Module 11 Body Language Unit 3 Language in use 教案4-优质公开课-外研七下精品

Module 11 Body LanguageUnit 3 Language in use一、教学目标【知识能力目标】1) 掌握本模块所学单词和短语2)通过练习，进一步稳固对祈使句的应用【情感态度目标】进一步了解不同国家的风土人情，体会文化礼仪差异，了解其他国家的根本礼仪。

二、教学重难点【教学重点】能用正确的祈使句给出书面指示语和建议【教学难点】能运用所学的知识和通过查资料，运用恰当的语言向他人介绍中国的身势语。

三、教学过程Step 1 Revision and lead-inRevise the sentences about body language. Ss should pay attention to the imperative sentence features.Step 2 New wordsbring的原形和过去式brought。

Step 3 Pair work1. Ask the students to discuss what we should do and what we shouldn’t do in China.2. Discuss what we can do and what we can’t do in Britain in pairs, then fill in theList several rules visitors should obey in Britain according to what you have learned. Step 5 Rewrite the sentenceFirst, let Ss look at the example. Then let Ss follow the example to finish the following five sentences. The main purpose is to master the imperative sentence. Step 6 Answer the questionsRead the words in the box, then answer the questions using the words and expressions.1. How do the British say hello to each other when they first meet?2. Does body language mean the same meaning in different countries?3. How do the Russians say hello to each other when they meet?4. Is it polite to stand close to North Americans?5. Is it all right to wave goodbye in Greece?6. How do you usually say goodbye with body language?Step 7 Module task1. Work in pairs. As a Chinese, we have our own ways of saying hello and body language. Please talk about them in pairs.2. After talking about the ways, you can write the information on your poster.3. Collect some pictures from the newspaper and magazines and add them to the poster.4. Show your poster to the whole classStep 8 SummaryLet Ss talk about the use of the imperative sentence.祈使句长表达以下语气：Go and wash your hands. 快去洗手。

三、祈使句的结构： ◇否定形式：
1、祈使句的否定形式是在动词原形前加don’t。 2、No+名词或 动词-ing,用来表示禁止性的祈 使句。 Don’t be late again. 不要再迟到了。 No smoking.禁止吸烟！
1. Work in pairs. Talk about do’s and don’ts in a foreign country.
Do’s ▪ Stand in line. ▪ Shake hands. Britain ▪ Say ‘please’ and ‘thank you’. ▪ Open doors for others. ▪ Look at people when you talk. ▪ Be on time.
Don’ts
一、选择题
1. ______ this kind of peach, and you will like it.
A. To try
B. Trying
√C. Try
D. Tried
2. __________, or you’ll be late.
√A. Hurry up
Don’t bring food or drink into the lab. 5. You cannot enter the lab alone.
Don’t enter the lab alone.
People use different body languages in different countries.
3. You cannot touch anything if the teacher doesn’t ask you to. Don’t touch anything if teacher isn’t ask you to.

天津市宝坻区新安镇七年级英语下册Module 11 Body language Unit 3 Language in use学案（无答案）（新版）外研版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（天津市宝坻区新安镇七年级英语下册Module 11 Body language Unit 3 Language in use学案（无答案）（新版）外研版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为天津市宝坻区新安镇七年级英语下册Module 11 Body language Unit 3 Language in use 学案（无答案）（新版）外研版的全部内容。

Module11 Unit3学习目标：能够了解祈使句的各种构成,能在实际中正确操练。

能正确使用祈使句.教学重点:学生能够了解祈使句的各种构成，能在实际中正确操练。

教学难点：学生能正确使用祈使句。

一、自主学习1。

祈使句的定义及句式特征：定义:祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、邀请、劝告或祝愿等的句子. 它的特点是通常省略主语 you，以动词原形开头，末尾可用句号或感叹号。

祈使句没有疑问句的形式，一般只有肯定和否定两种形式。

Go and wash your hands. (表命令） Be quite, please. （Please be quiet。

）（表请求) Be kind to your sister.(表劝告) Watch your steps.（表警告） No parking。

(表禁止) 2。

肯定形式（动词原形开头） 1）以系动词 be 开头的祈使句，这种祈使句的常用结构: be+形容词 / 名词 Be quiet / quick！ Be a good student! Be careful when crossing the street。

天津市宝坻区新安镇七年级英语下册Modｕｌe 1１Bｏdy lanｇuａｇe Uniｔ3 Ｌanguaｇe in use教案（新版)外研版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（天津市宝坻区新安镇七年级英语下册Modｕle 1１Bｏdy language Unit 3 Ｌangｕage ｉn ｕｓｅ教案(新版）外研版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为天津市宝坻区新安镇七年级英语下册Module １1 Body lａｎgｕage Unit 3 Laｎｇuage ｉn ｕse教案(新版)外研版的全部内容。

Uniｔ3 Ｌangｕaｇe iｎuse以上就是本文的全部内容,可以编辑修改。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。

”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。

物质生活极大丰富,科学技术飞速发展，这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。

很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了，但只要你依然有着这样一份小小的坚持，你就会不断成长进步,当纷繁复杂的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候,阅读一文或者做一道题却让我们静下心来，回归自我。

用学习来激活我们的想象力和思维，建立我们的信仰,从而保有我们纯粹的精神世界，抵御外部世界的袭扰。

Tｈe abovｅis the wｈole cｏnteｎt of this aｒtｉcle，Gorky saiｄ: ＂the boｏk ｉs thｅｌａddｅｒof ｈuman progreｓｓ." Ｉhoｐe ｙou ｃa ｎmakｅprogress with the ｈｅlｐoｆｔhis ｌaddｅr. Ｍａterial life is extｒemｅｌy ricｈ, ｓｃieｎce anｄtechnｏｌogy are ｄevelopｉｎg r ａpidlｙ, all of ｗｈich grａduａlly ｃhange ｔｈe wａy of peoｐｌe'ｓs ｔｕdy anｄleiｓure. Many ｐeｏpｌe ａrｅno longer ｅａgｅｒto pｕrsue ａｄoｃumｅnｔ, but ａｓlong ａs you still have such ａsmall peｒsｉｓｔence, yoｕｗill ｃontiｎue ｔｏｇｒow and ｐrogrｅss．When thｅcomｐlｅx worｌd leａdｓuｓto ｃhａse out, rｅａｄing an artｉcle ｏｒｄoinｇa problem makes us ｃaｌm dｏwn ａnd ｒｅturn to ourselｖeｓ．Wiｔｈleａrninｇ, ｗｅcan actiｖate oｕr imaginatioｎａnd ｔhｉnｋｉng, eｓｔabliｓh our ｂｅlｉeｆ，keeｐouｒpurｅsｐirｉtual woｒｌd and ｒesisｔtｈe atｔack ｏf ｔhe external w ｏrｌd.。