雪地里的小画家仿写

《-雪地里的小画家》《雪地里的小画家》冬天来了，一场大雪纷纷扬扬地落下，给大地披上了一层洁白的盛装。

整个世界仿佛变成了一个银装素裹的童话王国。

在这片白茫茫的雪地里，出现了一群可爱的小画家。

他们欢欢喜喜地在雪地上奔跑、跳跃，留下了一串串活泼的脚印。

小鸡是第一个来到雪地上的小画家。

它用自己小巧玲珑的爪子，在雪地上轻快地走来走去，画出了一片片竹叶。

你看，那一排排整齐的竹叶，就像小鸡在雪地上写下的一首首小诗，充满了生机与活力。

小狗也跑来了，它兴奋地在雪地上撒欢儿，身后留下了一朵朵梅花。

这些梅花形状各异，有的大，有的小，有的深，有的浅，仿佛是小狗精心绘制的一幅美丽画卷。

小鸭摇摇摆摆地走来了，它那扁扁的脚掌在雪地上印出了一片片枫叶。

枫叶随着小鸭的脚步，在雪地上排列得错落有致，仿佛是秋天还没来得及带走的红叶，被小鸭带到了这冰天雪地之中。

小马最是活泼，它在雪地上奔腾着，蹄子留下的印记像是弯弯的月牙。

这些月牙一个挨着一个，就像小马在雪地上弹奏的一首欢快的乐章。

雪地上的小画家们可开心啦！它们一边画着，一边欢快地叫着，仿佛在互相展示自己的作品，又好像在为这美丽的雪景欢呼。

小朋友们也被吸引来了，他们穿着厚厚的棉衣，戴着帽子和手套，在雪地里嬉笑玩耍。

有的小朋友在雪地里滚雪球，雪球越滚越大，最后变成了一个大大的雪人；有的小朋友在打雪仗，你扔过来一个雪球，我扔过去一个雪球，雪地上充满了欢声笑语；还有的小朋友在欣赏小画家们的作品，他们惊叹于小动物们的创造力，也忍不住在雪地上留下自己的脚印。

小动物们和小朋友们的笑声在雪地里回荡着，让这个寒冷的冬天变得温暖而又热闹。

雪还在不停地下着，似乎也在为这些小画家们加油鼓劲。

小画家们的作品越来越多，雪地上变得更加绚丽多彩。

夜幕降临，小动物们都回家了，小朋友们也恋恋不舍地离开了雪地。

但是，雪地上的画却永远留在了大家的心中，成为了这个冬天最美好的回忆。

当第二天的阳光洒在雪地上时，那些美丽的画作渐渐消失了，但小画家们带给大家的欢乐却永远不会消失。

雪地里来了小画家仿写雪地里来了小画家仿写文：刘浩宇下雪啦！下雪啦！雪地里来了一群小画家小鸟画草地小猫画梅花小猪跑啊跑画出一条石子路不用颜料不用笔漂亮的花园出现啦咦，笨熊为啥没参加？哦，它在洞里睡觉呢。

上文已完。

下文为附加文章，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢！在2016年乡村换届动员暨集体谈心谈话会上的讲话同志们：根据上级统一安排，乡镇党委换届在今年6月底前完成；县（市、区）党委换届于9月底完成；市乡人代会要放在（下半年）12月底前召开。

也就是说：乡镇党委换届（党代会）走在前头，下半年集中进行乡镇政府（人代会）暨村级组织换届工作。

经乡党委研究：自今天开始，拉开我乡乡村换届工作的序幕。

为了确保此次乡村换届依法依规组织实施，借此机会重点讲以下两个方面的意见：一是简要传达“3.17”xx市有关换届纪律专题谈心谈话会精神二是结合我乡实际就如何抓好乡村换届工作强调几点纪律及要求一、xx市换届工作相关会议主要精神3月17日，xx市委在共事堂召开了市乡领导班子换届纪律暨专题谈心谈话会。

市委蒋书记就依法、规范、平稳推进党委领导班子换届提出了四点要求：一要牢记政治责任，深刻把握换届要求；二要强化政治担当，清醒认识当前形势；三要执行铁的纪律，确保换届风清气正；四要坚决服从换届大局，正确对待进退留转。

市纪委书记(文春涛同志)就贯彻落实中央、省、市相关会议部署，严肃换届纪律强调了以下三点意见：1．把招呼打在前面，把纪律喊响喊醒！2．把监督做在前面，把责任落地落实！3．把执纪挺在前面，把问责逗硬顶格！到会的市人大、市政协、市组织部领导也分别就人大代表、政协委员换届选举以及今年市乡领导班子换届的时间节点暨人事安排讲了具体的意见。

