茂密的花教学设计

茂密的花美术教案【篇一：(人美版)二年级美术下册教案茂密的花 2】美术课堂教学设计【篇二：茂密的花教案】2010——2011学年度第 2 学期【篇三：人美版第3册《茂密的花》教案】《茂密的花》教学设计教材分析：《茂密的花》选取学生熟悉的花作为教学内容，有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。

教材中还选择了两幅自然界中花的图片，教学中教师可以引导学生通过观察图片，进一步体验、感受自然界中花的图片，进一步体验、感受自然界中的花的美感。

学生的范作中，有的用线、有的用线与色相结合，提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。

教学目标知识与技能：指导学生学习表现各种各样的花前后遮挡关系。

过程与方法：通过观察、回忆、分析与交流，使学生了解有关花的知识，及如何在画面上表现出茂密的花。

培养学生的观察、分析、造型能力。

能初步表现出不同的花的特点，用前后遮挡的方法画茂密的花。

情感、态度与价值观：通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。

激发学生热爱大自然，爱护花草树木的情感。

教学重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。

教学难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。

教学准备：范画、实物图、图片、等教学过程：一、导入新课：同学们，你们走进我们的校园里时发现林带里的花了吗？绿色的草丛中鲜艳的花儿都在互相比美，她们形态各异，色彩斑斓的花多美啊！（出示花瓶）想跟老师走进大自然，走进花得海洋吗？这节课，我们一起走进第五课——茂密的花。

（板书课题）二、新授：生活中的花很多，它们的外形各异、姿态万千，色彩丰富，人们在喜爱花的多姿与美貌的同时，更喜欢大自然中繁花似锦、百花盛开的美，老师在大自然中选取了动人的花，让我们一起去欣赏吧。

（出示花的图片）1、谁来试着说说他们的名字，分析一下花和叶子接近哪种形状。

2、请大家认真观察，谁能告诉老师花每枝花是由几部分组成的？（观察范画：花瓣、花芯、花枝、叶子、茎、根等名称）3、范画：老师这里有两幅图，请你们说说，哪一幅画中的花显得茂密，为什么？（板书：数量多、前后遮挡）因为花很多了，所以前面的花挡住了后面的花，它们一朵挨一朵，有的花高一点，有的花低一些；有的花大，有的花小；五彩缤纷，错落有致。

《茂密的花》教案（两篇）一、课题：《茂密的花》二、教学内容：1、本课文描写的是一个叫做简的姑娘和她身边的环境，使学生熟悉植物的生长及繁衍的过程。

2、让学生体会简的心态及她的感受，学习如何在自然中以爱心栽培植物，养成以爱心去欣赏自然的习惯。

3、激发学生的心理意识，让学生从文章中反省自己的行为，培养学生学习的兴趣及思维能力。

三、教学目标：1. 了解植物的生长及繁衍的过程，提高学习自然知识的能力。

2. 熟悉文章中简的心理及其他人身上表现出的不同的行为，明确做人的原则及应尽的责任。

四、教学活动：步骤一：了解简1. 搭建氛围，引入课题，说出我们今天要认识的人物及我们今天将要学习的课题，引出本课内容。

2. 学生回答课堂问题，让学生理解故事背景。

3. 学生一起认真阅读文章，读课文，补充完整老师引申出来的问题。

步骤二：如何关注自然1. 让学生分析简对花圃的付出，并讨论只有付出才有收获，体现出“保护环境从我做起”的精神。

2. 让学生借用各自的生活实例来说话，引出保护环境的重要性，强调实际行动的重要性。

步骤三：环保意识的培养1. 通过学生的发言，让学生意识到减少祸患的必要性，以及保护环境的重要性。

2. 让学生以自己的实际行动来响应环保意识，叫大家尊重自然，带领大家去欣赏自然美景，让环保成为一种生活习惯，做一个环保的楷模。

步骤四：学习总结1. 帮助学生对本课时的重要点作出总结。

2. 综合实践，本节课使学生能够学会欣赏自然、热爱自然、保护自然，营造一个绿色的校园环境。

五、教学反思：通过本节课的学习，学生能够体会到文中的人物和事件，了解植物的生长及繁衍的过程，体会简的心态及其他人身上所表现出的不同的行为，能够在实践中，学会热爱自然，保护环境，培养学生学习的兴趣及思维能力，激发学生的成长热情，营造一个绿色的校园环境。

《茂密的花》教学设计一、教学目标1. 让学生了解花卉的基本结构，学会用线条和色彩表现花朵的美感。

2. 培养学生的观察能力和审美能力，激发学生对大自然的热爱。

3. 培养学生绘画的基本技能，提高学生的动手操作能力。

二、教学内容1. 花卉的基本结构及特点。

2. 线条和色彩的运用。

3. 花卉绘画的步骤及技巧。

三、教学重点与难点1. 教学重点：花卉的基本结构及绘画步骤。

2. 教学难点：如何运用线条和色彩表现花朵的美感。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物投影仪、示范作品。

