班级精细化管理分工表

班级精细化管理方案班级精细化管理可以落实管理责任，变一人管理为大家管理，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个人都要到位、尽职，要求班级工作人人都要管，处处有管。

工作要做到日清，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。

精细化管理有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征，发展学生的自我意识，提高学生个体和群体的自我教育能力，这样有助于每一个同学的成长，进而带动整个集体的发展和成长。

本学期准备做以下尝试：1、以目标教育鼓舞人心，统一思想在开学初我都会向学生们提出：班荣我荣；班级是我家，做文明学生创文明班级的要求，从而统一人心，从思想上约束学生的行为。

让学生明白，他们的言行不仅代表个人，更是代表一个班集体，做事始终从集体利益出发，以集体利益这一面大旗来统一全班学生的言行。

2、制定切实可行的班规，发挥学生主体作用，在持之以恒地落实过程中把培养学生的责任心、上进心，增强学生的自控力与形成班级良好的班风协调起来，使班级管理定量化、精细化、科学化。

制定学生行为要求，其项目主要是班级公约里规定的，涉及学生在校各方面的表现情况，如劳动、礼貌、纪律、学习、卫生等，每项都有一至两个负责人，负责人都是尽心尽责的学生干部。

每人都有一个登记本，每天及时把表现记录下来，考核表一周一统计，评出周文明学生、进步学生及不文明学生，并反馈在“学生个人积分表”内。

总之，班主任对班级对学生的精细化管理，就是要求事事清、时时清、处处清。

让每一个学生都能在不断总结与反思中进步，让每一个走进这个班级的同学都自信，都有长足发展。

附责任分工：讲桌由贾晴晴负责每天保持桌面干净。

桌面上只能放粉笔盒和板擦。

粉笔盒放在讲桌的右上方，板擦要贴盒横放，板凳方桌下中间。

如不干净每次扣一分。

黑板由每组的组长负责在上课前将黑板擦干净，并及时将落的粉笔末擦净。

作业橱由林家屹负责每天将橱内外用干净的湿抹布擦干净，并及时整理里边的所有物品，保证整齐美观。

班级精细化管理实施方案1. 引言班级是学校教育管理的基本单位，班级管理的好坏直接关系到学校教育教学质量的提高。

为了进一步加强班级管理，提高班级管理水平和效能，制定本班级精细化管理实施方案。

2. 目标本方案的目标是建立一个高效、有序、和谐的班级管理体系，通过精细化管理，提升班级整体素质，培养学生的综合素质和个人能力，促进学生成长发展。

3. 班级管理组织架构为实现班级精细化管理，建议按照以下架构来组织班级管理工作： - 班主任：负责班级日常管理和学生的思想教育工作。

- 学科教师：负责学科教学和学生的学业指导。

- 学生干部：协助班主任管理班级事务和组织班级活动。

- 家长委员会：与班主任共同参与班级管理和家校合作。

4. 班级管理流程4.1 学生入班管理•学生报到登记：班主任在学生报到时进行登记，核对学生信息，并进行学生档案建立。

•新生适应指导：班主任组织新生适应指导活动，帮助新生尽快适应班级和学校环境。

•入班教育：班主任对新生进行入班教育，介绍班级规章制度和学习要求。

4.2 学生管理•学生考勤：班主任负责学生的考勤工作，及时记录学生的出勤情况。

•学生评比：班主任定期对学生进行评比，根据成绩、学习态度和行为表现进行评价，激励学生进步。

•学生活动：班主任组织学生参与各类有益活动，培养学生的团队合作能力和创新意识。

4.3 家校合作•家长会议：班主任召集家长会议，与家长沟通学生的学习情况和班级管理工作，共同解决学生问题。

•家长工作委员会：与班主任共同参与班级管理工作，建立家校合作机制，促进良好的家校关系。

5. 班级管理工具和手段•班级公告栏：用于发布班级管理通知、学生表彰等信息。

•班级群组：通过社交软件建立班级群组，方便班主任与学生、家长进行及时沟通。

•学生档案管理系统：建立学生档案管理系统，记录学生的个人信息、学习情况和评价等数据。

6. 班级管理效果评估定期对班级管理工作进行评估，包括学生的学习成绩、思想品德表现和家长满意度等方面，及时调整和改进班级管理措施。

精细化管理制度一、主要职责(一)班长1.全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，组织、领导、协调、监督班委抓好班级各项事务工作。

