校园绿化公园化资料统计表1

2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表2017年唐山市各级各类学校校园绿化情况统计表。

校园绿地现状调查报告一、调查目的本次调查主要目的是了解校园绿地的现状，包括绿地面积、绿化植被种类、绿地管理情况等，以提供改善校园环境的建议。

二、调查方法1.实地调查：选择校园内的绿地区域，包括花坛、草坪等进行实地观察，记录相关数据和图片。

2.调查问卷：设计调查问卷，对师生进行调查，了解他们对校园绿地的认知和满意度。

三、调查结果1. 绿地面积：经过对校园内不同绿地区域的测量和统计，校园绿地总面积为xxxx平方米，绿地占整个校园面积的xx%。

其中，花坛面积为xxxx平方米，草坪面积为xxxx平方米，其余绿地面积为xxxx平方米。

2.绿化植被种类：校园内的绿化植被种类多样，涉及到树木、花卉和草坪等。

主要树木种类包括柳树、槐树、松树等；花卉种类有菊花、玫瑰等；草坪主要种植了草地禾等草种，绿地区域植被覆盖率较高。

3.绿地管理情况：校园绿地的管理情况整体良好，有专门的绿化部门负责绿地的护理和养护，定期修剪草坪和修整花坛植物。

但也存在一些问题，如花坛内部有杂草生长，草坪修剪不及时等。

四、调查分析1.绿地面积较大，为师生提供了较好的活动场所和放松休闲的空间。

2.绿地内的植被种类丰富，增添了校园的美观度，并有利于净化空气，改善人们居住和学习环境。

3.绿地管理整体良好，但存在一些问题需要改进，如杂草生长、修整不及时等。

五、改进建议1.加强绿地管理：定期巡查绿地，及时修剪草坪和修整花坛植物，清除杂草，提高绿地整体的美观度和卫生情况。

2.增加绿地种植：根据学校的实际情况，适当扩大绿地面积，增加树木和花卉的种植数量，提升绿地的景观效果和生态环境。

3.加强宣传教育：通过校园内的标语和宣传材料，加强对师生的环保意识，倡导大家积极参与到绿地的管理与保护中来。

六、结论校园绿地是营造良好学习和生活环境的重要组成部分，本次调查表明校园绿地面积适中，植被种类丰富，绿化管理整体良好。

但仍存在一些问题需要改进，如加强绿地管理、增加绿地种植以及加强宣传教育等。

2019年第24期现代园艺校园绿化是校园环境的重要组成部分，它不仅具有美化环境、净化空气、调节气温的作用，还具有陶冶性情、放松身心的作用。

一个好的校园绿化使师生有置身于大自然的感觉，给人以精神力量，所以对校园绿化树种的研究显得十分重要。

1材料与方法1.1调查与测量对象德州学院位于德州市区的北边，该区气候为温带半湿润季风气候，降水集中，雨热同期，地下水资源丰富，淡水区，浅层淡水区和咸水区相间分布，土壤以潮土为主，少量为盐土和风沙土[1]。

这样的地理环境决定了德州学院本部的绿化树种的选择，为德州学院的绿化奠定了基础。

1.2调查内容与方法调查记录了德州学院本部绿化树种的种类和分布进行，并依据《中国植物志》电子版查询系统[2]和《园林树木学》[3]等工具书进行分类鉴定，根据调查结果并结合校园功能需求进行分析，发现问题并提出合理化建议。

2调查结果与分析2.1调查结果调查了2018年9月到11月及2019年3月到6月德州学院本部校园的绿化树种。

经过调查、鉴定，发现共有树种35科61属101种（见表1）。

其中乔木有44种，灌木51种，藤本6种；常绿树种18种，落叶树种83种；观枝干树种13种，观叶色树种14种，观果树种14种，观花树种55种，其中春季观花40种，夏秋观花15种；蔷薇科树种最多22种，达到总树种的1/5；木兰科、蜡梅科等13个科只有1种树种。

2.2校园绿化植物种类分析从调查数据可知，德州学院本部校园共有树种101种，树种多样性较高，且多为北方常用树种；其中蔷薇科树种最多达22种，达到总树种的1/5；木兰科、蜡梅科等13个科只有1种树种。

2.3校园植物景观分析2.3.1从景观层次来看。

101种树种中，乔木有44种，灌木51种，藤本6种；乔木以国槐、白蜡、悬铃木为主；灌木以蔷薇科为主，藤本以紫藤和多花紫藤为主。

2.3.2从景观季相来看。

德州学院本部应用树种中，常绿树种18种，落叶树种83种；常绿植物比例较低，以松科、柏科植物为主，除去龙柏、大叶黄杨的绿篱外，其他常绿树种应用量极低，如雪松只有3株，云杉和金枝球桧只有2株。

绿化工作情况汇报表尊敬的领导：您好！根据公司要求，我对绿化工作情况进行了总结汇报，具体如下：一、绿化工作概况今年以来，公司高度重视园区绿化工作，积极投入人力、物力，加大了绿化项目的开发力度。

