新目标人教版英语-七年级下册-Unit9-10复习知识点

整个文档页面布局要求：标准A4（上下2.54cm，左右3.18cm）字体要求（标题黑体小四加粗）（正文宋体五号不加粗）Unit 9一单元主题分析（标题黑体小四加粗）本单元是七年级下册第9单元，标题为What does he look like?话题为人的外貌特征，功能是谈论人的外貌特征，属于人与自我(人与社会)的范畴。

本单元谈论了选择疑问句询问人的外貌并进行简单回答，描述人的外貌，由此让学生在思维发展中学习语言，提升思维的逻辑性、批判性和创新性，并帮助学生拓宽视野，了解中西方文化中描述人物外貌特征的不同，通过描述外貌，培养学生的观察能力，并学会欣赏别人的优点和长处，增进同学友谊，懂得不以貌取人，每个人都是唯一的道理二本单元和其他单元之间的联系：（标题黑体小四加粗）（正文宋体五号不加粗）四单元教学目标：本单元学习内容贴近学生的日常生活，主题是描述一个人的外貌，极易激发学生学习英语的欲望和兴趣，能够使学生有话可说，乐于参与各种英语实践活动。

在之前的学习中，学生已掌握了主系表结构和主谓宾结构的不同句式，为本单元准确描述自己和他人的身高体型、身体部位特征、穿着打扮等方面打下了一定的基础。

同时，学生之前已掌握少部分与此话题相关的词汇，为本单元教学活动的顺利开展积累了一定的语料。

教师在课堂设计时应由旧知引新知，发挥优势，设计有趣的课堂任务引导学生进行自主学习和语言实践，渗透学法指导并引导学生逐步养成良好的英语学习习惯。

整个文档页面布局要求：标准A4（上下2.54cm，左右3.18cm）字体要求（标题黑体小四加粗）（正文宋体五号不加粗）Unit 10一单元主题分析（标题黑体小四加粗）本单元是七年级下册第10单元，标题为I’d like some noodles话题为食物，功能是谈论各种食物名称和点餐的基本表达，属于人与自我(人与社会)的范畴。

本单元谈论了饮食话题与学生的生活息息相关，由此让学生了解如何用英语表达中国传统食物和菜肴，加深对中国文化的理解，坚定文化自信，同时懂得珍惜粮食，提高人文素养。

人教版七年级下册unit9+10核心考点及语法归纳【unit 9语法】一、一般疑问句的结构（1）基本的结构为：be/助动词/情态动词+主语+谓语/表语+(其他),句子要读升调，如：Are they your friends？Does he go to school on foot？Will you be free tonight？Can you play basketball？（2）一般疑问句的答语及特殊情况（may, must, could）一般疑问句需用“yes/no”来回答（3）一般疑问句和选择疑问句的区别选择疑问句不能用“yes/no”回答例如：--Is this your pen or hers?这是你的钢笔还是她的？--It’s mine.是我的二、特殊疑问句概述特殊疑问句（special questions），也可称为“wh”-questions，因为它们多数都以who，where，when，which，whose，why这类词开头，如：Who is it on the phone？How many oranges can you see in the picture？Where did you last see it？What did you eat yesterday？How do you usually go to school？Why didn’t you tell me？它的结构一般为：特殊疑问词+一般疑问句，即：特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语/表语+(其他)，如：who，whom，which，what，whose五个疑问代词when，where，why，how及how与其他副词和形容词组成的疑问副词what time, how long, how soon, how often, how old, how far, how many, how much【unit 9重点句子】He has brown hair and wears glasses.他留着棕色头发，戴着眼镜。

七年级英语下册人教版Unit9知识点总结Unit 9知识点总结Unit 9是七年级英语下册的最后一个单元，本单元的重点内容是介绍一些习惯和食物的词汇，并且通过有关吃饭的话题进行综合训练，着重培养学生在实际生活中运用英语进行交流的能力。

