《浙江省教育考试院关于做好2019年普通》

温州市教育局关于印发2019年市局直属、鹿城区属初中学业水平考试实施意见的通知文章属性•【制定机关】温州市教育局•【公布日期】2019.02.25•【字号】温教直〔2019〕17号•【施行日期】2019.02.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】招生考试正文温州市教育局关于印发2019年市局直属、鹿城区属初中学业水平考试实施意见的通知温教直〔2019〕17号鹿城区教育局，市局直属相关学校：现将《2019年市局直属、鹿城区属初中学业水平考试实施意见》印发给你们，请遵照执行。

温州市教育局2019年2月25日2019年市局直属、鹿城区属初中学业水平考试实施意见根据《温州市教育局关于印发2019年初中学业水平考试与高中招生实施意见的通知》（温教基〔2019〕4号）精神，结合温州市教育局直属及鹿城区属中学实际情况，制订本实施意见。

一、指导思想初中学业水平考试要有利于全面贯彻党的教育方针，促进学生全面而有个性发展；有利于促进义务教育深化课程改革，减轻学生过重课业负担，提高教育教学质量；有利于建立和完善初中教育质量监测与评价体系，促进我市义务教育的优质均衡发展。

二、初中学业水平考试初中学业水平考试（以下简称“学业水平考试”）是义务教育阶段的终结性考试，主要是衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。

（一）学业水平考试对象1.在市局直属或鹿城区属中学就读并且已取得主管教育局统一注册电子学籍的2019年应届初中毕业生。

2.在外地就读要求回户籍所在地（鹿城区）升学的2019年应届初中毕业生；鹿城区户籍但未曾在高中段学校注册就读的往届初中毕业生。

3.温州市引进人才、回归温商人员子女在温州报考高中可享受温州市民同城待遇。

（二）学业水平考试报名组织工作1.鹿城区应届初中毕业生，于3月5日－8日进行网上报名（网址：），并将本人户口簿及复印件等相关报名材料报送学校初审。

丽水职业技术学院教务处关于认真做好2019-2020学年第二学期学生转专业工作的通知各二级学院、各专业：根据浙江省教育厅《关于浙江省普通高校学生转专业的指导意见》（浙教高教[2012]165号）和《关于进一步做好浙江省普通高校学生转专业工作的通知》（浙教电传[2014]173号）等有关文件精神，为了尊重学生专业学习选择权，为每个学生提供适合的教育，满足不同潜质学生的发展需要，充分调动学生学习积极性，鼓励学生个性化发展，学院决定积极创造条件让每个学生在校期间有一次转专业的机会。

为更好地安排下学期的教学管理工作，决定在2019年12月6日前完成转专业工作，现就本学期转专业工作布置如下：一、学生转专业的条件本学期注册入学的大一学生除以下6种情况外，一般均可申请转专业。

不能转专业的情况有：1．已达到退学规定学生（本学期有5门及以上课程不及格）。

2．已转过一次专业的学生。

3．音乐表演、社会体育、艺术设计专业的学生。

4．“3+2”，“2+3”和“五年一贯制”班级的学生。

5．招生时确定为定向、委托培养的学生。

6. 自主招生、提前招生的学生（高职扩招专项可在同类生源中转专业）二、转专业工作程序1．二级学院根据专业资源配置情况提出各专业可转入学生数量。

2．教务处汇总、审核和公布本学期各专业可转入学生数量。

3．各专业进行转专业咨询。

4．学生根据自身实际和学院公布的转专业情况填写转专业申请表，学生可填写2个拟转入专业。

申请表由转出班主任签字，转出二级学院审核后交到教务处，由教务处审核汇总后发给各二级学院由二级学院插入相应的班级学习。

5．教务处汇总审批。

如申请者数量在该专业可转入数量范围内的，则同意其转专业；如申请者数量超过该专业可转入数量的，则由各二级学院自主制定条件，按专业要求进行考核，择优转专业。

三、转专业时间安排1．11月25日，各二级学院上报本学期各专业可转入学生数量及专业咨询地点。

2．11月26日教务处公布本学期各专业可转入学生数量及专业咨询地点。

浙江中考改革最新消息2024年浙江中考改革最新消息发布2024年7月26日消息，浙江省教育厅发布《浙江省教育厅关于实施初中学业水平考试全省统一命题的通知（征求意见稿）》和《浙江省教育厅关于做好优质普通高中分配生招生工作的通知（征求意见稿）》向社会公众公开征求意见。