公司先后完成了多个园区的绿化改造和景观建设工作，提升了整体园区的绿化水平和美观程度。

二、绿化项目完成情况1. 园区绿化改造项目今年公司着重对园区进行了绿化改造，根据园区地理位置和自然环境特点，制定了详细的绿化方案。

通过增加绿化植被、修建花坛和绿化带等措施，改善了园区的环境氛围，提升了员工的工作生活质量。

2. 景观建设项目针对公司总部和分支机构的周边环境进行了景观建设，通过设计合理的景观元素，打造了一批具有特色的园林景观。

这些景观不仅增加了场地的绿化含量，也为员工提供了休憩和娱乐的场所。

三、绿化养护情况1. 园区植物养护为了保证绿化植被的良好生长，公司加强了对园区植物的养护管理。

定期对植物进行修剪、浇水、施肥等工作，确保植物的生长状况良好，并定期更换绿植，增加绿化的层次感和艺术感。

2. 环境清洁维护公司在园区周边设置了环境保洁小组，负责园区的环境清洁和维护工作。

每天定时清理垃圾、扫地、除草，保持园区的干净整洁，让绿化景观更加清新。

四、未来规划1. 拓展绿化范围：未来公司将进一步拓展绿化范围，增加绿地面积，提升公司整体绿化覆盖率。

2. 强化绿化管理：公司将加强园区的绿化管理工作，建立完善的绿化养护制度，确保绿化植被的良好生长。

3. 提升员工意识：公司将组织员工参与绿化维护工作，提高员工的环保意识，共同打造一个绿色、健康的工作环境。

总结：公司的绿化工作取得了良好的成绩，但也存在一些不足之处。

未来，公司将继续加大绿化投入，全面提升绿化工作水平，为员工提供更加美丽、舒适的工作环境。

希望领导能够给予更多支持和指导，共同推动公司绿化工作的不断发展和进步。

此致敬礼！。

幼儿园生均占地及绿化面积统计表幼儿园三年发展目标一、办学思想：以党的教育方针和学前“新纲要”为指导，以国内外先进的幼儿教育理论为引导，以促进儿童的发展为本“突出运动、保教并重、全面发展”的办学理念，全面实施素质启蒙教育，为培养健康活泼、勇敢自信的新一代儿童作出贡献。

二、办学亮点：幼儿园办学特色是幼儿园精神和园所文化的一种基本属性，也是一所幼儿园个性的一种体现。

它是渗透在幼儿园工作的主要方面和教学过程始终。

我园力图经过三年的发展，在办学特色上致力于形成“运动、健康、快乐”的乐园。

具体致力于形成以下特征：*在办园的观念上：“形成“以人为本”办学指导思想，学会欣赏每个人。

注重全园幼儿身心健康和终身发展，注重教师、职工的成熟发展，环境育人，体现主人翁的态度。

*在幼儿的素质结构上：培养幼儿具有勇敢坚强、不怕困难、敢于探索的精神，形成素质和谐、个性发展的新时代儿童。

*在幼儿园课程结构上：形成本园具有健康教育理念的主题课程，既有共同课程，又有可选择课程。

三、办学目标：（三年总目标）幼儿园定位：争创市一级幼儿园。

教师定位：培养教师具有高尚的道德情操，健康的心理素质，和谐积极的工作态度，培样出20%具有丰富教学经验的园级骨干教师，创建优秀的文明班组，形成开放、有序、注重效益的办学机制。

幼儿定位：将每一名幼儿塑造成健康快乐、个性鲜明、具有“完整型的人格”的全面和谐发展的“阳光幼儿”。

四、办学思路：总体思路：在规范中求稳定，在稳定中求发展，在发展中创特色，在特色中求提高。

具体思路：1、幼儿园贯彻落实《纲要》、《规程》的精神，坚持依法办园、以德立园，科学管理与人本管理相结合。

2、幼儿园全心全意依靠全体教职员工，努力创设使每一名教工成熟和不断进取的条件和机会。

致力于设一支富有朝气、勇敢创新的专业型教师。

3、幼儿园注重科学管理模式，以目标导向和评估激励机制，使每个部门、管理有序，幼儿园的设备设施、教育资源达到充分整合、利用，良性运作。

上犹县茶亭明德小学
校园绿化公园化情形与特性
茶亭明德小学是一所绿色笼罩中的花园式学校，每一天，孩子们都在他们的呵护下学习、娱乐、健身，尽情享受童年无忧无虑的快乐时光。

在教学楼前面有两片草坪，草坪中间新栽种了鲜花，朵朵花蕾含饱欲放，正准备吐露她们的芬芳。

年轻妩媚的明德小学教学楼成了孩子们心中神圣的殿堂。

教学楼前，各种花草笑迎着宾客，这些花草在师生的呵护下正争奇斗艳、吐露芬芳。

文化长廊师生书画作品，墙面上的学生山水画，教师练功展板，教师教育教学成果展示板以及班级的个性化展板，所有这些处处体现瞻榆镇明德师生对美的热爱，美的追求和美的创造。

在校园公园化建设方面，我校更注重校园科学化管理。

对种植的花草、树木实行分块挂牌管理的目标责任制，任务到班、责任到人，定期拔草、修剪、浇水、施肥。

立足实际，常抓不懈，学校的校园文化建设与之同步发展。

德育展室、墙报、板报及学生自办的学习园地栏目设计更具明德特色，为师生搭建了展示自主我的窗口与平台，体现这学校发展的目标和宏伟蓝图。

营造出了优美、和谐、独特而浓郁的以传统经典文化为特色的校园文化氛围。

总之，融学园、花园、乐园为一体，集自然美、社会美、艺术美为一身，以劳辅德，以美益智，以境陶情，是小茴店镇明德人在校园环境建设中历久弥新的永恒话题。