赵普 素材
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君子乐道,小人乐欲——赵普:心胸狭窄,打击政敌卢多逊赵普是宋太祖的宰相,在宋太祖时代以佐命元臣的身份在中枢机构执政达十年之久,与宋太祖私交甚好,被其视为左右手。
但此人也有一个致命弱点:心胸狭窄。
赵普有一个政敌名叫卢多逊。
卢多逊为人机警,深得太祖赏识,拜为宰相。
他跟赵普一直不和,数次在太祖面前数说赵普的不是,而赵普本人也因专权、贪财为很多大臣所忌,并被人抓住把柄,后来被罢相。
当时有人对太祖秘奏,赵普非议皇弟光义,赵普估计这也是卢多逊所为。
赵普上表自诉说:“皇弟忠孝,我怎么能够轻议。
这是外人的离间之词,何况当初太后临终前的遗命我亲目所见,并作了记录呢。
希望陛下明察。
”太祖将赵普的上表一并藏在金匮里。
到了太宗初年,赵普受到冷落,卢多逊怕他复起,就对太宗说赵普当初反对太祖传位给他。
过了几年,太宗为晋王时的旧僚揭发秦王廷美阴谋造反。
太宗将信将疑,就问赵普的看法。
赵普趁机说自己为权奸所谗,并详细说起杜太后的金匮之盟以及自己的上表等事。
太宗觉得赵普是忠直之臣,很快为赵普加官晋爵。
但不久,太宗君臣都意识到了金匮之盟所存在的隐患。
赵普提醒太宗“不可一误再误”。
很快,赵普就查到了卢多逊私遣堂吏交通廷美之事。
赵普毫不客气地将此事报与皇帝,说卢多逊盼太宗早日晏驾,就尽力侍奉廷美等。
太宗大怒,借题发挥,严惩卢多逊及其同党。
赵普又联络大臣王溥等数十人联名上奏卢多逊及廷美怨望诅咒,大逆不道,宜正刑章。
卢多逊被削夺官爵,其同党不少被处死;廷美勒归私第,其儿女不再称皇子皇女。
赵普借卢多逊交通秦王案,既打击了政敌卢多逊,又讨好了太宗,可谓一箭双雕。
赵普·《宋史》赵普年轻时熟悉官吏(应处理)的事务,学问不多,等到做了宰相,太祖常劝说他要读书。
赵普晚年读书勤奋,每次(退朝后)回到自己的住宅,关上门打开书箱拿出书,整天读书。
等到第二天处理政务,处理决断很快。
他死后,家里的人打开书箱看到里面的书籍,原来是一部《论语》。
赵普性情沉着且为人严肃刚正,虽然对人忌妒刻薄,但是他能够以天下大事作为自己的责任。
宋朝初年,在宰相职位上的人,大多过分谨慎拘于小节,按常规办事,不多言语,赵普却刚毅果断,没有谁能和他比。
他曾经上奏推荐某人担任某个官职,太祖不用这个人。
赵普第二天又上奏请这个人,太祖还是不用。
第三天,赵普又把这个人上奏太祖,太祖发怒了,把奏章撕碎了扔在地上,赵普脸色不变,跪在地上把撕碎的奏章拾起来回到家。
过了些日子赵普把撕碎的旧纸片修补连接起来,又像当初一样上奏。
太祖这才省悟,终于任用了那个人。
黄鹤楼·阎伯理在鄂州城的西南角上,有—座黄鹤楼。
《图经》上说(据《图经》记载):“三国时代蜀汉大将费祎成了仙人,曾经骑着黄鹤返回到这里休息(返回时在这里休息),于是就用‘黄鹤’来命名这座楼。
”有关这件事记载在《神仙传》上,有关事迹还保存在《述异记》上。
观看这矗立着的楼宇,高高耸立,十分雄伟(远望这矗立着的黄鹤楼,巍然耸立,十分雄伟)。
它顶端靠着银河,底部临近大江:两层屋檐,飞檐像鸟翼高翘在房舍之上(飞檐像鸟张开的翅膀一样高高地翘在楼的上面)。
四面的大门高大宽敞,坐在楼上,可以远眺(优美的)城乡景色,低下头可以拍击云气和烟雾:这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。
两小儿辩日·《列子》孔子到东方游学,看见两个孩子争辩不已,就问他们争辩的原因。
一个孩子说:“我认为太阳刚升起的时候距离人近,但是到正午的时候离人远。
”另一个孩子认为太阳刚升起时离人远,而到中午时离人近。
第一个孩子说:“太阳刚刚升起的时候像车篷般大,到了正午看起来就像盘子一样,这不是远的东西看起来小而近的看起来大吗?”另一个孩子说:“太阳刚出来的时候感觉很清凉,到了中午就像把手伸进热水里一样热,这不是越近感觉越热而越远感觉越凉吗?”孔子也不能判断谁对谁错。
