关于推广实施中山大学视觉形象识别系统的通知

理念识别系统（MIS）对高校品牌形象系统（UIS）理论中的理念识别系统（MIS）进行内涵分析，剖析了理念识别系统在高职院校中应用的意义，提出高职院校要在教育市场竞争中制胜，理念识别系统的构建具有不可或缺的重要性。

理念识别系统高职教育本质品牌竞争力高校品牌形象系统（UIS）的理论包括理念识别系统（MIS）、行为识别系统（BIS）和视觉识别系统（VIS）三个部分，由企业的CIS理论的内涵延伸而来。

CIS理论源于20世纪50年代的美国，升华于60年代的日本，并很快在世界风靡。

20世纪80年代美国的哈佛大学、麻省理工学院、芝加哥大学、斯坦福大学等一流大学纷纷借鉴CIS战略创设了UIS，在学校形象识别系统设计和推广方面走在世界领先地位，取得了成功的品牌效应。

2000年中国人民大学首次正式导入UIS，其后，云南大学、暨南大学、青岛科技大学、中山大学等国内高校也陆续启动“形象设计和塑造工程”，这些高校均取得了丰硕的成果，并以崭新的面貌展现在人们的眼前。

自20世纪90年代初国务院作出《关于大力发展职业技术教育的决定》后，我国高等职业教育飞速发展，新组建了一大批高职院校。

高职教育与其他教育类型的明显差异，主要体现为教育层次差异、办学类型差异、人才培养类型差异和实践途径差异。

对于我国尚处于发展转型期的高职教育来说，目前尚缺乏普通本科教育的品牌优势和办学实力，在市场竞争中处于劣势地位。

如何才能在激烈的竞争中找到自己的位置，实现错位发展，建立起决定全局的持久的品牌地位，这正是高职院校在教育市场竞争中取胜的关键所在。

而决定全局的持久的品牌地位形成核心竞争优势的关键在于高职院校的核心办学理念，而学校的办学理念正是理念识别系统的灵魂所在。

因此，理念识别系统的应用与构建在高职院校发展过程中具有决定性的影响力。

一、理念识别系统（MIS）的内涵理念识别系统（MIS），又谓精神文化，是高校品牌形象系统（UIS）的灵魂所在，是高校各种精神文化的浓缩。

校政〔2005〕59号签发人：张文祥关于印发《安徽理工大学视觉形象识别系统管理办法（试行）》的通知各处级单位：《安徽理工大学视觉形象识别系统管理办法（试行）》已经2005年第26次校长办公会议研究审定，现印发给你们，望认真遵照执行。

附件：安徽理工大学视觉形象识别系统管理领导小组名单安徽理工大学二○○五年十二月二十九日安徽理工大学视觉形象识别系统管理办法（试行）第一章总则第一条为使我校视觉形象识别系统的使用管理规范化、制度化，更好地树立安徽理工大学的形象，促进校园文化建设，特制定本办法。

第二条我校视觉形象识别系统（VIS）是由代表我校视觉形象的规范标志及其组合变化构成的系统，广泛适用于学校以及各院系、职能部门及直属单位的旗帜、证件、会场、公文、标牌、公关礼品、环境布置等方面。

第三条我校视觉形象识别系统管理包括：对我校视觉形象识别系统体系的界定；对其使用的管理、指导和监督；相关档案的管理及其他相关事宜。

第四条学校各院系、职能部门及直属单位在使用我校视觉形象识别系统时应严格遵循本办法。

第二章视觉形象识别系统体系第五条视觉形象识别系统分为基础系统和应用系统两大体系。

基础系统包括学校标志、标准色、校名中英文标准字体及组合；应用系统是基础系统在办公用品、环境布置、公关礼品等方面衍生使用内容的总和。

第六条视觉形象识别基础系统（一）学校标志安徽理工大学标志为圆形“矿工镐”和“钥匙”交叉图案。

“矿工镐”既反映了学校的历史沿革和学科特色，又象征着全校师生勤奋务实、开拓进取的精神。

“钥匙”既指打开智慧大门和知识宝库的工具，也指学习思考的方法论和解决问题的能力, 寓意安徽理工大学在“以人为本”的办学思想指导下，教学科研工作更加注重和提倡学习思考的方法论以及解决问题能力的锻炼和提高，致力于培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。

