2019完全式话题作文题目的结构与作用语文

2019年高考作文结构技巧全解把握好作文的结构技巧，就是把握好了高考写作的骨架。

下面是橙子给大家整理的高考作文的结构技巧，供大家参阅!20xx高考作文结构技巧(一) 故事式开头所谓故事式开头，就是开篇讲述一个引人入胜的小故事，用叙述性的语言，把情节表述清楚，然后由这个故事引出文章的论点或论题的一种方法。

用故事开头，既丰富了文章内容，又能自然而然地引出观点，并能激发评卷老师的阅读兴趣。

请看：例1我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。

“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。

”尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。

我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。

(《守住心灵的契约》) 作文的开头，考生向我们讲述了一个诚信的故事，尾生为了守住约定，竟抱柱而死。

故事非常简洁，关键是作者把尾生和诚信联系起来，很自然地引出了话题。

古人尚且知道守住心灵的契约，那么我们呢?我们又该如何守住心灵的契约呢?例2春秋时期，晋国有一权臣赵简子，为了表示他有仁慈之心，喜欢让老百姓替他捉斑鸠鸟送到他府中，让他在年初一时放生。

于是，每年邯郸地方的老百姓便纷纷拥进赵简子的府第，来进献斑鸠。

这是1 / 8何其荒唐!为了放生，结果被打死打伤的斑鸠很多很多，以致“名”为行善，“实”为行恶。

这种只讲形式，不讲效果的做法，正是一种沽名钓誉、假仁假义的伪善行为。

由此可见，只顾“名”而不注重实际的形式主义，其害何其深也!(《“名”与“实”》)开头首先把赵简子这种追求的“名”与造成的“实”相矛盾的具体情形展现在读者面前，把读者引入一个有趣的故事中，同时又引导读者思考，避免了一开头突兀的说教，符合人们由具体到抽象的认识过程。

运用故事开头的手法，需注意以下几点：一、要精心选择故事，以利于观点的引出;二、因为故事仅是一个由头，所以叙述不宜过细，篇幅不宜过长，能引出观点就行;三、一个故事可以从多角度理解和诠释，在叙述时就要重点突出能够引出自己观点的那一个侧面，使观点的引出水到渠成。

