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绝密★启用前上海市闵行区普通高中2020届高三毕业班教学质量调研考试(二模)语文试题2020年5月一、积累应用（10分）1．按要求填空。
（5分）（1）_______________，憔悴损，_______________!（李清照《声声慢》）（2）分野中峰变,_______________。
（王维《终南山》）（3）苏轼《江城子·密州出猎》中“为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎”句用典抒情,杜甫《登楼》中与其手法相同的两句是“__________________,__________________。
”2．按要求选择。
（5分）（1）有四位同学春游到一处景点,相约每人用古诗来表达对眼前秀美春光的欣喜之情,下列表达不恰当的一项是( )。
（2分）A．荠花榆荚深村里,亦道春风为我来。
B．燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒。
C．胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。
D．便觉眼前生意满,东风吹水绿参差。
（2）填入下面语段空白处的语句,最恰当的一项是( )。
（3分）戏曲源远流长,是中华优秀传统文化的重要根脉。
毋庸讳言,其传承发展遇到了困境,观众逐步流失,市场慢慢萎缩,令人担忧。
一些戏曲人士自恃正宗,不肯轻易改变,_____________ _________,是文化自信的题中应有之义。
①在文化市场多元丰富的今天②否则看戏的观众会越来越少③让戏曲在文艺百花园中风采依旧④但相当多的观众觉得戏曲要与时俱进⑤如何守正创新A.③⑤①②④B.⑤③①④②C.④②①⑤③D.④③②⑤①二、阅读（70分）（一）阅读下文,完成第3-7题。
（16分）社会学视野中的游戏与社会王水雄①网络空间因“网络游戏”而进一步拓展,人类“个人与社会”关系的基本格局随之而变,“游戏”越来越多地紧密地介入其中,形成“个人—游戏—社会”的关系链条,充实乃至部分替代传统的“个人—组织—社会”关系格局。
人类生活呈现出“游戏的社会化”和“社会的游戏化”这样两种相向而行的过程,在这里,游戏与娱乐、生存、生活乃至劳动在一起。
绝密★启用前2016年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题―、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文宇，完成1〜3題．人们常说“小说是讲故事的艺术”，但故事不等于小说，故事讲述人与小说家也不能混为一谈。
就传统而言，讲故事的讲述亲身经历或道题听途说的故事，口耳相传，吧它们转化为听众的经验；小说家则通常记录见闻传说，虚构故事，经过艺术处理，把它们变成小说交给读者。
除流传形式上的简单差异外，早起小说和故事的本质区别并不明显，经历和见闻是它们的共同要素，在传统较为落后的过去，作为远行者的商人和税收最适合充当故事讲述人的角色，故事的丰富程度与远行者的游历成比。
受此影响，国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事，《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇，《唐吉可德》中的故事是唐吉可德的行侠其余和所见所闻，17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀。
在中国民间传说和历史故事为志怪录类的小说提供了用之不竭的素材，话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
虚构的加强使小说和传统质检的区别清晰起来。
小说中的故事可以来自想象。
不一定是作者的亲历亲闻。
小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事，但是，一名水手也许礼金千辛万苦才能把在东印度群岛听到的故事带回伦敦；一个匠人瓢泼一生，积攒下无数的见闻、掌故或趣事，当他晚年作在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分，传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性，与传统的故事方式不同，小说家一般并不单纯转述故事，他是在从事故事的制作和生产，有深思熟虑的讲述目的。
2023届高考语文考前冲刺卷全国卷【配套新教材】考试时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
20世纪是我国学术发展成果丰硕的时期，沈从文先生深耕物质文化史研究领域，对中国古代的服饰、丝绸、染织、瓷器、家具等物质文化史专题都有所建树，《中国古代服饰研究》一书是其代表作之一。
它尤其注重寻找文物背后的文化与史实，揭示服饰和穿着者背后的故事及其所蕴含的社会历史信息，进而探寻历史发展规律以及社会存在和社会意识的关系。
沈从文首先在博物馆开展了系统的调查研究。
就算是在北京数九寒天、滴水成冰却没有增暖设备的艰苦条件下，沈从文硬是“转了十年”。