（二）学校标准色安徽理工大学视觉形象识别系统的标准色选用为蓝色，定义为“标准蓝”。

蓝色是科技的象征，视觉鲜明，色彩严谨、庄重，具有良好的视觉效果。

论校园视觉形象识别系统中的图形与符号艺术作者：孙海姣来源：《美术界》 2012年第7期TEXT / 孙海姣为了更深刻地认识这个信息符码系统，我们首先对CI 的组织架构进行详细分析。

一、什么是校园视觉形象识别系统校园形象识别系统简称SIS，即SchoolIdenity System。

SIS 系统是学校文化整体规划解决方案，它包括理念识别系统（MI）、行为识别系统（BI）、视觉形象识别系统（VI）、环境文化规划系统（EI）。

而在SIS 系统中，视觉形象识别系统（VI）是最具传播力和影响力的部分。

因此本项目主要致力于校园视觉形象识别系统的研究和制作，即吉林大学珠海学院视觉形象识别系统的研究和制作。

校园视觉形象识别系统简称VIS，即Visual Identity System。

VIS 是校园文化建设的集中体现。

VIS 是以学校标志、标准字体、标准色彩为核心展开的完整、系统的视觉传达体系，是将学校办学理念、文化特制、制度规范等抽象语意转换为具体符号的概念，塑造出独特的学校形象，传达给学校内部和外部人群，从而实现良性认同和沟通。

VIS 的建立是学校实施现代化、规范化管理的标志，体现了学校良好的精神风貌、深厚的文化底蕴和与时俱进的精神品质。

对于进一步提高学校凝聚力和管理水平都具有重要意义。

二、学校建立VIS 的社会背景和重要性目前，学校与学校之间的竞争是不争的事实。

如何扩大生源、引进师资，创造品牌，是新世纪学校所面临的严峻问题。

从长远的意义上来讲，学校等文化事业单位在经营管理模式上向产业化方向转换将成为一种趋势。

因此，学校导入VIS 是十分必要的。

VIS 的创建有利于将学校个性或特色广泛地传达给外界，使外界产生固定印象，从而提升学校的形象和知名度。

同时在吸引生源、师资人才等方面起着潜移默化的感召作用。

学校导入VI 视觉形象识别系统应该是一项不可忽视的长期工程。

对于校园形象的建立应由单纯着重视觉符号的“视觉型VI”发展成为全员普遍参与的、着重于校园文化建设的“文化型识别系统”。

（共印150份）附件：华东师范大学视觉形象识别系统(ECNU VI)管理暂行规定第一章 总 则第一条 为规范我校现有的视觉形象识别元素，充分展示我校的办学理念和大学精神，塑造我校的整体品牌形象，编制《华东师范大学视觉形象识别系统（Visual Identity System of East China Normal University）手册》（以下简称《ECNU VI手册》）。

为维护和确保我校视觉形象识别系统的统一性、规范性和延续性，特制定本管理规定。

第二条 我校视觉形象识别系统是由代表我校视觉形象的识别元素及其组合变化构成的系统，适用于学校各单位的办公、会务、宣传、环境等有关方面。

第三条 我校视觉形象识别系统的管理包括：对学校视觉形象识别系统的界定以及对其使用的管理、指导和监督。

第二章 视觉形象识别系统第四条 本视觉形象识别系统分为基本要素系统、应用要素系统、色票系统三大部分。

第五条 视觉形象识别系统的核心是基本要素系统，《ECNU VI手册》规定了学校标志、校名标准字体、标准色彩、辅助色彩及其使用规范；学校标志与校名标准字体的组合及其使用规范； 学校标志、校名与各机构、单位名称的标准组合及其使用规范。

