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小学科技科普活动总结（精选12篇）小学科技科普篇1知识经济时代的到来充分显现了科学技术对经济发展社会发展所起的重要作用，学校教育呼唤教育创新，科技活动以独有的趣味性、知识性、科学性、实践性和创造性等特点在学校教育中所起作用是其它学科无可替代的，因而，我校作为科技特色示范学校，继续以科技为特色，高起点切入，扎实地开展科普教育活动，也取得了比较显著的成绩。
在努力体现学校办学特色的基础上，学校树立起科技兴校的指导思想，进一步加强了科普教育的投入和实践活动，加强了学生动手动脑和创新能力培养。
现将具体情况总结如下：一、加强领导，提高认识，创设科普文化氛围科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是职业学校学生进行动手能力锻炼的有效手段，学校领导非常重视科普活动，成立了以校长为组长，教导处、科普教师为成员的科普活动领导小组，各科学教师组配合具体落实各项工作，保证了活动的有序开展，形成了良好的科普文化氛围。
学校充分利用广播、墙报、等形式进行科普宣传，让学生感受科技的重要性，营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，促进全体学生科学素质的提高。
二、加强师资队伍和科教园地建设，确保科普活动顺利开展结合学校专业教师队伍建设，学校每年选派一批骨干教师参加省科协举办的科技辅导员培训，提高教师理论水平和指导能力，高起点切入科普教育活动。
教师在教学中，从实际出发，结合专业特点强化科技实践活动，不断增加科技含量，努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。
学校每年保证投入一定的科普活动经费，确保科普教育和活动的顺利开展。
结合专业建设，学校组建了局域网、广播站，增添了大量的科技活动设备设施。
三、搭建活动舞台，培养学生实践能力学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。
为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了三个层次的科普活动，诱导学生在科普方面的'智力和创造力。
第一层面普及型科学活动组织科普知识讲座一方面，学校（每周星期三下午）定期组织全校学生进行科普知识讲座。
第1篇一、前言科普日活动是我国普及科学知识、弘扬科学精神的重要载体，旨在提高全民科学素质，激发青少年创新创造潜能。
为深入贯彻落实党的二十大精神，加强科学普及工作，我校于XX年XX月XX日开展了以“探索科学奥秘，点亮创新梦想”为主题的科普日活动。
本次活动取得了圆满成功，现将活动总结如下。
二、活动背景随着科技的飞速发展，科学知识日益普及，人们对科学的需求也越来越高。
为响应国家号召，我校积极组织开展科普日活动，旨在提高学生科学素养，培养创新精神，激发学生探索科学的兴趣。
三、活动内容1. 开幕式活动当天，我校举行了隆重的开幕式。
校长发表了热情洋溢的讲话，强调了科普教育的重要性，并对全体师生提出了希望和要求。
2. 科普讲座邀请知名科学家、科普作家为师生们带来了精彩的科普讲座。
讲座内容涉及天文、地理、生物、物理等多个领域，使学生们对科学知识有了更深入的了解。
3. 实验演示组织了丰富多彩的实验演示活动，让学生们亲自动手操作，感受科学的魅力。
实验内容涵盖化学、物理、生物等学科，让学生们在实践中学习科学知识。
4. 科普展览布置了科普展览区，展示了各类科普展板、模型和实物，让学生们在欣赏中学习科学知识。
5. 科普竞赛开展了科普知识竞赛，激发学生们学习科学知识的热情。
竞赛分为个人赛和团体赛，参赛选手们积极踊跃，展示了良好的科普素养。
6. 科普宣传通过校园广播、宣传栏等渠道，广泛宣传科普知识，营造浓厚的科普氛围。
四、活动成果1. 提高了学生科学素养。
通过参加科普日活动，学生们对科学知识有了更深入的了解，激发了他们探索科学的兴趣。
2. 培养了学生创新精神。
在实验演示和科普竞赛中，学生们积极参与，勇于创新，培养了他们的创新精神。
3. 丰富了校园文化生活。
