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班级精细化管理方案班级精细化管理可以落实管理责任，变一人管理为大家管理，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个人都要到位、尽职，要求班级工作人人都要管，处处有管。
工作要做到日清，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。
精细化管理有利于学生自我教育、自主发展、符合学生年龄段特征，发展学生的自我意识，提高学生个体和群体的自我教育能力，这样有助于每一个同学的成长，进而带动整个集体的发展和成长。
本学期准备做以下尝试：1、以目标教育鼓舞人心，统一思想在开学初我都会向学生们提出：班荣我荣；班级是我家，做文明学生创文明班级的要求，从而统一人心，从思想上约束学生的行为。
让学生明白，他们的言行不仅代表个人，更是代表一个班集体，做事始终从集体利益出发，以集体利益这一面大旗来统一全班学生的言行。
2、制定切实可行的班规，发挥学生主体作用，在持之以恒地落实过程中把培养学生的责任心、上进心，增强学生的自控力与形成班级良好的班风协调起来，使班级管理定量化、精细化、科学化。
制定学生行为要求，其项目主要是班级公约里规定的，涉及学生在校各方面的表现情况，如劳动、礼貌、纪律、学习、卫生等，每项都有一至两个负责人，负责人都是尽心尽责的学生干部。
每人都有一个登记本，每天及时把表现记录下来，考核表一周一统计，评出周文明学生、进步学生及不文明学生，并反馈在“学生个人积分表”内。
总之，班主任对班级对学生的精细化管理，就是要求事事清、时时清、处处清。
让每一个学生都能在不断总结与反思中进步，让每一个走进这个班级的同学都自信，都有长足发展。
附责任分工：讲桌由贾晴晴负责每天保持桌面干净。
桌面上只能放粉笔盒和板擦。
粉笔盒放在讲桌的右上方，板擦要贴盒横放，板凳方桌下中间。
如不干净每次扣一分。
黑板由每组的组长负责在上课前将黑板擦干净，并及时将落的粉笔末擦净。
作业橱由林家屹负责每天将橱内外用干净的湿抹布擦干净，并及时整理里边的所有物品，保证整齐美观。
班级精细化管理实施方案1. 引言班级是学校教育管理的基本单位，班级管理的好坏直接关系到学校教育教学质量的提高。
为了进一步加强班级管理，提高班级管理水平和效能，制定本班级精细化管理实施方案。
2. 目标本方案的目标是建立一个高效、有序、和谐的班级管理体系，通过精细化管理，提升班级整体素质，培养学生的综合素质和个人能力，促进学生成长发展。
3. 班级管理组织架构为实现班级精细化管理，建议按照以下架构来组织班级管理工作： - 班主任：负责班级日常管理和学生的思想教育工作。
- 学科教师：负责学科教学和学生的学业指导。
- 学生干部：协助班主任管理班级事务和组织班级活动。
- 家长委员会：与班主任共同参与班级管理和家校合作。
4. 班级管理流程4.1 学生入班管理•学生报到登记：班主任在学生报到时进行登记，核对学生信息，并进行学生档案建立。
•新生适应指导：班主任组织新生适应指导活动，帮助新生尽快适应班级和学校环境。
•入班教育：班主任对新生进行入班教育，介绍班级规章制度和学习要求。
4.2 学生管理•学生考勤：班主任负责学生的考勤工作，及时记录学生的出勤情况。
•学生评比：班主任定期对学生进行评比，根据成绩、学习态度和行为表现进行评价，激励学生进步。
•学生活动：班主任组织学生参与各类有益活动，培养学生的团队合作能力和创新意识。
4.3 家校合作•家长会议：班主任召集家长会议，与家长沟通学生的学习情况和班级管理工作，共同解决学生问题。
•家长工作委员会：与班主任共同参与班级管理工作，建立家校合作机制，促进良好的家校关系。
5. 班级管理工具和手段•班级公告栏：用于发布班级管理通知、学生表彰等信息。
•班级群组：通过社交软件建立班级群组，方便班主任与学生、家长进行及时沟通。
•学生档案管理系统：建立学生档案管理系统，记录学生的个人信息、学习情况和评价等数据。
