实用播音教程第二册语言表达_专接本_期末考试

语言学概论期末考试试卷一、填空题（每空1分，共15分）1、语言系统具有性和性。

2、音位是从的角度划分出来的语音单位，它是特定语言或方言中具有作用的最小的语音单位。

3、社会的地域分化会导致语言的，在一种语言的内部形成不同的或。

4、心理语言学的两个分支学科是指和，这两个学科也可以统称为。

5、通常说的人的认知活动主要是指的活动。

6、语言学在人文科学中的应用最重要的是跟和有关的直接应用研究，还可以包括语言学与、等学科的交叉研究。

二、单项选择题（每小题1分，共10分）1、言语是（）A．言论和语言B．音义结合的符号系统C．个人说的行为和结果D．写成的作品或发表的言论2、语言学概论应属于（）A．个别语言学B．一般语言学C．应用语言学D．汉语言学3、元音[o]是（）A．前半高圆唇舌面元音B．后半低圆唇舌面元音C．后半高圆唇舌面元音D．后高不圆唇舌面元音4、汉语普通话“辛苦”[⎭in kℑu]快读成[⎭i N kℑu]这种现象是（）A．顺同化B．顺异化C．逆同化D．逆异化5、“游泳”是一个（）A．语素B．句子C．离合词D．词组6、下面这些语法手段中，属于句法手段的是（）A．词的轻重音B．词的重叠C．屈折D．语调7、下面词组中属于偏正词组的是（）A．看小说B．悄悄进来C．门开了D．抬进去8、语言产生、存在和发展的基本条件是（）A．人类发音器官的健全B．人类心理的健全C．社会交际活动的需要D．人类劳动的需要9、人的大脑的左半球的一定部位掌管语言和抽象的思维活动，这种现象称为（）A．分区B．单侧化C．临界期D．语言获得10、汉语中的“狗”和英语中的“dog”在意义褒贬上具有差异说明了（）A．词义反映了不同民族的社会心理B．语言和文化互不相关C．中英文化没有相通之处D．不同民族思维不同三、名词解释（每小题4分，共16分）1、语义场2、地域方言3、语言信息处理4、语音的生理属性四、简答题（每小题7分，共21分）1、简要叙述语言的客观存在形式和人的主观认识的关系。

新编实用英语综合教程二期末考试题姓名学号Ⅰmultiple selection1 No sooner had he got home it began to rain.A whenB thatC thanD while2 We the football match for half an hour by the time she arrives at the sports center.A might have watchedB must have watchedC will have watchedD ought to have watched3 15 years old he was, Tom had a desire to join the army.A forB sinceC whenD as4 That T-shirt was so tight that he decided to have it .A be enlargedB enlargeC enlargedD to enlarge5 She made up her mind back home in spite of the heavy rain.A goingB to goC goD gone6 ___ more careful, his ship would not have sunk.A. If the captain wereB. Had the captain beenC. Should the captain be D If the captain would have been7 I didn’t hear the phone. I asleep.A must beB must have beenC should beD should have been8 It is ten years ___ Miss Green returned to Canada.A. thatB. whenC. sinceD. as9 It was last night ___ I see the comet.A. the timeB. whenC. thatD. which10 I see no in leaving my company since I am doing quite well there.A. reasonB. excuseC. pointD. chance11 The streets were deserted the policeman on duty.A. exceptB. except forC. butD. besides12 You might have the accident if you had had your headlights on.A. missedB. avoidedC. escapedD. dismissed13. This case is quite _____ today with the great development of science and technology.A. commonB. generalC. simpleD. alike14. Lucy changed her major from physics to computer, _____.A. with hopes to be able to locate employment more easilyB. hoping she can easily get a jobC. with the hope for the ability to find a better jobD. hoping to find a job more easily15 Only in this way _____ progress in your English.A. you makeB. can you makeC. you be able to makeD. will you able to make16--- How’s everything going with you?--- .A Well, not well. I’ve got a cold these days.B Fine, thank you, and you?C Not bad, thanks.D It’s very kind of you to ask.17 Though the long-term _____ cannot be predicted, the project has been approved bythe committee.A. affectB. effectC. effortD. afford18. Can you tell me _____ ?A. who is that gentlemenB. that gentleman is whoC. who that gentleman isD. whom is that gentle manⅡfill the blank with the proper form of the word given in the brackets.1 They finally reached an with us. (agree)2 Your to this problem isn’t the best one. (solve)3 After several years’ fighting, they won their at last. (depend)4 I’d rather your suggestion if I had known the result.(take)5 We are looking forward to our new teacher. (meet)6 please send us your if you plan to take the position.7 The old lady is enough to be chosen into an old fashion model team.( fortune)8 in such a remote village. They have no idea of what a computer is.9 Weather we’ll climb the mountain tomorrow. ( permit )10 With such a loud noise, I could hear the speaker. (hard)Ⅲ ReadingText 1Wanted Your Laugh lines!Have you ever read or heard something interesting or amusing you would like to share? Reader’s digest welcomes the following contributions, and payment is made, on publication, atthese rates:$400 for Life in These United States. Contribution must be true, unpublished stories from your own experience, and providing appealing or humorous sidelight on the American scene. Maximum: 300 words. Address: Life in U.S. Editor.$300 for true, unpublished sotries used in Humor in Uniform(experiences in the armed services), Campus Comedy( life at college). Maximum length: 300 words. $35 to the first contributor of each item from a published source. Address: Humor in Uniform, Campus Comedy Editor.For short anecdotes (趣闻) and quotations, the most likely sources are books, magazines of limited circulation and local newspapers. So many duplicates of items from major magazines are received that the chance of being the first contributor is slim. Original poetry is not demanded, except for short, light one.Your name, address, telephone number and the mailing date should be on all items. Published material should have the source’s name, date and page number. Contributions cannot be acknowledged or returned.1 The aim of the article is to .A ask people to contribute money.B invited people to send articlesC require people to buy magazinesD advise people to join a club2 If you want to share your life in army, you may send it to .A life in these United StatesB Humor in UniformC Campus ComedyD local newspapers3 For the published stories, the payment is about .A $400B $300C $100D $ 354 The best place for you to quota your stories is .A a very popular bookB a poetry bookC a magazine with a large circulationD a local newspaper5 Any contributions will be . .A attached with the way to contact sendersB returned or acknowledgedC transferred o the right editor by Reader’s Dige stD paid with a short timeText 2Being assertive ( 过分自信) is being able to communicate with other people clearly. If you felt that you had expressed what was important to you and allowed the oilier person to respond in their own way then, regardless of the final outcome, you behaved assertively. It is important to remember that being assertive refers to a way of coping with confrontations ( 对抗)。