其间他研究过的丝绸、铜器、玉器、瓷器、绘画等诸类文物数不胜数，由此大体掌握了这些文物的基本特征和变化发展规律。
随后，他又在不同类别文物研究过程中，对社会历史发展规律进行观察、总结、提炼。
沈从文在研究商代服饰时，发现安阳殷墟墓出土人形雕像“辑录了较多用不同材料反映不同衣着体型的商代人形”，“这些人形，不仅反映商王朝不同阶层，可能还包括有甲骨文中常提到的征伐所及，当时与商王朝对立各部族”。
他注意到，在殷商时期，殷王朝“主要征伐的对象有两个，即西南的戎羌和东南的淮夷。
至于荆蛮成为征伐对象，时间似较后。
这些在玉、石、铜上的人物形状，可能有一部分正是各个敌对而又强有力的西羌和东夷人形象。
特别是铜器上的卷发人形，必有寓意，不会是偶然出现的”。
他通过对稍早时期商代人形雕像服装的研究，不仅搞清楚了当时服饰的阶层信息，同时也加深了对商代社会历史环境状况和早期民族分布的了解，而且还令之前的推断更加真实可信，可谓以小见大。
古代社会中治史者世代延续，史籍文献内容虽然比较多，但是大多都并未从当时历史环境角度对服饰名物进行记述，其记载带有一定的简单性和片面性。
面对这类问题，沈从文坚持细致研究，去伪存真，得出结论。
譬如，唐代妇女中十分流行的披帛，在多种文献和壁画等资料中都有记录和体现，但不同记载中披帛出现的时期出入较大。
2020届新课标名校联盟高考模拟测试语文试卷（5-3）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
“君子”一词早在西周时期已广为流传，其内涵主要是对贵族或执政者的专称，而较少涉及人格内容的道德意蕴。
如《尚书》卷十三说：“君子勤道，不作无益害有益。
”这里的“君子”，显然是执政者或贵族的代称。
到了春秋末期，通过孔子从不同侧面的反复解说和阐发，“君子”一词被赋予许多优秀道德的内涵，成为一种理想人格模式的称谓。
翻开《论语》，有关“君子”的论述俯拾即是：“君子喻于义，小人喻于利”“君子坦荡荡，小人长戚戚”“君子泰而不骄，小人骄而不泰”“君子和而不同，小人同而不和”“君子求诸己，小人求诸人”“君子周而不比，小人比而不周”“君子尊贤而容众，喜善而矜不能”，等等。
这表明，孔子常在君子与小人的对举和比较中，肯定和褒扬君子是他心目中的道德高尚之人。
在《论语》里，孔子也数次提到“圣人”，但他明确对弟子说：“圣人，吾不得而见之矣，得见君子者，斯可矣。
”这就是说，圣人难以看见，也难以企及，但君子能够见到，也可以并应该努力做到。
作为孔子精心勾勒和塑造的可望可及、可学可做的理想人格，君子形象在中华文化数千年演进的历史长河中，受到上至历代思想家及文人士大夫，下至社会各阶层人士包括普通百姓的广泛认同和推崇。
《周易》中的名句“天行健，君子以自强不息”“地势坤，君子以厚德载物”，被张岱年等学者认为是对中华民族精神核心内涵的最佳概括。
2024年高考新课标Ⅱ卷语文试题及答案（word版）一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：土星5号火箭升空了！它一点一点上升，庞大的身躯稳健有力。
阿姆斯特朗、柯林斯和奥尔德林被巨大的推力紧紧摁在座位上。
火箭在他们身下持续上升，各级火箭按照预定程序点火，第一级火箭、逃逸塔、第二级火箭一一分离。
绕地球轨道飞行一周后，宇航员检查了火箭和飞船状况。
第三级火箭再次点火，把飞船推向更远的高空。
当地球被甩到身后，就是船箭分离的时候：第三级火箭前端打开，哥伦比亚号从顶端弹出。
鹰号（登月舱）在火箭顶端继续待命，这艘小飞船外形奇特，像一只蜷缩着的蜘蛛。
哥伦比亚号的驾驶员柯林斯，让飞船慢慢转身。
“哥伦比亚”与“鹰”对接成功。
宇航员告别土星5号的最后一级火箭，乘坐合成一体的两艘小飞船继续飞行。
终于抵达月球上空。
阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶鹰号离开，向着月球越飞越近。
柯林斯驾驶着哥伦比亚号孤独地环绕月球飞行。
此时此刻，那些远在地球上的人，不管是朋友还是陌生人，都时刻关注着、期待着……预定着陆区在哪儿？宇航员们全力搜寻。
但是意外忽然发生：当他们发现着陆区，鹰号已经飞过了头！数英里一闪而过，舷窗外的月球变得崎岖不平。
家园远在万里之外，更无法奢望什么援手。
此时此刻，他们能做的，只有保持镇定，平稳驾驶，继续飞行。
看到了，就在不远处，那里平整而干净！鹰号慢慢减速、缓缓下降。
登月舱越来越低、越来越低……直到平稳落地！此时此刻，在遥远的地球，人们鸦雀无声、屏息聆听。
一个声音从遥远的太空传来，那是阿姆斯特朗从月球发出的声音：“这里是静海基地，‘鹰’着陆成功。
”他异常平静，地球上的人们却爆发出欢呼的声音。
随后，阿姆斯特朗和奥尔德林沿着舷梯爬下登月舱。
陌生、寂静、壮丽的月球从此有了生命。
（摘编自布莱恩·弗洛卡《登月》，袁玮译）材料二：今年6月，联合国外层空间事务办公室举行会议，中国科学家介绍了“嫦娥四号”探月任务，表示将于2018年底前将中继卫星发射至月球背面上空一个引力稳定的位置，即地-月L2点，这颗中继卫星将执行为期三年的任务。
全国统一考试语文试卷参考答案1．A 【解析】“在过去，艺术品的接受并不属于美学的研究范围”错，原文说的是“艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题”，这句话的意思是，艺术品的接受属于美学的研究范围，只是并不重要。