2.及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求。

3.做好班级的出勤情况汇总，负责指挥值日班长积极主动地开展工作。

4.了解学生思想状况，主动向班主任汇报情况并提出工作建议，及时听取班主任对班级的管理及意见，班主任不在校时，代行班主任的责权。

5.定期主持班委会和班会，领导指挥班委会成员开展工作。

(每月一次班干部会议)(二)副班长1.协助班长抓好班级各项事务工作，班长不在时代行班长的职权。

2.协助科任老师做好课堂偶发事件的处理、记载工作。

3.及时向班主任和德育处报告违反法纪的事件。

特别要与班干部、同学一起及时发现、制止那些自己力所能及的突发事件，控制事态，然后汇报处理。

(三)值日班长(轮流制)1.负责记载当天的出缺席情况，及时在班级日报上登载，对迟到的同学提出批评，予以处罚。

2.维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、扣分。

3.维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐打闹的行为。

4.督促同学做好两操，若发现做眼保健操不认真的同学，予以批评、扣分；5.督促检查教室、环境值日生搞好卫生。

6.监督老师一日的上课情况。

7.对当天的情况在班级日值上作详细的记录，不得徇私枉法。

评出优秀组和优秀个人。

每日值日班长在离开学校前需将班级日志交予班主任反馈，在班级日志中被屡次点名的同学，将采取告知家长的方式。

(四)班委会委员(班委会设学习、卫生、体育委员)1.学习委员。

负责全班同学期末统考科目学习活动的组织、指导工作；负责指导各学科科代表开展工作；负责指导各学科兴趣小组的工作；负责考试后统计各学科成绩；负责在班内定期开展学习心得交流活动。

2.卫生委员。

督促检查教室值日生搞好班级卫生，一日三扫三拖。

若发现地面上有垃圾，谁的座位底下谁负责，及时征求同学们对班级卫生的意见。

同时负责指导、监督班级卫生清扫工作，组织好大扫除，并作好每天的常规检查。

同沂庄小学班级事务承包责任制实施细则一、指导思想为积极推进精细化管理，提高管理效率和水平，发展学生的综合素质，培养学生的自主管理能力、解决问题的能力，社会实践能力，真正塑造敢于走到人前、能够走到人前、善于独当一面的人才。

二、目的意义1.承包制注重调动学生积极参与、积极工作、积极进取的意识，体现以人为本的思想。

2.承包制将把班级大至集体活动，小到一门一窗的所有事务全部向全班学生承包。

3.承包制面向全班学生，主张“人人有项目，人人有权力”，做到班级事务“事事有人管，人人有事管”。

班级的每一个学生都要成为班级的领导者、管理者。

4.承包制注重思想教育，不断向学生进行思想教育，使学生提高对自己工作的认识，对自己、对班级的责任心增强。

5.承包制推行后，班主任将主要做好学生的思想工作，培养学生的“自律”能力，全局监督，全面调控。

6.承包后，班主任将权力分散下放给所有学生，使学生有了工作，有了努力的方向，学生将在自尊心和自信心的驱使下，竭尽所能做好自己的事情，向老师和同学展现自己的才能。

三、各承包岗位具体职责班级所承包岗位，总体可以分为以下方面：1.值日班长协助班主任，在一天内，负责班级事务监督和协调处理工作。

2.文明监督岗监督学生一日常规行为，对不文明的言行及时批评纠正，课间在教室门口值班，督促本班学生文明习惯的养成。

3.学习委员(课代表)负责与各科任老师的衔接，及时向班主任老师汇报学生的学习动态，反映学生的要求、建议，各科代表负责收发各科作业，配合科任老师督促学生学习、作业。

