中国语言表演教程考级办法

中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材通俗唱法（一～十级）中国音乐学院考级委员会主编贺冰新执行主编王晗执行副主编序言中国音乐学院考级委员会是经文化部批准开展社会艺术水平（音乐）考级活动的权威性音乐教育机构之一。

多年来的社会艺术水平（音乐）考级工作，得到了广大考生的认可和各方面的支持，有着良好的社会信誉。

《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》已经使用多年，对我考级委员会的考级工作以及报名参加我院考级的考生的训练和考试，都起到了积极的作用，深受广大考生及辅导老师的好评。

作为国家级音乐教育的高等学府，面对全国音乐考级活动众多的参加者，有责任和义务向公众不断地提供权威、实用、使用方便的教材，公布开考科目的具休要求，给参加考级者以学习上的指导，为社会艺术教育事业贡献力量。

随着社会艺术水平考级活动的发展，为了更好地满足考生的需求、更好地指导考生参加社会艺术水平考级，在总结了原考级教材经验的基础上，中国音乐学院考级委员会主编、中国青年出版社出版了第二套考级教材。

它不仅扩展了考生的训练空间，让考生更多地掌握音乐作品，而且在一级～九级的基础上增加了第十级，部分专业还增加了表演文凭级，使得第二套考级教材更具有实用性，指导意义更大。

第二套考级教材是中国音乐学院考级委员会聘请的专家们，根据社会艺术水平考级活动发展的需求，借鉴了已有的考级教材、总结了多年的教学经验而编写的。

我们希望通过第二套考级教材为业余学习音乐的朋友们和考生们提供有益的帮助。

中国音乐学院考级委员会2010年5月编者的话中国音乐学院社会艺术水平考级的工作已经开展了十四年，在社会上有着非常良好的声誉，并可到了广大考生和家长的认可。

随着文化事业的不断发展，中国音乐学院考级委员会敏感地发现新一代音乐爱好者对通俗音乐的强大需求，并决心开设通俗唱法考级。

09年，我被中国音乐学院考级委员会邀请编写这本通俗唱法考级教材。

为了强调流行音乐考级的特点，我们将曲目编排为：初级（1～4级），中级（5～7级），高级（8～10级）。

教学考级系列朗诵教学考级表演教程9中国歌剧舞剧院考级委员会朗诵艺术考级的目的和宗旨语言是现代社会最重要的交流信息、传递情感的工具之一；准确而优美的语言会达能力，是现代社会各行各业人员的基本素质；朗诵对于陶冶情操、增强美学修养有着重音作用。

现在，朗诵已经成为儿童、少年乃至成年人十分热衷的艺术项目，全国各地各类语言艺术培训班应运而生，如雨后春笋，难以数计，广受欢迎。

但由于没有统一的要求，语言艺术教育各行其是，极不规范，个别教师甚至会对学生产生误导。

为了全面提高青少年的文化素养和审美情趣，用有声语言表现汉民族语言的声、形、意之美，从而传承和弘扬中华汉民族语言的文化精髓，也为了使热爱影视、戏剧表演和播音、主持艺术的青少年受到正确规范的语言艺术教育，特在全国范围内开展业余朗诵艺术等级考试，并在时机适当时在全球华人中加以推广。

第九级培训内容与考试篇目表级别考试内容定级要求第九级基础知识 1.各个时期中华古诗文（诗经、论语、孟子、古代寓言和散文）介绍和欣赏2.文言词语解说入门读音正确清晰，语音技巧纯熟自如，掌握古文朗诵和现代诗歌朗诵的不同特点，顾问朗诵朗朗上口，情真意切。

（各选项只考核一篇）基本技巧 1. 用气发声方法正确，运用自如2. 声音大小、高低、强弱控制自如3. 古诗文和涉及的文言词语朗诵流畅顺达4. 古诗文朗诵能表情达意朗诵选项及篇目诗经1.关雎2. 蒹葭3.无衣论语每章四则1. 学而第一2. 为政第二3. 里仁第四孟子1. 天降大任于是人也2. 居天下之广居3.得道者多助古代散文1. 杂说四.马说（韩愈）2. 陋室铭（刘禹锡）中国古代寓言1. 狐假虎威2. 弓杯蛇影3. 郑人买履朱子治家格言（黎明即起）（朱柏庐）现代诗歌1. 教我如何不想她（刘半农）2. 红烛（闻一多）3. 微笑（高占祥）4. 我愿是急流（裴多菲）考试要求及评分办法一、考题：1、现场抽取一组“古文作品朗诵抽签组合”；2、自选一组“古代散文、寓言、格言及自由体诗”自选朗诵组合。

中国语言表演教程考级办法一、教师考核1、内容：初级：任意讲解一个游戏、一个绕口令、一个训练、一个主课（包括诗歌，故事，散文）由考官现场决定，而不是教师提前固定准备。

2、证书：加盖中国少儿语言艺术教育学会公章3、授课：全部为面授，必须接受统一培训与集中考核。

4、编号：全国统一编号5、公示：所有教师，考取的资格证书在中国少儿语言艺术教育学会网站上公示。

6、费用：初级—培训费、考核费及颁证费为600元；中级—培训费、考核费及颁证费为800元高级—培训费、考核费及颁证费为1000元特级—培训费、考核费及颁证费为1500元二、学生考核初级：任意一个绕口令任意语言技巧训练（现场抽签）任意一篇朗诵（包括儿歌、诗歌、故事、贯口、彩铃任选）任意音乐表演训练中级：一个绕口令（抽签）一首古诗词（抽签）抽卡片讲故事（抽签）一篇文章（提前自行准备）表演训练（现场出题）高级：一篇朗诵（提前准备）一段主持开场白（提前准备）即兴命题说话（抽签）表演命题（抽签）附：现场抽签所有内容将在网站上公布。

2、证书：中国少儿语言艺术教育学会证书3、评审：通过者分优秀、优良、合格三个等级。

4、测评：每年的6月和12月（具体时间详见网站公告）组织相关专家或单位进行统一考级。

参加考级者都有唯一固定编号，合格者全部名单公布在“中国少儿语言艺术网”上。

6、费用：初级：（1-3级）考级费、证书工本费合计90元中级：（4-6级）考级费、证书工本费合计120元高级：（7-9级）考级费、证书工本费合计150元另：VCD光盘工本费第张10元（自留）考级问答1、语言表演等级考试是什么性质的考试？中国语言表演等级考试项目是经中国少儿语言艺术学会面向全国实施的一项技能培训和测评项目，其目的在意普及和推广少儿语言表演艺术，规范培训内容，是更多的家长和老师科学、系统的认识少儿语言表演，是学习者达到语言组织能力、表达能力、自信能力、演讲能力、反应能力等技能的提高。