2．C 【解析】因果关系不当。
3．B 【解析】“理解距离艺术作品的本义越远，就越是具有创造性”的说法于文无据。
4．D 【解析】作答此类试题，要注意常用于句首的词语及句子成分，如，解答本题时要特别注意名词或名词性短语作主语的情况。
画线句中的所字结构“所住”为名词性词组，根据句意应放在句首，据此可排除A、B两项；护儿、宇文忻为人名，根据句意应放在句首，据此可排除C项。
5．C 【解析】我国封建王朝通常实行嫡长子继承制，君位由最年长的嫡子继承。
6．C 【解析】从原文“今被执矣”可知，皇帝已先于来护儿被抓，是无力保护他，所以，“引发炀帝大怒……没有设法保护”错。
7．(1)陛下兴起战事，易于引起百姓叹息怨恨。
如今又要外出巡游，我很担心不合适。
（译出大意给2分；“军旅”“咨怨”“游幸”三处，每译对一处给1分）(2)不能清除凶恶悖逆之人，终致朝廷落到如此地步，我只能抱憾于黄泉之下，还能再说什么呢！（译出大意给2分；“凶逆”“王室”“泉壤”三处，每译对一处给1分）【参考译文】来护儿，字崇善，还不记事便成了孤儿，后被伯母吴氏抚养。
吴氏关怀养育他，给予他许多慈母般的教诲。
（来护儿）年纪虽小，但超绝出众，初次读《诗》，便放下书感叹道：“大丈夫在世，一定要为国家消灭贼寇以求取功名！”周围的人对他的话感到惊奇，并感叹他志向的远大。
长大以后，（来护儿）具有非凡的谋略，十分出众，志向气量非常人所及。
恰逢周国军队平定淮南，来护儿所住的白土村，地处边界，经常见到军队，来护儿常常情绪激昂，有建立功名的志向。
等到开皇初年，宇文忻等人镇守广陵，来护儿因在平定陈的战役中立下战功，进升为上开府，被赏赐缣帛一千段。
仁寿初年，调任瀛州刺史，以擅长理政闻名，多次受到慰问勉励。
2024年全国高考仿真模拟卷(二)语文(新课标)试题全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：第一部分：选择题1. 下列古诗中，描写雨的是（）A. 春晓- 孟浩然B. 夜雨- 杜牧C. 登鹳雀楼- 王之涣D. 静夜思- 李白2. “江城子• 密州出猎”一诗主要描写了唐代皇帝李渊的（）A. 仁义风范B. 豪侠气概C. 英明决断D. 智谋过人3. 下列诗句中，哪句表现了自然景观与人文情怀的交融？（）A. 白发三千丈，缘愁似个长。
B. 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。
C. 一行白鹭上青天，遥看瀑布挂前川。
D. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
4. 中华传统文化的核心价值观中“德行天下”的理念最能体现在哪部古代经典中？（）A. 《弟子规》B. 《三字经》C. 《论语》D. 《大学》5. 以下典故与《西游记》中孙悟空有关的，是（）A. 三打白骨精B. 白蛇传C. 论语D. 凤求凰第二部分：阅读理解（一）请阅读下面的文字，回答问题。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”这是唐代诗人许浑在《观书有感》中描写初夏景色的句子。
小小的荷叶凝聚着春天的生机和活力，而身旁停留的蜻蜓则是一幅清新美景的点睛之笔。
问题：这句诗所表现的主题是什么？《红楼梦》是中国古典文学的经典之作，描写了一个富贵家族的兴衰过程。
作者曹雪芹以细腻的笔触描绘了众多绚丽多彩的人物形象，其中贾宝玉、林黛玉等人物形象深入人心。
请根据下面的命题写一篇文章。
命题：读书使人充实，阅读名著更能塑造人的品格。
请谈谈你对这个命题的看法，并结合自身经历谈谈你对读书的认识和体会。
注意：请在现代社会背景下进行思考，并围绕题目展开思路，结构严谨，论据充分。
字数不少于800字。
希望以上模拟题可以帮助同学们更好地备战即将到来的高考，祝愿各位同学在高考中取得优异的成绩！第二篇示例：第一卷一、阅读理解1. 阅读下面的短文，回答问题。
突然，小明的眼前一片漆黑。
他惊慌失措地四处张望，试图找到一丝光亮。
2020年浙江省高三语文5月第二次联考试卷.一、语言文字运用（共 20 分）1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是【】A. 追根溯．（sù）源，中国散文的祖父祖母，并非文学，而是历史和哲学，是先秦诸子散文和历史散文，也就是说，中国散文的传承基因，浸有历史的骨血，含有哲学的精髓．（suǐ）。
B. 今年“诚信春运”给“车闹”“霸座”等行为人戴上“紧箍．（kū）咒”，各地加大春运期间信用惩．（chéng）诫力度，及时公示违规失信行为，让他们“一次失信，处处受限”。
C. 寒冷的冬夜，羁旅异乡的人，用小刀缓缓削．（xuē）着一枚风干的荸．（bí）荠，渐渐露出瓷白的果肉，少时在水田里挖荸荠的回忆也渐渐走拢过来，与炉火一起驱散些许心中的乡愁。
D. 在字里行间，穿越纸背的是典雅与豪气，一切都沐着阳光，融着祈愿，向着美好，一切都清新明朗，深挚隽永，难寻一丝一毫的矫．（jiāo）揉造作，没有片言只语的自怨自艾．（yì）。
2. 文段中的加点词，运用不正确的一项是【】A. 反应B. 浓墨重彩C凸现D. 甚至3. 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是【】A. 甲B. 乙C. 丙4.下列各句中，没有语病的一项是【】A. 杭州市建设局一位负责人表示，将深入贯彻精细化管理理念，早日实现项目竣工交付，加快建设交通更通畅、环境更宜居、配套更完善的美丽杭州。
