幼儿园大班元旦教案2篇

一、活动主题：欢乐元旦，快乐分享1. 活动目标：（1）让幼儿了解元旦节日的来历和习俗。

（2）培养幼儿分享、合作的精神。

（3）提高幼儿的动手能力和创造力。

2. 活动准备：（1）元旦相关图片、视频等资料。

（2）彩纸、剪刀、胶水等手工材料。

（3）分享物品（如零食、玩具等）。

3. 活动过程：（1）教师介绍元旦的来历和习俗，引导幼儿了解元旦节日。

（2）分组进行手工制作，教师指导幼儿制作元旦装饰品。

（3）组织幼儿进行分享活动，培养幼儿分享、合作的精神。

二、活动主题：歌曲演唱，欢庆元旦1. 活动目标：（1）让幼儿体验音乐带来的快乐。

（2）培养幼儿的歌唱能力和节奏感。

（3）增强幼儿的集体荣誉感。

2. 活动准备：（1）元旦歌曲教材。

（2）音响设备。

（3）幼儿表演道具。

3. 活动过程：（1）教师教授元旦歌曲，指导幼儿学唱。

（2）分组进行歌曲演唱，教师点评并指导。

（3）组织全班幼儿进行集体演唱，欢庆元旦。

三、活动主题：元旦美食，共享佳肴1. 活动目标：（1）让幼儿了解不同地区的元旦美食。

（2）培养幼儿的饮食习惯和自理能力。

（3）增进幼儿之间的友谊。

2. 活动准备：（1）元旦美食图片、食材等。

（2）烹饪工具和餐具。

（3）分享美食的桌布和装饰品。

3. 活动过程：（1）教师介绍各地元旦美食，引导幼儿了解美食文化。

（2）分组进行美食制作，教师指导幼儿动手操作。

四、活动主题：元旦运动会，快乐参与1. 活动目标：（1）让幼儿体验体育运动的快乐。

（2）培养幼儿的团队精神和竞争意识。

（3）提高幼儿的身体素质。

2. 活动准备：（1）运动会项目及规则。

（2）体育器材（如跳绳、球类等）。

（3）奖品和表彰证书。

3. 活动过程：（1）教师介绍运动会项目及规则，引导幼儿了解比赛内容。

（2）分组进行比赛，教师点评并指导。

（3）颁发奖品，表彰优秀运动员，结束元旦运动会。

五、活动主题：元旦晚会，才艺展示1. 活动目标：（1）让幼儿展示自己的才艺。

（2）培养幼儿自信心和表现力。

大班元旦美术教案（精选2篇）大班元旦篇1活动目标：1、通过欣赏海地图片，学会用水粉脱色的方法绘画，感受油水分离的特殊效果。

2、能大胆地运用线条表现海底的动、植物的不同形态和特征，自主着色。

3、初步尝试分工合作，体验小组合作绘画的快乐。

活动准备：1、物质准备：视频片段《海底总动员》、海底图片；勾线笔、油画棒、白色绘画纸、蓝色水粉颜料、排刷。

2、经验准备：幼儿初步了解海底世界，积累有关海底的知识经验。

活动过程：1、欣赏视频片段，感受情境氛围。

鼓励幼儿结合已有经验大胆表述。

教师：在深深的海底里都有些什么？你看到了什么？2、欣赏，引导幼儿观察海底生物的不同形态、特征。

（1）鼓励幼儿欣赏图片，细致观察和感受各种海底动物的特征，仔细看一看，它们是谁？它们长什么样子？（2）继续欣赏其余图片，讨论海底植物的形态并用身体模仿。

教师：海底除了住着动物，还有什么？它们又是什么样子的呢？引导幼儿用身体动作学一学水草的形态。

3、出示画好的鱼和水草的图，引导幼儿探索水粉脱色的画法。

（1）教师：有个小朋友也画了一幅海底世界的画，我们一起来看看！引导幼儿讨论画面缺少了什么？（2）介绍方法：用排刷蘸上调好的蓝色颜料，在盘子上掭一下，然后在纸上平涂，先从按住的手这边涂到另一边，涂完后再移到下面，顺着一个方向涂，让每一个地方都涂到。

4、幼儿自由创作，教师巡回指导，及时提供帮助。

（1）引导幼儿先整体设计和构思，再进行创作绘画。

鼓励幼儿大胆运用线条表现出动、植物的形态，自由着色，主义色彩的搭配。

（2）在孩子刷底色时，教师提醒孩子把每个地方都涂到，要朝一个方向涂。

水粉笔要掭干，不要滴到纸上、桌上，必要时提供适当帮助。

5、欣赏幼儿作品，感受完成绘画作品的喜悦。

引导幼儿互相欣赏、交流完成的作品。

大班元旦美术教案篇2活动目标：1、引导幼儿在观察、讲述嘴巴的基础上用线描的方式画出嘴巴的基本特征与不同造型，发展幼儿细致的观察力。

2、启发幼儿透过置换、方位转换等方式在嘴巴原型上进行创造想象，发展想象力、创造力及美术表现力。

大班元旦的社会主题教案大班有关元旦的社会主题教案（通用6篇）大班元旦的社会主题教案1活动目标感受过新年的快乐。

知道元旦节是几月几号。

通过礼物来对颜色感兴趣。

体验合作创编游戏的乐趣。

主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

活动准备不同颜色的礼物盒。

各种颜色的球。

新年帽若干。

音乐《新年好》。

活动过程1、教师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天。

2、教师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧！再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。

