高二语文静女1

《静女》原文、译文及赏析—高考必修原文：静女佚名〔先秦〕静女其姝，俟我于城隅。

爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。

彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。

匪女之为美，美人之贻。

译文：娴静姑娘真漂亮，约我等在城角楼上。

故意躲藏让我找，急得搔头徘徊心紧张。

娴静姑娘真娇艳，送我一枝红彤管。

鲜红彤管有光彩，爱它颜色真鲜艳。

郊野采荑送给我，荑草确实美好又珍异。

不是荑草长得美，美人相赠厚情意。

注释：静女：贞静娴雅之女。

静：娴雅贞静。

姝：美丽，漂亮。

俟：等待，此处指约好地方等待。

城隅：城角隐蔽处。

一说城上角楼。

城：城墙。

隅：城墙上的角楼。

爱：同“薆”，隐藏。

搔首踟蹰：以手指挠头，徘徊不进。

踟蹰（chí chú）：徘徊不定。

娈：面目姣好。

贻：赠。

彤管：不详何物。

一说红管的笔，一说和荑应是一物，指初生时呈红色的管状的草，有的植物初生时或者才发芽不久时呈红色，不仅颜色鲜亮，有的还可吃。

如是此意，就与下文的“荑(tí）”同类。

但是也可能是指涂了红颜色的管状乐器等。

有：形容词词头。

炜：色红而光亮。

说怿（yì）：说同“悦”。

怿，喜悦。

女：同“汝”，你，指彤管。

牧：城邑的远郊。

归：同“馈”，赠送。

荑：初生的白茅草。

象征婚媾。

洵美且异：确实美得特别。

洵：确实。

异：特殊。

匪：同“非”。

贻：赠与。

文言常识：通假字静：同“靖”，文雅和善。

爱：同“薆”，隐藏。

见：同“现”，出现。

说：通“悦”，喜爱。

女：同“汝”，指彤管。

归：通“馈”，赠。

匪：同“非”，不是。

女：通“汝”，指荑。

鉴赏：《静女》一诗，向来为选家所注目。

现代学者一般都认为此诗写的是男女青年的幽期密约，也就是说，它是一首爱情诗。

而旧时的各家之说，则多有曲解，未得其真旨。

最早《毛诗序》云：“《静女》，刺时也。

卫君无道，夫人无德。

”郑笺释云：“以君及夫人无道德，故陈静女遗我以彤管之法。

德如是，可以易之，为人君之配。

”而《易林》有“季姬踟蹰，结衿待时；终日至暮，百两不来”、“季姬踟蹰，望我城隅；终日至暮，不见齐侯，居室无忧”、“踯躅踟蹰，抚心搔首；五昼四夜，睹我齐侯”之句，则反映齐诗之说，王先谦《诗三家义集疏》遂谓“此媵俟迎而嫡作诗也”。

