写文献综述的提纲

毕业论文的文献综述要怎么写?毕业论文的文献综述1I 什么是毕业论文文献综述?毕业论文文献综述，简单地说就是在参考一系列的参考文献后，对文献进行相关的整理融合，加入自己的想法和观点，融会贯通，进而分析评价，形成的一种文体，这种文体与一般性的研究论文存在明显的差别。

II 毕业论文文献综述的写作要求1.文献综述的格式前言，前言就是要用相关的简明扼要的文字对写作目的和写作的必要性进行叙述，并概括相关的概念性内容，提及研究的范围和领域，阐述问题研究的现状和研究动态，对于目前大家对于这个问题的看法和讨论也要进行概括。

前言部分以概括性为主，一般200-300字就可以了，最多不要超过500字，简练精悍即可。

正文，正文是文献综述写作的重点内容，写法上没有严格的要求，也没有太固定的格式标准，但是需要准确地表达出想要表现的内容，形式上可以根据作者的需要进行创造性地改革。

正文部分，需要包括论据和论证，提问问题，分析问题，解决问题，这个需要对前人的观点和看法及相关的理论依据进行分析和比较，进而结合自己的实践经验得出自己的意见和看法，建议从背景，研究现状，发展方向进行详细了解分析。

正文部分不是要求大段地写，可以根据内容的层次性分为若干个小标题进行论述。

结论，结论是对正文部分内容的整体性总结，根据所参考的各种观点进行分析评价，进而提出自己的看法，对于研究领域的研究现状和发展方向提出自己的认识。

参考文献，参考文献是文献综述不可缺失的.一部分，参考文献不仅能够体现作者的阅读范围和阅读领域，还能够很大程度上体现作者的研究广度和深度。

参考文献以近几年的文献为主，过早的过老的参考文献一般没有添加的必要。

III 毕业论文文献综述的写作规定2.文献综述的写作中，参考相关的文献是必不可少的，对于研究生而言，需要阅读的文献至少不少于30篇，这些文献要全面，要可靠，要客观；3.文献综述中，作者要将自己今后的研究方向及前人的研究成果，这个领域研究过程中出现的问题及整体的发展走势有一个详细的说明，中间要掺杂自己的观点；4.文献综述写作，要保证条理清晰性，文字通顺性，语言的凝练性；5.文献综述的写作中，文献资料的运用要恰当，文献资料的参考要合理，这些资料一定要与文章主题相关；6.文献综述中自己的观点和见解是极为必要的，自己的观点要与参考文献的观点分开，以鼓励学生研究问题，发现问题，提出问题，分析问题，解决问题；7.文献综述的写作字数也有严格的要求，一般要求3000字以上。

文献综述的写法文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。

文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。

要求同学们学写综述，至少有以下好处：①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。

对于毕业设计的课题综述，则要结合课题的性质进行书写。

文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。

但是，文献综述既不象“读书报告”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。

总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。

写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。

一、选题和搜集阅读文献撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题那么困难。

文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定。

选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。

文献综述的写法顾名思意，文献综述即为文献的综合性评述，其中难点在于如何评述，这需要在深入理解所掌握的文献资料的基础上，对课题研究背景、研究方法或者研究成果做出评价。

下面将结合自身经历，简要介绍文献综述的写法：1、检索文献检索文献一般的方法为顺序法或者逆序法，就是以实现为主线，以从早先到现在或者从现在到早先的顺序查找文献。

还有一种文献检索方法，就是先参考几篇优质的前人文献综述（优秀硕博士论文一般都有），对所有文献有一个总体的了解，然后从前人文献里找出自己需要的文献资料，或者在对所有文献有了综合了解后，在所选课题的研究发展高峰阶段，检索文献进行综述。

2、文献筛选文献筛选工作分为以下几步：Step 1 阅读文献的摘要、结论和目论，判断是否纳入综述范围；Step 2 在确定的文献范围中，精读文献，并作好记录，记录内容有：作者、提名、出处、年卷期、起至页、摘要及主要结果；Step 3 根据主要结果、结论和观点等，对记录进行分类和归纳，形成初步构思；Step 4 写综述提纲。

