三年级数学时钟题.doc

小学三年级数学时钟练习题一、选择题1. 现在是上午8点，再过45分钟是几点？A. 上午8点45分B. 上午8点30分C. 上午8点15分D. 上午9点2. 钟面上的长针和短针之间的夹角是多少度？A. 45度B. 60度C. 90度D. 180度3. 小明从家里出发去上学，上学需要30分钟，他9点出发，几点到学校？A. 8点30分B. 8点45分C. 9点D. 9点15分4. 现在是下午3点，再过2小时是几点？A. 下午4点B. 下午5点C. 下午6点D. 下午7点5. 钟面上一个小时有多少分钟？A. 30分钟B. 45分钟C. 60分钟D. 90分钟二、填空题1. 现在是下午4点15分，再过30分钟是几点几分？答：下午4点45分2. 用罗马数字表示6点是几点？答：VI点3. 小红从家出发去图书馆，走了15分钟，刚好到达图书馆。

小红是从几点出发的？答：小红是从凌晨12点出发的。

4. 现在是上午10点，再过3小时30分钟是几点几分？答：下午1点30分5. 钟面上数字4和数字8之间有多少分钟？答：120分钟三、解答题1. 用指针画出下面时刻的时钟图：下午2点30分答：(▲表示短指针，★表示长指针)︿★︿︿▲︿︿︿︿▲︿︿︿○︿12 ︿︿︿6▲︿▲答案如上面所示。

2. 从下午1点40分起，经过多少分钟以后时钟上的长短指针重合？答：长短指针重合时，表示分钟数为0，因此需要经过60分钟-40分钟=20分钟后，长短指针才会重合。

四、应用题小明从家出发去参加一个活动，活动开始的时间是下午3点30分，路程需要40分钟。

请回答以下问题：1. 如果小明按时出发，他几点到达活动现场？答：小明几点出发是不知道的，活动现场距离家40分钟的路程，所以小明将会在下午3点30分+40分钟=下午4点10分到达活动现场。

2. 如果小明迟到了20分钟，他几点到达活动现场？答：小明迟到了20分钟，他的出发时间应该是下午3点30分+20分钟=下午3点50分。

【三年级数学上册】
思维奥数题：敲钟问题
1、有一个挂钟，每小时敲一次钟，几点钟就敲几下，六点时，5秒钟敲完，那么十二点时，多少秒钟能敲完？
6点时敲了6下，中间有6－1＝5（个）间隔
则每个间隔花费的时间为5÷5＝1（秒）
12点敲了12下，有12－1＝11（个）间隔
需时间11×1＝11（秒）
2、有一个报时钟，每敲响一下，声音可持续3秒，如果敲响6下，那么从敲响第一下到最后一下持续声音结束，一共需要43秒。

现在敲响12下，从敲响第一下到最后一下持续声音结束，一共需要多长时间？
（43－3）÷（6－1）＝8（秒）（12－1）×8＋3＝91（秒）3、时钟在6时整时敲6下，10秒钟敲完，敲12下需要几秒？已知敲6下，6下中有5个间隔，5个间隔用了10秒钟敲完。

每个间隔为10÷（6-1）=2（秒）
敲12下，12下之间有11个间隔
每个间隔用2秒，所以一共用了2×（12-1）=22（秒）
4、闹闹家的钟敲2下需要2秒，那么敲7下需要几秒？
两端有点：（间隔数=棵数-1）间隔数=敲钟数-1=2-1=1（段）敲7下需要的时间：（7-1）×（2÷1）=12（秒钟）
5、时钟3点钟敲3下，6秒钟敲完，12点钟敲12下，几秒钟敲完？
经过的时间间隔是：3-1=2个
共用了6秒钟，那么敲一次用：6÷2=3（秒）
12点敲了12下，经过的时间间隔是：12-1=11个
共用了3×11=33秒钟。

三年级数学上时钟练习题一、填空题1. 一天有______小时，一小时有______分钟。

2. 时钟面上有______个大格，每个大格分成______个小格。

3. 分针走1小格是______分，走1圈是______分。

4. 时针走1大格是______时，走1圈是______时。

5. 6点整时，时针指向______，分针指向______。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1. 时钟上12个数字把钟面平均分成了12份，每份是1小时。

