励耕计划受助教师感言

励耕计划受助教师感言今天我去参加了县里举办的“2021年励耕计划困难教师资助项目资助金发放现场会”内心很激动，也有很多感触。

作为一名普通教师，在教育教学一线默默耕耘了三十二个春秋。

可就在我满怀激情全身心投入教育教学时，一场突如其来的灾难降临到我的身上。

2020年11月底在我生病时到医院检查，查出肺部有结节，初步诊断为肺癌。

这一突如其来的消息，犹如晴天霹雳，我无法接受，精神几乎一下子滑到了崩溃的边缘。

家里还有九十多岁的老母亲还要赡养，就读大学的女儿尚需培养，丈夫也是积劳成疾多年被痛风和腰椎间盘膨出折磨。

每当想起还有这无数的牵挂和需要巨额的治疗费用，我就感到恐惧，看不到一丝阳光，情绪一落千丈，不敢再往下想。

由于是初步的检查结论，又托人将结果传往上海请专家研判。

在焦虑等待的过程中，自己又坚持把课上到学期结束。

经过进一步确诊后，在家人的陪伴下，我于2021年2月到云大医院胸外科做了右肺上叶切除术，病理分析确诊为肺腺癌，属恶性肿瘤。

手术后又做了多次化疗和多次住院康复治疗。

生病以来，虽然享受了制度的优越性，国家按重特大病报销了大部分住院费，但其他药物、前往治疗往返的花销也不是小数目，加之家庭的负担和后续不可估量的费用，给自己带来了巨大的经济压力和精神压力。

病痛的折磨和经济、精神的压力使我身心疲惫，曾一度对生活陷入绝望之中。

就在我情绪极端低迷的情况下，亲人给了我无微不至的的关爱和心里疏导，学校领导和同事给我极大的鼓励和安慰，使我在短时间内从低迷中走出来，面对现实。

经过术后近半年的化疗和康复，我又重新走上自己深深热爱的三尺讲台，以饱满的热情面对我心中牵挂的学生，且连续3个月被评为学校当月优秀教师。

今天我有幸成为国家“中央专项彩票公益金励耕计划”中的一名受助者。

此时此刻，我的心情无比激动。

虽然救助的额度有限，对于今后的巨额治疗费来讲，也许只是杯水车薪，但这也足以充分体现了国家制度的优越性，体现了一级组织的温暖，体现了国家和社会对我们教师队伍的关爱。

感谢励耕计划对我帮助
本人李路生，1964年5月出生，现年50岁，1985年7月参加工作。

从教29年以来，工作勤勤恳恳，任劳任怨，任教期间曾多次获得学校的先进教育工作者、优秀教师荣誉。

妻子体弱多病，孩子正在读大学。

作为励耕计划的受助人，我很感谢，但更多的是感动。

我一位普通的教师，在我有病时，在我有困难时，在我无助时，是这项救助工程帮助了我，让我有了生的希望。

这不仅是钱的问题，更重要的这个救助举动，就是一场及时雨，就像严冬的一把火，让我的心里温暖无比。

更重的是，教师的困难也有人解救，教师的心也有人去抚平。

在教师生活最困难时，是党和国家伸出援助之手慷慨解囊，帮我们排忧解难。

我觉得这项工程应该延续下去，让更多的需要救助的教师得到援助。

“滴水之恩当涌泉相报”用什么来回报呢。

那就是工作。

困难解决了，心里没有负担了，就会轻松走上工作岗位。

怀着感恩之心投入在自己的工作岗位中，加倍的去工作。

用心血去爱学生，让学生感受老师的爱，多为学生做善事，多为单位做好事，让爱在每个人身边，把励耕计划工程的爱心传递下去。

多为别人着想，为自己身边的人，同事，邻居。

亲人，朋友做善事，传递爱心。

在别人需要帮助时伸出援助之手，也拉别人一把，让爱心在每个人身边。

做爱心的传递者。

要把党和国家的这项工程的伟大意义传递给每位教师。

大家好！在这美好的时光里，我们相聚于此，共同回顾过去一年的“励耕计划”工作。

作为“励耕计划”教师，我深感荣幸，也深知责任重大。

在此，我谨代表全体“励耕计划”教师，向长期以来关心和支持“励耕计划”的领导、同事及社会各界表示衷心的感谢！下面，我就“励耕计划”工作总结如下：一、工作回顾1. 提高教育教学质量过去的一年，我们紧紧围绕“立德树人”根本任务，以提高教育教学质量为核心，以学生全面发展为目标，积极开展教育教学改革。

