云南昆明市五华区民族中学高一政治《收入分配与社会公平》学案.doc

高一政治《收入分配与社会公平》优秀说课设计一、课程介绍本课程是高一政治学科的重要内容，旨在帮助学生了解收入分配与社会公平的基本概念和原则，以及它们在现代社会中的重要性和应用。

通过对本课程的学习，学生将能够理解收入分配的原理，认识社会公平的内涵，以及探究收入分配与社会公平的关系，为今后深入学习经济学、社会学等学科奠定基础。

二、教学内容收入分配方式本部分将介绍收入分配的基本方式，包括按劳分配、按需分配、按生产要素分配等。

通过对不同收入分配方式的比较，学生将了解各种方式的优缺点和适用范围。

社会公平的含义和意义社会公平是本课程的重点之一，将详细阐述其含义、特点及意义。

学生将了解公平与效率的关系，以及社会公平对于社会稳定和发展的重要性。

收入分配与社会公平的关系本部分将深入探讨收入分配与社会公平的相互影响和作用。

学生将通过案例分析，了解如何在不同社会背景下实现收入分配与社会公平的平衡。

三、教学方法理论讲解：通过对收入分配和社会公平的理论基础进行讲解，帮助学生建立基本概念和框架。

案例分析：通过分析现实生活中的案例，引导学生深入理解收入分配和社会公平的实际问题。

小组讨论：组织学生进行小组讨论，培养他们的合作精神和批判性思维，提高解决问题的能力。

互动问答：鼓励学生提问，通过问答环节，增强师生之间的交流与互动。

四、教学资源教材和参考书籍：为学生提供相关教材和参考书籍，以便他们更好地掌握课程内容。

多媒体课件：利用多媒体课件展示课程内容，使抽象的概念具象化，提高学生的学习兴趣。

网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习和探究，拓宽知识面。

五、教学评价与反馈评价方式：本课程的评价方式将采用综合评价法，包括课堂表现、小组讨论、作业和期末考试等方面，以确保评价的全面性和客观性。

反馈机制：通过作业、课堂表现和小组讨论等环节，及时给予学生反馈和指导，帮助他们发现问题并及时纠正。

同时，鼓励学生提出自己的见解和疑问，促进知识的交流与共享。

《收入分配和社会公平》教案(推荐3篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高一经济生活教案
第七课第二框题收入分配与社会公平
一、教育教学目标
（一）课程标准的基本要求
1、我国实现收入分配公平的措施
2、效率与公平的关系
（二）教育教学目标
1、知识目标
①理解公平以及收入分配公平的含义②懂得社会主义社会注重收入分配公平的必要性③理解合理的收入分配制度是社会公平的重要体现④理解我国当前实现社会公平的收入分配方面的举措⑤理解保证“两个合理比重”的意义以及重要落实措施⑥懂得效率的含义⑦理解公平与效率的辩证关系⑧理解当前我国正确处理效率与公平关系的政策措施
2、能力目标：培养辨证思维能力；
3、情感、态度与价值观目标：结合和谐社会建设，对如何更加注重公平提出合理建议的实践能力
（三）教学重点、难点
1、重点：①保证“两个合理比重”的意义以及重要落实措施
②当前我国正确处理效率与公平关系的政策措施
2、难点：我国当前实现社会公平的收入分配方面的举措。

高一政治教案：《收入分配与社会公平》教案一高一政治教案：《收入安排与社会公正》教案一【学习目标】1．学问目标：识记效率、公正的含义；效率与公正的辩证关系。

理解如何坚持效率和公正原则。

结合现实生活中存在的收入安排差距的详细事例，说明收入安排如何实现公正。

2.力量目标:培育同学辩证地熟悉和对待经济生活中面临的各种冲突。

培育同学全面系统地看问题，正确熟悉现实生活中的收入安排差距，提高综合分析问题的力量。

的力量。

3．情感目标：通过本节学习，使同学熟悉到以共同富有为目标的社会主义安排制度的优越性，确认我国现阶段的收入安排制度和安排政策既有利于经济效率提高，又能保证共同富有目标的实现。

1、学习重点：（1）以按劳安排为主体、多种安排方式并存，把按劳安排和按生产要素安排结合起来的必定性。

（2）收入安排方式对效率的影响。

（3）如何坚持兼顾效率与公正。

2、学习难点：（1）实行按劳安排的缘由和我国现阶段的多种安排方式。

（2）效率与公正的关系。

【重点难点】重点: 收入安排如何实现社会公正；效率和公正的关系；难点：公正与效率的辩证关系【教具预备】多媒体帮助教学【教学方法】采纳情景教学法、探究法、商量法等教学方法，启发同学思索探究，学以致用。