提纲的重点是确定前言的内容和正文的各级标题，并且要把相关的文献标录在相应的标题之下。

最后，还要检查，看资料是否充分，观点与材料是否一致，各部分是否匀称，如有问题，在进行调整、补充。

3、综述格式与写法一般来说，综述包括以下4部分：即前言、主体、总结和参考文献。

具体内容如下：前言。

主要叙述有关概念或定义，研究范围，争论焦点，研究问题的提出，写作目的等，以引出正文，使读者对全文主要叙述的问题有一个大体的了解。

主体。

利用论据围绕论点进行论证，也就是要利用所掌握的文献，通过分析，提出问题，解决问题，做到结构严谨，层次分明，思路清晰，语言简练。

其写法多样，没有固定的格式，常常是结合使用。

①循序法。

即按年代或事物发展的先后顺序写。

②分述法。

按照主题的各个方面分别论述。

③论证法。

先提出问题再进行论证。

④对比法。

将原始文献资料中不同的观点用对比的方法进行分析，评价其正确性、客观性、可能性，从而得出结论。

怎样撰写文献综述各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢如何撰写文献综述如何撰写文献综述一、文献综述的含义文献综述是对某一方面的专题搜集大量资料后经综合分析后对学术观点和理论方法的整理而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。

其次，文献综述是评论性的，因此要带着作者本人批判的眼光(critical thinking) 来归纳和评论文献，而不仅仅是相关领域学术研究的“堆砌”。

评论的主线，要按照问题展开，也就是说，别的学者是如何看待和解决你提出的问题的，他们的方法和理论是否有什么缺陷？要是别的学者已经很完美地解决了你提出的问题，那就没有重复研究的必要了。

二、文献综述的特点其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。

总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。

三、写文献综述的好处写综述，至少有以下好处：①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。

对于毕业设计的课题综述，则要结合课题的性质进行书写。

四、写文献综述如何收集资料怎样做文献综述呢？。

尽可能广泛地收集资料是负责任的研究态度，广泛地收集资料有如下技巧：技巧一：瞄准主流主流文献，如该领域的核心期刊、经典著作、专职部门的研究报告、重要化合物的观点和论述等，是做文献综述的“必修课”。

怎样摸清该领域的主流呢？建议从以下几条途径入手：一是图书馆的中外学术期刊，找到一两篇“经典”的文章后“顺藤摸瓜”，留意它们的参考文献。

文献综述提纲怎么写
撰写文献综述提纲的一般步骤如下：
1. 引言部分
- 引出研究领域的背景和重要性。

- 简要介绍所选文献的范围和目标。

- 说明综述的目的和意义。

2. 文献概述部分
- 对所选文献进行归纳和总结。

- 按照主题或时间顺序，列举关键文献的标题和作者。

- 提炼出文献综述的主要观点和发现。

3. 文献评价部分
- 对所选文献进行评价，包括论述其优缺点、局限性和贡献。

- 对研究方法、数据分析、结果和结论进行评价和比较。

4. 研究问题部分
- 阐述当前研究领域存在的问题、挑战和争议。

- 提出待解决的研究问题或研究方向。

5. 结论部分
- 总结文献综述的主要内容。

- 说明研究领域的发展趋势和未来方向。

- 提出个人见解和建议。

此外，在撰写文献综述提纲时，还可以根据需要添加其他部分或细分内容，如方法部分、结果部分等，以满足特定的研究目的和要求。

同时，应注意提纲的逻辑性和清晰性，使读者能够理解文献综述的结构和内容。

最后，综合各部分内容，形成完整的文献综述，注意语言表达的准确性和流畅性。

文献综述怎么写范文文献综述是学术研究中非常重要的一部分，它是对某一特定主题或领域相关文献的综合分析和评价，可以帮助研究者了解当前研究领域的发展动态和研究现状，为自己的研究提供理论基础和参考依据。