我们努力创新教学方法，提高课堂效率，注重培养学生的创新精神和实践能力。

（1）加强教师队伍建设。

我们重视教师的专业成长，通过开展培训、研讨、交流等活动，提高教师的教育教学水平。

同时，我们注重发挥优秀教师的示范引领作用，促进全体教师共同进步。

（2）优化课程设置。

我们根据国家课程标准和学校实际情况，合理设置课程，确保学生德智体美全面发展。

同时，我们鼓励教师开发校本课程，满足学生个性化需求。

（3）开展丰富多彩的课外活动。

我们充分利用校内外资源，开展各类课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

2. 关注学生心理健康我们深知，心理健康是学生健康成长的重要保障。

因此，我们高度重视学生心理健康教育，通过以下措施，促进学生心理健康发展：（1）加强心理健康教育课程建设。

我们开设心理健康教育课程，普及心理健康知识，提高学生的心理素质。

（2）开展心理健康教育活动。

我们定期举办心理健康讲座、心理咨询等活动，帮助学生解决心理问题。

（3）加强家校合作。

我们与家长保持密切联系，共同关注学生的心理健康，形成教育合力。

3. 落实立德树人根本任务我们始终坚持把立德树人作为根本任务，通过以下途径，培养学生的道德品质：（1）加强思想道德教育。

我们深入开展社会主义核心价值观教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

（2）加强爱国主义教育。

我们通过组织学生参观爱国主义教育基地、开展爱国主义主题班会等活动，培养学生的爱国情怀。

励耕计划受助教师感言感谢励耕计划对我作为一名受助教师的支持和帮助。

我是一名小学教师，来自一个经济欠发达的农村地区。

在我参与励耕计划之前，我面临着许多困境和挑战，但是通过计划的帮助，我得到了改善和提升，为此我深感由衷的感激和欣慰。

首先，励耕计划为我提供了继续学习和专业发展的机会。

在我所在地区的教育资源非常有限，很难接触到最新的教学方法和理论知识。

然而，通过励耕计划，我有机会参加各种培训和研讨会，学习到了许多新的教学理念和方法。

这些知识对我提升教学质量和专业水平起到了至关重要的作用，让我有能力更好地应对学生的需求和挑战。

其次，励耕计划还为我提供了教学资源和教学工具。

在我所在地区，学校的教学资源非常匮乏，很难提供给学生足够的教材和学习资料。

然而，通过励耕计划，我得到了大量的教学资源和教学工具，包括课本、教材、教具等等。

这些资源和工具非常丰富和多样化，能够帮助我更好地设计和实施教学活动，提升学生的学习兴趣和学习效果。

同时，这也为我提供了更多的创新和实践的机会，让我能够更好地帮助学生培养实际应用能力和创新思维。

此外，励耕计划还为我提供了专业指导和支持。

作为一名年轻的教师，在教学中难免会遇到各种问题和困惑。

但通过励耕计划，我有机会参与各种专业团队和交流活动，和来自其他地区的优秀教师共同研讨和交流，分享教学经验和教育心得。

这些交流和互动对我非常有益，让我能够更好地反思和调整自己的教学方式和策略，从而提升教学效果和学生的学习成果。

最后，我要表达对励耕计划的由衷感激和敬意。

励耕计划不仅仅给予我物质上的帮助，更重要的是在精神上给予了我无限的鼓励和支持。

励耕计划的存在让我感到不再孤单和无助，相反，我深感自己是一个庞大而有力的团队中的一员，有着无穷的动力和勇气去面对教育挑战，追求教学的卓越。

在励耕计划的帮助下，我真正体会到教育的力量和使命。

作为一名教师，我深感自己肩负着培养下一代的责任和使命。

我愿意将励耕计划给予我的机会和帮助回报给学生和社会，用实际行动去改变他们的命运和未来。

2023年励耕计划受助感想精编在2023年，我有幸成为了励耕计划的受助者之一。

这个计划对我来说意义重大，不仅让我有机会改善自己的生活，还使我重新燃起了对未来的希望和努力的动力。

经过一年的受助，我深深感受到了励耕计划带给我的益处和影响，下面是我在这一年里的感想。

首先，励耕计划帮助我实现了从贫困到自立的转变。

在过去的日子里，我一直生活在贫困的边缘。

家庭的经济拮据使我无法得到良好的教育和发展机会。

然而，励耕计划的援助改变了我的命运。

他们提供了学费资助，使我得以继续深造，获得了一份体面的工作。

通过励耕计划的帮助，我不再依赖他人的施舍，而能够靠自己的努力过上自给自足的生活。

这种自立的感觉让我倍感自豪和满足，我愿意用自己的努力回报励耕计划的帮助。

其次，励耕计划为我提供了更广阔的发展空间。

在励耕计划的帮助下，我有机会接受更高质量的教育和培训，从而提升自己的职业技能和综合素质。