静女原文及翻译朗读静女原文及翻译朗读导语：静女是一首爱情诗。

现代学者一般都认为此诗写的是男女青年的幽期密约。

而旧时的各家之说，则有多解。

以下是小编为大家分享的静女原文及翻译朗读，欢迎借鉴！【原文】静女其姝①，俟我于城隅②。

爱而不见③，搔首踟蹰④。

静女其娈，贻我彤管⑤。

彤管有炜⑥，说怿女美⑦。

自牧归荑⑧，洵美且异⑨。

匪女之为美，美人之贻。

【注释】①静：闲雅贞洁。

姝（shu）：美好的样子。

②城隅：城角。

③爱：同“薆”，隐藏。

④踟蹰（chichu）：心思不定，徘徊不前。

⑤彤管：指红管草。

贻：赠。

⑥炜：红色的光彩。

⑦说怿（yueyi）：喜悦。

⑧牧：旷野，野外。

归：赠送。

荑：勺药，一种香草，男女相赠表示结下恩情。

⑨洵：信，实在。

异：奇特，别致。

【译文】姑娘温柔又静雅，约我城角去幽会。

有意隐藏不露面，徘徊不前急挠头。

姑娘漂亮又静雅，送我一束红管草。

红管草色光灿灿，更爱姑娘比草美。

送我野外香勺药，勺药美丽又奇异。

不是勺药本身美，宝贵只因美人赠。

【鉴赏赏析】大概这是我们迄今为止读到的最纯真的情歌之一。

少男少女相约幽会，开个天真无邪的玩笑，献上一束真情的野花，把个少年不识愁滋味的天真烂漫勾画得栩栩如生。

青春年少。

充满活力，生气勃勃，这本身就是一种不可言喻、动人心魄的美。

两心相许，两情相会，相看不厌，物因人美，爱人及物，天空真一片纯净透明碧蓝如洗。

从这当中，我们可以见出一个基本的审美原则：单纯的就是美好的.，纯洁的就是珍贵的。

德国艺术史家温克尔曼曾经赞叹古希腊艺术的魁力在于“高贵的单纯，静穆的伟大”。

马克恩也说，希腊艺术的魅力在于它是人类童年时期的产物，而童年一去不复返，因而也是永恒的。

少男少女的纯真爱情亦如是。

它虽然没有成年人爱情的坚贞和厚重，没有中老年爱情历经沧桑之后的洗练与深沉，却以单纯、天真、无邪而永恒。

它同苦难一样，也是我们人生体验中的宝贵财富。

当我们人老珠黄、垂垂老矣之时，再来重新咀嚼青春年少的滋味，定会砰然心动，神魂飞扬。

《《静女》原文|译文|出处
《静女》出自《诗经·国风·邶风》，是邶国(今河南汤阴境内)的民歌。

现代学者一般都认为此诗写的是男女青年的幽期密约，下面就跟小编一起来看看《《静女》原文|译文|出处吧!
静女
[先秦] 诗经
静女其姝，俟我于城隅。

爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。

彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。

匪女之为美，美人之贻。

译文
文雅的姑娘真美丽，约好在城边的角落里等我。

却故意躲藏起来，惹我挠头又徘徊。

美丽姑娘真好看，送我一支小彤管。

彤管红红的发出闪闪的亮光，喜爱你的美丽。

从郊外采来茅荑相赠送，确实又美丽又出奇。

不是荑草真的美，(而是)美人送我含爱意。

出处
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，相传为孔子所编定，现存诗305篇。

《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头。

它最初称为《诗》，《诗三百》，《三百篇》，这些诗被编为“风”“雅”“颂”三个部分“风”又叫做“国风”，共160篇，大都是各地的歌谣，是《诗经》的精华部分。

“雅”分《大雅》《小雅》，共105篇，多是西周王室贵族文人的作品，也有少数民谣，内容大都是记述周贵族历史，歌功颂德的。

“颂”分《周颂》《鲁颂》《商颂》，共40篇，多为贵族统治者祭祀用的乐歌舞曲。

到西汉被尊称为儒家经典之后，才有《诗经》之称。

特点：多以四言为主;多数隔句用韵;普遍运用“赋”“比”“兴”;在章法上具有重章叠唱、反复咏唱的特点。

静女教案《静女》优秀教学设计精选6篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。

那么教学设计应该怎么写才合适呢？书读百遍，其义自见，下面是勤劳的小编沉默帮家人们收集的6篇《静女》优秀教学设计，欢迎参考，希望可以帮助到有需要的朋友。

《静女》教学设计篇一学生分析：一般特征：高一学生处在十六七岁的花季年龄，对于爱情已有朦胧的感知，学习时会有相应的感受。

入门能力：高中学生已具备一定的阅读审美力，能从不同角度去理解一首情节跳跃、人物朦胧的诗歌；由于《诗经》年代久远，阅读上会有一定困难，幸好诗歌篇幅短小，借助注释应能扫除字词障碍。

学习风格：学生对于爱情的话题会有发表意见的热情，所以本课的学习不宜教师讲授，而用讨论法来研究人物形象、了解诗歌特点。

教学目标：一、情感态度与价值观1、通过设置问题情境，鼓励学生从多角度思考、探索、交流，激发学生的好奇心和主动学习的欲望；2、欣赏纯洁健康的爱情。

三、知识与技能1、掌握《诗经》的基本知识；2、积累文言字词；3、理解诗歌的主旨，读懂人物形象；4、了解重章叠句的表达效果和诗歌叙事的跳跃性。

二、过程与方法1、朗读感知课文；2、合作探究，情感交流，理解文意，分析形象；3、在探究中了解“诗无达诂”的诗歌特点。

教学重点：人物形象的把握和多角度理解诗歌；教学难点：理解诗歌情节的跳跃性和从多角度去理解诗歌。

教学过程一、介绍《诗经》；梳理文意。

1、介绍《诗经》。

（略）2、听朗读，纠正字词读音。

3、据课文注解梳理文意。

4、请学生整理字词。

再朗读课文，巩固对课文内容的理解。

二、分析人物性格：从哪些诗句可以看到人物的性格？1、探讨男主角的形象。

学生讨论交流。

（参考：“搔首踟蹰”，心急难耐，又无计可施，是个憨厚淳朴的小伙子。

“说怿女美”“匪女之为美，美人之贻”，是个痴情的小伙子。

）2、探讨女主角的形象。

（1）讨论：为什么女主角“爱而不见”？这使你觉得这是位怎样的女子？（参考：或者是因为害羞、矜持；或者是因为女的先到了不好意思，故意躲起来制造男子先到的假象；或者是因为调皮，制造一点情趣；或者是因为善于体贴人心，先到了却故意后出现，免得男子有“迟到”的内疚感……）究竟是害羞矜持还是调皮活泼？让男主人公琢磨不透，也让读者琢磨不透，如雾里看花，朦胧绰约，越发引人暇想。