根据教育部工作部署和浙江省实际，从2024年起，语文、数学、英语、科学、社会等5门学科由省级统一命题。

五科卷面总分为620分。

“社会”学科考试方式设置过渡期，另出开卷考试试卷，由省级统一命题，分值100分。

原采用开卷方式的地区2024年、2025年可继续选择开卷。

2026年起，全省统一采取闭卷考试。

浙江2024年中考为什么出台新政？省教育厅基教处负责人：2019年中共中央、国务院出台的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出，稳步推进中考省级统一命题。

教育部多次进行部署，明确要求最迟于2024年实施中考省级统一命题。

目前全国已有23个省份实现中考统一命题，2024年还有包括浙江在内的5个省份加入。

从我省来看，基层教育行政部门、教研部门对全省统一中考命题的呼声非常强烈。

这些年来各地市的中考自主命题总体做得不错，但地方命题存在人员有限、保密难度大等困难，各地每年组织实施中考命题的压力较大，组织管理投入也很大。

汇聚全省资源统一命题之后，更有利于提升中考命题质量，更好发挥评价改革指挥棒作用。

浙江2024年中考统一命题后的中考试卷难度会如何变化？省教育厅基教处负责人：从实际情况来看，各地的学情的确有所差异，科学把握试卷难度是明年首次实施中考全省统一命题面临的最大挑战。

可以明确的是，全省统一命题会严格依据义务教育课程标准，结合不同学科特点，合理设置试题结构，减少机械记忆试题和客观性试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题比例，积极探索跨学科命题。

实行全省统一命题后，命题老师将从全省各地抽调。

总的来说，明年的中考试卷在难度保持相对稳定的基础上，既要防止试卷过难增加学生学业负担，也要避免试卷过易难以体现区分度；也就是说，尽可能反映全省学生的学业水平，也能够将各地的一些差异和特色展现出来。

2024年6月浙江省普通高校招生选考科目考试历史试卷养成良好的答题习惯，是决定成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

本试题卷分选择题和非选择题两部分，共6页，满分100分，考试时间90分钟。

考生注意：1．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。

2．答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。

一、选择题Ⅰ（本大题共15小题，每小题2分，共30分。

每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）1．古人云：“五帝官天下，三王家天下，家以传子，官以传贤。

”文中的“家天下”反映的是（）A．禅让制B．世袭制C．内外服制D．郡县制2．研究发现，内有帐篷形象（遗物或壁画）的墓葬，东汉时分布于当时边疆地区的内蒙古、辽宁、山西及甘肃等地；魏晋南北朝时期数量增多，分布范围扩大，但集中在北方及西北地区，中原地区也有少数发现，隋唐时期主要分布在关中及中地区。

据此可知（）A．游牧文化与农耕文化逐步交融B．经济重心逐渐南移C．北方的主要民居类型发生变化D．边疆和内地一体化3．据下图可知，汉唐时期（）A．纳入巡视对象的官员群体不断扩大B．监察机构的职责限于巡视地方官吏C．地方行政权力是现不断强化的趋势D．决策、执行、监察的权力系统已确立4．明嘉靖中，陕西蒲城要求在乡儿童于望日在社庙集合，参加圣谕宣讲，“庶一社之长幼卑尊皆惕然以省，翕然以悟，而无悖德悖礼者也”。

雍正十年（1732）以后，清朝在湖南永绥、粤东等少数民族聚居区开设义学，宣讲《圣谕广训》，使苗、黎儿童渐知礼义，然后课以经书。

湖北省教育考试院文件鄂高考﹝2019﹞6号湖北省教育考试院关于做好2019年普通高考体育专业素质测试工作的通知各市（州）、林区、县（市、区）教育考试机构,有关考点学校：为做好湖北省2019年普通高考体育专业素质测试工作，现将有关事项通知如下：一、报名凡完成了湖北省普通高考网上报名、现场确认、且网上缴费成功的体育类考生，均可参加2019年普通高考体育专业素质测试。