励耕计划还给予我创业的机会和支持，使我可以自主创业，实现自己的梦想。

例如，在励耕计划的帮助下，我开始了一个小型农业项目，种植蔬菜和水果，不仅赚取了一定的收入，还为当地农村带来了经济效益和就业机会。

励耕计划为我提供了稳定的发展平台，以充分发挥我的潜力和实现个人价值。

再次，励耕计划帮助我提高了人际关系和社交能力。

通过励耕计划，我有机会与其他受助者进行交流和合作，互相学习和成长。

我们一起参加培训班、研讨会等活动，分享自己的经验和知识，并共同解决问题。

这种合作和交流使我拓展了人脉关系，增加了自己的社交圈子。

同时，励耕计划也为我提供了与其他社区成员接触和互动的机会，进一步加强了与社会的联系和融合。

通过与他人的交流和合作，我不仅提高了自己的人际技巧，还收获了更多的友谊和支持。

另外，励耕计划帮助我树立了积极的人生态度和价值观。

在受助的过程中，我亲眼目睹了励耕计划的工作人员和志愿者们的辛勤付出和无私奉献。

他们用自己的行动诠释着“助人为乐、奉献社会”的理念，激励着我也要成为一个有价值、有意义的人。

励耕计划特殊教育教师培训总结励耕计划特殊教育教师培训总结篇一一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助，我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较大的提高。

我担任高一（3）班、（4）班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。

现就一学期的工作总结：一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。

工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。

二、认真探索业务，努力提高自身理论素质作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。

为此我十分重视知识水平的更新和提高。

在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，积极参加由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并积极参加北京大学中小学教师远程教育培训。

自主学习传统文化与语文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。

三、加强教学基本训练，搞好常规教学1、个人备课。

刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。

我在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。

在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。

通过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。

2、课堂教学。

在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。

重视提高课堂效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。

学习远程教育技术理论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方法”，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高能力。

励耕计划教师总结报告范文一、引言励耕计划作为一项学校实施的重要教育计划，旨在促进学生全面发展和成长。

我作为一名参与励耕计划的教师，通过一学年的实际教学工作，深刻认识到这一计划对于学生们的重要性和影响力。

以下是我对励耕计划的总结和经验分享。

二、总结与经验1. 关注学生全面发展励耕计划着重关注学生的全面发展，不仅仅是学术能力的培养，更包括道德品质、社会实践、心理健康等方面。

作为教师，我们要注重培养学生的多元智能，激发他们的潜能，并帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

2. 引导学生参与社会实践励耕计划鼓励学生积极参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队合作意识。

