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【高考语文一轮复习用】语言文字运用——句式变换

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高考一轮复习 专题6 语言文字运用 微专题3 句子变换与赏析_考出新意

高考一轮复习 专题6 语言文字运用 微专题3 句子变换与赏析_考出新意

6．提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“量子通信”。(不超过 40 个字) ①量子通信主要利用量子纠缠效应的理论实现信息传递。 ②量子通信绝不会“泄密”，量子加密的密钥是随机的，即使被窃取者截获， 也无法得到正确的密钥，因此无法破解信息。 ③量子通信的一次传输，就相当于经典通信方式的 128 次，可以想象如果传 输带宽是 64 位或者更高，那么效率之差将是惊人的。 ④量子通信是近二十年发展起来的新型交叉学科，是量子论和信息论相结合 的新的研究领域。 答：
辛弃疾初来南方任职，对朝廷的怯懦和畏缩并不了解，加上宋高宗曾赞许 过他的英勇行为，所以他在这一时期，曾热情洋溢地写出了不少有关抗金北伐 的建议。
[自主尝试]
[技法演示] 第一步：审题干，明方向 题干要求为“将下面一句话改写成一个以‘不少有关抗金北伐的建议’为开头的 单句，可适当增减词语，但不能改变原意”。 第二步：读语句，析特点 原句是一个因果关系的复句，“不少有关抗金北伐的建议”是原句表结果的分句 的宾语。这是极为重要的一步，若搞不清原句的因果关系，很难重组得好。 第三步：依要求，变句式 即把原来的句式改为“不少有关抗金北伐的建议是辛弃疾在什么情况下写的”。 第四步：看答案，细验证 [参考答案] 不少有关抗金北伐的建议是辛弃疾在初来南方任职，对朝廷的怯 懦和畏缩并不了解，加之其英勇行为受到过宋高宗的赞许的情况下写出来的。
题型一 变换句式 变换句式就是能根据一定的要求，将所提供的句子准确改成适应语境要求 的句子。变换句式有两个原则：一是必须服从表达效果的需要，二是不可改变 句子的原意。它考查的类型较多，综观历年高考题，经常考查的有长短句互换、 句子重组、整散句变换三大题型。
考法一 长短句互换
一长句变短句 长句变短句就是把原来单句中的修饰成分变成几个复句分句或一个 句组。变换后的短句既可以是一组单句，也可以是一个复句或句群，但必 须是一句或一段中心明确、内容完整、语意连贯的话。

高考语文语言文字复习指导之变换句式

高考语文语言文字复习指导之变换句式

第3讲 变化来与去，不变本来意——变换句式
1
题型一
2
题型二
3
4
题型三 课时质量评价
01
题型一 长短句互换
第3讲 变化来与去，不变本来意——变换句式
1
题型一
2
题型二
3
4
题型三 课时质量评价
长句，包括结构复杂的单句和复句中包含着长句的句子，特点 是结构复杂，节奏舒缓，表意严密、细致、精确，一般用于书面语。 长句变短句是将一个结构复杂的长单句变成复句或句群。
解题指津：第一步，确定主干。弄清这些短句的内在联系，从中找出可用作长句主干的一个句子，本题 可以把“美国大学教授马克·鲍尔莱因曾提出这样一个问题”作为主干句。第二步，提取剩余句子的主 要信息。第三步，将其他短句改成主干句的修饰成分，并按一定的语法或语意关系放到相应的位置上。 本题可以把③④句作为“美国大学教授马克·鲍尔莱因”的定语补充进去，然后用第②句替代主干句中 的“这样”。 答案：悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代的美国大学教授马克·鲍尔 莱因曾提出“为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”的问题。
短句，包括短的单句和复句中结构简单的句子，特点是结构简 单，节奏紧凑，表述简洁，一般用于口语。短句变长句与长句变短 句在思维上正好相反，从语法上说，就是要以一个核心句为主体， 将其他句子变为核心句的修饰成分。
第3讲 变化来与去，不变本来意——变换句式
1．长句变短句 【解题技法】
1
题型一
2
题型二
3
4
题型三 课时质量评价
第3讲 变化来与去，不变本来意——变换句式
1
题型一
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题型二
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2022版高考语文一轮复习 模块三 语言文字运用 专题四 选用句式、逻辑推断、变换句式(含修辞手法)

