自立自强是一种优秀的品质

自立自强-自立自强的含义是什么了解自立自强的含义及其重要性,知道自立自强是一种优秀的品质。

懂得管理和安排自己的生活，逐步培养自立能力，努力过独立的生活。

知道对待生活要有自强不惜的精神，明白人在天分上有高低之分，但发展和成功却主要依靠自身的努力和持之以恒的精神，要有顽强的意志，要在实践中努力培养自强精神。

学习要求：1、明确自立自强是一种优秀的品质。

2、懂得自立自强的重要性，并在生活中自觉的锻炼和培养自立自强的精神。

自立自强3、明确培养自立精神和能力的两点要求。

4、掌握几条培养自立自强精神的方法和途径。

教学重点、难点如何培养自立自强精神。

自立自强教学过程：复习提问优良的意志品质包括那些因素？坚强的意志品质的表现？如何培养和锻炼坚强的意志？导入用著名的教育家陶行知先生的《自立歌》：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好汉！”导入本课。

引出本课内容自立自强知识新授学生讨论“来自青青校园网的报道”1、《自立歌》对我们的启示？2、中学生对“自立”的理解。

3、心情故事：苏明娟、杨绿野的事迹对你的最大启示是什么？4、怎样理解自立和自强的关系？过度语：之所以苏明娟、杨绿野等这样一些人物为我们所熟悉原因是什么呢？设问。

对他们都是自立自强的人。

所以说自立自强的人，特别受人尊敬和赞赏。

自立自强是在长期的生活过程中自觉培养。

自立自强是一种优秀的品质1、自立、自强的含义2、古往今来，成就伟大事业的人，都是自立、自强的人。

3、自立和自强的关系4、自强不息是我们国家和民族屹立于世界民族之林的精神动力。

学会自立自立精神和自立能力不适天生具有的，需要在生活中有意识的培养。

1、克服依赖心理。

要培养自信心，相信通过自己的努力，能处理好自己的生活和学习中的问题；要发现自己的才能，尝试独立解决问题；要多向榜样学习，有意识地与独立性较强的同学交往，学习他们如何。

初中七年级下册政治⼈⽣当⾃强教案给初⼀的学⽣上政治课，需要做好充分的准备才⾏。

下⾯是⼩编为你推荐初中七年级下册政治教案，希望能帮到你。

教学⽬标知识与能⼒：了解⾃强的含义及其重要性，知道⾃⽴⾃强是⼀种优秀的品质;知道对待⽣活需要⾃强不息的精神，明⽩⼈在天分上有⾼低之分，但发展和成功却主要依靠⾃⾝的努⼒和持之以恒的精神，要有顽强的意志，在实践中努⼒培养⾃强的精神。

过程与⽅法:通过⼩品演绎，让学⽣在轻松有趣的学习环境下，逐步认识到⾃强对个⼈、国家和民族的重要性。

通过案例分析：从名⼈到⾃⼰⾝边的“⼩名⼈”，他们都是怎样⾛向⾃强的?考察学⽣的分析和归纳能⼒，引导学⽣认知如何在⽇常⽣活逐步⾛向⾃强。

结合活动中提出的问题,学习“⼼灵导航”,从理性的层⾯理解⾃强是⼀种优秀的品质，要学会⾃强。

情感态度与价值观：通过学习，认识⾃⽴⾃强是⼀种优秀品质，明⽩个体⽣命的可贵之处在于养成⾃⽴⾃强的精神，体会⾃⽴⾃强对个⼈、国家和民族的意义，进⼀步培养⾃信⾃⽴的⽣活态度、⾃强不息的精神，进⼀步养成勇于克服困难，敢于开拓进取的优秀品质，。

教学重、难点：如何培养⾃⽴精神课时安排：1个课时教学⽅法：材料分析法、活动法、讨论法、解析法教学准备：教师搜集⼀些关于学⽣个⼈，名⼈⾃强的故事，并作好⼩品的表演准备。