在教学中，我积极组织学生参与公益活动、社区服务等，让他们亲身体验社会，并通过反思与总结提高自身素养。

3. 着重培养学生的创新思维励耕计划鼓励学生发散思维，培养创新意识和实践能力。

在我的教学中，我注重培养学生的问题解决能力和创造力，通过分组合作、课外活动等方式，激发学生的创新潜能，并指导他们应用知识解决实际问题。

4. 重视个性发展和差异化教学励耕计划鼓励学生发展个性特长，提倡差异化教学。

作为教师，我要了解每位学生的兴趣爱好和优势，因材施教，给予他们更多的发展空间和机会。

同时，也要注重培养学生的自主学习能力，帮助他们形成独立思考和解决问题的能力。

5. 加强家校合作，形成育人合力励耕计划强调学校、家庭和社会的紧密合作，共同为学生的发展提供支持。

在我与家长的沟通中，我积极传递学生情况，与家长共同探讨学生的发展路径，并鼓励家长积极参与学生的学习和成长。

只有形成家校育人的合力，才能为孩子们的成长创造更好的环境。

三、反思与展望在励耕计划的实施过程中，我感受到了教育的力量和乐趣。

但同时也面临一些挑战和问题。

首先，作为教师，我需要不断提高自身的教育理念和教育能力，才能更好地引导学生的成长。

其次，学校和家长也需要共同努力，提供更多的资源和支持，为学生们创造更好的学习环境和条件。

励耕计划心得体会
我代表单位向获得资助的教师们表示热烈祝贺，向及时把党和政府的温暖送达困难教师的有关部门表示由衷的感谢。

对于家庭贫困的教师来说这真是雪中送炭，他们不用再为生活而担心，可以更加安心的投入教育事业工作中。

中央彩票公益金“励耕计划”，充分体现了党和国家对广大教师的关爱，是国家财政部、教育部创新财政的一项新举措。

中央彩票公益金“励耕计划”对家庭经济困难教师的资助，是一项重要的民生工程、德政工程。

我校会把“励耕计划”实施工作作为当前一项重要而紧迫的政治任务抓紧抓好。

同时，我们受资助的教师要心存感恩，感谢党和国家的好政策，感谢中国教育发展基金会和彩票公益基金机构的关心和关爱，感谢“励耕计划”的资助，今后应该以党和国家的关怀为动力，努力在教育一线发挥作用，牢记使命，当好义务宣传员，向家长、学生、亲朋好友，做好宣传，结合自身感受对学生进行适时的“感恩教育”，并不断地加强师德修养和业务学习，用爱去浇灌祖国的花朵，将热血奉献给伟大的教育事业。

立足本职，奋发进取，扎根讲台，以实际行动回报党的恩情，回报祖国，回报社会。

时光荏苒，岁月如梭。

在我国这片广袤的土地上，有一群默默无闻的耕耘者，他们用自己的智慧和汗水，播撒着知识的种子，孕育着未来的希望。

他们，就是辛勤的园丁——教师。

教师，一个看似平凡而又神圣的职业。

他们肩负着培养下一代、传承文明的重任，用自己的双手，将知识的火种传递给每一个学生。

在这个特殊的节日里，我想借此机会，向所有辛勤耕耘在教育一线的教师们致以最崇高的敬意和最真挚的感谢。

回想起自己求学的岁月，那些难忘的瞬间总是与老师们息息相关。

是他们，用无私的爱心和辛勤的付出，点亮了我们心中的希望之光。

如今，虽然已经远离校园，但每当回想起那些日子，心中总是充满了感激之情。

教师，是知识的传播者。

他们用自己的知识储备，为学生打开了一扇扇通往知识的大门。

从语文、数学到历史、地理，从自然科学到人文社科，老师们都倾注了大量的心血，将博大精深的学问传授给学生。

他们不仅仅是知识的传递者，更是智慧的启迪者。

在老师的引导下，我们学会了思考，学会了分析，学会了解决问题。

教师，是品格的塑造者。

他们用自己的言行举止，为学生树立了良好的榜样。

在他们身上，我们看到了正直、善良、勤奋、谦虚等美好的品质。

老师们不仅关心学生的学业，更关心学生的身心健康。

他们用自己的言传身教，教会了我们如何做人，如何做事，如何面对生活中的种种挑战。

教师，是心灵的守护者。

在学生成长的道路上，他们犹如一座灯塔，照亮了前行的方向。

当我们在学习上遇到困难时，是老师们耐心地辅导，让我们重新找回信心；当我们在生活中遇到挫折时，是老师们给予我们鼓励，让我们勇敢地面对困难。

他们用自己的爱心和耐心，守护着每一个学生的心灵，让他们在成长的道路上，少走弯路，少受伤害。

教师，是未来的引领者。

他们用无私的奉献，为国家的未来、民族的希望播撒着希望的种子。

他们深知，教育事业是一项功在当代、利在千秋的伟大事业。

因此，他们甘愿付出，甘愿奉献，为了培养出更多优秀的人才，为了实现中华民族的伟大复兴。

在我国教育事业的发展历程中，涌现出了无数优秀的教师。

2014年中央专项彩票公益金励耕计划资助金发放仪式
受助教师代表发言稿
尊敬的各位领导，老师们大家好！
今天我们受助教师获得1万元的中央专项彩票公益金励耕计划资助，心情万分激动。

这是党和国家、政府为解决我们家庭经济困难教师生活问题出台的一项重要措施。

感谢国家、政府对我们贫困教师给予的政策补助及大力帮扶。

“励耕计划”政策的有效实施，在一定程度上将缓解我们贫困教师的心理压力，切实减轻家庭的经济负担。

对家庭经济负担过重的我们来说，真是雪中送炭。

对稳定教师队伍起到了积极作用。

充分体现了党和政府对教育事业的高度重视和对家庭经济特困教师群体的关心。

在今后的工作中，我们要倍加珍惜党和国家的关怀，克服生活和工作上的困难，怀着一颗感恩的心报效国家，回报社会。

通过自身努力，做好本职工作。

绝不辜负领导对我们的殷切希望。

我们将继续发扬团结拼搏、开拓创新的精神，勤于钻研，扎实工作，为推动我县教育事业的发展再创佳绩，为培养好祖国下一代接班人贡献自己的力量！
借此机会，请允许我代表我们一家，感谢县委、政府及各级部门领导对我们一家的关怀；感谢社会上的爱心人士及教育局的大力支持和帮助。