第六条 应用部分是视觉形象识别元素的标识载体，基本涵盖了日常办公、会务公关、形象宣传、校园环境等领域。

第三章 视觉形象识别系统管理机构第七条 校党委宣传部为学校视觉形象识别系统推广、实施工作的执行机构，全面负责视觉形象识别系统的具体实施和管理工作。

第八条学校法律事务室受党委宣传部委托，负责华东师范大学视觉形象识别系统知识产权的管理和维护。

第九条 学校各单位应明确本单位视觉形象识别系统推广实施工作的主要责任人，专责本单位内学校视觉形象识别系统的推广、实施工作，推进我校视觉形象识别系统的贯彻落实。

第四章 视觉形象识别系统的使用和监督第十条 《华东师范大学视觉形象识别系统手册》的纸质版本和电子版本，作为学校视觉形象识别系统实施、推广工作的执行标准。

有关学校cis策划书3篇篇一有关学校 CIS 策划书一、策划书名称《[学校名称] CIS 策划书》二、策划书目的1. 为学校塑造独特的形象，提高学校在公众心目中的知名度和美誉度。

2. 建立学校的视觉识别系统（VIS），包括标志、标准字体、标准色等，以增强学校的统一感和识别度。

3. 完善学校的行为识别系统（BIS），包括学校的管理、教育、服务、公关等方面，以提升学校的整体形象和品质。

4. 培育学校的理念识别系统（MIS），包括学校的使命、愿景、价值观、校训等，以塑造学校的精神风貌和文化底蕴。

三、策划书主体内容1. 学校现状分析学校的历史、传统、特色等方面的优势和劣势。

学校的规模、设施、师资等方面的优势和劣势。

学校的知名度、美誉度、忠诚度等方面的优势和劣势。

2. 策划目标短期目标：提高学校的知名度和美誉度，吸引更多的学生和家长关注和选择学校。

中期目标：塑造学校的品牌形象，增强学校的核心竞争力，提升学校的社会影响力。

长期目标：建立学校的品牌文化，传承学校的优良传统，培养学校的品牌忠诚度。

3. 策划原则系统性：从学校的整体出发，统筹考虑学校的各个方面，形成一个有机的整体。

创新性：体现学校的个性和特色，突出学校的优势和亮点，避免与其他学校雷同。

可行性：根据学校的实际情况和能力，制定切实可行的策划方案和实施步骤。

实效性：以提高学校的效益和效果为最终目的，注重策划方案的实施效果和反馈调整。

4. 策划内容理念识别系统（MIS）：包括学校的使命、愿景、价值观、校训等方面。

行为识别系统（BIS）：包括学校的管理、教育、服务、公关等方面。

视觉识别系统（VIS）：包括学校的标志、标准字体、标准色、应用系统等方面。

5. 策划步骤调研阶段：对学校进行全面的调研和分析，了解学校的现状、问题、需求和期望。

策划阶段：根据调研结果，制定学校 CIS 策划的目标、原则、内容和步骤。

设计阶段：根据策划方案，进行学校 CIS 的设计和制作，包括标志、标准字体、标准色、应用系统等。

关于印发《XX大学视觉识别系统暂行管理办法》的通知各单位、部门：《XX大学视觉识别系统暂行管理办法》经2016年12月26日校长办公会审议通过，现印发给你们，请贯彻执行。

XX大学2016年12月30日XX大学视觉识别系统暂行管理办法第一章总则第一条为规范我校现有的视觉识别元素，充分展示我校的办学理念和大学精神，塑造我校的整体品牌形象，编制《XX大学视觉识别系统管理手册》（以下简称《VI手册》）。

为维护和确保我校视觉识别系统的统一性、规范性和延续性，制定本办法。

第二条学校视觉识别系统是由代表我校视觉形象的识别元素及其组合变化构成的系统，适用于学校以及机关部处、各学院（部）、直属单位、附属单位的活动及相关仪式、办公用品、事务用品、公文、公务用品、公关用品、环境布置等方面。