B. 近日，宁波银行正式开办柜台债业务，这意味着投资者在宁波银行网点可以进行国债、国开债的认购和债券交易，此外，后续债券交易品种和交易渠道还有望进一步增强。
C. 北美作为西欧新兴资本主义在海外的“新试验场”，它跳跃式地越过常规的历史阶段而成为新的工业中心，创建了世界上最发达的国家，创造了“美国奇迹”。
D. 说到自尊，人们往往想到的是人的自我尊重，这自然不错，可对自尊是在尊重别人中实现的这一点却常常被忽视。
5.在下面文段的横线上填写恰当的语句，每处不超过15字。
2020年新课标Ⅱ高考语文试题(文字版) 2020年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1.本试卷分第I卷（阅读题）和第丨丨卷（表达埋）两部分吠睻前.考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上2.作答时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.第I卷阅读题甲必考题―、现代文阅读（9分.每小较3分〉阅读下面的文宇，完成13題.艺术品的接受在过去并不被A作是重要的美学问題，20世纪解释学兴起个名为“接受美学■萠蹶晿分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学过去.通常仅仅从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经驗的结晶过程.作品完成就意味着创作完成.而从接受美学的角度来看，这个完成并不说明创作已炫终结. 它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或现众、听众的再创作.因为未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存有，只有通过阅读，它才转化为现实的存有，所以对作品的接受具有艺术本体的意义.也就是说，接受者也是艺术劍作的主体之一.艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人.德国的伊g 尔说艺术文本是一个*召唤结构”，因为文本有“空白，“空缺” “否定■三个要素.所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活烃松与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白.接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图诹片断连接起来.整■合成一个有机的田像系统；所谓“否定'指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能51导接受者对现实实行反思和批判ㄠ摵可见，文本的召唤性需要接受者呼应和S&合，完成艺术品的第二次创作挠艫中国古典美学中的含蓄与简洁，其有哏的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象.接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的眠德格尔提出∠前迓解”，即现解前的心理文化结构，这种结构影响着理解.理解不可能是文本意义的重现，而只能走丈本与前理解”的统一.这样，文本与接受訧表现出一种相互作用的关系：一方面文衣语文试题第I页（共10页）在相sa度上规定了接受者理解的范围、方向让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住.规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造.从某种意义上说，理解就是误读，创造也是试读，不要希望所有的接受者都持同样的理解.也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一致.那样并不意味着艺术作品的成功文本一经产生就成为历史，它所表达的思想感情、所反映的生活，都只能是过去的，而理解总是现在实行时.当我们接受历的艺术作品时，我们当然能够设身处地想象古人的生活，体验古人的思想感情，但我们毕竞是现代人，只能按照我们现在的心理文化结构去理解古人.当然，任何理解都只能是个体的理解，但个体毕竞是与群体相通的，所以个体的理解中也有普遍性.理解作为现实的行为具有通向实践的品格.艺术品正是通过理解走向现实，并在生活中发挥作用的.不是别的，正是理解擦亮了艺术品的生命(摘编自陈望衡（艺术是什么>)I下列关于原文内容的表述，不准确的一项是A.在过去，艺术品的接受并不属于美学的研究范围，而当接受美学诞生以后，关于艺术品的接受的研究就成为艺术美学中的一门显学.B.在接受美学诞生以前，人们一股的理解是：整个创作过程就是艺术家的审美经验持续结晶的过程，艺术品一旦形成，创作也就大功告成《C.接受美学认为，艺术品在艺术家手中产生出来，这仅仅艺术创作的第一阶段，读者、观众、听众对艺术品的接受是艺术创作的继续。