最后，祝在坐的领导、老师们身体健康，万事如意！谢谢大家！。

大家好！今天，我很荣幸能在这里发言，与大家共同探讨“励耕计划”这一重要课题。

在此，我要感谢学校领导对我们教师队伍的关心和支持，感谢各位同事的辛勤付出。

下面，我就“励耕计划”谈谈自己的看法。

首先，我们要明确“励耕计划”的宗旨。

励耕计划旨在提高教师的专业素养，激发教师的工作热情，促进教师队伍的稳定发展。

通过实施励耕计划，我们希望每一位教师都能在教育教学工作中不断进步，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。

作为一名教师，我们要充分认识到“励耕计划”的重要性。

以下是我在实施励耕计划过程中的一些思考：一、强化师德修养，树立良好形象教师是人类灵魂的工程师，师德师风是教师队伍的生命线。

我们要时刻牢记自己的职责，以德立身、以德立学、以德施教。

我们要关心学生，关爱学生，用爱心、耐心、责任心去感染每一个学生，树立良好的师德形象。

二、提高业务能力，做教育教学的行家里手教师的专业素养是教育教学质量的重要保证。

我们要不断学习，提高自己的教育教学水平。

一方面，我们要深入学习党的教育方针，把握教育改革的方向；另一方面，我们要钻研教材，研究教学方法，提高课堂教学效率。

此外，我们还要关注教育前沿，积极参加各类培训，拓宽自己的知识视野。

三、创新教学方法，激发学生学习兴趣在新的教育形势下，我们要敢于创新，不断尝试新的教学方法。

我们要关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣。

同时，我们要注重培养学生的创新精神和实践能力，让学生在快乐中学习，在成长中收获。

四、加强团队协作，共同推进教育事业教育是一项系统工程，需要我们每一位教师的共同努力。

我们要加强团队协作，相互学习，取长补短，共同提高。

在实施励耕计划的过程中，我们要充分发挥团队的力量，共同解决教育教学中的难题，为教育事业的发展贡献力量。

五、关注学生心理健康，促进学生全面发展在教育教学中，我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题。

我们要引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，为学生的全面发展奠定坚实基础。

励耕计划特殊教育教师培训心得体会嘿，大家好！今天我要和大家分享一下我在励耕计划特殊教育教师培训中的一些心得体会。

这个培训可真是让我大开眼界，感觉自己的眼界都被拓宽了，哈哈！
我想说的是，这个培训真的是太实用了！我们学习了很多关于特殊教育的专业知识，比如如何更好地与特殊孩子沟通，如何根据他们的特点制定合适的教学计划等等。