2、推行语言表演等级考试有什么意义？推行中国语言表演等级考试在于学习语言表演为目的，全面展现当代青少年积极、乐观、聪颖、活泼、自信的精神风貌，竭力把枯燥、紧张、教条、呆板的语言训练发展为学生乐于参加的活动，积极调整健康心态与主动状态，培养充分的目标感和成就欲，极大地挖掘每个人的潜力，使广大青少年都能迅速步入健康、快乐和发展的阳关快车道。

中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材通俗唱法（一～十级）中国音乐学院考级委员会主编贺冰新执行主编王晗执行副主编序言中国音乐学院考级委员会是经文化部批准开展社会艺术水平（音乐）考级活动的权威性音乐教育机构之一。

多年来的社会艺术水平（音乐）考级工作，得到了广大考生的认可和各方面的支持，有着良好的社会信誉。

《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》已经使用多年，对我考级委员会的考级工作以及报名参加我院考级的考生的训练和考试，都起到了积极的作用，深受广大考生及辅导老师的好评。

作为国家级音乐教育的高等学府，面对全国音乐考级活动众多的参加者，有责任和义务向公众不断地提供权威、实用、使用方便的教材，公布开考科目的具休要求，给参加考级者以学习上的指导，为社会艺术教育事业贡献力量。

随着社会艺术水平考级活动的发展，为了更好地满足考生的需求、更好地指导考生参加社会艺术水平考级，在总结了原考级教材经验的基础上，中国音乐学院考级委员会主编、中国青年出版社出版了第二套考级教材。

它不仅扩展了考生的训练空间，让考生更多地掌握音乐作品，而且在一级～九级的基础上增加了第十级，部分专业还增加了表演文凭级，使得第二套考级教材更具有实用性，指导意义更大。

第二套考级教材是中国音乐学院考级委员会聘请的专家们，根据社会艺术水平考级活动发展的需求，借鉴了已有的考级教材、总结了多年的教学经验而编写的。

我们希望通过第二套考级教材为业余学习音乐的朋友们和考生们提供有益的帮助。

中国音乐学院考级委员会2010年5月编者的话中国音乐学院社会艺术水平考级的工作已经开展了十四年，在社会上有着非常良好的声誉，并可到了广大考生和家长的认可。

随着文化事业的不断发展，中国音乐学院考级委员会敏感地发现新一代音乐爱好者对通俗音乐的强大需求，并决心开设通俗唱法考级。

09年，我被中国音乐学院考级委员会邀请编写这本通俗唱法考级教材。

为了强调流行音乐考级的特点，我们将曲目编排为：初级（1～4级），中级（5～7级），高级（8～10级）。

播音主持考级十级内容播音主持考级属于中国艺术级别考试，是中国的一项非常有价值的考试。

播音主持考级分为十个级别，从一级到十级。

每一个级别都有相应的考试内容和难度。

播音主持考级涵盖了各种不同的主持形式，包括新闻、文化、娱乐、体育等方面。

一、基础基本功1、口才口才是播音主持的基本要素，它意味着你需要有良好的发音和语调、有自信地表达和与观众交流的能力、及时应变和处理问题的能力等。

在此项基础基本功中，考生需要回答相关口才理论知识和应用题。

2、演讲技巧演讲技巧是播音主持必不可少的技能。

这包括清晰地表述观点，富有感染力地演讲，结合表情和肢体语言，与观众建立良好的互动关系等。

这项基本基础功考试内容涵盖演讲理论知识和演讲技巧的应用。

3、语音语调语音语调是播音主持的重要一环，包括正确的发音，准确的声调和正确的语调。

考试内容将要求考生进行口头演示和相应的应用题。

4、口才训练口才训练重点练习考生的口才技能，包括如何开口说话、流畅表达、说服和激励等能力。

考试将在实际发言中进行。

5、声乐技巧声乐技巧包括如何使用自己的声音来提高自己在播音主持中的表现力，如何掌握正确的音乐知识并合理运用等。

考试内容涉及声乐理论知识和实际唱歌表演。

二、新闻主持新闻主持是播音主持的一项重要职责。

在这项考试中，考生会面对各种不同类型的新闻素材，需要进行相应的现场主持。

新闻主持考试重点考察考生的新闻常识和应变能力，以及在不同情境下主持的能力。

三、文化主持文化主持涉及中国传统文化和现代文化的介绍和推广，相较于新闻主持，对考生的文化知识和深度了解程度提出更高要求。

文化主持考试需要考生在不同情境下进行文化讲解展示，重要考察考生的与观众沟通的能力和文化表现力。

四、娱乐主持娱乐主持涉及各种不同类型的娱乐节目的主持，包括晚会、综艺节目、音乐节目等。

这项考试旨在考察考生英俊潇洒的风度，并能在不同类型的娱乐节目中进行应变。

五、体育主持体育主持涉及各种不同类型的体育竞赛，在比赛前或中进行采访或解说。

生肖歌小老鼠排第一，个头不大真神气。

老牛第二，虎第三，兔子第四跑得欢。

龙第五，蛇第六，马是第七不落后。

羊第八，猴第九，公鸡第十跟着走。

小狗十一汪汪叫，老猪最后来报到。

小朋友们想一想，到底你属哪一个？爸爸妈妈给你讲。

星星和哨兵晴朗的夜空布满星星，祖国的边疆站着哨兵。

奶奶说：“星星不知累，你要学星星。

”我说：“不，我要学哨兵。

如果星星不知累，为啥连连眨眼睛？只有哨兵不怕累，瞪着两眼，注意敌人的动静。

遇到下雨下雪天，星星就躲进云层；不管天气多么不好，勇敢的哨兵一直守卫在山顶。

”小熊砍树小熊要盖屋，上山来砍树。

小鸟说：“不要砍，不要砍，树是我的屋。

”松树说：“不要砍，不要砍，我要树上住。

”为了朋友都有地方住，小熊不盖屋，小熊不砍树。

夜晚睡在树洞里，甜甜美美打呼噜。

起得早大公鸡，喔喔叫，太阳公公起得早：“孩子们，你们好，快快起床要勤劳！”花喜鹊，喳喳叫：“喳喳喳，喳喳喳，比比看谁起得早！”大狗熊，伸伸腰：“一二三，三二一，我要锻炼跑一跑！”小花猫，喵喵叫：“喵！喵！我要去洗脸，我要把花浇！”小山羊，咩咩叫：“咩，咩，我要背上小书包，天天上学不迟到。