2020届普通高中教育教学质量监测考试语文注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
2.全部答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.本试卷满分150分,测试时间150分钟。
4.考试范围:高考全部内容。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。
在大数据基础上,深度学习和强化学习技术势如破竹,正引领着时下人工智能的热潮。
一方面，相比于二十世纪八十年代的浅层神经网络,深层神经网络不仅在图像、语音及自然语言处理等方面大放异彩，而且与人类大脑神经系统的多层结构更加相似;另一方面,强化学习通过与环境互动所获得的奖惩来调节系统权重结构,使主体在最大化期望奖励诱导下不断修订从状态到动作的映射策略，从而实现快速提升系统性能的目的。
前者受到认知神经科学的启发，,后者则与心理学中经典的行为主义范式如出一辙。
更不必说,为了改进深度学习和强化学习技术而引入的注意力、长短时记忆等机制几乎是直接照搬了心理学术语，用心理学词汇和理论武装人工智能现已蔚然成风。
这并不奇怪,毕竟人工智能的核心目标就是研发愈加接近人类的高级的智能系统,而真正的智能也必然具有一定的心理活动。
在这种情况下,公众对人工智能的期望水涨船高,人工智能“友善论"或“威胁论"的论调层出不穷,文学和影视作品则及时将其呈现到人们的眼前，仿佛类人智能机器人明天就会到来一般。
与此同时,人工智能产品也迅速地向心理学领城渗透。
例如,基于面部表情的情绪识别系统,基于大数据分析技术的舆情分析或自杀预警系统,基于GIS的大规模人群跟踪调查系统,基于VR技术的心理健康干预系统,基于行为特征的测谎系统等等。
遗憾的是，琳琅满目的各色项目解决的只是心理学的应用问题,而对于心理学核心的理论问题却没有什么实质性的帮助。
实际上,当前人工智能领域中主流的深度学习和强化学习与人脑和心理差距甚远。
2024高考语文新课标II卷作文试题参考范文（15篇）高考语文新课标II卷作文试题参考范文【篇1】从前有一个名叫万户的人，他想飞上天，于是就在身上绑了四十多个烟花，然后手拿两个大风筝。
“嗖!”的一声飞上天，可是却失败了。
中国从古时候就有这个梦想，逐渐的演变成了飞向太空的梦想。
今天，在学校的五楼报告厅内，举行了一场讲座。
讲座的人就是芳龄八十三岁的张厚英爷爷，可是他却一点也不糊涂。
能记住很多很多的东西。
并且他还是载人航天飞船总负责人。
他给我们讲了，载人航天飞船的结构，以后的目标还有最重要的一点航天员的生活。
航天员的生活可是说是先苦后甜，要想成为航天员第一个目标就是身高在165——175。
体重要在60——75公斤之间。
而且航天员还要有很多好的动手能力和强大的心理素质。
他们每天要经历高强度的训练，然后在种种项目之后练就一身本领。
最终百里挑一，选出精英中的精英。
甜是因为你飞上了太空见到了很多别人见不到的东西，而且飞船生活的环境，功能也很好。
吃的饭菜是多种多样的。
而且飞船内可以跳绳，健身。
一切的一切将都焕然一新。
听了这些，连我这个没有航天梦的也相当航天员了。
虽然我们已经飞上了太空，但是我们这一代人甚至下一代在下一代人都要发展国家，建设国家，发现宇宙的无限奥秘。
高考语文新课标II卷作文试题参考范文【篇2】今天，张爷爷是一位科学家，他为国家航天事业做了很大的贡献，今天我们感到很荣幸可以听张爷爷给我们讲了关于宇航员在太空中的生活和航天的知识，张爷爷希望我们可以继续把航天事业弘扬下去。
张爷爷给我们说，今天晚上7点多的时候天舟二号将发射，发射以后和天舟一号对接三次，也就是说天舟二号将给天舟一号充燃料三次，这一次带到太空中的燃料比以前多很多。
张爷爷讲的让我记忆最深刻的是中国后面的发展。
张爷爷说：“现在，美国在太空中是老大，他们的科技最发达，它们的太空舱在太空中，而他们不让我们中国的太空舱上太空。
但是中国现在开始制造天空舱了，当到了____年的时候美国的太空舱会返回地球，而我们的天空舱将会发射到天空中。
2020年高考语文真题试卷（新课标Ⅱ）注意事项:1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。
2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案用0.5mm黑色笔迹签字笔写在答题卡上。
4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（36分）（共3题；共36分）1.论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
把实物当作原物的倾向，在美术史领域根深蒂固。
事实上，实物并不等于原物，我们需要对美术史中“原物”的概念进行反思，对美术馆藏品的直觉上的完整性提出质疑。
这种反思和质疑并不是要否定这些藏品。
恰恰相反，它们可以在更大程度上发挥藏品作为历史材料的潜在意义。
一旦美术史家取消“实物”和“原物”之间的等号，他们就必须认真考虑和重构二者间的历史关系。
这会引导他们发现很多以前不曾想到的问题，其核心就是美术的“历史物质性”。
有研究者追溯郭熙《早春图》的渊源，提出这幅卷轴画原来是北宋宫殿一套建筑画中的一幅。
邓椿《画继》记载，他祖上被赐予一个宅子，他父亲被任命为提举官时，朝廷派遣一个中官监修这所宅第。