第三条学校视觉识别系统的管理包括：对学校视觉识别系统的界定以及对其使用的管理、指导和监督。

第四条学校各部门、单位在使用学校视觉识别系统时应严格遵循本办法。

第二章视觉识别系统第五条 XX大学视觉识别系统分为基础元素系统和应用识别系统两大体系。

基础元素系统包括学校标志、横竖版标志字体组合、标志字体与下属学院字体组合、辅助图形、标志配色、标志字体组合配色及组合反白应用、印刷标准色及辅助色、印刷标准中英文字体等规范。

应用系统是基础系统在办公用品、事务用品、公文、公务用品、公关用品、环境布置等方面衍生使用内容的总和。

（详见附表）第三章视觉识别系统管理机构第六条XX大学视觉识别系统推广实施领导小组（以下简称“领导小组”）是XX大学视觉识别系统推广、实施工作的领导机构，由分管校长办公室的校领导担任组长，校长办公室、党委宣传部、后勤基建管理处、各学院（部）的负责人担任组员。

第七条领导小组负责指导全校视觉识别系统的规划、宣传、推广、验收工作，确保视觉识别系统在全校范围内得到统一、全面、深入的贯彻实施。

领导小组还负责学校识别系统实施过程中有关事宜的审核及督办事务，对学校各单位的使用情况进行监督检查。

北京大学视觉形象识别系统管理办法（2007年3月27日第642次校长办公会讨论通过）第一章总则第一条为使北京大学视觉形象识别系统的使用和管理规范化、制度化，更好地树立和维护学校形象，制定本办法。

第二条北京大学视觉形象识别系统是由代表学校视觉形象的规范标志及其组合变化构成的系统，适用于学校以及各院（系、所、中心）、机关职能部门、直属附属单位的办公用品、事务用品、公文、会务用品、公关用品、环境布置等方面。

第三条学校各院（系、所、中心）、机关职能部门、直属附属单位及个人在使用北京大学视觉形象识别系统时应严格遵守本办法。

第四条北京大学校名、“北大”、北京大学标志已在国家商标局进行了商标注册，北京大学对其享有商标专用权。

第二章视觉形象识别系统体系第五条北京大学视觉形象识别系统分为基础系统及应用系统两大体系。

基础系统包括学校标志、标准色、标准字体及组合方式；应用系统是基础系统在办公用品、事务用品、公文、会务用品、公关礼品、环境布置等方面衍生使用内容的总和。

第六条北京大学标志由鲁迅先生的设计稿丰富和发展而来，标志中心“北大”二字由三个人形图案组成。

第七条北京大学标准色是北大红（C0 M100 Y100 K45）。

第八条北京大学校名中文标准字体是毛泽东同志题写的“北京大学”，英文标准字体是英文Georgia字体。

中文校名与各院（系、所、中心）、机关职能部门、直属附属单位中文名称组合使用时，标准字体为方正黑体简体。

第九条各院（系、所、中心）、机关职能部门、直属附属单位名称中文标准字体为方正黑体简体，英文标准字体为英文Arial字体。

第十条北京大学中英文校名组合使用时，应遵守中英文校名组合规范。

第十一条北京大学标志与校名组合使用时，有标志与中文校名组合、标志与英文校名组合以及标志与中英文校名组合三种规范方式，每种方式有其相应的横式及竖式结构，其他组合方式不得使用。

第十二条北京大学标志与各院（系、所、中心）、机关职能部门、直属附属单位的名称组合使用时，有标志与中文名称组合、标志与英文名称组合以及标志与中英文名称组合三种规范方式，每种方式有其相应的横式及竖式结构，其他组合方式不得使用。

校政…2005‟59号签发人：张文祥关于印发《安徽理工大学视觉形象识别系统管理办法（试行）》的通知各处级单位：《安徽理工大学视觉形象识别系统管理办法（试行）》已经2005年第26次校长办公会议研究审定，现印发给你们，望认真遵照执行。