2022版高考语文一轮复习 模块三 语言文字运用 专题四 选用句式、逻辑推断、变换句式(含修辞手法)
他的著作用康德、叔本华的美学思想,就境界的主客体及其对待关系、境 界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点,对境界这一中 国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
思路构建 长句变短句,首先要划分句子成分,找出句子主干,再将修饰成分相应变成
几个短句,并注意各句间的关系,做到句意顺畅、结构完整。
【练·即学即用】 1.请将下面的长句改写成4个短句,可以适当调整语序,增删个别词语,做到既保 留全部信息,又语言简明。(6分)
某种程度上如同煤、石油、天然气一样不可再生的在公元前3500年时就被 古埃及人利用建造金字塔、被美索不达米亚人利用制作最初的玻璃随着世界人 口的增加和亚非经济的繁荣而逐渐被采尽的沙子是一种古老的建筑材料。 答:___________________________________________________________ ______________________________________________________________
思路构建 短句变长句,首先找出一个可以充当长句主干的短句,即第①句,接着把其
他信息作为主干的定语或状语放到其应该放置的地方,即可得出答案。
【考查要求】本题通过要求把短句变成长句考查学生的思维能力和表达能力。 【必备知识】长句和短句各有其修辞效果。长句的修辞效果是表意严密、精确、 细致,短句的修辞效果是表意简洁、明快、有力。长句主要用于书面语、议论、 描写之中,短句主要用于口语、紧急场合、演讲词之中。 【关键能力】①分清句间关系的能力;②表达连贯、准确的能力。 【审答题眼】“改写成长句”“改变语序”“增删词语”“不得改变原意”。 请你组织答案:__________________________________________________

高考语文复习--语言文字运用(句式变换及表达效果)(课件)

高考语文复习--语言文字运用(句式变换及表达效果)(课件)

张桂梅是云南丽江华坪女高的校长,
她以病残之躯,帮助将近两千名大山里的女孩子考上大学,改变命运,
（张桂梅）被誉为“最美燃灯者”。
1、张桂梅是云南丽江华坪女高的校长 （被誉为“最美燃灯者”）的张桂梅是（以病残之躯,帮助将近 两千名大山里的女孩子考上大学,改变命运）的云南丽江华坪女 高的校长
2、（张桂梅）被誉为“最美燃灯者” （云南丽江华坪女高的校长）的张桂梅是（以病残之躯,帮助将 近两千名大山里的女孩子考上大学,改变命运）被誉为“最美燃 灯者”
①从句式上看,原句是递进复句,表达上有变化,更能突出语意;改句 是单句,缺少变化,且与前句不衔接。 ②从语气上,原句先做出“故宫的屋顶肯定是可以落鸟的”的判断, 是对前文的内容进行了总结,“不只是鸟”更强调了其他动物都可 以在故宫屋顶上活动。
原句运用了反问修辞手法,将肯定的意思用反问的 形式表达出来,加强了语气,激发了读者对炊烟的怀念之 情。改句突出的是生活在乡村的人们,而怀念的主体应 是原句所指的生活在城里的人们。
哲学社会科学领域的负面影响=所谓“不合时宜”
哲学社会科学领域的负面影响=所谓“不合时宜”=学者所
秉持的学说或观点不符合时代需求,在客观上非但起不到引导时代 发展、有益于国家和人民的作用
哲学社会科学领域的负面影响,就是指学者所秉持的学说或观点 “不合时宜”,不符合时代需求,在客观上非但起不到引导时代发展、 有益于国家和人民的作用,反而可能产生的不利影响。
短 句
六尾蝌蚪(主语)摇曳着尾巴(状语)顺流而下(谓语)
在山峦映衬下的山涧内的乱石之中不断涌出的潺潺清泉里 山峦映衬的山涧内(偏正短语),潺潺清泉涌出的乱石中(
偏正短语) 山涧里山峦映衬(主谓句子),乱石中潺潺清泉涌出(主谓