6. 班级管理效果评估定期对班级管理工作进行评估，包括学生的学习成绩、思想品德表现和家长满意度等方面，及时调整和改进班级管理措施。
精细化管理制度一、主要职责(一)班长1.全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，组织、领导、协调、监督班委抓好班级各项事务工作。
2.及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求。
3.做好班级的出勤情况汇总，负责指挥值日班长积极主动地开展工作。
4.了解学生思想状况，主动向班主任汇报情况并提出工作建议，及时听取班主任对班级的管理及意见，班主任不在校时，代行班主任的责权。
5.定期主持班委会和班会，领导指挥班委会成员开展工作。
(每月一次班干部会议)(二)副班长1.协助班长抓好班级各项事务工作，班长不在时代行班长的职权。
2.协助科任老师做好课堂偶发事件的处理、记载工作。
3.及时向班主任和德育处报告违反法纪的事件。
特别要与班干部、同学一起及时发现、制止那些自己力所能及的突发事件，控制事态，然后汇报处理。
(三)值日班长(轮流制)1.负责记载当天的出缺席情况，及时在班级日报上登载，对迟到的同学提出批评，予以处罚。
2.维护自习课纪律，对自习课说话的同学予以批评、扣分。
3.维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐打闹的行为。
4.督促同学做好两操，若发现做眼保健操不认真的同学，予以批评、扣分；5.督促检查教室、环境值日生搞好卫生。
6.监督老师一日的上课情况。
7.对当天的情况在班级日值上作详细的记录，不得徇私枉法。
评出优秀组和优秀个人。
每日值日班长在离开学校前需将班级日志交予班主任反馈，在班级日志中被屡次点名的同学，将采取告知家长的方式。
(四)班委会委员(班委会设学习、卫生、体育委员)1.学习委员。
负责全班同学期末统考科目学习活动的组织、指导工作；负责指导各学科科代表开展工作；负责指导各学科兴趣小组的工作；负责考试后统计各学科成绩；负责在班内定期开展学习心得交流活动。
2.卫生委员。
督促检查教室值日生搞好班级卫生，一日三扫三拖。
若发现地面上有垃圾，谁的座位底下谁负责，及时征求同学们对班级卫生的意见。
同时负责指导、监督班级卫生清扫工作，组织好大扫除，并作好每天的常规检查。
同沂庄小学班级事务承包责任制实施细则一、指导思想为积极推进精细化管理，提高管理效率和水平，发展学生的综合素质，培养学生的自主管理能力、解决问题的能力，社会实践能力，真正塑造敢于走到人前、能够走到人前、善于独当一面的人才。
二、目的意义1.承包制注重调动学生积极参与、积极工作、积极进取的意识，体现以人为本的思想。
2.承包制将把班级大至集体活动，小到一门一窗的所有事务全部向全班学生承包。
3.承包制面向全班学生，主张“人人有项目，人人有权力”，做到班级事务“事事有人管，人人有事管”。
班级的每一个学生都要成为班级的领导者、管理者。
4.承包制注重思想教育，不断向学生进行思想教育，使学生提高对自己工作的认识，对自己、对班级的责任心增强。
5.承包制推行后，班主任将主要做好学生的思想工作，培养学生的“自律”能力，全局监督，全面调控。
6.承包后，班主任将权力分散下放给所有学生，使学生有了工作，有了努力的方向，学生将在自尊心和自信心的驱使下，竭尽所能做好自己的事情，向老师和同学展现自己的才能。
三、各承包岗位具体职责班级所承包岗位，总体可以分为以下方面：1.值日班长协助班主任，在一天内，负责班级事务监督和协调处理工作。
2.文明监督岗监督学生一日常规行为，对不文明的言行及时批评纠正，课间在教室门口值班，督促本班学生文明习惯的养成。
3.学习委员(课代表)负责与各科任老师的衔接，及时向班主任老师汇报学生的学习动态，反映学生的要求、建议，各科代表负责收发各科作业，配合科任老师督促学生学习、作业。
及时向科任老师汇报学生的学习动态，反映学生的要求、建议。