”小猴子，把头抱，“我困我困我不起，我再美美睡一觉！”“小猴小猴真没羞，简直是个大懒包！”小朋友，你们瞧，小猴清晨不起床，这样懒惰好不好？小鸭小鸭扁扁嘴小鸭小鸭扁扁嘴，拍拍翅膀摇摇腿。

每天吃菜又喝水，有一天，和兔子开车到尖沙嘴，城市真热闹呀！看看那边人一堆，什么事情很有趣，哎呀，一排烤鸭挂在饭店里。

吓的小鸭扁扁嘴，拍拍翅膀摇摇腿。

急忙和兔子把家回。

狼和小羊大热天，一只小羊到河边去饮水。

喝着喝着，一抬头，一只恶狼正在上游瞪着它。

“哼！你好大的胆子，用你那脏鼻子，把水都搅浑了，这还让我怎么喝？我看你是活的不耐烦了，想让我把你的脑袋拧下来！”“尊敬的狼先生，您站在上游，我站在下游，水是从您那流到我这儿来的，我怎么会把您的水弄脏呢？”“好哇，照你这么说，是我撒谎了？两年以前你就说过我的坏话，别人都告诉我了。

中国少儿丹辉语言教育学会语言表演考级各级别指定篇目第一篇：中国少儿丹辉语言教育学会语言表演考级各级别指定篇目中国少儿丹辉语言教育学会语言表演考级各级别指定篇目中国少儿丹辉语言教育学会语言表演考级各级别指定篇目预备级（小小班）切白菜图画书手指谣大卡车什么好四季歌春雨三字经（节选）咏鹅一去二三里爹（双簧）点儿（快板）智慧树主持词迷路的小羊爸爸妈妈来接我以上作品选自《丹辉语言表演小小班教程》（全一册）吃饭小鱼游小花猫和小耗子开汽车绿毛虫月亮光光五月五做花裤真不美玉米大树和小鸟走路大雨和小雨（先说演再唱演）好宝宝（先说演再唱演）合拢放开（先说演再唱演）敕勒歌画以上作品选自《丹辉语言表演内部资料》（全一册）一级（小班）我的老师本领大我敢说宝宝起得早国旗中秋节秋天果子多小老鼠上灯台小老鼠玩电脑小企鹅老公公和小冬冬《三字经》节选大鱼和小鱼妈妈一定会来接春节到（快板）以上作品选自《丹辉语言表演幼儿星级教程》（小班上册）小小飞行员玩具国迎春花马兰谣（先说演再唱演）小闷瓜和小喇叭十二生肖歌小女孩儿和小男孩儿妈妈骑马乌鸦一家《声律启蒙》节选两个好朋友瘦驴和壮马猴子狗熊和狐狸小小鸭子以上作品选自《丹辉语言表演幼儿星级教程》（小班下册）竹马谣敬老人小蚱蜢小瓢虫砍蚊子猴子搭戏台子做习题颠倒歌鹅过河种花绕口令蓝布棉门帘水娃娃画日记世界轻一点以上作品选自《中国少儿语言表演分级培训教程》册）小兔子喝水小鸡过河我爱讲卫生萤火虫春天到秋天到小肥猪小小的船小猫小雨伞（初级分从小爱祖国我爱上幼儿园粽子香摸耳朵画圆圈汽车和飞机懒惰的小猪天线宝宝操都夸我是好娃娃自己来哈哈镜真稀奇懂礼貌槐树槐七只老鼠打锣花蝴蝶小猴滚楼梯小黄狗吃香肠洗手游泳做早操小公鸡好朋友青蛙做操大小歌大山爸爸我不哭小鱼水里游蹦蹦跳玩具树叶蝴蝶安全第一要知道小狗当大夫小“拐棍儿” 水管哭了月亮走我也走我有一双小小手妈妈、妈妈快放手礼貌的话儿记心里时钟我们都是好朋友小小手找朋友勾勾手龟兔赛跑数字歌手指谣小手变魔术好妈妈（先说演再唱演）哈巴狗（先说演再唱演）白石塔瓜娃娃大兔子大肚子扣扣虎和猴小猫找汗最大的动物引婴投江愚蠢的鸵鸟雨点沙沙大海睡着了欢迎雨娃长城长雪花所见静夜思悯农登鹳雀楼以上作品选自《丹辉语言表演内部资料》（全一册）二级（中班）教师节把师尊乌龟不说话奶奶为啥乐我们的祖国真大古朗月行《弟子规》节选单人串场词普通话顺嘴流羊和水牛懒一下嘴的不满母鸡萝丝去散步小猪圆圆和小熊憨憨（快板）放鞭炮（双簧）以上作品选自《丹辉语言表演幼儿星级教程》（中班上册）春天怎么来小米粒颠倒歌报花灯（京剧念白）啥都愁《千字文》（节选）盲人摸象鹬蚌相争梨子小提琴双人主持欢庆六一儿童节联欢会开幕词老鼠嫁女（快板）夸夸咱们的幼儿园（快板）幼儿园节日演出三句半大海笑了以上作品选自《丹辉语言表演幼儿星级教程》（中班下册）引婴投江粉红鸭两只老鼠胆子大方脸老公公和圆脸老婆婆三字经（节选）弟子规（节选）小谷粒儿（快板）老虎拜师傅（快板）新衣裳（快板）小不点儿和一丁点儿（快板）春姐姐来了我们手拉手我要歌唱以上作品选自《中国少儿语言表演分级培训教程》（初级分册）乐器房里的声音月亮拉大锯摇啊摇对口颠倒话小猴子秋姐姐写信别说我小农谚儿歌小兔子，三瓣嘴秋叶我们能变好孩子坐汽车问量词歌猜谜遵守交通规则小熊请客我们手拉手妞妞和牛牛欢迎熊妈妈请客癞蛤蟆小鼓响咚咚凑“十”歌谣小兔和小猪月亮哥跟我走小老鼠送礼手指做游戏五指歌（先说演再唱演）我是解放军（先说演再唱演）大花碗牙刷一面小花鼓翻跟头猴和狗小猪南南碰碰车京京和清清香蕉船喇叭花电话鱼是什么样的？爸爸的大皮鞋老虎和豹子小蛋壳托儿所拔萝卜灰灰先生橡皮膏小熊狼和小羊春天爱打听的木耳娃娃冬天到喜欢布娃娃如果我是一片雪花新年我借神笔画天下吹牛啦啦队小鸡小鸭好朋友小儿垂钓春晓寻隐者不遇独坐敬亭山以上作品选自《丹辉语言表演内部资料》（全一册）三级（大班）教师节和老师一起配乐朗诵的诗歌我爱幼儿园（相声）升国旗（快板）玲珑塔（快板）骗座（快板）大刀将军马夫历险记蝈蝈儿和蛐蛐儿说大话（故事）蝈蝈儿和蛐蛐儿说大话（舞台剧）杳杳寒山道双人主持新年文艺演出开幕词以上作品选自《丹辉语言表演幼儿星级教程》（大班上册）六十六岁的刘老六猴吃西瓜杜鹃鸟守株待兔（成语剧）双人主持欢庆六一儿童节联欢会闭幕词夸爸爸（快板）反正话（相声）国旗下的演讲哭笑辩论会长大啦萝卜回来了以上作品选自《丹辉语言表演幼儿星级教程》（大班下册）六一快乐（双簧）打电话（相声）漫游动画城（三句半）幼儿文艺演出串场词流浪狗过生日学捉老鼠的小猫们以上作品选自《中国少儿语言表演分级培训教程》（初级分册）企鹅上课拍手谣爷爷给馒头颠倒话小孩儿小孩儿你别馋我们大家都爱她中秋夜机遇歌我爱妈妈小蚂蚁宣誓儿歌弯弯歌小蝌蚪找妈妈四季花小熊过桥准跟叔叔一个样谁的耳朵什么错了歌月姐姐小犀牛火车翻绳谣小姑娘做饭我给星星打电话小蝌蚪埋影子值日生轻一点看看有啥小青蛙（先说演再唱演）小树叶（先说演再唱演）扁担板凳牙刷能刷牙刘小妞与牛小尤喝水碰碰船华华和红红娃娃画画小华和胖娃水连天小桃子钉子没有牙齿的大老虎兔子为什么会变成现在这个样子孔雀和它的尾巴小花猫学杂技爱美的小白兔井底之蛙事不关己两只笨狗熊捎枣蝴蝶和河马我是爸爸香香的湿毛巾三只蝴蝶的故事孔融让梨小熊买糖果春雨的色彩我爱你秋叶飘春天说了什么买爸爸自己的事情自己做一个红薯滚下坡幼儿一日生活常规儿歌快板初八、十八、二十八小黑虎数猪两头忙丢三落四的小三毛让座新衣裳清明题菊花枫桥夜泊池上咏柳赠汪伦夏日绝句“一”字诗单人串场词一则妈妈一定会来的我和八哥说话你喜欢谁？