新高考语文必背古诗文60篇全攻略（全国通用）第21篇《静女》一、知识关（一）挖空练习静女其（）姝（），俟（）我于城隅（）。

爱（）而不见（），搔首（）踟蹰（）。

静女其娈（），贻（）我彤管。

彤管有炜（），说（）怿（）女（）美。

自牧（）归（）荑（），洵（）美且异。

匪（）女之为美，美人之贻（）。

（二）全文翻译娴静姑娘真漂亮，约我等在城角楼上。

故意躲藏让我找，急得搔头徘徊心紧张。

娴静姑娘真娇艳，送我一枝红彤管。

鲜红彤管有光彩，爱它颜色真鲜艳。

郊野采荑送给我，荑草美好又珍异。

不是荑草长得美，美人相赠厚情意。

二、默写关（一）易错字写3遍姝俟爱搔踟蹰娈贻炜怿荑洵1.《静女》中写男子找不到女友时的焦急神态的句子是“（），（）”。

2.《静女》中男主人公对受赠的彤管只是说了句“（）”，欣赏的是它鲜艳的色泽，而对受赠的普通荑草却由衷地大赞“（）”，欣赏的不是其外观而别有所感。

3.《静女》中“（），（）”两句是对恋人赠物的“爱屋及乌”式的反应，别具真率纯朴之美。

4.《静女》给我们塑造了一位美貌的女子的形象,对于女子的美貌,诗中有两处毫不吝啬地进行了赞美,这两处分别是“（）”和“（）”。

5.《静女》中,用细节描写男主人公在赴约时因见不到女主人公而十分焦急的句子是“（）”,对于女主人公赠送的“有炜”的彤管,男主人公“（）。

6.《静女》中，描写静女送我第二个礼物的句子是：（），（）。

三、阅读关（一）课内阅读阅读下列诗歌，完成下面小题。

静女静女其姝，俟我于城隅。

爱而不见，搔首踟蹰。

静女其娈，贻我彤管。

彤管有炜，说怿女美。

自牧归荑，洵美且异。

匪女之为美，美人之贻。

1．下面对诗意的解说，不正确的一项是（）A．全诗以男主人公的口吻，生动地描述了一对恋人的约会经过。

B．女主人公赠送给男主人公两样东西，而男主人公更喜欢彤管。

C．该诗采用重章叠唱的形式，生动形象地描写了情人约会活动。

D．“搔首踟蹰”这一细节描写表现男主人公老实、憨厚、痴情。

语文必修1 《静女》（诗经）诗词原文静女①《诗经·邶(bèi)风》②静女其姝(shū)③，俟(sì)④我于城隅(yú)⑤。

爱⑥而不见⑦，搔首踟(chí)蹰(chú)⑧。

静女其娈(luán)⑨，贻(yí)⑩我彤(tóng)管⑪。

彤管有炜(wěi)⑫，说(yuè)怿(yì)⑬女(rǔ)⑭美。

自牧⑮归(kuì)荑(tí)⑯，洵(xún)⑰美且异。

匪(fēi)女(rǔ)⑱之为美，美人之贻。

注释① 静女：文雅的姑娘。

\② 邶（bèi）：邶国(今河南汤阴境内)。

③ 其姝（shū）：姝,美丽。

其,形容词词头。

下面“静女其娈”的“其”用法相同。

④ 俟（sì）：等待，等候。

⑤ 城隅（yú）：城上的角楼。

一说是城边的角落。

⑥ 爱:通“薆(ài)”隐藏，遮掩。

⑦ 见：通“现”，出现。

一说是看见。

⑧ 踟蹰（chí chú）：亦作“踟躇”，心里迟疑，要走不走的样子。

⑨ 娈（luán）：美好。

⑩ 贻（yí）：赠送。

⑪彤（tóng）管：红色的管萧。

管，有人说是茅草。

，⑫炜（wěi）:鲜明有光的样子。

⑬说怿（yuè yì）：喜爱。

说，通“悦”，和“怿”一样，都是喜爱的意思。

⑭女（rǔ）：通“汝”，你。

这里指代“彤管”。

⑮牧：野外放牧的地方。

⑯归荑（kuì tí）：赠送荑草。

归，通“馈”，赠送。

荑，初生的茅草。

⑰洵（xún）：的确，确实。

⑱匪（fēi）女（rǔ）：不是你（荑草）。

匪，通“非”。

语文卡片通假字：爱（薆）而不见（现）（说（悦）怿女（汝）美自牧归（馈）荑匪（非）女（汝）之为译文美丽姑娘真可爱，她约我到城头来。

故意躲藏逗人找，惹我挠头又徘徊。

美丽姑娘真好看，送我一只小彤管。