（）2. 分针走1小格，秒针正好走一圈。

（）3. 8点整时，时针和分针之间的夹角是钝角。

（）4. 时针和分针重合时，一定是12点整。

（）5. 时钟上，当时针指向3，分针指向6时，是3点30分。

（）三、选择题A. 3点整B. 6点整C. 9点整A. 12点整B. 3点整C. 6点整3. 当分针指向12，时针指向5时，是几点？A. 5点B. 5点30分C. 6点4. 当分针指向3，时针指向7时，是几点几分？A. 7点15分B. 7点30分C. 7点45分A. 1点整B. 5点整C. 7点整四、连线题请将下列时间与对应的时钟面连线：1. 8点30分 ______2. 11点15分 ______3. 4点45分 ______4. 6点整 ______5. 9点20分 ______时钟面：A. 时针指向9，分针指向12B. 时针指向11，分针指向3C. 时针指向4，分针指向9D. 时针指向6，分针指向12E. 时针指向8，分针指向10五、应用题1. 小明每天早上7点30分起床，他每天晚上需要睡足9小时30分钟。

请问他应该几点睡觉？2. 妈妈要在下午3点开始做晚饭，现在已经是下午2点45分，她还有多少时间可以准备？3. 小红下午5点开始做作业，做了45分钟后，她还需要做多久才能完成1小时的作业？4. 学校的上课时间是上午8点30分，小明每天早上7点50分出门，他需要走多长时间才能到学校？5. 小华每天晚上8点开始练钢琴，练习了30分钟后，时钟上的时针和分针之间的夹角是多少度？六、画图题2点10分5点05分10点40分1点55分7点20分七、计算题1. 如果现在是上午9点，再过2小时15分钟是几点几分？2. 小明从下午2点开始看书，看了3小时40分钟后，他应该几点结束？3. 如果现在是下午4点30分，45分钟后时钟上的时针和分针会重合吗？如果会，请计算具体时间。

三年级数学钟表练习题一、完成时钟的读写1. 读时钟(1) 请你在下面的时钟上标出对应的时间。

(2) 请你在下面的时钟上标出对应的时间。

2. 写时钟请你根据下面的描述，在时钟上画出对应的时、分针。

(1) 时针指向4，分针指向12。

(2) 时针指向9，分针指向6。

(3) 时针指向2，分针指向3。

二、计算时间差1. 已知时间请你根据下面的信息，计算时间差。

(1) 从9点到11点，经过了多少小时？(2) 从7点到9点，经过了多少小时？(3) 从3点到6点，经过了多少小时？2. 计算时间请你根据下面的问题，计算时间。

(1) 从4点开始，经过4个小时，是什么时间？(2) 从8点开始，经过5个小时，是什么时间？(3) 从2点开始，经过7个小时，是什么时间？三、解决问题1. 排列时间（1）请你用完整的时间排列，按照从小到大的顺序，写出下面给出的时间。

7点 3点 5点 9点（2）请你用完整的时间排列，按照从小到大的顺序，写出下面给出的时间。

4点 10点 8点 12点2. 判断时间差请你根据下面的问题，判断哪个时间差更大，用>、<或=表示。

(1) 从1点到6点和从7点到10点，哪个时间差更大？(2) 从8点到10点和从10点到12点，哪个时间差更大？(3) 从2点到5点和从6点到9点，哪个时间差更大？四、填空题1. 请你根据下面的问题，在横线上填上正确的时间。