拟参加2019年普通高考体育专业素质测试的考生，按测试时间安排（见附件2），在测试前一天，持本人普通高考报名登记表和身份证原件，亲自到华中师范大学测试点办理体育专业素质测试手续，采集考生虹膜信息，领取测试准考证，缴纳相关费用，同时熟悉测试场地及相关规定。

为确保考生利益，防止考生在测试过程中受到意外伤害，建议考生在参加体育测试前购买意外伤害保险。

二、测试项目2019年我省体育专业素质测试项目为“4＋X”，“4”为必考项目，即100米（测试速度）、二级蛙跳（测试爆发力）、原地推铅球（测试力量）和800米（测试耐力），“X”为选考项目（测试灵敏度），设三角形障碍跑和5米三向折回跑两项，考生可以从两项中选考一项，也可以两项同选；两项都参加的，取成绩较好的一项计入总分。

各项目分值设置如下：体育专业素质测试满分为500分，具体评分标准见附件1。

三、测试地点和时间安排2019年湖北省体育专业素质测试地点分别设在华中师范大学和湖北大学。

测试实行按项目分考点、按地区、分时段进行，测试时间为2019年4月9日至18日。

具体测试时间安排见附件2。

考生第一天到华中师范大学参加100米跑、二级蛙跳、三角形障碍跑测试；第二天到湖北大学参加原地推铅球、5米三向折回跑、800米跑测试。

请各级教育考试机构及时通知相关学校和考生按时参加测试。

四、考试组织与管理体育专业素质测试工作领导小组由省教育考试院、考点学校主管领导和主考（体育学院负责人）组成。

省教育考试院负责制定政策、监督指导和成绩的统计及公布等工作。

杭州师范教师子女高中入学政策有关区教育局（社发局），各直属学校（单位）：为全面贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》精神，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展，促进义务教育优质均衡和高中学校特色化多样化发展，根据《浙江省教育厅关于做好2022年普通高中招生管理工作的通知》（浙教基〔2022〕12号）和《杭州市教育局关于进一步推进杭州市高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（杭教基〔2019〕3号）有关规定，进一步规范初中学业水平考试和落实高中阶段学校招生录取改革，现就做好2022年杭州市区（指上城区、拱墅区、西湖区、滨江区、钱塘区和西湖风景名胜区，下同）各类高中（含普通高中、职业高中、中专、技工学校，下同）招生工作有关事项通知如下：一、招生对象符合下列条件之一的初中毕业生，可报考市区各类高中：（一）杭州市区户籍的2022届初中毕业班学生或往届毕业生。

（二）浙江省内非杭州市区户籍、港澳台籍、外国籍的杭州市区初中学校2022届毕业班学生或往届毕业生。

（三）外省籍进城务工人员随迁子女：在杭州市区初中学校就读的2022届毕业班学生，须具有杭州市区初中阶段连续3年学习经历和学籍，且其父母双方或一方（或法定监护人，下同）在市区有合法稳定职业、合法稳定住所（含租赁）并按照国家规定在近3年内至少参加1年社会保险；符合市区当年报考条件的往届毕业生。

（四）符合市委市政府《关于杭州市高层次人才、创新创业人才及团队引进培养工作的若干意见》（市委〔2015〕2号）规定引进的高层次人才、创新创业人才子女；经省委人才办认定的在杭省部属单位引进的高层次人才子女；在杭州市区初中学校就读并毕业，其父母双方或一方持有市区属地公安机关颁发的《浙江省引进人才居住证》《杭州市特聘专家证书》、属地为杭州的《浙江省海外高层次人才居住证》之一的引进人才子女。

各类高中学校在册学生不得报考。

从2020年起，我省普通高校招生普通类本科一批、本科二批合并为本科批，艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线按普通文史理工类本科批次录取控制分数线的75%划定。

