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十年树木，百年树人作者：吴凤鸣来源：《新阅读》2019年第05期中央和国家机关“强素质·作表率”读书活动，自2009年4月启动以来，得到了中央国家机关党员干部的好评。
10年来，“强素质·作表率”读书活动办公室精心组织，统筹安排，实现了預期的目标，取得了显著的成效，同时也积淀了丰富的经验，形成了鲜明的风格特色。
本刊记者日前采访了读书活动主持人郝振省。
《新阅读》：中央和国家机关“强素质·作表率”读书活动最初的动因是什么？郝振省：开展此项活动的最初动因是中央国家机关工委的副书记俞贵麟和原新闻出版总署副署长孙寿山两位领导在商议两个部委的合作项目时，一拍即合提出的。
当时主题讲坛有好几种方案，最后落脚在“强素质·作表率”。
2009年4月初，原新闻出版总署机关党委同志找我谈话，希望由中国新闻出版研究院（当时称为中国出版科学研究所）承办，并请我和当时的吴尚之司长做主持人。
我认为责无旁贷，应该先把事情干起来。
后经两个部委研究决定，“强素质·作表率”读书活动于2009年4月23日正式启动。
当时的深刻背景就是我们党从世情、国情和党情出发，正在酝酿和规划学习型党组织的基础工程。
同年4月，中宣部、新闻出版总署等11家部委联合发出了《关于进一步推动做好全民阅读活动的通知》，在全社会倡导“多读书，读好书”的良好风尚。
同年5月13日，时任中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平同志发表讲话，要求各级领导干部深刻认识现代领导活动与读书学习的密切关系，深刻认识领导干部的学习水平在很大程度上决定着工作水平与领导水平，要真正把读书学习当成一种生活态度，一种工作责任，一种精神追求，自觉做到爱读书、读好书、善读书。
同年10月召开中共十七届四中全会，对建立学习型政党、学习型社会做出了全面部署和长远规划。
这也成为我们读书活动的基本遵循。
当时的中央国家机关近100个部委（包括副部级单位），厅局级、处级公务员通过认真、深刻的读书活动强化其综合素质，对于党和国家的今天和明天都具有深远的意义。
老师领进门教学目标：1、知道识字要求的变化，能借助字典认识生字。
2、学用“娓娓动听”或“恭恭敬敬”造句。
3、学习正确、流利地朗读课文；背诵课文最后2节。
4、了解课文内容，感受作者对老师深深的感激之情。
教学重点：借助字典认识生字。
教学难点：感受作者对老师深深的感激之情。
教学过程：一、导入，激发兴趣。
1、谈话：“记得诗歌《爸爸的老师》吗？”（出示这一课文，齐声朗诵）是啊，无论多么伟大的任务，都从学习识字、学习简单的加法开始，都有启蒙老师。
今天我们要学的课文是一位作家写的，回忆了他的启蒙老师。
2、板书课题，指导读题。
3、激趣：“老师领进门”，老师是谁？领进的是什么门？二、初读，感知课文。
1、自读课文，思考以上问题，然后说说课文大意（田老师、文学创作的大门）。
2、自读课文，找出生字，集体识字。
（1）告诉学生识字新要求：大家看到了，课后没有列出生字，以后的课文也都没有列出生字。
为什么呢？因为同学们已经认识了很多生字，还掌握了识字的方法，遇到不认识的字，怎么办？（请一名学生简单说说）还因为呀，有的字老师还没有教同学们就已经认识了，有的字教过了一些同学已经忘了。
所以，我们每个人的生字是不同的。
怎么办呢？自己找生字、自己学生字。
（2）自读课文，划出不认识的字，然后查阅字典读准字音（老师巡视）。
（3）检查。
出示词语：后殿红摹纸娓娓动听戛然而止衣襟学生提问考同学。
2、指名读文，齐读课文。
要求做到：正确（读准字音，不漏字，不加字，不读破句）流利（口齿清楚，音量适中，速度适宜）（教师随时板书读错的字，纠正；指导读不易读的句段）。
三、再读，理解课文。
（一）默读课文，思考：怎样领进门的？找到有关句子，然后交流。
（二）领会田老师想象力的丰富。
1、朗读课文中的小诗；2、领会田老师讲述的故事；3、对照故事理解小诗，找到两者对应的内容；4、（1）听，想象故事中的意境，感受田老师的丰富的想象力（两者结合巧妙，而且饶有情趣）；（2）读，品味故事的韵味，感受田老师的口才。
十年树木，百年树人（音乐小品）演员：场景：舞台（苗圃树地）事件：在一群小学生植树的过程中发生的事情人物：几个小学生和一个老师道具：树苗、水桶、铁锹等植树工具启幕：一群活泼可爱的小学生欢蹦乱跳的从远处踩着欢快的节奏跑上台来。
（伴奏用银玲的清脆声音，演奏的是《植树歌》的前奏。
）一幕：三人一组，几个小学生在前排每个人手里拿着一颗道具树苗距离相等，另外两人，一人手拿铁锹，一人手提水通，统齐划一的动作。
在他们身后的其他同学，边舞边合唱《植树歌》。
前面扮演植树的几组同学也一边歌唱，一边随着歌词的表达作出相应动作。
二幕：歌曲完毕，所有的同学都是三人一组的在认真植树。
唯独有一组（一个扎着羊角辫的小女孩以下简称——甲，一个虎头虎脑的小胖子男生以下简称——乙，一个瘦瘦小小带着一副小眼睛的男同学以下简称——丙。
）三个人似乎在争论着什么。
三个人开始表演，其他人离场。
甲：***你为什么要偷懒不干活呀？乙：（很傲慢的坐在地上歪头看天）切，我不想干，你管得着么？甲：***你看大家都在干活，就你不干，分给你的任务不想完成了呀？乙：（很得意的站起身子，围着甲转着圈）嘿嘿，这就不用你操心了。
我的任务当然有人替我完成了。
嘿嘿甲：又撒谎，每人栽种5棵树苗，大家都有任务，谁会替你完成任务啊？乙：嘿嘿，我早都承包出去了，怎么地？不行啊？甲：***！老师说植树造林是我们人类必须完成的任务，你怎么可以这样做呢？乙：俺家有钱，你管得着么？哼！不差钱！嗯，有钱。
（从口袋里掏出巧克力大嚼起来。
）甲：有钱就了不起呀？老师说过：热爱大自然保护生态平衡是我们每个人应尽的社会责任和义务，你怎么可以用钱来代替你的劳动呢？乙：用钱咋了？有钱能使磨推鬼！我用钱买人替我劳动你就大惊小怪的，那有人犯了罪还能用钱买减刑呢。
那你咋不说呢？王者荣耀代练详细问题了解下！甲：你……丙：***，要不、还是把钱还给你吧，你的任务我帮你完成……甲：噢~~~原来是你出卖了原则赚外快呀？丙：咋了？眼红啦？要不分给你点儿？甲：哼！谁稀罕你那臭钱！乙：得得得，别听她大惊小怪的！都商品经济了，世界上还有什么事不可以用钱摆平地啊？我爸的司机开车撞死了人，连交警队都没去，五万块钱就搞定了。
