中国古代史脉络
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中国历史发展脉络中国文化的历史发展脉络(一)中国文化的创始与奠基,是从远古至先秦这一漫长时期的文化经历开始的。
距今约1万年左右,人类开始进入了新石器时代,此前为旧石器时代。
原始农业的出现、陶器的制造、磨光石器的广泛使用以及村落出现、氏族制度的形成都是新石器时代的标志。
新石器时代延续时间长达五六千年,新石器文化遍布中国黄河、长江两大流域和东南、西南及华北、东北各地。
早期为仰韶文化以前时期(公元前8000--前5000年),中期为仰韶文化时期(公元前5000年--3000年),晚期为龙山文化时期(公元前3000年--前2000年)。
农业、制陶、石器的磨制与钻孔,是新石器时代三大文明成就,陶器的烧制还带出了另一项重大意义的手工业--青铜器制造。
考古发现证明,中国文化的发生绝不限于“三皇五帝”“一脉”相承,黄河流域、长江流域乃至两大流域之外的广大周边地区,都有古老文化遗址发现,而且相互间存在有明显的影响和交融。
“三皇五帝”是中国古代的传说时代,“三皇”人物极不确定,但他们的共同之处都是文化的发明者,如神农氏发明农业,巢氏发明居室等,“五帝”的谱系是黄帝、颛顼、高辛、尧、舜。
黄帝与蚩尤曾发生过重大战争,黄帝获得胜利,便“置左右大监,监于万国,万国和而鬼神山川封禅与为多焉”,可见宗教活动的重要。
到帝颛顼则进行更深刻的宗教革命,他“命南正重司天以属神,命火正黎司地以属民”,天神与地祗分开,祭祀行为专业化。
尧舜时代著名的故事是“尧舜禅让”,另有一件重要的事便是“乃命羲和敬顺昊天”,内容是派人到四方测量一年四季的至点,将一年确定为366日,并“以闰月正四时”,以便“敬授民时”。
从黄帝时代的“封禅”“鬼神”,到帝颛顼的“绝地天通”,再到尧舜时代的“敬顺昊天”,线索清晰地展示着宗教从低级向高级的发展,与此相伴的是越来越大越来越多的“收族”(多种族群向黄帝族聚拢)。
它所以能将众多人群辐辏在一起,是因为这里的宗教涵盖着先进的文化,因此五帝时代的历史线索,是文化带动中华民族的最初凝聚。
论述中国历史发展脉络
中国历史的发展脉络非常复杂,但可以大致概括为以下几个阶段:
史前时期:从远古时代到公元前2070年,这一时期主要是原始社会,由不同的部落和酋长管辖。
夏商西周时期:从公元前2070年到公元前771年,这一时期是奴隶制社会,出现了夏、商、西周三个王朝。
春秋战国时期:从公元前771年到公元前221年,这一时期是封建社会的形成和发展时期,出现了许多小国和诸侯,最终秦国统一了中国。
秦汉时期:从公元前221年到公元220年,这一时期是封建社会的巩固和发展时期,秦始皇统一了文字和度量衡,汉朝则注重文化和教育的发展。
魏晋南北朝时期:从公元220年到公元589年,这一时期是分裂和融合的时期,出现了多个民族和政权,最终形成了隋朝。
隋唐时期:从公元589年到公元907年,这一时期是封建社会的鼎盛时期,隋朝完成了统一大业,唐朝则成为了中国文化的代表之一。
五代十国时期:从公元907年到公元960年,这一时期是分裂和动荡的时期,出现了多个小国和政权。
宋元明清时期:从公元960年到公元1912年,这一时期是封建社会的后期发展时期,经济和文化都得到了较大的发展,科技也取得了一些重要的突破。
近代时期:从公元1912年至今,这一时期是中国近代史的开端,经历了多次战争和变革,最终走向了现代化和民族复兴的道路。
以上是中国历史的发展脉络,各个时期的政治、经济、文化等方面都有不同的特点和发展重点。
同时,中国历史的发展也不是线性的,而是充满了曲折和反复,需要全面深入地研究和理解。
三皇五帝始,尧舜禹相传。
夏商与西周,东周分两段。
春秋和战国,一统秦两汉。
三分魏蜀吴,二晋前后延。
南北朝并立,隋唐五代传。
宋元明清后,皇朝自此完。
