弘扬五四精神-五四青年节主题班会课件

难忘的五四爱国运动
• 这场运动就是“五四”运动。
• 之后便形成了以忧国忧民、热。
在“五四”精神的感召和鼓舞下，在此后中华 民族崛起的道路上。 中国青年一代代前仆后继，为国家和民族做出 了无愧于历史的贡献。
第二章节
五四精神在我心中
正义感 责任感
如今，“五四”运动已作为光辉的一页载入了中 华民族的史册。 但“五四”精神始终激励着我们一代又一代的中 国青年，在火红团旗的指引下，不断奋勇拼搏。 这种精神，不仅需要我们铭记在心，更需要我们 青年人发扬光大。 “五四”精神告诉我们，青年人要有正义感、更 要有责任感
第三章节
传承五四初心使命
有人说
19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪， 而21世纪，就是我们中国人的世纪 中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长 风，破万里浪”的迅猛发展
传承五四初心使命
但我们不要忘记，我们的祖国仍然是个发展中的国家，还有许 许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而 国家富强的希望就寄予在我们这一代人身上。 面对一个希望和挑战同在，机遇与成功并存的世纪，我们要谱 写出一曲最昂扬、最嘹亮的青春史歌，那就是：无怨无悔对昨 天，踏实自信过今天，满怀希望奔明天。
担 / 负 / 青 / 年 / 使 / 命/ 发 / 扬 / 五 / 四 / 精 / 神 -2023年五四青年节演讲比赛-
1
难忘的五四爱国运动
2
五四精神在我心中
3
传承五四 初心使命
第一章节
难忘的五四爱国运动
• 有人说，青春是一首歌，回荡着欢快、美妙的旋律 • 有人说，青春是一幅画，镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。
• 在生活中，要注意行为规范，展示青年人朝气蓬勃的精神风貌； • 在工作上，要甘愿吃苦，勇于拼搏，彰显青年人“舍我其谁”的豪情壮志！

6月10日，下令撤销了曹、章、陆的职务。但是，6月17日,北京政府又电令中国代表,同意在和 约上签字。为此，又引发了新的一-轮抗争,拒绝和约签字的呼声如潮,全国各地发往巴黎抗议签 字的电报就达7000余份,中国代表终于没有出席和约签字仪式。
五四运动的由来
五四运动简介
卖国贼被罢黜,和约被拒签,这场反帝爱国运动取得了初步的胜利。它是中国历史上第一次彻底的不妥 协的反对帝国主义和封建势力的伟大斗争。
在新时代,五四精神有了更加积极的内涵。习近平总书记所说:"广“大青年对五 四运动的最好纪念,就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、 奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,同全国各族人 民一道,担负起历史重任，让五四精神放射出更加夺目的时代光芒。”
因此,纪念五四运动,发扬五四精神,应该把这些方面结合起来,为振兴中华民族而 努力奋斗。
五四运动的历史意义
一
五四运动是一次彻底地、不妥协地反 对帝国主义和封建主义的革命运动, 表现了工人阶级不达目的誓不罢休的 斗争精神,这种斗争姿态是辛亥革命 所不曾具有的。五四运动为实现反帝 反封建的运动目标,进行了不屈不挠 的斗争。
五四运动简介
二
五四运动既是一次爱国的政治运 动，又是一次文化运动,同时还是 一 次空前的思想解放运动。它极 大地提高了中国人民的思想觉悟, 哺育了一大批杰出的人才。
五四运动的由来
五四运动简介
骇人听闻的六三大拘捕激起全国各地更强烈的反抗。大江南北、长城内外,群起响应,正义凛然、 不畏强暴的爱国斗争从星星之火,渐成燎原之势。据统计,全国有20多个省区, 100多个大中城市 卷入到这场如火如荼的洪流之中,尤以上海爆发的六三运动规模最大。6月5日,上海工人自动举 行罢工,支援学生的反帝爱国斗争。以日商内外棉第三、四、五纱厂工人带头,全市六七万工人 罢工。同时,上海商人也举行了罢市。-些地方的工人、商人积极响应,推动了斗争的发展。迅猛 扩大的斗争形势给反动当局以极大压力。6月7日,北京政府被迫释放被捕学生。