4.学生饮水供应处负责教室饮水桶内水源供给，满足学生一日三餐外饮水需求，保持饮水桶干净卫生，维护饮水桶自身及饮水安全。
班级矿泉水瓶收集与管理。
5.各种公物保管负责保管班级门、窗、玻璃、桌、椅、电器以及所有卫生用具和学习用具；配合学校总务处，做好公物清理、交接工作。
6.教室布置、班级形象严把班级形象关，凡涉及班级集体对外活动或个人代表班级对外活动，承包人要严格检查，并对形象不合要求者，进行合理设计，务必使其达到整齐、精神或大方、得体，努力树立班级良好形象。
高二班职责与分工表
高二班职责与分工表：
班长：
- 组织班级活动和会议
- 维护班级纪律和秩序
- 代表班级与其他班级或学校交流沟通
班委会成员：
- 各个职位的具体职责和分工由班委会成员商议确定，可以包括以下职位：
- 副班长：协助班长工作，分担工作压力
- 学习委员：统计班级成绩，协助班级老师管理学习事务
- 生活委员：负责班级卫生和生活环境的管理和改善
- 体育委员：组织班级体育活动和运动会参赛事项
- 文艺委员：组织班级文艺活动，培养班级文艺氛围
- 志愿者委员：组织班级志愿者活动，参与社会公益活动
- 宣传委员：负责班级公告、宣传画等的制作和发布
- 联络委员：负责班级与班级之间的联系和沟通
其他职责和分工：
- 班级学习小组负责人：协助学习委员组织班级学习小组，促进班级学习氛围和学习成绩的提高
- 社团负责人：负责班级社团的组织和管理，协调社团活动和成员关系
- 运动队负责人：负责班级运动队的组织和管理，协调训练和比赛安排
- 志愿者活动组织者：负责组织班级的志愿者活动，协调志愿者资源和活动安排- 班级文艺骨干：负责班级文艺活动的策划和表演，提高班级文艺水平
以上职责和分工仅供参考，可以根据具体情况和班级需求进行调整和补充。
班级精细化管理方案第1篇班级精细化管理方案一、背景与目标1. 背景：为提高班级管理水平，营造良好的学习氛围，提升学生综合素质，特制定本班级精细化管理方案。
2. 目标：通过实施精细化管理，实现班级秩序井然、学风浓厚、团结协作、全面发展。
二、组织架构与职责1. 班级管理委员会：由班主任、班长、学习委员、生活委员、体育委员等成员组成，负责班级日常管理、活动组织及监督执行。
2. 班主任：负责全面指导班级管理工作，对班级管理方案进行监督、检查和评估。
3. 班长：协助班主任开展班级管理工作，负责协调班级内部事务，组织班级活动。
4. 学习委员：负责班级学习氛围的营造，组织学习交流活动，提高班级整体成绩。
5. 生活委员：负责班级卫生、纪律等工作，营造良好的生活氛围。
6. 体育委员：负责组织班级体育锻炼活动，提高学生身体素质。
三、精细化管理措施1. 学习管理（1）严格执行课程表，确保课堂纪律良好。
（2）定期组织学习交流活动，分享学习方法，提高学习效率。
（3）开展个性化辅导，关注学困生，提高班级整体成绩。
2. 行为规范（1）制定班级纪律条例，加强学生自律意识。
（2）加强班级卫生管理，落实值日生制度，保持教室环境整洁。
（3）开展文明礼仪教育，培养学生良好的行为习惯。
3. 活动组织（1）定期组织班级活动，丰富学生的课余生活。
（2）鼓励学生参加学校举办的各类比赛，提升个人综合素质。
（3）加强班级团队建设，提高班级凝聚力。
4. 心理健康教育（1）关注学生心理健康，定期开展心理辅导。
（2）建立学生心理健康档案，及时发现和解决心理问题。
（3）加强家校沟通，共同关注学生心理健康。
四、监督与评估1. 班级管理委员会定期对班级管理工作进行监督、检查和评估。
2. 班主任每月对班级管理工作进行总结，对存在的问题及时整改。
3. 学期末对班级管理工作进行综合评价，对表现优秀的个人和集体给予表彰。
五、实施与保障1. 加强班主任和班级管理委员会成员的培训，提高管理能力。
班级精细化管理一览表班级精细化管理分工表管理项目岗位人员职责班主任全面负责班级整体工作，协调各委工作，定期召开班委会议及专项会议，向班长汇报班级工作，代理班长职责。