古代史隶社会2100-1600 第一个奴隶制王朝→阳翟安邑山西夏县商朝查看前1600-1100武丁中兴、文字接近成熟汤亳→殷亳河南商丘封秦朝查前221-206 大一统的封建集权王朝秦咸阳建社会看焚书坑儒始皇嬴政咸阳陕西咸阳大楚/前207-202 巨鹿之战、西楚霸王、楚汉战争项羽彭城西汉查看前202-公元8年推恩令张骞出使西域、独尊儒术汉高长安长陕西祖刘邦安西安新朝/8-23 /王莽长安东汉/25-220 党锢之祸、黄巾起义、佛教汉光武洛阳洛河魏文帝曹丕蜀汉221-263 平定南中、五次北伐汉昭烈帝刘备成都成都四川成阳东晋/317-420 晋元帝司马睿建康建康江苏南京隋朝/581-618三省六部制瓦岗军农民大起义隋文帝杨坚大兴大兴陕西西安唐朝查看618-907均田制、租庸调、贞观之治、武则天建周、开元盛世、安史之乱、黄巢起义唐高祖李渊长安长安陕西西安宋朝北宋查看960-1127科举制度、租佃制、活字印刷、指南针及火药、庆历新政、王安石变法宋太祖赵匡胤开封开封河南开封南宋/1127-1279宋高宗赵构临安临安浙江临安辽朝/916-1125“澶渊之盟”、民族独特的文字——契丹文大理937-1254太和城云南大理太祖段思平耶律阿上京皇都辽宁必烈清朝/1644-1911 康乾盛世、更名田摊丁入亩、四库全书皇太极努尔哈赤北京中国半封中国近代史及侵华日军大事汇总第一/1840-1842 ///炎黄虞夏商,周到战国亡,秦朝并六国,嬴政称始皇。
楚汉鸿沟界,最后属刘邦,西汉孕新莽,东汉迁洛阳。
末年黄巾出,三国各称王,西晋变东晋,迁都到建康,拓跋入中原,国分南北方,北朝互征伐,南朝篡位繁,北隋灭南陈,杨广输李唐,大唐曾改周,武后则天皇,残皇有五代,伶官舞后庄,华歆分十国,北宋火南唐,金国俘二帝,南宋到苏杭,蒙主称大汗,最后被明亡,明到崇帧帝,大顺立闯王,金田太平国,时适清道光,九传至光绪,维新有康梁,换位至宣统,民国废末皇,五四风雨骤,建国存新纲,抗日反内战,五星红旗扬。
中国古代史时间轴大事年表全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:中国古代历史悠久而丰富,经历了许多重要的事件和变革。
为了更好地了解中国古代历史,我们可以通过制作一份中国古代史时间轴大事年表来梳理和了解这些重要事件。
下面我们来一起看一看中国古代史时间轴大事年表。
1. 先秦时期(约公元前21世纪-公元前221年)公元前21世纪-公元前16世纪:夏商周三代的建立和灭亡;公元前770年-公元前476年:春秋战国时期;公元前475年-公元前221年:战国七雄,秦统一六国。
3. 三国两晋南北朝时期(公元220年-公元589年)公元220年-280年:三国时期;公元265年-589年:南北朝时期。
5. 宋元明清时期(公元960年-1912年)公元960年-1279年:宋代;公元1279年-1368年:元代;公元1368年-1644年:明代;公元1644年-1912年:清代。
第二篇示例:中国古代历史是世界历史上非常重要的一部分,涵盖了从远古时期直到清朝统治时期的漫长历史。
在这段漫长的历史中,中国经历了众多重要的事件和转折点,塑造了中国独特的文化和传统。
本文将通过时间轴的方式,为大家展示中国古代史上的一些重要大事年表。
1. 公元前2100年:夏朝建立夏朝是中国历史上第一个有记载的王朝,传说是由大禹创建的。
夏朝的建立标志着中国史前时代的终结,开始了中国的历史时期。
2. 公元前1600年:商朝建立商朝是中国历史上第一个真正意义上有实际考古证据的王朝。
商朝受到了西方文明的影响,发展了青铜器文化,建立了中央集权制度。
3. 公元前1046年:周朝建立周朝是中国历史上最长的一个王朝,分为西周和东周两个时期。
周朝统治者实行封建制度,对中国古代文明的发展起到了重要作用。
4. 公元前221年:秦朝统一中国秦朝是中国历史上第一个统一的封建王朝,由秦始皇统一六国。
秦始皇还进行了一系列改革,如统一文字、度量衡等。