五
青/年/是/国/之/栋/梁/民/族/之/希/望
爱国爱民
锤炼品德
勇于创新
从党史学习中激发信 仰、获得启发、汲取 力量，不断坚定“四 个自信”，不断增强 做中国人的志气、骨 气、底气，树立为祖 国为人民永久奋斗、 赤诚奉献的坚定理想。
自觉树立和践行社会主义 核心价值观，自觉用中华 优秀传统文化、革命文化、 社会主义先进文化培根铸 魂、启智润心，加强道德 修养，明辨是非曲直，增 强自我定力，矢志追求更 有高度、更有境界、更有 品位的人生。
五四精神与社会主义核心价值观的内在品质和精神实质高度匹配。
五四运动所体现的爱国主义精神，是中华民族团结奋斗、百折不挠、自强不息的生动 体现，更成为中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。
强大动力 重要源泉 重要载体 爱国情怀
三
作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到 这一点。那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生
青年要把正确的道德认知、 自觉的道德养成、积极的 道德实践紧密结合起来， 不断修身立德，打牢道德 根基，在人生道路上走得 更正、走得更远。
第五部分
五
青/年/是/国/之/栋/梁/民/族/之/希/望
爱国爱民 锤炼品德 勇于创新 实学实干
• 青年一代有理想、有本领、有担当。国家就有前途、民族就有希望。 • 中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 • 作为新时代中国特色社会主文建设和发展的主力军， • 青年们要有推动实现中华民族伟大复兴的中国梦的历史担当，勇做新时代的奋斗者。
01
五四时期，爱国主义集 中表现为救亡图存
拨乱反正时期，表现为
02

【第三章节】
五四精神的内涵
五四精神的内涵
伟大的五四精神
五四精神是五四运动创造的宝贵精神财富，是中华 民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照。
爱国
进步
民主
科学
一百多年来，五四精神穿越时空、历久弥坚，激励 一代代青年为了民族的独立和解放、为了国家的繁 荣和富强，前赴后继、英勇奋斗，积极进取、勤奋 工作。
要学习自然科学知识科技落后成为中 国被动挨打的重要原因。
要学习社会科学知识。 要培养勇攀高峰、不断进取的品质。
在新时代发扬伟大五四精神
五四运动时期
新时代的青年们
五四运动时期的进步青年们通过自我 的不断革新推动社会的变革与发展。 苟日新，日日新，又日新。
新时代的青年们只有锻造自己不断进 取的品质才能与时代的“新”气质相 符，勇担民族复兴大任。
命运的伟大精神
五四精神内涵
在新时代，五四精神有了更加积极的内涵
习近 平总 书记
所说：“广大青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导 下，勇做走在时代前列 的奋进者、开拓者、奉献者，以执着 的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，同全国各 族人民一道，担负起历史重任，让五四精神放射出更加夺目 的时代光芒。
1 五四青年节 2 五四运动的历史来源 3 五四精神的内涵 4 在新时代发扬伟大五四精神
【第一章节】
五四青年节
五四青年节
五四青年节
源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”
这是中国近现代史上具有划时代意义的一个重大事件。 1939年，陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4 日为中国青年节。
五四青年节
在新时代发扬伟大五四精神
让我们以五四 青年节为契机 从五四运动中 汲取精神养分

2021
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纪念五四运动诗歌
• 满江红 岁月沧桑，八十载，追风逐浪。 掬泪祭，爱国英烈，义举悲壮。 学子激
扬焚佞府，群团奋起游街巷。 众工人，上阵露锋芒，春雷响。 忆昔日，江 山妄，长城愤，谁可挡？ 气轩昂，誓与列强争抗。
抖擞中华民众志，挫败掠者千夫莽。 看神州，威力震寰宇，豪情放！
2021
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精神小谈
1939年陕甘宁边区西北青年救国联合会规定5月4日为中国青年五四运动是1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主广大群众市民工商人士等中下阶层共同参与的通过示威游行请愿罢工暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动是中国人民彻底的反对帝国主义封建主义的爱国运动
纪念五四运动团课
2021
1
五四青年节的来历
2021
3
五四运动爆发原因
• 1918年11月11日，延续4年之久的第一次世界大战以英、美、法等国的胜 利和德、奥等国的失败而告结束。1919年1月，获胜的协约国在巴黎凡尔 赛宫召开和平会议。中华民国作为战胜国参加会议。中华民国代表在会上 提出废除外国在华特权，取消二十一条等正当要求，均遭拒绝。会议竟决 定日本接管德国在华的各种特权。对这丧权辱国的条约，中华民国代表居 然准备签字承认。消息传来，举国震怒，群情激愤。以学生为先导的五四 爱国运动就如火山爆发一般地开始了。
• 有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不 断创新，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于探索、追求真 理，有的认为是破旧立新的革命或变革，有的认为是彻底的反帝反封建。 这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。
• 爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、 敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精 神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的 都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这 些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。总之，五四精神代表着诚 实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，美的，善的，和平的， 相爱互助的，劳动而愉快的，全社会幸福的统一体现。