下面将从文献综述的写作结构、方法和注意事项等方面进行介绍。

首先，文献综述的写作结构通常包括引言、文献综述正文和结论三部分。

在引言部分，需要明确指出综述的主题和目的，介绍研究背景和意义，引出本文的主要内容。

在文献综述正文部分，可以根据研究的主题和内容，采取时间顺序、空间结构、问题阐述等不同的写作方式，对相关文献进行梳理和分析，展现研究领域的发展脉络和研究现状。

在结论部分，需要对文献综述进行总结，指出已有研究存在的不足和问题，提出自己的见解和建议，展望未来的研究方向。

其次，文献综述的写作方法可以根据研究的特点和要求进行选择。

一般可以采取文献梳理法、文献分析法、文献综合评价法等不同的方法。

在文献梳理法中，可以按时间顺序或主题分类的方式对相关文献进行整理和归纳，展现研究领域的发展历程和脉络；在文献分析法中，可以对文献中的理论观点、研究方法、实证结果等进行深入分析和比较，揭示研究的特点和规律；在文献综合评价法中，可以对相关文献进行综合评价和比较，总结研究的优缺点和不足，提出自己的见解和建议。

最后，文献综述的写作需要注意一些事项。

首先，要选择高质量的文献进行综述，避免出现低质量或重复的文献内容。

其次，要注意文献的引用和注释，遵循学术规范，确保文献来源的准确性和可靠性。

再次，要注意文献综述的逻辑结构和表达方式，做到内容连贯、条理清晰、语言简洁明了。

最后，要注重文献综述的创新性和深度，避免简单的摘抄和重复，要有自己的见解和思考。

综上所述，文献综述的写作是一个系统性和复杂性的过程，需要研究者具备扎实的文献检索和分析能力，丰富的学科知识和研究经验，以及良好的文字表达和逻辑思维能力。

只有通过认真细致的文献综述，才能为研究工作提供可靠的理论基础和参考依据，促进学术研究的深入发展。

文献综述格式、范文及书写规范要求一、定义：综述是指就某一时间内，作者针对某一专题，对大量原始研究论文中的数据、资料和主要观点进行归纳整理、分析提炼而写成的论文。

综述属三次文献，专题性强，涉及范围较小，具有一定的深度和时间性，能反映出这一专题的历史背景、研究现状和发展趋势，具有较高的情报学价值。

阅读综述，可在较短时间内了解该专题的最新研究动态，可以了解若干篇有关该专题的原始研究论文。

国内外大多数医学期刊都辟有综述栏目。

检索和阅读文献是撰写综述的重要前提工作。

一篇综述的质量如何，很大程度上取决于作者对本题相关的最新文献的掌握程度。

如果没有做好文献检索和阅读工作，就去撰写综述，是绝不会写出高水平的综述的。

综述的写作格式一般包括四部分，即前言、正文、小结、参考文献。

前言，要用简明扼要的文字说明写作的目的、必要性、有关概念的定义，综述的范围，阐述有关问题的现状和动态，以及目前对主要问题争论的焦点等。

前言一般200-300字为宜，不宜超过500字。

正文，是综述的重点，写法上没有固定的格式，只要能较好地表达综合的内容，作者可创造性采用诸多形式。

正文主要包括论据和论证两个部分，通过提出问题、分析问题和解决问题，比较不同学者对同一问题的看法及其理论依据，进一步阐明问题的来龙去脉和作者自己的见解。

当然，作者也可从问题发生的历史背景、目前现状、发展方向等提出文献的不同观点。

正文部分可根据内容的多少可分为若干个小标题分别论述。

小结，是结综述正文部分作扼要的总结，作者应对各种观点进行综合评价，提出自己的看法，指出存在的问题及今后发展的方向和展望。

内容单纯的综述也可不写小结。

二、格式综述一般都包括题名、著者、摘要、关键词、正文、参考文献几部分。

其中正文部分又由前言、主体和总结组成。

前言用200～300字的篇幅，提出问题，包括写作目的、意义和作用，综述问题的历史、资料来源、现状和发展动态，有关概念和定义，选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义，如果属于争论性课题，要指明争论的焦点所在。