语言学概论期末考试试卷一、填空题（每空1分，共15分）1、语言符号的形式是，语言符号的内容是。

2、音素可以分为和两大类。

3、传统语法学把语法分成两种规则，即和；现代语法学把语法分成两个层面，即和。

4、世界上保存下来比较完整的三种最古老的文字，即距今五千多年前出现的和以及距今三千四百所左右的。

5、研究语言的心理机制和相关表现的学科叫做。

6、语言在思维认知活动中的作用主要表现为三个方面，一是语言可以，二是语言可以，三是语言可以。

二、单项选择题（每小题1分，共10分）1、音高主要决定于（）A．发音体振动的振幅 B．发音体振动的频率C．发音体振动的时间 D．发音体振动的声波形式2、最小的有意义的能独立使用的语言单位是（）A．语素 B．词 C．词组 D．句子3、“的”字词组相当于（）A．名词的词组 B．动词的词组 C．形容词的词组 D．介词词组4、人们在反映现实现象的同时，还可能表现出对该现象的主观态度，从而在词的理性意义上增添了一层附加色彩，这种色彩是（）A．感情色彩 B．语体色彩 C．形象色彩 D．音响色彩5、有的述谓结构的变元本身是一个述谓结构，这种充当其他谓词变元的述谓结构就是（）A．简单述谓结构B．复合述谓结构C．从属述谓结构D．降级述谓结构6、阿拉伯文字是（）A．辅音文字 B．音节文字 C．表意文字 D．意音文字7、语言是一种（）A．心理现象 B．社会现象 C．物理现象 D．生理现象8、语素分类中最大的类是（）A．语族 B．语支 C．语系 D．语群9、下列词语中属于借词的是（）A．摩登 B．妯娌 C．把戏 D．马虎10、语言是思维的工具指的是（）A．一切思维必须由语言完成B．主要指抽象思维和其他思维高级阶段离不开语言C．主要指感性思维和发散思维离不开语言D．先有语言后有思维三、名词解释（每小题4分，共16分）1、音位2、组合规则3、语法手段4、抽象思维四、简答题（每小题7分，共21分）1、人类语言的起源必须具备哪三方面的条件？2、文本检索和数据统计中有哪些语言学知识？3、语体色彩的含义及主要类型。

1、什么是内在语：播音的内在语，是指那些在播音语言中所不便表露、不能表露或没有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质。

2、播音员主持人掌握内在语的意义：内在语是帮助播音员、节目主持人把稿件变成自己要说的话，使自己的思想感情运动起来，提示播音员、节目主持人找到恰当的表达语气的重要方法。

内在语对播音表达的直接引发核深化含义有重要意义。

3、全篇稿件的内在语是播讲目的，不同语句的内在语是具体态度，语言层次转换的内在语是承前启后。

4、内在语的两大功能：揭示语句本质和语言链条，语句本质是结合语言环境和上〔1〕下文来确定的语句的深层的内在含义。

在播音中，播音员和节目主持人在对稿件文字进行深入理解感受的根底上，应结合具体语言环境和上下文来准确把握语句深层的内在含义，因为语句的表层含义和语句的深层含义会存在同向同质和异向异质的区别。

