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人教版二年级语文下《要是你在野外迷了路》原文及
练习
课堂上学习完二年级语文知识点后要及时做练习题，这样能够对课文中的重要知识点加深印象，为此教育为大家带来人教版二年级语文下《要是你在野外迷了路》原文及练习，希望能够帮助大家提高语文学习水平。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，
会帮助你辨别方向。
太阳是个忠实的向导，
它在天空给你指点方向。
中午的时候它在南边，
地上的树影正指着北方。
北极星是盏指路灯，
它永远高挂在北方。
要是你能认出它，
就不会在黑夜里乱闯。
要是碰上阴雨天，
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方，
枝叶稀的一面是北方。
雪特别怕太阳，
沟渠里的积雪会给你指点方向。
看看哪边雪化得快，哪边化得慢，
就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，
需要你细细观察，多多去想。
《要是你在野外迷了路》同步练习
1.比一比，组词语。
导()积()
异()和()
稠()稀()谎()
绸()希()慌()
2.先给下面的字组词，再换部首并组词。
(1)忠：()()()
(2)盏：()()()
(3)积：()()()
(4)针：()()()
(5)慌：()()()
3.写出下列字词的反义词。
稠()
慌张()
快()
黑夜()
4.课文向我们介绍了哪几种天然的指南针?
5.课文的最后一自然段告诉我们还有很多天然指南针，你能说出几个吗?。
二年级下册语文教案《要是你在野外迷了路》二年级下册语文教案《要是你在野外迷了路》8篇作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的二年级下册语文教案《要是你在野外迷了路》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级下册语文教案《要是你在野外迷了路》1教学目标：1通过联系生活实际，理解词语“忠实”“向导”；通过看图理解“稀”的意思；通过换词理解“永远”。
2通过学习，积累“日出东方”“夕阳西下”“稠密”“稀少”等补充词语。
3有感情的朗读课文。
4会说、会用文中介绍的几种常用辨认方向的方法。
教学重点：理解词语的意思，懂得几种常用辨认方向的.方法。
教学难点：在创设的情境中，根据所学的知识辨认方向。
教学过程：一、复习。
1．比一比，再组词。
迷（）角（）希（）中（）谜（）确（）稀（）忠（）2．指名读第1节。
二、创设情境，学习第2小节。
1、今天，我们也来当一回小小旅行家，外出旅行好吗？现在请大家准备好，和老师一起背上旅行包。
“准备，出发！”这么好的天，能外出旅行，你们有什么想法？（学生说）中午，我们来到郊外的小山坡上，哪边是南哪边是北？怎么分辨呢？我们来听听太阳公公是怎么说的。
（听录音）听后填空。
中午，太阳在（）边，地上的影子正指着（）边。
2、读课文。
谁能说说太阳公公的生活作息规律呢？（帮助归纳词语：日出东方夕阳西下）3、指名读课文，说说文中把太阳比作了什么？（忠实的向导）什么叫向导？为什么说太阳是忠实的向导？从课文中，你知道什么?“忠实”？在生活中，谁是你的忠实朋友？你能用忠实说一说话吗？4、指导有感情地读课文。
三、学习第３小节。
1、听了太阳公公的话，小小旅行家们往南前进。
不知不觉，天已经黑下来了。
这时候，繁星满天亮晶晶，真漂亮啊！哪边是南，那边是北呢？2、自由读文后指名说。
文中把北极星比作了什么？为什么说它是盏指路灯？“永远”你能换个词吗？（一直）3、指导有感情地朗读课文。
部编二年级语文下册第六单元课文《要是你在野外迷了路》课件一、综述《要是你在野外迷了路》是一部针对二年级学生设计的语文课文，属于部编教材二年级下册第六单元的重要内容。
本篇课文旨在通过生动有趣的方式，向学生们传授在野外迷路时的应对方法和自然常识，同时培养学生的自我保护意识和探险精神。
课件设计将紧密结合课文内容，以图文并茂的方式，让学生们更好地理解和掌握知识。
课文主题围绕“迷路”与“指南”，通过讲述几种在自然界中可以利用的指南针，如太阳、北极星、大树等，引导学生学习如何利用自然元素辨别方向。