高考语文一轮复习：句式变换(详细分析 例题典型)

高考语文一轮复习：句式变换(详细分析 例题典型)

反问。
能力层级：表达应用E。
【考点阐释】
●变换句式，就是根据题目的要求在不改变句子意 义的前提下，改变句子的表达方式。简言之，就是 内容不变，形式变化。变换句式，实际上是根据语 境要求，追求一种更好的表达效果。变换句式是高 考常考点之一，属于“语言运用”的范畴。
依句子语气类型 依句子结构形式
长句变短句技巧三：内部层次多（陈说分解法） 多个主谓短语层层套装而成、句意绕来绕去的主谓句，可用这
种方法。
解题步骤： 第一步，确定陈述对象。
第二步，明确每个对象的陈述内容（找谓语）。
第三步，按时间顺序分别陈说事件发生的过程。
例3：联合国安理会昨天通过了关于海湾四国联合提出的严禁
以色列在占领区内建立新的居民点的报告的决议。
现在许多国家都已经能够 生产可以独立操作机床、可以 在病房细心照料病人、可以在 危险区域进行作业的机器人。
（1）现在许多国家都能够生产 这样的机器人：它们可以独立操 作机床，可以在病房细心照料病 人，可以在危险区域进行作业。
（2）有的机器人可以独立操 作机床，可以在病房细心照料 病人，可以在危险区域进行作 业。现在许多国家都已经能够 生产这样在
“礼”构成社会生活里的秩序条理。“乐”涵润着群体内心的和 谐与团结力。礼和乐是中国社会的两大柱石。礼乐的最后根据在 于形而上的天地境界。
2.把下面这个长句改写成4个较短的句子,可以改变语序,增删词语, 但不得改变原意。
日前国防科工局发布的玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现 了异常的消息,让无数国人在产生了第三个月昼它能否正常自主唤 醒的忧虑的同时,献上了希望它能经受住第二个月夜超低温考验的 祝福。
【参考答案】 我在这次比赛中出现了严重失误，
赛后分析会上， 教练对我比赛中的表现进行了深入剖析， 我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，

高中语文语言文字运用之句式变换

高中语文语言文字运用之句式变换

二、短句变长句 方法指津： 1、明确几个短句的内在联系，及它们 所表达的共同话题，从中选取（或提炼 或组合）出一个句子，作为长句的主干。
2、将其他几个短句中分别与主干句中 心语搭配的成分变成主干句的修饰成分， 按照一定的语法和语意关系合理地嵌入 主干句相应的位置。
3、检查变换后的句子是否为一 个单句，信息有无遗漏，语意 有无改变。为使语句通畅，互 换时适当增删衔接、过度、呼 应等词（或短语）。
③晚会充分满足了广大观众的收视期待。
④晚会的主题是“携手共治、畅享消 费”。
【答案】
于3月15日20点在中央电视 台一套直播的主题是“携手共 治、畅享消费”的“3•15”晚 会充分满足了广大观众渴望了 解种种消费投资陷阱和一年来 发生的重大侵权事件的收视期 待。
【题型二】 语体互换
语体互换
一、口语、书面语句式特点
• 流畅自如的水、宁静自守的山因中 国古人喜欢用比喻手法在自然界寻找 人生品质的对应物而被看成智者和仁 者的象征。
• 拆分：
• 流畅自如的水因中国古人喜欢用比喻 手法在自然界寻找人生品质的对应物 而被看成智者。
• 宁静自守的山因中国古人喜欢用比喻 手法在自然界寻找人生品质的对应物 而被看成仁者的象征。
夜幕下，小松树上彩灯闪烁。路过
的老园艺师自言自语地感慨：“人睡 觉要关灯，整夜灯光照着，非失眠不 可。树也一样，那么多的电线缠着， 那么强的灯光照着，能活得好吗？夜 色是美了，树可是要生病的。人们啊， 要听得懂草木的叹息！”
【参考答案】 树也需要良好的生长环境，人类
应该善待自然。
解析：“树可是要生病的”说明树 的生长环境堪忧；“要听得懂草木的 叹息”说明人类并不理解自然。完成 此类题目要理解关键句的言外之意。 老园艺师的意思是人们的活动要懂得 自然生态规律，不能为了享受而破坏 自然。

