教学流程图

教学步骤图设计
一、教学步骤图作用
“教学步骤图”顾名思义是相关教学过程步骤图，它是老师实施教学活动蓝图，其作用在于：
——它能够直观地显示整个课堂活动中各个要素之间关系、比重；
——教学中关键和难点部分也能够简练地展现出来；
——它也能够很好地反应出老师教学过程设计逻辑性、层次性等。

教学过程步骤图是浓缩了教学过程，它层次清楚、简明扼要、使读者一目了然。

二、常见图例有
示例：
课题《再现和表现》（高一语文作文教学）教学过程：
教学步骤图。

小学数学教学流程图
小学数学教学流程图
1. 总览
本文档旨在提供小学数学教学的基本流程图。

以下是教学过程
的主要步骤：
- 准备课前材料
- 集体活动导入
- 知识点讲解
- 练与巩固
- 检查与评价
- 课后反馈
2. 准备课前材料
在开展数学教学前需要准备相关的课前材料，包括教材、题册、教学工具等。

3. 集体活动导入
为了激发学生的研究兴趣和引入本节课的主题，可以设计一些集体活动导入，例如谈论与数学相关的问题、观察数学实物或图片等。

4. 知识点讲解
根据教学计划，逐个讲解数学知识点。

可以运用多媒体教具或教学工具进行生动形象的讲解，帮助学生理解和记忆。

5. 练与巩固
在讲解知识点后，安排学生进行练与巩固。

可以提供相关的练题，并在教学过程中随时给予指导与解答。

6. 检查与评价
通过小组合作、个人回答问题等形式，检查学生的研究情况。

教师可以借助评价工具，如评分表、打分卡等，对学生的表现进行评价。

7. 课后反馈
在课堂结束后，教师与学生进行课后反馈。

可以通过讨论、总结、布置家庭作业等方式，帮助学生巩固所学知识，并了解他们的研究情况。

以上便是小学数学教学的基本流程图。

根据实际情况和教学目标，可以进行适当的调整和改进。

泼河二中小学部课堂教学操作流程图
1、课前预习（利用自习或课余时间，预习新授课内容）
↓
（1）导入新课，明确本节课学习目标（约2分钟）
（2）小组自主学习，合作探究（约15分钟）
（3）学习成果展示与反馈（约15分钟）
2、新授（4）巩固达标（约6分钟）
（5）学习优胜组与学情评价（约2分钟）
↓
3、课后复习与巩固
泼河二中小学部课堂教学操作流程图
1、课前预习（利用自习或课余时间，预习新授课内容）
↓
（1）导入新课，明确本节课学习目标（约2分钟）
（2）小组自主学习，合作探究（约15分钟）
（3）学习成果展示与反馈（约15分钟）
2、新授（4）巩固达标（约6分钟）
（5）学习优胜组与学情评价（约2分钟）
↓
3、课后复习与巩固。

案例：小学二年级语文《丑小鸭》来源：教育中国课件之家
一、教学目标
1、了解安徒生的生平，理解丑小鸭的形象就是作者的自我写照。

2、揣摩语言，体味童话的艺术魅力。

3、引导学生理解丑小鸭形象的现实意义，激励他们坚韧不拔，勇敢面对生活中的各种困难，坚持不懈地追求自己的理想。

二、教学重点与难点
1、重点：理解丑小鸭对理想的执著追求，把握丑小鸭这一形象的思想内涵，品味童话语言的艺术魅力。

2、难点：揣摩关键语句，理解文章的深层意思
三、教学过程流程图：。

教学流程示例
● 关于教学流程中框图符号的说明
● 教学流程图的基本呈现形式
◆ 顺序式 示例：共点力的平衡
表示情景、问题、活动等
表示重要物理现象、概念、规律等
表示一般物理现象、概念、规律等
表示教学环节的划分
正菱形
正圆形 正方形
虚线
◆并列式 1 示例：匀速圆周运动（4个主要教学环节）
◆并列式 2 示例：匀速圆周运动（设计方案2，分3个主要教学环节）
●设计思路示例：牛顿第二定律——设计方案之一（3个主要教学环节）
示例：牛顿第二定律——设计方案之二（初稿）
示例：牛顿第二定律——设计方案之二（初稿）
注意：红色线条的箭头表达不正确（其中左上第一个双箭头应删去）。