二、关于我乡乡村两级换届的纪律要求今天，我们召开这个会议，既是换届工作的动员部署会，又是一次集体谈心谈话会。

乡村换届工作是全乡人民政治生活中的一件大事，也是事关xx未来3——5年发展的关键，更是关系到在座各位以及xx全乡8000人民切身利益的大事！人人参与、责无旁贷，既要正确行使人民赋予我们当家作主的权力，又要本着对党、对组织、对人民负责的态度共同把干部选准选好。

雪地里的小画家在一片白茫茫的雪地上，一群小画家们留下了他们的足迹。

这是一个充满欢笑和创意的夜晚，他们用雪和画笔在雪地上创作出一幅幅美丽的画卷。

首先登场的是小猫。

它用小爪子在雪地上画出了几朵小花，仿佛是冬天的花园。

接着，小兔子在旁边画了一个胡萝卜，似乎是在邀请小猫一起来品尝。

然后，小松鼠在树枝上画了几只小鸟，好像是在展示自己的收获。

最后，小狐狸用树枝在雪地上画出了几只狐狸爪子印，好像是在庆祝自己的胜利。

雪地上的画作吸引了更多的动物们前来欣赏。

大象和长颈鹿一起画出了一个美丽的彩虹，它们的身躯把彩虹延伸得更加宽广。

小鸟和蝴蝶则在旁边飞舞着，给画面增添了几分生机。

狮子、豹子和老虎则在一旁围成了一个圆圈，留下了它们威武的身影。

然而，最引人注目的还是小狗的身影。

它跳来跳去，把整个雪地都踩成了黑洞洞的。

这让小画家们觉得它很调皮捣蛋，于是它也加入到创作的行列中来。

它在地上踩出了几个大脚印，又在地上打滚留下几个白点，最后还把尾巴放在一个脚印上，好像是在为自己的作品添上几分幽默感。

当太阳升起时，小画家们的作品已经成为了雪地上的明星。

它们吸引了无数的动物和孩子们前来观赏。

他们一边欣赏着这些美丽的画作，一边赞叹着小画家们的创意和勇气。

大家都纷纷表示，这些画作让他们感受到了冬天的温暖和快乐。

而小画家们则在一旁笑着看着这一切，他们为自己的作品感到自豪和满足。

他们知道，这些画作不仅仅是一幅幅美丽的画卷，更是他们与大自然之间的互动和交流。

他们在雪地上留下了自己的足迹和画作，也留下了自己的欢笑和快乐。

在这个寒冷的冬天里，小画家们用他们的画笔和雪地一起创造了一片温暖的天地。

他们的作品不仅仅是一幅幅美丽的画卷，更是他们对生活的热爱和对自然的敬畏。

他们用自己的方式表达了对这个世界的热爱和关怀，也让我们感受到了生命的美好和温暖。

最后，当太阳落下时，小画家们依依不舍地离开了这片雪地。

他们知道，下一次再来的时候，这片雪地又会变得一片洁白，而他们的画作也会被新的生命所覆盖。

部编版一年级上册语文期末总复习专项训练课内阅读专题一、课内阅读。

雪地里的小画家下雪啦, 下雪啦！雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶, 小狗画梅花,小鸭画枫叶, 小马画月牙。