此外课文还强调了保持冷静、寻求帮助和记住地点等应对迷路的基本方法。
课件设计将结合课文内容，通过丰富的图像、动画和互动环节，使学生们在轻松愉快的氛围中学习新知识。
本篇课文的学习对于二年级学生来说具有重要意义，学生们通过本课的学习，不仅能了解自然界中各种指南针的使用方法，还能学会在面对困境时如何保持冷静，寻求解决办法。
此外本篇课文的学习也有助于培养学生的观察力、思维能力和实践能力，为学生们今后的成长和发展奠定坚实的基础。
课件设计方面，将紧扣课文内容，充分利用多媒体技术，通过丰富的图像、动画和音频资源，打造生动有趣的课堂。
同时课件将注重与学生的互动，设置多种互动环节，让学生在参与中学习，提高学习效果。
《要是你在野外迷了路》课件设计将围绕课文主题，以生动有趣的方式向学生传授应对迷路的方法和自然常识。
通过丰富多样的多媒体手段，打造高质量的课堂，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识，培养自我保护意识和探险精神。
1. 引入主题，简要介绍课文《要是你在野外迷了路》亲爱的同学们，今天我们将一起走进课文《要是你在野外迷了路》。
首先让我们想象一下，如果你在一个阳光明媚的日子，走进了一片广袤的森林或者辽阔的野外，不小心迷失了方向，你会是怎样的心情呢？那种迷茫、无助和恐慌的感觉可能会让你不知所措。
那么在这样的情况下，我们该如何应对呢？这篇课文就给我们带来了很好的启示。
【微课堂】统编语文二年级下册第17课《要是你在野外迷了路》图文解读++知识点+同步练习▼▼▼▼知识点一、学习目标1. 认识“慌、辨” 等 13 个生字，会写“指、针”等 9 个字。
会写“野外、大自然”等16个词语，能积累“慌、辨”等生字扩展的词语。
2. 正确、流利地朗读课文。
能联系上下文理解“稀、稠”等词语的意思。
3. 能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。
二、我会写注音及组词指：zhǐ（指点、手指、指甲）针：zhēn（时针、打针、指南针）帮：bāng（帮忙、帮手、帮工）助：zhù（帮助、助手、助理）导：dǎo（向导、导游、指导）永：yǒng（永远、永久、永生）碰：pèng（碰巧、碰见、碰巧）特：tè（特别、特点、特工）积：jī（积雪、积极、积水）三、我会认注音及组词慌：huāng（慌忙、慌张、惊慌）辨：biàn（辨认、辨别、分辨）忠：zhōng（忠心、忠实、忠诚）实：shí（实在、果实、诚实）盏：zhǎn（茶盏、灯盏、一盏）闯：chuǎng（闯关、乱闯、闯红灯）稠：chóu（稠密、浓稠、稀稠）稀：xī（稀饭、稀有、稀世珍宝）渠：qú（水渠、渠道、水到渠成）四、多音字中：zhōng （中间）zhòng （中毒）空：kōng（天空）kòng（空白）正：zhèng（正好）zhēng（正月）分：fēn（分数）fèn（水分）五、近义词慌张——惊慌天然——自然分辨——辨别特别——格外指点——指引忠实——忠诚六、反义词稠——稀慌张——镇定阴——晴忠实——狡猾七、理解词语野外：离居民点较远的地方。
千万：务必。
慌张：心里不沉着，动作忙乱。
天然：自然存在的；自然产生的。
辨别：根据不同事物的特点，在认识上加以区别。
忠实：忠诚可靠。
观察：仔细察看（事物或现象）。
渠道：为灌溉或排水而挖的水道的统称。
部编版语文二年级下册17要是你在野外迷了路教(推荐3篇) 部编版语文二年级下册17要是你在野外迷了路教【第1篇】教学目标：1、会认四个生字，有感情的朗读诗歌。
2、通过读文和搜集的资料掌握一些辨别方向的方法。
3、有留心观察周围事物发现科学知识的意识，体会大自然的奥秘和情趣。
教学过程：一、激趣导入（出示课件）同学们，看这是什么？（指南针），对了，谁知道指南针是用来干什么的？师：那你知道吗？大自然中还有许多能帮助我们辨别方向的天然的指南针呢？今天我们要学习的要是你在野外迷了路就向大家介绍了几种，你们想知道它们都是谁吗？二、初读课文识字1、赶快打开书读读课文吧！初次读文可要读准字音啊！2、自由读读得那么认真，谁敢站起来读给大家听，找你的小伙伴一起读行吗？你们想怎么读，其他同学一边听一边思考，课文向我们介绍了几种天然的指南针，它们分别是什么呢？问：谁能回答刚才提出的问题（生汇报，师板书）。
3、他们俩合作读得那么愉快，其他你们呢读得怎么样，想不想试试，和你的同桌合作读一读，不管谁读时，另一个同学都要仔细听，帮他纠正读得不准的音和读不通顺的句子。