大多数稿件的语言文字的表层含义和深层含义是同向同质的。

对于表层含义和深层含义异向异质的语句来说，就需要播音员和主持人参照语句文字表层非主要语意的线索，结合上下文具体语言环境，准确把握语句目的，确定内在语。

、〔2〕语言链条是指语句间的逻辑关系。

稿件文字句、段、层次构成了全篇整体。

文字语句间的逻辑有的通过关联词或关联词短语表示出来，有的那么没有明显的文字表示。

播音员和节目支持人通过补设〔补充设置〕隐含的关联词和短语把文字语句间的逻辑关系揭示出来，搞清句语句、段与段、层次与层次是怎样衔接成一个有机整体的，获得各种逻辑感受，从而明了文章上下衔接、前后照应的承续关系。

5、语句本质：是结合语言环境和上下文来确定的语句的深层的内在含义。

6、语言链条：是指语句间的逻辑关系。

7、内在语的把握表现在两个方面：语言链条的承续和语句本质的差异。

8、内在语在语言链条的承续中所起的作用：发语作用；转换作用；回味作用。

9、揭示语句本质的内在语类型有：寓意性内在语、揭示性内在语、反语性内在语。

10、语言链条：是指语句间的逻辑关系。

专升本《教师口语》一1.双音节词语“亲切”的声调是（）A.阴平、阳平B.去声、轻声C.阴平、去声D.上声、去声2.双音节词语“扫帚”的声调是：（）A.阳平、上声B.去声、上声C.阴平、轻声D.去声、轻声3.人们发音过程中利用的共鸣腔体主要有口腔、( )、咽腔、喉腔、胸腔和头腔。

A.鼻腔B.声腔C.腹腔D.喉腔4.单音节“蕊”的韵母是：（）A.rB.uC.iD.ui5.单音节“巢”字的韵母是：（）A.chB.aoC.cD.chao6.单音节“蓬”字的韵母是：（）A.bB.enC.pD.eng7.“播”的声母是：（）A.oB.bC.pD.bo8.“寝”字的声母：（）A.cB.chC.qD.S9.“川”字的声母：（）A.chB.cC.sD.Sh10.( )是指把一事物的意义间接地借其他事物或行为提供给人，使人迅速而下意识地加以接受。

A.直接暗示B.间接暗示C.明显暗示D.交互暗示1－5 CDADB 6－10DBCAB二1.常见的口语交际形式主要包括以下哪些（）A.复述B.描述C.解说D.评述2.日常呼吸方式主要包括以下哪几种（）A.有控制的胸腹联合式呼吸B.胸式呼吸C.腹式呼吸D.胸膈式呼吸3.朗读的基本技巧包括（）A.停连B.重音C.语调D.语速4.升调指说话时句尾上升，即前低后高的句调。

通常在表达下列哪些情感时使用（）A.疑惑B.哀伤C.鼓动D.惊异5.教师手势使用的注意事项有：（）A.忌当众搔头皮、掏耳朵、剜眼屎、抠鼻孔、剔牙齿、抓痒痒、摸脚丫、咬指甲等。

这些动作会令学生极为反感，严重影响形象与风度。

B.不要用手指指点他人，用手指指点他人的手势是非常不礼貌的，含有教训人的意味。

C.讲课时忌讳敲击讲台、黑板，或做其他过分的动作。

D.忌玩弄粉笔或衣扣等。

E.忌高兴时拉袖子等不文雅的手势动作。

F.交谈时指手画脚、手势动作过多过大。

G.步度与呼吸应配合成规律的节奏，可跨大步。

6.语调升降通常有（）A.高升调B.降抑调C.平直调D.曲折调7.得体原则包含三个准则( )A.礼貌准则B.幽默准则C.克制准则D.方法准则8.下列选项中加点“一”字读音相同三项的是（）。

