(完整)小学科普活动总结,推荐文档
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小学科技科普活动总结(精选12篇)小学科技科普篇1知识经济时代的到来充分显现了科学技术对经济发展社会发展所起的重要作用,学校教育呼唤教育创新,科技活动以独有的趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性等特点在学校教育中所起作用是其它学科无可替代的,因而,我校作为科技特色示范学校,继续以科技为特色,高起点切入,扎实地开展科普教育活动,也取得了比较显著的成绩。
在努力体现学校办学特色的基础上,学校树立起科技兴校的指导思想,进一步加强了科普教育的投入和实践活动,加强了学生动手动脑和创新能力培养。
现将具体情况总结如下:一、加强领导,提高认识,创设科普文化氛围科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径,是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段,学校领导非常重视科普活动,成立了以校长为组长,教导处、科普教师为成员的科普活动领导小组,各科学教师组配合具体落实各项工作,保证了活动的有序开展,形成了良好的科普文化氛围。
学校充分利用广播、墙报、等形式进行科普宣传,让学生感受科技的重要性,营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,促进全体学生科学素质的提高。
二、加强师资队伍和科教园地建设,确保科普活动顺利开展结合学校专业教师队伍建设,学校每年选派一批骨干教师参加省科协举办的科技辅导员培训,提高教师理论水平和指导能力,高起点切入科普教育活动。
教师在教学中,从实际出发,结合专业特点强化科技实践活动,不断增加科技含量,努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。
学校每年保证投入一定的科普活动经费,确保科普教育和活动的顺利开展。
结合专业建设,学校组建了局域网、广播站,增添了大量的科技活动设备设施。
三、搭建活动舞台,培养学生实践能力学生对科学有着浓厚的兴趣,对新生的科技产品有着强烈的好奇心。
为调动学生学科学,用科学的积极性,我们组织了三个层次的科普活动,诱导学生在科普方面的'智力和创造力。
第一层面普及型科学活动组织科普知识讲座一方面,学校(每周星期三下午)定期组织全校学生进行科普知识讲座。
第1篇一、前言科普日活动是我国普及科学知识、弘扬科学精神的重要载体,旨在提高全民科学素质,激发青少年创新创造潜能。
为深入贯彻落实党的二十大精神,加强科学普及工作,我校于XX年XX月XX日开展了以“探索科学奥秘,点亮创新梦想”为主题的科普日活动。
本次活动取得了圆满成功,现将活动总结如下。
二、活动背景随着科技的飞速发展,科学知识日益普及,人们对科学的需求也越来越高。
为响应国家号召,我校积极组织开展科普日活动,旨在提高学生科学素养,培养创新精神,激发学生探索科学的兴趣。
三、活动内容1. 开幕式活动当天,我校举行了隆重的开幕式。
校长发表了热情洋溢的讲话,强调了科普教育的重要性,并对全体师生提出了希望和要求。
2. 科普讲座邀请知名科学家、科普作家为师生们带来了精彩的科普讲座。
讲座内容涉及天文、地理、生物、物理等多个领域,使学生们对科学知识有了更深入的了解。
3. 实验演示组织了丰富多彩的实验演示活动,让学生们亲自动手操作,感受科学的魅力。
实验内容涵盖化学、物理、生物等学科,让学生们在实践中学习科学知识。
4. 科普展览布置了科普展览区,展示了各类科普展板、模型和实物,让学生们在欣赏中学习科学知识。
5. 科普竞赛开展了科普知识竞赛,激发学生们学习科学知识的热情。
竞赛分为个人赛和团体赛,参赛选手们积极踊跃,展示了良好的科普素养。
6. 科普宣传通过校园广播、宣传栏等渠道,广泛宣传科普知识,营造浓厚的科普氛围。
四、活动成果1. 提高了学生科学素养。
通过参加科普日活动,学生们对科学知识有了更深入的了解,激发了他们探索科学的兴趣。