教学过程：知道对待⽣活要有⾃⽴⾃强的精神，明⽩⼈要在实践中努⼒培养⾃强精神。

⼀、声情并茂,采⽤flash，达到视听的最佳效果(本环节⽬的在于吸引学⽣注意⼒及调动学⽣的学习兴趣，引导学⽣说出⾃强的含义)：师：古⼈云“天⾏健，君⼦以⾃强不息”(多媒体展⽰)，现在的⼈也说⾃强，他们是怎么说⾃强的呢?(⽣思考，⾔语中尽是疑惑)师：或许你们看完下⾯这则flash，会有所启发。

(多媒体播放flash《男⼉当⾃强》)师：这⾸歌叫什么名字?⽣：男⼉当⾃强!师：古代和现代都在说“君⼦”、“男⼉”当⾃强，可是，我们现在在场的除了男⽣之外，还有⼥⽣，那⼥⽣该不该⾃强呢?⽣：该!师：所以，我们今天的主题不是“男⼉当⾃强”，⽽是“⼈⽣当⾃强”。

《6.3 自立自强》教案教学目标：1、情感、态度与价值观：通过爱国主义教育激发学生自立自强的热情，懂得自立自强是一种优秀的品质，主动地学会自立，培养自强精神。

2、能力：克服依赖心理，懂得安排自己的生活，学会自立；立志进取，坚韧磨练，培养自强精神。

3、知识：懂得自立自强的重要性。

教学重点：学会自立，培养自强精神教学难点：在生活中怎样自立自强。

教学过程：第一课时（一）课前准备1、两幅彩色画照，一幅是一棵直立的大树，另一幅是一株爬墙的藤萝。

2、材料。

（1）“这样真省事！”：小李做作业，从不愿自己思考，总是偷偷抄同桌的作业。

（2）“请投我一票！”：小陈积极准备参加了七年级学生会干部的竞选。

（3）“上课多累啊——睡觉！”：小殷上课喜欢睡觉，别人说他。

他总说：“我爸有的是钱！我学不学都可以上大学！”（4）“妈妈，我能自己洗衣服了！”：新学期，住进学校宿舍的小帆学会了自己洗衣服。

（二）兴趣引入两幅彩色画照，一幅是一棵直立的大树，另一幅是一株爬墙的藤萝。

师提问：这两幅画中的两种植物，它们的生长状态是截然不同的。

你能说说。

由此我们联想到人在生活中的哪两种不同的生活态度吗？（提示：直立的大树，攀附的藤萝）。

学生回答，教师副板书：大树——直立——自立自强藤萝——攀附——依赖他人师：同学们，你们是愿意做像大树一样的人，还是愿意做像藤一样的人呢？师归纳：对，我们要做像大树一样直立生长，自立自强，不依赖他人的人。

因为我们每个人的生活态度不同，所以我们在日常的学习生活中的表现也各不相同。

下面，先让我们一起看看老师拍摄到的某些同学的生活场景，并评论一下，哪些是自立自强的表现。

哪些是依赖他人的表现？学生讨论、评价师小结：小李抄作业及小殷上课睡觉，把学习当作别人的事，总想靠同学，靠父母。

这是对自己不负责的行为，属于依赖他人的生活态度；小陈竞选学生会干部，希望能锻炼、培养自己的组织、管理能力，这是一种自强自立的表现；小帆自己学习洗衣服，实现生活的自理，也是一种自立自强的表现。

自立自强主题班会教案三篇自立自强是一种优秀的道德品质，无论大小事都需要我们有这种精神和毅力，下面是带来的三篇自立自强主题班会教案,希望对大家有所帮助!自立自强主题班会教案1《自立自强,青春飞扬》主题班会课教案课前准备：学生预习、查阅相关自立自强的各类资料，教师准备材料，制作多媒体课件。

一、教学目的及重难点：(一)从教学类容的安排、初中学生的特点出发，讲具体教学目标定为：1.了解自立自强是一种优秀的道德品质，让学生懂得自立自强的重要意义。

2.激发学生自立自强的热情，主动培养自强精神。

3.教育学生在生活中克服依赖心理，立志进取，坚韧磨练，养成自强的品质。

(二)教学重难点分析：本课教学重在让学生理解自立自强的涵义和精髓，从生活中的多个角度感知自立自强的鲜活例子，体会无论大小事都需要我们有这种精神和毅力，对于如何将自立自强的这种精神落实到以后的学生和生活中石难点。