【名人故事】赵普的故事赵普妙对太祖的故事赵普是宋朝的开国功臣,他的功劳可以和汉朝的张良和萧何相比,一次,宋太祖问赵普:“天下什么东西最大?”赵普没有立刻做出回答,他的头脑正在快速地思考着。
他想,当然不可能是某种有形的东西了。
那么,应回作父母最大呢,还是皇帝的皇权最大呢?就在赵普还没考虑好答案的时候,宋太祖又问道:“世界上什么东西比其他物件都大”?赵普又想了一会儿,回答说:“世界上道理最大。
”宋太祖当即拍手称赞说:“对,对,道理是人人都要遵守的,就是我当皇帝的,也要服从道理,你回答得妙极了。
”半部论语的故事赵普出身小吏,比起一般文臣来,他的学问差得多。
他当上宰相以后,宋太祖劝他读点书。
赵普每次回家,就关起房门,从书箱里取书,认真诵读。
第二天上朝处理政事,总是十分敏快。
后来,家里人发现,他的书箱里藏的不过是一部《论语》。
于是人们就流传一种说法,说赵普是靠“半部《论语》治天下”的。
宋太祖死后,他的弟弟赵匡义继位,史称宋太宗。
赵普仍然担任宰相。
有一次宋太宗和赵普闲聊,宋太宗随便问道:“有人说你只读一部《论语》,这是真的吗?”赵普老老实实地回答说:“臣所知道的,确实不超出《论语》这部书。
过去臣以半部《论语》辅助太祖平定天下,现在臣用半部《论语》辅助陛下,便天下太平。
”后来赵普因为年老体衰病逝,家人打开他的书箱,里面果真只有一部《论语》。
所以又有“半部论语治天下”的说法。
赵普刚毅果断的故事赵普性格沉稳有城府,虽然很爱嫉妒别人,但能够以天下为己任。
宋朝初年,当宰相的人大多心胸狭窄、因循保守,赵普刚毅果断,没有能与他相比。
宋太祖信任赵普,赵普也敢于在宋太祖面前坚持自己意见。
有一次,赵普向宋太祖推荐一个人做官。
接连两天,宋太祖没有同意。
第三天赵普上朝的时候,又送上奏章,坚持要求宋太祖同意他的推荐,这下可触怒了宋太祖。
宋太祖把奏章撕扔在地上。
赵普脸色没有改变,跪在地上,不慌不忙地把扯碎的奏章拾起来,放在袖子里。
退朝回家以后,赵普把扯碎的奏章粘接起来,过了几天,又带着它上朝交给宋太祖。
【续写改写】《赵普》扩写赵普,一个生活在古代的普通人,他出生在一个贫苦的农家,从小父母就双双去世,留下了他一个人孤苦伶仃地在世上生活。
他没有受过什么良好的教育,也没有享受过什么优越的生活条件,但他却拥有着一颗坚毅的心和一份勤奋的努力。
赵普从小就饱受着生活的苦难,但他的心中始终燃烧着对美好生活的渴望和对未来的希望。
他知道,如果自己不努力,就永远也无法改变自己的命运。
于是,他下定决心要通过自己的努力改变命运,追求自己心中的幸福和理想。
赵普勤奋好学,虽然没有老师的指导,但他却自学成才。
他每天默默地努力学习文字和算术,经过长时间的努力,他终于能够读书写字,而且还学会了算数。
他凭着自己的努力一点一滴地改变着自己的生活,他知道,只有不断地学习和进步,才能让自己迈向成功的道路。
赵普除了学习文字算术外,还利用自己的业余时间学习农耕知识。
他在一本关于农业的书中学到了很多关于农作物的知识和种植技巧,他开始在家里的土地上种植一些作物,每天都勤勤恳恳地照料着这些农作物。
经过几年的努力,赵普终于摆脱了贫困,他的劳作不但养活了自己,还带来了一些小小的收入,让他的生活有了一些改善。
除了农作物,赵普还在家里养了几头牲畜,他用自己的辛勤劳作喂养着这些牲畜,为他们搭建了舒适的住所,让它们生活得更加健康和快乐。
通过自己的辛勤劳作,赵普逐渐积累了一些财富,他知道,只有通过自己的努力才能让生活变得更加美好。
赵普并不满足于现状,他知道只有不断地与时俱进,才能让自己的生活更上一层楼。
他开始利用自己的业余时间学习更多的知识,通过这些知识让自己的家庭生活更加富足。
他还利用自己的财富扶持了一些贫苦的邻居,帮助他们改善生活条件,让他们有了一份温饱。