3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色。

4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物？礼物是什么颜色的？5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。

6、游戏：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒后是什么礼物？说说礼物是什么颜色的？7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。

8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊！9、说说球的玩法，然后，教师说：“孩子们我们一起和球做游戏吧！”10、放音乐《新年好》，大家一起玩球。

大班元旦的社会主题教案2活动目标：1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

活动准备：PPT、幼儿相片、庆祝元旦的各种图片。

配套课件：大班社会课件《认识元旦》PPT课件活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。

如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：春节、元宵节、妇女节、五一劳动节、国庆节、元旦等等）今天呀，我们主要来学习元旦。

2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，元是开始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。

幼儿园大班新年教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班元旦节教案（汇总25篇）大班元旦节教案第1篇【活动目标】1、通过活动感受到新年的热闹气氛，并获得快乐的情绪。

2、能唱准跨度较大的音，掌握好切分音结构。

3、幼儿能积极的参与活动，感受到和同伴一起活动的乐趣。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

【活动准备】鼓、钹、鞭炮的声音。

【活动过程】1、练声根据533|15|531|60|幼儿先听，然后用“啦”来唱出来。

2、理解歌词，学习歌曲。

教师：“过几天我们将会过什么节日啊？为什么要过这个节日呢？”（幼儿讨论）教师总结：因为是新的一年由开始了，人们心里很高兴，为了庆祝所以要过元旦这个节日。

教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢？”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮）教师播放放鞭炮的声音，用鼓敲歌曲中的节奏。

让幼儿模仿声音。

教师：“为了庆祝这个节日，老师还准备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊？”（教师示范完整的唱一遍）教师：“你感觉老师唱的哪个地方象刚才的声音？你来学一学！”（幼儿说）教师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么？”（幼儿回答）教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词，2―3遍教师带领幼儿一起来唱歌。

集体合唱。

3、体验歌曲的快乐情绪教师：“你在唱这首歌的时候，你的心情是怎样的呢？那我们在唱的时候应该怎样唱呢？”（幼儿说）教师：“那我们根据你说的，我们一起来唱一遍，我们的脸上要怎么样？”（教师带领幼儿有感情的演唱一遍）【活动总结】教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。

让幼儿在做音乐游戏的同时，感受到元旦热闹的气氛。

同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对音乐活动的兴趣。

【活动延伸】教师：“我们一起去鞭炮吧！”（教师带领幼儿做游戏）活动反思：在活动设计的过程中，欣赏歌曲和儿歌来加深幼儿对新年的认识与了解；通过亲手布置活动环境，做鞭炮等等，增添新年的喜庆气氛。

在教学活动中我让幼儿积极参与，情绪高涨。

幼儿元旦主题教案（10篇）幼儿元旦主题教案 1一、活动目标1、马上就是元旦节了，在新的一年最开始的时候，让幼儿主动说说自己这一年的变化，并大胆表达自己的愿望。

2、引导幼儿主动和周围的人表达自己的祝福和新年愿望。

3、激发幼儿喜欢元旦节、喜欢过新年的情感，愿意表达新一年的愿望。

二、活动准备1、准备若干件已经穿小的衣物2、布置成一个贺卡展3、贺卡用的卡纸、彩带、装饰品三、活动过程1、教师请一两个幼儿简单介绍一下他们现在和去年的身高体重变化，拿出小衣服看看自己还能否穿上。

让幼儿明白和了解自己已经长大，自己再过去的一年又长了一岁，体验成长的感觉。

2、引导幼儿主动说说自己的“长大了”，可以说说自己的身高和体重变化，也可以说说自己的裤子变短了、鞋子变小了、衣服袖子变短了等等，一起分享和同伴共同长大的喜悦。

3、教师注意记录幼儿的情况，通过今年的记录让明年再来看看变化，好好保存下来。

4、让我们一起来给新年老人写一封愿望信，说说、画画自己在新一年的愿望是什么。

（1）让我们先画出新年老人的头部，然后在画出自己的新年愿望；（2）接着画上自己的头部然后写好自己的名字，写好日期；（3）教师可以结合班上幼儿的情况，引导或者指导幼儿进行绘画，激发幼儿和新年老人交流愿望的情感。