孩子们的节日小武松不打虎看孙子以上作品选自《丹辉语言表演内部资料》（全一册）四级（一年级）小学生日常行为规范三字歌起得早好孩子牵手滑稽歌蛐蛐儿吹牛皮识字儿歌八字成语歌阳光秋天的图画妈妈，我只能是一个小孩子吗？哭比笑好夜宿山寺绝句登鹳雀楼以上作品选自《中国少儿语言表演分级培训教程》（中级分册）动物好朋友乌鸦说黑猪爱和尚挑水我喜欢表演昆虫儿歌连说会说“没关系” 跳绳歌秋娃娃写信小学生常规儿歌数鸭子（先说演再唱演）小跳蛙（先说演再唱演）两个兔子贝贝和菲菲小牛大猫小猫屋子小猴子小妞妞龟和灰小哥俩寒号鸟聪明的乌龟狮子和蚊子咕咚万百千木偶探海狗熊种地你想借什么动物一加一等于几小猴山山的一天我最爱我的祖国妹妹的红雨鞋小弟和小猫会响的小路春天的电话花猫学游泳奶奶讲的故事多打翻了爸爸、妈妈和我心里的世界小鸟，我对你说神奇的树桃花林里的小孔雀我学写字山和孩子的对话说“尔”专说“尔” 吃月饼吃名吃夏季防护小快板城隍庙地名歌颠倒话安全知识小快板我把动物夸一夸登乐游原金缕衣咏石灰墨梅画鸡望庐山瀑布老虎拜师以上作品选自《丹辉语言表演内部资料》（全一册）五级（二年级）朱肚皮“猪教授” 逗猴画饼蚂蝗的下场月亮船以上作品选自《中国少儿语言表演分级培训教程》（中级分册）我不怕困难流水歌传统问答歌新编问答歌牧童黄老先生有块地（先说演再唱演）饼干歌（先说演再唱演）撕字纸刘小柳和牛小妞八百标兵学习红饭碗出南门出城西桑树与枣树胖娃和蛤蟆小良救羊毛毛和涛涛嘴和腿登山捞虾雾白庙、白猫、白帽打醋买布学捏泥老鼠嗅着油豆香白鹅下河表慢不怕不会滴水穿石的故事犟龟跳蚤说话的竹篓鱼钩、鱼线和钓竿逃家小兔捡钱包家雨后神奇的字下雪了赞马诗假如我是爸爸大拇指与食指猴子学样快板唱歌鼹鼠的箱子学雷锋宠儿的自白如此学雷锋赋得古原草送别朝发白帝城回乡偶书示儿村居自信丹辉娃在公园红头与绿头以上作品选自《丹辉语言表演内部资料》（全一册）六级（三年级）大雁情小猪变了（快板）小老鼠丽丽（快板）狐假虎威（快板）天上看（快板）改编《中国话》（以绕口令为主）小机灵（相声）劳累的星期天（双簧）欢庆六一儿童节联欢会主持词狐狸的谦虚莫学小懒熊以上作品选自《中国少儿语言表演分级培训教程》（中级分册）四季姑娘去郊游（先说演再唱演）动感智慧树（先说演再唱演）玲摇银铃一匹布猴拍球小柳种柳风、松、钟、弓白伯伯和白婆婆白鸽和白鹅敦敦葫芦谁可以做朋友会飞的乌龟巫婆的孩子会生孩子的爸爸关于轻声的笑话水果们的晚会落叶妈妈的眼睛巧克力雨后我懂得了爸爸的老师帽子的秘密小弟弟的眼睛长在哪？你爷爷我爷爷蛤蟆鼓儿演双簧报菜名社交用语记得牢五十六个民族傻姑爷拜年口头语诱饵小不点儿和一丁点儿游子吟送孟浩然之广陵送杜少府之任蜀州新年的笑声（主持词）单人开幕词（一则）双人主持《快乐多多》少儿电视栏目主持为动画片《喜羊羊与灰太狼》配音迟到愚蠢的老鼠金斧头、银斧头、铁斧头爸爸以上作品选自《丹辉语言表演内部资料》（全一册）七级（四年级）老鼠报恩狐狸上当抽烟的好处小气包哪一个是贼隐身草感谢假如生活欺骗了你喇嘛和哑巴（绕口令）气死兀术笑煞牛皋（评书）胆小（单口相声）表演京剧《卖水》中的一段念白（京剧念白）为了地球母亲美好的明天（演讲）某小学经典诗文吟诵大会主持词小导游主持词扮演成爱心捐款箱进行主持以上作品选自《中国少儿语言表演分级培训教程》（高级分册）喝汤化肥搭拉尾巴耳朵狗编花篮儿王七上街去买席炖冻豆腐大麦和小麦打敌盗四和十石狮子涩柿子照葫芦画瓢王婆夸瓜又夸花鹅和鸽数骑马蜂报仇拔苗助长妈妈的爱“点”的自述白鹅的翅膀青蛙比大字典公公家里的争吵新年是什么快点来学丹辉语言表演请你演一演王小三儿文明礼仪代代传谁最重要三迁之教懒汉学艺懒汉和鸡蛋森林赛诗会某培训学校暑期汇报演出主持词《芝麻开门》栏目主持词少儿栏目《七巧板》主持词电话中的一出戏蚂蚁和蝈蝈各尽所能减负车原本是这样卖臭豆腐以上作品选自《丹辉语言表演内部资料》（全一册）八级（五年级）爷爷与牛丰碑你知道母亲为你做了什么吗？我骄傲，我是中国人《论语》中的名言名句相声大保镖片段（贯口）相声八扇屏之莽撞人（贯口）成语小博士（相声）古典名著（三句半）长寿村（快板）中国娃娃爱曲艺（对口词）双人主持“争做合格小学生演讲比赛” 校园广播站征稿主持词表演京剧《红灯记》中的一段念白（京剧念白）要命的作文以上作品选自《中国少儿语言表演分级培训教程》（高级分册）小鱼大雁狗崔粗腿和崔腿粗小马驹儿十道黑“六尺巷”的故事燕子麻雀我的“自白”书明天的色彩我的儿子天津快板心天安门广场看升旗精忠报国学校卡拉OK大赛主持红领巾广播站广播稿（一则）校园广播站征稿下雨了乌龟的理想把门关上趴趴和眼睛怪挑战主持人奇妙的游戏机网络的诱惑我能当班长以上作品选自《丹辉语言表演内部资料》（全一册）九级（六年级）黄河颂我爱你，中国《大学》、《中庸》、《孟子》中的名言名句孙悟空三打白骨精（快板）主持《科学游乐园》栏目表演京剧《法门众生相》中的一段念白（京剧念白）小学生上网利大于弊还是弊大于利辩论词某小学少先队大队部的倡议书远离网吧，健康上网，文明上网（演讲）以上作品选自《中国少儿语言表演分级培训教程》（高级分册）谁眼圆白帽和白毛鸡鸭猫狗提灯笼天上有个日头大嫂子和大小子奶奶想说女小吕数葫芦喇叭和哑巴冯老汉和方老汉五指争功砍掉那双完美的手母爱如佛春雨白雪沁园春·雪少年中国说贯口（任一则）成语小博士五官争功小足球迷贝贝绕口令好好说话数花灯民歌比兴选辑（言前辙）百泉图不会吟诗也会偷满江红（情景剧）小导游练习少儿电视节目《才艺展示台》主持少儿栏目《名人访谈录》主持词少儿栏目《三星智力快车》主持词对口快板串场词新年联欢会主持词六一儿童节联欢会主持词校园报道小雪花和一块钱小公民想大事情送鱼如此表功卖我酒迷环境与未来（演讲）放（演讲）以上作品选自《丹辉语言表演内部资料》（全一册）特长最高级都有一颗红亮的心（京剧）爹爹给我无价宝（京剧）要学那泰山顶上一青松（京剧）智斗（京剧）电话的故事奶奶的生日神奇的锅牵着母亲的手过马路我们祖国的语言风雨归舟两个弄潮儿八字成语歌武松打虎《科学游乐园》栏目主持词新闻袋袋库一粒高小兄妹女兵班的故事自我介绍自我创意展示以上作品选自《丹辉语言表演内部资料》（全一册）以上作品均选自：《丹辉语言表演小小班教程》（全1册）、《丹辉语言表演幼儿星级教程》（共6册）《中国少儿语言表演分级培训教程》（初级、中级、高级共3册）、《丹辉语言表演内部资料》（全1册）。

