小说汇编崇明县（二）阅读下文，完成第20--24题（20分）有本事，你也撕①我上高中的时候，有一位数学老师，姓王。
②他上课常常讲不到十分钟时间，就会有细小的白沫子挂在他嘴角两边，像刷完牙忘记了擦嘴一样，很扎眼。
有捣蛋的学生给他起了个外号，叫‚王白沫‛。
那时候，他住在学校，经常自己做饭吃。
晚自习辅导的时候，给我们讲题，常见他的手背上残留着面渍。
每每这个时候，女生就偷偷地笑，然后问他：‚老师，你才做过饭吧？‛他似乎意识到什么，赶紧把那双刚刚和过面的手藏起来。
③印象中，开始他还显得很窘迫，后来再遇到类似情况时，笑一笑就过去了。
④王老师的数学课上得不错，许多题都会给我们讲好几种解法。
他说，他有一个同学，数学很厉害，上高中的时候，老师讲一章，他撕一章的书，老师讲完了，他的书也撕完了。
而且，他的这个同学数学精通到据说选择题不用算，只看选项，就知道哪一个是答案。
总之，他说得神乎其神。
每次讲到这个故事的时候，他都神采飞扬，嘴角的白沫也愈发多，仿佛那个人不是他的同学，就是他自己。
⑤我们有一个数学顶好的同学，很狂妄。
王老师有些看不惯他，就说：‚你要是哪一天也能一边学一边撕书，我就服你。
‛后来，这个故事变成了他的一句口头禅：‚有本事，你也撕！‛有事没事的，他都用这句话来鞭策我们。
⑥我那时候数学很差，上他的课总不敢看黑板，尤其是他提问的时候，更是把头压得低低的，生怕他问到自己。
即便这样，有一次，他还是问到了我。
他喊我名字的那一刻，我吓得仿佛在黑黢黢的夜里被魔鬼一把抓住。
我脸色苍白，哆哆嗦嗦地站起来。
王老师见我这样，很严厉地批评我说：‚怕什么谁也不是天生就什么都会的不会答不可怕，可怕的是不敢答。
我的同学为什么敢撕书，那是一种胆量和勇气。
我教你们，希望你们也能像他一样，在学习上有这么一股子闯劲和霸气。
‛⑦那节课，他在台上唾沫星子飞溅，我们在下边大气也不敢出。
下课后，同学们都埋怨我，说因为我而挨了批。
⑧我有一个同学叫李军，在一次考试结束之后，去了老师的办公室。
他见办公室无人，就从王老师的办公桌上找到自己的数学试卷，把61分改成了87分。
然而，改完之后，从办公室跑出来没多久，他傻眼了，因为那次考试，满分才85分。
⑨李军吓得惶惶不可终日，他不知道接下来会发生什么。
⑩第二天发卷子的时候，李军假装肚子疼，没敢去上课，他怕王老师当着全班同学的面揭发他的‚罪恶‛行径。
卷子发下来，王老师什么也没说。
李军的卷子上，在被他改过的‚87‛分上面，轻轻地画了两道斜杠，然后，在旁边重新写上了61分。
难道老师没有发现？可是，没有发现他怎么会重新改过来呢？如果发现了，他怎么没有任何反应呢？⑪这件事很蹊跷，李军也觉得不可思议。
李军偷偷地对我们说：‚管他呢，这事就算稀里糊涂过去了，逃过这一劫，以后打死我也不敢了。
‛⑫毕业的那一年，我们班的数学考得很好。
成绩下来的那一天，王老师高兴得喝了不少酒，他说：‚你们考得不错，虽然没撕书，但都算是有本事的学生。
‛然后，他又在李军的肩膀上拍了一下，说：‚你本来也是最棒的嘛！‛⑬李军的脸‚腾‛一下子红了，他尴尬地等在那里，以为老师还要说什么，结果，王老师什么也没说，只有满脸灿烂的笑。
⑭那笑，被酒燃烧过，红红的，让人一辈子难忘。
20、第⑥段的空白处填上正确的标点符号。
（2分）怕什么谁也不是天生就什么都会的21、文中三处画线句透露的信息是：（1）；（2）。
（4分）22、本文多角度选择材料，全方位塑造了王老师形象。
根据全文，完成下列表格。