(1) 12点前2个小时是____。

(2) 2点后3个小时是____。

(3) 9点前1个小时是____。

(4) 4点后4个小时是____。

2. 请你根据下面的问题，在横线上填上正确的时间。

(1) 4点到6点的时间差是____小时。

(2) 7点到9点的时间差是____小时。

(3) 2点到5点的时间差是____小时。

(4) 10点到12点的时间差是____小时。

五、解答题请你解答下面的问题。

三年级上册数学钟表题试卷一、题目示例1. 钟面上分针指向12，时针指向3，是（）时。

这道题呢，就像看时间的小测试。

分针指向12的时候，时针指到几就是几时啦。

那这里时针指向3，所以答案就是3时，是不是很简单呀？就像我们看墙上的时钟一样，时针指到数字3，那就是3点整哦。

2. 分针从12走到6，走了（）分。

小朋友们，我们要知道分针走一大格是5分钟哦。

从12走到6，一共走了6大格呢。

那5乘以6等于30，所以分针从12走到6就走了30分钟。

这就好比分针在钟面上跑步，跑了6个大格子的路程，每个大格子是5分钟的路程，总共就跑了30分钟啦。

3. 时针从2走到5，经过了（）小时。

时针走一大格就是1小时哦。

从2走到5，走了3大格，那就是经过了3小时。

可以想象时针是个小懒虫，慢慢悠悠地从数字2爬到了数字5，爬过了3个大格子，每个大格子代表1小时，所以就是3小时啦。

4. 写出下面钟面上的时间。

（这里给出一个钟面图，时针在7和8之间，更靠近8，分针指向6）靠近8，那就是7时多，合起来这个时间就是7时30分。

就像我们要同时观察时针和分针这两个小伙伴的位置，才能准确说出时间呢。

5. 1小时前是4时，现在是（）时。

这道题很有趣哦。

1小时前是4时，那现在就是4时加上1小时，也就是5时啦。

就好像我们在回忆过去的时间，然后算出现在的时间。

4时已经过去了1个小时，那现在肯定就是5时喽。

6. 分针走一圈是（）分，也就是（）小时。

分针走一圈，它可是绕着钟面完整地跑了一圈呢。

我们知道分针走一大格是5分钟，钟面一圈有12大格，5乘以12等于60，所以分针走一圈是60分钟。

而60分钟刚好就是1小时，这就像分针跑完了一场马拉松，这场马拉松的时间就是1个小时呢。

7. 钟面上3时整，时针和分针所成的角是（）角。

3时整的时候，时针指向3，分针指向12。

这时候时针和分针就像两个小战士，站得笔直的，它们之间的夹角是90度哦。

90度的角是什么角呢？是直角呀，就像我们的书本的角一样，方方正正的呢。

三年级数学思维训练
（时刻、时间、时钟）
校名_____________姓名_______________成绩________________
例1、一项工程要9天完工，4月25日开工，（）月（）日完工。

例2、小冬是2004年3月16日出生，到今年3月16日，他（）周岁了。

例3、你能在钟面上画一条直线，把钟面分成两个部分，使每一部分数的个数相等，和也相等吗？
例4、观察下面两个钟面所表示的时刻，求出两个钟面表示的时间差？
练习1、
（1）博物馆每天开放多长时间？
（2）小明下午2时40分到达博物馆，他最多可以在博物馆玩多长时间？
（3）如果一共10个大人，7个小孩，120元钱买门票够吗？
2、加工一个零件，从上午8时20分开始，到下午3时45分完工。

加工一个零件实际用了几小时几分？
3、爸爸每天上午8:30上班，下午6:00下班，中午休息1小时，他一天工作几个小时？
思考：有一个邮箱，邮递员每天来取三次信件（间隔时间一样长）。

第一次取信时间是早上7时，第三次取信时间是晚上7时，前后两次的中
间安排第二次取信。

第二次取信应该在（）时。

人教版小学三年级数学下册《第6章年、月、日 6.224时计时法》同步测试题一．选择题（共6小题）1．钟面上显示的是昨天下午的时间，用24时计时法表示是（）A．4：05B．13：20C．16：052．用24时计时法表示下午1时是（）A．13：00B．14：00C．1：003．下面是四位小朋友参加游泳比赛的成绩，4人中得第一名的是（）A．小红1分B．小丽100秒C．小明1分20秒D．小欢88秒4．星球六上午阿姨准备在家做早点，午饭前赶到电影院，其余的时间要到商场买衣服．阿姨可能在下面的（）时间到达商场．A．B．C．5．小军参加赛跑比赛，他大约用11秒跑了50（）A．米B．厘米C．分6．5时15分＝（）时．A．5.15B．5.45C．5.25二．填空题（共6小题）7．用24时计时法或普通计时法表示下面的时刻．下午5时．22：00．8．钟面上计量很短的时间常用，它走1小格的时间是秒，走一圈的时间是秒。