高考复习语言文字运用 句式变换

高考复习语言文字运用 句式变换

二、长句变短句
[例2] 把下面这个长句改写成几个较短的句子， 可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。
• 巴黎之行让我对法国作家和诗人维克多·雨果为建立法国文学创作 者的著作权保护机构——法国文学家协会所做的工作，为促进制 定保护文学艺术作品著作权的国际公约——《伯尔尼公约》作出 的杰出贡献有了更深的了解。
• 文中画波浪线的句子可改写成：“那时候，在南京刚刚开始记得一些零碎的事且画面里常常出现一片美 丽的郊野的我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，许多神秘的美感一 起被带进我的心里来了。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？
• [自主尝试]
[规范解题]
• 第一步，找出原文和修改后句子的区别。
的“不倒之谜”。
整散句变换 一、散句变整句
[方法指导]
• [例4] 阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。(要求：不 得改变原意。)
• 焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考 县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民 拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献， 成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他 是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。
③美的东西总是同丑的东西相比
较而存在的。
[例1] 阅读下面的文字，完成题目。
• 那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边 走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里 来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄 褐色的，弯曲的，像一只载着梦的小船，而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落 叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了， 我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行 在一粒种子的希望里。又记得小阳台上黄昏，视线的尽处是一列古老的城墙。在暮色和秋色的双重苍凉 里，往往不知什么人加上一阵笛音的苍凉。我喜欢这种凄清的美，莫名所以地喜欢。小舅舅曾带着我一 直走到城墙的旁边，那些斑驳的石头，蔓生的乱草，使我有一种说不出的感动。长大了读辛稼轩的词， 对于那种沉郁悲凉的意境总觉得那样熟悉，其实我何尝熟悉什么词呢？我所熟悉的只是古老南京城的秋 色罢了。

高中语文一轮复习 语言文字应用 变换句式

高中语文一轮复习 语言文字应用 变换句式
并画插图。 ③这套课本当时就再版了40余次。 ④2010年应读者要求，再次出版。
18
①1935年出版了一套《开明国语课本》。 ②该课本由叶圣陶编写内容，丰子恺书写并画插 图。 ③这套课本当时就再版了40余次。 ④2010年应读者要求，再次出版。
参考答案：
由叶圣陶编写内容，丰子恺书写并画插 图，1935年出版当时就再版了40余次的《开 明国语课本》应读者要求在2010年再次出版。
”的前面 14
多项状语 • 1、表目的或原因的介词短语 • 2、表时间的名词或介词短语 • 3、表处所的名词或介词短语 • 4、表范围、程序、频率的副词 • 5、形容词或动词表情态的 • 6、表对象的介词短语
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1、把下列句子改写成一个长单句。（原句内 容不能省略）
①数学上的莫比乌斯定理是极其抽象 的。
答案：“为善、诚实、守信等做人和经商的 美德，使他能够在短短三年的时间里重新崛 起，成为名冠荆楚的‘快餐大王’。”
32
例题2：用“儒、道、佛”作开头，重组下面 这个句子，不得改变原意。
苏轼的生活与创作充满 了矛盾，因为他曾受到儒、 道、佛各方面的影响，思 想比较复杂。
33
例题2：用“儒、道、佛”作开头，重组下面 这个句子，不得改变原意。
7
请将下面的句子改写成三个短句。
• 传统的现代派绘画——由毕加索、康定斯 基、马蒂斯以不同的方式发展起来的抽象 艺术是以高度发达的审视技能以及对其他 绘画和艺术史的熟谙程度为先决条件的。
• ①传统的现代派绘画是抽象艺术。②它是 由毕加索、康定斯基、马蒂斯以不同方式 发展起来的。③它是以高度发达的审视技 能以及对其他绘画和艺术史的熟谙程度为 先决条件的。
散句 富于变化 错落有致 形式灵活 使用性广