2. 培养了学生创新精神。
在实验演示和科普竞赛中,学生们积极参与,勇于创新,培养了他们的创新精神。
3. 丰富了校园文化生活。
科普日活动的开展,为学生们提供了一个展示自我、锻炼自我的平台,丰富了校园文化生活。
4. 提升了学校科普教育水平。
通过举办科普日活动,我校在科普教育方面取得了显著成效,为提升学校科普教育水平奠定了基础。
第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展,人们对科学知识的渴求越来越强烈。
为了培养小学生的科学素养,激发他们的创新精神,我们班级于近日开展了一次以“探索科学奥秘,启迪智慧人生”为主题的科普活动。
本次活动旨在让学生们走出课堂,走进科学,感受科学的魅力,提高他们的科学素养。
二、活动目标1. 激发学生对科学的兴趣,培养他们探索科学的热情。
2. 增强学生的团队协作能力,提高他们的动手实践能力。
3. 帮助学生了解科学知识,拓宽他们的视野。
4. 培养学生的创新意识,提高他们的创新能力。
三、活动内容1. 参观科技馆为了让学生们更直观地了解科学知识,我们组织了一次参观科技馆的活动。
在科技馆内,学生们参观了各种科普展品,如机器人、模拟飞行、地球奥秘等。
他们通过亲身体验,了解了科学原理,感受到了科学的神奇。
2. 科普讲座邀请了一位科普专家为学生们做了一场精彩的科普讲座。
讲座内容涉及宇宙、生物、物理等多个领域,让学生们受益匪浅。
讲座结束后,学生们纷纷向专家请教问题,专家也耐心解答。
3. 科普知识竞赛为了检验学生们对科普知识的掌握程度,我们举办了一场科普知识竞赛。
竞赛分为个人赛和团队赛,题目涉及科技、历史、文化等多个方面。
学生们积极参与,展现出了良好的竞赛状态。
4. 科普实验在科普实验环节,学生们分组进行了一系列有趣的科学实验。
如制作简易电池、观察化学反应等。
通过实验,学生们掌握了科学实验的基本方法,提高了他们的动手能力。
5. 科普手抄报为了让学生们更好地了解科学知识,我们组织了一场科普手抄报活动。
学生们充分发挥自己的创意,用图文并茂的形式展示了自己所学的科普知识。
最终,评选出了优秀手抄报作品。
四、活动成果1. 学生们对科学知识的兴趣得到了提高,他们更加关注身边的科学现象。
2. 学生们的团队协作能力和动手实践能力得到了锻炼,他们在活动中学会了相互帮助、共同进步。
3. 学生们的科学素养得到了提升,他们能够运用科学知识解释生活中的现象。
第1篇一、活动背景随着科技的发展,科学知识的普及变得越来越重要。
为了激发学生对科学的兴趣,培养他们的创新精神和实践能力,我校于2021年10月举办了一场为期一周的科普周活动。
本次活动旨在通过丰富多彩的科普活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识,提高科学素养。
二、活动目标1. 激发学生对科学的兴趣,培养他们的科学精神;2. 提高学生的科学素养,拓宽他们的知识面;3. 增强学生的创新意识和实践能力;4. 促进家校合作,共同关注学生的科学教育。
三、活动内容1. 科普讲座本次活动邀请了知名科学家和科普专家为学生们进行专题讲座。
讲座内容涵盖了宇宙奥秘、生物进化、地球科学、信息技术等多个领域,旨在让学生们了解科学前沿知识,激发他们的探索欲望。
2. 科普展览学校在校园内设置了科普展览区,展示了各种科学仪器、模型和实验器材。
学生们在参观过程中,不仅可以直观地了解科学原理,还可以亲自动手操作,体验科学的魅力。
3. 科学实验学校组织了多个科学实验活动,让学生们在老师的指导下进行动手实践。
实验内容涉及化学、物理、生物等多个学科,旨在培养学生的动手能力和科学思维。
4. 科普电影展映学校播放了多部科普电影,如《地球脉动》、《宇宙奇观》等,让学生们在欣赏电影的同时,了解科学知识,感受大自然的神奇。
5. 科普手抄报比赛学生们以“科学在我身边”为主题,制作了精美的科普手抄报。
通过比赛,学生们不仅锻炼了自己的审美能力,还提高了科学素养。
6. 科普知识竞赛学校举办了科普知识竞赛,内容涵盖了本次活动涉及的各个领域。
竞赛形式多样,包括笔试、抢答等,激发了学生们积极参与的热情。