科普日活动的开展，为学生们提供了一个展示自我、锻炼自我的平台，丰富了校园文化生活。
4. 提升了学校科普教育水平。
通过举办科普日活动，我校在科普教育方面取得了显著成效，为提升学校科普教育水平奠定了基础。
第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展，人们对科学知识的渴求越来越强烈。
为了培养小学生的科学素养，激发他们的创新精神，我们班级于近日开展了一次以“探索科学奥秘，启迪智慧人生”为主题的科普活动。
本次活动旨在让学生们走出课堂，走进科学，感受科学的魅力，提高他们的科学素养。
二、活动目标1. 激发学生对科学的兴趣，培养他们探索科学的热情。
2. 增强学生的团队协作能力，提高他们的动手实践能力。
3. 帮助学生了解科学知识，拓宽他们的视野。
4. 培养学生的创新意识，提高他们的创新能力。
三、活动内容1. 参观科技馆为了让学生们更直观地了解科学知识，我们组织了一次参观科技馆的活动。
在科技馆内，学生们参观了各种科普展品，如机器人、模拟飞行、地球奥秘等。
他们通过亲身体验，了解了科学原理，感受到了科学的神奇。
2. 科普讲座邀请了一位科普专家为学生们做了一场精彩的科普讲座。
讲座内容涉及宇宙、生物、物理等多个领域，让学生们受益匪浅。
讲座结束后，学生们纷纷向专家请教问题，专家也耐心解答。
3. 科普知识竞赛为了检验学生们对科普知识的掌握程度，我们举办了一场科普知识竞赛。
竞赛分为个人赛和团队赛，题目涉及科技、历史、文化等多个方面。
学生们积极参与，展现出了良好的竞赛状态。
4. 科普实验在科普实验环节，学生们分组进行了一系列有趣的科学实验。
如制作简易电池、观察化学反应等。
通过实验，学生们掌握了科学实验的基本方法，提高了他们的动手能力。
5. 科普手抄报为了让学生们更好地了解科学知识，我们组织了一场科普手抄报活动。
学生们充分发挥自己的创意，用图文并茂的形式展示了自己所学的科普知识。
最终，评选出了优秀手抄报作品。
四、活动成果1. 学生们对科学知识的兴趣得到了提高，他们更加关注身边的科学现象。
2. 学生们的团队协作能力和动手实践能力得到了锻炼，他们在活动中学会了相互帮助、共同进步。
3. 学生们的科学素养得到了提升，他们能够运用科学知识解释生活中的现象。
小学科普周活动的总结7篇第1篇示例：小学科普周活动总结为了增强小学生对科学知识的兴趣和了解，我校在上周举办了一次小学科普周活动。
通过这次活动，我们让小学生们更加深入地了解了科学知识，并且在玩乐中学习，获得了很大的乐趣。
我们在校园内搭建了一个临时的科学展览馆，展览馆内摆放着各种生动的科学模型和实验器材。
这些模型和实验器材包括了物理、化学、生物等领域的内容，如电磁感应实验装置、植物生长模型、水循环模型等。
这些展品吸引了很多学生前来参观。
学生们在老师的带领下，纷纷亲自操作这些实验器材，亲身体验科学实验的乐趣。
他们在实验中不断探索、思考，从中学到了许多科学知识。
我们还邀请了一些科学专家和大学生志愿者来给学生们进行科普讲座。
专家们和志愿者们向学生们介绍了一些前沿的科学知识和科技成果，让学生们了解到科学的魅力和无限可能。
他们用通俗易懂的语言向学生们解释科学原理和现象，激发了学生们对科学的好奇心。
学生们积极思考、提问，与专家和志愿者们展开了互动交流，使科普讲座变得更加生动有趣。
我们还组织了一场“科学大舞台”表演活动。
学生们自编自导一些小型的科学实验表演，如烟花实验、电磁感应实验等。
学生们通过这些表演，展现了他们对科学实验的理解和创造力。
这些表演不仅让观众大开眼界，也让表演者在表演过程中加深了对科学知识的理解。
我们还向学生们发放了一份科普读物，让他们在课余时间继续学习和了解科学知识。
这些科普读物内容生动有趣，图文并茂，让学生们更加深入地了解了科学知识。
通过这次小学科普周活动，学生们对科学知识有了更深刻的了解，对科学产生了浓厚的兴趣。
活动不仅增强了学生们的科学知识储备，也锻炼了他们的动手能力和创造力。
希望未来能举办更多类似的科普活动，让学生们在玩中学，在学中乐，拓展科学知识，激发科学潜能。
【本文总字数：453字】第2篇示例：小学科普周活动的总结随着社会的快速发展，科技和科学知识已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