表演艺术是一门综合艺术，通过声、台、形、表等各个方面的艺术熏陶，能使其在文化修养上得以提高，学会更好的待人接物，健康成长。

表演艺术区别于其他艺术门类，演员本身既是创造者，又是创作材料和工具，他所表演的角色就是艺术品本身。

这就是我们常常说到的“三位一体”，是表演艺术与其他艺术门类之间的重要区别。

中国表演艺术测评中心通过科学的测评体系，逐步丰富、完善、塑造作为一个演员应该具有敏锐的观察力; 深刻的理解力;持续而稳定的注意力;丰富而活跃的想象力;准确而鲜明的判断力; 灵敏、即兴的适应力以及真切的感受力和生动的模仿力。

中国表演艺术测评中心（CPAAC，在中国影视艺术行业协（学）会教育专业委员会指导下成立。

中心服务内容聚焦于表演艺术领域，由“教材研发+课程培训+举办活动+等级考试+艺术信息化”五大服务模块构成中心发展方向。

中国表演艺术测评中心（CPAAC表演等级考试内容体系由中国影视艺术行业协（学）会教育专业委员会专家组和北京电影学院、中央戏剧学院、北京舞蹈学院等专业老师共同研发和修订。

表演初级： 1 级至 2 级幼儿对任何新鲜事物的接受都是一个循序渐进的过程。

启蒙级教育的目的在于通过五觉小游戏和绘本小故事游戏的排演，让幼儿充分的融入到游戏当中，激发其表现欲和沟通能力。

进行艺术启蒙教育，使其对表演艺术产生兴趣。

通过训练的多元化，开发幼儿的潜能并释放其独特的个性。

来达到德育的提升以及智力开发。

表演艺术水平 1 级1、测评内容①自我介绍：姓名、年龄、爱好、梦想等。

（时长：1分30秒以内）②动物模仿：例如——蜜蜂、蛇、大狗熊等。

③五觉游戏：听觉、嗅觉、味觉、触觉、视觉。

④话题演讲：例如一一我对今天游戏的感受；（时长：2分钟以内）⑤才艺展示。

2、测评标准①普通话表述力;②肢体的塑造与模仿能力;③参与活跃程度;④对表演的渴望程度（表现欲）;⑤才艺展示。

（加分内容）表演艺术水平 2 级1、测评内容①角色扮演：人物模拟；②肢体语言：例如一一猴吃西瓜、下雨了等；③话题演讲：例如我的爸爸、难忘的一天等；④才艺展示。

青少年版《朗诵“语言表演艺术考级辅导教程”》教学目标第一篇：青少年版《朗诵“语言表演艺术考级辅导教程”》教学目标青少年版《朗诵“语言表演艺术考级辅导教程”》教学目标第一级一、气息训练：慢吸慢呼、慢吸快呼（要求气息下沉，通畅，能持久）二、唇齿舌机能锻炼：1、重点在于舌头的弹力和灵活度；2、口腔控制，唇部喷口；三、语音技巧：1、声母发声校正，根据不同地域方言习惯，重点解决声母方面的问题。