怎样撰写综述性论文提纲1.综述性论文的含义与特点综述性论文是作者针对某一方面的专题，对某一时期内某一学科，某一专业或技术的研究成果、发展水平以及科技动态等信息资料进行搜集、整理、选择、提炼，并做出综合性介绍和阐述的实用文体。

一般综述性论文可以是述而不评，即只对文献的观点、数据、事实等作客观的分析和介绍，在文章中不加作者本人的见解和评论，作者的倾向性只能潜在地反映在对他人的观点、材料的取舍和引用上。

2. 综述性论文的作用2.1综述性论文可为科研人员研究课题提供有价值的依据2.2综述性论文能帮助人们有效地进行知识更新2.3 综述性论文后所附的参考书目可为读者提供已确定课题的参考文献线索2.4撰写综述性论文能培养收集材料、综合分析的能力。

3.综述性论文的类型根据写作的目的，通常可分以下4种：①简介式综述：按内容特点分别综合介绍原文献所论述的事实、数据、论点等，一般不加评述。

②动态性综述：就是对某一领域或某一专题的发展动态，按照其自身的发展阶段，由远及近地介绍其主要进展。

③成就性综述：就是将有关文献汇集分类，把某一方面或某一项目有关的各种内容从原始文献中摘出，不管时序先后，分门别类地进行叙述。

④争鸣性综述：就是对某一领域或某一专题学术观点上存在的分歧，进行分类归纳和综合，按不同见解分别叙述。

根据写作的形式，通常可分以下3种：①专题性综述这类综述的目的是对一定时期内围绕某一专题的论文加以汇集和解释。

②回顾性综述主要是分析某一课题的发展概况，可按年代顺序进行组织。

③现状综述这是较常见的科技综述类型，其主要目的是对某一发展领域的新知识、新情况迅速进行收集、整理而写成的综述。

4.综述性论文的结构综述性论文基本由前言(引言)、正文、结论和参考文献四大部分组成。

4.1 前言(引言)：简要介绍所综述的课题，研究目的及意义。

4.2 正文：是综述的主体部分，其写法多样，没有固定的格式。

可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述。

家园合作文献综述提纲模板家园合作文献综述。

一、引言。

1. 家园合作的概念和意义。

2. 家园合作在教育领域的重要性和必要性。

3. 本文的研究目的和意义。

二、家园合作的理论基础。

1. 家园合作的定义和内涵。

2. 家园合作的相关理论，社会文化理论、生态系统理论、家庭教育理论等。

三、家园合作的实践模式。

1. 家园合作的实施策略。

2. 家园合作的具体实践模式，家校合作、社区教育、家庭教育等。

3. 家园合作的实践案例分析。

四、家园合作的影响因素。

1. 家庭因素，家庭教育水平、家庭经济状况、家庭文化背景等。

2. 学校因素，学校管理、师资队伍、教育资源等。

3. 社会因素，社会支持、社会环境等。

五、家园合作的效果评价。

1. 家园合作对学生学习成绩的影响。

2. 家园合作对学生身心健康的影响。

3. 家园合作对学生综合素质的影响。

4. 家园合作的效果评价方法和指标。

六、家园合作的挑战与对策。

1. 家庭教育观念的差异。

2. 学校与家庭之间的沟通困难。

3. 家园合作的有效途径和对策。

七、结论与展望。

1. 家园合作的意义和作用。

2. 家园合作的发展趋势和前景。

3. 未来研究的方向和重点。

结语。

本文对家园合作的相关文献进行了综述和分析，旨在探讨家园合作在教育领域的重要性和实践策略，为促进学校与家庭之间的良好合作关系提供理论和实践支持。