5、幼儿作完画之后主动介绍自己信的内容是什么。

6、介绍完之后一起来做新年贺卡，首先引导幼儿观看布置好的贺卡展，谈谈自己最喜欢哪一张。

（1）自己尝试动手制作贺卡，从刚刚观察来的封面进行创作，用各种各样的装饰品装饰。

（2）制作完贺卡之后将自己的新年愿望都放进去，病互相赠送贺卡，表达自己对好朋友的祝福。

四、活动总结本次活动可以充分引起幼儿对新年有着积极的向往，激发幼儿参与的积极性和体验，让幼儿主动去感受自己在过去一年的成长，感受自己的进步，产生良好的新年愿望。

幼儿元旦主题教案 2活动目标：1．让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

2．鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊；充分感受节日的快乐。

2024年幼儿园大班元旦节活动教案
活动名称：2024年幼儿园大班元旦节活动
活动目标：
1. 增强幼儿对元旦节的了解和认识。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 提高幼儿的团队合作意识。

活动准备材料：
1. 彩纸、贴纸、彩笔等。

2. 元旦节相关的图片、故事书等。

3. 丝带、气球、礼物包装纸等。

活动内容：
1. 元旦节知识学习（10分钟）
介绍元旦节的由来、习俗和象征物等，可以通过图片、故事书等方式让幼儿了解元旦节的意义。

2. 制作元旦贺卡（30分钟）
让幼儿使用彩纸、贴纸、彩笔等材料，自由发挥创造力，制作元旦贺卡。

可以在贺卡上写上对家人、老师或朋友的祝福语。

3. 装饰元旦树（20分钟）
预先准备一颗小型的人工圣诞树，让幼儿使用丝带、气球、贴纸等装饰物品，将树装饰得漂亮且富有元旦节氛围。

4. 包装元旦礼物（20分钟）
教授幼儿简单包装礼物的方法，给每个幼儿一件小礼物（可以是平时用的文具等），让他们用礼物包装纸和丝带将礼物包装起来。

5. 元旦联欢会（30分钟）
安排简单的舞蹈、歌曲等节目，鼓励幼儿展示自己的才艺。

可以在活动结束时和家
长一起唱一首元旦歌曲，共同庆祝元旦节。

活动总结：
在活动结束时，老师可以和幼儿一起回顾整个活动过程，并鼓励幼儿分享自己的创作
和收获。

同时，可以提醒幼儿们在元旦节期间保持安全，祝愿他们在新的一年里快乐
成长。

备注：老师在活动前需提前准备好所需材料，并根据实际情况调整活动时间安排。

幼儿园大班教案《元旦节活动》含反思教学目标：1. 了解元旦节的起源和意义；2. 通过活动的方式培养幼儿的创造力和合作精神；3. 提高幼儿的动手能力和艺术表达能力。

教具准备：1. 小纸杯、颜料、刷子、彩纸、剪刀等；2. 幼儿绘画的图片和书籍。

教学内容：一、引入活动（10分钟）1. 老师向幼儿介绍元旦节的由来和意义，引发他们对这个节日的兴趣和好奇心。

2. 老师鼓励幼儿分享他们对元旦节的了解和经历。

二、活动一：绘制元旦贺卡（20分钟）1. 老师向幼儿展示不同样式的元旦贺卡，鼓励他们发挥想象力，并激发他们对绘画的兴趣。

2. 幼儿使用颜料和刷子，或者其他绘画工具，自由绘制元旦贺卡。

3. 老师在一旁给予幼儿指导和帮助，鼓励他们表达自己的创意。

三、活动二：制作庆祝帽子（30分钟）1. 老师向幼儿介绍元旦节的庆祝活动，如穿新衣、戴新帽等传统习俗。

2. 幼儿使用彩纸和剪刀，按照自己的想法和喜好制作元旦帽子。

3. 老师在一旁指导幼儿正确使用剪刀，并提供必要的辅助。

四、活动三：元旦绘画展览（20分钟）1. 幼儿将自己绘制的元旦图画进行展览，展示给同学和老师。

2. 幼儿可以互相欣赏和评论彼此的作品，鼓励彼此的进步和努力。

反思：通过本次元旦节活动，幼儿在绘制贺卡、制作帽子和展览绘画作品的过程中，达到了预期的教学目标。

幼儿们积极参与活动，表现出较高的创造力和合作精神。

然而，也存在一些不足之处。

首先，活动设计中可以增加一些与元旦节相关的歌曲或故事，以丰富幼儿对元旦节的理解。

其次，在活动的引入环节，可以更具体地介绍元旦节的历史和文化背景，以增加幼儿的知识储备。

此外，在活动的进行中，某些幼儿可能需要较长的时间完成任务或需要额外的帮助。

在教师的指导下，我们应给予他们更多的耐心和支持，尊重每位幼儿的个体差异，并鼓励他们勇于表达和分享。

总体而言，本次幼儿园大班教案《元旦节活动》通过互动和实践的方式，激发了幼儿的学习兴趣和创造力，培养了他们的合作精神和动手能力。

元旦主题大班教案及反思(一、教学内容本节课选自大班第二学期主题活动“我们的节日”，涉及教材的第四章“传统节日”，详细内容包括：了解元旦的起源和意义，学习元旦的相关习俗，体验元旦的欢乐氛围，通过手工制作和游戏活动，培养幼儿对传统节日的认识和热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解元旦的由来和意义，知道元旦是新一年的开始。