通过自己的努力和奉献,赵普赢得了邻里的尊敬和赞赏,他成为了众人眼中的榜样和楷模。
赵普的成功并不是偶然的,而是凭着自己的努力和不懈的追求。
他用自己的一生诠释了:“勤俭持家,务实笃行”的价值观,他的成功不仅是对自己的一种肯定,也是对劳动、勤奋和奉献的最好诠释。
【续写改写】《赵普》扩写赵普是个十分普通的年轻人。
他长相普通,身材普通,学习成绩也很普通。
他在一个普通的小城镇生活,有一个普通的家庭,父母经营着一家普通的小超市。
从小到大,赵普没有什么特别的梦想,他只是想平平淡淡地过上安稳的生活。
他知道自己不是天赋异禀的人,也没有什么特别出众的才能,但他努力在自己所擅长的领域取得一些成就。
他喜欢读书,虽然并不是个天才,但他总是靠着刻苦读书赢得了一些奖项,并考上了一所不错的大学。
大学生活对赵普来说是全新的挑战,他遇到了很多不同的人,也参加了各种社团活动。
在一次偶然的机会下,他加入了学校的辩论队。
起初,他并不擅长辩论,但是通过不断的努力和练习,他渐渐地提高了自己的辩论技巧。
在他参加的第一场辩论比赛中,他凭借着自己扎实的知识和思维敏捷,成功地击败了对手,这给了他极大的鼓舞和信心。
从那以后,赵普投入了更多的时间和精力在辩论上。
他除了学习课程,还积极参加辩论队的训练,每天都在不断提高自己的辩论水平。
他逐渐成为队伍中的核心人物,他的队友们都对他充满了信任和敬佩。
在大学四年的时间里,赵普所参加的辩论比赛多达数十场,他几乎取得了全胜的记录。
他的才华和努力也得到了老师和同学们的肯定,他成为了学校辩论队的骄傲。
毕业后,赵普并没有继续从事辩论相关的工作,而是选择了一份普通的职业。
他觉得,辩论只是他大学时候的一段美好回忆,他更希望过上简单平凡的生活。
命运对赵普进行了一番挑战。
他的父母经营的超市突然遭遇了经济危机,面临着倒闭的危险。
赵普的父母忧心忡忡,他们恳求赵普帮助他们想办法挽救超市。
赵普陷入了矛盾之中,他不知道该如何是好。
一方面,他想要安稳地过上平凡生活,他不忍心看着父母为了超市的事情苦恼不已。
思考了很久,赵普最终决定利用自己在辩论上所积累的经验和技巧,为父母的超市进行改造和推广。
他重新设计了超市的布局,引进了一些新的产品,还通过社交媒体进行了宣传和推广。
凭借着他出色的沟通能力和辩论技巧,赵普成功地吸引了许多顾客,超市的生意逐渐好转。
赵普人生低潮时也要不断地学习面对人生的低潮,我们应该如何做?央视主持人赵普的故事或许可以给我们启示。
以下是为你的人生低潮时也要不断地学习的故事,希望你喜欢,欢送阅读。
赵普是中央电视台的一名新闻主播,但很少有人知道20年前的他居然是一名保安。
初中毕业后,赵普参军了。
1990年退伍后,赵普到安徽省体育局下属的体育馆当了一名保安,但他的梦想是“成为一个像样的电视节目主持人”。
从保安到电视节目主持人,间隔似乎太大了,大得足以让人泄气。
但赵普并没有气馁,他仍然执着于自己的梦想。
每个月几百元的工资,大局部都被他用来购置有关主持艺术的书籍。
为了练好自己的普通话,咬准每一个字音,每天下班后,赵普都会将《新华字典》上的字连同拼音抄满6页,然后折成小卡片,放在衣兜里,一有时间就一个字一个字地练习。
不到半年,赵普的普通话就已练得炉火纯青,就连当初曾笑话过他的同事,也都纷纷竖起大拇指,称赞他的普通话说得“顺溜”。
同时,为了练好形象和表情,他又专门从书店里收集了一些印有电视主持人形象的挂历,贴在镜子旁边,对照着模仿。
当一个人做好充分准备的时候,时机就真的来了。
1991年,安徽省气象台面向社会公开招聘一名临时气象播报员。
气象播报员虽然只有短短3分钟的出镜时间,而且还是一个每月只拿200元劳务费的临时工,但赵普还是决定试一试。
当他向气象台主管人事的领导递上自己的简历时,那位领导只是草草地扫了一眼,便丢还给他,面无表情地说:“招聘对象的首要条件是必须具备本科以上学历。