小学科普实践活动总结6篇第1篇示例：随着社会的进步，科技的发展，越来越多的人开始重视科学知识的普及和应用。
在小学阶段，科学知识的启蒙尤为重要。
开展小学科普实践活动，不仅可以增加学生们对科学知识的了解，还能培养他们的观察能力、探究精神和动手能力。
下面，我将总结一次小学科普实践活动的经验与收获。
首先是科普讲座环节。
我们邀请了几位科学家和专家来给孩子们做科学普及讲座，内容涵盖了生活中常见的物理、化学、生物等知识。
通过生动有趣的讲解，让孩子们在轻松愉快的氛围中学到了许多新知识。
我们通过实验演示了水是如何传热的原理，让孩子们亲身体验冰块在水中融化的过程，让他们感受到了热量的传递是如何发生的。
接着是科技展示环节。
在这个环节，我们设置了各种科技展台，展示了一些新奇有趣的科技产品和发明。
比如无人机、3D打印机、智能家居等。
孩子们可以亲自去体验这些科技产品，了解它们的工作原理和应用场景。
通过这种方式，孩子们能够更直观地感受到科技的力量，激发了他们对科技的兴趣和好奇心。
最后是实践体验环节。
在这个环节，我们设计了一些简单的科技实验和手工制作活动，让孩子们亲自动手参与其中。
我们教孩子们制作简单的太阳能风车模型，让他们了解太阳能和风能的利用方式。
我们还设计了一些有趣的科技实验，比如让孩子们尝试制作自制火药、灯芯绒发光等。
通过这些实践活动，孩子们不仅能够在实践中巩固科学知识，还能培养他们的动手能力和创造力。
通过这次小学科普实践活动，我不仅学到了很多新知识，还结识了许多志同道合的朋友。
活动中，我看到了孩子们对科学的好奇心和求知欲，看到了他们在实践中展现出的热情和才华。
我深深感受到科普教育的重要性，也更加坚定了我要做好科普宣传工作的决心。
小学科普实践活动是一种非常有意义的活动，它可以帮助孩子们更好地了解科学知识，培养他们的动手能力和创造力，激发他们对科学的兴趣。
希望未来能有更多这样的活动，让更多的孩子受益，让科学知识走进千家万户，让科技助力生活！【作者：XX】。
第1篇一、活动背景随着我国科技事业的蓬勃发展，科技教育在中小学生教育中的地位日益凸显。
为激发中小学生对科学技术的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力，提高科学素养，我们学校在XX年度开展了丰富多彩的科技科普活动。
现将本次活动的总结如下：二、活动目标1. 激发学生对科学技术的兴趣，培养他们热爱科学的情感。
2. 培养学生的创新精神和实践能力，提高科学素养。
3. 增强学生团队协作能力，培养他们的社会责任感。
4. 营造浓厚的校园科技氛围，推动学校科技教育的发展。
三、活动内容1. 科技讲座本次活动中，我们邀请了知名科学家、高校教授和优秀科技工作者来校开展讲座。
讲座内容涵盖了人工智能、机器人、航天、生物技术等多个领域，旨在拓宽学生的视野，激发他们对科学技术的兴趣。
2. 科技竞赛为了激发学生的创新精神和实践能力，我们举办了多项科技竞赛，包括机器人竞赛、科技创新大赛、科学实验比赛等。
学生们在比赛中充分发挥自己的聪明才智，展示了自己的科技实力。
3. 科技实践活动我们组织学生参观了科技馆、实验室、企业等，让学生亲身体验科技的魅力。
同时，我们还开展了校园科技实践活动，如制作航模、机器人编程、种植植物等，让学生在实践中掌握科学知识。
4. 科技主题班会各班级围绕科技主题开展了主题班会，让学生分享自己在科技活动中的收获和感悟。
通过班会，学生们的科学素养得到了进一步提升。
四、活动成果1. 学生对科学技术的兴趣明显提高，积极参与各项科技活动。
2. 学生的创新精神和实践能力得到锻炼，部分学生在科技竞赛中取得优异成绩。
3. 学生们的团队协作能力和社会责任感得到增强。
4. 学校的科技氛围日益浓厚，科技教育得到了家长和社会的认可。
五、活动反思1. 活动组织方面：在今后的活动中，我们要进一步完善活动方案，确保活动的顺利进行。
同时，加强与其他学校的交流与合作，借鉴先进经验，提高活动质量。
2. 活动内容方面：要关注学生的兴趣和需求，设计更多具有趣味性和实用性的科技活动。
小学科普周活动的总结8篇第1篇示例：小学科普周活动总结近日，本校举办了一场精彩纷呈的小学科普周活动，这不仅是对学校科普教育的一个有益补充，更是激发学生对科学的兴趣和热爱的一次难忘体验。