五四青年节
弘扬五四精神
奏响青春之歌
目录
01/关于五四运动
03/五四精神的意义
02/什么是五四精神
04/做新时代有为青年
第一章
五四运动介绍
五四运动简介
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关于五四运动
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新时代有为青年
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奏响青春之歌
“少年强则国强”
新时代有为青年
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花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。
五四精神图片展 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了，开始开出了小花，它开出的小花中间有点发黑。花朵的周围是橘色的，边缘渐渐的过渡成金黄色，慢慢的舒展开来，最后变成一朵朵金灿灿的小金菊花了，真是美极了。一阵微风吹过，从花蕊中散发出阵阵清香。 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。 花骨朵在阳光照耀下，慢慢地长大了 ，开始 开出了 小花， 它开出 的小花 中间有 点发黑 。花朵 的周围 是橘色 的，边 缘渐渐 的过渡 成金黄 色，慢 慢的舒 展开来 ，最后 变成一 朵朵金 灿灿的 小金菊 花了， 真是美 极了。 一阵微 风吹过 ，从花 蕊中散 发出阵 阵清香 。

•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语：
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文•Fra bibliotek1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多 故事， 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
•
文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
•
（2）提出要求：可以就课文来谈，可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ；可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事，也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。
•
（3）小组讨论，合作学习。
←中国共青团旗 ←齿轮
它象征着共青 团在马克思列 宁主义、毛泽 东思想的光辉 照耀下，团结 各族青年，朝 着党所指引的 方向奋勇前进。
←麦穗
团员证的意义及象征
• 中国共产主义青年团团员 证由封面、内芯和团费收 缴卡组成。封面为墨绿色， 象征着青春和朝气蓬勃的 青年运动；封面上方印有 红色烫金团徽，象征着共 青团是团结教育青年的核 心。团员证内容包括：团 员自然情况、团籍注册、 团的组织关系接转、团员 荣誉记载、超龄团员、备 注等。
革命或变革，有的认为是彻底的反帝反封建。这些说法都
是有道理的，事实上也是联系在一起的。
爱国
主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，
勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学

新时代青年的新使命
继承者和开拓者青年是我们党的事业的
马克思恩格斯高度重视青年在政党发展中的作用，指出:“人数空前众多的年轻人汇集在我们的旗 帜之下，那些支配着我们的思想目前比以往任何时候都得到更广泛的发展。中国共产党始终把青年 当 作自身发展壮大的生力军。
习近平总书记指出:“代表广大青年、赢得广大青年，依靠广大青年，是我们党不断从胜利走向胜 利的重要保证。”青年是“我们党的未来希望"。
“五四”运动的故事
1922年6月
赵世炎、周恩来、李维汉在法国巴黎创立了 “旅欧中国少年共产党”。1923年2月，改名
为“旅欧中国共产主义青年团”。
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“一二•九”运动的故事
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“一二•九”运动的故事
1936年11月
中共中央为了建立抗日民族统一战线的需要， 为了更广泛地团结各界青年投入抗日救亡的斗 争，决定改造共产主义青年团，建立各种抗日 救国的青年团体。
第四部分
青年不忘初心跟党走
青年不忘初心跟党走
青年是国之希望，青年应不忘初心
世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺 时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。
当代青年应该接过革命的接力棒，牢记我党的宗旨，继续先辈的光荣事业，沿着先辈光 荣的足迹，为实现中华民族的伟大的复兴梦想矢志前行。
新时代青年的新使命
青年是民族复兴和国家发展的有生力量
意大利哲学家维柯指出:历史和人类生活的评价者是老人，而“各民族的创建者则是青年”。 恩格斯也指出:“相信现代的命运不取决于畏惧斗争的瞻前顾后，不取决于老年人习以为常的平庸 迟钝，而是取决于青年人崇高奔放的激情。”青年、国家、时代，是相伴相随、彼此助推的。当今中 国，青年成长成才的年代，正是全面建成小康社会和建设社会主义现代化强国、实现“两个一百年” 奋斗目标的时代，个人发展黄金期与国家发展黄金期紧密结合，高度统一。青年的成长成才，必须与 国家和民族的发展同向而行，与中国特色社会主义事业同频共振。

