1 2
。 。
1 2
折一折,涂一途,填一填。
一张正方形的纸平均分成4份,
其中的一份或几份涂上颜色,并填 空。
一张正方形的纸平均分成4份,
1. 把其中的一份涂上颜色, 1 涂色部分是这张纸的 4
。
2. 把其中的两份涂上颜色, 涂色部分是这张纸的 （
4 ）。
3. 把其中的三份涂上颜色, （ ） 涂色部分是这张纸的 。 （ ） 4. 把其中的四份涂上颜色, 涂色部分是这张纸的 （ ） 。 （ ）
像
1 2
,
1 4
,
2 4
, ……都是 分数 。
3 4
……分 子 ……分数线 ……分 母
读作：四分之三
写分数:先写分数线; 再写分母; 最后写分子。
1. 把一条线段平均分成（ ３）份，其中的（ 是这条线段的 （ 1 ） 。
（３）
1 ）份
２. 涂色部分是这五角星的
（ ３） 。 （ ５）
（５ ） 3. 蓝色的圆圈是这些圆圈的 。 （ ６）
１. 用分数表示下面各图中图色的部分，并读一读。
（
1 8
）
（
5 6
）
（
1 3
）
2. 用下面的分数表示图色部分对吗？ 对的画“√”，错的画“×”。
3 4
（× ）
2 3
（× ）
1 2
（√ ）
4 6
（√ ）
涂色部分的面积是这个图形的几分之几?
（
1 8
）
（
2 9
）
本课总结
了解分数的意义，能认、读、写 简单的分数，知道分数的各部分 名称，并会用分数表示物体的一 部分和几部分。
教学目标