9．时针从3走到7，走了时，分针从3走到7走了分，秒针从3走到7走了秒．10．学校7：40上第一节课，一节课要上40分钟，则下课时间是。

11．分针走1小格，秒针正好走圈，1分＝秒。

12．明明和亮亮做20道口算题，亮亮用了1分5秒，比明明慢了7秒，明明用了，做得快。

三．判断题（共5小题）13．秒针走一圈正好是60秒，也就是一分．．（判断对错）14．分针从1走到3，经过了2分。

（判断对错）15．1分30秒就是130秒（判断对错）16．钟面上时针走1圈就是一天的时间．．（判断对错）17．4.4时＝4时40分．（判断对错）四．应用题（共2小题）18．一场3D电影从9：45开始播放，电影播放时长30分钟，这场电影的结束时间是什么时间？19．小芳绕草坪跑一圈用了56秒，小丽绕草坪跑一圈用了1分8秒。

她俩谁跑得快？快多少？五．操作题（共2小题）20．先写出钟面上的时间，再算出经过的时间。

21．连一连。

六．解答题（共4小题）22．在小丽去图书馆的时间下面画“√”．23．画出下面钟表中的时针，使时针与分针形成各种角，并在括号里写出时间．（1）时（2）时（3）时（4）时（5）时．24．看钟面，写时间．25．写一写。

(完整版)三年级关于时间应用题100道
1. 今天早上孩子7:30起床，花了20分钟吃早餐，请问几点钟开始吃早餐？
- 答案：7:10。

2. 阿明在上午9点40分开始做作业，花了50分钟完成，请问他几点钟完成作业？
- 答案：10:30。

3. 小明上午10:20分去参加体育课，体育课持续了50分钟，那么小明几点钟结束体育课？
- 答案：11:10。

4. 小华中午12点吃午饭，花了30分钟吃完，请问几点钟吃完午饭？
- 答案：12:30。

5. 甲乙丙三个学生上午10点开始考试，考试持续了1小时30分钟，请问他们几点钟结束考试？
- 答案：11:30。

6. 早上7点25分，小明开始写作业，写了40分钟，请问他几点钟写完作业？
- 答案：8:05。

7. 阿姨买了一车水果，上午9点从市场出发，经过35分钟到达家里，请问几点钟阿姨到家？
- 答案：9:35。

8. 小华8点50分去学校，走了20分钟到达，请问几点钟小华到学校？
- 答案：9:10。

9. 小明从下午2点20分开始看电视，看了40分钟，请问他几点钟结束看电视？
- 答案：3:00。

10. 上午11点开始上数学课，数学课持续了1小时20分钟，请问几点钟数学课结束？
- 答案：12:20。

...。

小学三年级数学闹钟练习题一、闹钟练习题1. 小明每天早上6点半起床，他需要多少分钟才能在8点之前完成早晨的活动？2. 今天是周五，小明在学校上课。

如果他需要在上午9:20到学校，他应该在几点起床？3. 老师让小红完成一个任务，她有20分钟的时间完成。

如果她从下午3点40分开始，她将在几点完成？二、问题解答1. 解答第一个问题，小明每天早上起床时间为6点半，而8点之前意味着早上的活动需要在8点之前完成。

我们要计算从6点半到8点之间的时间间隔。

6点半可以转化为6:30，而8点可以转化为8:00。

接下来，我们将这两个时间转化为分钟数。

6:30 = 6 × 60 + 30 = 390分钟8:00 = 8 × 60 + 0 = 480分钟所以，小明早晨的活动需要在480分钟之前完成，因此，他有480 - 390 = 90分钟的时间来完成早晨的活动。

2. 解答第二个问题，小明上午9:20到学校，我们要计算他需要几点起床。

上午9:20可以转化为9:20，我们要计算从9:20到6:30之间的时间间隔，即起床时间。

9:20 = 9 × 60 + 20 = 560分钟6:30 = 6 × 60 + 30 = 390分钟所以，小明需要在560 - 390 = 170分钟之前起床。