这些知识对于我们以后的教学工作可是非常重要的哦！
我觉得这个培训还有一个很大的好处就是让我们认识了很多志同道合的朋友。

在这里，我们可以互相交流经验，共同进步。

而且，这些朋友都是来自全国各地的特殊教育工作者，所以我们还可以了解到各地的特殊教育情况，这对于我们今后的工作也是非常有帮助的。

当然了，这个培训也有一些挑战。

比如说，有时候我们要学习的内容比较多，可能会觉得有些吃力。

但是，我觉得这正是锻炼我们的机会嘛！通过努力学习，我们可以提高自己的专业素养，为特殊孩子的成长贡献自己的力量。

总的来说，我觉得这次励耕计划特殊教育教师培训是一次非常宝贵的经历。

它不仅让我学到了很多专业知识，还让我结识了很多优秀的老师。

我相信，在今后的工作中，我们一定会更加努力，为特殊孩子创造一个更好的成长环境。

好了，我今天的分享就到这里啦！希望大家都能从这次培训中受益匪浅，也希望大家能够像我一样，勇敢地面对挑战，不断地提高自己。

祝愿我们的特殊教育事业蒸蒸日上，特殊孩子都能茁壮成长！谢谢大家！。

美丽园丁子项目乡村教师励耕计划培训心得在美丽园丁子项目的乡村教师励耕计划培训中，我深刻体会到了教育的重要性以及作为一名教师应该具备的素质和能力。

通过培训，我学到了很多实用的教学方法和课堂管理技巧，也对教育事业有了更深刻的认识和理解。

在这里，我想分享一下我的心得体会。

首先，培训中让我深刻认识到了一名优秀教师应该具备的素质和能力。

在培训课程中，我们学习了教学理论、教育心理学、课程设计等方面的知识，这些都是一名合格教师必备的基本素养。

同时，我们还学习了如何培养和激发学生的学习兴趣，以及如何关爱和引导学生成长。

这些知识和技能的学习不仅提高了我的教育水平，也让我对自己的教育工作有了更清晰的定位和规划。

其次，培训中，我学会了很多实用的教学方法和课堂管理技巧。

比如，如何设计生动有趣的教学内容，如何运用多媒体教学，在课堂上如何引导学生思考和讨论等等。

这些方法和技巧的学习，让我的教学更加生动和高效，也让我在课堂上更加游刃有余。

除此之外，培训还让我深刻认识到了教育事业的重要性。

教育是国家的未来，是每一个学生的未来。

作为一名教师，我们肩负着培养未来的重任，我们的工作不仅是传授知识，更是塑造灵魂。

只有把这份责任牢记在心，我们才能更好地做好教育工作。

最后，培训让我感受到了美丽园丁子项目对乡村教师的重视和支持。

在培训中，我们不仅学习了理论知识和实用技能，还得到了很多实际的帮助和支持，比如教学资源的共享、教学设备的提供等等。

这些支持让我对项目的未来充满信心，也让我更加热爱自己的教育工作。

通过这次培训，我对教育事业有了更加深刻的认识和理解，在以后的工作中，我会更加努力，不断提高自己的教育水平和技能，为乡村教育事业添砖加瓦，为美丽园丁子项目的发展做出自己的贡献。