一、重点词汇1. habit：习惯，每天都会做的事情，例如早餐习惯，生活习惯等。

2. usually：通常，意味着在大多数情况下都是这样的。

3. seldom：很少，表示某种情况发生的概率很小。

4. snack：零食，通常指咸味或者甜味的小食品。

5. favorite：喜欢的，表示某种东西是特别受欢迎的，能让人感到开心的。

6. meal：一餐，通常指早餐，午餐或者晚餐这样的一次“大餐”。

7. enjoy：享受，通常指喜欢一种特定的事物，例如观看电影，听音乐等。

8. knife：刀子，通常用于切割食物。

9. spoon：匙，通常用于搅拌或者吃某种液体食品。

10. fork：叉子，通常用于切割或者扎取食物。

二、典型例句1. What's your breakfast habit?（你的早餐习惯是什么？）2. I usually have eggs and toast for breakfast.（我通常吃鸡蛋和吐司做早餐。

）3. Seldom do I eat fried chicken for lunch.（我很少在午餐时吃炸鸡。

）4. I enjoy eating fruit for a snack.（我喜欢吃水果做零食。

）5. My favorite meal is dinner because I can eat with my family.（我最喜欢的一餐饭是晚餐，因为我可以和家人一起共进晚餐。

）6. Please pass me the knife. I need to cut the meat.（请把刀子递给我。

我需要切肉。

）7. Can you pass me the spoon? I want to stir the coffee.（你能给我匙吗？我想搅拌咖啡。

Unit9 知识梳理【重点短语】1. look like 看起来像2. short/long/curly/straighthair短/长/卷/直发2. medium height 中等身高3. medium build 中等身材4. be a little late 有点儿晚5. wear glasses 戴眼镜6. See you later then. 那么回头见。

7. a big nose 大鼻子8. a small mouth 小嘴巴9. big eyes 一双大眼睛10. blonde hair 金黄色头发11. a long face 一个长脸12. a round face 圆脸13. have an interesting job 有一份有趣的工作14. police artist 警局绘画师15. draw a picture of thecriminal 画一个罪犯的像16. in newspapers 在报纸上17. on television=on TV 在电视上18. each criminal 同一个罪犯19. describe the same persondifferently 描述同样的人不同20. real criminal 真正的罪犯21. in the end 最后22. first of all 首先；第一23. wear jeans 穿牛仔裤24. wear sports shoes 穿运动鞋25. have(has) straight brownhair 有一头直棕色头发26. be short /tall 矮/高的【写作话题】本单元以外表为话题，描述人的外貌爱好服饰等。

根据以下信息用英语写一则寻人启事。

Peter,今年四岁，今天在商店和妈妈走散。

中等个头，短头发，小圆脸，大眼睛，上身穿白色的T恤，下身穿白裤子，脚穿一双黑色的运动鞋，还背着一个蓝色的小背包，请看到他的顾客把他领到广播室。

第7课时课题：7年级下册 （U9-10）一、目标：1. 识记有关外貌描写的单词和食品名词。

2. 运用What do you look li ke?谈论外貌3. 运用餐馆点菜用语点菜4. 运用What kind of …？选择喜欢的种类二、重点： Wou ld like 的用法餐馆点餐用语可数名词和不可数名词的用法三、难点：选择疑问问可数名词和不可数名词的用法四、知识梳理：(一) 句型与词汇：1.问长相: --What do you/ does he look like?/ What are you/ is he like? --He is real ly tall. 外貌描写的单词：(be) tall, short, of medium height, heavy/fat, thin, of medium build, beautiful, handsome, young, old,(have) short hair, long hair, curly hair, straight hair, black hair, blonde hair (have) a round/ long face, a big nose, a small mouth, big eyes (wear) glasses拓展：What are you/is he like?也可以用来询问性格。

回答时可用: friendly, funny, outgoing …2. --What kind of noodles would you like?--I’d like beef an d carrot noodles./--I’d like beef noodles with carrots. 肉牛肉鸡肉鸡蛋鱼肉鸭肉中考一轮复习教学参考资料meat beef chicken egg fish duck猪肉羊肉火腿蔬菜卷心菜土豆pork mutton ham vegetable cabbage potato胡萝卜西红柿洋葱面条饺子面包carrot tomato onion noodles dumpling bread蛋糕汉堡米饭汤薄煎饼粥，稀饭cake hamburger rice soup pancake porridge3.--What size would you like?--I’d like a large/ medium/ small bowl, please.4. --Would you like a large bowl?--Yes, please.(肯定回答)--No, thank you.(否定回答)5. See you later then. 回头见。