附件：安徽理工大学视觉形象识别系统管理领导小组名单安徽理工大学二○○五年十二月二十九日安徽理工大学视觉形象识别系统管理办法（试行）第一章总则第一条为使我校视觉形象识别系统的使用管理规范化、制度化，更好地树立安徽理工大学的形象，促进校园文化建设，特制定本办法。

第二条我校视觉形象识别系统（VIS）是由代表我校视觉形象的规范标志及其组合变化构成的系统，广泛适用于学校以及各院系、职能部门及直属单位的旗臶、证件、会场、公文、标牌、公关礼品、环境布臵等方面。

第三条我校视觉形象识别系统管理包括：对我校视觉形象识别系统体系的界定；对其使用的管理、指导和监督；相关档案的管理及其他相关事宜。

第四条学校各院系、职能部门及直属单位在使用我校视觉形象识别系统时应严格遵循本办法。

第二章视觉形象识别系统体系第五条视觉形象识别系统分为基础系统和应用系统两大体系。

基础系统包括学校标志、标准色、校名中英文标准字体及组合；应用系统是基础系统在办公用品、环境布臵、公关礼品等方面衍生使用内容的总和。

第六条视觉形象识别基础系统（一）学校标志安徽理工大学标志为圆形“矿工镐”和“钥匙”交叉图案。

“矿工镐”既反映了学校的历史沿革和学科特色，又象征着全校师生勤奋务实、开拓进取的精神。

“钥匙”既指打开智慧大门和知识宝库的工具，也指学习思考的方法论和解决问题的能力, 寓意安徽理工大学在“以人为本”的办学思想指导下，教学科研工作更加注重和提倡学习思考的方法论以及解决问题能力的锻炼和提高，致力于培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。

（二）学校标准色安徽理工大学视觉形象识别系统的标准色选用为蓝色，定义为“标准蓝”。

蓝色是科技的象征，视觉鲜明，色彩严谨、庄重，具有良好的视觉效果。

中山大学中山眼科中心LOGO及视觉形象识别系统设计方案征集项目名称：中山大学中山眼科中心LOGO及视觉形象识别系统设计征集单位：中山大学中山眼科中心日期：2012年9月28日应征方须知一、概述：一、征集方式为公布报名参加；二、发起方案征集的单位简称征集方；3、报名参与设计方案征集的设计单位简称应征方。

二、征集单位：中山大学中山眼科中心三、项目名称：中山大学中山眼科中心Logo及视觉形象识别系统设计四、合格条件与资格要求一、本次征集方案采取公布报名的方式参加。

二、应征方必需是在中国工商行政治理机关记录注册，取得营业执照，具有独立法人资格并被征集方以为有实力的企业。

3、应征方必需具有相关专业资质证明。

4、所有应征方均须提交通过年检的有效的营业执照复印件（加盖公章），法人资格证书或组织机构代码证书、法人委托书原件，委托代理人身份证复印件（加盖单位公章并携原件备考）。

应征文件应按要求注有公司公章。

五、有为本项目成立专案小组的能力。

六、提交作品原创保证书。

注：作品一经采纳，所有权、修改权和利用权均归征集方所有,应征方不得再在其他任何地址利用该设计作品。

7、提供给征方机构简介（包括注册资金、员工人数、要紧人员简历、本项目专案小组成员简历、成功案例）五、评审方式：一、组成评审专家小组，评定中选方案。

（1）评审小组由征集方自行组织。

（2）评审小组阅读应征技术要求，审核相关图纸、资料。

（3）评审小组评议，决定三个初选方案。

二、全部职工投票确信最终入选方案。

（1）在眼科中心内公布3个初选方案，由职工进行投票。

（2）确信入选方案的最终名次。

六、征集技术要求A）征集技术要求包括以下内容：一、应征方须知；二、应征方提交文件、项目的要求：B）应征方应认真检查征集技术要求是不是齐全，并认真、全面阅读，充分明白得征集技术要求的全数内容。