”看到对方如此怠慢,赵普心里难过极了,但是他不甘心就这样错过时机。
于是,他控制住自己的情绪,诚恳地说:“虽然我没上过大学,但我学习了很长时间的主持艺术,恳请您给我一次时机。
”经过赵普的再三请求,那位领导听赵普确实吐字清晰准确,最终同意让他试一试。
结果出乎意料,赵普的综合素质竟远远超过其他竞争者,应聘成功了。
赵普并不满足于只当一名临时气象播报员,而是想以此为敲门砖,最终成为正式而且出色的电视节目主持人。
赵普夜读的典故介绍【赵普夜读】赵普是北宋的开国宰相,一生喜爱读书。
有天晚上,宋太祖赵匡胤前去看他,一进门,见赵普正在挑灯夜读,赵匡胤见他读的是《论语》,十分奇怪,就问他:“《论语》是儿童们读的书,你怎么还在读它?”赵普说:“齐家、治国、平天下的道理全在这本书中。
我只用半部《论语》为你打天下,现在,还要用半部《论语》为你治天下,就能使天下太平。
”后来,赵普死后,用一部《论语》为自己陪葬。
赵普读《论语》读了一辈子,可以说他对《论语》进行了专门的研究和实践,并成为他治国、平天下的资本。
【赵普小传】赵普,字则平,北宋政治家。
后梁龙德二年(922)生于幽州蓟州(今北京城西南),后唐末年,相继迁居常州(今河北省正定县)、洛阳(今河南省洛阳)。
普智谋多,读书少,有“半部《论语》治天下”之说。
善吏道,后周显德年间,先后为永兴军(治今陕西西安)节度使从事,滁州、渭州(治今甘肃平凉)军事判官,同州(治今陕西大荔)、宋州(治今河南商丘县南)节度使赵匡胤推官、掌书记。
显德七年(960)正月,普与赵匡胤发动陈桥兵变,以黄袍加于赵匡胤之身,推翻后周,建立宋朝(北宋),普受封为右谏议大夫,充职枢密直学士。
是年四月,后周昭义节度使李筠反宋,普建议宋太祖亲征。
宋得胜还师后,升普为户部侍郎、枢密副使。
宋太祖依普计,于建隆二年(961)“杯酒释兵权”,削夺朝中诸将兵权;建隆四年(963),加强中央集权;乾德三年(965),削弱地方财权;乾德五年(967),加强中央禁军建设;开宝二年(969),削夺节度使兵权;统一全国,先南后北。
乾德二年(964),普任门下侍郎、平章事、集贤殿大学士,负宰相责任。
乾德五年(967)春,普加职右仆射兼门下侍郎,同中书门下平章事、昭文馆大学士,成为名副其实的宰相。
普入相后,坚于职守,对宋太祖忠贞不二。
有当用者,普荐其为官,一奏不用、二奏、三奏,直至太祖准奏。
有立功应升迁者,太祖不予升迁,普为其力请,直至宋太祖从其请。
受辱才发奋读书的赵普公元967年,是宋太祖的乾德五年。
当时,君臣几个人谈起年号来,赵匡胤对“乾德”这个年号颇为得意,宰相赵普也随声附和,说这几年来的不少好事,都归功于赵匡胤改的这个年号。
谁知,旁边站着的翰林学士卢多逊,只是不动声色地说了一句:“乾德是蜀用过的年号。
”赵匡胤大吃一惊,马上命人去查。
果真是前蜀的年号,而且还是亡国的年号。
刚刚还一脸得意之色的赵匡胤一时羞愤交加,想到赵普身为宰相,却不学无术,不懂装懂,让自己在天下人面前出了这么大的一个笑话,阴沉着的脸顿时憋成了猪肝色,是可忍孰不可忍,平日里让他多读读圣贤之言,他倒好,东拉西扯,说当宰相公务繁忙,想读书,但心有余而力不足,没时间怎么读书,这下倒好,弄出了天大的笑话,你赵普还说好,好你个头好,这下该知道不读书的坏处了吧!太祖越想越恼火,拿起御笔,蘸饱了黑墨,在赵普脸上就是一阵乱写乱画,弄得他满脸满身翰墨淋漓。
一边涂,太祖还一边骂:“现在你该知道不学无术的危害了吧!”受此奇耻大辱的赵普于是开始发愤读书。
每天下班回家,吃完饭,就一头扎进书房里,手不释卷。
读书的益处很快就显现了出来,白天处理政务,果断决绝,没有半点拖泥带水,而且处理得都非常得体。
他有一个大书匣,不许别人动,人们只是看到他每天从里面拿出一本书来读,但是谁也不知道是什么书。