新目标英语七年级下册知识点总结Unit 1 Can you play the guitar？1，情态动词+V原can do= be able to do2，Play+ the+ 乐器+球类，棋类3，join 参加社团、组织、团体4，4个说的区别：say+内容Speak+语言Talk 谈论talk about sth talk with sb talk to sbTell 告诉，讲述tell sb （not）to do sthTell stories/ jokes5，want= would like +（sb）to do sth6，4个也的区别：too 肯定句末（前面加逗号）Either否定句末（前面加逗号）Also 行前be 后As well 口语中（前面不加逗号）7，be good at+ V-ing=do well in 擅长于be good for 对…有益（be bad for对…有害）be good to 对…友好（good 可用friendly，nice，kind替换）be good with和…相处好=get on/ along well with8，特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问句9，How/ what about+V-ing …怎么样？（表建议）10，感官动词（look, sound, taste, smell, feel）+adj/ like11，选择疑问句：回答不能直接用Yes或者No，要从中选择一个回答12，students wanted for school show（wanted表示招募，含有被动意义）13，show sth to sb=show sb sth give sth to sb=give sb sth14，help sb （to）do sthHelp sb with sthWith sb’s help= with the help of sbHelp oneself to 随便享用15，be busy doing sth/ be busy with sth16，need to do sth17，be free= have time18，have friends= make friends19，call sb at +电话号码20，on the weekend= on weekends21，English-speaking students 说英语的学生（带有连词符，有形容词性质）22，do kung fu表演功夫Unit 2 What time do you go to school？1，问时间用what time或者whenAt+钟点at 7 o’clock at noon/ at night（during/ in the day）On+ 具体某天、星期、特指的一天on April 1st on Sunday on a cold winter morning In +年、月、上午、下午、晚上2，时间读法：顺读法逆读法：分钟≤30用past five past eight（8:05）half past eight（8:30）分钟＞30用to a quarter to ten（9:45）整点用…o’clock 7 o’clock（7:00）3，3个穿的区别：wear 表状态，接服装、手套、眼镜、香水等Put on 表动作，接服装Dress 表动作，接sb/ oneself get dressed穿衣3，感叹句：How+adj+主谓！How+adj+a/an +n单+主谓！What+ a/an +adj+ n单+主谓！What+ adj+ n复/ 不可数+主谓！4，from…to…5，be/ arrive late for6，频度副词（行前be 后）Always usually often sometimes seldom hardly never7，一段时间前面要用介词for for half an hour for five minutes8，eat/ have…for breakfast/ lunch/ dinner/ supper9，either…or10，a lot of=lots of11，it is +adj+for sb +to do sth （adj修饰to do sth）It is important for me to learn English.it is +adj+of sb +to do sth （adj修饰sb）It is kind/ friendly/ nice of you to help me.Unit 3 How do you get to school？1，疑问词How 如何（方式）how long 多长（时间）答语常用“（For/ about +）时间段”how far多远（距离）答语常用“（It’s +）数词 +miles/ meters/ kilometers”how often多久一次（频率）答语常用“Always/ often/ every day/…”或“次数+时间”等表频率的状语How soon多快，多久以后，常用在将来时中。

七年级(下)Units 9-10知识点链接中考Unit 9 1.【课本原文】How was your weekend? 【考点透析】how 是疑问副词，意为“……怎么样？”。

例如：How do you go to school? 你怎么去上学？(指方式、方法)“How are you?” “I’m fine.” “你(身体)好吗？” “我很好。

”（指健康状况）【聚焦中考】1)“____ do you study for a test?” “I study by wo rking with a group.”A. WhereB. HowC. WhenD. Why2)“How are you?” “I’m ____.”A. EnglishB. fineC. thirteenD. tall2.【课本原文】What did you do last weekend, Lucy?【考点透析】行为动词的一般过去时的疑问句，应借助于助动词did(位于主语之前)，其后的谓语动词须用原形。