高三一轮复习——语言文字运用之句子表达效果分析

高三一轮复习——语言文字运用之句子表达效果分析

3．各种句式的变化——分析原句句式的表达效果。 (1)长短句与整散句 倒装句中的修饰成分单独成句，就是化长为短。还有一些句子， 把句子内容分开来说，形成一个个小分句，也是化长为短。短句的 效果：①强调作用，突出感情表达；②句式活泼灵动，简洁明快， 节奏感较强，与原文语体风格一致；③句式整齐，节奏分明，音韵 和谐，富有音乐美感，读起来朗朗上口；④长短句结合，句式活泼， 错落有致，具有节奏感；⑤用语形象，极富画面感，表现力强。
文中画波浪线的句子可以改写成：“山脚是镶着一层层的 黄色、灰色、绿色、藕荷色等各色条子的。”从语义上看二者基本相 同，但原文表达效果更好，为什么？
济南的秋天是诗境的。诗的境界中必须有山有水。那么，请看 济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发 的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射， 那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成 一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄， 有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳 的转移而不同。
第四部分 语言文字运用
句子表达效果分析
以句式为主的表达效果比较分析题，是新高考全国卷中的新题 型。这种题型常见的提问方式为：“文中画波浪线的句子可以改写 成：‘×××。’从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效 果更好？”这种题型是融合了各种表达知识甚至结构的综合赏析 题，而“句式效果”是其中一个考查点。
答案：原文将表示颜色的词语放在后面单独成句，突出其颜色 变化流动的特点，增强画面感和节奏感，增加读者的阅读兴趣，也 更好地展现了济南秋天的特点。
【边练边悟】 1．文中画波浪线的句子可以改写成：“在生命和生活里，人人 都有笑与泪、幸福与烦忧。”从语义上看二者基本相同，为什么说 原文表达效果更好？

高考语文复习--句式变换及表达效果

高考语文复习--句式变换及表达效果

思维流程
找到长句所需 把“丝绸之路”作为语句的主语,谓语是“是”,宾语是“贸易路
的主干
线”或“统称”等。
所给的四句话表述的主要内容:①介绍丝绸之路的起始点以
筛选短句表达 及贸易路线。②介绍丝绸之路是政治、经济、文化往来通
的主要内容 道的统称。③介绍丝绸之路的重要作用。④介绍丝绸之路
的意义。
组成一个长单 句
2023
高考一轮复习
09. 句式变换及表达效果
第一部分 语言文字运用
考点精讲
内容索引
01启航课 从三年高考真题探究命题规律 02基础课 句群 复句 单句 句子主干 句式 03任务一 正确使用词语(虚词) 04任务二 辨析并修改病句 05任务三 正确使用标点符号 06任务四 正确使用修辞手法 07任务五 语言表达的连贯 08任务六 句式运用与语段压缩 09任务七 句式变换及表达效果 10任务八 句式仿写与语句扩展 11任务九 图文转换
走进巴金的《家》,我们认识了充满朝气敢于反抗的觉慧,敬佩不已;我们 认识了纯洁美好宁死不屈的鸣凤,充满怜惜。走进雨果的《巴黎圣母院》, 我们认识了面貌丑陋心灵高尚的卡西莫多,满怀感动;我们认识了美貌多情 心地善良的爱斯梅拉达,满心爱慕。
2.将下面一段话中画横线的部分改写成句意简明的散句,使表达风格与后 面一致。(可适当增删词语)
3.确保语句文从字顺 在进行句子重组时,要做到文从字顺,要对原句的个别字进行留、换、 补、删、调等操作。在此过程中,尤其要注意转换表述逻辑词和代词。原 句的逻辑词要在新的语境下顺应调整。指代要明确清楚,尤其是人称代词 不能出现在被指代词的前面。另外,对个别词也要注意修改或者删除。
2.把文段中画横线的长句改写成三个短句,可适当增删词语,但不能改变原 意。