2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、水粉颜料、画笔。

五、教学过程1. 导入新课利用多媒体展示各种花卉图片，引导学生观察并说出花卉的基本结构，激发学生对本节课的兴趣。

2. 讲解示范（1）讲解花卉的基本结构及特点。

（2）示范如何运用线条和色彩表现花朵的美感。

（3）示范花卉绘画的步骤及技巧。

3. 学生练习学生根据所学知识，独立完成一幅花卉作品。

4. 展示评价学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 花卉的基本结构及特点。

2. 线条和色彩的运用。

3. 花卉绘画的步骤及技巧。

七、作业设计1. 课后观察大自然中的花卉，了解其特点。

2. 绘制一幅自己喜欢的花卉作品，注意运用所学线条和色彩技巧。

八、课后反思本节课通过观察、讲解、示范、练习、展示评价等环节，让学生掌握了花卉的基本结构及绘画技巧。

在今后的教学中，要注意引导学生多观察大自然，提高学生的审美能力，培养学生的创新精神。

同时，要加强课堂管理，提高教学效果。

一、导入新课导入环节是激发学生学习兴趣的关键。

可以通过播放一段关于花卉的视频或展示一组美丽的花卉图片，引导学生观察并说出花卉的基本结构。

同时，可以提出一些问题，如“你们知道这些花叫什么名字吗？”“它们有什么特点？”等，引发学生的思考和讨论。

二、讲解示范1. 讲解花卉的基本结构及特点。

在这一环节，教师可以通过实物投影仪展示一朵花的各个部分，如花瓣、花蕊、花托、花柄等，并详细讲解每个部分的特点和功能。

茂密的花教学设计《茂密的花》教学设计一、教学目标知识与技能目标学生能够认识不同种类的花，了解它们的特点和生长环境。

学生能够掌握绘画花的基本技巧，如构图、色彩搭配等。

学生能够运用所学知识，创作一幅茂密的花的绘画作品。

过程与方法目标通过观察、比较、分析等方法，培养学生的观察力和分析能力。

通过绘画实践，培养学生的动手能力和创造力。

通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神。

情感态度与价值观目标培养学生对大自然的热爱之情，提高学生的审美情趣。

培养学生的创新意识和实践能力，激发学生的学习兴趣。

二、教学重难点教学重点学生能够认识不同种类的花，了解它们的特点和生长环境。

学生能够掌握绘画花的基本技巧，如构图、色彩搭配等。

教学难点学生能够运用所学知识，创作一幅茂密的花的绘画作品。

学生能够在绘画中体现出花的茂密和生命力。

三、教学方法讲授法讲解不同种类花的特点和生长环境。

讲解绘画花的基本技巧，如构图、色彩搭配等。

演示法教师示范绘画花的过程，让学生更加直观地了解绘画技巧。

练习法学生进行绘画练习，巩固所学知识和技能。

讨论法学生分组讨论，交流绘画经验和心得体会。

评价法教师对学生的绘画作品进行评价，指出优点和不足之处，鼓励学生不断进步。

四、教学过程导入新课展示一些美丽的花的图片，让学生观察并讨论花的特点和美丽之处。

1. ◦ ◦ ◦2. ◦ ◦ ◦3. ◦ ◦ 1. ◦ ◦ 2. ◦ ◦ 1. ◦ ◦ 2. ◦ 3. ◦4. ◦5. ◦ 1. ◦提问学生是否喜欢花，为什么喜欢花。

引出本节课的主题——茂密的花。

讲授新课认识不同种类的花展示一些不同种类花的图片，如玫瑰、菊花、牡丹等。

让学生观察并讨论这些花的特点，如颜色、形状、大小等。

教师讲解这些花的生长环境和特点，让学生更加了解花的世界。

绘画花的基本技巧讲解构图的基本方法，如对称构图、平衡构图等。

讲解色彩搭配的基本方法，如对比色搭配、邻近色搭配等。

讲解绘画花的基本步骤，如先画轮廓、再填颜色等。

《茂密的花》优秀教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生了解和掌握不同种类的花，以及它们的特点；（2）培养学生观察、描述和表现花的能力；（3）引导学生运用适当的材料和工具，创作出富有想象力和个性化的花朵作品。

2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论和实践活动，培养学生的审美能力和创造力；（2）运用绘画、手工制作等方法，培养学生表现和创作的能力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、关注生态环境的意识，增强学生对美的感知和欣赏能力。