通过本次活动，学生们不仅增长了知识，还提高了动手实践能力和创新意识，培养了科学素养和科学精神。
在此次小学科普周活动中，我们设置了丰富多彩的科普主题，包括生态环境、天文地理、自然科学等多个领域，吸引了全校师生的热情参与。
活动内容涵盖了科普知识展览、科技实验、科普讲座、科学竞赛、科普教育电影等多个板块，营造了浓厚的学术氛围。
我们在学校的展示大厅布置了一系列生动有趣的科普知识展览，展示了植物的生长发育过程、天文地理的奥秘、动物的进化规律等多个主题，吸引了学生们的目光。
在老师的带领下，学生们纷纷驻足观看，认真听讲，积极参与讨论，增长了不少有趣的知识。
我们组织了一场生态环境保护实验活动，学生们通过亲自动手进行垃圾分类、环保材料制作等实验，加深了对环保知识的理解，增强了保护环境的意识。
实验过程中，学生们充满了好奇心，争相观看，积极参与，充分发挥了自己的动手能力和创新意识。
我们邀请了多位科学家和专家进行了一场生动有趣的科普讲座，他们通过生动的语言、逼真的实例向学生们普及了一系列科学知识。
学生们积极听讲，踊跃提问，与专家进行了深入互动，受益匪浅。
讲座结束后，学生们纷纷表示对科学知识有了更加深入和全面的了解。
我们还举办了一场名为“科技创新杯”的科学竞赛活动，学生们在赛前经过了精心的准备，深入钻研，积极讨论，为本次竞赛增添了一抹亮丽的色彩。
比赛中，同学们展示了自己在科技创新领域的才华和创意，赢得了阵阵掌声。
我们还播放了一部生动有趣的科普教育电影，让学生们在轻松愉快的氛围中，加深对科学知识的印象，增长了不少新知识。
通过本次小学科普周活动，学生们不仅在知识上得到了丰富的收获，更重要的是在精神层面得到了极大的鼓舞和启发。
他们懂得了科学的奥秘，感受到了科学的魅力，培养了对科学的浓厚兴趣和热爱。
小学科普活动总结范文本次小学科普活动是在我学校举办的，活动主题为“科学探索，乐趣无限”。
通过此次活动，希望能够增加小学生对科学的兴趣，培养他们的科学思维能力和创新意识。
活动内容包括科学展览、科学实验、科学讲座等多个环节，旨在激发小学生的好奇心和求知欲，让他们在轻松、愉快的氛围中学习科学知识。
首先，本次科普活动的核心内容是科学展览。
在展览中，我们准备了各种各样的科学实验设备和模型，包括太阳系模型、植物生长模型、动物标本等。
这些展品不仅能够直观地展示科学原理，还能够让小学生动手操作，亲自体验科学实验的过程。
展览还设置了解密游戏，通过玩游戏的方式，让小学生积极参与，进一步加深对科学知识的理解。
其次，我们还邀请了一位科学专家来为小学生们进行科学讲座。
这位专家用通俗易懂的语言解释了一些常见的科学现象，如水的沸腾原理、物体的浮沉原理等。
通过动画、实验等多种方式，他生动地向小学生们展示了科学的奥秘。
讲座的互动环节也很精彩，小学生们积极提问、回答问题，不仅增加了他们对科学的兴趣，也提高了他们的思维能力和表达能力。
此外，我们还设置了科学实验室，让小学生们参与一些简单的科学实验。
通过实验，他们不仅能够亲眼看到科学实验的结果，还能够深入了解实验的原理和过程。
实验室里的气氛非常活跃，小学生们兴致勃勃地进行实验，大家都对实验的结果感到兴奋，这样的实验让小学生们觉得科学是充满乐趣的。
最后，我们还邀请了一些大学生志愿者来为小学生们进行科普讲解。
这些大学生志愿者具有丰富的科学知识和教学经验，他们通过游戏、互动等多种方式，让小学生们更好地理解科学知识。
志愿者们不仅专业，而且热情，为小学生们答疑解惑，使得他们对科学有了更深刻的理解。
通过这次小学科普活动，小学生们的科学素养得到了极大的提升。
他们不仅学到了很多科学知识，还培养了科学探索的兴趣和能力。
同时，活动也为小学生们提供了一个展示自己的平台，让他们有机会展示自己的才华和创意。
他们通过展览、实验等方式，将科学知识与自己的想象力结合起来，创造出了许多令人惊叹的作品。
小学科普周活动的总结5篇第1篇示例：小学科普周活动是为了培养学生的科学兴趣，提高他们的科学素养而开展的一项重要活动。
通过这次活动，我们学生不仅增长了知识，而且培养了动手实验的能力，提高了解决问题的能力。
以下是对这次小学科普周活动的总结：一、活动内容在本次科普周活动中，我们开展了多种形式的活动，包括科普知识讲座、科学实验、科普展览等。