【教学过程】一、复习回顾：1、按劳安排的必定性2、按生产要素安排的详细形式3、健全生产要素按贡献参加安排的制度有何意义？二（进行新课）（一）社会公正的重要体现1、什么是公正（商量）公正的含义较广泛，涉及政治、经济、法律等各个领域。

公正，一般地讲，反映的是人们追求利益安排合理性的价值理念。

公正包括起点公正，过程公正，结果公正。

我们本课要讲的公正是经济学里收入安排的公正，主要是指结果公正。

2、收入安排公正老师：（故事）"关于和尚挑水的寺规'——"有挑水有饭吃，没挑水没得吃'或者"挑不挑都有饭吃'两种方案同学分析并得出：安排方式要合理，注意公正。

收入分配与社会公平【学习目标】理解公平及收入分配公平的含义,懂得社会主义社会注重收入分配公平的必然性,理解我国当前实现社会公平的收入分配方面的举措，理解保证“两个合理比重”的意义及重要落实措施，懂得效率的含义,理解公平与效率的辨证关系，理解当前正确处理公平与效率的政策措施。

【学习重点】社会公平的重要体现；效率与公平的关系。

【学习难点】效率与公平的关系。

【知识梳理】一、社会公平的重要体现1、收入分配的公平:主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。

2、收入分配公平与平均主义有着根本的区别。

公平的收入分配,是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐.3、坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。

4、实现收入初次分配公平的意义：有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系,维护劳动着利益，也有利于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展。

5、再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。

二、处理好效率与公平的关系1、效率含义：指经济活动中产出与投入的比率，它表示资源有效利用的程度。

效率提高意味着资源的节约和社会财富的增加。

效率是人类经济活动追求的基本目标之一。

2、效率与公平的关系在社会主义市场经济条件下，效率与公平具有一致性。

一方面,效率是公平的物质前提.社会公平的逐步实现只有在发展生产力、提高经济效率、增加社会财富的基础上才有可能。

没有效率作为前提和基础的公平，只能导致平均主义和普遍贫穷.另一方面，公平是提高经济效率的保证.只有公平分配,才能维护劳动者权益，激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。

效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾。

3、怎样正确处理效率与公平的关系?(1）既要提高效率，又要促进公平。

（2)要将收入差距控制在合理的范围内，使分配的结果能促使人们奋进,使社会具有生机和活力。

《经济生活》第七课第二框《收入分配与社会公平》【学习目标】1.理解效率、公平的含义，理解当前我国处理二者关系所采取的政策措施。

2.理解收入分配公平的意义和实现收入分配公平的措施。

3.从收入分配角度对如何提高效率、调动人们的生产积极性提出合理化建议的实践能力4.正确认识兼顾效率与公平，树立效率意识，培养公平精神。

【重难点】理解收入分配的公平；如何在收入分配方面实现社会公平；正确处理效率与公平的关系【自主学习】一、社会公平的重要体现◆收入分配公平的重要性：1. 收入分配公平是社会公平的；是中国特色社会主的；是实现的重要体现。

◆收入分配公平的含义：2. 收入分配的公平，要求收入分配的，即要求社会成员之间的收入差距要保证人们的。

收入分配公平与平均主义有。

◆如何促进收入分配公平：3. 坚持和完善的分配制度，为我国实现社会公平、形成合理有序的国民收入分配格局提供了重要的。

4. 增加，着重保护劳动所得，提高的比重、劳动报酬在的比重，努力实现同步、同步，是实现社会公平的重要举措。

5. 是实现社会公平的另一重要举措。

要健全以、为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距较大的问题。

二、兼顾效率与公平◆效率的含义：1. 效率，是指经济活动中与的比例，表示的程度。

效率提高意味着和。

◆公平与效率的关系2. 效率与公平具有一致性。

一方面，是的物质前提，另一方面，是的保证。

效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在。

3. 发展社会主义市场经济，和都要兼顾公平与效率，，既要提高，又要促进。

既要反对，也要；既要，也要；在的同时，倡导。

【课堂探究】一．自主探究你对公平是如何理解的？为什么？观点一：公平就是消灭差别，有差别就不公平。

人人平均、不存在差别才是公平。

观点二：公平不在于没有差别，而在于差别是否合理。

如果差别给人以激励，使经济具有活力和效率，又不影响社会稳定，就是公平。

二．合作探究1. 我们本地有一家企业，研发部门高端人才年薪高达50 万，而一线工人工资每月仅2000 元左右。

《收入分配和社会公平》教学设计职工科长副总老总探究思考：你能看出这家公司的收入分配状况存在什么问题吗？反对两极分化[投影材料]年度1978 1994 2003 2007 系数2、收入分配公平的意义〔Why?〕是社会主义分配原那么的表达，有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐。