2019高考作文解析2019年高考作文是近年来备受关注的话题之一。

作为一个关键性考试环节，高考作文的内容和表达方式都对考生的分数起到举足轻重的作用。

本文将对2019年高考作文进行解析，分析其题材、观点以及写作技巧，帮助读者更好地理解和应对高考作文。

首先，2019年的高考作文题材多样，而以社会热点和学生关注的话题为主要切入点。

其中一篇典型的作文题目如下："人工智能和人类的未来"这个题目聚焦于人工智能与人类生活的关系，是一个具有广泛讨论余地的话题。

考生需要通过自己的思考和分析，从不同角度出发，回答这个问题。

解析这个题目，可以从以下几个方面进行阐述：1. 引言首先，考生可以通过引用相关领域的专家或学者的观点来引入文章。

可以提及人工智能在当今社会的广泛应用，以及它对人类生活产生的积极和消极的影响。

2. 正文在文章的正文部分，可以从不同角度来探讨人工智能与人类的未来关系。

a) 积极方面一方面，人工智能的发展为人类带来了巨大的便利。

可以提及人工智能在医疗、交通、教育等领域的应用，以及它所带来的效率提升和质量改善。

此外，人工智能还为人类解放了大量重复性劳动，让人们有更多时间去从事创造性的工作。

b) 消极方面另一方面，人工智能的发展也带来了一些问题和挑战。

可以提及人工智能可能导致人类失去一些就业机会，以及对隐私和安全的威胁等。

同时，考生也可以探讨人工智能是否能够完全取代人类的智能，以及在决策和道德问题上的局限性。

3. 总结与观点最后，在文章的结尾部分，考生需要总结文章的观点，并给出自己的观点。

可以指出人工智能和人类的关系是相互依存的，需要人类在科技发展的同时保持对自我思考和创造性思维的重视。

同时，还可以提出人工智能发展应遵循伦理原则，为人类社会带来最大的利益和福祉。

这是一种常见的解析思路，当然，不同的考生可能有不同的角度和观点。

关键是要通过论述和举例来支撑自己的论点，使文章有说服力，并展现出对问题的深入思考和理解。

2019年全国卷高考语文作文真题解析2019年全国卷高考语文作文题为《戏剧，是我们的语文课》。

本文将从题目所给的角度进行解析，并按照作文的格式展开论述。

在现代教育体系中，戏剧作为一种独特的教育形式，具有很大的教育意义和启发。

而在高考语文作文中，也不时出现与戏剧相关的内容。

那么，本文将从以下三个角度来解析2019年全国卷高考语文作文题。

第一，戏剧是对现实的提炼和夸张。

戏剧的创作往往以现实生活为蓝本，通过剧情的塑造和角色的表演，对现实生活进行夸张和提炼。

例如，在《红高粱》中，小鬼子的角色被夸大为冷血无情的化身，从而更加深刻地揭示了战争的残酷与人性的扭曲。

而在高考作文中，我们也可以通过借鉴戏剧手法，用夸张和提炼来突出作文的主题和观点，使文章更加生动有趣。

第二，戏剧是一种情感和思想的表达。

戏剧作为一种艺术形式，可以通过演员的表演、舞台的设置、音效的运用等来呈现出具体的情感和思想。

在高考作文中，我们也可以借鉴戏剧的表达方式，用形象生动的语言来表达自己的情感和思想，使文章更具感染力和说服力。

比如，在讲述自己的成长经历时，可以运用戏剧化的手法来展现内心的痛苦和挣扎，增强文章的表现力。

第三，戏剧是一种社会意义的呈现。

戏剧往往通过舞台剧的形式来直接面对观众，以此来引发观众对社会问题的思考和关注。

在高考作文中，我们也可以借鉴戏剧的方式，写出对社会问题的关注和思考。

例如，在写“公平”这一社会话题时，可以通过创造一个戏剧化的场景，让读者直接感受到不公平的存在，并引发他们对这一问题的思考。

综上所述，戏剧在语文教育和高考作文中具有重要的地位。