2、平翘舌，f和h；n和l、；zh、ch、sh与z、c、s ； j、q、x 对比正音练习。

四、语言表达基础：1、句子的连贯性；2、逻辑重音、次重音的处理和确定；五、表情模仿：1、基本生活表情（几种笑和哭，酸甜苦辣等），2、强调眼神的感觉与配合；六、形体训练：1、上下台走姿、台上站姿；2、动物形体模仿；七、表演能力训练：1、放松——感受音乐——引导想象——表述想象（要让孩子学会在自然过程中完成练习；表述想象要有空间环境感，鼓励并引导运用适当的词汇，大点的孩子最好能用各种修饰方式进行表达）2、物体感觉训练：通过传递某种物体感受大小、形状、质感、重量。

3、观察和模仿：刷牙、洗脸、吃饭等无实物动作（物体感、方位感、程序及细节）4、朗读技巧：配合绕口令练习，重点在于寓言故事、简单的主持稿练习（报幕词）；第二级一、气息训练：腹肌弹发、膈肌弹发；二、唇齿舌机能锻炼：唇部运动；三、语音技巧：1、韵母归音校正，根据不同地域方言习惯，解决韵母及复韵母发声的问题；2、复韵母唇部动程练习；3、前后鼻韵；舌面、后、半高元音；齐齿呼与撮口呼等；In和ing；en和eng；o和e；i和ü；的对比正音练习。

四、语言表达基础：1、停连的方式（落停、扬停、直连、曲连）；2、停连的位置确定；3、形体训练：夸张形体模仿（比如瘸子、中风等）4、表情练习：内在情绪表达（如：激动、悲伤、郁闷等）5、表演能力训练：动作目的性训练——单个动作多重目的（比如“坐”、“行走”等）；动作接力训练（比如：拿毛巾递给他人—擦好手递毛巾—洗毛巾后递给他人—挂毛巾。

朗诵语言表演艺术考级辅导教程
朗诵语言表演艺术考级辅导教程包括以下内容：
1. 语音练习：包括复韵母的发音练习，如ao和au等。

这些练习旨在帮助学生掌握正确的发音技巧，提高语音的清晰度和表现力。

2. 主持演讲训练：这是朗诵语言表演艺术中的一项重要内容。

训练内容包括如何与观众进行有效的交流，如何自信地表达自己的观点等。

3. 记忆训练：通过记忆一些词组或句子，帮助学生提高记忆能力，这对于朗诵语言表演艺术来说是非常重要的。

4. 朗读练习：通过朗读一些优美的文章或诗歌，提高学生的朗读技巧和表达能力。

5. 观察力、判断力和快速思维能力的训练：这些能力对于朗诵语言表演艺术来说也非常重要。

通过一些游戏和练习，提高学生的观察力、判断力和快速思维能力。

总的来说，朗诵语言表演艺术考级辅导教程是一个全面的教程，旨在帮助学生掌握朗诵语言表演艺术的技巧和能力，提高他们的语言表达能力和表演水平。

普通话考级标准普通话考级标准，是指对普通话水平进行评定和分级的标准。

随着国家对普通话推广的重视和普及程度的提高，越来越多的人开始重视普通话水平的提高和考级认证。

普通话考级标准的建立和实施，对于规范普通话教学、提高普通话水平、促进汉语国际推广和交流具有重要意义。

首先，普通话考级标准的建立是基于对普通话语音、语调、语音、语法和词汇等方面的要求和规范。

其中，语音是普通话考级的重点之一。

语音准确、标准是普通话考级的基本要求，要求考生能够正确地发音，区分清楚音节，掌握普通话语音的基本规律。

此外，语调也是普通话考级的重要内容之一。

语调准确、自然是普通话考级的重要指标，要求考生能够准确地掌握普通话语调的变化规律，运用得当。

另外，语音、语调、语音在日常交际中的应用也是普通话考级的重要内容之一。

考生需要能够在日常交际中准确、自然地运用普通话语音、语调、语音，表达清晰、流畅。

其次，普通话考级标准的实施是基于对考生普通话水平的客观评价和分级。

普通话考级标准的实施，旨在对考生的普通话水平进行客观评价和分级，从而为考生提供一个客观、公正的评价标准，帮助考生全面、准确地了解自己的普通话水平，促进考生的普通话水平的提高。

普通话考级标准的实施，既有助于考生对自己的普通话水平进行客观、全面的评价，也有助于学校、教育机构对学生的普通话教学进行科学、合理的评估，从而为学生提供更好的教学服务和指导。

同时，普通话考级标准的实施，还有助于社会对普通话水平的认可和肯定，为考生提供更多的就业和发展机会。

最后，普通话考级标准的建立和实施是对普通话教学和考级认证的规范和促进。

普通话考级标准的建立和实施，有助于规范普通话教学，提高普通话教学质量，促进普通话教学的科学、合理发展。

同时，普通话考级标准的建立和实施，也有助于促进普通话考级认证的规范和发展，为考生提供更多的学习和发展机会。

普通话考级标准的建立和实施，有助于提高普通话水平，促进汉语国际推广和交流，有利于增进国际间的相互理解和友谊。

朗诵教学考级表演三级训练第一课一、初级三级必须具备的基础知识和基本技能：什么是朗诵？1、初级三级的考生对朗诵艺术的定义应表述得更完善些：朗诵是把书面文字作品变成有声语言的一次再创作，即要把文字作品包括诗歌、寓言、散文、小说等各种文学作品大声、清晰、有感情地诵读出来，使人能通过听和看，领会作品的内在情感和精神，并得到美的精神享受。

2、朗诵首先要求读音正确，但绝不只是能把字大声地读清、读准就可以称做朗诵。

朗诵不是读字，朗诵的关键是把作品的感情表达出来。

这就要求必须深刻、准确地理解和体会作品的内在含义和多要表达的感情，同时要掌握一定的用以表达这些感情的艺术语言的基本技能和技巧，并且有运用和驾驭这些技能技巧的功力。