7. 家长开放日学校邀请了家长们参与科普周活动,共同见证孩子们的成长。
在家长开放日中,家长们参观了科普展览、观看了科普电影,并与孩子们一起参与科学实验。
四、活动成果1. 学生们对科学知识产生了浓厚的兴趣,积极参与各项活动;2. 学生们的科学素养得到了提高,对科学原理有了更深入的了解;3. 学生们的创新意识和实践能力得到了锻炼,动手操作能力明显提升;4. 家校合作进一步加强,家长们对学校的科学教育给予了高度评价。
小学科普周活动的总结7篇第1篇示例:小学科普周活动总结为了增强小学生对科学知识的兴趣和了解,我校在上周举办了一次小学科普周活动。
通过这次活动,我们让小学生们更加深入地了解了科学知识,并且在玩乐中学习,获得了很大的乐趣。
我们在校园内搭建了一个临时的科学展览馆,展览馆内摆放着各种生动的科学模型和实验器材。
这些模型和实验器材包括了物理、化学、生物等领域的内容,如电磁感应实验装置、植物生长模型、水循环模型等。
这些展品吸引了很多学生前来参观。
学生们在老师的带领下,纷纷亲自操作这些实验器材,亲身体验科学实验的乐趣。
他们在实验中不断探索、思考,从中学到了许多科学知识。
我们还邀请了一些科学专家和大学生志愿者来给学生们进行科普讲座。
专家们和志愿者们向学生们介绍了一些前沿的科学知识和科技成果,让学生们了解到科学的魅力和无限可能。
他们用通俗易懂的语言向学生们解释科学原理和现象,激发了学生们对科学的好奇心。
学生们积极思考、提问,与专家和志愿者们展开了互动交流,使科普讲座变得更加生动有趣。
我们还组织了一场“科学大舞台”表演活动。
学生们自编自导一些小型的科学实验表演,如烟花实验、电磁感应实验等。
学生们通过这些表演,展现了他们对科学实验的理解和创造力。
这些表演不仅让观众大开眼界,也让表演者在表演过程中加深了对科学知识的理解。
我们还向学生们发放了一份科普读物,让他们在课余时间继续学习和了解科学知识。
这些科普读物内容生动有趣,图文并茂,让学生们更加深入地了解了科学知识。
通过这次小学科普周活动,学生们对科学知识有了更深刻的了解,对科学产生了浓厚的兴趣。
活动不仅增强了学生们的科学知识储备,也锻炼了他们的动手能力和创造力。
希望未来能举办更多类似的科普活动,让学生们在玩中学,在学中乐,拓展科学知识,激发科学潜能。
【本文总字数:453字】第2篇示例:小学科普周活动的总结随着社会的快速发展,科技和科学知识已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
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第1篇:小学科普活动总结本文是网友推荐,并由本站编辑整理的小学科普活动总结范文精选,仅供参考。
一直以来,我校以“为每一位孩子构建科学探究的乐园”为科普工作宗旨,全方位、系统地为孩子们创造享受科学教育的平台,狠抓科普教育。
目前,科普教育参与的广泛性、内容的层次性、形式的多样性、时间的持续性,都已成为我校在实践中形成的科普特色。
总的来说,近几年我校的科普工作设计了三个层面的活动,在每一个层面的活动中又设计了不同内容和项目,以便让每一位孩子在不同层面都得到有效地发展。
第一层面普及型科学活动该层面的活动遵循了“人人有机会、人人都平等、人人能发展”的原则,将科学教育“面向每一个孩子”。
1、打造迷人的科学课堂。
在常规科学课堂中,通过对教材的大胆创新和精心的材料准备,引领孩子们在课堂以课堂为主渠道进行科学探究,上好每一堂课,形成具有特色的课堂教学,让孩子们喜欢科学。
我校科学教师队伍中有省名师培养对象2名,市学科带头人2人,市教坛新秀1人,他们业务能力强、素质好、热心科普教育事业,在他们的带领下,我校的科学教学扎实而富有活力,孩子们置身于浓浓的科学学习环境之中,随处感受科学教育的力。
2、开展各种科普活动。
(1)科学实践活动:在兴趣小组活动时间和平时的双休日,学生可以参加学校组织的科学考察、调查、参观等活动,科技指导老师在每周一、三、五下午兴趣小组活动时间为学生提供服务。
(2)科学竞赛活动:学校每年组织科技节系列、科学创新大赛等活动。