它不仅可以呈现出生动有趣的故事，也可以表达情感和思想，同时通过戏剧形式展现出的社会问题也引发人们对社会的关注。

因此，在学习语文和写作的过程中，我们应该更加注重戏剧的学习和应用，让戏剧成为我们的语文课。

这样，我们不仅能够提升语文素养，也能够拓宽我们的思维和眼界，为未来的发展打下坚实的基础。

考场上常见的作文结构有几种考场作文几种常见的作文结构:（一）记叙文常见结构模式纵式：以时间为线索组织材料进行记叙纵式结构优点：突出时间,能给读者清晰的印象,使记叙条理清楚、明了.横式：以地点的变化为依据组织材料（适用于游记性文章）或以观点（感情）为线索组织材料.横式结构优点：容易使中心集中、突出.纵横交叉式：以时间为经,以地点为纬组织材料（适用于写复杂记叙文）.纵横交叉式优点：反映出的社会生活更广泛、更深刻.（二）议论文常见结构模式回评式：概括（选择可论或可感的角度,确立论点）——回评（条分缕析,证明论点）——归纳（开掘深化,升华结论）联想式：概括（略述材料,确定论点）——联想（相关的另一类感性材料）——析理（深入剖析,阐释揭示,得出结论）列据式：立论（简单引述,提出论点）——列据（列出得力精当的论据）——析理（集中剖释,挖掘深意,明辨是非,确证论点）（三）散文常见构思模式怀念式：睹眼前景——思从前景（详写部分）——抒怀念情参游式：参游起因——参游见闻（详写,移步换景,虚实相间,适当联想）——参游收获静赏式：景点概述——景点静赏（多角度,或并列、或层进充分描写）——景点联想象征式：引出所托之物——展示“物”的描写——扣住相似点,转入写人——综合抒情言志情索式：情的缘起——情的积蓄——由情到人、到理——情的归结话题作文常见结构模式片段组合式：将几个有共同特点的片段组合到一起.以三个片段为宜.这三个片段之间必须有一定的联系,而这种联系就是文章的主题.注意点：片段的选择——既要求同,又要求异.求同指的是选择的片段材料之间应该有一种内在的联系,应该是围绕着同一个主题来进行的.求异指的是片段与片段之间应该有不同的角度和不同的方向.片段的陈述——应该简明扼要,一般来说大都采用白描勾勒的方式,不采用大段的描述刻画文字,陈述的目的是为了突出主题,所以要围绕着主题来陈述材料.片段的组合——片段与片段之间可采用一根或明或暗的线索串联.片段的主题提炼——可以通过片段的小标题或者在文章的最后一段,来揭示片段的主题.感悟咏怀式：由一件事、一个物体、一种自然现象产生感想,从而领悟了一个道理或一种人生哲理.注意点：对事物、现象的描写陈述是手段,是铺垫,最终的目的是为了引出自己的感悟.所感悟的道理和所陈述描写的事物之间应该有一定的联系,不能截然分开.所引发的道理必须是自己的真实感受或感悟,不能虚假拔高,搞“假大空”.纵横联想式：有一根清晰的线索,不能杂乱无章；有一个共同的主题,切忌零零碎碎,什么都想谈,到头来什么都没谈透；有丰富的材料,体现深厚的文化底蕴.故事新编式：选取古代事例,用自己的语言和立意来描绘陈述的编故事型的写作模式. 取材多在文学名著、史书记载,如《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《阿Q正传》《史记》《安徒生童话》等. 立意多在讽古喻今,多是有感于现实社会中某种现象,对此现象,人们多已熟悉,并都有同感,根据人们的这种认识,让古代名人来表演,借古人之口来评说,因而取得让人耳目一新的感觉.语言有特殊之处,既要体现故事中人物原先所处的时代的语言,又要适合所编的“新”的生活环境.形式体现自己的创新精神.成长的故事我喜爱周围的所有小动物，草地里钻出来的野猫我喜欢，别人家养的小狗我羡慕不已，邻居的小仓鼠我也常常惦记。