这只有认真地学习、积极地思索和坚持不懈地练习才能够做到。

3、语言这东西，不下苦功是永远学不好的。

艺术语言的基本要求是：字清、气顺、音正、声脆、腔美、调纯、意切、神出。

我们将在后面的相关部分，逐渐讲解这些内容并提出训练的要求。

二、语音训练绕口令练习：【绕口令的最大特点是“拗口”。

它是学习语言艺术的必修课。

可以锻炼人“舌”、“唇”、“齿”相互配合的技巧,被形象称为“口腔体操”。

】（1）《标兵和炮兵》八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

（2）《白庙和白猫》白庙外蹲着一只白猫，白庙里有一顶白帽。

白庙外的白猫看见了白帽，叼着白庙里的白帽跑出了白庙。

【注：这两段绕口令主要练习的是双唇音b、p、m的发音。

发音前双唇紧闭，阻住声音气流，到发音时，突然打开双唇，使气流迸裂而出，形成爆破音。

同时注意复韵母ɑo的正确、充分收音。

】三、表演练习：《猴子、狗熊和狐狸》东山有只花狐狸（hú li），装着满肚（dù）坏主（zhú）意，他对狗熊说：“猴子骂（mà）你厚（hòu）脸皮！”他对猴子说：“狗熊要你嘴啃（kěn）泥！”猴子狗熊碰（pènɡ）一起，日出打到日落西，打到悬崖（xuán yá）边，滚（ɡǔn）到山谷（ɡǔ）底，狗熊问猴子：“干嘛骂我厚脸皮？”猴子问狗熊：“干嘛要我嘴啃泥？”——谁说的？——花狐狸！哎哟哟！猴子、狗熊上了当，花狐狸演(yǎn)了一场戏。

教学考级系列朗诵教学考级表演教程5中国歌剧舞剧院考级委员会朗诵艺术考级的目的和宗旨语言是现代社会最重要的交流信息、传递情感的工具之一；准确而优美的语言会达能力，是现代社会各行各业人员的基本素质；朗诵对于陶冶情操、增强美学修养有着重音作用。

现在，朗诵已经成为儿童、少年乃至成年人十分热衷的艺术项目，全国各地各类语言艺术培训班应运而生，如雨后春笋，难以数计，广受欢迎。

但由于没有统一的要求，语言艺术教育各行其是，极不规范，个别教师甚至会对学生产生误导。

为了全面提高青少年的文化素养和审美情趣，用有声语言表现汉民族语言的声、形、意之美，从而传承和弘扬中华汉民族语言的文化精髓，也为了使热爱影视、戏剧表演和播音、主持艺术的青少年受到正确规范的语言艺术教育，特在全国范围内开展业余朗诵艺术等级考试，并在时机适当时在全球华人中加以推广。

第五级培训内容与考试篇目表考试要求及评分办法一、考题:1、抽签确定绕口令、音变练习小段组合。

2、自选一首诗歌朗诵。

二、基本要求：1、会用胸腹联合呼吸方法；2、有共鸣；3、初步掌握上声和“啊”字音变；4、能有感情、节奏地朗诵诗歌。

无错读字。

三、考分评定：满分10分（保留小数点后2位）1、气息绕口令：3分。

要求：正确、流畅。

一口气说到教材指定位置者，可得3分，中间换气者不予通过。

虽一口气说完，但是声音过小扣除0.1分四声错读，一个字扣除0.1分；错读一个字扣除0.1分；吃掉一个字扣除0。

1分；含混不清，每字扣除0.05分；尖音字，每字扣除0.05分；绕口令应一次连续完成，若一次不能完成需要重新从头开始，扣除1.5分，重新开始后仍不能完成，此项目无成绩。

2、音变练习小段：3分。

要求：正确、流畅。

轻声及“一”“不”、上声、“啊”字音变，错读一个字，扣除0.1分；四声错读，一个字扣除0.1分；错读一个字扣除0.1分；吃字、吐字归音不到位，含混不清，每字扣除0.05分；尖音字，每字扣除0.05分；未能正确划分语节，语句读得不通顺，扣除0.5分；声音过小扣除0.5分。

小猴滚楼梯猴，猴，上高楼。

一落脚，踩着秋，叽里咕噜滚下楼！小猴爬起嘻嘻笑，嘻嘻——嘻嘻——我是练练翻跟头。

爱袋鼠爱它宝乖乖，怎么爱？胸前缝个大口袋，整天抱着不离怀。

老虎爱它宝乖乖，怎么爱？用嘴叼着使劲摔，越摔它越长得快。

青蛙爱它宝乖乖，怎么爱？生下抛掉不理睬，让它自己长成材。

孔雀花花孔雀花花衣，跳来跳去好神气。

突然对我开了屏，让我看它的五彩衣。

孔雀孔雀你别神气，谁来同你比美丽。

妈妈常常对我讲，不比花衣比志气。

我们爱祖国你家住在长江边，我家住在长城下，他家住在阿里山，东西南北千万家。

五十六个民族大家庭，合成一个幸福家，这个名字叫中华，我们是家里的好娃娃。

各族儿童爱祖国，祖国是我们的好妈妈。

十一妈妈过生日，朵朵红花献给她。

不不兔有只小兔爱说“不”，人们叫它“不不兔”。

妈妈叫它扫扫地，小兔连说“不不不”。

爸爸催它做算术，小兔又说“不不不”。

爷爷让它浇浇花，它脑袋摇成拨浪鼓。

小朋友约它去种树，“不”字好像糖葫芦。

不不兔，真糊涂，“不”字说多了，嘴唇再也合不住……好习惯拍手歌你拍一，我拍一，天天都要早早起。

你拍二，我拍二，好好学习不贪玩。

你拍三，我拍三，勤去洗澡讲卫生。

你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。

你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。

你拍六，我拍六，纸屑果皮不乱丢。

你拍七，我拍七，勤俭节约真积极。

你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。

你拍九，我拍九，饭前便后要洗手。

你拍十，我拍十，都是讲卫生的好孩子。

庆六一小快板敲呀敲，大家听我们聊一聊。

儿童节，是六一，小朋友们心欢喜。

唱歌跳舞做游戏，样样比赛得第一。

语表班的小朋友，也走上台来祝贺。

一祝各位小朋友，健康平安快快长；二祝亲爱的老师们，幸福美丽合家欢；三祝我们的幼儿园，一年更比一年好。

一年更比一年强！（白：祝小朋友们节日快乐）Happy Chirdren’s Day小猫小猫主意高，跳在柳树梢。

细吹慢打唱起来，先唱鱼，后唱虾；再唱公鸡、癞蛤蟆。

老虎听见要猫教，小猫树上摇摇头，老虎气得双脚跳，小猫树上哈哈笑。

中歌语言考级内容全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：中歌语言考级内容是一种评定中文言语能力的考试制度，旨在通过考核考生的听、说、读、写能力，评定其在中文水平的达到程度。