2. 培养幼儿对我国传统节日的热爱，增强民族自豪感。

3. 通过手工制作和游戏活动，提高幼儿的动手操作能力和团队合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解元旦的起源和意义，以及相关习俗。

教学重点：培养幼儿对传统节日的认识和热爱，提高幼儿的动手操作能力和团队合作意识。

四、教具与学具准备教具：元旦主题课件、彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

学具：手工制作材料、游戏道具。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示元旦的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这个节日吗？它是什么时候呢？”2. 讲解元旦的起源和意义（10分钟）通过讲解，让幼儿了解元旦是新一年的开始，世界各国都有庆祝元旦的习俗。

3. 学习元旦相关习俗（10分钟）通过课件展示和讲解，让幼儿了解我国庆祝元旦的习俗，如放鞭炮、贴春联等。

4. 实践活动：手工制作元旦装饰品（15分钟）分组进行手工制作，让幼儿在制作过程中体验元旦的氛围，提高动手操作能力。

5. 游戏活动：元旦接力赛（10分钟）设计元旦接力赛，让幼儿在游戏中感受团队合作的重要性，增强团队意识。

六、板书设计1. 我们的节日——元旦2. 内容：元旦的起源和意义元旦的相关习俗手工制作：元旦装饰品游戏活动：元旦接力赛七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起准备元旦庆祝活动，记录下你们的欢乐时光。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践和游戏活动，让幼儿了解了元旦的起源和意义，培养了幼儿对传统节日的认识和热爱。

课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，提高幼儿的综合素质。

2024年礼仪教育元旦教案大班礼仪《元旦》教案一、教学目标1.让学生了解元旦的由来，知道元旦是我国的传统节日之一。

2.培养学生尊重他人、关爱他人的礼仪品质。

3.通过活动，提高学生的团队协作能力和创新意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解元旦的由来，掌握基本的礼仪知识。

2.教学难点：如何让学生在实践中运用礼仪知识，提高团队协作能力。

三、教学准备1.课件、视频等教学资源。

2.分组讨论所需的道具。

四、教学过程第一课时（一）导入1.教师出示课件，展示元旦的图片，引导学生观察并提问：你们知道这是什么节日吗？（二）基本礼仪知识讲解1.教师讲解元旦的基本礼仪，如：穿着整洁、礼貌待人、守时等。

2.学生听讲并做好笔记。

（三）案例分析1.教师出示一个关于元旦礼仪的案例，如：小明在元旦聚会上，因为穿着不当，受到了大家的嘲笑。

2.学生分组讨论：如何避免这种情况发生？应该如何改进小明的行为？（四）实践活动1.教师将学生分成若干小组，每组安排一个元旦主题的任务，如：编排一个元旦节目、设计一个元旦贺卡等。

2.学生分组完成任务，教师巡回指导。

3.任务完成后，各小组进行展示，其他小组进行评价。

第二课时（一）复习导入1.教师提问：上节课我们学习了关于元旦的礼仪知识，谁能来分享一下？（二）深入学习元旦礼仪1.教师讲解更深层次的元旦礼仪，如：如何在元旦聚会上表现自己的修养、如何向他人表达祝福等。

2.学生听讲并做好笔记。

（三）情景模拟1.教师设计一个元旦聚会的情景，让学生分组进行模拟。

2.学生在模拟过程中，运用所学礼仪知识，展示自己的修养。

3.教师点评，给予建议。

2.学生分享学习心得，提出自己在实践中遇到的问题。

3.教师解答问题，给出建议。

五、作业布置1.让学生回家后，向家人分享所学元旦礼仪知识。

2.家长监督孩子完成一个关于元旦的创意作品，如：手抄报、绘画等。

六、教学反思2.根据学生的反馈，调整教学方法，为下一节课做好准备。

重难点补充：第二课时（一）复习导入1.教师提问：“大家还记得上节课我们讨论了哪些元旦礼仪的基本点吗？”学生回答：“穿着整洁、礼貌待人、守时……”教师回应：“很好，看来大家上节课听得很认真。

2024大班元旦放假安全教案范文一、教学目标1.让学生了解元旦节的由来，增强对传统节日的认识。

2.培养学生的安全意识，提高自我保护能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解元旦节的由来，掌握安全知识。