不用颜料不用笔,几步就成一幅画。

青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。

1. 课文有（）句话。

2. 雪地里来了哪些小画家？（）（）（）（）3. “几步就成一幅画”中“画”指什么？（）A. 图画B. 脚印4. 小动物们都画了什么？用“”画出来。

5. 你知道青蛙为什么在洞里睡着了吗？（）A. 不喜欢运动B. 冬眠二、课内阅读。

秋天天气凉了, 树叶黄了, 一片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝, 那么高。

一群大雁往南飞, 一会儿排成个字, 一会儿排成个字。

啊！秋天来了。

1.把课文内容补充完整。

2.课文一共有（）个自然段。

第二自然段有（）句话。

3.我会填一填。

放学后到家, 我一会儿（）, 一会儿（）。

三、阅读短文, 回答问题。

一只乌鸦口渴了, 到处找水喝。

乌鸦看见一个瓶子, 瓶子里有水。

但是, 瓶子里水不多, 瓶口又小, 乌鸦喝不着水。

怎么办呢？乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。

瓶子里的水渐渐升高, 乌鸦就喝着水了。

1.一共有（）段话。

2.照样子写句子。

瓶子里的水渐渐升高。

______渐渐_____。

3.写出文中加点字意思相反的词语。

有——（）多——（）小——（）高——（）四、课内阅读。

小蜗牛爬呀, 爬呀, 好久才爬回来。

它说: “妈妈, 小树长满了叶子, 碧绿碧绿的, 地上还长着许多草莓呢。

”蜗牛妈妈说：“哦, 已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。

”1.请从短文中找出多和慢的反义词。

它们是________和________。

2.照样子填空。

碧绿（碧绿碧绿）火红________ 雪白________ 笔直________3.我会说________的时候, 小树长满了叶子。

________的时候, 小树的叶子全部变黄了。

五、课内阅读有时候, 我觉得自己很大。

【四年级作文】雪地里的小画家
草地变成了白色，山坡上积了厚厚的一层雪，大树裹上了一件银色的大衣。

冬天，迈着轻盈的脚步悄悄的走进了森林。

艺术家小鸡出门寻找冬天的气息。

它哼着小调一路蹦蹦跳跳，时不时地回头看看。

突然，它惊讶地大叫起来：“咦？在大冬天里，路上怎么会有一串雪白的竹叶呢？”它皱着眉，静静思考，突然，小鸡脑海里灵光一现，激动地跳了起来。

它终于明白了，这正是自己走路时留下的脚印。

原来脚印也能画画啊！冬天可真有意思呀！
小鸡挨家挨户地传达这个好消息，并把小动物们都招集至一块空旷的雪地里，大声说大家：“伙伴们，我们现在必须使森林寒冷出来，不再那么炎热。

使我们在这片雪地里，绣上自己的脚印吧！”
小狗轻快地跑来跑去，“画”出了千千万万朵小梅花；小鸭一摇一摆，踏出了一片片白枫叶；爱化学的小猴子，踩着滑雪板自由滑行，划出一道道流水波纹……小动物们有的走、有的蹦、有的跑、有的跳，还有的拿来小花小草当点缀……
小鸡也重新加入其中，说小动物们怎样把脚印变为其他图案，自己也用独有的方法跨出更精致的脚印画：调皮的兔子脸、密密的梅花丛、从高山上遗留下的瀑布……由于一幅美丽的画卷。

大家又唱又跳。

虽然，这时的森林仍然下着鹅毛大雪，小动物们的心里却无比温暖，因为它们明白：快乐需要大家一起创造！只要有一颗温暖的心，你就会快乐起来！。

一年级仿写诗歌《雪地里的小画家》怎么写全文共3篇示例，供读者参考一年级仿写诗歌《雪地里的小画家》怎么写1教学目标：1、认识“群、竹、牙”3个字；会写“竹、牙、马”三个字。

2、正确地朗读课文，感受“小画家”雪地作画的快乐之情。

3、结合插图，知道小动物脚印的不同形状教学重点：雪地里有哪些画家？他们画了什么？教学难点：会写“竹、牙、马”3个字。

教学过程：一、创设情境，激趣导入（播放雪景图片集，配音乐）师：孩子们，昨天动物王国里下了一场很大的雪。

（播放雪景图片，边欣赏边讲解）铺在大地上就像给大地盖上了白色的地毯。

每年的这个时候呀，动物王国里都要举行一场画画比赛，评一评谁是“雪地里的小画家”。

今天我们就一起走进动物王国，认识一下这些雪地里的小画家。

板书课题：雪地里的小画家师生齐读课题。

二、层层递进，引导初读1、师范读师：同学们，谁是“雪地里的小画家”呢？让我们在课本页中寻找答案吧。

老师先给大家读一读课文，在老师读课文的时候，小朋友可以拿上笔，小声跟老师一起读，把不会的字划出来多读几遍。

2、自读课文：现在请大家自己读一读课文，读的时候请读准字音，读通句子并把本课需要认识的生字和小伙伴交流。

3、齐读课文：三、细读课文，随文识字（一）创设情境，学习一、二句1、创设情境，引导朗读：孩子们读得很认真，老师要奖励大家一首好听的歌曲，播放《叮叮当》，出示下雪图，老师看到你们的心情特别开心，如果明天早上起床你发现窗外下起了大雪，你会怎样告诉大家呢？有一群小动物见到下雪，也和同学们一样心里非常高兴。

他们也在欢呼呢！谁来读读？（出示“下雪啦······”）师评。

生齐读。

2、学习“群”字“一群”是什么意思？生：就是很多。

课件出示“群”，哪个小朋友来说一说你用什么方法记住这个字的？预设：1+1的方法，君+羊谁来给“群”字找找朋友呢？预设：羊群，马群，一群3、我们再来读读这句话，要读出很多的样子哟。