C）所有应征方均须做好保密工作，不得泄漏征集技术要求的内容。

D）应征方不得转让征集技术要求和应征文件。

《合肥工业大学视觉形象识别系统使用管理办法（暂行）》第一章总则第一条《合肥工业大学视觉形象识别系统》通过完整规范的设计，展现学校的办学理念、特色风貌、品牌形象，增强师生员工和校友对学校的认同感、归属感和荣誉感。

本系统作为校园文化建设的重要内容之一，符合学校建设创新型高水平大学的发展目标。

第二条根据教育部《高等学校知识产权保护管理规定》（1999年4月，教育部令第3号），为使本系统使用规范化、制度化，更好地维护学校形象，服务发展大局，特制定本办法。

第三条我校视觉形象识别系统（VIS）是由代表我校视觉形象的规范标志及其组合变化构成的系统，广泛适用于学校及党群部门、各大部、学院、直属单位及科研机构的办公应用、会议活动、环境布置、礼仪公关、宣传推广等方面。

第四条本管理办法明确了视觉形象系统体系、管理机构、使用规范、责任追究及其它内容，学校各学院和部门及个人在使用本系统时，要严格遵守本管理办法。

第二章视觉形象识别系统体系第五条合肥工业大学视觉形象识别系统分为基础要素系统、办公事务系统、环境识别系统和广告宣传系统四部分。

第六条基础要素系统包括学校标志、标准色和标准字体及其组合方式。

1、学校标志：它是视觉形象识别系统的核心，包涵三个元素：标志、中文标章、英文标章。

这些元素可以单独或组合使用。

标志在任何情况下都不可改变起造型（包括角度、粗细比例、弧度大小等），以保证其完整和视觉统一。

合肥工业大学标志为圆形，标志主体为合肥工业大学主教学楼正面视图，采用红、白、黑三色，下方“1945”为建校年代。

标志上的中文校名是1979年邓小平同志为学校题写。

2、标准色：合肥工业大学的色彩系统由标准色、辅助色两大色素构成。

标准色（C30 M100 Y95 K5）是合肥工业大学的基础色彩，是标志的固定色彩。

3、标准字体：第七条办公事务系统包括名片、信纸、便签、传真纸、信封、公文袋、文件夹、工作胸卡、工作证、学生证、办公桌卡、固定资产标签、校旗、桌旗、道旗、答辩背景板、PPT模板、会议席卡、演讲台、荣誉证书、奖状、聘书和明信片；第八条环境识别系统包括接待台、告示牌、室内导视牌、学院院牌、校风校训宣传牌、禁止标志、教学楼牌、路牌。

大学视觉形象识别系统管理办法第一章总则第一条为规范我校视觉形象识别系统(简称VI系统)的使用管理，充分展示我校的办学理念，塑造我校的整体品牌形象，特制定本管理办法。

第二条我校视觉形象识别系统是由代表我校视觉形象的识别元素及其组合变化构成的系统，适用于学校以及各单位、部门的办公、会务、公关、标识、宣传、文化用品、环境布置等有关方面。

第三条我校视觉形象识别系统的管理包括：对学校视觉形象识别系统的界定；对其使用的管理、指导和监督；相关档案的管理及其他相关事宜。

第二章视觉形象识别系统第四条视觉形象识别系统分为基础系统和应用系统两大体系。

基础系统包括学校标志、标准色、标准组合、印刷字体、辅助图形；应用系统是视觉形象识别元素的标识载体，是基础系统在办公用品、环境布置、公关礼品等方面衍生使用内容的总和。