6. 公元220年:三国时期三国时期是中国历史上的一个重要时期,魏、蜀、吴三国相争,最终魏国统一中国,开创了晋朝的时代。
通史综述先秦时期:华夏族的形成和华夏文明的全面奠基。
秦汉时期:统一多民族中央集权封建国家的建立和初步发展。
魏晋南北朝时期:封建国家的长期分裂和民族大融合。
隋唐时期:封建社会的繁荣鼎盛。
宋元时期:封建经济的进一步发展和民族融合的进一步加强。
明清时期:封建制度的渐趋衰落和统一多民族国家进一步巩固。
一、先秦时期(从远古时期到公元前221年)[阶段特征]先秦时期是我国由原始社会进入文明社会的重要历史阶段,是国家产生和完善,中华民族形成和发展的重要时期。
1.政治上,启以王位世袭制取代禅让制,西周确立嫡长子继承制,传承制度臻于完善。
(1)夏、商时期初步建立了地方管理制度,西周实行分封制,这种以宗法制为基础的政治制度,把国家管理与血缘关系紧密联系在一起,扩大了统治区域,使西周成为一个延续数百年的强国。
(2)中央和地方权力秩序的确立和不断完善,保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结,也有利于整个社会的稳定。
(3)春秋战国时期,争霸战争和各国变法,打破了旧的权力秩序,分封制逐渐崩溃。
2.经济上(1)农业经历了刀耕火种、石器锄耕、青铜时代和铁犁牛耕等阶段,农业耕作方式不断改进并趋于成熟;土地制度经西周时期的国有(井田制),再到春秋战国时期封建土地私有,生产关系发生了根本性的变化。
(2)手工业与农业分离后成为独立的生产部门,夏、商、西周时期为官府垄断,春秋战国时期逐渐形成了官营、民营、家庭三种经营形态,手工业部门不断增加,技术不断进步。
(3)商业出现,并逐渐由官府垄断走向民间。
3. 思想文化上(1)“百家争鸣”是春秋战国时期社会变革在思想文化领域的反映,奠定了中国文化的基础,是中国历史上第一次思想解放运动。
(2)在文学领域,诗歌是当时具有代表性的文学形式(《诗经》、楚辞)。
(3)文字产生,商朝的甲骨文已是较为成熟的文字。
二、秦汉时期(从公元前221年至公元220年)[阶段特征]秦汉时期是我国统一多民族国家的形成和初步发展时期,政治、经济、文化的全面发展,奠定了中华文明的世界领先地位。
高中历史中国通史脉络梳理中国古代史一、原始社会(二三百万年前——公元前21世纪)过渡时期(皇帝尧舜禹时期大约4000——5000年前)二、奴隶社会(公元前21世纪——春秋时期公元前476年)三、封建社会(战国时期公元前475年——鸦片战争1840年)四、半殖民地半封建社会(1840年——1949年)五、过渡时期(新民主主义社会)(1949——1956年)六、社会主义社会(1956年——今天)一、奴隶社会的发展史:1、夏(统一的奴隶制国家建立)(前21世纪——前16世纪)2、商(奴隶制社会的发展时期)(前16世纪——前11世纪)3、西周(奴隶制社会的鼎盛时期)(前11世纪——前8世纪即公元前771年)4、东周(奴隶制社会的衰落时期)(春秋时期(奴隶制社会的瓦解时期)(前770年——前476年) (战国时期(封建社会的形成时期)(前475年——前221年二、封建社会的历史沿革:1.秦汉时期(统一的多民族的封建社会形成时期)(前221年——公元220年魏取代东汉)2.三国两晋南北朝时期(大分裂时期也是民族大融合时期)(公元220年魏国建立——589年隋朝建立)3.隋唐时期(封建社会的鼎盛时期)(589年——907年)4.五代十国时期(大分裂时期)(907年唐灭——960年北宋建立)5、辽宋夏金元时期(少数民族政权并立时期也是民族大融合时期) (960年北宋建立——1368年明朝建立)6.明清时期(封建社会的衰落时期)(1368年——1912年清帝退位)1.如何巧记方法以奴隶社会为例:夏(前21世纪)减去5个世纪——就是商(前16世纪)再减去5个世纪——就是西周(前11世纪)——减去3个世纪(就是东周即春秋时期开始(前8世纪前771年)——再减去3个世纪(就是战国时期开始(前5世纪前475年,进入封建社会)理解记忆:半殖民地——政治上主权部分沦丧,区别于印度、埃及等殖民地。