播音学自考试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 播音学是一门研究什么的学科？A. 新闻写作B. 语言表达C. 声音传播D. 视觉艺术答案：B2. 在播音过程中，以下哪项不是播音员需要具备的基本素质？A. 清晰的发音B. 良好的听力C. 准确的语言组织能力D. 快速的语速答案：D3. 下列哪项不是播音员在播报新闻时需要注意的？A. 客观公正B. 情感投入C. 信息准确D. 语言华丽答案：D4. 播音学中的“五觉”训练不包括以下哪一项？A. 视觉B. 听觉C. 触觉D. 嗅觉答案：D5. 在播音中，语速的控制通常与以下哪个因素无关？A. 稿件内容B. 听众接受能力C. 播音员的个人习惯D. 节目的类型答案：C6. 播音员在播报紧急新闻时，应该采取哪种语速？A. 极快B. 极慢C. 适中偏快D. 非常慢答案：C7. 以下哪项不是播音员在语言表达中应避免的？A. 使用方言B. 语言啰嗦C. 语调单一D. 词汇丰富答案：D8. 播音学中的“情景再现”是指什么？A. 重复播放录音B. 模拟新闻场景C. 重现新闻事件D. 重述新闻内容答案：C9. 在播音过程中，以下哪项不是对播音员声音的要求？A. 声音响亮B. 语调自然C. 声音颤抖D. 节奏感强答案：C10. 播音学中，对于“停顿”的正确理解是什么？A. 完全不需要停顿B. 随意停顿C. 根据内容需要适当停顿D. 停顿越长越好答案：C二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 播音员在播报时需要掌握的技巧包括哪些？A. 正确的发音B. 适当的语速C. 频繁的停顿D. 恰当的语调变化E. 丰富的情感表达答案：A, B, D, E12. 在播音学中，以下哪些因素会影响播音员的语言表达？A. 个人情绪B. 稿件内容C. 听众反馈D. 环境噪音E. 个人习惯答案：A, B, C, E13. 播音员在准备稿件时，需要考虑哪些方面？A. 稿件的长度B. 稿件的难度C. 听众的需求D. 节目的时间安排E. 个人偏好答案：A, B, C, D14. 在播音过程中，以下哪些做法是正确的？A. 严格按照稿件内容播报B. 根据实际情况适当增减内容C. 忽略稿件中的任何错误D. 保持语速和语调的一致性E. 根据稿件内容调整语速和语调答案：A, B, E15. 播音员在语言表达中应该避免哪些问题？A. 发音不清晰B. 语言不连贯C. 语调过于单一D. 频繁使用专业术语E. 语言过于华丽答案：A, B, C, E三、判断题（每题1分，共5分）16. 播音员在任何情况下都应该使用标准的普通话进行播报。

播音主持语音发声_中原工学院中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.一般来说，发声着力主要集中在三个力点上。

一是（）；二是（）；三是（）。

发声学习中应当经过反复、大量的训练，使这三个语音发声的力点得到一定的强化。

答案:气息的力点——丹田_声音的力点——胸支_吐字的力点——唇舌中纵线上2.人们常说"意到气到"，就是指：答案:意念对于气息运动的引导和定位作用。

3.本课程中把播音主持语音发声系统分为（有些教程也把“系统”按“控制”分类）：答案:呼吸系统（气息控制）_发声系统（喉部控制）_吐字系统（口腔控制）_共鸣系统（共鸣控制）4.播音发声的要求是：答案:准确规范，清晰流畅；圆润集中，朴实明朗。

_刚柔并济，虚实结合；色彩丰富，变化自如。

5.有声语言是在呼气的过程中发出来的，因此对呼气的控制是整个呼吸控制训练的重点。

答案:正确6.对（）的控制和调节能力，是获得良好声音弹性的保证。

答案:发声各要素7.关于“一气呵成”这一气感特征，表述正确的是：答案:这种感觉首先来自于情感的贯穿，而气息的运用也起一定的作用。

_“一气呵成”要求我们播一篇稿件，从始至终，气息都要处于有控制的状态，不能中途“泄气”。

_体现“一气呵成”的气感特征，要求我们在播音创作过程中，在层次间的大停顿处，即使胸廓松下来了，小腹也仍然要处于紧张状态，不能完全松下来，以适应感情转换的需要。

_气息“停而不断”，才能给人以“一气呵成”之感，它要求我们播音主持创作过程结束，才能完全放松。

8.声音弹性的这种变化从根本上而言，是播音创作主体依据稿件和节目脚本对语言表达的要求，在播音主持创作中，随着思想感情的变化，对声音形式的一种创意性的设计、把握。

答案:正确9.咬字器官是一个协调动作的整体，各部分相对独立又互相关联，对吐字的好坏起不同的作用。

答案:正确10.偷气和抢气是换气的两个对应方法，他们的特点具有逆向性，就像俗语说的“明抢暗偷”。

实用播音教程第二册语言表达期末考试重点知识点有声语言的六条规律1、理解是基础2、目的是统帅3、感受是关键4、感情要运动5、声音要变化6、状态药自如2、情景再现中思想运动状态的概念：意义思想感情运动状态即感受、情感态度在深刻广泛的理解稿件的基础上产生的，三者在播音状态中融汇贯通相互一致，密不可分，他们是思想感情运动状态的不断深化的过程也是思想感情运动状态进一步运动的基础、思想感情运动的状态：言为心声、心有受众传情达意心随物转！关键点感受力、想象力、表达力、注意：1、情景在现是以播讲目的为中心不要忽略语言的整体性2、要引出真情实感引发准确的内在语不要见字出声，忽视主题干扰思想感情运动状态。

3、要把握备稿与播出的区别，备稿是一个个清新的出现，而播出是连续不断整体的出现内在语内在语的含义作用：1、内在语是程序语言链接的连接点2、内在语是语言目的的集中体现。