2023高考一轮复习：语言文字运用之句式专题

2023高考一轮复习：语言文字运用之句式专题

2023高考一轮复习：语言文字运用之句式专题【语言文字运用】句式专题复习熟悉常见的句式 按照以下几种标准可分为：1．根据表达语气可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

2．根据主谓关系可分为主动句、被动句。

3．根据结构的繁简可分为长句、短句。

4．根据判断的性质可分为肯定句、否定句。

5．根据句子成分或成分的位置可分为常式句、变式句、“把”字句。

6．根据句子式样可分为整句、散句。

7．根据句子结构可分为单句、复句。

不同的句式产生不同的表达效果。

例如单句有利于陈述过程、说明原委、表达观点，而复句则有利于揭示相关事物之间的关系；散句有利于叙事，而整句则有利于抒情。

就句式而言，本无孰优孰劣的区别，句式选用的意义就在于适用特定的语言环境和表意的需要。

解答选用句式题，要注意以下几点：1．把握各类句式的特点。

比如整句形式整齐，音节匀称，音韵和谐；散句自由活泼，挥洒自如，节奏鲜明。

2．选用句式要考虑表达上的需要。

要根据上下文陈述对象的需要、表现形式的需要、表意的需要及表达手段和场合的需要等来选用句式。

3．能够突出需要强调的部分，使语段表意明确、清晰，句式风格与文段内容一致。

4．如果是主观题，要仔细检查答案，确保语句通顺，做到句式、字数等符合要求；如果是选择题，分析各选项的细微差别，排出干扰项，选准答案。

“仿用句式”是指在一定的语境中，根据语言表达的需要，参照题干中所提供的句式特点，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

仿用句式在语言形式上要求“仿”，在内容上一般要求“变”。

仿用句式常涉及语法、修辞等多方面的知识，能有效地考查学生的分析能力、想象创造能力、知识迁移能力、语言表达能力。

仿用句式常见类型类型1 嵌入式要求在一个语段中嵌入仿写的句子，这种题型有较强的限制性，要求仿写句语意与前后语句连贯，句式与前句或后句相同，语脉清晰，语言流畅。

类型2 开放式开放式仿写也称自由式仿写，当然这只是相对的自由。

一般有两种形式：一是试题提供一个完整例句，要求仿照例句形式答题，但不限定仿写的内容；二是提供部分语言材料，要求续写完整，续写句子的内容和形式都隐含在所提供的材料中。

高考语文第一轮复习——句式变换

高考语文第一轮复习——句式变换
短句：①帕格尼尼是一位奇人。
②他是世界级小提琴家。
③他从上帝那里同时接受天赋与苦难两项馈赠。
④他善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。
（一）长句短句互换
2、短句变长句（长单句）： ①在短句中找一个可以作为长句主干的句子； ②将其他短句中重复部分删除而改为短语，作 为该主干句的修饰成分按一定的语法或语意关 系插到状语、定语的位置上。
三、解题方法
（一）长句短句互换 1、长句变短句：
①提取主干——②把修饰成分改成句子—— ③明确各修饰成分的主语——④合理排序。
例：用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下面的长句 改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通 顺，语意连贯，可适当增减个别词语。
世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上帝那 里同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用苦 难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。
例：把下面句子改写成一个强调《诗经》内容的句子， 要求不改变原意。
中国周代时期的社会生活，中国奴隶社会 从兴盛到衰败时期的历史面貌，在《诗经》中 得到了全面的展示和真实的反映。 改：《诗经》全面地展示了中国周代时期的社 会生活，真实地反映了中国奴隶社会从兴盛到 衰败时期的历史面貌。
（三）整句散句互换
高考语文第一轮复习
句式变换
一、句式变换的形式
二、常考题型