通过这些竞赛丰富了孩子们科学活动的内容,提高了科学活动的互动性,及时展示他们的成果,如观察日记、小论文、小制作、小标本等,充分调动了学生学习科学的兴趣并获得成功的喜悦。
第二层面技能训练型活动这是为孩子们设立的第二个层面的活动,同时也是联系第一和第三层面活动平台之间的桥梁,让一些对科学有更多兴趣和爱好的孩子得到科学方法和科学技能培养的机会,在普及的前提下发展孩子的个性。
小学科普活动总结(精选3篇)【第1篇】小学科普活动总结科学技术的普及程度,是国民科学文化素质的重要标志。
科普活动不仅拓宽了学生们的思维空间,激活了学生的创新意识,而且还是培养学生实践能力的重要途径。
一年来,我校在上级政府和教育主管部门的关心支持下,在省、市科协的指导下,结合本校实际,立足校园资源优势,坚持把科普教育作为推进学校素质教育的重要突破口,积极开展了一系列丰富多彩的科普活动,充分发挥学校教育在科普工作中的主渠道作用,多形式、多渠道地为青少年学生提供科普活动阵地,形成了较为鲜明的学校科普教育特色,成效显著。
现将一年来我校科普工作总结如下:一、全校重视,组织机构和组织队伍健全,校园科普氛围浓厚学校充分认识到科普活动对青少年综合素质的提高具有至关重要的作用,学校领导具有较强的科普意识,把科普工作列入主要议事日程,把科普工作提到作为检验新课改工作成效,全面实施素质教育的高度来加以认识。
为了加大科普的力度,学校成立了创建市科普示范学校领导小组,每月召开一次例会,制定当月的科普工作计划,规划创建市科普特色学校的方案。
成立了各项兴趣小组,并配备专任辅导老师,形成学校三级科普教育网络:校长、分管领导——科普工作小组成员——科普工作科技辅导员,下设各科普兴趣小组、各学科竞赛小组等,各机构分工明确,制定科普活动方案,对全校学生进行科普推广、开展各项科普活动,学校将科普工作成效纳入教育教学工作评估,保证了活动的有序开展,极大调动了辅导老师积极性和创造性。
为了确保科普教育和活动的顺利开展,学校非常重视对科普教育的资金投入,设立了科普活动专项经费。
充分利用和发挥学校专业资源,组建了校园局域网,开设了校园网站、广播站,增添了大量的科技活动设备设施;还建立了完善的科普活动档案,除了活动计划、记录和总结外,还有大量的科技作品和科技活动照片,并定期对学校科技成果活动进行展示,为全校师生创建了一流的科普活动平台,形成了浓厚的校园科普文化氛围。
小学科普周活动的总结5篇第1篇示例:小学科普周活动是为了培养学生的科学兴趣,提高他们的科学素养而开展的一项重要活动。
通过这次活动,我们学生不仅增长了知识,而且培养了动手实验的能力,提高了解决问题的能力。
以下是对这次小学科普周活动的总结:一、活动内容在本次科普周活动中,我们开展了多种形式的活动,包括科普知识讲座、科学实验、科普展览等。
通过这些活动,我们学生学到了很多有趣的科学知识,比如天气现象、植物生长、动物特征等,增长了自己的见识。
二、活动收获通过参加科普周活动,我们学生不仅学到了很多科学知识,而且培养了动手实验的能力。
在实验中,我们亲自动手操作,观察现象,分析原因,从中学会了科学方法,提高了解决问题的能力。
三、活动体会本次科普周活动给我们留下了深刻的印象。
在活动中,我们不仅学到了很多新知识,而且结识了许多志同道合的小伙伴,一起探讨问题,共同进步。
这次活动让我们深切感受到了科学的魅力,激发了我们对科学的兴趣。
四、活动总结通过这次小学科普周活动,我们收获颇丰,不仅学到了很多新知识,而且培养了科学兴趣,提高了科学素养。
希望以后学校可以多举办这样的科普活动,让我们的科学梦想更加美好。
愿我们在科学的道路上越走越远,探索更多的未知领域,创造属于自己的奇迹!第2篇示例:小学科普周活动总结近日,我校举办了一次精彩的小学科普周活动,旨在引导学生热爱科学、探索科学,培养他们的科学兴趣和实践能力。
通过这次活动,学生们不仅增长了知识,也锻炼了动手能力和团队合作意识。
我们举办了一场有趣的科普知识竞赛。
学生们在老师的带领下,分成若干小组,各小组之间展开激烈的比拼。
竞赛内容包括物理、化学、生物等方面的科学知识,题目既有选择题,也有填空题和解答题。
学生们在竞赛中积极思考、团结合作,展现出了自己的智慧和能力。
我们组织了一场科学实验活动。