一天，邓椿的父亲看到裱工用“旧绢山水”擦拭桌子，他拿过来一看，发现竟是郭熙的作品。
那位中官说：“昔神宗好熙笔，一殿专背（即‘裱’）熙作，上（徽宗）继位后，易以古画，退入库中者不止此尔。
”邓父请求徽宗赏赐这些“退画”。
徽宗答应了，并派人把废弃的郭熙壁障整车拉到邓宅。
这个记载透露了宋神宗时期皇宫中“一殿专背熙作”的状态，这应该是郭熙创作《早春图》这类大幅山水时的状态。
因此，任何讨论这幅画的构图、功能以及观看方式的文章都必须首先重构这种原始状态。
这也就是说，目前人们在台北“故宫博物院”看到的《早春图》只是这幅画的“实物”而非“原物”。
也许有人会说：如果研究者的关注点是郭熙的笔墨技法的话，这种研究则似不需要。
2023年高考新课标Ⅱ卷语文试题及答案一、现代文阅读(35 分)(一) 现代文阅读I (本题共5 小题，19 分)阅读下面的文字，完成1-5 题。
材料一：搞好调查研究，一定要从群众中来、到群众中去，广泛听取群众意见。
人民群众的社会实践，是获得正确认识的源泉，也是检验和深化我们认识的根本所在。
调查研究成果的质量如何，形成的意见正确与否，最终都要由人民群众的实践来检验。
毛泽东同志1930 年在寻乌县调查时，直接与各界群众开调查会，掌握了大量第一手材料，诸如该县各类物产的产量、价格，县城各业人员数量、比例，各商铺经营品种、收入，各地农民分了多少土地、收入怎样，各类人群的政治态度，等等，都弄得一清二楚。
这种深入、唯实的作风值得我们学习。
领导干部进行调查研究，要放下架子、扑下身子，深入田间地头和厂矿车间，同群众一起讨论问题，倾听他们的呼声，体察他们的情绪，感受他们的疾苦，总结他们的经验，吸取他们的智慧。
既要听群众的顺耳话，也要听群众的逆耳言；既要让群众反映情况，也要请群众提出意见。
尤其对群众最盼、最急、最忧、最怨的问题更要主动调研，抓住不放。
这样才能真正听到实话、察到实情、获得真知、收到实效。
调查研究必须坚持实事求是的原则，树立求真务实的作风，具有追求真理、修正错误的勇气。
现在有的干部善于察言观色，准备了几个口袋，揣摩上面或领导的意图来提供材料。
很显然，这样的调查是看不到实情、得不到真知、做不出正确结论的。
调查研究一定要从客观实际出发，不能带着事先定的调子下去，而要坚持结论产生在调查研究之后，建立在科学论证的基础上。
对调查了解到的真实情况和各种问题，要坚持有一是一、有二是二，既报喜又报忧，不唯书、不唯上、只唯实。
(摘自习近平《谈谈调查研究》)材料二：社会科学并不拥有像自然科学一模一样的实验室，那是没有人能否认的。
但是，如果说社会科学研究者并不能控制他所要观察的现象，那也并不完全正确。
其实不过是控制的技术问题，而不是能不能控制的问题。
普通高等学校招生全国统一考试（全国卷Ⅱ）语文注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
2．考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
3．作答时：将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分：毎小题 3分）阅读下面的文宇：完成1〜3題．人们常说“小说是讲故事的艺术”：但故事不等于小说：故事讲述人与小说家也不能混为一谈。
就传统而言：讲故事的人讲述亲身经历或道听途说的故事：口耳相传：把它们转化为听众的经验：小说家则通常记录见闻传说：虚构故事：经过艺术处理：把它们变成小说交给读者。
除流传形式上的简单差异外：早期小说和故事的本质区别并不明显：经历和见闻是它们的共同要素：在传媒较为落后的过去：作为远行者的商人和水手最适合充当故事讲述人的角色：故事的丰富程与远行者的游历成正比。
受此影响：国外古典小说也常以人物的经历为主线组织故事：《荷马史诗》《一千零一夜》都是描述某种特殊的经历和遭遇：《堂吉诃德》中的故事是堂吉诃德的行侠奇遇和所见所闻：17世纪欧洲的流浪汉小说也体现游历见闻的连缀。
在中国：学科.网民间传说和历史故事为志怪类和史传类的小说提供了用之不竭的素材：话本等古典小说形式也显示出小说和传统故事的亲密关系。
虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。
小说中的故事可以来自想象。
不一定是作者的亲历亲闻。
小说家常闭门构思：作品大多诞生于他们的离群索居的时候：小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中：或者在巴黎一间终不见阳光的阁楼里：杜撰他们想象中的历险故事：但是：一名水手也许历尽千辛万苦才能把在东印群岛听到的故事带回伦敦：一个匠人漂泊一生：积攒下无数的见闻、掌故或趣事：当他晚坐在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候：他本人就是故事的一部分：传统故事是否值得转述：往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性：与传统的故事方式不同：小说家一般并不单纯转述故事：他是在从事故事的制作和生产：有深思熟虑的讲述目的。
新课标Ⅱ卷2020高考模拟考试语文注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
