同类异类组合创造法ppt课件
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第三章组合创造法一、知识点1.组合创造法是指从两种或两种以上事物或产品中根据原理、材料、工艺、方法、产品零部件等不同的属性抽取合适的技术要素,进行重新组合,从而获得新的产品、新的材料、新的工艺的方法。
2.异类组合法异类组合法又称异物组合法,是指将两种或两种以上不同种类的事物进行有机组合,产生新事物的技法。
这种技法是将研究对象的各个部分、各个方面和各种要素联系起来加以考虑,从而在整体上把握事物的本质和规律,体现了综合就是创造的原理。
3.同类组合法同类组合法是指将两个或两个以上相同或相近的事物进行有机组合,原来的基本功能可能会发生改变,产生新的功能和新的作用。
由于组合的角度不同、形式不同、方法不同、目的不同,产生的结果就不同。
4.组合创造法的特点其特点是把似乎不相关的事物有机地合为一体,并产生新奇的事物。
组合是想象的本质特征。
与类比族相比,组合族没有停留在相似点的类比上,而是更进一步把二者组合起来,因此方法层次更高,它也是以联想为基础的。
5.组合创造法应用要点组合创造法是指将两种或两种以上的学说、技术或产品的一部分进行适当的叠加和组合,以形成新学说、新技术或新产品的发明创造方法。
组合的思维基础是联想思维。
在发明创造领域,组合原理有着广阔的用武之地。
在大学生的发明创造活动中,组合原理属于应用最多、效果最好的发明创造原理之一。
二、参考答案1.【练一练】以异类组合的形式完成以下练习。
(1)=(启瓶器)+(USB移动存储器)(2)笔+(录音)=(录音笔)(3)灯+(音箱)=(氛围音响)(4)(刻度尺)+(腕表)=(手表)(5)(电光)+(鞋)=(发光鞋)2.【牛刀小试】(笔的创意组合)(1)笔+轨迹传感器=可以通过计算机记录书写文字(2)笔+纸=笔内容纳便签纸,当需要记录时可以拿出便签纸进行记录(3)笔+口哨=救生记号笔3.【议一议】表3-1 需求分析记录表4.【议一议】拐杖和折叠椅如何进行有机组合?将拐杖的支撑功能与椅子坐的功能进行了结合,在此结合过程中出现了椅子体积过大、笨重的问题,通过折叠、改变材质等进行了有机组合。