2019年高考作文试题分析及教学建议2019年高考作文题目为《奋斗》，要求考生围绕“奋斗”这一主题，以“我”为切入点，自选文体，自定文题，写一篇文章。

这道题目紧扣当前社会热点话题，凸显新时代青年强烈的奋斗意识，寓意深刻，引导考生反思自我奋斗的方向与意义。

从命题的角度分析，这道题目无论从输入角度还是输出角度都要求考生具备一定的文化素养，能理解社会、文化和历史环境对个人成长的影响，具备发现问题、分析问题、解决问题的能力，突出主题，结合自身经验与感悟进行反思和总结，具备基本的论述能力。

因此，考生在准备此次作文考试时，不仅要有良好的语言表达能力，更要具备自身的思考能力和文化素养。

基于此，教学建议如下：一、拓宽知识面，提高视野高考作文是对考生综合能力的考察，体现的不仅仅是语言能力，还需要考生有广泛的知识面和良好的文化素养。

教师应引导考生多阅读文化、新闻、历史、哲学等综合性的文章，了解国内外热点话题的更新进展，增加自己的知识见闻。

同时，不同领域的阅读也能启发考生的思维，开阔读者的视野，培养独立思考、分析问题、解决问题的能力。

二、理清思路，准确表达在考试中，考生应首先理清思路，把握好文章的主旨和表达方式，注重逻辑性和条理性。

较好的写作结构应包含开头、主体、结尾三个部分，其中开头要凸显主题、引起读者注意，主体要紧扣主题、展开阐述，结尾则应涵盖文章主旨、给读者留下思考的余地。

内容方面需准确表达自己的观点、理解、认识，具备较强的文本解读、文化批判和文学鉴赏能力，运用适当的修辞和文化符号，增强表现力、感染力、说服力和趣味性。

三、加强实践，提高反思能力考生在平时学习生活过程中应注意加强实践，体验社会热点话题，加深认识，积累素材。

同时，还要学会给自己进行及时有效的反思，多总结多思考，建立问题意识，发现自身存在的问题并积极面对。

这样可以提高自身的分析能力和认识水平。

四、重视范文阅读，提高审美能力考生在备考过程中应注意阅读优秀的高中作文教材，加强范文解读和鉴赏能力。

2019年高考作文试题分析及教学建议2019年高考作文题目为《温暖》，考生要求以“温暖”为主题，写一篇不少于800字的作文。

试题要求考生构思缜密，表达流畅，合乎逻辑。

这篇文章将针对该题目进行分析和教学建议。

一、题意解析“温暖”一词，意指内心受到某种力量的滋润和慰藉，给予人一种舒心、欣喜和感激的感觉。

在日常生活中，我们会因为种种原因感到孤独、失落或不安，与此同时，也会受到很多亲人、朋友、师长、同事等的关心、支持和帮助，从而感受到人间的温暖。

二、分题思路发表议论性文章需要考生清晰的思路和去伪存真的态度，才能使读者得出较为客观正确的结论。

因此，本文提供以下的分题思路供考生参考。

1、温暖感受的来源温暖的源泉来源于何处？说明人与人之间情感互动是温暖的重要来源，这种互动包括家人间、朋友间、师生间、同事间等。

然而，我们应该如何看待这些互动，要怎么保持、扩大和提高它们的质量和效益？2、温暖内涵的探讨“温暖”一词可能具有不同的定义和解释。

深入探讨“温暖”内涵既能丰富我们的心灵，也能增强我们的语文修养，例如：探讨温暖的基本特质和本质内涵，以及温暖和友好、认同、相互理解等概念的关系。

3、温暖在现实生活中的反映温暖是人类普遍所渴望的，我们日常的交往可以体现出这种渴望。

但是，在现实生活中并不是所有温暖的求索和期待都能够得到满足，相同的困窘或者悲哀，即使是最亲密的人之间也难以完全理解，怎么办？应该怎样应对这种局面？4、如何传递与扩散温暖温暖需要一种特殊的方式来传递——具有真挚情感、宽厚的胸怀、令人信任的言语和行动。

同时，如何让发出的温暖可以引导和激励周围的人，让温暖像波浪一样蔓延？这都需要思考。

三、教学建议如何带领学生作好作文呢？以下是教学建议。

1、熟悉“温暖”的内涵和含义“温暖”不仅是一种情感，也是一种态度，根据考生不同的理解和认识，要求学生在深思熟虑的基础上，站在自己的立场去论述。

2、梳理重点，准确表达所选分题的表达方式要准确流畅，表述思路要清晰。

2019年北京卷高考作文及解析2019年的高考作文题目是“人生自古谁无死”。

该题目要求考生就人生的意义和价值进行探讨。

接下来，我们将对这道作文题目进行解析，并给出一篇完整的作文范文。

在思考这个题目之前，我们需要先理解其中的关键词：“人生自古谁无死”。

这句话表达了人生中不可避免的死亡的存在。

因此，我们在探讨人生的意义和价值时，需要对生命和死亡的关系有深入的思考。

人生的意义和价值是一个复杂而深刻的话题。

每个人对于人生的理解和价值观都有所不同。

在这篇作文中，我将从以下几个方面探讨人生的意义和价值。

首先，人生的意义在于追求个人的成长和价值实现。

每个人都有自己的梦想和目标，人生就是为了实现这些梦想而存在的。

只有通过不懈的努力和付出，我们才能逐渐成长为更好的自己，实现自己的人生价值。

其次，人生的意义在于与他人的连接和互动。

人是社会性的动物，我们需要与他人建立联系，与他人分享快乐，携手共度困难。

一个没有人际关系和人与人之间缺乏信任和合作的社会，是无法实现人生的完整和有意义的。

此外，人生的意义也体现在对于社会和世界的贡献。

每个人在社会中都扮演着重要的角色，我们有责任为社会做出贡献。

无论是通过在职场上的工作，还是通过志愿者活动、公益事业等方式，我们都可以为社会带来积极的影响，使世界变得更加美好。

最后，人生的意义与死亡的存在紧密相连。

人生的短暂和死亡的不可避免，使得我们对于生命的价值有了更深刻的认识。

正是因为有了死亡的存在，人们才会更加珍惜生命，更加努力地活出自己想要的样子，过上有意义的人生。

综上所述，人生的意义和价值是多元而复杂的。

它既包括个人的成长与实现，也涉及到与他人的联系与互动，更体现在对社会和世界的贡献中。

而死亡的存在，则让我们更加珍惜生命，充分认识到人生的宝贵与有限。

只有真正理解和把握了这些，我们才能在人生的道路上走得更远、更坚定。

（完）。

命题专家全面点评2019各地高考语文试卷！附2020复习指导健全立德树人落实机制，促进德智体美劳全面发展——2019年高考语文命题思路2019年是中华人民共和国成立70周年，五四运动100周年，是全面贯彻落实全国教育大会精神的开局之年。