（8分）23、联系全文，简要分析题目的作用。
（6分）（1）（2）(二）（20 分）20. ，！（每格1分，共2分）21. (1)王老师生活上不拘小节（2)上课讲话时极为投人(每格2分，共4分）22. 用“有本事，你也撕”来鞭策学生用“敢撕书”的例子鼓励我因材施教(每格3 共9分）23. (1)以王老师的口头禅为题，吸引读者的阅读兴趣(2) 以此为题，作为线索，贯穿全文(3) 突出王老师教育方法:用这句话激励学生在学习上要有自信，要有一股子闯劲和霸气。
((1)(2)两点写出一点即3分，第(3)点必写。
共6分）奉贤区（二）阅读下文，完成第19-23题（19分）柔软的父亲①清晨，经过小区的池塘边时，见到一个穿着黑西装的中年壮汉，趴在雨后潮湿的木栏杆上，执着一根简易的木勺费力地在水面上舀些什么。
②原以为是小区的清洁工，走近一看，不是。
不会有清洁工穿一身休闲西装来工作的。
这人约莫40岁，面孔和身材都带着北方人的轮廓，显得很硬朗。
他另一只手上提着东西——那是一次性塑料袋，灌了点水，里面游弋着一只黑蝌蚪。
③这时，另一位好奇的老头儿也背着手凑了过来，开始给他提意见：‚这哪有蝌蚪哟，还早哩……‛男子唯唯听着，也不bian______解，仍旧兢兢业业地沿着栏杆逡巡。
④其实我很想告诉他，在小区隔壁的政法大学，有一块大水塘，那里已经是蝌蚪成群了。
上周我就带着孩子去过，孩子第一回见到那么多黑溜溜的蝌蚪，欢喜得不得了。
但由于天生不善与陌生人搭讪，我并没说。
⑤出了小区很久，我还在想，这个粗粝的男人适才捕捉蝌蚪时的那种神情，看起来竟是如此‚柔软‛。
我当然也猜得出来，这位显然并不擅长捕捉蝌蚪的男人，之所以出现在池塘边，必然是为了某个孩子。
准确地说，是为了孩子的愿望而来。
没有喧哗，没有铺张，甚至于有些笨拙，但这就是父亲啊。
父亲大多就是这样的。
⑥他的神情让我想起了另一个人。
⑦我读初中一年级时，有一位十分要好的同学。
我经常去他家玩，很恣肆，但只要他父亲一回家，我就不自觉地收敛了。
他父亲是一位拳师，满脸横肉，彪悍异常，我心底十分怕他，从不敢正眼看。
然而，有一天，这种感觉被彻底改变了。
那是在初夏，我在同学家耍到很晚，干脆留宿。
至半夜酣然大睡时，一只手——那是一只非常粗糙强壮的手掌——把我跟同学从蚊帐里轻轻摇醒，我们半睡半醒睁开眼睛，一只手朝我们眼前伸了过来。
就像变魔术那样，一个透明的玻璃瓶被放进了漆黑的蚊帐里，亮晶晶的，闪闪烁烁的——里面全是飞舞的萤火虫。
⑧从此，我知道了，拳师跟我所见过的另一些父亲并无区别，在那令人畏惧的外貌下面，其实也藏有一颗慈爱而且浪漫的心，那是父亲的柔软之处。
⑨年少时，当我们提起父亲，总觉得这是一个坚硬的词，抑或是一个沉默的形象，因为他们总是话不多，总是让你惧怕，让你觉得难以接近。
⑩我跟父亲就是如此，从不交流。
记得十岁那年的一个黄昏，父亲在后门口为我洗澡，他的手搓在我身上，就像砂纸摩擦在我皮肤上，我极力地压抑着，才没让自己叫出声，没让眼泪流出来。
而疼痛其实并不是最重要的，被邻居们笑嘻嘻地围观，才是最令我痛苦的。
但我没有告诉他这些，一直到四年前他去世，他也不知道我对这件小事有如此深刻的记忆。
⑪很多年来，我总认为自己没有享受过‚父爱‛。
然而，当他离世，当我自己也成了一个孩子的父亲，我终于明白：原来我不是没有得到过爱，而是那时的我根本理解不了——父亲的表达总是很隐晦，隐晦得让你无从察觉（原文）。