第五条视觉形象识别基础系统：1.学校徽标：XXX大学徽标以学校的标志雕塑——“龙马担乾坤”为核心主体。

“龙马”在一个圆的包围下，又不拘泥于限制，腾空而跃，活力张扬，在时代的发展中充满活力与朝气。

图形上“圆”既有传统的圆满之意，又有时代和谐之意，寓意XXX大学既有新中国第一所高等财经院校之历史，又具面向未来之时代精神。

对雕塑底座的应用，采用了向后而去的动感线条，与向前的龙马形成一种反向的拉动，增强了画面的张力，使其更具空间感，而且弧形的线条与徽标的外圆形成一种非连贯的呼应，构成类似阴刻的古代钱币的外圆形象，暗含财经之意。

同时，线条和龙马，以及徽标的外圆，构成类似“太极”的形象，与龙马的乾坤相得益彰，极富传统气息，使其带有强烈的中国特色。

2.标准色：XXX大学标准色为专门配制的蓝色(C90M70Y30K30)与黑色(C91M74Y51K93)，前者寓意沉静、理性与深思；后者象征庄重、使命与责任。

在充分使用标准色的基础上，为适应不同环境的需要，以起到活跃整体气氛与辅助识别的作用，特配制四种辅助色：红色(C20M100Y70K30)，蓝色(C90M50Y5K0)，绿色(C100M0Y50K40)，黄色(C0M40Y100K40)。

德邦物流公司简介范文德邦物流公司公司简介德邦致力成为以客户为中心，覆盖快递、快运、整车、仓储与供给链、跨境、金融等多元业务的综合性物流供给商。

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选拔体系：为能者供应一个开放透亮的竞争平台。

德邦拥有独特的人才培训选拔体系，以个人实力为核心，公允公开公正。

大学标识文化的概念及内涵提起某大学的名字，人们不由自主地联想到该校的校名、校徽或校门等具有学校特色的各种标志。

各大高校也纷纷利用校庆、迎接高校评估等重大活动为契机，广泛在校内外征集和改进学校标识设计和创意，用来扩大学校知名度。

随着高校对品牌的追求和认识，大学标识文化也逐步规范和系统起来，成为具有丰富内涵的大学文化的一部分。

一、大学标识文化的概念标识：即标志和标徵，它是以特定而明确的造型、图形来表示某个事物、代表某事物，是一种让人识别的标记。

识即认识、识别。

除了有“记住”的意义外，更多的是一种沟通。

识别具有两层含义：一是以个人或团体内在的统一性；二是该团体和成员的外在表现，它包括视觉和行为两个方面，团体通过有效的表现形式向外统一传递自身的精神内涵，和其他群体产生差异，进而有效的进行识别，以证明自身的存在。

因此，大学标识文化指为特定的大学环境或场合服务而设计的，具有统一形象的系列化标识的文化，具有信息传递、识别、辨别和形象传递等功能，归根结底是将大学的办学理念和精神文化在视觉中展现出来的一种文化。

其目的在于大学将自身形象多方式、多角度地展示出来，通过公众的识别，争取最大限度地得到人们的认可。

但它并不是孤立存在的视觉设计，它与大学的办学理念、行为方式、校园环境等紧密相连，不断加强学校内部之间、学校与社会之间的信息沟通活动，现代大学标识文化建设渗透于大学形象建设的各个要素当中，是大学形象系统的重要组成部分，成为提升大学品位、创建大学品牌的重要手段和载体。

二、大学标识文化的分类及内涵大学标识文化的分类可以从广义和狭义上理解。

广义的大学标识文化指的是代表大学形象的识别，即“大学形象识别系统”。

狭义的大学标识文化指的是具体的大学标志，如校徽、校园特色建筑等视觉的体现。

因此，大学标识的分类大致如下：（一）按识别的方式分类无论走在大街上，还是打开电视、翻开报纸，总有形形色色的产品宣传走进人们的视线，当走进琳琅满目的商品超市时，面对花花绿绿的同类商品，作为消费者就会选择自己耳熟能详的一种商品——这就是“品牌效应”，也是“企业形象识别系统（Corporate Identity Syetem简称CIS）”动作的结果。