在全国教育大会上强调“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系”，“要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制”。

2019年高考语文命题全面贯彻党的教育方针和全国教育大会精神，依托高考评价体系，推进高考内容改革，机制性落实立德树人根本任务，体系性促进德智体美劳全面培养，充分体现高考语文以文化人、全面育人的鲜明导向和不懈追求。

试题以德育为魂，积极回应时代重大主题，展现五四运动百年来中国青年的爱国精神和接续奋斗，突出新中国成立70年来的辉煌成就，发掘新时代立德树人的深刻内涵；试题以智育为基，持续深化新时代高考考试内容改革，精准落实高考评价体系，紧密衔接高中课程标准，贴近学生现实生活及认知实际，在增长知识见识、注重能力考查、凸显应用导向、突出情境设计等方面进行积极探索；试题助力体美劳教育，精心撷取素材，科学体现素质教育的全面育人理念。

2019年全国高考语文科共有8套试卷，其中教育部考试中心统一命制3套，北京、天津、上海、江苏、浙江分省自主命制5套，所有试题均保持较高质量及合理难度。

一、坚持立德树人导向，培养社会主义建设者和接班人青年是祖国的希望，是民族的未来，培养社会主义建设者和接班人是教育的根本任务。

2019高考语文命题立足高考评价体系，坚持立德树人价值导向，结合语文学科特点，通过科学设计命题，厚植家国情怀，倡导品德修养，讲述奋斗故事，引导考生传承爱国精神，接续时代奋斗，谱写新时代中国青年的奋进之歌。

1．厚植家国情怀，培育追梦赤子爱国主义是我们民族精神的核心，五四以来中国青年的百年奋斗史书写了无数爱国青年的青春风采。

2019高考语文命题充分发挥语文学科的特点，将深厚的家国情怀以贴近现实、贴近考生的方式，生动地呈现在试题之中，营造极富时代特点和青春色彩的语境，彰显高考育人功能。

2019高考语文作文辅导高考高分作文的四种结构与范文结构是文章的骨架。

一篇议论文除了要有集中而鲜明的、统领全文而又贯穿始终的中心论点和典型确凿、充分有力的论据之外，还要有严谨、清晰、完整的篇章结构和段落结构。

结构是文章的整体轮廓和思想外化，是文章的核心和骨架，它统领并支配着文章的选材、语言以及言说的节奏，骨架立则文章立，骨架挺拔则文章高远。

所以刘勰说“文之思也，其神远矣，故寂然凝虑，思接千载；悄焉动容，视通万里。

吟咏之间，吐纳珠玉之声；眉睫之前，卷舒风云之色。

”（《文心雕龙•神思》）高考作文评价标准中有对结构清晰而明确的要求，一类文的要求是“结构严谨”，二类文的要求是“结构完整”。

议论文的基本结构是“三段论”结构：提出问题（引论）→分析问题（本论）→解决问题（结论）。

具体来说：1.总分总结构总分总的结构是高考议论文最常见常用的结构形式，即开头概引材料，提出论点，中间从若干个角度或层次展开论述，结尾总结论述，回扣观点或重申强调。

中间部分是文章的主体部分，要重点构思设计，分论点之间必须有紧密的内在联系，或并列，或递进，或对比，不能是包含关系或交叉关系。

分论点要围绕文章的总观点展开，要是总观点的具体化或细化，而总观点要是分论点的总纲或水到渠成的总结。

心中有德看惯了太多的勾心斗角，也看倦了太多的贪官污吏，内心迷惘而又不知所措你却笑着对我说，若心中有德，一切终将释然。

（提出中心论点）心中有德，是那淡泊名利的心境。

（分论点一）你静静地漫步于乡间丛林，身上穿着打着层层补丁的衣服，脚上穿着破了洞的草鞋，脸庞被晒得黝黑，唯有那眼睛依旧炯炯有神。

我望着你，陌生而又熟悉。

身于豪门，本该享受荣华富贵，平步青云，怎奈你那高昂的头颅，始终不愿垂下，宁可受苦受累也不为那“五斗米折腰”。

你心中始终以百姓为重，却放弃了自己的“大好前程”。

因为心中有德，那淡泊名利的心境，所以千百年来人们牢记你，那东晋著名诗人——陶渊明。

（点题，呼应分论点一）心中有德，是那舍生取义的精神。