⑫就像那个让我羞耻的黄昏，他可能早已预知到，这将是他最后一次给我洗澡，所以他把全部的不知来处的忧伤和酸楚都积聚在了手掌里。
⑬那一种疼痛，现在想来也是一种无以言表的柔软。
19、根据拼音写汉字：也不biàn_______解（2分）20、用简要的语言概括文中三位父亲“柔软”的具体表现：（1）中年壮汉在小区池塘边为孩子费力的捉蝌蚪；（2）_______________________________________；（3）_______________________________________；（6分）21、把第⑦段中的画线内容改成‚一只手掌把握跟同学从蚊帐里摇醒，就像变魔术那样，一个透明的玻璃瓶被放进了漆黑的蚊帐里，里面全是飞舞的萤火虫‛后，表达效果没有原句好，请选择一个角度说说理由。
（4分）______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 22、联系上下文，在第⑪段横线上填上合适的内容：（3分）______________________________________________________________________________ 23、对本文题目“柔软的父亲”的妙处理解错误的一项是（）（4分）A．揭示了本文所写父爱的特点。
B．点明了本文的写作对象。
C．表达了作者对自己父亲的理解。
D．“柔软”和“父亲”搭配形成了强烈的反差，可以激发读者的阅读兴趣。
(二）（19 分)19．辩(2分）20. (2)拳师父亲半夜里为孩子们捉来萤火虫(3分）(3)父亲在后门用粗糙的手给“我”洗澡(3分）21. (4分)参考(1):原句的描写中把拳师父亲“非常粗糙强壮”的手掌和叫醒我们时动作的轻柔形成对比，突出了父亲外表粗粝而内心温柔、细腻的特点。
参考(2):原句中“亮晶晶的，闪闪烁烁的”写出了父亲抓来的萤火虫闪亮美丽，表现了父亲内心的浪漫，充满了童趣，突出了父亲虽然外表粗粝，内心对孩子却充满了慈爱。
22. 原句参考:原来我不是没有得到过爱，而是那时的我根本理解不了一一父亲的表达总是很隐晦，隐晦得让你无从察觉。
（3分）23. C(4 分）虹口区(二）阅读下文，完成第19一23题（22分）引路①亿万富豪丹尼尔是美国德克萨斯州一家大型连锁超市的大老板，也被人亲切地称为“大善人”。
有一年德州遭遇龙卷风袭击，造成几万灾民失去了家园和生活保障。
丹尼尔二话没说，拿出了超市的所有盈利，买了大量的食品、衣被以及其他生活用品，带着部分员工一起救助了上千难民。
这件事经过电视媒体报道之后，他成了整个德州家喻户晓的人物。
②三月的一天，丹尼尔在散步时，发现一个小男孩蹲在路边，手里拿着一根草茎在地上摆动着。
丹尼尔好奇地俯下身子，抚摸着小男孩的头，问道：“小朋友，你在干什么呢？”③小男孩头也不抬地回答说：“我在为一只蚂蚁引路。
”④丹尼尔听了忍jùn不禁，问道：“一只蚂蚁需要你引什么路？”⑤小男孩认真地回答说：“这只蚂蚁好像和同伴走散了，我要帮它找到同伴，这样它才能活下去。
”⑥丹尼尔这才仔细地去看，原来小男孩正在用草茎引一只走散的蚂蚁。
在小男孩的努力下，那只蚂蚁被慢慢的引回蚁群中。
见到同伴，那只蚂蚁立刻欢快地和大家碰着触角，打着招呼，仿佛久别重逢的老友互相握手致意。
⑦丹尼尔对小男孩这种心地善良的做法很是欣赏，他说道：“谢谢你，为那只走散了的蚂蚁找到了同伴，也找到了生存下去的机会。
”⑧小男孩抬起头来望着丹尼尔，眨着一双聪慧的眼睛，露出甜美的笑容。