二、导入开篇以“最美少年赵文龙”导入，在多媒体中插入他的视频简介。

从视频中调动学生的激情，感受一种凡事总有苦难与波折，人生应当学会克服困难，人的一生都将离不开一种最珍贵的品质-------自立自强。

三、自立自强的涵义1、首先了解“自强不息”这个词，出自《易经》：“天行健，君子以自强不息。

”其意是天上的日月星辰是不分昼夜的，人应该效法天，积极进取，永不停息。

2、什么是自立?自立意味着我们要学会合理地安排自已的日常生活;意味着我们要长大成人，离开父母的保护，独立生活;意味着要靠自已的力量，创造生活。

3、什么是自强?自强意味着自力更生、奋发图强;意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。

四、畅所欲言1.请同学们联系自己的实际，说一说生活中自立的表现有哪些?2假设学校取消了班主任制度，晚自习没有班主任的监督管理，你该如何安排自己的学习?3.假如半夜时宿舍突然起火，而你又住在四楼，你会怎么做?总结：我们要通过努力，使自己不依赖他人，成为学习和生活的主人。

五、自立自强的事例(一)1、无臂钢琴师刘伟2.滁州自强不息的赵靖3.谢坤山。

初二政治自强不息自尊试题答案及解析1.人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，使我们终身受益。