半封建——经济上资本主义开始兴起,但是封建的自给自足的自然经济仍占主导地位。
中国历史发展脉络一、中国古代史(一)原始社会1、耕作方式:刀耕火种(火耕)石器锄耕(耜耕)。
2、手工业:原始社会晚期从农业中分离出来成为独立的生产部门。
3、文化:原始文字起源于“文字图画”;新石器时代的彩陶画等。
(二)奴隶社会1、夏:2、商:手工业:原始瓷器产生,青铜器铸造繁荣,丝织业出现斜纹提花织物。
商业:商人、商业出现,商业由官府控制(工商食官)。
文化:甲骨文是我国最早的成熟文字,汉字已形成完整体系。
3、周:公元前1046武王建立,分西周和东周时期,东周又分春秋和战国时期。
政治:(1)分封制、宗法制。
(2)春秋战国时期,王室衰微,诸侯争霸兼并;各国纷纷改革变法,确立封建制度;国家由分裂走向统一。
经济:(1)土地制度:井田制,后期逐渐瓦解,被封建土地私有制取代。
(2)耕作方式:铁犁牛耕(春秋出现,战国推广,推动封建经济发展)。
(3)手工业:官府垄断局面打破;西周晚期有铁器;春秋晚期能炼钢;丝织品产量大,质量高。
(4)商业:官府控制局面被打破。
思想文化:(1)出现百家争鸣。
(2)战国商鞅首倡“重农抑商”。
(3)战国时期是中国绘画艺术从萌芽走向成熟的关键时期,帛画,人物画。
(4)春秋的《诗经》(现实主义)、战国的《楚辞》(浪漫主义)。
★春秋战国时代特征:大动荡、大变革、大发展,奴隶社会向封建社会过渡,国家由分裂走向统一。
(三)封建社会(战国至清1840年)1、秦:政治:(1)公元前221年嬴政统一六国,建立第一个统一的封建王朝。
(2)建立专制主义中央集权制度(皇帝制度,中央三公九卿制,地方郡县制)。
(3)暴政而亡(失于政而非失于制)。
经济:统一货币,统一度量衡,促进封建经济发展。
思想文化:(1)法家思想治国。
(2)焚书坑儒,加强思想专制(3)统一文字(小篆)2、西汉:政治:(1)国家统一,但有王国问题、边境问题、阶级矛盾问题,汉武帝加强专制主义中央集权的措施。
(2)地方实行郡国并行制。
(3)选官制度:察举制:地方向中央举荐,重品行(孝廉)。
历史脉络一、公元前21世纪之前,原始社会。
二、到了夏代,我国进入奴隶社会。
从公元前21世纪到公元前476年,是我国奴隶社会时期,其发展过程大体可分为四个阶段:夏代,前2070年到前1600年,第一个奴隶制国家经历470多年,是奴隶制的初期。
商代,前1600年到前1046年,经历了554年左右,是奴隶制的发展时期。
西周,前1046年到前771年,约276年,是奴隶制全盛时期。
春秋,前770年到前476年,近300年,是奴隶制走向崩溃时期。
战国,前476年到前221年。
三、公元前221年,秦统一了六国,建立了中国历史上第一个统一的多民族的君主专制的高度中央集权的封建国家。
秦朝,前221—前206年,是封建制的初期。
汉朝,西汉,公元前206年—公元8年;东汉,公元25— 220年。
魏,220—265年西晋,265—316年;东晋,316—420年。
南北朝,420—581年隋朝,581—618年唐朝,618—907年四、公元907年,朱权忠篡唐,由此进入五代十国时期。
公元960年,赵匡胤发动“陈桥兵变”,推翻后周,建立宋朝。
宋朝分为北宋(960—1127年)和南宋(1127-1279年),共320年。
差不多与此同时,我国北方少数民族契丹族和女真族,先后建立起了辽(916-1125年)、金(1115-1234年)政权。
1279年,我国北方又一个少数民族蒙古族灭南宋,建立全国统一的元朝(1271-1368年),共98年。
明朝(1368-1644年)是我国封建社会的一个重要朝代,历时277年。
五、清朝(1644—1911年):1、鸦片战争以前清朝(1644-1840),是中国封建社会的最后阶段,历时199年。