纪律委员协助班长管理班级，主抓课堂及课间纪律，处理违纪者，及时向老师汇报。
研究委员带动班级整体研究氛围，加强师生交流，提高班级整体成绩。
卫生委员负责班级卫生分工、监督及检查工作，督察学生禁止吃零食，记录班级里的好人好事等。
体育委员检查学生就餐纪律，保障每个学生按时吃饭，保持良好的上操和就餐秩序。
文艺委员负责班级各项文娱活动组织、发动及领导。
班级监管课桌用品摆放监管员负责课桌用品的摆放监管，发现违反者严厉制止并做好清洁工作。
电教设备监管员管理班级电教设备，严格控制任何人去碰触。
灯具、电源监管员负责电灯电源的开关和使用，确保在光线充足的情况下关闭电灯。
讲桌监管员负责黑板监管及保护，保持讲桌干净整洁，保管好门锁，严禁破坏、丢失。
门窗玻璃瓷砖窗台擦洗员负责擦洗门窗玻璃瓷砖窗台，保持整洁。
其他图书管理员负责班级图书的借阅、保管和归还，到阅览室查询、领取本班信件。
张贴物监管员保护张贴物不被破坏，发现破坏者及时阻止并报告。
卫生用品管理员保护卫生用品不丢失，监督各组把卫生用品摆放整齐，并负责常摆放劳动工具规时间内的摆放整齐。
垃圾箱监管员监督确保垃圾入筐，确保垃圾筐周边无垃圾。
每天我们都会提醒各组将桌凳排放整齐，并负责整理，以确保整齐一致。
我们还会派出一名好学生担任督查，监督桌凳的摆放情况。
我们每天都会提醒各组将桌凳排放整齐，并负责整理，以确保整洁有序。
此外，我们还会选出一名好学生担任督查，监督桌凳的摆放情况。
我们的教室里有很多装饰品，如鲜花、海报和书籍等。
我们每周会轮流负责对这些装饰品进行整理和清洁，以保持教室的整洁和美观。
我们的教室里摆放着许多装饰品，如鲜花、海报和书籍等。
为了保持教室的整洁和美观，我们每周会轮流负责对这些装饰品进行整理和清洁。
我们班级的黑板经常用于展示学生的作品和课堂笔记。
班级精细化的管理方案班级精细化的管理方案范文（精选5篇）班级精细化的管理方案1为了更好地发挥班主任的指挥引导、检查督促作用，搞好班级工作，创造良好的学习环境，制定本奖惩办法。
一、量化内容：共100分1、纪律：30分依据五图街道小学纪律检查方法标准进行。
2、卫生：30分依据五图街道小学卫生检查方法标准进行。
3、材料上交：10分各学期计划、总结材料，下发的收费通知单、综合素质评价材料，各类家长会议组织材料等及时上交，按质按量完成任务，不拖沓。
每缺少或者耽误一次扣1分。
4、学生出勤与安全：30分（班级出现重大责任事故，该项为0分，并追究班主任及相关人员责任）（1）每天按时点名，掌握学生出勤情况，每天查看点名册，发现情况及时处理。
（2）每天中午放学报道出校人数。
（3）课间操、大课间班主任与学生一起活动，发现不良情况及时处理。
（4）每天检查学生在校表现，确保无任何事故发生。
（5）班级出现事故立即上报主要负责人，不得隐瞒不报，应该及时妥善处理。
二、量化要求：检查人员严格按照要求、公正检查，及时公布，周五汇总报教导处。
三、量化结果：根据评价量化得分汇总，作为班级评优和奖励的重要依据。
班级精细化的管理方案2一、班级卫生值日方案1、值日生每四人一组，负责每天班级及清洁区卫生。
每四名同学的第一人负责黑板及通风换气；第二人负责教室及门窗卫生日常保持；第三人负责走廊及花坛；第四人负责清洁区卫生保持。
2、每周三、周五下午扫地、拖地；其他时间为日常保持，值日生每课间都要捡一次。
3、每周五下午擦瓷片，单周所有男生，双周所有女生。
4、所有学生见到纸片都应该捡起来，如果发现不捡者每次扣行为分1分。
二、班级卫生要求1、放学走时每位同学都要把凳子放到桌子下面，往前推、往右推，推不动为止。
桌子下及桌斗里不得有任何物品，特别是垃圾。
2、桌斗里不得放任何与学习无关的东西，一经发现当场没收家长来领；放学走时把所有物品带走。
3、对值日生的'要求①负责黑板及通风换气的同学，每节课后要擦黑板，洗抹布的水盆要换清水；撮斗里要干干净净。
班级精细化管理制度目标: 好行为、好习惯，共创好班风、好成绩。
原则: 1、班里的事，事事有人做，班里的人，人人有事做；2、班里的事，事事做得好，班里的人，人人要进步。