老师们精心策划了一系列简单而有趣的科学实验,让学生们亲自动手进行操作。
他们通过实验观察现象,思考原理,从中体验到科学的魅力。
小学科普活动总结(分享4篇)小学科普活动总结怎么写?以下是我们给你的范文格式参考。
为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》精神,在中心校的正确领导下,我校于20xx年9月18日开展了科普活动日系列活动,在全体师生的共同参与、努力下,活动开展得丰富多彩,卓有成效。
现总结如下:一、加强领导,深入宣传成立了以XX校长为组长,XX为副组长,XX为组员的科普活动日领导小组,在领导小组的具体领导下由各完小校长具体负责,把本次的工作落实到了实处。
同时我们在校门口及教学楼上悬挂“携手创新促进和谐节能减排共享蓝天”、“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的标语,引导广大师生从思想上高度重视,使此次活动深入人心。
二、活动丰富,扎实开展1、举办科技活动周开幕式我校于9月18日上午8:30举行了科技活动周开幕式,少先队大队部发出了“携手创新促进和谐节能减排共享蓝天”倡议,最后,师生在“携手创新促进和谐节能减排共享蓝天”的长幅上集体签名,将大会推上了高潮。
2、出科普板报、橱窗、画廊科技活动周期间,我校组织各班出一期科普板报、画廊,均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。
同时五、六年级同学出了一期以科技活动为主题的书画墙、橱窗。
在此基础上,我们组织评比,评出一、二、三等奖若干名。
3、开展环保知识普及活动我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动,向学生普及环保知识、培养环保意识,提高爱护环境、保护环境的自觉性。
9月18日举办了环保知识手抄报竞赛,同时选拔同学参加县环保手抄报竞赛。
4、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画3-6年级学生阅读优秀科普文章800余篇;3-6年级学生写读书笔记600余篇;5、6年级的学生参加画科幻绘画活动,共完成科幻绘画220幅,幅幅精彩、内容丰富。
5、参加科技实践活动我校紧扣科普活动日的主题,组织专题讲座2场次,写主题讲稿20多篇;组织参观、实践等形式的活动800多人次,让学生通过活动,亲身经历科学,亲历环保的重要性,增强孩子们的环保意识。
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小学科普活动总结
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【范文一:小学科普活动总结】
科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力,培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动,为此,我校积极响应上级部门的号召,积极开展以“培养创新型人才,携手建设创新型全椒”为主题开展的科技活动周,在活动中,我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围,促进少年儿童科学素养的提高,在本次活动中,通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等活动,努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养,不断提高学生的科学素质。
以下对我校这次科技活动周工作进行总结:
一、加强管理,抓好领导队伍建设
1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动周,校长董明玉同志为此专门召开了宣传动员会,明确本次活动的目的与目标,为科技周的顺利开展起到决定性的作用。
同时,学校在经费、师资力量调配上为科技周开展各项活动予以优先的保障。
2、各班级在班主任老师的指导下,建立了班级科普小组。