二、教学内容：1. 认识不同种类的花，了解它们的特点；2. 学习观察和描述花朵的方法；3. 学习绘画和手工制作技巧，创作出富有想象力和个性化的花朵作品。

三、教学重点与难点：重点：认识不同种类的花，了解它们的特点；学会观察和描述花朵的方法；掌握绘画和手工制作技巧，创作出富有想象力和个性化的花朵作品。

难点：如何运用适当的材料和工具，表现花朵的形态、色彩和质感；创作出富有创意的花朵作品。

四、教学准备：1. 教具：花朵图片、实物花朵、绘画和手工制作材料；2. 学具：学生绘画和手工制作材料。

五、教学过程：1. 导入：（1）展示不同种类的花朵图片，引导学生关注花朵的形态、色彩和质感；（2）邀请学生分享他们对花朵的观察和感受。

2. 讲解与示范：（1）讲解花朵的特点，引导学生了解花朵的结构和生长过程；（2）示范绘画和手工制作技巧，展示如何创作富有想象力和个性化的花朵作品。

3. 实践与创作：（1）学生分组进行观察和描述花朵的实践活动，培养学生的审美能力和创造力；（2）学生运用绘画和手工制作材料，创作出富有想象力和个性化的花朵作品。

4. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作过程和心得体会；（2）教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。

（2）鼓励学生在日常生活中关注大自然，欣赏和表现美丽的花朵。

六、教学评价：本节课采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面进行评价。

校本研修茂密的花说课《茂密的花》教学设计【教学目标】1.欣赏茂密的花丛，发现花的大小、高矮、疏密、前后关系。

学惯用前后遮挡关系处理画面，表现花的茂密。

2.经过观察、回忆、分析与交流，引导先生感受前后遮挡在画面中的作用.能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。

3.欣赏艺术作品与生活中花的美感，感受自然的美。

培养先生对美术学习的兴味,激发先生热爱大自然，爱护花草树木的情感。

【教学重点】观察花的大小、高矮、疏密变化,学惯用遮挡的方法表现茂密的花丛。

【教学难点】表现花的不同特点和前后遮挡关系。

【教学预备】教学课件、彩笔、彩纸等【教学过程】一、诱趣激学本人发现(创设情境，激发先生兴味，感受自然界中花的美。

)1.老师今天带来一位朋友，看是谁啊？对了!是勤劳勇敢的喜羊羊，喜羊羊给我们带来羊村怒放的鲜花，想不想看？（课件展现怒放的花）漂亮吗？喜欢吗？2.老师也非常的喜欢，你能用一个词来描述它吗？（先生描述）师小结：我们还可以用一个词来描述它——茂密茂密就是植物生长茂盛繁密的意思。

（课件展现花图片），看这些花可以用茂密来描述吗？这节课老师就带领大家一同走进花的海洋，一同来感受一下茂密的花。

（教师板书课题）二、顺思导学自主探求：1.在生活中你都见到过哪些花呢？（先生回答）2.接下去老师考考你们，你们认识这些花么？（说出它们的名字）（郁金香、荷花、向日葵、牵牛花等）。

3.看来同学们在生活中经常的与花接触，那么你们有无仔细的观察过花呢？如今，请小组同学们轻声讨论一下（小组互助讨论新知）（1）一朵花有哪几部分组成？（根、茎叶，花瓣、花蕊和花萼几部分组成）。

（2）那！花根长在甚么地方啊？由于花根长在地下，我们看不到，所以绘画时可以不画。

4.大部分的花都是由这几部分组成的，可是花的品种那么多，它们长的都一样吗？不一样，接下去请同学们分析一下：这些花最接近甚么外形呢？（让先生概况基本图形）椭圆形，三角形，方形，星形，半圆形5.师：演示利用基本型花不同外形的花朵。

茂密的花（教学设计）人美版（2012）美术二年级上册一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解花的基本结构，学会运用线条和色彩表现茂密的花。

2. 过程与方法：通过观察、实践，培养学生观察力、创造力和审美能力。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、珍爱生态环境的情感。