同时，我也希望能和更多的老师一起分享自己的心得，相互学习，一起成长。

让我们用爱心和智慧，为乡村教育事业添砖加瓦，为美丽田园增添更多的色彩。

励耕计划教师工作总结范文
今年是我参与励耕计划的第二年，通过与学生和同事的合作，我收获颇丰。

以下是我对今年工作的总结：
第一，课程设计和教学方法改进。

今年，我为励耕计划的学生设计了一系列寓教于乐的课程，并采用了多种教学方法，如小组讨论、角色扮演和实地考察等。

这些改进让学生更加主动地参与到课堂中，提高了他们的学习兴趣和效果。

第二，个别辅导和关心。

我重视每一位学生的发展和需求，通过与他们的个别辅导和交流，帮助他们解决学习和生活中遇到的问题。

我与学生建立了良好的师生关系，让他们感到被关心和支持，从而更加积极地参与到学习中。

第三，班级管理和活动组织。

作为班主任，我努力营造和谐的班级氛围，组织了各种有益的班级活动，如主题班会、志愿者活动等。

通过这些活动，我帮助学生增强了集体荣誉感和责任感，培养了他们的团队合作和沟通能力。

第四，家校合作和家长沟通。

我积极与学生的家长保持联系，及时了解他们的家庭情况和学习进展，并提供相关的教育指导。

我还经常组织家长会，与家长面对面地交流，解答他们的疑虑和问题，共同关心孩子的成长与发展。

第五，自我提升和学习。

作为一名教师，我不断学习和提升自己的教育教学能力。

我参加了一些教育培训和研讨会，学习了一些先进的教学理念和方法，运用到自己的工作中。

同时，我
还与其他教师进行经验交流和分享，不断丰富自己的教学经验。

总的来说，通过励耕计划的工作，我深刻体会到了教育的重要性和影响力。

我愿意继续努力，通过不断改进自己的教学方式和方法，帮助更多的学生发展潜能，实现个人的成长和社会的进步。

励耕计划困难教师工作总结经过一学年的努力，我很荣幸能够参与励耕计划，担任困难教师工作。

在这段时间里，我遇到了一些困难，同时也取得了一些进步。

现将我的工作总结如下：1. 提供情感支持：作为一名困难教师，我始终专注于给予学生情感上的支持。

我鼓励他们勇敢面对困难和挑战，关心他们的成长和发展，帮助他们建立自信和自尊。

通过与学生们的沟通和交流，我逐渐建立起了良好的师生关系。

2. 加强学习辅导：困难教师的工作重点之一是提供学习辅导。

我积极参与学生的学习过程，针对他们的学习需要，制定了个性化的辅导方案。

我在课后和周末为学生提供额外的学习辅导，并密切关注他们的学习情况。

通过这些努力，我帮助学生们提高了学业成绩。

3. 激发学生潜能：在困难教师工作中，我不仅关注学生的学习成绩，也非常注重激发他们的潜能。

我鼓励学生积极参与校内外各种活动，培养他们的兴趣和特长。

通过班会和个别辅导，我帮助学生们树立远大的志向和目标，并提供必要的指导和支持。

4. 与家长保持良好沟通：困难教师的工作还涉及与家长的交流。

我经常与学生家长保持密切联系，及时向他们汇报学生的学习状况、行为表现等。

我与家长共同协作，制定了一些家庭作业和学习计划，以促进学生在学校和家庭两个方面的发展。

5. 建立合作共赢的团队：困难教师工作需要与其他老师、校领导和社会资源的合作。

在与团队成员的合作中，我学到了很多宝贵的经验和知识。

我们相互支持、相互学习，共同为学生的成长和发展努力。

总的来说，我在励耕计划困难教师的工作中遇到了不少困难，但通过努力和坚持，我成功地完成了自己的工作任务。

我深感幸运和自豪能够通过自己的努力，对困难学生的学习和成长产生积极的影响。

我相信，随着我在励耕计划中的继续参与和努力，我将能够更好地帮助更多的困难学生，促进他们实现自己的梦想和目标。

励耕计划,近三年工作总结篇一：励耕计划受助感言中央专项彩票公益金励耕计划受助感言威宁县特殊教育学校马洪刚我是威宁县特殊教育学校的一名教师。

早年母亲抛弃患有精神病的父亲和我们三兄妹出走了，造成父亲精神症状恶化，无法从事劳动。

弟弟外出打工，父亲全靠我们赡养。

妻子为了照料患有精神病的父亲和女儿的生活，放弃了乡下的农活，到学校里来照顾家庭。

另外家里还要承担舅哥出车祸后无人照顾的两个孩子读书和岳父岳母的一些生活等开支。

本来家庭收入很少的情况下，又要去照顾多个家庭，所以给自己带来了很大的家庭压力，造成家庭极其困难。

以前处理舅哥后事及各种家庭事务时，就欠下了四万多元的债务，现在也没有能力还债。

XX年以来，自身患有严重的高血压病，血压达到了170的高压状况。

医生嘱咐要赶快医治，否则会有生命危险的。

我在医生买了一些降压药来服用，缓解一时病痛，病没治好。

体检时，还查出了脂肪肝，脑供血不足等病症。

另外我头部左边小时候都有的那块包（软肿瘤）现在也感到不舒服，隐隐作痛，整个大脑昏昏糊糊，大脑的记忆很差劲了。

自己觉得身上的毛病很大了，可是由于家庭经济很拮据，无法去哪个医院治疗，也就听天由命了吧。

今年7月份父亲精神突然病恶化起来，我只能在家里赡养其生活起居，没有钱到哪家医院就诊或住院，有时眼看父亲不省人事的时候，自己苦苦的流了眼泪，抱怨上天真对自己不公平呀。

