人教部编版七年级上册课外古诗词诵读《峨眉山月歌》课件(共19张PPT)

峨眉山：在今四川峨眉市西南。
峨眉山月半轮秋， 半轮秋:半圆的秋月.
影入平羌江水流。
影：月影
夜发清溪向三峡， 夜发：夜间出发 向：驶向
平羌：青衣江 流：流动
清溪：地方名，峨眉山附近
三峡：指长江瞿塘峡、巫峡、西陵峡
思君不见下渝州。 下：顺流而下（从上游向下游驶去）
思念 君：友人
渝州：今重庆市
诗句解释：
人教部编版七年级上册课外古诗词诵 读《峨 眉山月 歌》课 件（共1 9张PPT ）
人教部编版七年级上册课外古诗词诵 读《峨 眉山月 歌》课 件（共1 9张PPT ）
这首诗连用五个地名 “峨眉山—平羌 江—清溪—渝州—三峡” 有何作用？
这样精巧的点出行程，既有“仗 剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有思 乡的情怀。
人教部编版七年级上册课外古诗词诵 读《峨 眉山月 歌》课 件（共1 9张PPT ）
人教部编版七年级上册课外古诗词诵 读《峨 眉山月 歌》课 件（共1 9张PPT ）
《峨眉山月歌》是怎样写尽对故乡故人的眷恋的？
诗人借“ 山中月”和“江水流”两个 意象来传送眷念之情，这样寓情于景，使 情景交融 。另外，诗歌意境清朗秀美， 风致自然天成，语言浅近，音韵流畅，写 尽对故乡故人的眷恋。
人教部编版七年级上册课外古诗词诵 读《峨 眉山月 歌》课 件（共1 9张PPT ）
人教部编版七年级上册课外古诗词诵 读《峨 眉山月 歌》课 件（共Fra bibliotek 9张PPT ）
人教部编版七年级上册课外古诗词诵 读《峨 眉山月 歌》课 件（共1 9张PPT ）
人教部编版七年级上册课外古诗词诵 读《峨 眉山月 歌》课 件（共1 9张PPT ）
“思君不见下渝州”，《唐诗笺注》：“君”指月。 你同意这种说法吗？
有两种不同的理解，一种说法是实有其人，是指李白在即将 离开家乡时亲友。那么，这句的意思是说，这次出游时，很想再见 一见蜀中的亲友，但是却未能如愿，最终只好带着遗憾离开了。另 一种解释是指“月亮”，意思是说在由峨眉山——平羌江——清 溪——三峡——渝州的漫长江行途中，江月作伴，如见故人。我以 为，还是后者较为空灵更有味道。你看，在全诗中除“峨眉山月” 外，几乎没有景物描写，除“思君不见”外，也不见言情，但我们 读到“思君不见下渝州”时，已觉纸短情长情无限了，究其奥妙， 就是因上有“峨眉山月”、下有“影入平羌”这一无处不在上下相 伴的明月形象，融入了诗人因即将远离家乡的那份对亲情，对友情 可亲而不可近、可望而可及的无法割舍的情怀之中了。
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 秋天的夜晚，峨眉山月色特别明朗。 倒影在平羌江中的月亮，伴随着我顺流而下。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 连夜从清溪出发，向三峡驶去。
思念友人却见不着，只好怀着依依不舍的心情 向渝州驶去了。
《峨眉山月歌》作者是（唐）朝诗人（李白）
诗中包含了五处地名是：
峨眉山
山名
背景：
这首诗是李白年轻时离开蜀地时的作品，意 境明朗，语言浅近，音韵流畅。
《峨眉山月歌》是李白最早的一首写月诗。 这首诗写于他出蜀远游，向三峡进发的途中， 他怀着“遍谒诸侯，海县清一”的政治抱负和 生活理想，扬帆东下，辞亲远游。然而这个青 少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满 志的胸中萦绕着留恋的情绪。
眉山秀丽峻伟，李白二十几岁就游览过，写过一首《登峨眉山》。这次
远游途中，再次一过。这是一个天高云淡的秋夜，诗人从东北的平羌江 乘舟而下，峨眉山上的半轮秋月悬在蓝空，皎洁的月影倒映在静静流淌 的江面上，似乎被江水洗得更加明亮。平羌江，因为水色碧绿几乎可以 染衣，故又名青衣江。江水清澈见底，明月银晖洒江。月光如水，水映 月光，上下成了一片明亮、透彻、皎洁、银白色的世界。再加上远处峨 眉山月在月光映射下，显出灰蒙蒙清秀的身影，这种幽美静谧的夜晚， 使人陶醉。峨眉山月也似乎舍不得绿得可爱的江水，安祥地沉浸在江水 中，随波游荡，伴随着诗人远去的旅舟，和江水一起流向远方。
é méi yuè lún
峨 眉 山 月 半 轮 秋，
yǐnɡ
qiānɡ
影 入 平 羌 江 水 流。
夜 发 清 溪 向 三 峡， yú zhōu
思 君 不 见 下 渝 州。
读
峨眉山月歌 李白
准
峨眉/山月/半轮秋，
节
影入/平羌/江水流。
奏
夜发/清溪/向三峡，
思君/不见/下渝州。
峨眉山月歌 唐 李白
诗人借“ 山中月”和“江水流”两个意 象来传送眷念之情，这样寓情于景，使情景 交融 。另外，诗歌意境清朗秀美，风致自然 天成，语言浅近，音韵流畅，写尽对故乡故 人的眷恋。
赏析：“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”
诗从“峨眉山月 ”写起，点出远游的时令在秋天。次句“影”
指月影。此句不仅点明了月影清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。峨
平羌
江名
清溪、三峡、渝州
地名
诗中的“峨眉”是山名，
“平羌”是江名，
清溪、三峡、渝州都是 地名。
这首诗连用五个地名 “峨眉山—平羌江—清 溪—渝州—三峡” 有何作用？
这样精巧的点出行程，既有“仗 剑去国，辞亲远游”的豪迈，也有 思乡的情怀。
《峨眉山月歌》借哪两个景色写尽对故乡故人的眷 恋的？运用了怎样的写作手法？
作者简介
李白（701-762），字太白，
号青莲居士，唐代浪漫主义诗 人。官至供奉翰林。因性格傲 岸，不为权贵所容，使他对腐 败社会加深了认识，写下了许 多抨击帝王权贵荒淫奢侈和控 诉现实政治黑暗的诗篇。
诗仙李白从二十四岁“仗剑 去国，辞亲远游”，离开四 川之后，便浪迹天涯，四海 为家了，直到他六十二岁时， 在安徽长江边的采石矶醉酒 落水仙逝，一生在中华大地 上留下了不少足迹，所到之 处，留下了不胜枚举的动人 华章。
人教部编版七年级上册课外古诗词诵 读《峨 眉山月 歌》课 件（共1 9张PPT ）
“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。” 这写的是又一个旅途之夜。平羌江流
入泯江，二江合流后又投入长江。诗人一叶 轻舟，早早就从泯江岸上的清溪驿出发，朝 着三峡飞驰而去，没有多久，就将要到达渝 州。这时离故乡已很远了，眷恋之情油然而 生，想寻找从峨眉山就跟随他一同行走的明 月，也被岸边的高山遮住，再也看不到了， 惜别的离情使他深深地沉思起来。抒发思乡 怀友之情。