第一部分岗位责任制一、班长1、全面负责班级同学德、智、体、美、劳各项活动的开展，组织、领导、协调、监督班委抓好班级各项事务工作。
2、及时传达学校及班主任老师对班级活动的要求。
3、做好班级的出勤情况汇总，负责指挥值日班长积极主动地开展工作。
4、了解学生思想状况，主动向班主任汇报情况并提出工作建议，及时听取班主任对班级的管理及意见，班主任不在校时，代行班主任的责权。
5、定期主持班委会和班会，领导指挥班委会成员开展工作。
（每大周一次班干部会议）二、副班长1、协助班长抓好班级各项事务工作，班长不在时代行班长的职权。
2、协助科任老师做好课堂偶发事件的处理、记载工作。
3、及时向班主任和德育处报告违反法纪的事件。
特别要与班干部、同学一起及时发现、制止那些自己力所能及的突发事件，控制事态，然后汇报处理。
三、值日班长（轮流制）1、负责记录当天的出勤情况，及时向全班公布，对迟到的同学提出批评，予以扣分。
2、维护自修课纪律，对自修课说话的同学予以批评、扣分。
3、维护课间纪律，监督并制止课间大声喧哗以及在走廊追逐打闹的行为。
4、督促同学做好课间操，若发现做操不认真的同学，予以批评、扣分；5、督促检查教室值日生搞好班级卫生，一日三扫三倒。
四、班委会委员（班委会设学习、生活、卫生、体育、宣传、文娱委员）1、学习委员：负责全班学期末统考科目学习活动的组织、指导工作；负责指导各学科科代表开展工作；负责指导各学科兴趣小组的工作；负责考试后统计各学科成绩；负责在班内定期开展学习心得交流活动。
2、生活委员：管理生活助手。
负责日常生活学生遇到的问题上报老师，负责卡的保管及支出，及时管理好消费问题。
3、卫生委员：督促检查教室值日生搞好班级卫生，一日三扫三倒。
若发现地面上有垃圾，谁的座位底下谁负责，及时征求同学们对班级卫生的意见。
可编写可改正班级精美化管理分工表管理岗位项目班长纪律班长班委学习班长会卫生委员体育委员文艺委员生活委员打扫教室地面打扫走廊楼梯班级门窗玻璃瓷砖窗台看管课桌用品摆放看管员人员电教设施看管员分工灯具、电源看管员黑板粉笔讲桌看管员门锁、钥匙看管人员职责全面负责班级整体工作；综合管理、协调各委工作；实时向班主1 人任报告班级工作；班主任不在时代理班主任工作；按期召开班委会会议及专项会议。
辅助班长管理班级，班长告假时代理班长职责；主抓讲堂及课间1 人学生纪律，是班级纪律的责任人；保持课前三分钟、全部自习的优秀纪律；对违纪者有权办理，发现问题实时办理并向老师报告；负责班级的整体学习，领导课代表工作；认识同学的学习状况，1人带动班级整体学习气氛；增强师生沟通，以提升班级整体成绩为己任。
1 人负责班级的卫生疏工、监察及检查工作；学生的个人卫生;负责“三操” “、一课”和“三餐”的整队和纪律管理；保障良1人好的上操和就餐次序。
1 人负责班级各项娱乐活动组织、发动及领导。
检查学生就餐纪律，保障每个学生都能准时吃饭；督察学生禁止1人吃零食；记录班级里的好人好事等。
每日早、中、晚三次班级卫生整理，每次做到地面打扫洁净，拖4人洁净。
是班级走廊墙壁管理保护的责任人，负责班级走廊全面空间地区2 人墙壁的看管。
坚持每日课间时段的巡逻，出现污损及地面不洁净时及时整理。
2 人擦洗洁净。
1 人保持桌面的洁净，谨慎在桌面乱涂、乱画、乱贴，要有力的控制。
是班级电教设施的管理保护责任人。
电教设施要严格控制任何人1 人去碰触，发现违犯者严苛遏止并做好洁净工作。
1 人负责电灯电源的开关和使用；保证在光芒充分的状况下封闭电灯。
负责黑板看管及保护，敦促各组实时擦黑板；粉笔领取和保存；1 人保存黑板擦不被损坏；禁止浪费、乱仍粉笔；保持讲桌洁净整齐。
保存好门锁，禁止损坏、丢掉；保证实时开门、关门；分好任务。
1人1可编写可改正1 人保护张贴物不被损坏，发现损坏者实时阻挡并报告；对班级文化要确张贴物看管保不被损坏；1 人负责图书的借阅、保存和送还；负责到阅览室查问、领取本班信图书管理员件1 人保护卫生用品不丢掉，监察各组把卫生用品摆放齐整，并负责常摆放劳动工具规时间内的摆放齐整。
