞋匠可能会想些什么呢？(2分)_______________________________________________________________________________ _______________________________________________5、读这篇短文后，你想对这位英勇牺牲的公安干警说什么呢?请写下来。
(2分)_______________________________________________________________________________ _________________________________________________十．作文。
（28分）题目：那件事真让我要求：1、把题目补充完整。
2、确定中心，选择合适的材料，写一篇400字左右的记叙文。
3、文章要内容具体，语句通顺，有条理，表达真情实感。