等到这位赵宰相死后,人们打开书匣,原来是儒家的经典著作《论语》。
他还说过一句非常经典的话:半部《论语》治天下。
读书苦,读书累,谁天生愿意吃苦,给自己找罪受,这赵普由一个不大喜欢读书的人成为一个让人刮目相看的宰相,其实是也逼出来的结果,没有太祖的一番羞辱逼迫,赵普是不会下苦功夫钻进书堆里去的。
懒惰是人的天性,很多事情,逼一逼,会收到好的效果。
1。
17在相位者多龌龊循默:的人;形容 人过分谨慎,拘于小节;按常规办事, 不多言语 18未有其比:代赵普 19尝奏荐某人为某官:曾经;推荐; 担任 20太祖不用:任用 21普明日复奏其人:第二天;又 22普又以其人奏:把或用 23碎裂奏牍掷地:使……碎裂,译为“把……撕碎”;扔24普颜色不变:脸色25跪而拾之以归:表修饰26他日补缀旧纸:修补连结27太祖乃悟:才;清醒 28卒用其人:终于;那普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。
晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟 日。
及次日临政,处决如流。
既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。
宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未 有其比。
尝奏荐某人为某官,太祖不用。
普明日复奏其人,亦不用。
明日,普又以其人奏,太祖怒,碎 裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。
他日补缀旧纸,复奏如初。
太祖乃悟,卒用其人。
一、 读准字音少习吏事(shao4) 寡学术(gua3) 及为相(wei2) 手不释卷(juan4) 阖户(he2) 启箧(qie4) 既薨(hongl ) 论语(lun2)龌龊 (wo4chuo4)奏荐(jian4)奏牍(du2)掷地(zhi4)补缀(zhui4) 二、 默写全文:普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。
晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟 H.0及次日临政,处决如流。
既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。
宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,羞 有其比。
尝奏荐某人为某官,太祖不用。
普明日复奏其人,亦不用。
明日,普又以其人奏,太祖怒,座 裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。
他日补缀旧纸,复奏如初。
太祖乃悟,卒用其人。
三、解释词语。
1普少习吏事:年轻;熟悉 2寡学术:少;学问 3及为相:等到;做 4太祖常劝以读书:用 5晚年手不释卷:放6每归私第:府第,大的住宅7阖户启箧取书:关;打开;8读之竟日:代书;整天;9及次日临政:等到;处理政务10处决如流:处理决断11既薨:已经;12家人发箧视之:打开;书箱里面13则《论语》二十篇也:原来是 14普性深沉有岸谷:性情;沉着;严肃刚正 15虽多忌克:虽然;对人忌妒刻薄16而能以天下事为己任:却;把……作为四、翻译1. 普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。
《赵普》学案
学习目标
1.准确翻译、背诵全文,提高文言文阅读能力。
2.学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。
3.积累文言词语。
重点突破