通过这些活动，我们学生学到了很多有趣的科学知识，比如天气现象、植物生长、动物特征等，增长了自己的见识。
二、活动收获通过参加科普周活动，我们学生不仅学到了很多科学知识，而且培养了动手实验的能力。
在实验中，我们亲自动手操作，观察现象，分析原因，从中学会了科学方法，提高了解决问题的能力。
三、活动体会本次科普周活动给我们留下了深刻的印象。
在活动中，我们不仅学到了很多新知识，而且结识了许多志同道合的小伙伴，一起探讨问题，共同进步。
这次活动让我们深切感受到了科学的魅力，激发了我们对科学的兴趣。
四、活动总结通过这次小学科普周活动，我们收获颇丰，不仅学到了很多新知识，而且培养了科学兴趣，提高了科学素养。
希望以后学校可以多举办这样的科普活动，让我们的科学梦想更加美好。
愿我们在科学的道路上越走越远，探索更多的未知领域，创造属于自己的奇迹！第2篇示例：小学科普周活动总结近日，我校举办了一次精彩的小学科普周活动，旨在引导学生热爱科学、探索科学，培养他们的科学兴趣和实践能力。
通过这次活动，学生们不仅增长了知识，也锻炼了动手能力和团队合作意识。
我们举办了一场有趣的科普知识竞赛。
学生们在老师的带领下，分成若干小组，各小组之间展开激烈的比拼。
竞赛内容包括物理、化学、生物等方面的科学知识，题目既有选择题，也有填空题和解答题。
学生们在竞赛中积极思考、团结合作，展现出了自己的智慧和能力。
我们组织了一场科学实验活动。
老师们精心策划了一系列简单而有趣的科学实验，让学生们亲自动手进行操作。
他们通过实验观察现象，思考原理，从中体验到科学的魅力。
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小学科普活动总结7篇为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》精神，在中心校的正确领导下，我校于20xx年9月18日开展了科普活动日系列活动，在全体师生的共同参与、努力下，活动开展得丰富多彩，卓有成效。
现总结如下：一、加强领导，深入宣传成立了以XX校长为组长，XX为副组长，XX为组员的科普活动日领导小组，在领导小组的具体领导下由各完小校长具体负责，把本次的工作落实到了实处。
同时我们在校门口及教学楼上悬挂“携手创新促进和谐节能减排共享蓝天”、“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的标语，引导广大师生从思想上高度重视，使此次活动深入人心。
二、活动丰富，扎实开展1、举办科技活动周开幕式我校于9月18日上午8：30举行了科技活动周开幕式，少先队大队部发出了“携手创新促进和谐节能减排共享蓝天”倡议，最后，师生在“携手创新促进和谐节能减排共享蓝天”的长幅上集体签名，将大会推上了高潮。
2、出科普板报、橱窗、画廊科技活动周期间，我校组织各班出一期科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。
同时五、六年级同学出了一期以科技活动为主题的书画墙、橱窗。
在此基础上，我们组织评比，评出一、二、三等奖若干名。
3、开展环保知识普及活动我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动，向学生普及环保知识、培养环保意识，提高爱护环境、保护环境的自觉性。
9月18日举办了环保知识手抄报竞赛，同时选拔同学参加县环保手抄报竞赛。
4、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画3-6年级学生阅读优秀科普文章800余篇；3-6年级学生写读书笔记600余篇；5、6年级的学生参加画科幻绘画活动，共完成科幻绘画220幅，幅幅精彩、内容丰富。
5、参加科技实践活动我校紧扣科普活动日的主题，组织专题讲座2场次，写主题讲稿20多篇；组织参观、实践等形式的活动800多人次，让学生通过活动，亲身经历科学，亲历环保的重要性，增强孩子们的环保意识。
6、举办劳技创新作品制作竞赛9月18日下午我校积极动员组织学生利用废旧材料进行手工制作，学生的积极性非常高，制作出了不少的创新作品，并选出了2人参加县级比赛。
通过这次手工制作活动，培养了学生的动手能力、创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。