1、长句短句互换：短句结构简单，词语较
少，简洁明快。长句结构复杂，词语较多，细 致严密。

2、重组句子：不改变原意的前提下，打乱
句子结构，改变陈述对象，重新造句。
3、整句散句互换：整句指结构相同或相似，
字数大体相等、排列整齐的一组句子。散句指 结构不同，长短不齐的一组句子。
我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴 亡，虽遭时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用的 不朽书籍中，接受前人的知识积累和学说成果。

2024版高考语文一轮复习教材基础练专题：变换句式教学课件

2024版高考语文一轮复习教材基础练专题：变换句式教学课件

实战演练 针对训练，提能力
参考答案 5.【参考答案】 没有一点闯的精神,没有一点“冒”的精神,没有一股气呀,劲呀,就走不出一条好路,走不出一条新 路,干不出一番新的事业。 【解题思路】 画线的句子可以分为两组排比句,以“没有……就……”的结构联结。第一组,参考“没有一点‘冒’ 的精神”,前后句改为“没有一点闯的精神”和“没有一股气呀,劲呀”。第二组,参考“走不出一条新路”,将后两句改为 “走不出一条好路”“干不出一番新的事业”。其中,按照事理逻辑,应当是先走“好路”再走“新路”,后干“新的事业”, 所以要调整语序。
实战演练 针对训练，提能力
参考答案 4.【参考答案】 以仰韶文化为代表的中原文化,在黄河岸边郁郁葱葱地生长;以大汶口文化为代表的黄淮流域 文化,在红陶黑陶器物中散发出幽幽陈香;以湘楚文化和巴蜀文化为代表的南方文化,在长江上中游地区遍地开花; 以河姆渡文化为代表的江南文化,在长江下游以南的田野水乡馥郁芳香。 【解题思路】 首先确定整句的句子形式应为“以……文化为代表的……文化,在……(地点)……(状态)”,然后将 画线部分的句子内容按照此句式调整即可。
实战演练 针对训练，提能力 1. 请将下面的句子改成一个长单句,可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
王泽山院士长期从事含能材料方面的教学与研究,他建立了发射装药理论,发明了低温感技术,研究和开发了 废弃火炸药再利用的理论和综合处理技术,是我国著名的火炸药专家。
参考答案 1.【参考答案】 长期从事含能材料方面的教学与研究,建立了发射装药理论,发明了低温感技术,研究和开发了 废弃火炸药再利用的理论和综合处理技术的王泽山院士是我国著名的火炸药专家。 【解题思路】 首先将原句的主谓宾找出来,主语是“王泽山院士”,而他的一系列活动中,前面“长期从事含能材料 方西的教学与研究”是他的活动过程,而“建立了发射装药理论,发明了低温感技术,研究和开发了废弃火炸药再利 用的理论和综合处理技术”是活动所取得的成绩。所以,可以把这两者结合起来,把它们作为“王泽山院士”的定语。 “是我国著名的火炸药专家”可以作为句子的谓语和宾语。最后整合即可。
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B.那是一个阳光明媚的春天，在熙熙攘攘的广州火车站，我 捧着一束火红的玫瑰，怀着忐忑不安的心情等待着她的出现。
练一练吧
3.下面一个长单句，什么句子成分是比较复杂的？ 句子：他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客 体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境 界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进 行了详细的阐释。
二、短句变长句
P92例1：按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保 留原有信息（可酌情增减词语）。
①《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。 ②曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。 ③封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。 （1）以《红楼梦》为主语
1.确定主干句
二、短句变长句
P92例1：按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保 留原有信息（可酌情增减词语）。
这段话的什么成分是比较复杂的？ A.状语 B.主语 C.定语 D.宾语
一、长短句定义
当非人的暴虐压顶而降，挑战者号航天飞机突然爆炸， 不明飞行物频频出现时，这个字还会燃起人们永久的热 念。
思考：如何定义一个成分是否复杂？
一、长短句定义
• 结构简单、词儿少的句子是短句 • 短句多用于演讲、日常谈话等场合。
A.宾语 C.定语
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B.主语 D.状语
练一练吧
3.下面一个长单句，什么句子成分是比较复杂的？ 句子：他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客 体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境 界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进 行了详细的阐释。
A.宾语 C.定语
B.主语 D.状语
语言文字运用—— 句式变换
题型介绍
变换句式通常考查长短句之间的转换，即短句变 长句，长句变短句。
提问方式： ①按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有 信息； ②从下列材料中选取必要的信息，为“食品添加剂”下定 义。 ③将下面一个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、 增减词语，但不能改变原意。
