二年级奥数移多补少教案.pptx
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二年级移多补少的教案二年级移多补少教案教学目标•了解移多补少的概念和基本运算方法•能够运用移多补少的方法进行简单的计算教学内容1.移多补少的概念2.移多补少的基本运算方法教学准备1.教学课件2.小黑板和粉笔3.计算工具教学步骤1.引入–引导学生回顾加法和减法的概念和运算方法–提问:如果我们计算10 + 5时,可以直接得到结果吗?为什么?–提出移多补少的概念:当计算一个较大数与一个较小数的差时,可以移动较大数的一部分到较小数,使计算变得简单。
2.解释移多补少的基本运算方法–示范示例:计算27 - 13–移动13的一部分(移11)到27,得到27 - 13 = (27 -11) - 2–27 - 11 计算后得到16,再减去2得到最终结果14–总结运算过程:先移动一个较小的数到较大的数上,然后再进行减法运算。
3.练习–计算下列移多补少的算式:•37 - 8•59 - 25•46 - 194.总结–复习移多补少的概念和基本运算方法–鼓励学生用自己的话总结移多补少的运算规则拓展练习1.编写一些移多补少的算式,让学生进行计算练习。
2.让学生设计自己的移多补少的算式,并交给同学进行计算。
通过这样的教学设计,学生可以更好地理解移多补少的概念和基本运算方法,并能够在实际计算中灵活运用。
同时,通过拓展练习,可以提高学生的计算能力和创造力。
3.练习题号 | 题目 ||——|| | 1 | 52 - 27 | | 2 | 43 - 16 | | 3 | 78 - 35 | | 4 | 65 - 28 | | 5 | 87 - 41 | | 6 | 96 - 52 | | 7 | 74 - 19 | | 8 | 81 - 37 | | 9 | 59 - 26 | | 10 | 67 - 42 |4.总结•移多补少是一种简化减法运算的方法。
•先将较小的数移动到较大的数上,然后进行减法运算。
•这种方法可以帮助我们更快速地计算减法。