五四
•
•
（三）坚持理想、追求进步的精神；
• 五四运动时期，正是中国社会处在急剧变 革的时期。在各种社会力量纷纷登场，各 种社会潮流交错复杂的情况下，当时的青 年学子的内心也面临着各种彷徨与苦闷。 • 然而，这些学子的可贵之处在于，无论情 况多么复杂，他们始终都坚持着自己的投 身社会、振兴国家的理想。一旦认识了真 理，他们便义无反顾，追求光明、进步与 自由。 • 对真理的渴望，对理想的坚持，对进步的 追求，是五四精神中永不褪色的一面旗帜 。
五四之火， 永远不会停熄。 她燃烧于五千年沉淀的膏脂之上， 她燃烧了百年的没落与朽溃， 她燃烧过一个不可忘却的胜利世纪！
这是庶民的胜利， 布尔什维克的胜利， 燃烧的胜利！ 这是革命！ 这是李大钊发出的消息。 我要燃烧， 渴望地火毁灭一切包括自我 而后重生！ 这是野草，这是燃烧的鲁迅。
所以，她燃烧了， 一群骨瘦如柴却坚实的可燃的青年， 在燃点的土地上燃烧了。 燃烧！这才是真理， 伟大的真理！ 五四之火， 永远不会停熄。 象人一代代生存和衍续， 永远的人； 永远的火； 相互偎依。
新思想癿传播不社团癿发展民初以来癿反日以及国耻情绪一次大戓期间工商阶层癿发展新思想癿传播返回西方思想在晚清尤其甲午戓争乊后大量传入中国幵影响年轻一族而在民国初年这种影响随着新青年等刊物癿发展以及白话文运劢癿推展自由反抗传统权威等思想影响了学生以及一般市民
生命韧如竹，五四怀想
———高二九班
五四运动
五四青年节，是为纪念1919年5月4 日爆发的五四运动而设立的。它来 源于中国1919年反帝爱国的“五四 运动”。1939年，陕甘宁边区西北 青年救国联合会规定5月4日为中国 青年节。1949年12月，中国中央人 民政府政务院正式宣布五月四日为 中国青年节。青年节期间，中国各 地都要举行丰富多采的纪念活动， 青年们还要集中进行各种社会志愿 和社会实践活动，还有许多地方在 青年节期间举行成人仪式。五四精 神的核心内容为“爱国、进步、民 主、科学”。

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五四青年节
五四运动时代内涵
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五四运动时代内涵
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五四运动的发展
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什么是五四精神
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五四运动历史意义
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Carry forward the spirit of the May 4th Movementy
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五四青年节
五四运动的发展
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弘扬五四精神奉献火热青春什么是五四精神?T i t l e o f C h a p t e r I 意义表现T i t l e o f C h a p t e r 2核心内容意义表现壹贰叁肆T i t l e o f C h a p t e r 3T i t l e o f C h a p t e r 4什么是五四精神? T i t l e o f C h a p t e r I五四忧国忧民的爱国主义精神，无私奉献的高度社会责任感，宣传民主科学的进步精神，追寻时代潮流、把握时代命运的伟大精神。

站在中国革命的高度也可以概括为三点：爱国主义精神、民主科学精神、改革创新精神。

五四精神代表着诚实的，进步的，积极的，自由的，平等的，创造的，真善美的，和平的，相爱互助的，劳动而愉快的，一种青春的赞歌关键词：科学民主科技进步WU SI JING SHEN就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。

精神内涵概括价值述求在国际交往日益频繁、全球化不可逆转的浪潮中，维护我们的国家利益和民族利益在中国发展世人瞩目的背景下，寻求我们国家在世界上全新的定位和方向意义表现T i t l e o f C h a p t e r IWU SI JING SHEN五四精神人格特征一，启蒙与救亡的自觉广泛的统一二，知识分子与劳动群众的统一三，刻苦耐劳的精神与进取创新的精神的统一四，独立自主的精神与无私奉献精神的统一WU SI JING SHEN爱国主义是五四精神的源泉，是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。