1.准确翻译全文,注意重点字词,背诵全文。
2.运用细节描写突出人物个性的方法。
资料链接
1.半部《论语》治天下的来历
“半部《论语》治天下”这个典故,出自北宋著名的政治家赵普身上。
赵普,原先是后周当节度使的赵匡胤手下的推官。
公元960年,赵普为赵匡胤出谋划策,发动兵变。
赵匡胤在陈桥黄袍加身,做了皇帝。
接着,赵普又辅佐宋太祖东征西讨,统一了全国。
宋太祖任命他为宰相,后来又罢免了他。
宋太祖死后,他的弟弟赵匡义继位,史称宋太宗。
宋太宗准备重新起用赵普任宰相,有人就劝说:“赵普学识浅薄,没有什么学问,只读过一本《论语》。
”
宋太宗就问赵普:“有人说你只读一部《论语》,这是真的吗?”赵普回答说:“臣平生所知,诚不出此。
昔以其半辅太祖定天下,今欲以其半辅陛下致太平。
”
赵普病逝,家人打开他的书箱,里面果真只有《论语》一本书。
这个故事记载在南宋学者罗大经《鹤林玉露》卷七:“赵普再相,人言普山东人,所读止《论语》……太宗尝以此论问普。
普略不隐,对曰:‘臣平生所知,诚不出此。
昔以其半辅太祖定天下,今欲以其半辅陛下致太平。
’”
《宋史》记载赵普:“每归私第,阖户启箧取书,读之竟日;及次日,临政处决如流。
既薨,家人发箧视之,则论语二十篇也。
”
这就是“半部论语治天下”之说的来历。
“半部《论语》”是什么意思呢?是指没有读完《论语》,只学了一半,或是说没有认真领会《论语》,只领会了很浅的一半内容呢?还是说《论语》的学识分为两部分,一半是得天下的学识,一半是治天下的学识。
在这里,赵普的话可以做两种解释。
一种解释是赵普没有把《论语》读透,只参透了一半学识,他用这一半学识过去帮助宋太祖平定了天下,现在还用这一半学识来帮助宋太宗治理天下。
也就是说这半部学识既可得天下,也可治天下。
另一种解释是说,赵普的确只读了《论语》一本书,而且把这本书读透了。
他用这本书的一半学识帮助太祖取得天下,现在将用另一半学识帮助太宗治理天下,使国泰民安。
2.文言文翻译的方法
(1)在文言文中凡是国名、地名,人名,官名、帝号,年号、器物名、度量衡等,可不用翻译,因为这些词一般都无法与现代汉语对译。
(2)添加省略成分。
(3)调整语序。
(4)引用的内容可不翻译。
学习内容
1.准确翻译、背诵全文,提高文言文阅读能力。
2.积累文言词语。
一、自主预习
1.作家作品:
《赵普》选自《宋史·赵普传》,赵普,(朝代)政治家。
课文写了赵普的两件事:、,表现了一个中心:赵普能以天下事为已任。
本文在刻画人物时善于运用细节描写。
对赵普次奏荐人才的描写,显示赵普他力和。
2.诵读课文:
(1)自读三遍——字音准,节奏对,句子通
(2)组内读——组长指名,大家倾听,集体评价,发现问题,黑板展示。
3.注意下面划线的字注音。
阖户()启箧()既薨()龌龊()掷地()4.解释下列划线字
(1)寡学术()
(2)手不释卷()
(3)每归私第()
(4)阖户启箧()
(5)既薨()
(6)发箧视之()
(7)龌龊()
(8)碎裂()
(9)及为相()
(10)卒用其人()
二、翻译课文
1.个人自学,对照书下注释,试译课文。
2.二人合作,研究自学中“不会”的。
3.小组学习:集中问题,并研究解决,进行小组展示。
三、质疑答疑,点拨精讲
1.解释重点句子。
(1)太祖常劝以读书。
(省略句、倒装句)
(2)读之竟日。
(倒装句)
(3)普明日复奏其人,亦不用。
(省略句)
(4)碎裂奏牍掷地。
(使动用法)
2.尝试对下面简单虚词的理解。
(1)太祖常劝以读书()
(2)而能以天下事为己任()()(3)又以其人奏()
(4)跪而拾之以归()()
四、试背课文,体会背诵方法
五、探究问题
1.课文是怎样来刻画赵普的?采用了哪些方法,请举例说明。
2.课文如何写太祖的?
3.通过以上分析,你认为赵普是怎样一个人?
六、学生小结
通过这堂课的学习,你有什么收获?。