3、内在语是确定播音表情达意的依据由衷赞美（气虚声柔）憎恨厌恶气足声硬冷秘敷衍气少生平讽刺嘲讽气浮生跳献媚讨好气虚声假、害怕恐惧气提声凝愤怒斥责气粗声重对象感特征1、人文关怀关注受众急受众所急一切为受众考虑把握他们兴趣，融为一体起到激励鼓舞作用2、表达丰富亲切3、引起共鸣如何把握对象感1、时刻不忘我们为受众服务，既是宣传员又是服务员，要保持热情和蔼2、播稿件一定要知道受众的急于了解什么，努力使他们接受3、非常了解受众愿望接受心理4、积极刺激无论是否有稿无稿都时刻感受听众在收听，让受众能随着我们播讲产生喜怒哀乐的共鸣如何具体运用：1、把握对象感的质与量2、依据节目主题和目的3、找准与对象呼应的交流点1、直接唤起受众注意点地方（开头）2、主题目的落实的地方（稿件重点）3、需要引起受众思考的地方4、理解感受和技巧运用独特的地方引号的地方5、层次语气明显转换的地方6、人物语言生动形象的地方停连作用：1、是有声语言的标点和符号2、停顿和链接是有声语言行进中显现语意抒发感情的方法3、恰当的停连使语流赋予生命活力4、是表情达意更加精准明确重音的作用：1、重音是句子的坐标能把句子表达的清晰准确明白2、能够丰富语言的表达力重音位置：要根据语句目的所以没有固定位置2、体系那逻辑关系的对应词3、点燃感情的色彩的关键词一般在谓语数字代词拟声词定语状语怎么把握语气：1、具体的思想感情在语气中处于支配地位感情是语句的灵魂2、语气要通过具体的声音形式来体现3、语气是以句子为单位的节奏把握：1、把握思想感情的运动状态即内心节奏和内部节奏2、把握外部有声语言的变化抑扬顿挫、轻重缓急回环往复作用：1、激发调节功能2、强化表现功能3、引导定向功能运用节奏技巧的方法：1.欲抑先扬，欲扬先抑。

理解稿件，具体感受（内三：情景再现，内在语，对象感）形之于声，及于受众（外四：停连，重音，语气，节奏）什么是停连?:停,指停顿;连,指连接.停连即指有声语言的流动过程中声音的中断和连接.为什么要停连?:①生理的需要;②心理的需要, 思想感情运动的需要如何停连?:总原则:依文意、合文气、顺文势基本原则:①标点符号是参考②语法关系是基础③情感表达是根本 . 停连的方法扬停和落停,直连和曲连（落停缓收、扬停强收、停而徐连、停后紧连）停连的分类:①区分性停连②呼应性停连③并列性停连④分合性停连⑤强调性停连⑥判断性停连⑦转换性停连⑧生理性停连⑨回味性停连⑩灵活性停连小结：停连的类型，在播讲中是交错运用，并行不悖，融会贯通的，技巧也是千变万化，绝不能生搬硬套。

重音的定义:在播音中那些根据语言目的，思想感情需要而给以强调的词或短语.重音运用的方法:强弱法、快慢法、虚实法(欲高先低、欲强先弱、低后渐高、弱中渐强)重音的分类:①并列性重音②对比性重音③呼应性重音④递进性重音⑤转折性重音⑥强调性重音⑦比喻性重音⑧拟声性重音⑨肯定性重音⑩反义性重音。

理解重音概念要注意的问题: 。

①重音存在的单位是语句（以单句复句为限）。

②重音不同于词的轻重格式③重音不等于重读。

④重音不是一成不变的,不要求每个人强调的重音必须一致确定重音的原则：站的高，理得清，落点准语言传播者应从传播目的、愿望高度，在对创作依据全局的理解感受的基础上，深入到创作依据或节目态度感情的脉络中，明确具体语句在全篇稿件或节目整体中所处的位置和分量，然后在确定句子的重音。

第六单元语气概念：语气是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。

（具体的思想感情，具体的声音形式）具体的思想感情包含2个方面，一个是语气的感情色彩（所包含的是非爱憎），一个是语气的分量（在把握感情色彩的基础上，还有进一步掌握其区分是非爱憎的不同的度。

把握语气感情色彩本身的极差，从文章整体出发，把握语气分量上的差异。

播音理论知识试题及答案一、单选题1. 播音员在播报新闻时，以下哪项是正确的语速？A. 极快B. 极慢C. 中等D. 根据新闻内容调整答案：D2. 以下哪个不是播音员的基本素质？A. 清晰的发音B. 良好的语言组织能力C. 强烈的个人情感表达D. 准确无误的信息传递答案：C3. 在播音过程中，以下哪项是不需要的？A. 适当的停顿B. 情感的投入C. 准确的语调D. 频繁的口头禅使用答案：D二、多选题1. 播音员在播报时需要注意哪些方面？（多选）A. 语言的规范性B. 语速的控制C. 情感的过度夸张D. 信息的准确性答案：A B D2. 以下哪些是提高播音质量的有效方法？（多选）A. 增强语言表达能力B. 学习不同语调的运用C. 忽略听众反馈D. 了解并适应听众需求答案：A B D三、判断题1. 播音员在任何情况下都应该保持语速的一致性。