例2:今天把大家召集起来，是因为有两条路摆在我们 面前，一条是死路，一条是活路。
——选自一家乳业集团的讲话稿
练一练吧
1. 长短句的判断标准是？
A.句子简繁程度
B.句子节奏的紧凑程度
C.句子整齐程度
D.字数多寡
练一练吧
1. 长短句的判断标准是？
A.句子简繁程度
B.句子节奏的紧凑程度
C.句子整齐程度
——余秋雨《文化苦旅·白莲洞》
一、长短句定义
当非人的暴虐压顶而降，挑战者号航天飞机突然爆炸， 不明飞行物频频出现时，这个字还会燃起人们永久的热 念。
这段话的什么成分是比较复杂的？ A.状语 B.主语 C.定语 D.宾语
一、长短句定义
当非人的暴虐压顶而降，挑战者号航天飞机突然爆炸， 不明飞行物频频出现时，【这个字】还会【燃起】人们 永久的【热念】。
句子：他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关 系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对 境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
A.他的著作用康德、叔本华的美学思想 B.他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释 C.他对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释 D.他就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内 在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点进行了详细的阐释
①《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。 ②曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。 ③封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。 （1）以《红楼梦》为主语
一、长短句的定义 二、短句变成长句 三、长句变成短句
一、长短句定义
以结构简繁为标准，把句子分为长句和短句。
• 结构复杂、词儿多的句子是长句 • 长句多用于政论文、科技文献和文学作品的叙述
描写中。
例1:当非人的暴虐压顶而降，挑战者号航天飞机突然 爆炸，不明飞行物频频出现时，这个字还会燃起人们永 久的热念。
练一练吧
4. 如果只保留刚才的句子的主干，正确的是？
句子：他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关 系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对 境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。
A.他的著作用康德、叔本华的美学思想 B.他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释 C.他对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释 D.他就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内 在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点进行了详细的阐释
①《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。 ②曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。 ③封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。 （1）以《红楼梦》为主语
1.确定主干句
《红楼梦》 揭露了 封建制度的黑暗腐朽和没落
主 谓宾
二、短句变长句
P92例1：按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保 留原有信息（可酌情增减词语）。
D.字数多寡
练一练吧
2.下面哪段话由短句所构成？ A.在一个阳光明媚的春天，我在熙熙攘攘的广州火车站捧着 一束火红的玫瑰忐忑不安地等待着她的出现。
B.那是一个阳光明媚的春天，在熙熙攘攘的广州火车站，我 捧着一束火红的玫瑰，怀着忐忑不安的心情等待着她的出现。
练一练吧
2.下面哪段话由短句所构成？ A.在一个阳光明媚的春天，我在熙熙攘攘的广州火车站捧着 一束火红的玫瑰忐忑不安地等待着她的出现。
二、短句变长句
1.根据中心话题确定主干句 2.把其他短句改编成主干句的定语或状语 3.把定语或状语排序后编入主干句
二、短句变长句
P92例1：按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保 留原有信息（可酌情增减词语）。
①《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。 ②曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。 ③封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。 （1）以《红楼梦》为主语
练一练吧
3.下面一个长单句，什么句子成分是方比式较复状杂语的？
句子：他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客 体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境 界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进 行了详细的阐释。
A.宾语 C.定语
B.主语 D.状语
练一练吧
4. 如果只保留刚才的句子的主干，正确的是？