【答案】B【解析】本题说法错误，因为习惯包括——好习惯与坏习惯之分。

⑴好习惯有利于身心发展，受益终生。

⑵坏习惯会妨碍青少年的健康成长，受害一生。

习惯影响着人的身体健康。

习惯影响着人的思维发展。

习惯影响着人的行为。

习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思维、行动产生各种各样的影响。

【考点】本题考查习惯分类和好习惯的作用。

2.材料一：积极人生看到的世界是一片阳光，消极人生看到的世界是一片黑暗；积极人生感受到的生活是无比快乐，消极人生心里感觉到的仅是一丝丝悲凉。

材料二：人类的动作十分之八九是习惯，但习惯有好有坏；有了好习惯，终身受其福，反之，则终身受其累。

材料三：平静的湖面造就不出精悍的水手，安逸的生活造不出时代的伟人。

请结合课本《自立自强》有关知识，分别用一句话概括三则材料对我们的心理意志品质及行为有何启示？（6分）【答案】材料一：保持乐观心态。

材料二：培养好习惯。

材料三：磨砺坚强意志。

【解析】本题的回答要抓住材料语言，学会概括。

“积极人生看到的世界是一片阳光，消极人生看到的世界是一片黑暗”说明我们要保持乐观的心态。

“习惯有好有坏；有了好习惯，终身受其福，反之，则终身受其累。

”要求我们要培养好习惯。

“安逸的生活造不出时代的伟人”说明我们要经历挫折，磨砺坚强意志。

【考点】本题考查保持乐观心态、培养好习惯、磨砺坚强意志。

3.（8分）将“自尊”，“自负”，“虚荣”，“嫉妒”几种心理填入下列相应材料后面的括号里。

（1）一次作文比赛中，甲同学没有发挥好，她对超过自己的同学耿耿于怀，甚至连话也不想跟他们说。

（）（2）当乙同学获得好成绩，别人问他考的怎么样时，乙会爽快的把成绩告诉他；当成绩不理想时，乙可能会支支吾吾的说考的不好。

（）（3）丙同学平时考试成绩平平，期终考试前表示要进年级前20名，结果只考了30名，他为了不失“诺言”，把分数涂改了。

2020年高考语文热点素材：自强自立【导语】（适用开头结尾）梁启超先生曾领导戊戌变法，是清华四大国学导师之一，还培养出建筑学家梁思成等9位杰出子女。

他以一篇《少年中国说》激励了无数年轻人，其中的“少年强则国强，少年独立则国独立”，更是成为很多教师从事教育事业的信念和动力。

自立自强是我们国家一直以来提倡的精神。

从古代的先辈披荆斩棘建立家园，到近代因为贫弱受尽外邦欺凌，我们认识到，唯有自立自强才能使自己昂首立于世。

而随着经济的发展和家庭中孩子数量的减少，越来越多的家庭反而不敢让子女独立做事。

过多的保护使得自立自强的精神越发显得珍贵，这值得我们深思。

自立自强是一种优秀的品质，对于每个人来说都是十分重要的。

教师如何培养学生自立自强的精神，激励学生为中华民族的伟大复兴而奋斗，是当代社会的热点问题。

【素材】（适用分论例证）1．爱迪生：成为“发明大王”爱迪生出身低微、生活贫困，他的“学历”是一生只上过3个月的小学。

老师因为总被他古怪的问题问得张口结舌，竟然当着他母亲的面说他是个傻瓜，将来不会有什么出息。

爱迪生虽未受过良好的学校教育，但凭个人奋斗和非凡的才智，自信、自强、自立，获得巨大成功。

他自学成才，以坚韧不拔的毅力、罕有的热情和精力从千万次的失败中站了起来，克服了数不清的困难，成为著名的发明家、企业家。

他发明了电报自动记录机、留声机，实验并改进了电灯（白炽灯）和电话。

在他的一生中，平均每15天就有一项新发明，因此被誉为“发明大王”。

2．大卫·洛克菲勒：金山上的自强者大卫·洛克菲勒是洛克菲勒家族的第三代，是兄弟中最小的一个，也是最出色能干的一个。

1915年，大卫出生于纽约市，当时他家虽已有亿万财产，可他在童年时代没有享受过任何超级富豪的生活，穿着和雇工一样的普通衣服，生活既简单朴素又紧张快乐。

他每周只能得到三角的零用钱，同时还必须准备一个小账本，按父亲的要求将三角钱的使用去向登记在上面；经检查后，如果使用合理，还能得到奖励。

自立自强演讲稿最新10篇自立自强演讲稿1各位老师：下午好!今天我演讲的题目是《做一名自立自强的教师》。

自立自强，是做人的基本准则，是一种优秀的品质，古往今来，许多成就伟大事业的人，都是自立自强的人。

而自立自强决非一朝一夕的易事，不是所有人都可以轻松做到的。

它需要毅力的支持，凡是自强的人，往往都有坚强的毅力。

随着社会的发展，人们对幼儿教师的要求也越来越高.我做为一名幼儿老师,我觉得很自豪。

曾经有人说过：教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。

因此，我首先要对得起教师这个称号，努力提高自身素质。

就该像青松、像野草，不择地势，不求豪华舒适，为孩子植根僻壤。

今天的我，当个老师，是一种责任，一种使命，一种追求。

虽然在父母眼里还是孩子的我，但在家长的眼里我却是一名教师。

所以拥有这样称号的我：“立志高一点，做事多一点，嘴巴甜一点，眼界宽一点，心地善一点，脑筋活一点，微笑真一点，感情深一点，行动快一点，说话轻一点，脾气小一点，理由少一点。

”严格要求自己做个孩子喜欢、领导同事信任的好老师。

常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。

而这个目的的达成，我仍需努力，要争取做到最好。

因为成功与胜利的大门始终是向自立自强者敞开的。

谢谢大家，我的演讲完了!自立自强演讲稿2自立自强，演绎精彩人生“自强不息，厚德载物”乃清华大学之校训也。

去年九月，我怀着无比激动的心情迈进_大学，当我站在庄严的清华古楼前，几个大字深深的吸引了我“涪水激，自强不息;蜀地坤，厚德载物”。

的确，“自立，自强”是我中国少年最为缺少的能力，但这又是我们必备的技能。

自己独立了，才能使自己愈发强大：自己独立了，才能全方位的实现自身价值：自己独立了，方能演绎精彩人生。

曾记得李开复老师说过这样一段话：“爱物质，适当地。

永远知道精神更重要。

比起那些名表，名牌，时装，更加美丽的是勤奋而有朝气的你自己。

如果你20岁以后所花的每一分钱还都是伸手向父母亲人要来的，那你的满身名牌就只能衬托出你的无耻。