我们将这个时间转化为小时和分钟。

170分钟 = 2小时50分钟所以，小明需要在上午6点40分起床。

3. 解答第三个问题，小红有20分钟的时间完成一个任务，如果她从下午3:40分开始，我们要计算她在几点完成。

3:40 = 3 × 60 + 40 = 220分钟我们将20分钟添加到220分钟上，即完成时间。

220 + 20 = 240分钟所以，小红将在下午4点完成任务。

综上所述，小学三年级数学闹钟练习题的解答如上所示。

通过这些练习题，学生可以锻炼对时间的理解和计算能力，提高解决实际生活问题的能力。

三年级数学时秒分应用题一、基础概念题1. 时钟上的时针、分针和秒针分别代表什么？2. 时钟上，1小时等于多少分钟？1分钟又等于多少秒？3. 时钟上的秒针转一圈是多长时间？分针转一圈呢？二、简单计算题1. 小明从家到学校需要20分钟，如果他7:30出发，那么他几点能到学校？2. 一节课是40分钟，如果上午8:00开始上课，那么第一节课结束是几点几分？3. 李华跑步用了5分钟，他每分钟跑200米，请问李华一共跑了多少米？三、时间推算题1. 如果现在是下午3:00，再过2小时30分钟是几点？2. 小红的妈妈每天早上6:00起床，如果今天她晚起了30分钟，那么她几点起床？3. 一个电影时长是90分钟，如果开始放映的时间是下午2:00，那么电影结束是几点？四、时间比较题1. 王叔叔每天工作8小时，李阿姨每天工作7小时，谁的工作时间长？2. 小明看了一本故事书，用了1小时20分钟，小红看了另一本故事书，用了1小时15分钟，谁用的时间更长？3. 从家到学校的路程，如果骑自行车需要30分钟，如果步行需要50分钟，哪种方式更快？五、时间分配题1. 一节课40分钟，如果老师讲解用了20分钟，剩下的时间学生自己练习，学生有多少时间练习？2. 一个周末有48小时，如果小明每天睡觉10小时，那么他有多少时间做其他事情？3. 小华每天有2小时的自由时间，如果他用1小时来画画，那么他还有多少时间做其他事情？六、时间转换题1. 2小时15分可以转换成多少分钟？2. 如果一个活动持续了3小时30分，那么这个活动持续了多少分钟？3. 150秒是多少分钟？七、时间规划题1. 小明计划每天阅读1小时，如果他从晚上7:00开始阅读，那么他应该在几点结束？2. 一个项目需要3天完成，如果每天工作8小时，那么总共需要工作多少小时？3. 如果一个旅行计划需要5天，每天旅行8小时，那么总共需要旅行多少小时？八、时间问题解决题1. 小红计划在暑假期间读完5本书，每本书平均需要3天时间，那么她需要多少天完成这个计划？2. 一个工厂每天工作8小时，如果一周工作5天，那么一个月（假设4周）工厂总共工作多少小时？3. 如果一个运动员每天训练2小时，一周训练6天，那么一个月（假设4周）他总共训练多少小时？九、时间逻辑题1. 如果小明8:00开始做作业，9:00完成，那么他做了多长时间的作业？2. 如果小华从图书馆借了一本书，借期是2周，今天是第7天，那么他还有几天需要归还这本书？3. 如果一个项目从1月1日开始，到3月31日结束，那么这个项目持续了多长时间？十、时间应用题1. 小明的生日是6月1日，如果他想在生日那天收到一个包裹，包裹需要提前3天寄出，那么最晚应该在哪天寄出包裹？2. 如果一个活动需要提前30分钟到达，活动开始时间是下午3:00，那么参与者应该在几点到达？3. 如果一个夏令营从7月10日开始，持续到8月20日，那么这个夏令营持续了多少天？通过这些题目，学生可以加深对时间概念的理解，提高时间计算和规划的能力，同时也能够锻炼逻辑思维和解决实际问题的能力。