教师设问：那么国家在制度政策方面采取了哪些措施来实现收入分配的公平呢？大家阅读教材P61—62。

学生自主学习，思考问题。

〔略〕3、我国实现收入分配公平的政策措施〔How?〕〔1〕制度保证——坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

[投影材料] 从02年到06年，我国居民收入在国民收入中的比重呈持续下降的趋势，2002年为62.1％，2006年为57.1％，下降了5个百分点。

与此同时，企业、政府收入在国民收入中的比重呈持续上升。

居民收入比重下降，使拉动经济增长的需求结构也相应发生了较大变化。

消费的贡献率从43.6％下降到38.9％。

这种变化趋势，也影响了内需中消费与投资的合理结构。

合作探究：〔1〕上述材料反映了我国经济发展过程中出现的什么经济现象？〔2〕这种趋势对社会公平的实现会产生哪些负面影响？合作探究；在这家公司里，收入差距过于悬殊主要表达哪些人之间？这会产生什么负面影响？〔2〕保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重积极意义：有利于理顺……三者分配关系，板书设计这部分内容比较生涩，学生需要带问题先行阅读。

板书设计保证“两个比重〞的合理，学生比较陌生，通过感性材料，使学生有直面感受，通过小组讨论问题，可以自主归纳出政策结论。

板书设计维护劳动者利益，合理调整投资与消费的关系采取措施：提高两个比重……提高低收入……建立两种机制……[投影材料] “创造条件让更多群众拥有财产性收入……〞——《十七大报告》[投影材料]近年来，国家将民生问题逐渐放置到经济社会发展的重要位置，一系列减轻税负的惠民之举不断出台。

精品文档2021-2022年高中政治必修一7.2《收入分配与社会公平》word教案★新课标要求（一）知识目标1、识记效率、公平的含义；效率与公平的辩证关系。

2、理解合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。

3、结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例，理解我国当前正确处理效率与公平关系的政策措施。

（二）能力目标1、准确把握效率与公平之间关系的辩证思维能力。

2、从收入分配角度对如何提高效率，调动人们的生产积极性提出合理建议的实践能力。

3、结合和谐社会建设，对如何更加注重公平提出合理建议的实践能力。

（三）情感、态度与价值观目标正确认识和处理效率与公平的关系，树立效率意识，培养公平精神。

★教学重点、难点1、社会公平的重要体现。

2、处理好效率与公平的关系问题。

★教学方法引入实例法、自学阅读－讲授法、教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。

实用文档★教学过程（一）导入新课教师活动：在经历了“效率优先”的改革之后，中国社会从来没有想过像今天这样强烈的呼唤公平正义。

一方面，国民经济呈现持续、快速发展，人民生活水平不断提高；另一方面，收入分配差距在拉大，不少人利益受损，心理失衡，群体性事件和恶性事件时有发生。

如果不及时化解这些矛盾，我们很有可能陷入“经济发展了，社会矛盾加剧了”的境况。

为此，党的十六届六中全会强调社会公平正义是社会和谐的基本条件。

我们这节课来学习一下收入分配与社会公平。

（二）进行新课一、社会公平的重要体现1、公平的含义教师活动：请同学们阅读教材60页探究活动，讨论并回答两个问题。

学生活动：积极思考、讨论，发表见解，回答问题教师总结：观点二是正确的公平不等于平均。

（1）公平的含义公平的含义较宽泛，涉及经济、政治、法律等各个领域。

包括起点公平（又称机会公平）、过程公平（也叫规则公平、程序公平）、结果公平。

收入分配公平是指结果公平。

我们这里学的是收入分配的公平。

它主要表现为收入分配的相对平等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。

《收入分配与社会公平》学案一、教学重点实现社会公平在收入分配方面的政策措施二、收入分配与社会公平（一）社会公平的重要体现1、合理的收入分配制度是社会公平的重要体现：2、公平的含义：我们这里仅仅是指收入分配的公平。