希望本文能够对相关研究和实践工作有所启发和促进。

企业知识型员工激励方式研究文献综述1.知识型员工概念及特点
1.1知识型员工的定义
国外学者对知识型员工的界定
国内学者对知识型员工的界定
1.2知识型员工的特点
2.国内外知识型员工激励方式的研究
2.1国外知识型员工激励方式的现状
2.2国内知识型员工激励方式的现状
2.3新疆知识型员工激励方式的现状
3.我国知识型员工激励方式存在的问题研究
3.1国内知识型员工激励方式存在的问题及原因
3.2新疆知识型员工激励方式存在的问题及原因
4.影响知识型员工激励方式的因素研究
4.1国内外知识型员工激励因素对比
4.2知识型员工与非知识型员工激励因素对比
5.对知识型员工激励方式的建议
5.1国外学者对知识型员工激励方式的建议
5.2国内学者对知识型员工激励方式的建议
5.3文献研究方法的特点
6.结论。

综述的撰写1、选题和收集资料1.1 选题医学文献综述并不是文献的简单罗列和组合，而是一个全新的创作。

综述的选题必须建立在客观需要、自我优势的基础上来选定题名。

选题要新颖，要选择进展较快、知识尚未普及、原始报道积累较多、意见不一致而存在争论的新课题，一般是自己熟悉的专业课题。

另外，综述的题名要准确地反映文章的内容，要恰如其分地反映学科研究范围和学术深度。

1.2 收集资料主要通过平时积累和突击收集这两种方法。

平时积累也就是人们平日阅读文献时的随手而记，比较广泛、分散而零碎，但有"汇流成河"的意义；突击收集是在选定题目后，短时间内集中精力突击查找资料，比较专一，针对性强。

搜集资料总的要求是齐全、规范、可靠（最好是知名杂志的第一手资料），并严格挑选、不断更新。

2、资料整理和组成文稿2.1 资料整理运用逻辑和统计方法对广泛收集到的资料进行筛选、鉴别、分类、归纳等处理。

通过阅读题录、文摘，浏览标题、作者、出版单位、附录文献来识别文献资料与本综述选题的相关性和可靠性，以确定具有实用意义的资料。

分类的目的是使资料内容单元化，可从大到小逐层逐级地划分。

归纳的意义是使资料内容系统化并产生初步的判断，可依时间顺序、价值属性等不同情况分别进行统计。

科学合理的文献检索、有序的整理好资料，就等于完成了编写任务的一半。

2.2 组成文稿这是撰写综述的中心环节，是运用技巧把经过处理的资料编撰成文的过程。

一般从历史背景、目前状况、发展趋势3个方面加以叙述。

通常分为两步走，第1步是撰写提纲，第2步是按编写提纲将素材成文。

如何把素材有机的组织起来，是写好综述的关键，有3种素材的撰写方法可供参考：①以时间顺序为经，以个例事实为纬，由远而近概括介绍课题研究的发展经过和概况，条理十分清楚；②以学科领域为纲，以研究成果为目的的方法适宜于撰写交叉学科、专业技术应用等方面的课题；③以不同研究方向或不同层次为线，以研究单位（国家、机构或个人）、方法、结果及结论为珠，由浅入深，纵横汇合，串成一体，要注意整篇文章的完整连贯，事实之间的过渡要确保自然，语意流畅，使全文富有生气。

怎样写文献综述?• 小综述”，目的是为了推出自己的论述和模型,是以述带论,说明现有的研究状况，缺点在哪里，我准备做的贡献是什么。

侧重介绍与自己的研究直接相关的文献。

综述与述评• 述评是对某学术专题的研究状况进行概说、评论、展望和预测，因此对作者的素质要求较高，一般由专家或学科领头人撰写，故又称“专家述评”；• 文献综述是根据科研、教学和医疗的需要，围绕某一学术专题，收集某时期内的有关文献资料予以加工整理而成的综合性文献。