（对/错）答案：错2. 播音员可以适当地加入自己的理解和评论来播报新闻。

（对/错）答案：错3. 播音员在播报紧急新闻时可以适当加快语速以传达紧迫感。

（对/错）答案：对四、简答题1. 简述播音员在播报新闻时应该如何处理语言的规范性？播音员在播报新闻时，应确保使用标准的普通话或相应的语言进行播报，避免使用方言或不规范的语言表达。

同时，应注意词汇的正确使用，避免错别字和语病，确保信息传递的清晰和准确。

2. 描述一下播音员在播报不同类型新闻时应该如何调整语速和语调？播音员在播报不同类型新闻时，应根据新闻的性质和内容来调整语速和语调。

例如，在播报紧急或重要的新闻时，可以适当加快语速并提高语调以传达紧迫感；而在播报纪念性或哀悼性的新闻时，则应降低语速和语调，以表达庄重和尊重的情感。

五、论述题1. 论述播音员如何处理突发新闻的播报，并举例说明。

播音员在处理突发新闻的播报时，首先需要迅速获取准确信息，并进行简洁明了的概述。

在播报过程中，应保持冷静和专业，避免情绪化的语言，确保信息的客观性和真实性。

播音主持技能考试模拟试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项不属于播音主持的三种基本语音类型？A. 北方话B. 南方话C. 普通话D. 地方话【答案】D2. 播音主持中，气息控制主要通过哪个器官实现？A. 口腔B. 喉咙C. 鼻腔D. 肺【答案】D3. 在播音主持中，重音一般用来强调哪个方面的内容？A. 词义B. 语法结构C. 情感D. 发音【答案】A4. 下列哪个选项不属于播音主持的备稿技巧？A. 划分层次B. 概括主题C. 分析语法结构D. 找出重点【答案】C5. 播音主持中，停连主要用来表现哪个方面的内容？A. 语言节奏B. 情感C. 词义D. 语法结构【答案】A二、填空题（每题2分，共20分）1. 播音主持的_______是指稿件的基本思想和目的。

【答案】主题2. 播音主持的_______是指稿件的结构和内容。

【答案】内容3. 播音主持的_______是指稿件中的重点和亮点。

【答案】重点4. 播音主持的_______是指通过语音的变化来表现语言的意义。

【答案】语音5. 播音主持的_______是指通过控制气息、声音和口腔等来实现语音的清晰度和准确性。

【答案】发音三、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述播音主持中备稿的三个步骤。

【答案】（1）划分层次：将稿件内容进行逐级分类，明确各个部分的关系。

（2）概括主题：提炼出稿件的核心思想和目的。

（3）找出重点：明确稿件中的关键信息和需要注意的地方。

2. 请简述播音主持中如何实现声音的稳定性。

【答案】（1）保持良好的气息控制，避免因为气息不足或过于紧张而导致声音颤抖。

（2）注意声带的放松，避免因为声带用力过猛而导致声音嘶哑。

（3）保持口腔的灵活性，适当调整口腔形状和舌头的位置，使声音更加清晰。

3. 请简述播音主持中如何运用重音和停连。

【答案】（1）重音：在重要的词语或句子中强调词义、情感或语法结构，使听众更加关注。

（2）停连：在适当的时机停顿，使语言更具节奏感，同时也有助于表达情感和区分词义。

汉语规范化17个名词解释5个综合应用14个简答题一、名词解释：1．语流音变：音位和音位组合的时候，或者由于受临近音的影响，或者由于说话快慢、高低、强弱的不同，可能发生不同的变化，这种变化叫做语流音变，常见的语流音变有同化、异化、弱化和脱落四种。

2．仿译词：用本族语的构词材料逐一翻译原词的语素，不仅把意义，而且把内部构成形式也移植过来的词，如黑板。

3．亲属语言：从同一种语言分化出来的几种独立的语言，彼此有同源关系，这几种语言就是亲属语言。

如汉语和藏语来自史前的原始汉藏语，它们同出一源，是亲属语言。

4．对立关系：音素之间的对立关系是指不同的音素可以出现在相同的语音环境里，它们的差别能区别词的语音形式和意义。

5．语言联盟：也称“语言的区域分类”，它是指一片地理区域内的不同语言不仅在词汇上相互有大量的借贷，而且在语音、语法系统的结构格局、结构规则方面也十分相似，但各语言仍有相当数量的核心词根彼此不同。