雪地里的小画家仿写句1.下雪了，下雪了！雪地里来了一群小小画师。

小狗画月牙，小猫画梅花，小鹿画星星，小狐狸画树枝。

不需要颜料和画笔，雪地就是他们的画布。

为什么小熊没来？哦，它在冬眠呢！2.雪花飘，雪花飘！雪地里的小艺术家们真热闹。

小熊画圆圈，小狐狸画花瓣，小鹿画星星点点，小白兔画竹叶。

不需要颜料和画笔，雪地就是他们的创作舞台。

为什么小猪没来？哦，它在窝里睡大觉呢！3.雪纷纷，白茫茫！雪地里的小画家们真神奇。

小鹿画梅花，小狐狸画月牙，小羊画星星，小白兔画枫叶。

不用颜料不用笔，雪地就是他们的创作天地。

为什么小黑熊没来？它在洞里冬眠呢！4.雪飘如絮，美如画卷！雪地里的小画家们真有趣。

小狗画梅花，小猫画月牙，小牛画枫叶，小狐狸画星星。

不需要颜料和画笔，雪地就是他们的创意空间。

为什么小熊没来？它正窝在洞里睡觉呢！5.雪花舞，冬日美！雪地里的小画家们真可爱。

小白兔画梅花，小狐狸画月牙，小牛画竹叶，小狗画星星。

不需要颜料和画笔，雪地就是他们的自由创作场。

为什么小黑熊没来？它还在温暖的洞里睡觉呢！6.下雪啦，景色佳！雪地里的小画家们真灵巧。

小白兔画花朵，小狐狸画月牙，小牛画枫叶，小狗画星星。

不用颜料不用笔，雪地就是他们的创意舞台。

为什么小黑熊没来？它在洞里享受冬眠呢！7.雪如诗，美如画！雪地里的小画家们真有才。

小狗画梅花，小猫画月牙，小鹿画竹叶，小白兔画星星。

不需要颜料和画笔，雪地就是他们的创作天地。

为什么小黑熊没来？它在洞里安静地冬眠呢！8.雪花飘洒如梦境！雪地里的小画家们真有创意。

小狐狸画梅花，小白兔画月牙，小牛画枫叶，小狗画星星。

不需要颜料和画笔，雪地就是他们的创作纸。

为什么小黑熊没来？它在温暖的洞穴里安静地冬眠呢！9.雪舞冬日浪漫时！雪地里的小画家们真有灵气。

小狗画梅花，小猫画月牙，小鹿画竹叶，小白兔画星星。

不需要颜料和画笔，雪地就是他们的天然创作板。

为什么小黑熊没来？它正在洞里安静地冬眠呢！10.冬日雪花舞翩跹！雪地里的小画家们真有情调。

《-雪地里的小画家》《雪地里的小画家》冬天到了，雪花纷纷扬扬地飘落下来，给大地披上了一层洁白的盛装。

整个世界仿佛变成了一个银装素裹的童话王国。

在这片白茫茫的雪地里，出现了一群可爱的小画家。

小鸡、小狗、小鸭和小马都兴高采烈地跑了出来，它们要用自己独特的方式在雪地上留下美丽的画作。

小鸡跑得最快，它用小巧玲珑的爪子在雪地上欢快地走来走去，不一会儿，就画出了一片片竹叶。

小鸡看着自己的作品，得意地咯咯直叫，仿佛在说：“看呀，我画的竹叶多漂亮！”小狗也不甘示弱，它伸出自己的爪子，在雪地上用力地踩了几下，一朵朵梅花瞬间绽放。

小狗摇着尾巴，汪汪地叫着，好像在向大家炫耀：“我画的梅花是不是特别逼真？”小鸭摇摇摆摆地走过来，它那扁扁的脚掌在雪地上留下了一片片枫叶。

小鸭嘎嘎地笑着，似乎对自己的创作非常满意。

最后出场的是小马，它迈着有力的蹄子，在雪地上奔跑起来。

不一会儿，雪地上就出现了一个个月牙。

小马昂着头，嘶鸣了一声，仿佛在告诉大家：“我画的月牙是不是最独特？”看着雪地上这些形态各异、充满童趣的画作，小动物们都开心极了。

它们在雪地里又蹦又跳，笑声回荡在整个雪野。

这时，一只小兔子从洞里探出头来，它看到雪地上的画，羡慕地说：“你们真是太厉害了，我都不会画画呢。

”小动物们纷纷安慰小兔子：“没关系，等你长大了，也能画出属于自己的画。

”就在大家玩得不亦乐乎的时候，一只小狐狸悄悄地走了过来。

它看着雪地上的画，眼珠子一转，想出了一个坏主意。

小狐狸故意在雪地上乱踩一通，把小动物们的画都弄乱了。

小动物们发现后，都非常生气。

小鸡气得涨红了脸，小狗愤怒地汪汪叫，小鸭拍着翅膀嘎嘎叫，小马则扬起蹄子想要教训小狐狸。

小狐狸看到大家这么生气，吓得赶紧跑掉了。

不过，小动物们并没有因为小狐狸的捣乱而失去兴致。

它们重新整理了雪地，又开始了新一轮的创作。

这一次，它们画得更加用心，也更加珍惜自己的作品。

不知不觉，太阳渐渐西斜，天色也暗了下来。

小动物们玩累了，它们带着满足的笑容，各自回家去了。