（1）收入分配的公平是相对的，没有绝对的公平。

收入分配的公平主要表现为收入分配的，即要求社会成员之间的收入差距不能，要求保证人们的。

（2）收入分配公平与平均主义的区别：平均主义与公平是有根本区别的，平均主义抹杀了劳动劳动差别和收入差距，要求绝对平均，实际上违背了公平的原则，压抑了劳动者的积极性。

（3）公平的收入分配的意义：公平的收入分配，是分配原则的体现，它有助于协调人们之间的关系，实现、。

3、我国在收入分配方面实现社会公平的政策措施；（1）制度保证：坚持和完善的分配制度，为我国实现、形成提供了重要的制度保证。

（2）保证“两个合理比重”：当前的突出问题是改革开放以来国民收入不断增长，但是居民收入在其中所占比重不断下降，劳动报酬与其他生产要素的报酬差距在不断拉大。

保证在分配中占合理比重、在中占合理比重是实现社会公平的重要举措。

这有利于理顺、和三者的分配关系，维护劳动者利益，也有利于合理调整的关系、促进。

当前，要逐步提高；提高。

着力提高，逐步提高，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。

建立最低工资保障制度是适应的发展要求，充分保障的一项重要举措，有利于促进、。

（3）再分配更加注重公平：要加强政府对收入分配的调节，合法收入，过高收入，非法收入。

通过强化税收调节，整顿分配秩序，把收入差距控制在之内，防止出现严重的，实现公平分配。

（二）处理好效率与公平的关系1、效率的含义：效率是指经济活动中产出与投入的比率，它表示的程度。

效率提高意味着和。

2、效率与公平的关系：（1）效率与公平具有一致性：一方面，效率是公平的；社会公平的逐步实现只有在、、的基础上才有可能。

没有效率作为前提和基础的公平，只能导致和。

高一政治收入分配与社会公平教案高一政治收入分配与社会公平教案范文一、教学要求1、基本要求（1）知道效率和公平的含义（2）了解收入分配方式对效率的影响（3）了解收入分配公平的表现及其意义（4）理解效率与公平的关系2、发展要求理解兼顾效率与公平的重要意义二、基础知识1、公平（1）含义：是社会公平的重要体现。

主要表现为收入分配的，即要求社会成员之间的收入差距不能过于，要求保证人们的生活需要。

（注意：收入公平不等于平均主义）（2）意义：是社会主义的体现，有助于协调人们之间的关系，实现发展、社会。

（3）实行社会公平的措施①坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的。

为我国实现社会公平，形成合理的收入分配格局提供了重要的。

②保证在国民收入分配中占合理比重，在初次分配中占合理比重是实现社会公平的。

a意义：这有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系、维护劳动者利益，也有利于合理调整投资与消费的关系，促进经济社会协调健康发展。

b措施：当前要着力提高收入者的收入，逐步提高工资标准，建立企业职工工资机制和机制。

③ 更加注重公平是实现社会公平的另一。

措施：要加强政府对收入分配的调节，保护收入，调节收入，取缔收入。

通过强化税收调节，整顿分配，把收入差距控制在一定范围之内，防止出现严重的。

2、效率效率是指经济活动中与的比率，它表示资源有效利用程度。

效率提高意味着资源的节约和社会财富的增加。

3、效率与公平的`关系（1）一致性：效率是公平的。

公平是提高经济效率的。

（2）矛盾性：二者分别强调不同的方面，又存在矛盾。

4、正确处理效率与公平的关系（1）发展社会主义市场经济，初次分配和再分配都要都要处理好效率与公平的关系，既要，又要。

（2）处理好效率与公平关系，既要反对，又要防止；既要落实，又要提倡；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和。

三、思考问题1、公平等于平均吗？公平允许差异存在吗？你认为什么是收入分配的公平呢？2、如何提高居民收入占国民收入的比重呢？四、深化拓展正确理解初次分配和再分配初次分配是指在生产活动中，将国民收入在国家、企业和个人之间进行分配，生产要素的提供与报酬支付的关系是最基本的初次分配关系；再分配是指在初次分配结果的基础上政府对要素收入进行再次调节的过程，重点调节地区之间、城乡之间、部门之间、不同群体之间、在职与退休人员之间的收入关系。