二、教学内容1. 花的结构：花蕊、花瓣、花托、花柄、叶子。

2. 花的画法：线条、色彩、构图。

三、教学重点与难点1. 重点：运用线条和色彩表现茂密的花。

2. 难点：花的结构及生长规律的表现。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、范画、教材。

2. 学具：画纸、彩笔、铅笔。

五、教学过程1. 导入：欣赏大自然中茂密的花，引导学生关注花的美丽。

2. 新课：讲解花的结构及画法，让学生了解并掌握。

3. 实践：学生动手实践，运用线条和色彩表现茂密的花。

六、板书设计1. 花的结构：花蕊、花瓣、花托、花柄、叶子。

2. 花的画法：线条、色彩、构图。

七、作业设计1. 画一幅茂密的花，要求结构清晰，色彩丰富。

2. 尝试运用不同的线条和色彩表现茂密的花。

八、课后反思本节课通过观察、实践，让学生掌握了花的基本结构和画法，培养了学生的观察力、创造力和审美能力。

在教学过程中，要注意引导学生关注花的生长规律，提高学生的表现力。

同时，鼓励学生大胆尝试，发挥个性，使作品更具特色。

在今后的教学中，要继续关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。

一、导入在导入环节，教师可以通过展示茂密的花的图片或视频，引导学生关注大自然的美丽。

同时，教师可以提出问题，如“你们在哪里见过这样的花？”、“这些花有什么特点？”等，激发学生的兴趣和好奇心。

二、新课在新课环节，教师需要详细讲解花的结构及画法。

教师可以通过PPT或实物展示花的各个部分，如花蕊、花瓣、花托、花柄、叶子等，让学生了解并掌握花的基本结构。

接着，教师可以示范如何运用线条和色彩表现茂密的花，讲解画花的步骤和技巧。

三、实践在实践环节，学生动手实践，运用线条和色彩表现茂密的花。

《茂密的花》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够画出自己心目中的花朵。

2. 培养学生的审美观念，提高他们对自然美的感知和表达能力。

3. 培养学生热爱生活、关注自然的情感，增强他们的环保意识。

二、教学内容1. 花朵的基本结构2. 绘画技巧与方法3. 创作自己的画作三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握花朵的基本结构，学会运用绘画技巧表现花朵的美丽。

2. 教学难点：如何运用绘画技巧表现出花朵的茂密和生机。

四、教学准备1. 教具：画纸、画笔、水彩、颜料等。

2. 参考资料：花朵图片、绘画技巧相关书籍等。

五、教学过程1. 导入：展示花朵图片，引导学生关注花朵的美丽，激发学生绘画兴趣。

2. 新课导入：讲解花朵的基本结构，教授绘画技巧与方法。

3. 实践环节：学生动手绘画，教师巡回指导。

4. 作品展示：学生展示自己的画作，大家共同欣赏、交流、学习。

5. 总结与反思：总结本节课的收获，引导学生关注自然，培养环保意识。

6. 作业布置：要求学生课后观察生活中的花朵，记录下自己的感受和绘画心得。

六、教学评价1. 评价学生掌握花朵基本结构和绘画技巧的情况。

2. 评价学生在作品中的创意和表现力。

3. 评价学生在观察生活中的花朵时的用心程度和课后反思的质量。

七、教学拓展1. 组织学生进行花朵绘画比赛，鼓励学生发挥创意，展示才华。

2. 邀请专业画家进行讲座，让学生了解更多绘画技巧和艺术理念。

3. 组织学生参观花展或植物园，增加他们对花朵的深入了解和感悟。

八、教学反思在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法是否适合学生，是否能够激发学生的兴趣和潜能。

教师也需要关注学生的学习进度和需求，及时调整教学内容和教学方式，以提高教学效果。

九、教学反馈在课后，教师可以通过与学生交流、查看学生作品等方式，了解学生对教学内容的掌握情况和绘画技能的提升程度。

教师也可以收集学生对教学的意见和建议，以便于改进教学方法和教学内容。

《茂密的花》（教学设计）人美版（2012）美术二年级上册一、教学目标1. 知识与技能：通过观察、讨论，了解花的基本结构，掌握描绘花朵的绘画技巧，培养学生对美术的兴趣和审美能力。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生观察力、表现力和创造力，提高学生的绘画技能。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、关注生态环境的观念，激发学生对美好生活的向往。

二、教学内容1. 花的基本结构：花蕊、花瓣、花柄、花托等。

2. 描绘花朵的绘画技巧：线条、色彩、构图等。

3. 花卉文化：各种花卉的寓意、花语等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握描绘花朵的绘画技巧，培养学生的观察能力和创造力。

2. 教学难点：如何运用线条、色彩、构图等绘画技巧表现花朵的美感。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。

2. 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮、画板等。

五、教学过程1. 导入：通过展示花卉图片，引导学生关注大自然中的花朵，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍花的基本结构，引导学生观察、讨论，了解花朵的特点。

3. 示范讲解：演示描绘花朵的绘画技巧，讲解线条、色彩、构图等绘画要素。

4. 学生实践：学生根据所学知识，进行描绘花朵的绘画练习。

六、板书设计1. 《茂密的花》2. 内容：花的基本结构、描绘花朵的绘画技巧、花卉文化等。

七、作业设计1. 课堂作业：描绘一幅自己喜欢的花朵。

2. 家庭作业：观察周围的花朵，了解它们的生长特点，尝试用绘画表现出来。

八、课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了描绘花朵的绘画技巧，提高了观察能力和创造力。

2. 教学不足：在课堂实践中，部分学生对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

3. 改进措施：增加课堂实践环节，让学生有更多机会动手绘画，提高绘画技能。

重点关注的细节是“教学过程”。

一、导入环节导入环节是激发学生学习兴趣、引起学生注意的重要阶段。