例如：He went to Beijing last Sunday. (对划线部分提问)→When did he go to Beijing?【聚焦中考】“When ____ Jessy ____ to New York?” “Yesterday.”A. does; getB. did; getC. has; gotD. had; got3.【课本原文】Well, on Saturday morning, I played tennis.【考点透析】on是介词，意为“在……上”，英语中，表示在某一天或某一天的上午、下午、晚上都要用介词on。

例如：I was born on July 5, 1993. 我出生于1993年7月5日。

【聚焦中考】Some volunteers from Beijing arrived in Shanghai ____ April 29 to work for the World Expo.A. onB. atC. ofD. to4.【课本原文】What about your friend, Carol?【考点透析】What about…?意为“……怎么样？”，与How about…?同义。

人教版七年级英语下册第九单元知识点归纳Unit 9 What does he look like?◆短语归纳1. short hair 短发2. long hair 长发3. curly hair 卷发4. straight hair 直发5. (be) of medium height 中等个子6. (be) of medium build 中等身材7. go to the movies 去看电影8. a little有点儿9. look like 看起来像10. a big nose 大鼻子11. a small mouth 小嘴巴12. a round face 圆脸13. black hair 黑发14. big eyes 大眼睛15. a long face 长脸16. the same way 同样的方式17. in the end 最后18. blonde hair 金黄色的头发19 a little bit =a little=kind of 一点儿… 20. a pop singer 一位流行歌手21. have a new look 呈现新面貌21. go shopping (do some shopping) 去购物21. the captain of the basketball team 篮球队队长22.one of ------中的一个23. be popular with sb 受某人欢迎24. stop to do sth 停下来去做某事25. stop doing sth 停止正在做的事情26. tell jokes/stories 讲笑话/ 讲故事27. have fun doing sth 愉快地做某事28. remember ( forget) to do sth 记得（忘记）做某事（没有做的）29. remember (forget) doing sth 记得（忘记）做过某事（已做）30.be +高矮胖瘦31.what do/does look like?=what +be +sb.+like?询问某人的外貌◆用法集萃1. What does / do + 主语+ look like? ……长得什么样？2. sb. + be + of + medium build / height 某人中等身材/个子3. sb. + has +… hair 某人留着……发4. sb. wears + clothes/glasses 某人穿着/戴着……◆典句必背1. —What does he look like? 他长什么样—He’s really tall. 他真的很高。

Unit 9 知识点归纳与复习学案一、重点单词：1. w _ s is的过去式2. d _ d do的过去式3. w _ _ t go 的过去式4. v _ s _ t 拜访；访问5. st _ _ 停留；留下6. h _ v _ 做；进行，从事7. pr _ ct _ ce 练习；实践8. p _ _ t 以前的；过去的9. m _ unt _ _ n 山；山脉10. g _ _gra _ _ y 地理学11. sp _ _ d 度过；过12. w _ _ k 星期；周13. mid _ _ e 中等的14. m _ st 大多数的15. h _ d have的过去式16. w r_ te write的过去式17. s _ _ see的过去式18. so _ _ 歌；歌曲19. s _ t sit的过去式20. d _ _ n 向下；在下面 21. _nyth_ _ g 任何事二、必会短语：1. about …?……怎么样？2. home 在家3. do 读，阅读4. go 购物5. show 访谈节目6. go a 去散步7. It is to 该……的时候了8. Saturday morning 在星期天的早晨9. study 为……而学习10. the mountains 去登山三、应知语法和句式：1. 询问、叙述过去做过某事，要用过去时态。

如：上周末你做什么事了？我没有去看望奶奶，我去登山了。

-What you last weekend?-I to visit my grandma, I to the mountains.2. 规则动词过去式的变化有如下四种：如：play ; practice ; stop ; study3. 不规则动词过去式的变化要认真记。

如：write ; do4. 询问情况怎么样用how。

如：你的假期过得怎么样？过得很好。

was your vacation? It was .知识点1 词语运用Ⅰ. 根据句意和首字母完成下列单词。