问：刚才你的小伙伴帮助你纠正了哪个音，哪句话。
4、看来同学们读得认真，听的仔细，表现这么好，我给你们请来了几位客人，看看你们还认不认识，你认识哪个就读哪一个，加点的字是本课要求会认的字，你能教教大家你是怎样记住这些字的。
（指名汇报）盏：文中说谁是盏指路灯（课件），读读这句话，想想把什么比作指路灯，这句话还可以怎样说呢？5、你们可真行，这么知的时候里不但认识了这么多字，还会用它们，现在就把它们送回到课文中去，先读一读第一小节，一边读一边想，读后你想告诉大家什么呢？三、细读、理解内容1、（学生自由读第1小节）指名说你想用什么样的语气来安慰迷路的人呢？2、有了你的安慰迷路的人一定不会慌张，况且大自然还有那么多天然的指南针呢？怎样利用它们来辨别方向呢，请同学们默读课文25小节，先和你的同桌说一说谁想把这部分内容读给大家听。
【导语】这是⼀⾸以⾃然科学为题材的⼉童诗歌，向孩⼦介绍了在⾃然中很多细微的、能帮助⼈们识别⽅向的⾃然现象，这⾸诗歌易懂，很能引起孩⼦们对⼤⾃然的兴趣，并使他们懂得，⼤⾃然中的很多现象只有细⼼的孩⼦才能观察到。
以下是⽆忧考整理的相关资料，希望帮助到您。
【课⽂】要是你在野外迷了路，可千万别慌（huang）张，⼤⾃然有很多天然的指南针，会帮助你辨(bian)别⽅向。
太阳是个忠(zhong)实的向导，它在天空给你指点⽅向：中午的时候它在南边，地上的树影正指着北⽅。
北极星是盏(zhan)指路灯，它永远⾼挂在北⽅。
要是你能认出它，就不会在⿊夜⾥乱闯(chuang)。
要是碰上阴⾬天，⼤树也会来帮忙。
枝叶稠(chou)的⼀⾯是南⽅，枝叶稀(xi)的⼀⾯是北⽅。
雪特别怕太阳，沟渠(qu)⾥的积雪会给你指点⽅向。
看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北⽅和南⽅。
要是你在野外迷了路，可千万别慌张，⼤⾃然有很多天然的指南针，只要你仔细观察，多多去想。
【练习题】 ⼀、我会写出下列词语的反义词 南--（）⿊夜--（）⾼--（） 快--（）慌张--（）阴--（） ⼆、我会填 太阳是个忠实的向导。
这句话把（）⽐作（）。
北级星是盏指路灯。
这句话把（）⽐作（）。
⼩伞撑开了，街道成了花的海洋。
这句话把（）⽐作（）。
这棵⼤树枝叶繁茂，就像⼀把撑开的绿绒⼤伞。
这句话把（）⽐作（）。
【益智园】 1、课⽂中介绍的指南针有：__________、__________、__________和__________。
2、太阳中午的时候在（）边，树影正指着（）⽅。
3、你知道⼤⾃然中还有⼏种天然的指南针吗？ 它们是__________________________________________。
【教案】 学习⽬标 1.会认“针”等4个⽣字，会写“忠”等9个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课⽂，背诵课⽂，体会⼤⾃然的奥秘和情趣。
二年级下册语文 17课《要是你在野外迷了
路》仿写小练笔
仿写一：
要是你在野外迷了路，
一定要沉着淡定。
仔细地观察
大自然会带你走出困境。
迷失在丛林中
沿着山谷寻觅小溪，
潺潺的溪水自西流向东，
流水会指引你踏上新的征程。
遇到雨雪天千万不要盲动，
夏伴东南风冬刮西北风，
风向会令你处变不惊。
面对黑暗不要惶恐，
夜晚的圆月会从东方冉冉升起；
上弦月儿脸朝西；
下弦月儿而向东，
黎明的东方也会出现耀眼的启明星，
让你继续前行。
要是你在野外迷了路，
只要有耐心和冷静，
奇妙的大自然，
一定会给你更多的馈赠。
仿写二：
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。
竹竿是个便利的工具，
它能帮你指出方向。
上午的时候它的影子朝向西北，下午的时候它的影子朝向东北。
蚂蚁能做你可靠的朋友，
蚂蚁窝就是你的指南针。
洞口的方向朝南，
洞口的背面就是北方。
要是你带了手表，
它也可以为你找到方向。
现在的时间除于二，
商对着太阳，
12面对哪里，哪里就是北方。
石头上的青苔会给你指点方向。
看看哪边布满青苔，
哪边干燥光秃，
就可以分辨北方和南方。
要是你在野外迷了路，
可千万别慌张。
大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。