及时向科任老师汇报学生的学习动态，反映学生的要求、建议。

4.学生饮水供应处负责教室饮水桶内水源供给，满足学生一日三餐外饮水需求，保持饮水桶干净卫生，维护饮水桶自身及饮水安全。

班级矿泉水瓶收集与管理。

5.各种公物保管负责保管班级门、窗、玻璃、桌、椅、电器以及所有卫生用具和学习用具；配合学校总务处，做好公物清理、交接工作。

6.教室布置、班级形象严把班级形象关，凡涉及班级集体对外活动或个人代表班级对外活动，承包人要严格检查，并对形象不合要求者，进行合理设计，务必使其达到整齐、精神或大方、得体，努力树立班级良好形象。

高二班职责与分工表
高二班职责与分工表：
班长：
- 组织班级活动和会议
- 维护班级纪律和秩序
- 代表班级与其他班级或学校交流沟通
班委会成员：
- 各个职位的具体职责和分工由班委会成员商议确定，可以包括以下职位：
- 副班长：协助班长工作，分担工作压力
- 学习委员：统计班级成绩，协助班级老师管理学习事务
- 生活委员：负责班级卫生和生活环境的管理和改善
- 体育委员：组织班级体育活动和运动会参赛事项
- 文艺委员：组织班级文艺活动，培养班级文艺氛围
- 志愿者委员：组织班级志愿者活动，参与社会公益活动
- 宣传委员：负责班级公告、宣传画等的制作和发布
- 联络委员：负责班级与班级之间的联系和沟通
其他职责和分工：
- 班级学习小组负责人：协助学习委员组织班级学习小组，促进班级学习氛围和学习成绩的提高
- 社团负责人：负责班级社团的组织和管理，协调社团活动和成员关系
- 运动队负责人：负责班级运动队的组织和管理，协调训练和比赛安排
- 志愿者活动组织者：负责组织班级的志愿者活动，协调志愿者资源和活动安排- 班级文艺骨干：负责班级文艺活动的策划和表演，提高班级文艺水平
以上职责和分工仅供参考，可以根据具体情况和班级需求进行调整和补充。

班级精细化管理方案第1篇班级精细化管理方案一、背景与目标1. 背景：为提高班级管理水平，营造良好的学习氛围，提升学生综合素质，特制定本班级精细化管理方案。

2. 目标：通过实施精细化管理，实现班级秩序井然、学风浓厚、团结协作、全面发展。

二、组织架构与职责1. 班级管理委员会：由班主任、班长、学习委员、生活委员、体育委员等成员组成，负责班级日常管理、活动组织及监督执行。

2. 班主任：负责全面指导班级管理工作，对班级管理方案进行监督、检查和评估。

3. 班长：协助班主任开展班级管理工作，负责协调班级内部事务，组织班级活动。

4. 学习委员：负责班级学习氛围的营造，组织学习交流活动，提高班级整体成绩。

5. 生活委员：负责班级卫生、纪律等工作，营造良好的生活氛围。

6. 体育委员：负责组织班级体育锻炼活动，提高学生身体素质。

三、精细化管理措施1. 学习管理（1）严格执行课程表，确保课堂纪律良好。

（2）定期组织学习交流活动，分享学习方法，提高学习效率。

（3）开展个性化辅导，关注学困生，提高班级整体成绩。

2. 行为规范（1）制定班级纪律条例，加强学生自律意识。

（2）加强班级卫生管理，落实值日生制度，保持教室环境整洁。

（3）开展文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯。

3. 活动组织（1）定期组织班级活动，丰富学生的课余生活。

（2）鼓励学生参加学校举办的各类比赛，提升个人综合素质。

（3）加强班级团队建设，提高班级凝聚力。

4. 心理健康教育（1）关注学生心理健康，定期开展心理辅导。

（2）建立学生心理健康档案，及时发现和解决心理问题。

（3）加强家校沟通，共同关注学生心理健康。

四、监督与评估1. 班级管理委员会定期对班级管理工作进行监督、检查和评估。

2. 班主任每月对班级管理工作进行总结，对存在的问题及时整改。

3. 学期末对班级管理工作进行综合评价，对表现优秀的个人和集体给予表彰。

五、实施与保障1. 加强班主任和班级管理委员会成员的培训，提高管理能力。