2.教学难点：如何让学生在假期中自觉遵守纪律，提高自我保护能力。

三、教学过程1.导入（1）教师出示元旦节的图片，引导学生说出节日的名称。

（2）教师简要介绍元旦节的由来，激发学生的学习兴趣。

2.活动一：了解元旦节的习俗（1）教师引导学生讨论：你们知道元旦节有哪些习俗吗？（2）学生分享自己了解的元旦节习俗，如吃汤圆、贴对联等。

3.活动二：学习安全知识（1）教师讲解元旦假期中可能遇到的安全问题，如交通、防火、用电等。

（2）学生讨论如何预防这些问题，提出自己的见解。

4.活动三：制作元旦节手工作品（1）教师发放制作材料，指导学生制作元旦节手工作品，如窗花、灯笼等。

（2）学生在制作过程中，互相帮助，共同完成任务。

5.活动四：元旦节文艺表演（1）教师组织学生进行文艺表演，展示自己的才艺。

（2）学生积极参与，为元旦节营造欢乐氛围。

（1）教师引导学生回顾本次活动，分享自己的收获。

（2）学生反思自己在活动中是否遵守纪律，提出改进措施。

四、教学延伸1.家长协助：家长在假期中加强对孩子的安全教育，关注孩子的安全问题。

2.社会实践：鼓励学生在假期中参加社会实践活动，提高自己的综合素质。

五、教学反思本次教学活动，学生了解了元旦节的由来，掌握了安全知识，提高了自我保护能力。

但在活动中，部分学生纪律性不强，需要进一步加强教育。

在今后的教学中，我将注重培养学生的纪律意识，确保活动的顺利进行。

1.教学效果：通过本次教学，学生了解了元旦节的由来，掌握了安全知识，提高了自我保护能力。

2.教学不足：活动中部分学生纪律性不强，需要加强教育。

3.教学改进：在今后的教学中，注重培养学生的纪律意识，提高学生的自律能力。

六、附录1.元旦节手工作品制作材料：彩纸、剪刀、胶水等。

幼儿园《庆元旦活动方案》大班元旦节教案一、教学目标：1. 了解元旦节的来历和习俗，知道元旦节是新的一年开始的日子。

2. 通过手工、歌曲、游戏等活动，培养幼儿的动手操作能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿热爱生活、积极向上的情感，感受节日的快乐。

二、教学内容：1. 元旦节的来历和习俗2. 手工活动：制作元旦节装饰品3. 歌曲：演唱《庆祝元旦》4. 游戏：元旦节猜谜语5. 总结活动：分享感受，祝福彼此三、教学准备：1. 教具：元旦节相关图片、视频、手工材料、谜语卡片等。

2. 环境：布置温馨的教室，挂上元旦节的装饰品。

四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，向幼儿介绍元旦节的来历和习俗。

2. 手工活动：发放手工材料，指导幼儿制作元旦节装饰品，培养幼儿的动手操作能力。

3. 歌曲演唱：教唱《庆祝元旦》歌曲，让幼儿感受节日的快乐氛围。

4. 游戏环节：开展元旦节猜谜语游戏，锻炼幼儿的思维能力和口语表达能力。

5. 总结活动：让幼儿分享自己的感受，互相祝福，感受友谊的温暖。

五、教学评价：1. 观察幼儿在手工活动中的表现，评价其动手操作能力。

2. 评价幼儿在歌曲演唱中的参与程度，以及节奏感、音准等方面的表现。

3. 观察幼儿在游戏环节中的表现，评价其思维能力和口语表达能力。

4. 收集幼儿在总结活动中的分享内容，了解其对元旦节的感受和认识。

六、教学内容：1. 元旦节的文化意义2. 绘画活动：描绘元旦节的场景3. 舞蹈：学习元旦节舞蹈4. 故事分享：讲述与元旦节相关的寓言故事5. 亲子活动：邀请家长参与元旦节庆祝活动七、教学准备：1. 教具：元旦节相关图片、视频、绘画材料、舞蹈音乐、故事书籍等。