而所有这些，最终都是为了振兴中华民族。

因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。

核心内容T i t l e o f C h a p t e r3核心内容WU SI JING SHEN在此输入小标题爱国主义是五四精神的源泉，是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。

五四运动简介及精神内涵
五四运动的事件起因
五四运动
1919年1月，第一次世界大战战胜国在法国巴黎召开所谓的“和平 会议”，中国作为第一次世界大战协约国之一，参加了会议，中 国代表在和会上提出废除外国在中国的势力范围、撤退外国在中 国的军队和取消“二十一条”等正义要求，但巴黎和会不顾中国也 是战胜国之一，拒绝了中国代表提出的要求，竟然决定将德国在 中国山东的权益转让给日本。此消息传到中国后，北京学生群情 激愤，学生、工商业者、教育界和许多爱国团体纷纷通电，斥责 日本的无礼行径，并且要求中国政府坚持国家主权。
第二部分
五四运动的历史 背景及意义
五四运动的历史背景及意义
• 北洋军阀政府实行独裁统治，投靠帝国主义，大量出卖国家权 利，中国人民处在水深火热之中；
• 1919年“五四”运动前夕，中国无产阶级队伍已经迅速壮大到二 百多万人，他们必然要成为中国革命的领导阶级；
• 俄国十月革命的胜利，给中国人民指出了解放斗争的正确方向； • 新文化运动的不断发展，促进了中国人民的觉醒。
理性爱国
当代社会，总会有许多不理性的、不科学的爱国主义存在。这些打着要求民主和进步旗帜的不理性的爱国主义 的存在，可能是偏激的，会危害我们的社会文明。

奋进与拼搏的精 五四精神，对当代青年人来说并不遥远，他召唤着我们中学生要以奋进与拼搏的精神对待学习，汲取知识，积
神
蓄爱国的力量。如果来到我们所处的环境就会发现，越来越多的时候都充满着昂扬向上的爱国主义精神氛围。
五四运动的历史背景及意义
• 第一次世界大战结束后，1919年1月，英、法、美、日、 意等帝国主义国家在法国巴黎召开所谓“和平会议”。
• 中国政府代表要求归还大战期间被日本抢去的德国在山 东侵占的各种权利遭到无理拒绝。

• 这也是一种爱国运动，这也是在弘扬五 四精神。
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五四精神，是一种愿望，也是一种 力量；是一种寄托民族兴旺、国家繁 荣的愿望，是一种不断创新、勇于奉 献的力量。作为新时代的少先队员， 我们不仅要把“弘扬五四，振兴中华” 这句口号喊得响亮，更要切切实实地 将“五四精神”贯彻到底——肩负历 史使命，追求科学真理，开拓创新， 无私奉献，振兴国家，振兴中华。
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传承五四精神，做新时代 好队员精神指五四运动中的精神。五四精神的核 心内容为“爱国、进步、民主、科学”。
• 爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五 四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思 想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径， 理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科 学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振 兴中华民族。
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有关五四运动的报纸
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五四精神意义深远
• 在国际交往日益频繁、全球化不可逆转的 浪潮中，维护我们的国家利益和民族利益；
• 在中国发展世人瞩目的背景下，寻求我们 国家在世界上全新的定位和方向；
• 在对外开放交往日益扩大的现实中，探讨 构成我们民族精神、民族性格的新内容。
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传承五四精神
• 传承五四精神不是非要我们做出一番轰 轰烈烈的爱国行动，而是从我们身边的 小事做起。在学校，我们努力掌握科学 知识，做一个有道德、有学问、有才能 的人；在社会，我们要积极投身到国家 和人民需要的地方，为国家和人民贡献 自己的力量。
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五四青年节的由来
• 1919年5月4日，北京的青年学生为 了抗议帝国主义国家在巴黎和会上 支持日本对我国的侵略行动，举行 了声势浩大的游行示威，最后发展 成为全国人民参加的反对帝国主义 和封建主义的爱国运动，也是中国 新民主主义革命的开始。1949年政 务院正式宣布5月4日为中国青年节。