总之，通过举办科普活动日，学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。
我们会以此为新起点，结合学校实际情况，开展形式多样的科技教育和科普活动，同时，我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力，培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动，为此，我校积极响应上级部门的号召，积极开展以“培养创新型人才，携手建设创新型全椒”为主题开展的科技活动周，在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高，在本次活动中，通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。
以下对我校这次科技活动周工作进行总结：一、加强管理，抓好领导队伍建设1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动周，校长董明玉同志为此专门召开了宣传动员会，明确本次活动的目的与目标，为科技周的顺利开展起到决定性的作用。
同时，学校在经费、师资力量调配上为科技周开展各项活动予以优先的保障。
2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。
根据我们学校实际情况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。
3、学校科技活动周在校长董明玉同志的指导下，开展了宣传发动、组织实施和总结表彰三大方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。
我校的科技周具体活动开展了以下几个方面：观看科普片、运用废旧物品进行小制作、电脑兴趣小组、小论文评比、科普黑板报评比和科普知识竞赛等等，突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。
倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。
二、完善机制，在实践中不断充实。
1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。
2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。
三、重视常规，落实科普教育工作。
1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。
3、与此同时，我们还认真组织训练，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。
四、因地制宜，抓好各项目建设。
1、在科普活动方面，每年都要举办学校科技节活动，内容丰富，形式多样，富有特色，学生喜欢，真正做到了人人参与。
2、在本周活动中，我们始终做到有布置、有发动、有评比、有表彰，从而使每次活动开展得富有成效。
如观看科普片，进行了知识产权教育与发明专利申请知识讲座，利用废旧物品进行科学小制作等等。
学生兴趣浓，参与率高。
收到很多作品等。
3、在本周活动中，学生的制作成果展示了学生的创新精神和风貌，学生的科普知识推广体现了我校对科学文化知识的重视，也体现了学校领导对科技学科的重视，充分展示了我校全体师生的在科技活动周上的风采，展示了学生对未来生活的全新概念。
科学的发展是无止境的，学生创新的潜力也是无尽的，我们相信：在各级领导的关心和支持下，在广大教师的努力拼搏下，我校的科技教育一定会有更美好的明天。
当今世界，科技发展突飞猛进，21世纪是人才竞争，也是科技竞争的时代，生活在这个时代的人，需要有勇于探索的精神，更需要具有创新精神与实践能力。
我校举行校园科技周，就是要引导和激励广大学生学习科学知识、科学方法，培养创新能力和实践能力，全面提高科学素养。
举行校园科技周就是以科技周各项活动为载体，加强和改进校风与学风建设，营造一个健康向上，充满智慧和挑战的校园氛围。