2.全部答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.本试卷满分150分,测试时间150分钟。
4.考试范围:高考全部内容。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1-3题。
在大数据基础上,深度学习和强化学习技术势如破竹,正引领着时下人工智能的热潮。
一方面，相比于二十世纪八十年代的浅层神经网络,深层神经网络不仅在图像、语音及自然语言处理等方面大放异彩，而且与人类大脑神经系统的多层结构更加相似;另一方面,强化学习通过与环境互动所获得的奖惩来调节系统权重结构,使主体在最大化期望奖励诱导下不断修订从状态到动作的映射策略，从而实现快速提升系统性能的目的。
前者受到认知神经科学的启发，,后者则与心理学中经典的行为主义范式如出一辙。
更不必说,为了改进深度学习和强化学习技术而引入的注意力、长短时记忆等机制几乎是直接照搬了心理学术语，用心理学词汇和理论武装人工智能现已蔚然成风。
这并不奇怪,毕竟人工智能的核心目标就是研发愈加接近人类的高级的智能系统,而真正的智能也必然具有一定的心理活动。
在这种情况下,公众对人工智能的期望水涨船高,人工智能“友善论"或“威胁论"的论调层出不穷,文学和影视作品则及时将其呈现到人们的眼前，仿佛类人智能机器人明天就会到来一般。
与此同时,人工智能产品也迅速地向心理学领城渗透。
例如,基于面部表情的情绪识别系统,基于大数据分析技术的舆情分析或自杀预警系统,基于GIS的大规模人群跟踪调查系统,基于VR技术的心理健康干预系统,基于行为特征的测谎系统等等。
遗憾的是，琳琅满目的各色项目解决的只是心理学的应用问题,而对于心理学核心的理论问题却没有什么实质性的帮助。
实际上,当前人工智能领域中主流的深度学习和强化学习与人脑和心理差距甚远。
首先,从构成单位上看,人脑的神经网络与深度神经网络非常不同,深度神经网絡最小单元一般为同类的神经元,但人脑的神经元不仅类型众多，功能各异,而且神经元也不是最底层的加工单位;从网络结构上看,深度神经网络中大部分节点是等同的，,但人脑不同的脑区甚至脑区内部,都可能存在很大的差别;从编码方式上看,人脑神经元虽然能够产生可表征为[0,1]的动作电位,却是通过动作电位的频率对信号进行编码的,而人工神经网络却不都是如此;从信息加工方向上看,深度神经网络最经典的训练方式为反向传播,但大脑中似乎不存在类似的反向传播机制。
其次,人的注意力和记忆系统具有很强的语义性加工导向，而深度学习中的注意力机制靠的是输入与当前上下文信息的统计映射而非语义理解。
再次,人类的学习过程远非“刺激——反应”这般简单。
无数心理学和教育学证据指出,人类学习是非常复杂的行为,是内隐和外显两种方式有机的融合,是对环境主动的加工,也是新信息与已有经验不断动态建构的一种生态表现。
然而,类似巴普洛夫的狗和斯金纳的鼠,在强化学习中要求对行为结果必须具有确定性的奖惩判断以巩固经验。
但是,在真实的开放世界中,人脑中经验往往具有模糊性,甚至有时是对抗和矛盾的,难以清晰辨识好坏优劣。
(摘编自刘凯《返朴.人工智能与心理学融合的“貌合神高”》)1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是（）(3 分)A.以大数据为依托，在深度学习和强化学习的技术引领下,用心理学词汇和理论武装人工智能已蔚然成风。
B.受认知神经科学的启发,深层神经网络在多方面有所突破，且与人类大脑神经系统的多层结构更加相似。
C.人工智能产晶迅速地诊透到心理学领域,但它们对于解决心理学核心理论问题并没有什么实质性的帮助。
D.深度神经网络与人脑神经网络差别很大,在构成单位.网络结构编码方式、信息加工方向上均截然不同。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是（）(3分)A.前三段运用较大篇幅从两个不同角度论述了人工智能与心理学之间的渗透融合。
B.文章运用例证、事理分析、比较分析等手法分析了人工智能与心理学的貌合神离。
C.文章列举巴普洛夫的狗和斯金纳的鼠两例，意在证明入脑中的经验具有模糊性。
D.文章先分析现状,再指出问题,然后对核心观点来展开论述,论证逻辑非常清楚。
3.根据原文内容,下列说法正确的一项是（）(3 分)A.有了心理学理论的有力支撑,才有了人工智能的深度学习和强化学习技术的迅速发展。
B.测谎仪就是早期人工智能产品向心理学领城渗透的产物，它解决了心理学的应用问题。
C.文学和影视作品中表现出的对人工智能的“友善论”或者“威胁论"的担忧是杞人优天。
D.不同于人工智能的深度学习和强化学习,在没有确定性奖惩的情况下,人也可以学习。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成4~6题。
材料一:在2019年7月9日召开的国家卫健委的一场例行新闻发布会上,消除村卫生室“空白村”、补足乡村医疗“空白点”成为高频词。
长期以来,卫生健康资源始终存在着资源总体不足、分配不均衡的问题,农村贫困地区尤其突出。
乡村医疗“空白点”是贫困地区群众基本医疗保障的痛点，成因是多方面的，既有基础设施投入方面的历史欠账,也有因编制管理等机制不顺畅导致的人手紧张,还有地域偏远、自然条件差等客观因素。
国家卫健委提出推进“县乡一体、乡村一体”和加强乡村医疗卫生机构标准化建设等举措,可以说为解决这些问题明确了大方向。