2. 环境：布置元旦节氛围的教室，准备舞蹈场地。

八、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解元旦节的文化意义。

2. 绘画活动：发放绘画材料，指导幼儿描绘元旦节的场景，培养幼儿的想象力。

3. 舞蹈学习：教授元旦节舞蹈，让幼儿在音乐中感受节日的喜悦。

幼儿园大班主题教案《欢度元旦四篇》一、教学目标1.让学生了解元旦这个文化节日的来源和含义2.培养幼儿的创新思维能力，让他们能够参与到元旦节日的创意活动中3.通过游戏和互动的方式增强幼儿的团队意识和协作能力二、教学内容（一）了解元旦1.通过讲故事和PPT介绍元旦的起源和含义2.与幼儿进行讨论，让幼儿表达对元旦的理解和感受（二）元旦手工活动1.制作元旦贺卡，让幼儿学会用简单的工具制作精美的贺卡2.制作元旦小礼物，让幼儿发挥想象力和创造力，制作自己的元旦小礼物（三）元旦歌舞活动1.学唱元旦歌曲，让幼儿学唱具有元旦气氛的歌曲，增强幼儿对元旦的认知和理解2.学跳元旦舞蹈，通过简单的舞蹈动作和音乐，让幼儿感受元旦的欢乐氛围（四）元旦游戏活动1.元旦拼图游戏，通过玩拼图游戏，让幼儿培养观察能力和耐性2.元旦传球游戏，让幼儿通过传球游戏，增强协作能力和团队意识三、教学方法1.讲故事和PPT介绍2.讨论交流3.DIY手工活动4.歌曲、舞蹈教学5.游戏活动四、教学材料（一）课件1.元旦的来历和意义PPT（二）手工材料1.纸板、彩笔、剪刀、胶水、彩纸等（三）道具1.元旦歌曲纸牌、音乐播放器2.元旦传球道具五、教学过程安排（一）了解元旦1.讲故事和PPT介绍2.与幼儿进行讨论（二）元旦手工活动1.制作元旦贺卡2.制作元旦小礼物（三）元旦歌舞活动1.学唱元旦歌曲2.学跳元旦舞蹈（四）元旦游戏活动1.元旦拼图游戏2.元旦传球游戏六、课后作业1.家长和孩子一起制作元旦小礼物，并在元旦当天送给家人和亲朋好友2.练习已学会的元旦歌曲和舞蹈七、教学反思通过本次教学活动，幼儿能够更好地了解元旦这个文化节日的含义和来源，还学会了制作元旦贺卡和小礼物、唱元旦歌曲、跳元旦舞蹈等技能，学生的创新思维能力得到提高，也培养了幼儿的团队协作能力和团队意识，整个教学活动取得了良好的教育效果。

2024年幼儿园大中小班教案《元旦节联欢》一、教案目的本节教案旨在通过元旦节联欢活动，让幼儿感受节日氛围，培养团队合作意识，锻炼表达能力，促进幼儿的综合素质发展。

二、教学目标1.认识元旦节，了解元旦节的由来和文化内涵。

2.通过参与元旦节联欢活动，培养幼儿的合作意识和团队精神。

3.提高幼儿的表达能力和舞台表演技巧，培养幼儿的自信心。

4.激发幼儿对新年的向往和期待，传播节日的快乐氛围。

三、教学准备1.班级布置：元旦节主题装饰布置。

2.道具准备：气球、节日道具、音响设备等。

3.角色分工：主持人、表演者、节目编排等。

4.其他准备：奖励小礼物、拍摄摄影、节目单等。

四、教学内容及流程1. 元旦节知识讲解•介绍元旦节的来历和传统习俗，引导幼儿了解元旦节的重要性。

•唱首与元旦节相关的歌曲，激发幼儿的热情和兴趣。

2. 舞台表演准备•分组进行节目编排，包括舞蹈、情景表演、歌曲等。

•指导幼儿排练动作和台词，注重团队合作和配合训练。

3. 联欢活动进行•由主持人带领开场，介绍本次联欢活动的安排和节目单。

•各组轮流表演节目，其他幼儿观赏并鼓励表演者。

•最后举行合唱活动，共同庆祝元旦节。

五、教学反思通过本次《元旦节联欢》活动，幼儿增强了对节日的认识和热爱，培养了表达和合作能力，也促进了班级的团结与融洽。

在未来的教学中，将继续以节日活动为载体，促进幼儿全面发展，让他们在快乐中茁壮成长。

以上就是《2024年幼儿园大中小班教案《元旦节联欢》》的教学内容和流程，希望能够为您的教学活动提供参考和借鉴。

祝愿您的活动取得圆满成功，让幼儿在欢乐中度过美好的节日时光！。

大班社会欢度元旦教案（6篇）大班社会欢庆元旦教案1【活动目标】1、知道每年的一月一日是元旦，是新年的第一天。

2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。

3、积极参加活动，并获得其中的乐趣。

【活动预备】旧挂历、新挂历、布做的“龙”二“三条。

中华风俗CD片。

【活动过程】1、教师将身体缩成圆柱外形，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“教师刚刚表演的是什么？”问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？”2、音乐嬉戏：敲锣打鼓放鞭炮师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？”（出示图片）随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

3、换挂历：观赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

4、生肖年的庆贺：了解今年是什么生肖年。

问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”观赏当年的生肖图案。

仿照拜年的情景。

5、教唱歌曲《恭喜恭喜》师：“教师和小朋友一起来学唱新歌”。

6、耍龙灯。

教师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。

问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？”“我们也来耍龙灯好吗？”请幼儿来跟着音乐耍龙灯二“三次【活动总结】教师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。