为何身上的苦事一件接一件的来临呀。

感谢中央专项彩票公益金励耕计划的帮助，把党的温暖传递到我们的心中，真是雪中送炭呀，让我在困苦中得到了关怀。

感谢教育局领导和学校的领导及同事对我的关心，更要感谢共产党、感谢我们的祖国，感谢党的好政策。

成功的第一步就是先存有一颗感恩的心，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。

如果你接受了别人的恩惠，不管是礼物、忠告还是举手之劳的帮助，都应该想方设法向对方表达谢意。

因为，只有自己对社会对环境及周围的人心存感激，才会幸福快乐，才能主动帮助需要帮助的人，才能在遇到困难时得到更多的帮助和关爱，从而使自己也成为一个有爱心的人。

作为一名教育工作者，我深知自身肩负着培养祖国未来接班人的重任。

为了更好地提升教育教学水平，我参加了2023年中央专项彩票公益金教育助学项目励耕计划教师培训。

此次培训让我受益匪浅，以下是我对这次培训的心得体会。

首先，培训内容丰富，针对性较强。

本次培训涵盖了国家基础教育成果奖的选题、研究与申报、特殊儿童综合康复与艺术治疗、生活适应国家课程标准解读与学科应用等多个方面。

通过这些课程，我对教育教学的理论和实践有了更深入的了解，为我今后的教学工作提供了有力的理论支撑。

其次，培训形式多样，互动性强。

培训期间，专家们通过讲座、小组讨论、实践操作等多种形式，让我们在轻松愉快的氛围中学习。

在小组讨论环节，我们相互交流教学经验，共同探讨解决教学难题的方法，这种互动式学习让我受益匪浅。

再次，培训师资力量雄厚。

本次培训邀请了全国知名专家和学者为我们授课，他们深厚的理论功底和丰富的实践经验让我深受启发。

在培训过程中，专家们用生动的事例和详实的数据，让我对教育教学有了更深刻的认识。

此外，培训注重理论与实践相结合。

在培训过程中，我们不仅学习了理论知识，还进行了实践操作。

通过实践，我学会了如何将所学知识运用到实际教学中，提高了自己的教学能力。

通过这次培训，我深刻认识到以下几点：1. 教师要不断学习，更新教育理念。

教育是一项充满挑战的事业，教师只有不断学习，才能跟上时代的发展，为学生提供更好的教育。

2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。

每个学生都有自己的特点和需求，教师要根据学生的实际情况，制定合适的教学方案，让每个学生都能在课堂上得到成长。

3. 教师要注重与学生的沟通，建立良好的师生关系。

良好的师生关系有助于提高学生的学习兴趣，激发他们的潜能。

4. 教师要关注学生的心理健康，培养他们的综合素质。

在教育过程中，我们要关注学生的心理健康，培养他们的道德品质、文化素养和创新能力。

总之，这次励耕计划教师培训让我收获颇丰。

在今后的教育教学工作中，我将以此次培训为契机，不断提升自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。

第1篇作为一名班主任，我有幸加入了励耘教育的大家庭，在这里，我不仅见证了孩子们的成长，也深刻体会到了班主任工作的责任与快乐。

以下是我作为一名励耘教育班主任的心得体会。

一、关爱学生，用心聆听班主任是学生成长道路上的引路人，更是他们心灵世界的守护者。

在励耘教育，我深刻体会到了关爱学生的重要性。

1. 关心学生的生活：我经常与学生们交流，了解他们的生活情况，关心他们的身心健康。

记得有一次，我发现一个学生情绪低落，经过了解，得知他家庭出现了困难。

我立刻与他谈心，鼓励他勇敢面对困难，并积极帮助他解决问题。

2. 关注学生的心理健康：在励耘教育，我们注重学生的全面发展，不仅关注他们的学业成绩，更关心他们的心理健康。

我定期组织心理辅导活动，帮助学生树立正确的价值观，培养他们乐观向上的心态。

3. 倾听学生的心声：作为班主任，我始终坚信，倾听是沟通的桥梁。

我鼓励学生们多表达自己的想法，无论是对学习还是生活的困惑，我都耐心倾听，给予他们建议和帮助。

二、严谨治学，激发兴趣在励耘教育，我们始终坚持严谨治学的教学理念，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神。

1. 因材施教：每个学生都有自己的特点和优势，作为班主任，我注重因材施教，针对不同学生的需求，制定个性化的教学方案。

例如，对于学习有困难的学生，我会耐心讲解，帮助他们克服困难；对于成绩优秀的学生，我会鼓励他们挑战更高目标，不断进步。

2. 激发兴趣：在教学中，我注重激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习。

例如，通过开展丰富多彩的课外活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高综合素质。

3. 培养创新精神：在励耘教育，我们鼓励学生敢于质疑，勇于创新。

我经常组织学生进行课题研究，让他们在实践中学会思考，培养创新意识。

三、家校合作，共育英才在励耘教育，我们深知家校合作的重要性，只有家校共同努力，才能培养出德才兼备的英才。

1. 加强家校沟通：我定期与家长沟通，了解学生在家的表现，及时反馈学生在校情况。

自参与励耕计划以来，我深感这是一次难得的学习和成长机会。

在过去的几个月里，我积极投身于教育教学工作，不断提升自己的专业素养，现将工作总结如下：二、工作内容1. 备课与教学（1）认真研读教材，结合学生实际情况，制定合理的教学计划。

（2）采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

（3）关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能有所收获。

2. 班级管理（1）加强班级文化建设，营造良好的学习氛围。

（2）关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的问题。

（3）与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长。

3. 教研活动（1）积极参与学校组织的教研活动，学习先进的教育理念和教学方法。

（2）与同事交流教学经验，共同提高教育教学水平。

（3）关注教育行业动态，不断丰富自己的知识储备。

三、工作成果1. 教学质量提升通过精心备课和教学方法改进，所任教学科的成绩有所提高，学生满意度较高。

2. 班级管理成效显著班级纪律良好，学生团结友爱，积极参加各项活动，形成了良好的班级氛围。

3. 个人成长在参与励耕计划的过程中，自己的教育教学能力和班级管理水平得到了显著提升。

四、反思与展望（1）在教学中，还需进一步关注学生的个体差异，提高教学针对性。

（2）班级管理中，要更加注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。

2. 展望在今后的工作中，将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

五、结语励耕计划为我提供了一个宝贵的学习和成长平台，让我在教育教学工作中取得了显著的成绩。

在今后的工作中，我将继续努力，为我国教育事业贡献自己的一份力量。