6．双语（多语）现象：指被融合民族的成员一般会讲两种语言：本族语和在融合中占优势的那种语言。

双语现象的出现是融合过程中的重要的、富有特征性的现象，是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。

7．音位的自由变体：指处于同一位置中的几个音素相互可以自由替换，没有条件限制，这样的音素就是同一音位的自由变体。

8.对立关系：音素之间的对立关系是指不同的音素可以出现在相同的语音环境里，它们的差别能区别词的语音形式和意义。

9.句法多义：同一个句式所表示的几种不同的结构意义，叫句法多义。

10.语言符号的任意性：指语言的声音形式和意义内容的联系是任意性的，由社会成员约定俗成，音义之间，没有必然的本质的联系。

这种音义的任意性关系又叫约定性。

例如表示“大”这样意义，汉语用语音[tA]表示，英语用语音[big]表示。

11.类推作用：又叫做“类化”，语法中有齐整划一的趋势和抗拒这种趋势的矛盾，前者是语法演变中经常起作用的力量，叫做“类推作用”。

播音主持发声艺术（语言传播的发声艺术）_中国传媒大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.“丹田气”就是要把气息吸到下丹田。

答案:错误2.播音主持和一般的语言传播只使用胸腹联合式呼吸。

答案:错误3.呼吸的持久是指憋着一口气能维持较长时间，发出较多的音节。

答案:错误4.没有气息，声带不能振动，就无法产生元音等音素。

答案:正确5.播音主持对呼吸的要求答案:稳健_持久_变化自如6.在气息使用中，要注意和其他环节的配合关系答案:以感情状态引导_与口腔控制配合_与喉部控制配合_以表达效果来检验7.发声时想获得较大音量不应该答案:扯着嗓子喊_使声带闭合更紧_突然加大音量8.关于胸腹联合式呼吸使用，下面正确的说法是答案:胸腹联合式呼吸是播音员主持人需要掌握的重要的呼吸方式_胸腹联合式呼吸并不是播音主持唯一使用的方式_表达需要灵活使用不同的呼吸方式，包括胸式呼吸和腹式呼吸_不能脱离语言表达内容和感情需要，单纯使用一种呼吸方式9.换气的要领是答案:句间从容换气_句中小量补充_句首无声换气_句尾余气托送10.气息与吐字的关系如下答案:吐字清晰需要气息力度的支持，特别是字头_吐字松散会浪费气息_工整的吐字需要较为稳定的气息状态11.胸腹联合式呼吸的特点有答案:吸气量较大_控制精细_气息较为均匀_适合长时间稳定的发音12.在构成发音系统的声道中，有四个主要共鸣腔：答案:口腔、鼻腔、咽腔、胸腔13.喉对共鸣调节的影响，以下哪种说法是正确的？答案:喉是共鸣的声源，它的开合程度对胸腔共鸣有重要影响14.关于口腔共鸣调节，以下哪种方法是正确的？答案:元音舌位适当，舌活动自如，唇齿贴近15.关于胸腔共鸣调节，以下哪种方法是正确的？答案:喉部放松，降低音高，加大音量，舌位适当靠后16.造成声音单薄的常见原因是：答案:共鸣腔较小，说话声高，喉部紧张，口腔中的前腔狭小，气息吸得过浅17.语流中音节的发音长度要依据稿件灵活变化。