中歌语言考级内容包括了多个级别，从初级到高级，每个级别都设有相关的考试内容和要求，供考生参考和备考。

中歌语言考级内容对于考生的基本要求是全面的。

在听力部分，考生需要准确地理解给定的口语信息，包括对话、新闻报道等多种语境，能够听懂问题和回答问题。

在口语表达部分，考生需要能够用流畅的口语表达自己的想法，能够清晰地阐述自己的观点和意见。

在阅读部分，考生需要能够理解并准确地解释给定的阅读材料，包括文章、报纸和杂志等各类文体。

在写作部分，考生需要能够用标准的汉语表达自己的思想，包括日常生活、学习、工作等方面。

中歌语言考级内容对于不同级别的考生也有相应的难易度划分。

在初级阶段，考级内容主要围绕日常生活中的一些基本对话和简单的语言表达，考查考生基本的听说能力。

随着级别的不断提升，在中级、高级阶段，考生需要面对更加复杂的语境和语言材料，能够理解和表达更为深入和抽象的内容。

如此，中歌语言考级内容既考察了考生的语言基础，又有助于提高考生的语言运用能力。

中歌语言考级内容还包括了一些文化方面的要求。

考生需要了解和掌握一定范围的中国文化知识，包括历史、地理、传统文化等方面。

在写作部分，考生需要能够用汉语表达对中国文化的理解和感受，能够运用相关的文化术语。

这不仅有助于考生了解中国的文化传统，也有助于提升考生的综合语言运用能力。

中歌语言考级内容是一种全面评定考生中文言语能力的考试制度。

通过考核考生的听、说、读、写能力，评定其在中文水平的达到程度。

该考级内容设置了多个级别，对不同级别的考生有不同的难易度划分，同时也包含了一定的文化要求。

这样的考级内容不仅有助于评定考生的中文水平，也有助于提高考生的语言运用能力，促进中文学习的进步和发展。

【中歌语言考级内容】的设置和要求，将促进中文语言教育水平的提高，为学习者提供更为全面和系统的中文学习体验。

中国歌剧舞剧院朗诵考级总论中国歌剧舞剧院考级委员会组织编写的这套《朗诵——教学考级表演教程》(上、中、下册)，是规范业余语言艺术教学、推动语言艺术发展、提高青少年综合素质、对全民进行传统文化教育的重要举措。

经过半个多世纪的探索，人们逐渐感悟到：必须把学生从书本的死记硬背中解脱出来，把他们从应试教育的框框中解脱出来。

自20世纪80年代起，中国政府向全国发出必须全面推进素质教育的指示。

艺术修养状况是衡量一个国家、一个民族乃至每一个人素质高低的重要标志之一。

为了推动个人艺术修养的提高和发展、考核业余艺术学习的水平，从上个世纪80年代开始，我国实行了对器乐、声乐、舞蹈，以及书法、美术等艺术门类业余学习者的考级工作。

语言艺术是艺术诸多门类中一个重要组成部分，同时语言应用又是现代社会人际交往和公务交往中传递信息和交流感情的最重要手段，因而语言艺术在诸多艺术门类中更受瞩目。

很多人渴望通过语言艺术技巧的培养和熏陶，提高自己的语言能力。

语言艺术包括戏剧、影视、主持、播音、曲艺(相声、评书、快板以及各地方曲艺中天津快板、山东快书、苏州评话……)等多个门类。

朗诵曾经是以上各门类语言艺术的一门基础课程，它包含在戏剧、影视专业学员的台词课中，也是主持、播音、曲艺等语言艺术学习基础课中必有的一个科目。

经过刻苦努力的训练，学员语言艺术表达的技巧和能力可以得到明显的提高。

由于朗诵表演简便易行，又可以通过和观众面对面的交流，引起强烈的感情共鸣，达到直接的宣传效果，最受观众的欢迎，所以它往往又可以作为单独的表演节目和观众见面。

自从话剧、影视等艺术传入中国，朗诵便渐渐以独立的形式，出现在艺术演出的舞台上。

很多业余艺术工作者也常常利用这种形式，展现自己的语言艺术才能。

新中国建立以来，无以数计的专业演员和业余演员在朗诵表演舞台上锻炼了自己，提高了自己，也贡献着自己。

改革开放以来，朗诵活动呈现多元化蓬勃发展的态势，各种朗诵比赛此起彼伏，各大中小学和单位纷纷举办朗诵会；近几年，《唐宋诗词名篇朗诵会》、《名剧名人名段朗诵会》、《中外经典演讲音乐朗诵会》、《中外经典诗歌音乐朗诵会》、《中外经典家书音乐朗诵会》、《中外经典散文朗诵会》等等，把朗诵活动与交响音乐结合推向高雅的新阶段。

13级口语表达能力考核标准一、考核目标1、了解普通话语音知识，掌握声母、韵母、声调的正确发音。

2、读准普通话的语流音变，掌握各种变调、轻声、儿化、“啊”的音变等。

3、正确处理普通话朗读技巧，把握朗读的语调，有较强的朗读、讲演和讲话能力。

4、说话自然流畅，语音、词汇、语法规范准确，口语表达清晰、正确、得体。

5、能识别自己方言中与普通话在语音词汇、语法方面的差异和对应规律，并能进行方音及方言词汇、语法辨正。

二、考核方法口语表达能力的测试以口试的方式进行，由以下四个部分组成，满分为20分。

1、读单音节字词20个排除轻声、儿化音节目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。

评分：此项成绩占总分的20%，即4分。

读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。

一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。

限时：30秒。

超时扣分（30~40秒扣0.2分，40秒以上扣0.5分）2、读多音节词语20个目的：除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。

评分：此项成绩占总分的20%，即4分。

读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分。

读音有明显缺陷每次扣0.1分。

限时：1分钟。

超时扣分（1~2分钟扣0.2分钟，2分钟以上扣0.5分）3、朗读材料（汽车配件课本134页，知识拓展部分）目的：考察应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连续音变、语调等项目。

评分：此项成绩占总成绩的30%，即6分。

材料语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，存在方言语调一次性扣分（问题突出，扣2分；比较明显，扣1分；略有反映，扣0.5分。

停顿断句不当每次扣0.2分，语速过快或过慢一次性扣0.2分）。

限时：3分钟。

超过3分钟30秒以上扣0.5分。

4、说话目的：考察应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。

以单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。

评分：此项占总成绩的30%，即6分。