称为清初至鸦片战争前的教育。
2、从1840年到1860年的20年里,以英国为首的西方资本主义列强先后对中国发动了两次鸦片战争,中华帝国开始丧失其独立地位,逐步向半殖民地的社会演变。
3、洋务运动发生发展于19世纪60年代至90年代。
中国历史的基本脉络有哪些中国历史可谓是东方文明的璀璨之花,在几千年的时间里,留下了无数传世之作。
中国历史的发展走向非常复杂,但如果从宏观的角度来看,可以得出几个基本的脉络。
第一脉络:华夏文明的形成与发展中国历史的第一脉络始于大约5000年前的新石器时代晚期,当时长江流域和黄河流域已出现了人类社会。
从商周时期开始,中国的政治、经济和文化逐渐得到了发展和繁荣,这也开启了中国历史的正统时期。
春秋时期和战国时期是中国历史上极为重要、也非常动荡的时期,他们的思想、文化和政治理念影响着后来的历史。
第二脉络:帝国的兴起和朝代的更迭中国历史的第二脉络即是帝国的兴起和朝代的更替。
秦始皇在公元前221年建立了强大的中央集权国家,这也开启了中国历史的秦汉时期。
汉朝是中国历史上很重要的时期,因为它是文化和科技的发展时期,例如,纸张、指南针、造纸术、水门、汉字拼音文字等发明都是在这个时期出现的。
随后,唐朝、宋朝、明朝和清朝等历史朝代相继兴起,在国家、文化、政治方面进行了不断的创新和改革,而这些朝代正是中国历史上最辉煌和最有代表性的。
第三脉络:外族入侵和中国的危机中国历史第三脉络发生在元朝时期,当时蒙古人入侵中国,把蒙古帝国建立在中原地区,并在1215年灭了宋朝。
随后,明朝建立起了强大的海上、农业、文化和藩属体系,但1520年以后,中国又陷入内部混乱和外部战争中,这直到清朝时期都没有得到很大程度的改善。
第四脉络:中国的现代化和经济改革中国历史的第四脉络是现代化和经济改革。
自1840年鸦片战争开始,中国逐渐进入了半殖民地和半封建社会。
1949年中华人民共和国的成立标志着中国历史的新篇章,政治、经济、文化和社会领域都发生了前所未有的变化。
20世纪80年代和90年代,经济和文化改革进一步深化,中国开始在国际舞台上走上一个新的高度。
总的来说,中国历史的脉络非常复杂,但是这些基本脉络给我们提供了一个整体的理解和认识。
回顾历史至关重要,只有了解了历史的发展轨迹,才能够更好地把握当下和未来的趋势,推动中国的发展和进步。
中国古代史脉络
第一张大图“一统秦两汉,三分魏蜀吴”之前的图片
小时候,缺乏书籍的时代,四年级的时候,一本很薄的小册子《古诗五十首》让我翻了整整一个暑假,无形中爱上了古诗。
高一时候,琼瑶阿姨让我迷了了宋词。
七毛一本的《唐诗三百首》,一元一本的《唐宋名家词选》曾经是我除教科书外翻看得最多的两本书。
曾经趴在墙壁上,把墙报栏里的《春江花月夜》抄下来,至今还能脱口而出。
说实话,爱好归爱好,除了初中学的中国古代史,没有系统一历史知识,对很多诗词的理解一直是稀里糊涂。
直到最近几年,在为孩子们做课件的时候,突然发现,原来我的历史知识是无此贫乏,很多的诗词典故和历史朝代都不能给孩子们讲解清楚。
另一方面,孩子们了解历史的渴望远远超过了我的想象。
于是有了下面三张表格。
把历史的脉络梳理清楚。
这些图表,孩子们可以清晰地知道同是南宋民族英雄,岳飞抗击的是金朝,文天祥抵抗的是元军。
南唐后主的词为什么这么凄婉。
三国的故事给后人留下了多少追思,才有了杜牧的《赤壁》和杜甫的《蜀相》。
美丽感性的李清照为什么也会呐喊出“生当作人杰,死亦为鬼雄。
”的豪言壮语。
沿着这条历史脉络,我带领孩子们游历一座座名山大川,去欣赏洞庭湖的浩渺,庐山的雄奇,蜀道的艰难.......打开一扇扇厚重的城门,去领略六朝古都的繁华和
落寞,邂逅长安小巷里醉酒的李白,马嵬坡前感慨万千的白居易,扬州城里洒脱不羁的杜牧......
面对历史的变迁,孩子们通过一首首诗词开阔了眼界,学会了思考,学会了体验作者的情怀。
在他们心中埋下了“爱国”“正直”的种子。
这正是我理解的国学带给孩子们的意义。