让幼儿在做音乐嬉戏的同时，感受到元旦活动其其中的欢乐。

同时，要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得欢乐。

大班社会欢庆元旦教案2活动目标：1、知道元旦是新的一年的开头，情愿和他人共享自己的新年愿望。

2、学习用图画制作心愿卡并用简洁的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。

活动预备：新旧挂历蜡笔、练习册人手一份音乐“新年欢乐”活动过程：一、导入活动1、小朋友，你们知道今日是几月几日吗？对了，再过几天，20xx年就过完了，新的一年2023就要开头了。

2、那你们知道1月1日是什么日子吗？对了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。

二、引导幼儿叙述自己的愿望1、（出示图画幼儿用书《冬季梦想曲》P25）新年到了，你觉得这几个小朋友在干什么呢？（请幼儿依据自己的想法自由猜一猜）2、你们觉得这几个小朋友是在做....，他们还在叙述自己的新年愿望呢。

幼儿园大班教案《元旦节活动》含反思元旦节是一个与新的开始有关的节日，对于幼儿来说，这个节日更是充满神秘和快乐。

为了让大班的幼儿在这个特殊的日子里能够学习到更多的知识，感受到节日的乐趣，我设计了以下的《元旦节活动》教案。

一、活动目标1. 让幼儿了解元旦节的由来和意义，培养其对节日的认识和热爱。

2. 给幼儿创造一个快乐的活动氛围，促进幼儿的团结和互助能力。

3. 激发幼儿的想象和创造力，通过手工制作等方式培养幼儿的动手能力。

二、教学内容1. 课堂导入：与幼儿一起观看介绍元旦节的相关视频，通过图片展示元旦节的庆祝方式和传统习俗，引导幼儿对元旦节产生浓厚的兴趣。

2. 学习活动：听老师讲述元旦节的故事，学习诗歌或歌曲，了解元旦节的由来和传统习俗。

组织幼儿参与元旦节联欢会，进行表演和游戏互动。

3. 创作活动：组织幼儿进行手工制作，制作元旦节的装饰品或礼物，培养幼儿的创造力和动手能力。

三、教学方法1. 听说结合：通过故事讲述和诗歌歌唱等方式，激发幼儿的听说兴趣，帮助幼儿更好地理解和记忆元旦节的相关知识。

2. 观察互动：组织幼儿观看元旦节相关视频和图片，进行互动讨论，培养幼儿的观察力和思维能力。

3. 实践操作：引导幼儿参与手工制作和游戏活动，通过实际操作培养幼儿的动手能力和团队合作能力。

四、活动安排1. 课前准备：准备好元旦节的相关资料和教具，布置好教室环境，确保活动的顺利进行。

2. 活动内容：依次进行课堂导入、学习活动和创作活动，保证每个环节的流畅和有效进行。

五、活动评估1. 观察记录：老师通过观察幼儿的表现和参与情况来评估活动的效果，记录每个幼儿的表现和进步。

2. 反思总结：活动结束后，老师进行针对活动效果和幼儿表现的总结和反思，找出问题并改进教学方法。

通过这些《元旦节活动》的设计和实施，可以让大班的幼儿在元旦节这个特殊的日子里感受到节日的快乐和活动的乐趣，同时也能够学习到更多的知识，培养自己的综合素质和能力。

幼儿园元旦活动教案幼儿园元旦活动教案1一、活动目的通过参与节日联欢活动，使幼儿感受新年的愉快气氛，激发幼儿愿意与同伴、老师、家长分享快乐的情感。

幼儿通过“个人才艺展示”，培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。

二、活动准备提前与家长联系，和孩子一起编排好节目；提前做好教室环境的布置。

三、活动流程第一部分：开场（主持人）第二部分：集体节目第四部分：亲子游戏第五部分：游园活动，感受幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

第六部分：结束语，欢乐的时光总是过得很快，感谢家长对本次活动的支持，“庆元旦家园同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！四、主题总体要求：教师要利用传统的节日资源，充分挖掘教材的教育功能，综合运用各种教学手段，让幼儿在看看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深幼儿对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。

在教学过程中，教师能注重给幼儿创设一个轻松活泼的活动氛围，给予幼儿充分的表达自由和动手机会，采用开放式的教学方法，注意动静交替，让孩子们始终积极参与活动，使他们的语言表达能力、动手操作能力、感受能力都能得到了培养。