根据我们学校实际情况,立足于农村现实,着眼于农村特色,开展丰富多彩的科普活动。
3、学校科技活动周在校长董明玉同志的指导下,开展了宣传发
动、组织实施和总结表彰三大方面的活动,使我校的科技教研活动正常有序,并在去年的基础上又了较大的提高,科技活动富有成效。
我校的科技周具体活动开展了以下几个方面:观看科普片、运用废旧物品进行小制作、电脑兴趣小组、小论文评比、科普黑板报评比和科普知识竞赛等等,突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。
倡导建立资源节约型、环境友好型社会,促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。
二、完善机制,在实践中不断充实。
1、从去年以来,我校加大了科技活动的投入,并且还在不断完善和健全,营造了氛围,鼓足了大家的干劲,使学校的科技活动搞得有声有色。
2、学校领导的重视,并给予资金的大力支持,保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。
三、重视常规,落实科普教育工作。
1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育,从而使科技意识深入人心,为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动,通过活动大家不仅增长了见识,而且也在活动中提高了科技意识。
3、与此同时,我们还认真组织训练,激发学生对科技方面的兴趣,提高了学生的动手操作能力和研究能力。
四、因地制宜,抓好各项目建设。
1、在科普活动方面,每年都要举办学校科技节活动,内容丰富,形式多样,富有特色,学生喜欢,真正做到了人人参与。
2、在本周活动中,我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰,从而使每次活动开展得富有成效。
如观看科普片,进行了知识产权教育与发明专利申请知识讲座,利用废旧物品进行科学小制作等等。
学生兴趣浓,参与率高。
收到很多作品等。
3、在本周活动中,学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌,学生的科普知识推广体现了我校对科学文化知识的重视,也体现了学校领导对科技学科的重视,充分展示了我校全体师生的在科技活动周上的风采,展示了学生对未来生活的全新概念。
科学的发展是无止境的,学生创新的潜力也是无尽的,我们相信:在各级领导的关心和支持下,在广大教师的努力拼搏下,我校的科技教育一定会有更美好的明天。
【范文二:小学科普活动总结】
为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》精神,在中心校的正确领导下,我校于20XX年9月18日开展了科普活动日系列活动,在全体师生的共同参与、努力下,活动开展得丰富多彩,卓有成效。
现总结如下:
一、加强领导,深入宣传
成立了以XX校长为组长,XX为副组长,XX为组员的科普活动日领导小组,在领导小组的具体领导下由各完小校长具体负责,把本次的工作落实到了实处。
同时我们在校门口及教学楼上悬挂“携手创
新促进和谐节能减排共享蓝天”、“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的标语,引导广大师生从思想上高度重视,使此次活动深入人心。
二、活动丰富,扎实开展
1、举办科技活动周开幕式
我校于9月18日上午8:30举行了科技活动周开幕式,少先队大队部发出了“携手创新促进和谐节能减排共享蓝天”倡议,最后,师生在“携手创新促进和谐节能减排共享蓝天”的长幅上集体签名,将大会推上了高潮。
2、出科普板报、橱窗、画廊
科技活动周期间,我校组织各班出一期科普板报、画廊,均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。
同时五、六年级同学出了一期以科技活动为主题的书画墙、橱窗。
在此基础上,我们组织评比,评出一、二、三等奖若干名。
3、开展环保知识普及活动