• 专题述评的重点在“评”，包括对专题研究状况的评价、展望、预测和建议，而“述“只是“概述”，处于次要地位，是评论的辅垫，不强调面面俱到,更不要材料罗列；• 文献综述则重点在“述”，因本身就是经过加工的二次文献,因此讲究材料详实,有检索价值。

综述的分类• 文摘性综述，是对原始文献进行客观地综合性摘述，以提供详尽的资料为目的，不掺杂撰写者本人的观点,由读者对综述的内容作出判断；• 分析性综述，它通过对原始文献的内容进行分析后表达作者的意见和见解，既有回顾又有瞻望，可以提出问题也可以提炼新思路、新方法.类似的文章及区别• 读书报告、文献复习和研究进展等文章有相似的地方,都是从某一方面的专题研究论文或归纳出来的.•读书报告”、“文献复习"是单纯把一级文献客观地归纳报告•研究进展只讲科学进程综述的目的•一、供发表。

为同行提供经归纳提炼的相关课题的大量医学信息。

帮助读者在较短的时间内了解、掌握相关研究课题的历史背景、研究现状、争论焦点、已解决和尚未解决的问题、前景展望等，是他们选择研究方向,寻找科研课题的重要线索。

•二、研究课题论证。

通过广泛地查阅文献，从他人的研究中吸取经验、教训，为开展新的课题研究进行选题论证做必要的知识准备。

综述应具备的特点•①新颖:尽可能查阅和引用最新文献资料,普赖斯指数，即引用最近5年内发表的文献数，应达70％左右,普赖斯指数越高,越能反映文献综述的新颖程度，也越易于发表或引导新课题研究。

论文提纲与文献综述覆盖于黑夜之上的柏拉图外衣————对中国现代诗的象征性分析内容摘要：《法国拉罗斯百科全书》所记载的从19世纪欧洲的崇高愿望中诞生，并演化成为20世纪文学界和美学界的世界性憧憬的象征主义，由五四时期被中国本土化之后，于具忧郁气质的先锋文人中无疑是升华直至构成了中国新诗现代性的核心内容；梦蝶者谜样的论辩的内在逻辑基础以及蕴藉无限隐喻色彩的散文风情浸透中国，涌现欲塑“第二现实”的朦胧诗者写就诗篇同黑暗中摸索的中国历史的伟大精神、灵魂归宿吻合、相惜。

关键字：象征主义；中国现代诗；荣格；庄子提纲：一、导言（1）象征主义1.定义：象征主义与超验象征主义2.象征一词的起源，先驱们的解析，正式确立（2）象征主义的四大代表人物简述，代表作，中心思想，创作手法1.波德莱尔2.魏尔仑3.兰波4.马拉梅（3）象征主义回归现实，于终结后复生带来的意义，现代影响二、中国象征主义的发生与发展（1）象征主义的传入，本土化之后的有“中式特色”的象征主义（2）中国新诗先行者1.梁宗岱2.何其芳3.李金发（3）新诗三十年来诗坛三大派1.自由诗派2.象征诗派3.格律诗派三、从中西隐喻理论看中国现代诗（1）荣格无意识精神分析原理，文学与心理学的关系，“原型”（2）庄子道法中的隐喻性探讨（3）具体代表人物与代表作1.顾城2.舒婷3.戴望舒4.卞之琳5.江河6.郭沫若文献综述一、《中西文化心理模式分析》西北师大学报2010.5 2期邓晓芒本文指出做文化比较不是以单纯的“因素”入手，而是一种“模式”比较。

作者推翻通常意义上的“天人合一”与“神，人，自然”三者对立，认为“混沌”与“纯精神合一”才是中西文化精神的至高境界；并阐明中西文化千年发展的本质区别在于中方的原始氏族公社的血缘关系与西方法制城邦的对立；列举儒、道、佛教关于“天人合一”的内涵理念，分析远古神话中的道德神；与西方希腊神话中的力量神形成对比，引申出希腊的悲剧意识，并区分基督教的上帝和中国的天。