从2020年起，高职院校分类招生与普通高校招生相对分开，实行“文化素质+职业技能”评价方式，不再单独组织高等职业教育入学考试。

近日，省招委、省教育厅印发关于做好2019年普通高等学校招生工作的通知，一起看看详细内容。

一、全力保障高考安全稳定1.强化责任落实。

各级招委会是本行政区域内组织高考、治理考试环境、维护高考安全稳定、整肃考风考纪的责任主体，主要负责同志是第一责任人。

各级教育行政部门主要负责同志、分管负责同志和招生考试机构主要负责同志是直接责任人。

高校是本校考试招生(含特殊类型招生)工作的责任主体，校党委书记和校长是第一责任人，分管负责同志是直接责任人。

各地各校要在当地党委和政府领导下，加强对高考工作的组织领导，层层落实考试安全主体责任，逐级签订考试安全责任书，建立环环相扣的责任体系，确保责任落实到岗、到人。

主要负责同志要深入一线指挥，亲自把关、亲自协调、亲自督察，不能草率大意、粗糙行事。

严格执行“集体议事、集体决策、会议决定”制度，重大问题决策要及时向当地党委、政府汇报，并报告省招委会。

2.强化安全措施。

各地要针对近年来发生的安全事件，认真梳理、查找考试安全工作漏洞和薄弱环节，进一步完善安全制度和管理措施。

坚持用制度管好考试安全各个环节、各个时间节点，切实做到每一项工作都有章可循、有据可依。

要强化制度执行，让每一件事情都有人负责、有人落实、有人监督。

要以前期预防为基础，以强化系统内部治理为关键，以净化考试外部环境为重点，进一步完善考试安全治理体系，全力确保考前无试题试卷泄露，考中无大面积、有组织的舞弊，考后无大范围评卷录取失误，社会舆论总体保持和谐稳定。

3.强化部门协作。

各级招委会要进一步完善联防联控、齐抓共管的工作机制，按照“分级管理、逐级负责”“谁主管、谁负责”的原则，将工作和责任分解到有关部门。

大学生思想政治教育测评工作开展情况和自测结论报告大学生思想政治教育测评工作开展情况和自测结论的报告根据中共中央宣传部教育部关于印发《全国大学生思想政治教育工作测评体系（试行）》的通知（教思政[2019]2号）和中共浙江省委高校工委、省教育厅《关于开展〈大学生思想政治教育工作测评体系〉落实情况检查评估的通知》（教思政[2019]471号）文件要求，对照《普通高等学校大学生思想政治教育工作测评体系》6个一级指标、20个二级指标及88项测评标准，对2019年以来我院大学生思想政治教育工作开展情况进行了自检自查，测评结果：A。

现将工作开展情况和自测结论报告如下。

一、学校概况（一）历史沿革学院是浙江省教育厅直属的公办全日制普通高等职业院校，是我省唯一一所信息类高职院校，我省首批骨干高职院校项目建设单位。

学院的前身为浙江省信息职工大学，创建于年。

2013年经浙江省人民政府批准，教育部备案，改制为“浙江信息职业学院”。

（二）管理体制与机构设置学院设党委和纪委。

党委下属有6个部门，学院行政部门9个，教辅机构5个。

学院目前设有10个教学系部和1个研究机构。

（三）办学规模、层次与专业结构我院主要开展专科层次教育，目前全日制在校生余人，开设有涵盖生化与药品大类、制造类、材料与能源大类、土建类、财经类、电子信息类等个专业大类的个专业，其中中央财政支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目,中央财政支持的实训基地建设项目个（），省级特色专业个（），省级专业综合改革试点个（），省级骨干高职院校项目建设专业6个，省级示范性实训基地3个（），省级教学团队个。

完成余门专业核心课程标准的编写和修订工作，学院已经成为是省内信息类专业最全、最多的高等职业院校。

（四）师资队伍与科研成果我院现有教职工人，专任教师人，其中教授人，副教授人，省级教育教学专家人，省级优秀教育管理人才人，省级优秀教师人，省级学术技术带头人人，双师素质教师人。

2019年来，我院教师在CN级以上刊物发表学术论文篇，其中被SCI、EI、ISTP三大国际检索收录的论文篇，核心期刊篇，编写公开发行的教材部，教科研课题项，取得厅级以上教科研成果6项。