我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动,向学生普及环保知识、培养环保意识,提高爱护环境、保护环境的自觉性。
9月18日举办了环保知识手抄报竞赛,同时选拔同学参加县环保手抄报竞赛。
4、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画
3-6年级学生阅读优秀科普文章800余篇;3-6年级学生写读书笔记600余篇;5、6年级的学生参加画科幻绘画活动,共完成科幻绘画220幅,幅幅精彩、内容丰富。
5、参加科技实践活动
我校紧扣科普活动日的主题,组织专题讲座2场次,写主题讲稿20多篇;组织参观、实践等形式的活动800多人次,让学生通过活动,亲身经历科学,亲历环保的重要性,增强孩子们的环保意识。
6、举办劳技创新作品制作竞赛
9月18日下午我校积极动员组织学生利用废旧材料进行手工制作,学生的积极性非常高,制作出了不少的创新作品,并选出了2人参加县级比赛。
通过这次手工制作活动,培养了学生的动手能力、创新意识,同时也培养了学生的环保意识,提高了爱护环境、保护环境的自觉性。
总之,通过举办科普活动日,学生接触实践、接触生活、接触社会,参加各种形式的科技活动,大大提升了学生的科学素质。
我们会以此为新起点,结合学校实际情况,开展形式多样的科技教育和科普活动,同时,我们要继续从兴趣入手,在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
【范文三:小学科普活动总结】
9月19日—25日是全国科普宣传日,XX小学根据上级文件精神,以“万众创新,拥抱智慧生活”为主题轰轰烈烈、实事求是地开展了丰富多彩的科普活动,取得了显著的成效。
具体地说,我们主要开展了以下活动:
一、组织学生参加“三个一”系列活动:
1、读一本科普图书:
学校始终坚持科普教育与读书活动相结合,本学期新修改的《XX 小学图书借阅规则》第3条提出的“中高年级学生每学期借阅图书不少于8本,其中科普图书不少于4本,低年级学生每学期借阅图书不少于6本,其中科普图书不少于3本”集中体现了这一思想。
平常学生很喜欢看科普图书,9月21-25日,全校学生共借科普图书735本,达到了活动方案提出的要求,通过科普图书阅读活动,学生开阔了科普视野,增长了科普知识,提升了科普素养。
2、听一次科普红领巾广播节目。
本周星期四,五2中队展播了以食品安全为主题的校园红领巾广播,以此开展科普宣传活动,让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防发生食物中毒。
3、看一段科普视频
20XX年9月21—25日,各班利用班队课或晨会课组织学生观看科普视频,让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识,培植科学精神,激发创造欲望,把全体学生带入了无边无际的科学海洋。
二、开展了“《未来科学家》进班级”,“科普杂志大赠送”活动:
图书室把《未来科学家》等复本率较高的科普杂志送给学生看,每人一本,看完后班内学生可以交换。
通过活动,进一步提高了学生阅读科普读物的兴趣,拓展了学生的科普知识面。
三、开展了“‘健康生活知识’信息大转发”活动:
20XX年9月19—25日期间,陈XX老师利用家校通平台把有关健康生活的信息发送给全体教师,班主任利用家校通平台将信息转发给学生家长,全体教师和家长利用免费微信平台将信息转发给亲朋好友,全校教师和家长共发送和转发健康生活短信9千8百多条,通过活动,全体师生和家长不断学会健康生活,也营造了浓厚的社会氛围。
为期一周的科普宣传日活动已经落下帷幕,我们的活动得到社会各界人士特别是家长的高度评价。
有的家长说:“本来我想要到新华书店给孩子买些科普图书,现在不花钱就能到学校图书室借到了,XX 小学科普工作和图书室工作抓得真好!”还有家长说:“9月19至25日期间,我收到了很多有关健康生活的短信,我感到这些知识很实用,谢谢学校给我发来的这些短信!”……“金奖银奖不如老百姓的夸奖”,我们将继续努力,为不断推进学校科普工作再上新台阶做出更大的贡献!。