举行校园科技节，就是为广大同学钻研科学，展示才能，体现综合素质和创新能力搭设舞台。
本次校园科技周为我校第二届科技节，其主题是“参与、探索、发展、创新”和“让创新的智慧闪光”。
科技节从9月份开始，历时1个多月，期间开设了以下活动：1、科技小制作比赛。
在本次比赛中，共有17件作品分别获得一、二、三等奖，二(6)班z的小发明《多功能抓手》、二(1)班z的小发明《台灯》、二(5)班z的小发明《空气动力机器人》等作品获得了一等奖。
2、科幻绘画比赛。
六(1)班z的作品《未来绿色家园》、六(2)班z的作品《未来太空家园》、六(3)班z的《未来器官医院》等获得了一等奖。
3、编科技小报比赛。
在本次比赛中，共有51份小报获奖，其中三(1)班的z、四(1)班的z、五(1)班的z、六(1)班的z、六(1)班的z等同学所编的科技小报获得了一等奖。
4、科普知识竞赛。
在本次比赛中，二(6)班、三(1)班、四(2)班、五(2)五(3)班、六(3)班分获各年级组的第一名。
5、科技金点子比赛。
在本次比赛中，共有15件作品获奖，其中四(2)班z 的金点子《防雨晾衣架》、四(1)班z的金点子《多功能电饭锅》、四(1)班z 的金点子《雷达拐杖》、二(5)班z的金点子《交通安全金点子》等获得了一等奖。
在本次科技节中，我们还选择了部分作品参加了E市的科技作品展，有五位同学的作品分别获得了E市的一、二、三等奖。
他们是六(1)班的Z、六(2)班的Z、二(6)班的Z、二(1)班的Z、四(1)班的Z。
本次科技节，从筹备到实施，始终在校长室的领导下，在全校各年级、各教研组的密切配合下，在各年级组、班主任及广大同学的支持下，完成了预期的目标，取得了良好的成绩。
当然由于是我校第一次举行较大规模的科技周，本届科技周活动中也存在着一些问题，主要是：1、活动组织力度不够，展台管理不足，部分展品损坏严重。
2、各班组织参与的差异较大，部分班级参与率低。
3、科技活动的规模与档次有待于进一步提高，科技作品的层次也有待于提高。
本届科技节已经为开展科技教育活动打下了良好的基础，为形成我校浓厚的科技氛围开创良好的开端。
今后，每年的秋季，我校都将继续开展校园科技节活动。
在全国科普周期间，为了在学校提倡科普氛围，更好的培养学生的科学素养和动手能力，本学期，依照雨花区少年宫的指示，再根据学校的具体情况，本着让每个学生有所学，有所得的教学思想，在这个学期一开学，我就开始着手拟定本学期科技节活动方案，本次科技节的主题是"提高科学素养，倡导低碳生活"，活动中有模型比赛，有发撒思维、提高动手能力的趣味创新大赛----高空抛鸡蛋，还有围绕一系列环保低碳的科技作品展等。
今年科技节的活动项目分为三大项目，九项分项目，数量不少，内容也有创新。
按照方案，在学校所有老师的大力支持下，圆满的开展了洞井小学第三届科普活动周。
下面，我将活动做简要的总结：一、3月25日下午，"科普大篷车"驶进了我们洞井小学校园，我校一到六年级共13个班的全体学生，在老师们的带领下有组织、有纪律的参观了科普展品，孩子们兴趣盎然，都踊跃参加各项体验，在玩的过程中，感受着科技的魅力，上了一堂生动的科普课。
二、4月6日周会上，科技辅导员对科技节活动开展了启动仪式，学生们听后，都兴致盎然，满怀期待了迎接着科技节的到来。
三、5月13日科技辅导员对学生进行赛前培训。
四、5月16日，升旗仪式上，学校举行了隆重的科技节开幕仪式。
整个仪式分为三个环节，由科技辅导员黄老师主持，首先是由陈校长致开幕词，陈校长通过自身的经验以及一些科学家成功的小故事，激发了同学们爱科学、学科学、勤探索的欲望;第二个环节就是"环保使者"签名承诺活动，由班主任带领两名同学在签名板上签下了自己为环保负责人的名字;第三个环节由科技辅导员倡导全体师生，在阳光明媚的教室里养成关灯节能的好习惯，全校师生一口同声的"能做到"响彻了整个校园。
五、5月17日，本着公平、公正的原则。
在科技辅导员的组织下，我校美术、英语、科学、信息、体育、等异体课的老师们，严谨认真地对学生交来的200余件科技作品进行评比。
六、5月18日，迎来了孩子们最喜欢的"高空抛鸡蛋"比赛和模型运动会。
本次活动是我校科技节中规模最大，气氛最烈的一次，校长及各班班主任全程守护，少年宫易老师也亲临现场，对我校的科技节活动进行指导。