一些省市近来也结合自身实际,开展“百医驻村”、“一村一医”人才战略、“一站式服务”等改革探索,取得了良好成效。
补足乡村医疗“空白点”,要在投入保障、政策落实上下功夫,还要在制度和服务供給的创新上下功夫。
试点利用5G新技术开展远程医疗手术,探索用AI医生辅助乡村医生诊断则提供了在互联网时代以技术创新提升基层医疗服务供给的新思路。
(摘编自张东锋等《补足乡村医疗“空白点”需要合力)，《南方日报》2019年07月11日)材料二:随着我国医疗卫生体制改革的深化，分级诊疗制度的不断推进，乡镇医疗机构承接着农村大量人口接诊任务,当前优质医疗资源主要分布在一、二、三线城市,对于农村人口来说就医需要投入更多的人力和时间成本，乡镇卫生院能力建设也亟待加强。
国家卫生健康委医院管理研究所在国家卫生健康委医政医管局指导下,四年来持续开展了“县在起航”——县级公立医院医院管理及临床重点专科能力建设项目,至今已培训县医院院长2600人,专科骨干医生3400人,远程培训近万名。
国家卫健委医评研究部主任陈晓红表示,“医共体”模式在国家卫生健康委号召下逐渐建立,但通过“县在起航”的实际经验表明,目前在医疗建设上,仍有从县到乡镇的“最后一公里”尚未打通。
今年5月印发的《关于推进紧密型县城医疗卫生共同体建设的通知》为“县在起航”项目注入了新的活力,医院管理研究所在此背景下,开展了“乡镇卫生院短期交流学习项目”即“最后一公里项目”。
(摘编自宫晓倩等《提升基层医疗水平打通医疗建设”最后一公里”).《新华网)2019年07月17日)材料三:70年来,我国卫生事业取得了巨大成就,卫生与健康水平稳步发展,医疗卫生保障体系不断完善,基本公共卫生服务均等化水平稳步提高,居民健康水平持续改善,人民群众健康获得感、幸福感、安全感不断增强。
全国卫生健康系统积极推进基本医疗服务和公共卫生各项工作,不忘初心,牢记使命，为保护人民健康，为社会主义精神文明建设作出了重要的贡献。
70年来医疗机构的数量变化、卫生技术人才队伍发展、人均期望寿命的增长,展现我国卫生健康事业的辉煌咸效。
1949- 2018 年公共卫生体系发展状况统计表(摘编自邓妍、郭海强等《新中国70年医疗卫生机构、人员及居民期望寿命的发展》,《澎科》2019年09月30日)4.下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是（）(3 分)A.消除村卫生室“空白村"、补足乡村医疗“空白点"成为高频词，表明目前我国部分乡村医疗保障欠缺问题已经引起社会广泛关注。
B.农村贫困地区乡村医疗的不足和落后,是由基础设施投人方面的历史欠账以及编制管理等机制不顺畅导致的医疗人员紧张造成的。
C.推进“县乡一体、乡村一体”和加强乡村医疗卫生机构标准化建设等举措,为解决贫困地区乡村医疗“空白点”问题明确了大方向。
D.利用5G新技术开展远程医疗服务,探索使用Al医生辅助乡村医生诊断是提升基层医疗服务供给的一种创新,应当加以鼓励。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的一项是（）(3 分)A.大力开展“百医驻村”。
“一村一医"人才战略。
“一站式服务”等改革探索,就能促进农村医疗发展,解决农村医疗发展不均衡问题。
B.建国后,我国重视卫生技术服务人员的培养。
卫技人员从1949年的51万人发展到2019年的955万人,卫技人员数量一直在逐年增加。
C.建国以来,我国医疗卫生事业不断发展,取得了巨大成就,医院床位的数量在不断增加，基本医疗卫生体系也在不断完善之中。
D.自1949年到2019年,我国卫生机构数量在不同时期呈现了不同的发展变化。
其间除1949- -1957 年有近四倍增长外,一直稳步增长。
6.当前我国医疗卫生事业还存在哪些问题?应该采取怎样的应对措施?请结合材料简要概括。
(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)阅读下面的文字，完成7-9题。
唐古利烧饼的盛衰[日本]村上春树无意间我发现早晨的报纸角落里登着一则广告:”名果唐古利烧饼公司征求新产品说明大会"。
唐古利烧饼?实在搞不清楚。
不过既然是名果,大概是一种点心吧。
我对点心倒是颇挑剔的,反正没事，因此就决定到那什么"说明大会”去露个脸。
大会在酒店的大厅举行,还准备了那唐古利烧饼作茶点招待。
我拿了一个尝尝,味道并不怎么样,甜得有点腻,皮也太厚。
我真不以为现在的年轻人会喜欢。
但是来参加说明会的,竟然都是跟我差不多年龄的，或者更年轻的。
总共有一千多人!“请问,你以前有没有吃过唐古利烧饼?"我试着问一个女孩子。
“那还用问吗?"女孩子说，“这很有名哦。
"“可是味道那……”我正要说时,她就踩了我的脚一下。
周围的人也嫌烦地瞄瞄我。
过一会儿，女孩子悄悄对我耳语道:“到这种地方来居然还说唐古利烧饼的坏话,让唐古利乌鴉逮到了,你，就别想活着回去了。
”“唐古利乌鸦?”我吓了一跳,喊道,“什么叫唐古利乌……”“嘘!”女孩子说。
说明会开始了。
先由董事长讲唐古利烧饼的古老历史,然后总经理从辩证法的高度说明为什么要征求唐古利烧饼新产品。
听起来冠冕堂皇,其实就是说唐古利烧饼的味道已经落伍,销售额也已下降,因此需要年轻人的创意。
回去的时候每个人都领了一份简章, ,也就是以唐古利烧饼为基础,做好创新的糕饼带来,奖金是两百万元。