播音发声学期末考试复习纲要播音发声学期末考试复习纲要（一）播音员必须学会驾驭声音。

1、发声练习是播音员的日常基本功。

确保声音的持久、青春魅力。

2、播音发声有自身的特点。

不同于声乐、戏曲、话剧、朗诵、评书等语言艺术。

他们之间有共同点，也有明显的区别。

播音员又有自己用声的特点、要求和锻炼方法。

3、生活发声不足以满足播音要求。

在对象、表情、手势、重复、停顿、严谨、复杂、感情、美感等方面差异巨大。

播音发声要做到吐字清晰、音质优美、富于活力和感染力。

4、播音要求高度的用声技巧。

题材、感情多样，时间短暂，状态稳定。

5、循序渐进、持之以恒。

掌握科学的发声方法、理论知识，彻底改变言语发声的习惯，学会驾驭自己的声音，做到得心应手、收纵自如。

（二）播音发声的点的形成1、语言活动方式不同于一般口语。

做到准确清晰、富于变化。

2、语言负载的信息量大。

播音语言是书面语的口头方式，精炼简洁，在较短的时间内传播较多的信息，吐字必须准确清晰。

3、传播工具和特点。

通过电波传送，会有干扰、损耗、畸变，现场实况或音乐混播更复杂，声音的清晰度和穿透力是基本要求。

4、审美要求。

我国有声音美感的历史，如戏曲、说唱等形式。

播音用声要字清，还要玉润珠圆。

5、社会地位特殊。

受众多，影响大，具有语言、信息的典范作用。

（三）播音员声音的基本要求1、准确规范，清晰流畅。

做群众的语音教师。

不能有磊块、蹦字等情况，生动活泼。

2、圆润集中，朴实明朗。

不干涩、不散、不扁，如清泉流入，使人愉悦、喜爱。

3、刚柔并济，虚实结合。

发音吐字要有韧性、弹性，无论男女都不能一味的追求刚或柔。

4、色彩丰富，变化自如。

善于传情、富于表现。

发音吐字要有利于声音的变化，而不是追求固定不变的声音。

（4）正确处理情与声的关系1、播音发声是为传情达意。

让听众随内容而动，忘记播音员及其声音。

2、情动于内，声发于外。

将情感转换为声音，在声音中蕴含情感。

播音发声训练的目的是为了改善与扩展发声能力，既要注重声音，又要注重声中情。

实用播音教程第二册播音的正确道路可以这样表述：站在无产阶级的党性和党的政策的立场上，以新闻工作者特有的敏感，把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际，准确及时的、高效率、高质量地完成“理解稿件-具体感受-形之于声-及于受众”的过程，以积极自如的话筒前状态，进行有声语言的创造，达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，达到体裁风格与声音形式的统一，准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质，发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用。

播音语言的特点：“三性三感”规范性、庄重性、鼓动性。

时代感、分寸感、亲切感。

播音含义：播音是创作主体（广播、电视播音员、节目主持人）站在媒体的立场，以科学的世界观为指导，对社会生活（含反映社会生活的各类文字稿件）进行观察、体验、分析、综合、以及加工提炼，经过艺术构思最终以有声语言加以表现的创造性劳动。

广义备稿：是指平时不断的学习和积累。

狭义备稿：是指播出前具体一篇稿件的准备。

（备稿六步：划分层次、概括主题、联系背景、明确目的、找出重点、确定基调。

）1.划分层次：从播音的角度对稿件中的自然段进行归并和划分。

归并是把稿件内容内在联系较紧密的段落归并为一个大层次。

划分是在一个自然段内把内在联系较紧密的句子划分成一个小层次。

2.概括主题，主题的概括要准确、言简意赅，用一两句话即可。

3.联系背景：主要指稿件的播出背景，我们所播的稿件大部分属于新闻性稿件。

新闻性稿件是新近发生的事实的报道。

所以，稿件事实的历史背景、作者写稿件时的写作背景和播音员、节目主持人播出时的播出背景大体上是一致的。

播出背景包括两方面内容：一方面是指和稿件有关的党和政府的路线、方针、政策等（上情）；另一方面，是指国际、国内各方面的现实情况及其变化（下情）。

4.明确目的：稿件作者意图的升华，稿件播出后所要达到的社会效果。

5.找出重点：直接表现主题、体现目的、抒发感情、感染受众的地方，重点一般有两种存在形式：集中、分散。

播音主持考试练习题与标准答案练习题一1. 播音主持的核心能力是什么？2. 请列举三种常见的播音主持节目形式。

3. 在主持节目时，如何与观众建立良好的互动？4. 请简要介绍一下采访嘉宾的技巧。

5. 在直播节目中，如何处理突发状况？标准答案一1. 播音主持的核心能力是良好的口才和沟通能力。

主持人需要清晰、流畅地表达，并能与观众建立良好的沟通。

2. 常见的播音主持节目形式包括：新闻播报、综艺节目、访谈节目等。

3. 与观众建立良好的互动可以通过以下方式实现：回应观众的留言、提问观众并给予回应、参与观众互动环节等。

4. 采访嘉宾的技巧包括：提前准备好问题、倾听嘉宾的回答并适时追问、保持礼貌和尊重等。

5. 在直播节目中，处理突发状况的关键是冷静应对。

主持人应保持冷静，并及时调整节目进程或解决问题，确保节目的顺利进行。

练习题二1. 主持人在节目中应该具备哪些基本素质？2. 主持人如何提升自己的口才和沟通能力？3. 在主持综艺节目时，如何活跃气氛？4. 请简要介绍一下主持人的形象塑造。

5. 在主持节目时，如何处理观众的批评和质疑？标准答案二1. 主持人在节目中应具备良好的口才和沟通能力、广泛的知识储备、应变能力强等基本素质。

2. 提升口才和沟通能力可以通过以下方式：多读书、多练习口语表达、参与演讲比赛或培训等。

3. 活跃综艺节目气氛的方法包括：幽默风趣的语言表达、适时的调侃和互动、制造有趣的游戏环节等。

4. 主持人的形象塑造需要注意仪表仪容、言行举止、言辞措辞等方面，以展现专业、亲和力和可信度。

5. 处理观众的批评和质疑需要保持冷静，虚心接受并回应观众的意见，同时合理解释和辩解自己的观点和决策。

以上是关于播音主持考试练习题与标准答案的内容。