各班老师结合班级情况以及年龄特点选上相关课程，及时将教学收获轨迹呈现。

幼儿园元旦活动教案2活动畅想：伴随这冬日里的阳光，新年的钟声即将敲响。

的脚步如约而至。

我们在经历了365个日日夜夜后，又将增添了一岁。

在过去的一年里，经历了磨练也经历了成长。

我们长高了，长大了懂事了，也知道自己进步了收获了。

冬季给我们带来了寒意，却阻挡不了热闹闹的新年气息。

我们期待着新年的钟声，期待着新年的狂欢还有那一份惊喜。

活动宗旨：1. 以幼儿园庆祝活动、年级组庆祝活动及班级迎新活动等多种形式感受新年的欢乐氛围，体验过年乐趣。

2. 回忆并知道在过去的一年里自己的成长与收获，大家共同庆祝成长与收获。

3. 辞旧迎新，展望美好的明天，共祝美好的未来。

活动一：流动影院活动目标：1. 幼儿自制电影海报，自制电影票，准备电影视频的形式，邀请小朋友来班级观看影片，感受观影的热闹有趣。

大班元旦活动教案（精选2篇）大班元旦活动篇1一、背景。

让农村的孩子区别农历的春节和国历的春节，让孩子了解世界性的元旦节，拓宽孩子的知识面。

让孩子们感受到元旦节的快乐。

本次教学，以“游艺”为主题，，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺教学，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。

为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与教学的机会。

因此我们设计了“快乐的元旦节”这一主题教学。

二、教学目标。

1、感受新年的来临，能区别农历新年和国历新年，知道一月一日是元旦节。

2、乐意参与教学以及周围的人进行情感交流，大胆地用自己地方式展示自己及表达内心的喜悦。

3、通过游艺教学，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

4、学习评价自己和同伴的进步，能为同伴的进步感到高兴、体验和乐意学习他人优点的愿望。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

三、教学重点、难点。

1、教学重点：感受新年的快乐及幼儿园大家庭的温暖，能大胆的用自己的方式交流和展示自己。

2、教学难点：能学会和同伴合作及体验合作的乐趣。

四、教学准备。

（1）布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。

（2）准备供幼/儿和家长的若干。

（分室内、室外）（3）准备游艺奖品，如准备一些铅笔、等作为奖品。

（4）喜庆音乐：磁带、音响。

五、教学过程。

1、音乐教学：播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年热闹的气氛。

2、看录象观察人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。

3、具体教学安排：（1）律动“新年好”（2）亲子运动游戏（注意强调教学中的安全）①放鞭炮。

A、准备：每班自制炮竹一个B、玩法：分小组。

将幼儿和家长分成一一对应，面对面排。

开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长，当家长接过“爆竹”后，双手上举，口中喊道“砰啪” ，就算送到一个。

然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中，看哪对先放完。

②运彩球。

A、准备：彩色的球、圈。

幼儿园大班社会欢度元旦教学设计【含教学反思】1. 教学背景新年是每年的重大节日之一，对于幼儿来说，新年不仅具有寓教于乐的教育意义，更可以促进孩子之间的友谊，同时也能够加强幼儿园与家长之间的交流。

为了让幼儿更好地感受新年的氛围，增强其社会交往能力，提高其综合素质，我们特意设计了“幼儿园大班社会欢度元旦”教学活动。

2. 教学目标（1）认知目标1.了解元旦的由来、意义和传统习俗；2.能够正确地朗读有关元旦的词语、句子；3.区分英文时间和汉字时间；4.能够使用简单的数字进行时间的描述。

（2）情感目标1.培养幼儿对新年的热爱和向往，增强幼儿的节日意识；2.开展合作活动，尊重他人的不同意见，培养幼儿的集体意识和集体荣誉感。

（3）行为目标1.能够在规定时间之内完成所分配的任务；2.能够逐渐独立完成简单的日常生活自理行为；3.能够在玩具清洁和安放上有良好的协作意识。

3. 教学流程（1）开始活动环节1.教师与孩子一起聚集在圆桌前，点燃新年蜡烛，欢度新年的到来。

2.教师向孩子们介绍元旦节的由来、意义和传统习俗，课堂互动问答，并向孩子们展示元旦节的图片和元素。

（2）集体活动环节1.“最快寻找‘一’数字比赛”：教师携带数字卡，带领孩子一起寻找数字“一”，首先将数字“一”找到的孩子可以得到“元旦小礼品”一份。

2.“跨越 2020，展望2021”：让孩子们用自己的方式，对2020年的生活、学习等进行回顾，并通过教师的帮助，在纸上写下自己对2021年的祝福。

教师收集孩子们的祝福语，并展示到课堂上。

（3）小组活动环节1.“元旦小卡片制作”：分成小组，让孩子们在固定大小的卡纸上自由发挥，制作出自己心目中的元旦卡片。

制作完成后，教师在课堂上展示，让孩子们欣赏。

2.“玩具清洁大比拼”：将玩具分成若干组，带领孩子们对自己所负责的一组玩具进行清理。

比赛最后，教师统计各队完成量及时间，并用新年礼品奖励孩子们。

（4）结束活动环节1.再次点燃新年蜡烛，向孩子们告别，让孩子们带着收获和快乐离开。